折扣PPT教学课件 (2)

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《牛郎织女(二)》课件教学(共18张PPT)

生活？ 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分） ①文化作为一种精神力量能够直接转化为物质力量 5. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求，面对网络信息，转发需谨慎。下列网络信息中，具有真实性、可以信赖的是五、教学手段（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（每个要点各 1 分） 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
连声叫“妈妈” 。 D. 社会应该积极改进规则，使规则符合社会发展
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，遭了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
冷酷无情心狠手辣
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星ห้องสมุดไป่ตู้织女星。
泰山玉簪珊瑚礁两个筐拗不过
2.复述《牛郎织女》的故事。

名师工作室汇报ppt课件 (2)

名师工作室汇报PPT课件介绍本文档是名师工作室汇报所使用的PPT课件内容。

名师工作室是一个致力于提升教育教学水平的专业组织。

通过分享教学经验、研究教学方法和创新教学模式等方式，我们不断探索教育领域的前沿动态。

前言在这个信息发达的时代，教育也正处于变革之中。

作为教育工作者，我们时刻关注着教学方法和教育技术的发展趋势，努力将最新的教学理念应用到教育实践中去。

我们的目标通过名师工作室的汇报，我们的目标是：1.提供最新的教育资源和教学技巧给广大教育工作者；2.推动教育教学方法的创新与进步；3.激发教师们的学习兴趣和教学热情；4.提高学生的学习效果和学习品质；5.增加学生的学科知识和技能。

汇报内容1. 项目简介首先，我们要向大家介绍我们的项目。

我们的项目主要涵盖以下内容：•教学资源的收集和整理；•教学方法与技巧的分享；•教育技术的应用与推广；•教育培训与交流活动。

2. 教学资源的收集和整理为了提供最新的教学资源给广大教育工作者，我们团队不断收集和整理各种教学资料和教学课件。

这些教学资源包括但不限于以下内容：•优质教学视频；•多媒体教学课件；•教学参考书目；•教学案例分享。

3. 教学方法与技巧的分享除了教学资源的整理，我们团队也将分享各种教学方法和教学技巧。

这些方法和技巧旨在帮助教育工作者更好地引导学生，提高学生的学习效果。

以下是我们分享的一些教学方法和技巧：•激发学生的学习兴趣；•个性化教学方法；•科学的评价和反馈；•创设多样化的学习环境。

4. 教育技术的应用与推广随着科技的发展，教育技术在教学过程中扮演着越来越重要的角色。

我们团队将介绍一些常用的教育技术工具和平台，并分享其在教育教学中的应用经验。

以下是我们要分享的一些教育技术内容：•在线教学平台；•教育数据分析工具；•互动式教学软件；•智能化教育系统。

5. 教育培训与交流活动为了促进教育工作者之间的交流与合作，我们团队举办各种形式的教育培训和交流活动。

北师大版小学5年级数学上册第一单元(人民币兑换第二课时)PPT教学课件

5÷1 = 5
5÷0.9 ≈ 5.56 5÷0.8 = 6.25 5÷0.7 ≈ 7.14 5÷0.6 ≈ 8.33
除数大于1，商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。
商和被除数的关系
课堂练习
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法一： 20.32÷100＝0.2032
2000÷0.2032 ≈ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法二： 2000÷20.32 ≈ 98.4252 98.4252×100 ＝ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
2.想一想，连一连。
商和被除数的关系
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
10÷0.8 =12.5 10÷0.9 =10 10÷1 ≈11.11
1kg青菜
1kg水果
商和被除数的关系
5.想一想，算一算，你有什么发现？

2024年新人教版数学7年级上册 5.3.2 销售问题教学课件

x+0.6x=64. 解得 x=40.
② 设亏损25%的衣服进价是 y 元，依题意，得
y—0.2y=64. 解得 y=80.
两个计算器的总进价是40+80=120(元),而两个计算器的总售价是64+64=128(元),总售价大于总进价，由此可知这次交易共盈利8元.
课堂总结
实际问题
销售中的盈亏问题
盈利
亏损不盈不亏
新知探究
假设一件商品的进价是40元，如果卖出后盈利25%, 那么商品利润是40×25%元，如果卖出后亏损25%, 那么商品利润是40×(-25%)元.
设盈利的衣服的进价是x元，亏损的衣服的进价是y元.
售价 60 60
进价
售价进价利润利润率盈亏
60
X
+25% 盈利
-25% 亏损
nn0c
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
课堂训练
4.某平台有一套科技丛书，每套丛书进价为120元，原售价为180元.该平台为拓展销路，准备通过直播间打折销售.如果要确保20%的利润率，那么直播间应该对原售价打几折出售?
解：设直播间应该对原售价打x 折出售.
解得x=8. 答：直播间应该对原售价打8折出售.
课堂训练
5.随着科技的发展，人工智能已经席卷多个行业.某商场销售甲、乙两种不同型号的智能扫地机器人，甲型号智能扫地机器人每台的实际售价比进价高20%,乙型号智能扫地机器人每台的实际售价比进价高30%,甲型号智能扫地机器人每台的进价比乙型号智能扫地机器人每台的进价高100元，甲型号智能扫地机器人每台的实际售价比乙型号智能扫地机器人每台的实际售价高70元. 分别求甲型号智能扫地机器人和乙型号智能扫地机器人每台的进价.

高教版职高英语1(基础模块)Unit-3课件

高教版职高英语1(基础模块)Unit-3课件
探索购物的基础知识，学习购物用品名称、购物礼仪和普遍用语。此外，还将介绍美国和中国购物文化以及全球化对消费的影响。
购物场所
百货商店
在百货商店购物是体验奢华和慷慨的方式。一些百货商店甚至设有免费的化妆室和小礼品。
折扣店
在折扣店，您可以以更低的价格购买品牌产品，还能获取大量折扣。在这里您可以获得物尽其值的购物经验。
3 收集相关购物资料并做一次文化分享
通过收集和分享购物场所、商品、价格、交流和礼仪等相关文化，来加深自己的理解和知识。
问候语
在这个开放和友好的环境中，问候是必不可少的。对于购物场所，最好用简短和明确的问候语。
2
介绍
介绍提供了建立联系和建立信任的途径。在购物场所中，介绍通常包括您的姓名和需要帮助的商品。
3
询问价格
当您对商品的价格感到好奇时，请礼貌地询问。您可以说“请问这个多少钱？”或者“这个有打折和中国的购物文化差异
每个国家都有独特的购物文化，从使用货币到社会期望，到品牌偏好和流行趋势。
全球化对消费的影响
随着全球化，消费者可以享受世界各地的商品。全球化引发了对商品和制造业的新看法，以及对商业和消费者文化的影响。
教学资源
PPT课件
介绍购物的基础知识、词汇、语法、对话和文化补充。
在你准备支付时，请问收银员您必须支付多少，静待他们的答复。
5
退换货
在需要退换货时请礼貌地问询。您可以说"请问这个商品是否可以退换？"。
语法和练习
通过学习疑问词"how much"和"how many"的用法，there be 句型的用法和构造以及一般现在时态的基本用法，您将能够娴熟运用日常会话基础语法。通过练习多种题型，如单项选择、阅读理解、完形填空等等，巩固您的语法知识。

2024新人编版七年级数学上册《第五章5.3.2销售问题》教学课件

问题：一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？
你估计盈亏情况是怎样的？
A. 盈利 B. 亏损 C. 不盈不亏
探究新知
销售的盈亏取决于什么？
总售价？总成本(两件衣服的成本之和)
120 ＞总成本 120 ＜总成本 120 ＝总成本
探究新知
解：（1）∵200×90%>134，故购134元的商品未优惠，
又500×0.9=450<466，故购466元的商品有两次优惠，设其售价为x元，依题意得： 500×0.9+（x-500）×0.8=466，解得：x=520. ∴商品如果不打折分别值134元和520元，共654元; （2）节省654-600=54（元）；（3）654元的商品优惠价为： 500×0.9+（654-500）×0.8=573.2（元）. 故节省600-573.2=26.8（元）. 所以若买相同的商品，合起来购买更节省，节省26.8元.
当堂训练
4．在商品市场经常可以听到小贩的叫卖声和顾客的讨价还价声： “10元一个的玩具车打八折，快来买啊！”“能不能再便宜2元？”如果小贩真的再让利2元卖了，他还能获利20%，则一个玩具车的进价是多少元？
解：设一个玩具车的进价是x元，由题意，得 (1＋20%)x＝10×0.8－2，解得x＝5.
巩固练习
4．文具店的老板均以60元的价格卖了两个计算器，其中一
个赚了20%，另一个亏了20%，则该老板( D )
A．赚了5元
B．亏了25元
C．赚了25元 D．亏了5元
巩固练习
5．儿童节期间，文具店搞促销活动，同时购买一个书包和一个文具盒可以打八折优惠，能比标价省13.2元．已知书包标价比文具盒标价的3倍少6元，那么书包和文具盒标价各是多少元？

《只有一个地球》PPT教学课文课件(第2课时)

在太空中看到的地球美丽壮观的样子，进而通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，说明地球是渺小的；然后通过矿产资源的形成的典型事例，说明地球所拥有的资源是有限的；接着以“我们不能移居到别的星球上去吗”的问题，用科学家的研究成果，说明人类无法移居到别的星球，最后，宇航员的感叹令人震惊，呼吁人们保护地球，不能再破坏地球资源，进而得出结论： “我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。
精讲第三部分 1. 自读课文第五至七自然段，标画关键句。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 2. 思考：为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处
科学家已经证明，在茫茫宇宙中；在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合措居住的第个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无去处。
部分小结这一段说明我们要精心地保护地球。
归纳特点
默读课文，想想文章在语言上有什么特点，批画句子，进行佐证？
大量采用说明方法；多种修辞或描写或抒情；连词的使用；句式的变化。
集体交流，感受课文语言准确、严谨、科学以及生动的特点。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
人教版语文六年级上册课件
只有一个地球
第2课时
导入新课
通过上节课的学习，我们感受到了地球的美丽可爱，谁能再来读读你喜欢的句子？
接下来，让我们看看课文是怎样描写地球与我们的密切关系的？
梳理内容
精讲第二部分 1. 自读课文第二至四自然段，标画关键句。
地球所拥有的自然资源也是有限的。 2. 思考：读了这一部分，你懂了什么？

高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件 (2)

高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件1. 课程介绍《高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件》是针对高职院校学生的国际英语进阶课程。

本课程旨在帮助学生提高英语听说读写的综合能力，扩大词汇量，提高语法运用能力，并提供相应的PPT课件，方便教学和学习。

2. 课程内容课程内容主要包括以下几个方面： - Unit 1: Presentation Skills - Unit 2: Job Interview Techniques - Unit 3: Academic Writing Skills - Unit 4: Business Communication Skills - Unit 5: Cross-cultural Communication - Unit 6: English for Tourism每个单元的PPT课件包括课程目标、教学要点、例句、练习题等内容，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

3. 教学特点本课程的教学特点如下： - 系统化：课程内容按照学习进阶的顺序进行编排，有层次感，便于学生的学习和掌握。

- 实用性：课程内容紧密结合实际场景，注重培养学生实际应用英语的能力，提供了大量的例句和练习题。

- 探究性：课程中设计了一些探究性的问题，引导学生主动思考和探索，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。

- 多样化：课程内容涵盖了多个领域，涉及到日常生活、工作、商务等不同情境，以满足不同学生的个性化学习需求。

4. 教学方法为了提高教学效果，本课程采用了以下教学方法： - 互动式教学：通过PPT课件展示，引导学生积极参与课堂互动，增加课堂氛围。

- 合作学习：课程中设计了一些小组活动，鼓励学生合作学习，相互交流、讨论，提高英语实际应用能力。

- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生在课堂上进行实际的情境对话练习，提高口语表达能力。

- 多媒体辅助：PPT课件结合多媒体资源，如音频、视频等，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。

苏教版小学五年级上册数学课件《小数的加法和减法》PPT教学课件(第2课时)

知识拓展
5.小马虎在计算8.6加一个一位小数时，把加号看成减号得7.1，正确的结果是多少？解析：
做题要要遵循小数加减法算法和算理。根据8.6
减去一个小数等于7.1，用8.6减去7.1得另一个加
数，然后用8.6加上这个数即可。8.6-7.1=1.5，
8.6+1.5=10.1。
2.08 0.37 1.7 0.32
课后作业
3.用小数计算下面各题。（1）6米4厘米-3米65厘米（2）13元-5元8角 5分
6.4-3.65=2.39（米） 13-5.85=7.15（元）
（3）6千克20克-426克（4）5千克-4.6千克 6.2-0.426=5.594（千克） 5-4.6=0.4（千克）
（5）3.97+1.503=（6）8.6-5.74= 3.85
2.直接写出得数。
（1）0.83-00.5.3=3（2）3.4-3.1= 0.3
（3）9.2-36.=2（4）0.73-0.23=
0.5
（5）2+2.48.=8（6）3.6+2.4=
6
课堂练习
3.直接写出得数。（1）0.45+23.8.35=（2）17.6+3.9= 21.5 （3）6.1-5.708.7=2（4）14-3.9= 10.1 4.动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65 米。长颈鹿比大猩猩高多少米？
试一试：小力用竖式计算5.1加一个两位小数时，把加号减号，得2.76.你能帮他算出正确的结果吗？解析：
根据5.1减去一个两位小数得2.76，用5.1减去2.76
求出这个两位小数，再用5.1加上这个两位小数
即得正确的结果。所以这个两位小数为：5.1-

六年级上册语文课件-第四单元《导读课》人教部编版 (共12张PPT)

《穷人》
奥莱尔《在柏林》
走进这三篇小说，说说每篇小说都讲了一个怎样的故事。
Байду номын сангаас体感知
谈歌《桥》
列夫·托尔斯泰
《穷人》
奥莱尔《在柏林》
再次浏览课文，说说课文的主人翁是谁？你认识了一位什么样的主人翁？
整体感知
谈歌《桥》
列夫·托尔斯泰
《穷人》
奥莱尔《在柏林》
仔细读读本组课文，你为本单元制订的主题是？
办小？、得字把体他可们根抱据来需求，进同行死更人改待。在点一击此起处怎添么加行文！字哦描，述，我们，我文们字总颜能色熬、过大去小的、字！体快可去根！据别需等求他进行们更醒改来。。点”击此处添
加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。
写一写
嗓废澎湃熬霉
写一写
熬
整体感知
谈歌《桥》
列夫·托尔斯泰
加文字描述，文字颜奥色、莱大尔小、字体可《根在据柏需林求》进行更改。
读一读
清瘦
胸膛沙哑
凶得像只豹子党支部书记
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：
“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木
桥。
读一读
点她击的此处心添跳加得文很字厉描害述，，文自字己颜也色不、知大道小为、字什体么可要根这样
六年级上册第四单元单元导读课
《桥》《穷人》《在柏林》
谈歌
奥莱尔
列夫·托尔斯泰
谈歌
《桥》
点击此处添加文列字夫描·述托，尔文斯字泰颜色《、穷大人小》、字体可根
据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大

侦探推理社团课教学课件ppt(第二课堂)

4、侦探兔辉辉收到一封让他大吃一惊的信，信封上的邮戳是两天前的，信口封得很严密，可是信内装的却是这天早上的报纸。如果不是乘坐时空飞船到未来世界，这样的事情根本不可能发生。但是经过一番思考，他解开了这个谜。你知道这个谜是什么吗？
首先寄一个邮票钱不够的没有密封的空信封给侦探自然会被退回然后装上当天的报纸密封好自己投到侦探的邮箱里从新寄时间上是来不及的因为是当天的报纸
7、中午，侦探兔辉辉去好友家蹭饭，发现好友被捆着绑在床上（如图）。好友说：“昨晚来了伙歹徒，把我捆绑后，将你存放在我这的银行存折拿走了。兔辉辉看了一眼，就知道好友撒谎，为什么？请看图破案！
如果是真的水早烧干了，不可能还在烧
8、侦探兔辉辉又遇到棘手的案件：一天深夜，果果的男友跟他另外一个女友约会时，死在水谭里！现场留下一个L F Y 三个字母的牌子。嫌疑人有李浮云、林芙雨和果果前男友张山。凶手是谁呢？李浮云和林芙雨都说不认识果果男友。L F Y 又是什么意思呢？
• 11 黑白假发的秘密
B国的间谍琼斯先生是个头发半白、唇上蓄着胡须、穿着高档合身西服的中年绅士，他经常出入A国窃取机密情报。 A国反间谍机构通过内线掌握了琼斯的真实身份，当琼斯再一次来A国取了份导弹分布图后欲离境时，以间谍嫌疑将他逮捕。可是A国反间谍机构的特工在全面检查了琼斯全身和所带物品后，并未发现任何证据可以证明琼斯从事间谍活动，只是琼斯秃头上的假发有点儿惹眼，X光和红外线检查都显示出那个假头发只是为了掩饰秃顶而已。但 A国反间人员戴恩却对琼斯的黑白假发产生了怀疑，为什么琼斯不配全黑假发而要戴黑白斑驳的假发呢？突然间，戴恩恍然大悟，对手下人说：“去把理发师请来。” 亲爱的朋友，你知道戴恩发现了什么，为什么要请理发师来吗？

部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT教学电子课件(第2课时)

归纳总结
2.大量引用记录。引用恰当、得体，增强了文章记事的可信性、真实性，展示了居里夫人的内心世界，增强了感染力。
课文拓展积累
国学经典
原文：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼《晁错论》
译文：自古以来凡是做大事的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚忍不拔的意志。
课文拓展积累
引用居里夫人自己的话，写出了居里夫妇以苦为乐，乐在试验中。既补充了细节，又增强了文章的真实性。
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”
引用居里夫人自己的话，写出了居里夫妇醉心于科学研究，以苦为乐，平静专注的品质。
传统文化
葡萄花鸟纹银香囊 “肌肤已坏，而香囊犹在。”当年安禄山反叛，唐玄宗带人逃离长安，途经马嵬坡时赐死杨贵妃。后来重返京都，唐玄宗念及旧情，密令改葬，挖开旧冢时大部分陪葬品都已面目全非，只有他赐给贵妃的香囊还完好无损。葡萄花鸟纹银香囊见证了唐玄宗与杨贵妃的爱恨情仇，也见证了唐代金银器的盛世景象。
课文细读品味
4.第26段运用了哪种修辞手法？有什么作用？
第26段表达了居里夫人对此时此景的难忘和喜悦，反复的修辞手法的运用进一步强调了这个场景给她留下难以磨灭的印象，更让她难以忘怀他们的艰辛付出，深化了主题，增强了文章的感染力。
课文全篇探究
[重点] 结合文章内容，谈谈作者是怎样使居里夫人的形象更加丰满的。
引用居里夫人自己的话，介绍当时工作的情况。“英勇时期” 说明当时工作的艰辛程度，同时又表现了居里夫妇不畏艰难、勇于克难，坚忍不拔的工作品质。
“……然而我们生活中最美好而且快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”

2024年新人教版七年级数学上册《第5章5.3.2 销售中的盈亏问题》教学课件

解：设直播间应该对原售价打 x 折出售. 180×1x0 ＝120＋120×20%. 解得 x ＝ 8.
答：直播间应该对原售价打 8 折出售.
知识点：销售中的盈亏
一商店以每件 60 元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利 25%，另一件亏损 25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？
问题1 销售的盈亏取决于什么？
总售价＞总成本总售价＝总成本总售价＜总成本
盈利不盈不亏
亏损
合作探究
问题2 估算一下是盈利还是亏损？ A.盈利 B.亏损 C.不盈不亏
类别
甲款足球乙款足球
进价（元/个）
80
60
标价（元/个） 120
90
解：(1) 设甲款足球购进了 x 个，则乙款足球购进了
(200 - x) 个，依题意，得
80x + 60(200 - x) = 14400
解得 x = 120.
所以 200 - x = 80 (个)
答：甲款足球购进了 120 个，乙款足球购进了 80 个.
依题意，得
8x + 12(60 - x) = 560 解得 x = 40.
所以 60 - x = 20 (元) 答：李大爷购进苹果 40 千克，橙子 20 千克.
品名
苹果
橙子
批发价（元/千克） 8
12
零售价（元/千克） 10
15
(2) 如果苹果和橙子全部卖完，请直接写出李大爷能赚 140 元.
40×(10 - 8) + 20×( 15 - 12) = 140 (元)
销售中球赛积分不同能效空调的的盈亏表问题综合费用比较
第五章一元一次方程
5.2 实际问题与一元一次方程

问题解决策略：直观分析课件 2024-2025学年北师大版数学七年级上册

生活中每逢节假日或是换季之时,“全场5折”“购物有礼”“限时抢购”“开业特惠”等各种商品销售的海报和促销方式与手段, 令人眼花缭乱、目不暇接,打折销售已经成了人们日常生活中非常重要的部分.我们应如何从数学角度来理解这一现象呢?
1.在打折销售问题中经常会遇到哪些量? 成本,提价率,标价,打折率,售价,利润.
3.某商品进价为10000元,标价为15000元,现要打折销售,且打折后利润率为5%,请你算一算要打几折.
解:设打x折,根据题意可得15000× x -
10
10000=10000×5%, 解得x=7. 答:要打七折.
·导学建议· 教学过程中要引导学生从各个方面总结各个量之间的关系. 学生在课本中容易找到基本的等量关系,要让学生学会将基本的等量关系变形.
1. 某商店出售一种商品 , 有如下几种促销方案 :(1) 先提价 10%,再按九折销售;(2)先降价10%,再提价10%销售;(3)先提价 20%,再按八折销售.想一想:用这三种方案调价的结果是否一样?最后是否恢复原价?
3.根据下面的对话,可知小亮今年的年龄为 ( A ) A.8岁 B.6岁 C.10岁 D.7岁
计算盈亏问题例店主站在一张桌子后,桌子上放着两件衣服,身后立着一块醒目的牌子:“清仓大处理.”店主喊:“大家过来看一看,瞧一瞧,走过路过不要错过,本店不计成本挥泪大甩卖,所有服装两折处理,每件只卖48元……” 一监管人员上前对店主说:“你这是违法行为,请把牌子收起来,不能这么喊.”
成本,标价,售价 .
2.利润= 售价-成本 .
3.设成本为x元,用含x的代数式补全下列框图中横线处的内容:
4.由问题3中的框图可得方程: (1+40%)x·80%-x=15 .求解方程可知成本为 125 元.

《解一元一次方程》去括号与去分母PPT教学课件(第2课时)

3
3
4
解：去分母（方程两边同乘12），得
4（－x＋4）－12x＋5×12＝4（x－3）－3（x－1）.
去括号，得
－4x+16－12x＋60＝4x－12－3x＋3.
移项，得
－4x－12x－4x＋3x＝－12＋3-16－60.
合并同类项，得
－17x＝－85.
系数化为1,得
x=5.
课堂检测
(3) 2 ( x 6) 1 (2x 3) 1
4
3
解：去分母（方程两边同乘12），得 3（x-1） - 4（2x＋5）＝ - 3×12.
去括号，得 3x - 3 - 8x - 20＝ - 36. 移项，得 3x - 8x＝ - 36＋3＋20. 合并同类项，得 - 5x＝ - 13. 系数化为1,得 x 13 .
5
课堂检测
(2) x 4 x 5 x 3 x 1
解一元一次方程的一般步骤
去括号
移项
等式的性质1
合并同类项
移项要变号

5
0.3
2
解：整理方程，得 4x 9 3 2x x 5 .
5
3
2
去分母(方程两边乘30)，得
6 (4x+9) －10(3+2x) = 15(x－5).
去括号，得 24x+54－30－20x = 15x－75.
移项，得 24x－20x－15x =－75－54+30 .
合并同类项，得－11x = －99.
25
巩固练习
解下列方程：
(1) x 1 2 x 1 1；
6
3
解：去分母(方程两边乘6)，得
(x-1) -2(2x+1) = 6.

折扣课件2

店庆五周年，电器九折，其他商品八五折
动动脑 1、打折是什么意思呢？ 2 、打九折、八五折表示什么呢？
1、商店降价出售商品，叫做打折扣销售，通常叫“打折”。几折就表示十分之几，也就表示百分之几十。
2、打“九折”按原价的90%出售， “八五折”就是按原价的85%出售。
说一说下面的折扣分别表示原价的百分之几
74.2元
35.00
30.8元
根据打折后的价格算出原价。
七折
五折Leabharlann 现价：56元现价：67.5元
原价：80元
原价：135元
八折= 80％二折 = 20％九五折= 95％
六八折= 68％七二折= 72％对折= 50％
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
80.00
52元
106.00