2020年春九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界6.21冷战后的世界格局提升检测新人教版
【人教部编】九年级下册历史知识点：第六单元 冷战结束后的世界
第六单元冷战结束后的世界【思维导图】第20课联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国纽约。
(2)主要机构: 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体会员国组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向冲突地区派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于缓和, 和平与发展成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的日内瓦,中国于2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“一超多强”的局面, 美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着多极化方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济实力越来越具有决定性的作用。
(4)中国为新秩序而努力:中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。
部编版历史九年级下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件(共35张PPT)精品课件
第六单元 冷战结束后的世界
第21课 冷战后的世界格局
学习目标
1.了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，通过美国空袭南 联盟、发动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突。
2.世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”。 3.不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的 努力。
俄罗斯力 求在国际 舞台上扮 演更重要 的角色。
发展中国家 总体实力在 不断增强， 国际影响不 断扩大。
三 建立国际新秩序的努力
不结盟运动是一个松散的国 际组织，它成立于冷战时期 的1961年9月，现有120个成 员国、17个观察员国和10个 观察员组织。它包括了近三 分之二的联合国会员国，绝 大部分是亚洲、非洲和拉丁 美洲的发展中国家，人口总 和占世界人口的55%左右， 在国际社会具有广泛的代表 性。中国于1992年9月成为 其观察员国。
导入新知
我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我 们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位……现在， 美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不 再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时 ，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还 有日本。
思考
不结盟运动真的不结盟吗？
面对世界格局的多极化趋势，中国该如何应对？ 1.大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位； 2.大力发展科学技术，实施科教兴国战略； 3.加大改革开放力度，引进先进技术和管理； 4.加强国际合作，坚决反对霸权主义和强权政治； 5.以和平方式解决国际争端。
归纳新知
课后练习
许 杏 虎
0718
他 们
为
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳【思维导图】第20课 联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国 纽约 。
(2)主要机构: 联合国大会 、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体 会员国 组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向 冲突地区 派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于 缓和 , 和平 与 发展 成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的 日内瓦 ,中国于 2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③ 世界贸易组织 与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、 霸权 主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“ 一超多强 ”的局面, 美国 成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着 多极化 方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济 实力越来越具有决定性的作用。
6.21+冷战后的世界格局+课件+2023-2024学年统编版九年级历史下册
时间
世界格局
瓦解
第一次世界大战后
帝国主义列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，建立起“凡尔赛—华盛顿体系”
德军突袭波兰和日军偷袭珍珠港
第二次世界大战后
以美国为首的北约和以苏联为首的华约相继成立，以美苏对峙为特征的两极格局最终形成
东欧剧变、苏联解体后，华约解散
东欧剧变、苏联解体后
第六单元 走向和平发展的世界
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：“冷战”结束后，______与______成为时代的主题。
2.威胁和平的因素：______加强对其他国家和地区的军事干预；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，__________抬头，威胁着世界安全。
3.霸权主义的表现：1999年，以美国为首的北约轰炸____________________；2003年，美国拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。
4.（2023·扬州中考）下表为1961年6月不结盟运动筹备会议确定的参加不结盟国家会议的条件（部分）。据此可知( )
序号
条件
（一）
实行在和平共处和不结盟基础上的独立政策
（二）
支持民族解放运动
（）
不加入大国军事集团
D
A.经济全球化趋势加强 B.欧洲国家在国际上用一个声音说话C.和平与发展成为时代主题 D.发展中国家已经成为一支重要力量
C
A.推动了殖民体系的崩溃 B.导致两极格局瓦解C.加剧了世界局势的动荡 D.促进了经济全球化的发展
2.（2023·江津区模拟）“从经济角度来说，美国不再是世界头号国家，也不再仅仅有两个超级大国……今天世界上有五大力量中心。”材料说明世界发展趋势是( )
第21课冷战后的世界格局-部编新教材快速解读之九年级历史下册
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1 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局
【教学目标】
学习目标 1、了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多
矛盾冲突；世界政治格局朝着多极化方向发展；大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。
2、分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和
俄罗斯等国家实力对比的变化。
3、认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。
4、经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
重点 霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展
难点 多极化的原因与应对
【图说历史】（一）。
9年级历史部 编版 下册教案第六单元第21课 冷战后的世界格局
引导学生阅读课本进行概括通过本课的学习我们了解了冷战结束后，美苏两级对峙的格总结提升局终结。
旧的格局已结束，新的格局并未形成。
美国是世界上唯一的超级大国，但是欧盟、中国、俄罗斯等多个强国，推动着世界朝着多极化方向发展。
反对霸权主义和强权政治，建立新的国际秩序成为各国勉励的重要任务。
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是（）A．军事集团B．经济实力C．外交政策D．人权问题2. 1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。
这充分说明（）A.和平与发展是当今时代的主B.国际间竞争愈演愈烈C.霸权主义是世界和平的主要威胁D.美国是维护世界和平的主力3.不同历史时期形成不同历史话语：下列语汇出现的先后顺序是( )①冷战②美苏争霸③一超多强④东欧剧变A．①②④③B．②①③④ C．①③②④D．②①④③4.漫画以其形象直观和寓意深刻而得到人们的喜爱。
下图漫画反映了“冷战”结束后的世界局势是（）A. 呈现出两极格局的对峙B. 实现了多极格局的平衡C. 建立了美国独霸世界的单极格局D. 出现了“一超多强”的局面5、20世纪八九十年代，东西方冷战结束，时代发展的主题是什么（）A、和平与发展B、冲突与对抗C、机遇与挑战D、文明与进步6、冷战结束后，世界形势趋于缓和，但严重威胁世界安全的因素仍然存在，即（）①地区冲突②恐怖主义③民族矛盾④宗教纷争⑤毒品蔓延A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.①②③④A、目的是摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策B、不结盟运动的兴起，在一定程度上冲击着两极格局C、1961年不结盟运动正式成立D、不结盟运动由发达国家发起13、为建立国际政治经济新秩序，中国政府主张，各国在政治上都应当做到（）A、相互尊重共同协商B、相互促进共同发展C、相互借鉴共同繁荣D、相互信任共同维护1B2C3A4D 5—9 ADDCA 10—13 DCBA六、板书设计第21课冷战后的世界格局一、霸权主义与地区冲突1、北约空袭“南联盟”2、美英发动对伊拉克战争二、世界多极化趋势的发展1、美国是唯一的超级大国2、欧盟、日本、中国、俄罗斯多个强国三、建立国际新秩序的努力1、不结盟运动的兴起2、中国的主张与贡献。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局教案2新人教版
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局教案2新人教版第一篇：九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局教案2新人教版第21课冷战后的世界格局1．了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突，世界政治格局朝着多极化方向发展，大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。
2．分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
3．认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。
4．经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展。
多极化的原因与应对。
启发式、时政联系法、小组讨论合作法、阅读思考法。
1课时。
(一)设置情景导入主题展示“9·11”事件中，美国纽约世贸中心被撞起火的图片。
解说：“9·11”事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达2 996人。
它反映了恐怖活动威胁世界和平安全。
那么，冷战结束后，世界格局出现了什么特点？(二)自主学习梳理新知1．冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向__缓和__，__和平__与__发展__成为时代的主题，但仍然存在着很多__矛盾冲突__。
2．霸权主义、__地区冲突__、__民族矛盾__和__宗教纠纷__、恐怖活动，威胁着世界安全。
3．苏联解体后，美国成为唯一的__超级大国__，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“__单极世界__”。
但是，__欧盟__、__日本__、__中国__和__俄罗斯__等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着__多极化__方向发展。
4．欧盟成立后，欧洲的__实力__进一步增强，__地位__进一步提高，在__国际事务__中发挥着日益重要的作用。
最新初中九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局名师教案 新人教版
第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1．理解冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义。
知道两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展。
了解发展中国家为建立国际新秩序而做的努力。
2．运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界朝着多极化方向发展的根源。
3．和平与发展是当今世界的主题，青少年要为维护世界和平与发展贡献力量。
重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势。
难点：国际新秩序的建立。
1991年苏联的解体，不仅给原苏联各加盟共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。
苏联解体后世界政治格局将向什么方向发展？世界形势又将发生怎样的变化？让我们一起走进第21课《冷战后的世界格局》，来了解这段历史。
一、霸权主义与地区冲突1．冷战后的国际形势教师：阅读教材，分析冷战结束后国际关系格局有哪些变化？学生：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。
教师：国际形势紧张与动荡的原因主要体现在哪里？学生思考、交流，教师点拨归纳：(1)美国的霸权主义。
(2)随着两极格局的打破，一些国家和地区内部长期固有的矛盾(种族、民族、宗教、领土等)随即爆发。
(3)国际恐怖主义势力抬头。
2．科索沃战争史料1史料2在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU－97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。
这种炸弹是国际上禁止使用的。
史料3化为废墟的中国驻南斯拉夫大使馆。
教师：结合材料和所学知识归纳，科索沃战争的时间、过程。
学生：时间：1999年。
过程：以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
教师：(强调)科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
6.21 冷战后的世界格局 学案-2021-2022学年部编版历史九年级下册
第六单元二战后的世界变化第21课冷战后的世界格局班级：___________姓名：___________【学习目标】了解世界格局的多极化发展趋势；了解各国为建立新的国际秩序作出的努力；培养学生分析问题的能力。
【重点难点】重点：世界多极化趋势的发展难点：世界多极化趋势的发展【课前预习】初读课文、勾划要点、完成填空一、霸权主义与地区冲突1.冷战结束后的时代主题：______与______。
2.威胁世界和平与稳定的因素：_________与_________3 . 美国推行霸权主义的表现：（1）1999年，以美国为首的北约轰炸“________”。
（2）2003年，美国发动________战争。
二、世界多极化趋势的发展：1.苏联解体后，______成为唯一的超级大国。
2._______、_______、_______、_______等成为世界多极化的重要力量。
3.当今世界的特点：“___________”三、建立国际新秩序的努力1.二战后形成的是由______和______主导的以冷战为主的两级格局。
2.建立国际新秩序的努力：（1）1961年，____________成立，不结盟运动的兴起，标志着广大________国家已经成为国际舞台上的一支重要力量。
（2）中国的主张：①中国主张建立的新型国际关系的基本原则:_________、_________、_________、________________②中国的贡献：构建人类命运共同体，推动全球治理变革等。
【合作探究】阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐转移到了会议桌上。
巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛﹣华盛顿体系。
材料二：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结的条约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
材料三：美国在20世纪大半时间主导全球。
随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起”的时代。
2020年人教部编版九年级下册历史课件：第6单元 第21课 冷战后的世界格局(共25张PPT)
D．亚太经济合作组织
能力挑战
9．20 世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪 的冷战，导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料：
材料一
材料二 美国在世界上处于领导地位。……凯撒、 成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领 袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任 相比拟。
——(美)杜鲁门 1945 年 4 月 16 日致国会咨文 材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的 社会开启了大门。
(1)据材料一，苏联解体后，世界政治格局的发展进 程是什么？
答：多极化。 (2)据材料二，请写出两个牵制美国“单独称霸”的 重要力量。为加快“欧洲一体化的进程”，1993 年西欧 成立了什么组织？ 答：西欧、俄罗斯、中国等。(两个即可)欧洲联盟。
(3)结合两则材料及所学知识，你认为影响新的世界 政治格局形成的主要因素是什么？
3．“美国仅仅是一个大国，还有可与他匹敌的国家，
如日本、欧洲，还有中国，以及前苏联中的某些国家。”
这段材料表明的是( D )
A．恐怖主义的现
B．经济全球化的趋势
C．民族矛盾的出现
D．政治多极化的趋势
4．有人这样评价：“当今世界，巨人林立，美国是 萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人， 欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果 说这一评论具有一定的针对性和概括性，那么当今世界 的政治格局的基本特点是( B )
请回答： (1)某班历史兴趣小组在进行研究性学习过程中，搜 集到材料一中三幅图片，请判断该小组研究的主题最有 可能是什么？ 答：战后世界格局(或国际关系)的形成(或演变)。
(2)二战后美国为何能“在世界上处于领导地位”？ 材料二反映出美国有何战略企图？
人教部编版九年级下册历史 第21课《冷战后的世界格局》 说课讲稿
第21课《冷战后的世界格局》说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元第21课《冷战后的世界格局》。
第六单元主要内容是世界现代史，讲述了二战结束后，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。
冷战结束后，世界格局发生了新的变化。
和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡颁繁发生，世界依然很不安宁。
美苏两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。
经济全球化深入发展。
文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。
围绕上述内容本单元共安排了《联合国与世界贸易组织》、《冷战后的世界格局》、《不断发展的现代社会》三课教学。
通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；了解当代世界已经形成一个息息相关的、多样性的整体，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；增强国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。
一、说课程标准。
初中历史课程标准（部编版）要求：“初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
”二、说教材。
（一）教材分析《冷战后的世界格局》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元《冷战结束后的世界》的第2课。
本课主要讲了冷战结束后，世界格局发生了很大的交化，新的世界格局虽然尚未形成，但出现了一些新的特点。
本课包括“霸权主义与地区冲突”、“世界多极化趋势的发展”和“建立国际新秩序的努力”三部分内容。
通过教学让学生了解世界格局出现了什么样的新特点，在和平与发展的时代主题下各国为建立新的国际秩序作出了哪些努力。
2019-2020年历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界第21课 冷战后的世界格局人教部编版练习题第九十八篇
2019-2020年历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局人教部编版练习题第九十八篇第1题【单选题】下面这幅漫画说明( )A、美国关心和尊重别国的人权B、美国利用人权问题维护世界和平C、美国人权报告是虚伪的,实质是推行霸权主义D、美国为了人权而对外发动战争是正义的【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列国际组织和局面的出现，分别反映了当今世界在经济、政治发展中的哪两大趋势( )世界贸易组织标志“一超多强”局面A、全球化、多极化B、多极化、工业化C、信息化、全球化D、工业化、信息化【答案】：【解析】：第3题【单选题】中东问题的关键是( )A、巴以冲突B、领土问题C、资源问题D、宗教信仰问题【答案】：【解析】：第4题【单选题】随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，世界政治格局暂时形成了“一超多强”的局面。
“一超多强”中的“多强”是指( )①美国②欧盟③日本④俄罗斯⑤中国A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017年5月22日英国曼彻斯特体育馆发生恐怖袭击；5月20日伊拉克发生自杀式爆炸袭击；4月7日美国用60余枚战斧导弹空袭叙利亚一军用机场；近日朝鲜扬言要进行第6次核试验等等。
仅仅发生在2017年上半年的这些事件说明，当今世界( )A、经济全球化趋势加强B、政治多极化趋势加强C、局部地区动荡不安D、联合国的作用日益加强【答案】：【解析】：第6题【单选题】随着苏联解体、两极解体终结，世界多极化趋势加强，这是继凡尔赛--华盛顿体系、雅尔塔体系以来世界格局的第三次变化，导致每次世界格局变化的根本原因是( )A、大国对外政策的变化B、经济发展不平衡C、大国军事力量对比的变化D、地区冲突激烈【答案】：【解析】：第7题【判断题】史实与推论：科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。
请对下面的推论作出判断。
史实：科学家拉格朗日把17世纪的《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。
人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件( 24张 )
美国海军的提康德罗加级导弹巡逻洋舰正在发射标准舰空导弹。
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
日本GDP值约为美国的50%左右。 20世纪末,其军费开支居世界第二,军事力量在 质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。
美国与西欧在世界工业生产中的比重
其他 49%
美国 35%
复习导入
近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请 同学们回想一下所学知识，回答下列问题 （1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
形成了凡尔赛——华盛顿体系
（2）二战后，形成了什么样的世界格局？
形成美苏争霸的两极格局(或雅尔塔体系)
第 21 课 冷战后的世界格局
学习目标
1、记住冷战结束后世界形势发展的总趋势；找 出当今威胁世界和平的因素；找出并简述美国推 行霸权主义的典型事例； 2、记住世界多极化趋势发展的特点。 3、说出世界各国为建立国际新秩序所作出的努 力。
世界多极 化趋势的
发展
建立国际 新秩序的
努力
北约空袭南斯拉夫联 盟共和国
美英发动伊拉克战争
美国是唯一超级大国 欧盟、日本、中国、
俄罗斯
不结盟运动兴起
中国的主张与贡献
课堂 小结
反对 霸权 主义 和强 权政 治
面对当前复杂多变的国际形势，中国该如 何应对？
①大力发展经济，提高综合国力。
②必须坚决反对霸权主义和强权政治，维护 世界和平。
③加强国际合作，积极倡导公正合理的国际 政治经济新秩序。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
第21课 冷战后的世界格局-2020春人教部编版九年级历史下册课件 (共29张PPT)
二、世界多极化趋势的发展 1．格局：苏联解体后，___美__国____成为唯一的超级大国，企图凭借 强大的经济、军事和科技力量，建立一个以其为主导的“单极世界”。 _________、日本、_________和俄罗斯等国家联盟或国家也在国际和 地区欧事盟务中发挥着重要中作国用，推动世界朝着_________方向发展。
3．中国的努力：___中__国_____作为最大的发展中国家，主张在国际关系中 弘扬平等互信、包容互鉴、__合__作__共___赢___的精神，共同维护国际公平正义。 中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行____________的和平外交政策。
独立自主 中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。中国积极 发展全球伙伴关系，推进大国协调和合作，构建_____________________。
课时作业
一、单项选择题
1D．虽然当今社会冲突频繁，恐怖活动增多，但是世界的时代主题仍然是
(
)
A．友好与融合 B．冲突与交流 C．霸权与恐怖 D．和平与发展
【解析】 虽然当今社会冲突频繁，恐怖活动增多，但是世界的时代主题仍
然是和平与发展。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发
展趋势。故答案选D。
A．法、德、英、日等 B．日、中、俄、法等 C．拉美国家 D．欧盟、日、俄、中等
6．冷战结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展。在新的世
C
界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是(
)
A．军事实力
B．人口数量
C．经济实力
D．资源优势
7．1961年，不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团 政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥 有自由、独立和自主发展的权力。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章
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九年级下册6.21冷战后的世界格局
提升检测
1.近年来，美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布置到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。
美国的这些行为说明（）
A.霸权主义依然存在
B.冷战已经结束
C.单极世界已经形成
D.国际恐怖主义横行
2.《后美国世界》中写道：“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起……第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。
”其中第三次权力转变是指（）
A.区域集团化
B.政治多极化
C.经济全球化
D.技术信息化
3.“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联倒塌的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均势的进程。
”该材料表明（）
A.世界格局的多极化趋势不断加强
B.美国放弃霸权政策，奉行单边主义
C.美国与世界各强国之间势均力敌
D.两极格局结束，单极世界形成
4.在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性作用的是（）
A.人口数量
B.经济实力
C.资源数量
D.军事实力
5. 20世纪六七十年代，随着西欧的联合、日本的崛起和第三世界的兴起，世界出现了多极化趋势。
从整体世界发展的角度看，世界政治格局多极化的实质是（）
A.国际关系的民主化
B.国家民族意识再次觉醒
C.霸权主义政治受到制约
D.国际力量的多元化
6.下图是某教师在讲述《世界政治格局的多极化趋势》时所画的简图，图中“E”是指（）
A．英国 B．法国 C．日本 D．印度
7.俄罗斯总统普京曾公开抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”，并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。
这段材料表明（）
①美国推行霸权主义政策
②美国要保持世界霸主地位
③两极格局仍然存在
④俄美两国存在分歧
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8.1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟。
2003年3月，美国在未取得联合国许可的情况下，对伊拉克宣战。
这充分说明（）
A．和平与发展是当今时代的主题B．国际竞争愈演愈烈
C．霸权主义是世界和平的主要威胁D．和平与发展不可兼得
9.阅读材料，回答问题。
材料一历史上，日本曾为了学习他国的先进文化而大量派遣留学生。
在古代有遣唐使，目的是吸收中国的封建文明。
在近代，它也有留学生，但这一次学习的对象不是中国，而是西方资本主义国家……近代以来，日本不断发展壮大……随着日本经济不断发展，到20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二经济大国。
1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”
材料二一战前，世界政治格局是以欧洲为中心的，随着19世纪末美国的崛起，国际形势发生了根本性的变化。
一战后，重新确立了新的世界秩序，即凡尔赛一华盛顿体系。
二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。
头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，震荡着世界，改变着世界。
——摘编自[美]布热津斯基《大棋局》材料三近年来，日本在钓鱼岛问题上动作频繁，还联合美国多次举行军演，向周边国家示强；美国也先后抛出“重返亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略……
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代日本学习西方资本主义国家的具体行动是什么。
大平正芳说“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”，这反映了日本怎样的政治野心？（2）根据材料二并结合所学知识，列举19世纪推动美国崛起的重大历史事件两例。
（3）材料二中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？请写出20世纪末美国挑战这一“崭新的世界政治格局”的一个典型事例。
（4）当前美日频频挑战亚太地区的和平与发展。
不仅如此，还多次对世界和平与发展发出挑战。
对此，中国政府该如何应对？
10.世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。
阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。
1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明：“金融的领导权、工业的领导权将属于我们，商业的优
势也将属于我们。
世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。
”20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局进入新旧交替的时期。
材料二当今国际社会力量对比发生深刻变化，西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求……西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。
——《构建人类命运共同体的中国方案》（1）根据材料一，简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。
“新旧交替”的世界格局变化指的是什么？
（2）根据材料二分析，为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”？为此，中国向世界贡献的智慧和方案是什么？
（3）结合所学知识分析，最终决定一个国家在国际社会中的地位的因素是什么？
参考答案
1.A 解析：依据题干内容，结合所学可知，这是美国推行霸权主义的表现。
2.B 解析：根据“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代”可知，“群雄竞起”指的是世界出现了多个力量中心，如美国、俄罗斯、欧盟、中国、日本，这推动了世界格局向着多极化方向发展。
3.A 解析：材料“美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均势的进程”表明世界格局多极化趋势不断加强，A项正确；B项“放弃”说法错误；C项“势均力敌”说法错误，美国是当今世界上唯一一个超级大国；D项“单极世界形成”说法错误。
4.B 解析：经济实力在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性的作用。
5.D 解析：政治多极化的实质是指影响国际关系的国际力量多元化，故D项正确。
6. C 解析：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。
但是欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟，也在国际和地区事务中发挥着重要作用。
故选C。
7．A 解析：随着苏联解体，两极格局已经结束，所以③的说法错误。
故选A。
8．C 解析：美国“轰炸南联盟”“对伊拉克宣战”的主要目的是维护其世界霸权。
由此可知，霸权主义是世界和平的主要威胁。
9.（1）明治维新。
随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位（或试图进一步推进其“政治大国”的战略目标，争取成为联合国安理会常任理事国），在外交和国际事务中，不再唯美国马首是瞻。
（2）美国内战、工业革命向美国扩展、第二次工业革命。
（任意两点即可）
（3）世界政治格局多极化趋势。
1999年，以美国为首的北约轰炸南联盟（或2003年，对伊拉克发动战争）。
（4）积极发展科技和经济，增强综合国力；联合世界和平力量，维护世界和平与发展；积极构建公正合理的国际政治经济新秩序；积极参与国际合作，扩大中国的国际影响力等。
10.（1）背景：一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。
“新旧交替”：两极格局结束，世界格局向多极化发展。
（2）原因：西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，产生了参与全球治理的强大需求。
方案：构建人类命运共同体。
（3）综合国力。