五年级书法上册《毛笔书法——临摹与创作》教学设计

《毛笔书法——临摹与创作》教学设计

教学目标：1、认识“临摹”是写好毛笔字的基本途径。

2、了解和掌握毛笔书法的创作要领，能自己创作一幅作品。

教学重点：认真临摹，写好笔画；注意字的间架结构，写好每个字。

教学难点：掌握毛笔书法的创作要领，能自己创作一幅作品。

教学资源：课件、电子白板、示范作品等。

教学过程：一、激趣引入

师：毛笔书法是中国乃至世界艺术宝库中的一颗璀璨明珠。从古至今涌现出许多大书法家，他们创作了数量众多的书法作品，为世人所喜爱和珍藏。

谁能为大家讲一些有关毛笔书法方面的故事呢？

师：这节课我们学习《毛笔书法——临摹与创作》

二、观摩研讨

师：首先看一名小学生焦庆馨同学的视频《毛笔书法——学习体会》。

师：看了视频后你们有所感悟吗？谈一谈。

师：正像焦庆馨同学说的那样，要想写好毛笔字，首先要写好基本笔画，熟练掌握笔画的运笔要领；然后还要注重字的间架结构、字与字之间的呼

应，力求整体的美观！

师：练习笔画要从临摹开始。临摹碑文字贴和优秀作品。（看课件）例如欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔碑》等。这些碑文字帖字

体工整严谨、美观大方，适合小学生练习。

师：当代书法家的作品也非常优秀。下面我们就来临摹田瑛的《天道酬勤》。

（看课件）这幅作品是横幅的，要从右往左书写。

首先临摹“天”字。四笔写成，每个笔画都要认真运笔。（学生练习）

然后临摹“道”字。半包围结构，字的大小、位置要与“天”字相仿并

呼应。（学生练习）

接着临摹“酬”字。左右结构，最后一笔竖略长。（学生练习）

最后临摹“勤”字。左右结构，最后一笔略向下。（学生练习）

一幅作品还要有落款，写上时间和作者，印上印章。（学生练习）

三、创作评价

师：创作一幅作品，首先要选好内容，确定好格式，然后多加练习，最后写好作品。

师：书写时要保持正确的坐姿，养成良好的书写习惯。这样才能有利身心健康，陶冶情操。

师：现在同学们就开始练习创作。（放音乐）

师：（展示学生作品。）

四、课堂小结

师：最后，希望同学们能深刻理解《天道酬勤》的内涵，勤奋练习，终究会有所成就。