高中化学 1.1从实验学化学课件 新人教版必修1

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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件

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C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不
断搅拌
D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防
止发生爆炸,所以A存在安全隐患。
答案 A
21.常用危险化学品的分类

1 类
爆炸品

2 类
压缩气体和液化 气体

3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易

燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
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2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1.防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置 尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯,说明装置中的
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二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上,一般先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管慢慢直立起来,
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应
先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容
器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
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②NaOH、BaCl2、Na2CO3,过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH,过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42-的检验 先往未知液中加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液。BaCl2 +Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。

人教版化学必修一从实验学化学课程PPT课件

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化学教学课件
燃烧匙
仪器正确使用方法
4.需要垫石棉网加热的仪器.
文山市第一中学
烧杯 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
(4)用灯帽盖灭火焰,不允许用嘴吹。 (否则:可能将火焰沿着灯颈压入灯内,引起着火爆炸 )
化学教学课件
腐蚀品
易燃气体
仪器正确使用方法
1.酒精灯的使用方法
(1)使用前,检查有无酒精,用漏斗添 加,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
(2)添入的酒精不能超过灯身容积的2/3(否则:酒精蒸发在灯颈处起 火 ),不能少于1/3。(否则:容易烧焦灯芯,形成灯内的爆炸化合物 )
(3)用燃着的火柴去点燃酒精灯,不允许
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
文山市第一中学
2.实验室药品取用规范
(1)固体药品的取用
固体粉末:用药匙或纸槽 “一横二送三直立”
固体块状:用镊子夹取 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 “一横二放三慢竖” 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。

【人教版】高中化学必修一:1.1.1《化学实验的安全》ppt课件

【人教版】高中化学必修一:1.1.1《化学实验的安全》ppt课件
提示:取用液体时若没说明用量,一般按最少量取用,通常是1~2 mL为宜。用量筒量取液体时,读数是多少,倒出液体的体积即为多 少,量筒不能洗涤。
-9-
M 第1课时 化学实验的安全
目标导航
UBIAODAOHANG
一二三四
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
若浓硫酸不慎沾到皮肤上,能用NaOH溶液擦洗吗? 提示:不能。因为NaOH有较强的腐蚀性,同时二者反应放出大量 的热,会灼伤皮肤造成二次伤害。
在H2还原CuO的实验中为什么先通一会儿H2再点燃酒精灯?据 此思考点燃可燃性气体之前应注意什么?
提示:因为H2与空气混合后点燃时容易发生爆炸,用H2还原CuO 时先通入H2的目的是排尽装置中的空气,以防止加热时发生爆炸。 因此在点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时为防止爆炸,必须先 检验气体的纯度。
加热液体混合物 在混合液中加入碎瓷片
防暴沸
浓硫酸与水的混合
应将浓硫酸沿器壁慢慢加入水 中,边加边搅拌,冷却
防失火
可燃性物质遇到明 火
可燃性物质一定要远离火源
-13-
M 第1课时 化学实验的安全
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
-6-
M 第1课时 化学实验的安全
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一二三四
3.意外事故的紧急处理 意外事故 酒精着火 浓硫酸沾到皮肤上

高中化学人教版必修一第一章从实验学化学(共39张PPT)

高中化学人教版必修一第一章从实验学化学(共39张PPT)

3、下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要 是出于实验安全考虑的是( B)
A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.可燃性气体的验纯 C.气体试验装置在实验前进行气密性检查 D.滴管不能交叉使用
4、遇到下列情况,采用的措施正确的是(C ) A、浓硫酸不慎滴到手上,立即用大量的水冲洗 B、酒精灯不慎打翻起火,立即用水浇灭 C、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 D、发现家中天然气泄漏,立即打开抽油烟机
B
C
D
2. 一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学 品的标志。盛装浓硫酸的运输槽应贴有的安全 标志是( A )
(二)、了解安全措施
意外事故
处理方法
酒精着火
应移开可燃物,用__湿__布__或__沙__土___盖灭
硫酸沾到皮肤上
立即用_大__量__水____冲洗,再涂上3%~5% 的_N__a_H_C__O_3_溶__液__
5、实验完毕后,应将仪器洗净,整理清洁实验台。
一些常用危险化学品的标志 P4
TNT(三硝基甲苯)等 H2、CH4、CO等
酒精、汽油等
硫磺、镁粉等
白磷等
KMnO4等
氰化物(KCN)等 浓硫酸、浓硝酸等
实验室危险化学品的标志
1、以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇的包装箱 应贴的图标是( D )
A
“9月21日十点半左右,该实验室三名 研究生(一名研二,两名研一)进行氧 化石墨烯的实验(三人都未穿实验服, 并未带护目镜),研二学生进行实验教 学示范;过程为在一个敞口大锥形瓶中 放入了750ml的浓硫酸,并与石墨烯混 合,接下来放入了一勺高锰酸钾(未称 量),在放入之前,研二学生还告诫其 他人,放入有可能有爆炸危险,但不幸 的是,话音刚落,爆炸就发生了。事故 两名正对实验装置的学生受伤较重), 另一名背对着实验装置研一学生受轻 伤。”

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT

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蒸馏和萃取
3. 蒸馏法——液体互溶,但沸点不同
原理:利用混合物中各组分的沸点不同,使低沸 点组分蒸发再冷凝,分离出来的实验方法。
适用:用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。
例如:制备高纯度的酒、炒菜时油水相遇会 飞溅
实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质来制取蒸馏水。
组装:从下往上从左往右
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶 剂之间大都能互溶,与水不互溶;碘(I2)和溴(液 溴)在有机溶剂中的溶解度比在水中大,碘(I2)溶 于有机溶剂,其溶液呈紫色;溴溶于有机溶剂
溶液呈橙色。
D
1)下列能用分离漏斗分离的是( )
A. 液溴和CCl4 C. CaCl2和Na2SO4溶液
B. 酒精和煤油 D. 苯和蒸馏水
②分液时,要将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上 的凹槽对准漏斗口上的小孔,以使漏斗内外空 气相通。
③漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口 流出
思考与交流
萃取剂选择的依据是什么? 水和四氯化碳溶液互不相容,不反应
萃取剂与原溶剂不互溶、不反应。
单质碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大。 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
实验1-3
实验步骤:
现象
1、在试管中加入少量自 滴加硝酸银溶液后,
来水,滴加几滴稀硝酸和 有不溶于硝酸的沉淀
硝酸银溶液。
生成
2、往烧瓶中加入约1/3自 加热一段时间,水开
来水和几粒沸石,连接装 始沸腾,冷凝管末端
置后开始蒸馏。
开始有冷凝水流出。
3、取少量蒸馏得到的 加入稀硝酸和硝酸 液体于试管中,滴加几 银后,无沉淀产生 滴稀硝酸和硝酸银。

高中化学 第一单元 第一节 混合物的分离与提纯 蒸馏、萃取、分液教学课件 新人教版必修1

高中化学 第一单元 第一节 混合物的分离与提纯 蒸馏、萃取、分液教学课件 新人教版必修1

2.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度
考虑的是
(D)
A.蒸发 B.蒸馏 C.过滤 D.萃取
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3.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是
(B )
A.蒸馏操作的主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、
冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等
B.蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内
C.分液、萃取、蒸馏 D.蒸馏、萃取、分液
解析 汽油和氯化钠溶液互不相溶,用分液法分离;39%
的乙醇溶液用蒸馏法分离;氯化钠和单质溴的水溶液用萃
取法分离。
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6.化学工作者从有机反应 RH+Cl2(气)—光—→RCl(液)+ HCl(气)受到启发,提出的在农药和有机合成工业中可获得
副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中
分离得到盐酸的最佳方法是
( B)
A.蒸馏法
B.水洗分液法
C.升华法
D.有机溶剂萃取法
解析 利用 HCl 易溶于水,而有机物一般难溶于水的特
征,采用水洗分液法是最简便易行的方法,应选 B 项。
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能力提升 7.(1)阅读、分析下列两个材料: 材料一
在萃取剂中的溶解度比水大,且不溶于水即可。
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课时作业
基础达标
1.将体积比为 1∶2 的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后
静置。下列图示现象正确的是
(D )
解析 四氯化碳和水互不相溶,且密度比水大,则四氯化 碳与碘水按体积比为 1∶2 充分混合后,四氯化碳层在下 面。
人教版高中化学必修一课件
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解析 材料一中,根据曲线图知,纯碱和氯化钠在水中的溶 解度随温度的变化相差很大。提纯纯碱时,可以先将混合物 在较高温度下溶于水形成浓溶液,然后冷却到一定温度,由 于纯碱的溶解度随温度降低急剧下降,因此大量纯碱晶体析 出,而氯化钠不会析出,再过滤可得纯净的纯碱晶体。材料 二中,乙二醇和丙三醇沸点相差很大,可以用蒸馏法分离。 材料三中,Br2 和 I2 在溶解性方面很相似,因此可以用 CCl4 从溴水中萃取 Br2。如果提出 Br2 后,水还有颜色,说明 Br2 没有被萃取完全,可再进行萃取直至水呈无色。 答案 (1)①C ②A (2)①萃取 四氯化碳 分液漏斗 ②再进行萃取,直到水呈无色,将各项分离出来的含溴的四 氯化碳溶液合并

人教版高中化学必修一课件第1章第2节第2课时

人教版高中化学必修一课件第1章第2节第2课时

O2
1.429
H2
0.0899
1mol物质的体积/L 32g÷1.429g/L=22.4L 2g÷0.0899g/L=22.2L
②20℃时,几种固体和液体的密度与体积
物质 Fe Al H2O H2SO4
密度/g·cm-3 7.86 2.70 0.998 1.83
1mol物质的体积/cm3 7.12cm3 10.00cm3 18.04cm3 53.55cm3
__压__强____。
3.气体摩尔体积是指_单__位__物__质__的__量__的__气__体__所__占__的__体__积_,
符 号 V为m ________ , L/m常ol(或用L·mo单l-1)和位m3/mo有l ___(或__m__3_·_m_o_l_-__1_)_______________V_m_=__Vn___________ , 公 式 为
L/mol,所以,题中两气体的物质的量之和为:
39.2 L 22.O物质的量为x,CO2物质的量为y,则 有x+y=1.75 mol,28 g·mol-1x+44 g·mol-1y=61 g,解得:x =1 mol,y=0.75 mol。
(3)CO的体积分数即为物质的量分数,即: 1.175×100%=57.1%。 【答案】 1.75 0.75 57.1
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成才之路·化学
人教版·必修1
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
第一章 从实验学化学
第一章
第二节 化学计量在实验中的应用
1.1.1 集合的概念
第一章
第2课时 气体摩尔体积
1.1.1 集合的概念
新情境·激趣入题 新知识·预习探究 新思维·名师讲堂

高一化学人教版必修1课件 第1章 第2节 第1课时

高一化学人教版必修1课件 第1章 第2节 第1课时
对于给定的物质,其摩尔质量是固定不变的。如无论在 什么条件下,O2的摩尔质量都是32 g·mol-1。
(6)由摩尔质量的概念,得到公式:n=Mm。
第一章 第二节 第1课时
4.摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的辨析
摩尔质量(M)
相对原子质量
相对分子质量
概 单位物质的量的物质 一个原子的质量与12C的 化学式中各元
【答案】 1.5 mol 49 1 2 1.204×1024 2.408×1024
第一章 第二节 第1课时
●活学巧练 2.(1)8.4 g N2与9.6 g某物质Rx所含原子数相同,且分子 数 之 比 为 3 2 , 则 R 的 相 对 原 子 质 量 是 ________ , x 值 是 ________。 (2)4.5 g H2O与________g H2SO4所含的分子数相等,它们 所 含 氧 原 子 数 之 比 是 ________ , 其 中 氢 原 子 数 之 比 是 ________。
第一章 第二节 第1课时
新情境·激趣入题
第一章 第二节 第1课时
你知道一滴水中有多少个水分子吗?一滴水中大约含有 1.7万亿亿个水分子,如果一个个去数,即使分秒不停,一个 人穷其一生也无法完成这项工作。那么怎样才能既科学又方 便地知道一定量水中含有多少个水分子呢?
第一章 第二节 第1课时
“曹冲称象”的故事大家早已熟知。曹冲称象的具体做 法就是采用化大为小的方法通过创造性思维来解决的。曹冲 当时还不如同学们大。你能不能运用曹冲的创造性思维想出 一个办法确定一杯水中的水分子数目?显然,对于微观粒子 我们不能用肉眼观察,这里需要一个“桥梁”,需要一个物 理量把宏观的质量、体积和微观粒子数联系起来,这个物理 量就是“物质的量”。那么物质的量又是怎样计量物质所含 微粒数目的多少呢?让我们一起学习这个新的物理量吧!学 完本课内容,你将明了于心。

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用上课课件优质课件PPT

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用上课课件优质课件PPT

萃取 ——利用溶质在不同溶剂里溶解度的
不同,用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出 来的方法
A易溶于B,A难溶于C,所以B可以把A在 A和C组成的溶液中萃取出来
▲萃取剂的选择条件: 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 ▲操作注意:
充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;分液时保持 漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出
请动手填写书本P6的表格,注意文字表达
l2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验NaCl中的杂质
Ca2+ Mg2+ SO42-
Mg2+
SO42-
变成不溶性杂质、气体或水; 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32-
NaOH OH-
BaCl2 Ba2+
如何除去新引入的杂质?请思考书本P7第二个问题
为了能完全除去杂质离子,加入的除杂试剂必须过量
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是:
➢ 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
海藻中提取I2的过程中,应用到了萃取
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质(分 离溶剂和溶 质)
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
注意事项: “一贴二低三 靠”
蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
方法 适用范围
蒸馏 分离沸点不 同而又相溶 的液态混合 物(分离固 液混合物)

新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)

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3.分散系及其分类
(1)分散系的定义 分 散 系 : 将 __一__种__(或__多__种__)_ 物 质 以 粒 子 形 式 分 散 到 __另__一__种__(或__多__种__)___物质里所形成的体系,称为分散系。
(2)分散系的组成 分散系中被__分__散__成__粒__子___的物质叫做___分__散__质______,另一 种物质叫做___分__散__剂______。
(6)直径介于 1~100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体,能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√
2.清晨,阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的道理, 然后完成下列问题。
(2)研究对象 ①同素异形体是指单质,不是指化合物。 ②互为同素异形体的不同单质是由同一种元素组成的,构成 它们的原子的核电荷数相同。 (3)同素异形体的“同”“异”的含义 ①“同”——指元素相同; ②“异”——指形成单质不同,结构不同,性质有差异。 (4)同素异形体的“结构决定性质” ①同素异形体的结构不同,性质存在差异。 ②物理性质不同,化学性质有的相似,有的相差较大。
(3)胶体的性质
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液,云、雾、烟属于胶体( )
(2)Fe(OH)3 胶体的制备
△ 制备原理:___F_e_C__l3_+__3_H_2_O_=__=_=_=_=_F_e_(O__H_)_3_(胶__体__)_+__3_H_C__l ____ 具体操作:往烧杯中注入 25 mL 蒸馏水,将烧杯中的蒸馏水 加热至沸腾,向沸水中逐滴加入 5~6 滴___饱__和___F_e_C_l_3 溶__液_____, 继续煮沸至溶液呈____红__褐__色___________,停止加热。

高中化学第1章从实验学化学第1节第1课时化学实验安全过滤和蒸发课件新人教版必修1

高中化学第1章从实验学化学第1节第1课时化学实验安全过滤和蒸发课件新人教版必修1

(C)
B.电线短路失火时,首先要用泡沫灭火器灭火
C.浓氢氧化钠溶液溅到皮肤上,立即用水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液
D.浓硫酸溅到皮肤上,立即用稀氢氧化钠溶液洗涤
解析:汽油不溶于水且密度比水小,应用沙土灭火;电线短路失火时应先
拔掉电源再用干粉灭火器灭火;NaOH也有腐蚀性,故浓硫酸溅到皮肤上,应
立即用大量水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
3.化学药品中有很多易燃物,妥善保管,正确使用是防止化学实验室火灾
发生的关键,下列化学药品的保存错误的是
(B)
A.白磷要储存在冷水中
B.乙醇、汽油等要敞口保存,远离火源
C.浓盐酸要密封保存防挥发
D.高锰酸钾、氯酸钾等受热易分解的药品,应远离易燃物,防止受热和
撞击
4.下列事故处理方法正确的是 A.汽油失火时,立即用水灭火
6.下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是
A.试管、蒸发皿
B.试管、烧杯
烫伤或烧伤 先用__冷__水____冲洗,再涂上烫(烧)伤膏
浓硫酸沾到皮肤 先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的_N_a_H__C_O__3 ______

溶液大量水
浓碱沾在皮肤上 用_____大__量__水_冲洗,再涂上3%~5%的硼酸
试剂溅到眼睛内 直接用__________冲洗,边洗边眨眼
点拨:制备和使用有毒气体,应在通风橱中进行。
__
____________________________________ __________
__
三、SO24-的检验 1.正确操作及现象:未知溶液―稀过―盐量→酸__无__明__显__现__象____ ―Ba―C过―l2量溶―液→产生__白__色__沉__淀____。 2.结论:原溶液中含SO24-。

海南省国兴中学高中化学1.1.1化学实验安全课件新人教版必修1

海南省国兴中学高中化学1.1.1化学实验安全课件新人教版必修1
第二十一页,共31页。
(七) 实验安全备案 制备H2,观察H2的燃烧(ránshāo)的实验: (3) 操作不规范引起的事故 ? H2不验纯即点燃, 手拿烧杯被烫都是常见事故, 参考(1)(2)规范操作。
第二十二页,共31页。
(七) 实验安全备案 制备H2,观察(guānchá)H2的燃烧的实验: (4) 剩余的药品如何处理? Zn粒回收利用, 稀硫酸倒入废液桶, 没有废液桶也可倒入下水道。
第十九页,共31页。
(七) 实验安全备案 制备H2,观察(guānchá)H2的燃烧的实验: (1) 反应物与生成物存在的隐患? H2是易燃易爆气体, 点燃前必须验纯; 需准备治疗烫伤即刮伤的药物。
第二十页,共31页。
(七) 实验安全备案 制备H2,观察H2的燃烧的实验: (2) 实验条件是否存在安全隐患 ? H2燃烧高温, 拿烧杯可能会烫手(tànɡ shǒu); 可用木夹夹住烧杯进行试验。
第三十一页,共31页。
第十七页,共31页。
(六) 了解意外事故的处理措施(cuòshī) 4、如何防止气体中毒?如果中毒了怎么处理? 有毒气体实验必须在通风橱进行,门窗打开;不直接 接触,不口尝,不用鼻子直接闻任何药品; 有气体中毒症状应立即往教室外通风良好处,严重者 要立即报警。
第十八页,共31页。
(六) 了解意外事故的处理(chǔlǐ)措施 5、思考与交流 你之前的化学学习中,有没有出现过事 故?分析引发该安全事故的原因,你可以从中得到哪些 经验教训?
第十一页,共31页。
(四) 操作(cāozuò)安全 4、如何对试管中的固体和液体进行加热? 稀释浓硫酸的口诀“牛入水”,即要将浓硫酸沿烧杯壁 缓慢倒入水中,边到边搅拌 ; 过滤操作(cāozuò)的口诀“一贴二低三靠”,即滤纸要 紧贴漏斗;滤纸边缘低于漏斗,液体液面低于滤纸;倾 倒液体烧杯尖口靠着玻璃棒,玻璃棒靠住三层滤纸处, 漏斗管口紧靠烧杯壁 。
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注意:除杂试剂要适当过量;设计所加试剂的 先后顺序!
加入除杂试剂的顺序可以是:
► 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl ► 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH →HCl ► 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 →HCl
1、Na2CO3加在BaCl2之后 2、最后加入的盐酸要适量
风橱内进行,并采取相应的措施处理(灼烧、吸收、收集)。
*防倒吸:加热法制取气体并用排水法收集时,注意熄灯顺序;吸 收溶解度较大的气体(HCl、NH3)时,加装安全瓶或漏斗。
2、危险化学品标志的识别
爆炸品: 硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等。
易燃气体: H2、CH4、CO
易燃品
易燃液体: 有机溶剂(酒精、汽油等) 自燃物品: 白磷
用力振荡
碘水与CCl4刚刚混合
静置以后
为什么会出现颜色的转变?
I2从原先的水层中转移到了CCl4中。
三、离子的检验:
1、原理: 根据物质的物理性质(如颜色、状态、气味、密
度等)或化学性质(生成气体↑、沉淀↓等特殊现象)

4.烧瓶底 加垫石棉

碘(I2)
水和四氯化碳
利用某种物质(溶质)在①互不相溶的溶剂里②溶解度的
不同,用一种溶剂把它从溶中的方法。
水 四氯化碳
注 萃取剂的选择条件:
意 事
1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应 2.溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别(在萃取 剂中的溶解度大)
例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3 溶液,则加入试剂的正确顺序是:
A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3 B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3 D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3
1、过滤与蒸发操作
①过滤的目的(适用范围)是什么? ②过滤操作需要哪些仪器? ③进行过滤操作时要注意哪些问题?
(一贴、二低、三靠)
过滤操作
蒸发操作
①蒸发的目的是什么?
②蒸发操作需要哪些仪器?
③蒸发操作时的注意事项?
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅)。 *加热至剩余少量液体时,停止加热,利用 余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫 上石棉网。
• 3.(16分)为了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4, 可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按下图步骤 操作:
• 溶液加过量A加过量B滤液加适量C较纯净的KCl溶液(1)
写出三种试剂的化学式:A
,B
,C

• (2)加过量A的原因是:

• 有关反应的化学方程式为:
• (3)加过量B的原因是:
烫伤、烧伤处理:用75%-95%的酒精轻涂伤处,再涂烫伤药膏;严重 者立即就医。
浓酸撒在实验台上:Na2CO3中和,再用水擦洗
浓酸沾在皮肤上:抹布拭去,用水冲洗,3%-5%的
酸碱腐蚀处理:
NaHCO3中和
浓碱沾在皮肤上:抹布拭去,用水冲洗,涂上硼酸溶
液中和
酸、碱溅入眼中:用大量水冲洗,边洗边眨眼睛;严重
答案:CD
• 1.下列有关实验操作错误的是
• A.用药匙取用粉末状固体 B. 用胶头滴管滴加少量液体
• C.给盛有2/3体积液体的试管加热 D.倾倒液体时试剂瓶标签向手心
• 2.在粗盐提纯的实验中,蒸发时正确的操 作是:
• A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
• C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
者立即就医。
其他化学灼伤处理:汞洒落,立即撒上硫粉,并打开排气扇
火灾处理方法:防止火势扩展:移走可燃 物,切断电源,停止通风。扑灭火源:酒 精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧,用 湿布或沙子盖灭,火势大可以用灭火器扑 灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化 学物质着火可用沙盖灭。
二、混合物的分离和提纯
第一章 从实验学化学
一、了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸: 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前,要检验 气体的纯度。
*防暴沸: 配制硫酸的水溶液时,要将密度大的浓硫酸倒入水中; 加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。
*防失火: 实验室中的可燃物质要远离火源,检查灭火设备是否齐全 *防中毒: 制取有毒气体(Cl2、CO、SO2、H2S、NO等)时,要在通
对于粗盐水(NaCl)
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2 引入了新的离子: CO3 2- OH - Ba 2+
HCl
BaCO3↓
除杂原则: *不增(不引入新杂质) *不减(不损耗样品) *易分(容易分离——生成完全不溶物) *复原(除去各种过量杂质,还原到目标产物)

• 有关反应的化学方程式为:
2、蒸馏和萃取
1.原理——利用液态混合物(互溶)中各组分沸点的不同, 加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后再变成液体,从 而跟其他组分分开。
2.装置
圆底烧瓶
温度计
冷凝管 牛角管
锥形瓶
3.注意事项:
1.温度计水银 球处于蒸馏烧 瓶支管口处
2.冷凝水,下 口进,上口出
3.投放沸石 或瓷片防暴
遇湿易燃物品: Na、K等 腐蚀品: 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、NaOH固体等
有毒品: 氰化物(KCN)、砷的化合物(砒霜As2O3)、钡盐、 汞(Hg)、铅(Pb)等
氧化剂: KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)等
3、意外事故的处理
创伤处理: 先除去伤口的玻璃,用双氧水擦洗消毒或涂碘酒,而后 敷药包扎。
项 3.溶质不与萃取剂发生任何反应
仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水,如何检验? 2.为何要振荡?振荡过程中还有一步什么操作? 3.静置分层之后,为什么要打开上口的玻璃塞?液
体分别是如何倒出的?
1.
2.使液体充分混合;打开活塞,放出产生的气体。 3.使漏斗内外压强相等,便于液体流出。 下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出。
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