幼儿园教案《秋天果子多》
幼儿园中班《秋天果子多》教案
幼儿园中班《秋天果子多》教案第一章：课程导入1.1 教学目标了解秋天的季节特点，认识秋天的水果。
培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
1.2 教学内容秋天的季节特点介绍秋天的水果展示1.3 教学活动教师通过图片、实物展示秋天的水果，引导幼儿观察、认识。
教师讲解秋天的季节特点，让幼儿了解秋天果子多的原因。
第二章：水果分类游戏2.1 教学目标培养幼儿的观察力和动手能力，学会将水果进行分类。
2.2 教学内容水果分类知识介绍水果分类游戏实践2.3 教学活动教师讲解水果分类的知识，引导幼儿学会将水果按照种类进行分类。
教师组织水果分类游戏，让幼儿动手实践，巩固所学知识。
第三章：水果拼图比赛3.1 教学目标培养幼儿的创造力和团队协作能力，提高幼儿的动手能力。
3.2 教学内容水果拼图知识介绍水果拼图比赛实践3.3 教学活动教师讲解水果拼图的知识，引导幼儿学会利用水果进行拼图创作。
教师组织水果拼图比赛，让幼儿分组进行创作，培养团队协作精神。
第四章：水果品尝会4.1 教学目标培养幼儿的味觉和嗅觉，了解水果的不同口感。
4.2 教学内容水果品尝知识介绍水果品尝实践4.3 教学活动教师讲解水果品尝的知识，引导幼儿学会通过观察、闻、尝等方式了解水果的口感。
教师组织水果品尝会，让幼儿品尝不同的水果，分享自己的感受。
5.1 教学目标巩固幼儿对秋天水果的认识，激发幼儿对大自然的热爱。
引导幼儿关注生活中的水果，培养健康饮食意识。
5.2 教学内容生活拓展5.3 教学活动教师提出生活拓展任务，让幼儿关注生活中的水果，培养健康饮食意识。
第六章：秋天的果实手工艺6.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
通过对果实的观察，让幼儿了解果实的结构。
6.2 教学内容果实手工艺知识介绍。
果实手工艺实践。
6.3 教学活动教师向幼儿展示如何利用果实的特性进行手工艺创作。
幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的果实进行手工艺创作。
第七章：秋天的果实烹饪7.1 教学目标培养幼儿的嗅觉和味觉。
幼儿园小班语言诗歌秋天果子多教案及反思
幼儿园小班语言诗歌秋天果子多教案及反思幼儿园小班语言诗歌《秋天果子多》教案一、教学目标1. 能够听懂、说出诗歌《秋天果子多》的内容2. 能够模仿老师朗读诗歌，培养语言节奏感3. 能够认识并说出诗歌中的水果名称4. 能够用简单的语言描述秋天的特点和果子的丰收二、教学准备1. 诗歌《秋天果子多》的图片或挂图2. 水果模型或图片3. 水果卡片4. 音响三、教学过程1. 初读诗歌，老师简单朗读一遍，让孩子听懂整首诗歌的内容。
2. 分段朗读，让孩子模仿老师跟着朗读。
3. 用水果模型或图片向孩子展示诗歌中的水果，让他们认识并说出水果的名称。
4. 利用水果卡片，让孩子分组，玩水果拼图游戏。
5. 和孩子们一起讨论秋天的特点和果子的丰收。
引导他们用简单的语言描述秋天和果子。
四、教学反思本节课的课题是《秋天果子多》，幼儿园小班的孩子们对于这个话题可能会有一些基础的认知，但也有一些孩子可能对于水果的名称还不太清楚，所以在教学过程中要根据孩子们的实际情况进行调整。
在教学中，我利用了图片、水果模型和游戏等多种教学方法，让孩子们在玩中学，增加了趣味性和参与感。
同时，在教学过程中，我也鼓励孩子们用自己的语言描述秋天和果子，培养了他们的语言表达能力。
在今后的教学中，我还需要多注重观察孩子们的变化，及时调整教学计划，适应孩子们的成长。
教学是一项需要不断调整和改进的工作，尤其是对于幼儿园小班的语言诗歌教学，需要特别细心和耐心。
在今后的教学中，我会更加注重孩子们的语言表达能力的培养，通过各种形式的练习和游戏，让他们在轻松愉快的氛围中，自由地表达自己。
同时，我也会多进行实地观察，了解孩子们的学习兴趣和成长需求，以便更好地调整教学内容，确保孩子们的学习效果。
对于诗歌教学来说，特别是对小班幼儿园的学生而言，语言诗歌教学是一种难得的机会，可以让他们在轻松愉快的氛围中，接触到美妙的语言艺术。
而《秋天果子多》这首诗歌，正是一个能够引发孩子们兴趣的话题。
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天果子多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知道秋天的季节特点，能说出几种秋天的果实。
2. 学会观察、描述果实的特征，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：果实特征的描述和分类。
教学重点：认识秋天的果实，了解秋天的季节特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、果实模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过讲述秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，引出本节课的主题。
2. 展示PPT，让幼儿观察秋天的果实图片，引导幼儿说出果实的名称，了解秋天的果实丰富多样。
3. 分组讨论：让幼儿分组观察果实模型，讨论果实的特征，如颜色、形状、大小等。
5. 实践活动：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的果实，培养动手能力。
6. 随堂练习：分发画纸和画笔，让幼儿画出自己认识的果实。
六、板书设计1. 秋天果子多果实名称：苹果、梨、葡萄、柿子等。
果实特征：颜色、形状、大小等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集秋天的果实，观察并描述其特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对观察、描述果实特征等方面进行反思，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，实地观察秋天的果实，巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，培养表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：果实特征的描述和分类。
2. 实践活动：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的果实。
3. 作业设计：请幼儿与家长一起收集秋天的果实，观察并描述其特征。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 以生动形象的语言描述果实的特征，如颜色、形状、大小等，使幼儿易于理解和记忆。
《秋天果子多》中班精品教案精选
《秋天果子多》中班精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《秋天果子多》的第二章节，详细内容围绕秋天的水果展开，介绍常见水果的名称、外形特征、味道以及营养价值。
通过实物观察、故事讲解、互动游戏等形式，让幼儿认识和了解秋天的水果。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果的名称、外形特征、味道及营养价值的认知。
教学重点：通过观察、互动、游戏等方式，让幼儿对秋天的水果有更深入的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果卡片、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果玩具等。
五、教学过程1. 实物导入（5分钟）教师出示实物水果，引导幼儿观察、触摸，说出水果的名称。
邀请幼儿品尝水果，描述水果的味道。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述一个关于秋天水果的故事，引导幼儿关注故事中的水果角色。
通过故事讲解，让幼儿了解水果的生长过程和营养价值。
3. 互动游戏（10分钟）教师准备水果卡片，与幼儿一起玩水果配对游戏，巩固对水果名称的认知。
邀请幼儿扮演水果，进行角色扮演，提高语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，引导幼儿用彩笔在画纸上描绘水果。
邀请幼儿分享自己的作品，鼓励用语言描述所画的水果。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称、外形特征、味道和营养价值。
六、板书设计1. 板书《秋天果子多》2. 内容：水果名称：苹果、梨、葡萄等水果外形特征：圆形、椭圆形、串状等水果味道：甜、酸、多汁等营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并描述它的外形特征、味道和营养价值。
2. 答案示例：我最喜欢的水果是苹果。
它长得圆圆的，红红的，味道很甜，富含维生素C，对身体很有好处。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、故事讲解、互动游戏等多种形式，让幼儿对秋天的水果有了更深入的了解。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《美丽的季节》，详细内容为“秋天果子多”。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点和丰收的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见果实，知道果实的名字和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握秋天的果实特点，学会观察和表达。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、PPT、挂图、果实实物等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的果实图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
a. 出示果实图片，让幼儿说出果实的名字。
b. 引导幼儿观察果实的颜色、形状等特点。
c. 讨论果实成熟的过程，引出秋天丰收的景象。
2. 新课内容：a. 讲解秋天的特点，引导幼儿了解秋天的果实。
b. 通过PPT展示果实的生长过程，让幼儿了解果实的来源。
c. 教师示范制作果实画，讲解制作方法。
3. 实践操作：a. 分组进行果实画制作，教师巡回指导。
b. 引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
c. 组织幼儿进行果实知识竞赛，巩固所学知识。
b. 拓展延伸：讨论果实的作用，引导幼儿珍惜食物。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：a. 秋天的果实：苹果、葡萄、梨、柿子等。
b. 果实的特点：颜色、形状、成熟过程等。
c. 制作果实画：步骤、方法、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅秋天的果实画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿掌握了秋天的果实知识，提高了幼儿的动手操作能力。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的纪律意识，提高课堂效果。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，涉及章节为“秋天果子多”。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程及营养价值；引导幼儿发现秋天的美好，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出秋季常见果实的名称，了解果实的生长过程及营养价值。
2. 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程及营养价值。
难点：通过观察、比较，让幼儿发现果实的特征，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现果实的变化。
（2）提问：“秋天到了，你们发现果实有什么变化？”2. 讲解（5分钟）（1）教师展示果实图片，引导幼儿说出果实的名称。
（2）教师讲述果实的生长过程及营养价值。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。
（2）幼儿用彩泥、画笔等学具制作果实创意画。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示果实的横切面，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“你们发现了什么？”并引导幼儿回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿观察果实图片，连线对应的果实名称。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）提问：“你们今天认识了哪些果实？它们有什么营养价值？”7. 课堂延伸（5分钟）（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天果实，巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，培养表达能力和自信心。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果、梨、葡萄、柿子2. 果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。
幼儿园中班精品教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班精品教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，主要围绕第四章《秋天的果实》进行详细讲解。
内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学会表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的常见果实及其特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：秋天的果实图片、果实生长过程的PPT、画纸、画笔、彩泥等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：展示秋天的果实图片，让幼儿观察、认识并说出它们的名字和特点。
接着，通过果实生长过程的PPT，让幼儿了解果实的生长过程。
3. 实践：分组进行果实创意画活动，每组选择一种秋天的果实，用画笔、彩泥等材料进行创作。
4. 讲解例题：教师以苹果为例，讲解如何用画笔和彩泥创作一幅果实的创意画。
5. 随堂练习：幼儿根据所学，以小组为单位进行果实创意画创作。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：秋天的果实：苹果、葡萄、柿子、石榴等果实的生长过程：发芽、开花、结果果实创意画：以苹果为例七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集秋天的果实，并创作一幅果实创意画。
答案：根据实际情况，幼儿和家长可以选择任意一种秋天的果实进行创作，作品要求富有创意，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、实物观察、实践创作等形式，让幼儿了解了秋天的果实，培养了他们的观察、表达、创造能力。
但在课堂实践中，部分幼儿对果实的认识不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿走进大自然，亲身感受秋天的果实，进一步激发他们对大自然的热爱。
《秋天果子多》中班优质教案精选
《秋天果子多》中班优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天果子多》的第二章节，详细内容主要围绕秋天的水果展开，通过观察、认识和品尝秋天的水果，让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
二、教学目标1. 知道秋天是水果丰收的季节，认识常见的水果种类。
2. 学会观察水果的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴分享、合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：水果的特征描述，如形状、颜色、味道等。
教学重点：认识秋天水果的种类，学会观察和描述水果特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋天的水果（如苹果、梨、柿子、葡萄等）、水果图片、水果切切乐玩具、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切切乐玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的水果篮，引导幼儿说出篮子里的水果名称。
邀请幼儿挑选一个自己喜欢的水果，观察并描述其特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示秋天的水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色、味道等特征。
教师举例讲解如何描述水果特征，如“这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的”。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发水果图片，让幼儿根据自己的观察，用完整的句子描述水果特征。
幼儿互相交流，分享自己的观察和描述。
4. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，合作完成一幅关于水果的画。
教师巡回指导，鼓励幼儿用丰富的颜色和形状表现水果。
教师邀请各小组展示自己的作品，引导幼儿欣赏并评价。
六、板书设计1. 板书《秋天果子多》2. 板书内容：水果名称：苹果、梨、柿子、葡萄等水果特征：形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果要求：用彩笔画出水果的形状、颜色，并用完整的句子描述水果特征。
2. 答案示例：水果：苹果描述：这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对秋天的水果有了更深入的认识，观察和描述能力得到了锻炼。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《美丽的四季》，详细内容为《秋天果子多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是收获的季节，了解秋天的特点，感受大自然的神奇。
2. 通过观察、实践，让幼儿认识秋天的常见果实，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的果实，了解秋天的特点。
难点：如何引导幼儿观察、实践，培养幼儿的合作、分享品质。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、挂图、PPT、故事书、音乐CD等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过播放《秋天的故事》音乐，引导幼儿感受秋天的氛围，邀请幼儿分享自己对秋天的认识。
2. 讲解：展示秋天的果实图片，让幼儿观察、讨论，教师适时讲解果实的名称、特点，引导幼儿了解秋天的收获。
3. 实践：分组进行实践活动，每组选择一种秋天的果实进行观察、描绘、制作，教师巡回指导。
4. 展示：每组展示自己的作品，分享观察、制作过程中的趣事，其他幼儿给予评价。
6. 游戏：组织“秋天果实连连看”游戏，巩固所学果实名称，提高幼儿的记忆力。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：秋天的果实名称、特点，配以相应的图片。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了秋天的特点，认识了秋天的果实。
课后，教师应关注幼儿在实践活动中的表现，对幼儿的合作、分享行为给予积极评价。
拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿走进大自然，实地观察秋天的果实，加深对秋天特点的认识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 实践活动的组织和指导；3. 作业设计和课后反思；4. 拓展延伸活动的开展。
2024年幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
2024年幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“秋天来了”章节，详细内容为“秋天果子多”。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的水果种类，认识常见的水果，培养幼儿对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 知道秋天是水果丰收的季节，认识常见的水果种类。
2. 能用简单的语言描述水果的颜色、形状和味道。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用语言描述水果的特点。
教学重点：认识常见的水果种类，了解秋天的水果丰收。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物、水果卡片、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、水果玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去幼儿园果园采摘水果，让幼儿观察水果的颜色、形状，摸一摸、闻一闻水果。
2. 讲解水果知识（10分钟）（1）教师展示水果实物，让幼儿说出水果的名字。
（2）教师通过PPT课件，介绍秋天的水果种类，引导幼儿观察水果的颜色、形状。
（3）教师邀请幼儿品尝水果，让幼儿描述水果的味道。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示水果卡片，让幼儿用简单的语言描述水果的颜色、形状和味道。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的水果。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果知识，强调秋天是水果丰收的季节。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：（1）秋天的水果：苹果、梨、葡萄、柿子、石榴等。
（2）水果的特点：颜色、形状、味道。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践活动、讲解、例题、练习等多种形式，让幼儿认识了秋天的水果，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对水果的认识不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的水果，与同伴分享。
（2）组织幼儿去超市水果区参观，认识更多水果种类。
2024年《秋天果子多》中班标准教案精选2
2024年《秋天果子多》中班标准教案精选一、教学内容本节课选自2024年《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天果子多”章节。
具体内容包括：认识秋天常见果实，解果实生长过程，学会描述果实特征，以及培养对大自然热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天常见果实名称和特征。
2. 培养学生对大自然好奇心和热爱之情。
3. 提高学生观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：果实名称和特征掌握，以及对果实生长过程解。
2. 教学重点：培养学生观察力和表达能力，以及对大自然热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、实物果实、种子、生长过程图解等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用挂图和PPT展示秋天果园，引导学生观察、描述果实颜色、形状和大小。
2. 例题讲解以苹果为例，讲解果实生长过程，让学生解果实从种子到成熟过程。
3. 随堂练习学生分组，每组挑选一种果实，观察其特征，并在画纸上绘制果实生长过程图。
4. 讲解与互动学生展示作品，老师点评并讲解果实特点和生长过程。
同时，引导学生讨论为什秋天会有这多果实。
六、板书设计1. 秋天果子多常见果实：苹果、梨、葡萄、柿子等果实特征：颜色、形状、大小生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢秋天果实，并描述其特征和生长过程。
2. 答案示例：我最喜欢秋天果实是苹果。
它红彤彤，形状像一个小球，味道甜甜。
苹果生长过程是：春天种子发芽，夏天长叶开花，秋天结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在果实生长过程讲解中，部分学生理解不够深入，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，实地观察秋天果实，加深对课堂知识理解。
同时，鼓励学生回家后与家人分享所学内容，培养他们表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入时学生参与度。
2. 例题讲解中果实生长过程清晰度。
幼儿园秋天果子多教案4篇
幼儿园秋天果子多教案4篇幼儿园秋天果子多教案1活动目标：1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；活动准备：教具：1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2.袋子一个、盘子一个。
3.一张纸条。
学具：3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
三、活动过程：1.听秋天的音乐。
2.提问：a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）3.出示装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？4.欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条：咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。
”哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
小结：其实秋天就像一只大盘子！5.幼儿学诗歌a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b.第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；6.幼儿制作水果盘：a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？b.幼儿制作水果盘。
7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）四、活动延伸：“水果游戏”附儿歌：秋天果子多秋天像只大盘子，里面盛满甜果子，绿苹果，红柿子，黄澄澄的大梨子，串串葡萄赛珠子，像灯笼的是桔子。
这次语言活动，充分体现了整合活动的理念，它整合了好几个领域的活动，让幼儿认识了一些秋天的果子，知道秋天是一个丰收的季节。
制作水果盘发展了幼儿的想象力和动手操作能力，并知道好东西要和大家一起分享的道理！幼儿园秋天果子多教案2活动目标：1、让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美；2、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
幼儿园中班《秋天果子多》教案幼儿教案
幼儿园中班《秋天果子多》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园活动指导手册》中的“秋天的果实”章节，详细内容包括认识秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子等，了解果实的生长过程，以及学习果实的相关儿歌和故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的果实，知道果实的生长过程。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过学习果实的相关儿歌和故事，培养幼儿的语言表达和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解果实的生长过程，学会用语言表达自己的观察和感受。
教学重点：认识秋季常见的果实，学会唱果实儿歌，了解果实的生长过程。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物果实、挂图、儿歌CD、故事书。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋天的景色，引导幼儿观察并说出秋天果子的特点。
2. 讲解：利用PPT课件和实物果实，讲解苹果、梨、柿子等秋季常见果实的生长过程。
3. 实践：分组让幼儿观察实物果实，引导他们用语言描述果实的特征，然后进行绘画创作。
4. 儿歌学习：播放儿歌CD，教唱《秋天果子多》，让幼儿边唱边模仿果实生长的动作。
5. 故事分享：讲述《小松鼠收集果实》的故事，引导幼儿学会合作与分享。
6. 随堂练习：分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的果实，并剪下来贴在画纸上。
六、板书设计1. 在黑板上画出苹果、梨、柿子等果实的简笔画，并标注果实的名称。
2. 写出儿歌《秋天果子多》的歌词，配以果实图案。
3. 在另一侧黑板贴上故事《小松鼠收集果实》的挂图。
七、作业设计作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实，并和家人分享果实的生长过程。
答案示例：我喜欢的秋天果实是苹果。
苹果是红色的，形状圆圆的，味道甜甜的。
它是在秋天成熟的，长在苹果树上。
苹果的生长过程是：春天开花，夏天结果，秋天成熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在绘画、唱歌、听故事等活动中的表现，及时调整教学方法和节奏。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学目标1.了解秋天的特点，能够用简单的语言描述秋天的天气和物品。
2.认得并了解秋天的重要果实，如苹果、梨子、柿子等。
3.激发幼儿对好吃的果子的爱好，培育幼儿良好的饮食习惯和生活习惯。
4.架构幼儿的广泛背景，为他们后续的学习打下基础。
二、教学内容1.秋天的特点。
2.秋天的重要果实。
3.自制可口的水果蛋糕。
三、教学活动1.引入活动：播放视频，了解秋天的天气和物品。
2.新内容学习：（1）秋天的特点：天气爽，果子多。
（2）秋天的重要果实：苹果、梨子、柿子等。
3.互动活动：（1）察看水果图片，依据提示进行命名和猜想。
（2）品尝秋天水果，比较不同水果的口感和味道。
4.制造性活动：自制水果蛋糕，体验制作和共享的乐趣。
四、教具及材料1.水果图片、秋天的塑料果实。
2.苹果、梨子、柿子等秋天水果。
3.裁切好的蛋糕片，水果碎、糖、鸡蛋等原材料。
4.烤箱、模具、食具等制作工具。
五、反思这一节课，我个人认为比较成功。
幼儿们从察看图片到品尝水果，再到一步步制作水果蛋糕，完全的沉浸在了秋天的氛围里面。
他们不仅了解了水果的名称和特点，还学习到了制作蛋糕的过程和方法，进一步的提升了他们的生活技能。
此次教学中，我注意到幼儿的参加和积极性都比较高，认真听讲，耐性的做活动。
但是更需要注意到的是，幼儿的注意力跨度比较短，教学活动要尽可能的简单明白，让幼儿不至于分心。
同时，幼儿的口感和偏好各不相同，需要在品尝活动中供给多样化的水果选择。
总之，这是一个很好的教学案例，我们需要在日后的教育活动中，积极学习，并乐于尝试新的有创意的思路和设计来激发幼儿的学习爱好和参加度。
幼儿园中班语言上学期教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班语言上学期教案《秋天果子多》含反思教案：《秋天果子多》一、教学目标：1.理解课文内容，感受秋天的丰收。
2.能正确朗读并理解课文中的生字词。
3.能用简单的语言表述自己对秋天的喜爱和感悟。
4.培养孩子们观察、思考和描述的能力。
二、教学重点：1.秋天的丰收及特点。
2.课文的朗读与理解。
三、教学准备：1.课文《秋天果子多》幻灯片及挂图。
2.水果模型及塑料果实。
四、教学过程：1.热身：教师引导孩子们一起唱一首关于秋天的歌曲，如《小白兔乖乖》。
2.导入：教师出示幻灯片或挂图，引导学生观察其中的水果和场景，激发学生对秋天的好奇心和兴趣。
3.呈现：教师朗读课文《秋天果子多》，同时出示课文中的幻灯片或挂图让学生观看，引导学生重复朗读并模仿发音。
4.讲解：教师通过解释课文中的生字词，如桃、枣、橘子等，并教授相关的汉字和拼音，巩固学生的识字能力。
5.交流：学生们根据课文内容，积极参与小组讨论，回答以下问题：（1）秋天有哪些水果？（2）你喜欢吃哪种水果？为什么？6.展示：教师出示水果模型和塑料果实，让学生们根据课文中的描述猜测其名称，并引导学生逐一观察果实的形状、颜色和质地，并要求学生描述出来。
7.小结：教师总结本节课的主要内容，让学生回答以下问题：（1）秋天是哪个季节？（2）秋天的特点有哪些？（3）我们学到了哪些水果的名称？8.拓展：教师引导学生观察班级周围的自然环境，了解秋天的景色和特点，并鼓励学生用简单的词语表达自己对秋天的喜爱和感悟。
9.反思：本节课的设计主要侧重于培养学生的观察和描述能力，通过观察水果和课文中的描写，让学生感受到秋天的丰收和美好。
学生们能积极参与小组讨论，并能正确朗读课文中的生字词。
但是有些学生在描述水果的过程中仍存在词汇量不足和表达不清晰的问题，需要进一步加强。
下节课可以安排学生们到自然环境中观察、绘画、写作，进一步感受秋天的美好。
幼儿园中班《秋天果子多》教案
幼儿园中班《秋天果子多》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索秋天》的第四章《秋天的果实》，详细内容围绕秋天果子的种类、特征以及食用方法展开，通过观察、体验、探索等活动，让幼儿了解秋天的丰富果实，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握秋天的常见果子，如苹果、梨、葡萄等，了解它们的特征和食用方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发他们对大自然的探究欲望。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的语言表达和交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：果子的特征和食用方法的掌握。
教学重点：秋天果子的认识，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天果子的实物、图片、模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的果子实物和图片，引导幼儿观察、触摸，让他们初步认识秋天的果子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以苹果为例，讲解果子的特征和食用方法。
（2）通过提问方式，引导幼儿回顾苹果的特征和食用方法。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋天果子，并分享给其他小朋友。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组挑选一种秋天果子进行观察。
（2）小组讨论果子的特征、食用方法，并记录下来。
（3）小组代表进行汇报，分享观察成果。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：（1）秋天的果子：苹果、梨、葡萄等。
（2）果子的特征：形状、颜色、味道等。
（3）食用方法：直接食用、榨汁、烹饪等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果子，并描述它的特征和食用方法。
2. 答案示例：（1）果子：苹果（2）特征：红色、圆形、甜味（3）食用方法：直接食用、榨汁、做成苹果酱等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天果子的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察，加深对秋天果子的认识。
幼儿园中班科学优质教案《秋天果子多》
幼儿园中班科学优质教案《秋天果子多》一、教学内容《秋天果子多》选自幼儿园中班科学教材第四章《季节变化》，详细内容包括认识秋天特征，解秋天常见果子种类、形状和颜色，通过观察和触摸，让幼儿感知秋天丰富果实。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解秋天特征，认识常见秋季果实，如苹果、梨、柿子等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分类和比较能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然好奇心，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握秋季果实种类和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、分类和比较能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋季果实实物、图片、模型等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿观察幼儿园内树木，让幼儿发现秋天变化，如树叶变黄、果实成熟等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种秋季果实，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出果实名称、形状、颜色等特点。
（2）通过比较，让幼儿解不同果实特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，让每个小组幼儿合作完成一幅以秋季果实为主题画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确绘制果实。
（1）让每个小组幼儿分享自己作品，介绍果实特点。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种秋季果实简笔画，旁边标注果实名称、形状和颜色。
2. 在另一侧列出本节课重点内容，如秋天特征、果实种类等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，要求包含至少三种秋季果实。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对秋季果实认识程度，为今后教学提供依据。
2. 拓展延伸：带幼儿去果园实地观察秋季果实，让他们在大自然中感受秋天魅力。
同时，鼓励幼儿在家与家长分享所学内容，提高他们表达和沟通能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中观察、触摸和比较环节3. 随堂练习中合作绘画4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入1. 观察树叶颜色变化，让他们认识到秋天来。
中班主题《秋天果子多》教案及教学反思1
中班主题《秋天果子多》教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班主题活动《秋天果子多》，涉及教材的第三章节，详细内容包括秋天的水果认知、水果的特征、分类及秋天的水果对身体的好处。
二、教学目标1. 让学生认识并了解秋天的常见水果，如苹果、梨、柿子等。
2. 培养学生观察、描述水果特征的能力，学会用简单的语言表达自己的观察和感受。
三、教学难点与重点难点：让学生学会观察、描述水果的特征，并能进行简单分类。
重点：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：各种秋天的水果（苹果、梨、柿子等）、水果图片、水果切切乐玩具。
学具：画纸、彩笔、水果切切乐玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领学生观察教室里的水果篮，引导学生说出篮子里的水果名称，进而引出秋天的水果话题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种秋天的水果，让学生观察、触摸，说出水果的名称。
（2）引导学生观察水果的形状、颜色、大小等特征，并进行简单描述。
（3）引导学生将水果进行分类，如按形状、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分成小组，每组挑选一个水果，观察并描述其特征。
（2）小组间进行交流，分享观察成果。
4. 水果切切乐游戏（10分钟）让学生用水果切切乐玩具，模拟切水果，锻炼学生的动手能力，同时巩固对水果的认识。
5. 水果营养知识讲解（5分钟）六、板书设计1. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。
2. 水果的特征：形状、颜色、大小等。
3. 水果的分类：按形状、颜色等。
4. 水果对身体的好处：补充维生素、增强免疫力等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己喜欢的秋天水果，并简单描述其特征。
2. 答案示例：我喜欢的秋天水果是苹果。
它圆圆的，红红的，很可爱。
苹果的味道很甜，吃一个苹果可以让我觉得精神百倍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对秋天的水果有了更深入的了解。
2024年中班主题秋天果子多教案【含教学反思】
2024年中班主题秋天果子多教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“秋天果子多”，主要围绕教材第三章节“秋天的果实”展开，详细内容包括认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，以及果实的食用方法和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，提高观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解果实的生长过程，以及不同果实的食用方法和营养价值。
教学重点：认识秋天的常见果实，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、果实图片、果实模型、生长过程图、食用方法图、营养图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的果园图片，引导幼儿观察并说出图片中的果实。
2. 讲解果实知识（10分钟）介绍秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，让幼儿了解它们的特点、生长过程、食用方法和营养价值。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解苹果的生长过程、食用方法和营养价值。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用彩泥制作果实，巩固所学果实知识。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿扮演小果农，进行果实采摘游戏，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固果实知识。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄等果实的生长过程果实的食用方法和营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实，并介绍它的生长过程、食用方法和营养价值。
2. 答案示例：我最喜欢的秋天果实是苹果。
苹果生长在树上，成熟时呈现出红色。
苹果可以直接食用，也可以做成苹果汁、苹果酱等。
苹果富含维生素C和膳食纤维，有助于增强免疫力、预防便秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、互动和实践，让幼儿了解了秋天的果实，培养了他们的观察力和动手操作能力。
幼儿园中班优质教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班优质教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《美丽的季节》，详细内容围绕“秋天果子多”主题，通过观察秋天的果实，让幼儿了解秋天的特点和丰收的季节。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的各种果实，认识不同果实的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的果实名称、形状和颜色，培养观察力。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，激发对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种果实的实物或图片、贴纸、彩笔、画纸等。
学具：小篮子、画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找秋天的果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色，让幼儿在寻找过程中感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，讲解秋天的各种果实，让幼儿了解果实的名称、形状和颜色。
（2）教师拿出实物或图片，让幼儿进行观察，加深对果实特征的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发贴纸，让幼儿将果实贴纸贴在相应的果实图片上。
（2）教师组织幼儿进行“果实接龙”游戏，巩固果实名称和形状。
4. 团队协作活动（15分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种果实进行观察。
（2）小组成员共同完成一幅关于所选果实的画，并在画中标注果实的名称、形状和颜色。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 果实名称：苹果、香蕉、葡萄、橘子、柿子等3. 果实形状：圆形、椭圆形、长形、不规则形等4. 果实颜色：红色、黄色、绿色、紫色等七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画，标注果实的名称、形状和颜色。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅秋天的果实画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察秋天的果实，让幼儿了解了秋天的特点，培养了观察力和动手操作能力。
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幼儿园教案《秋天果子多（诗歌学习）》
秋天果子多（诗歌）
秋天像只大盘子
盛满各种甜果子
绿苹果红柿子
黄澄澄的大梨子
串串葡萄赛珠子
像灯笼的是橘子
秋天是只果盘子
人人喜欢吃果子
【活动目标】：
1.让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美；
2.认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
【活动准备】：
1.盘子一个。
2.各种秋天的水果：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
【活动过程】：
1.听秋天的音乐，如活动室。
2.提问：现在是什么季节（秋天）。
教师说：秋天是丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀？
3.教师总结：
其实秋天就是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫
《秋天果子多》。
现在我们就来听听吧！
4.幼儿学念诗歌
a.第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。
念完时把水果拿下来。
b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌；
d.幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6.教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦！
3.教师总结：
其实秋天就是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。
现在我们就来听听吧！
这里我觉得可以提问孩子，比如拿起苹果，这是什么？是一个什么颜色的苹果？
都集体提问可能有些枯燥，问了几种后可以请一个小朋友上来，你喜欢吃哪种水果？这种水果是怎么样的？
在提问的过程中相当于已经让孩子对诗歌有了一个初步的认识，理解了诗歌的内容。
还可以玩摸水果的游戏，把水果放到一个口袋里，让孩子上来摸，摸到了说：我摸到什么，老师可以提问他，你摸到的水果象什么？这样也是一个巩固诗歌的方法，孩子在游戏的过程中就不知不觉地加深了对诗歌的印象，不必要反复念那么多次，而且我认为，诗歌教学不一定要这个活动一定要学会，只要孩子理解了内容，在以后的日常活动中都可以复习，比如说散步时，吃饭前或离园前等等。