小学奥数一笔画成
小学奥数一笔画课件
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五年级奥数专题 一笔画问题二(学生版)
学科培优数学“一笔画问题二”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位所谓图的一笔画,指的就是：从图的一点出发,笔不离纸,遍历每条边恰好一次,即每条边都只画一次,不准重复.能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面,我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画,就是从图形上的某点出发,笔不离开纸,而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.知识梳理一、一笔画问题（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画．二、多笔画问题我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n个奇点（n为自然数）,那么这个图一定可以用n笔画成.【重点难点解析】1. 知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
2. 知道什么样的图形可以一笔画出。
3. 不能一笔画出的图形叫做多笔画图形,多笔画图形的笔画数与什么有关呢？图a NMLK F D ECBA图bODCB A图cGFEDCBA 【竞赛考点挖掘】1.多笔画图形中图形中奇点数等于笔画数的2倍。
2.复杂图形中能否找出全部奇点而不遗漏。
例题精讲【试题来源】【题目】判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．【试题来源】【题目】下面图形能不能一笔画成？若果能,应该怎样画？【试题来源】【题目】下图中不能一笔画成,请你在下图中添加最少的线段,将其改成一笔画的图形,并画出路线图【试题来源】【题目】下图中的线段表示小路,请你仔细观察,认真思考,能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎样爬？【试题来源】【题目】下图是儿童乐园的道路平面图,要使游客走遍每条路并且不重复,那么出、入口应设在哪里？【试题来源】【题目】邮递员叔叔向11个地点送信一次信,不走重复路,怎样走最合适？【试题来源】【题目】观察下面的图,看各至少用几笔画成？D C HGEFBA 图cIH G FED C BA 图aH G I KLJ F EDCB A 图b【试题来源】【题目】判断下列图形能否一笔画．若能,请给出一种画法；若不能,请加一条线或去一条线,将其改成可一笔画的图形．【试题来源】【题目】18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市,在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区,这条河有两条支流在城市中心汇合,汇合处有一座小岛A 和一座半岛D,人们在这里建了一座公园,公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥,而且对每座桥只许走一次,问如何走才能成功?【试题来源】【题目】右图是某展览厅的平面图,它由五个展室组成,任两展室之间都有门相通,整个展览厅还有一个进口和一个出口,问游人能否一次不重复地穿过所有的门,并且从入口进,从出口出？【试题来源】【题目】一条小虫沿长6分米,宽4分米,高5分米的长方体的棱爬行。
小学奥数 奇妙的一笔画 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复．从图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图．但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法．什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏．我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点．相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点． 一笔画问题：(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形；(2)凡是只由偶点组成的连通图形．一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点．最后仍回到这点； (3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出．画时必须以一个奇点作为起点，以另一个奇点为终点； (4)奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画． 多笔画问题：我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画．多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半．事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n 个奇点(n 为自然数)，那么这个图一定可以用n 笔画成．模块一、判断奇偶点【例 1】 我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点．下图中，哪些点是偶点？哪些点是奇点？J O I H G FED CBA【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 奇点： D H J O 偶点：A B C E F G I 【答案】奇点： D H J O 偶点：A B C E F G I【例 2】 同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要 种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就 （填“能”或“不能”）完成任务.【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】填空例题精讲知识点拨4-1-5.奇妙的一笔画【关键词】华杯赛，六年级，初赛，第10题【解析】最少需要3种颜色的旗子。
因为中间的三点连成一个三角形，要使这三点所代表营地两粮相邻，要使相邻营地没有相同颜色的旗子，必须各插一种与其它两点不同颜色的旗子。
小学奥数-三年级-一笔画PPT课件
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世界是美的， 只要有一双发现美的眼睛； 数学是美的， 只要有一颗发现美的心灵。
谢谢大家！
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一笔画成。
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【随堂练习4】下列哪些图形能一笔画出来，哪 些不能？
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随堂练习5
根据今天学习知识，先判断下列图形能不能 一笔画成？再想一想该从哪里开始画？最后 再动手画画看。
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例3
一辆洒水车要给某城市的街道洒水，街道地 图如下：你能否设计一条洒水车洒水的路线 ，使洒水车不重复地走过所有的街道，再回 到出发点？
小广场
超市
文具店
菜市场
电器城 服装城
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【例4】下面的图形都不能一笔画成，你能否 在图中添上一条线段，使它能一笔画成。
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【例4】下面的图形都不能一笔画成，你能否 在图中添上一条线段，使它能一笔画成。
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【例4】下面的图形都不能一笔画成，你能否 在图中添上一条线段，使它能一笔画成。
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【例5】请你判断下图能否一笔画？若不能， 你能用什么方法把它改成一笔画？ 解：方法一：去线。
图4
图5
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总结：
一个图形能否一笔画成，关键在于图中单数点的多少。 （1）一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起) （2）凡是图形中没有单数点的一定可以一笔画成。可选任一
个点做起点，且一笔画后可以回到出发点。 （3）凡是图形中只有一个或者两个单数点，一定可以一笔画
成。画时必须从一个单数点为起点，以另一单数点为终点。 （4）凡是图形中单数点的个
我们刚才画的图形都有几个交点？ 几个双数点？几个单数点？
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一笔画(奥数)
一笔画【知识要点】1．概念：一笔画是指笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复而画成的图形。
2．分类：图中的点可分两大类：（1）双数点：从这点出发的线的数目是双数的，叫双数点。
（2）单数点：从这点出发的线的数目是单数的，叫单数点。
3．规律：一个图形能否一笔画成，关键在于图中单数点的多少。
（1）凡是图形中没有单数点的一定可以一笔画成。
（2）凡是图形中只有两个单数点，一定可以一笔画成，画时必须从一个单数点为起点，最后以另一单数点为终点。
（3）凡是图形中单数点的个数多于两个时，此图肯定是不能一笔画成。
【题目】1 判断下面图形中哪些点是单数点哪些点是双数点。
2 下列图形中各有几个单数点？能一笔画成吗？3 判断下面图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？ADBEABACAB A DE F ACBBCA5 如图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路？进出口应设在什么地方？6 将下图加上最少的线改成一笔画的图形。
7．将下图去掉最少的线改成一笔画图形。
8．下图中的线段代表小路，请小朋友想一想，能够不重复地爬遍小路的甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎么爬？9．为迎接2008年奥运会在北京召开，你能一笔画出奥运会的五环图案吗？10．下图是一个公园的平面图，应怎样走才能使游客走通每条路而不重复，设计一条最佳路线。
A B H C G F E D11 一个公园的平面图如下，请你设计好入口、出口，并给出一条浏览路线，要求走遍每一条路且不重复。
12．如图，是一个公园的平面图，请你设计好入口、出口，并给出一种游玩路线，要求走遍每一条路且不重复。
13．如图，是一个名画展厅的平面图，要使参观者不重复地走遍每一条画廊，问：出口、入口应设在哪里？14．黑色的鱼与白色的鱼所能游动的河道如下图所示。
黑色的鱼在A 点位置，白色的鱼在B点位置。
哪条鱼能不重复地游遍所有的河道？15．能用一根铁丝弯成下面的图形吗？16．一个邮递员投递信件要走的街道如图，为节约时间，他想自己设计一条线路，可以不重复的走遍每一条街道，你能帮帮他吗？17．一只蚂蚁要想不重复的爬遍每一条线路，应从哪里出发，到哪里结束？18．你能用一笔画成4条线段把下图的9个点都连起来吗？A B A BA B CFEA BC EF H IAB19．下图能否一笔画成？如果能，应怎样画？20．如图，在一个六面体的顶点A 和B 处各有一只蜗牛，它们比赛看谁能不重复地爬遍每一棱线到达C点。
小学奥数模块教程一笔画问题
如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。
那么是不是所有的图形都能一笔画成呢？这一讲我们就一起来学习一笔画的规律。
能否一笔画成，先看是不是连通图形，不连通图形一定不能一笔画成。
连通图形，关键在于判别奇点、偶点的个数。
一、只有偶点，可以一笔画，并且可以以任意一点作为起点。
二、只有两个奇点，可以一笔画，但必须以这两个奇点分别作为起点和终点。
三、奇点超过两个，则不能一笔画。
对于一些比较复杂的路线问题，可以先转化为简单的几何图形，然后根据判定是否能一笔画的方法进行解答。
【例1】下面这些图形，哪个能一笔画？哪个不能一笔画？（1）（2）（3）（4）【例2】下面这些图形，哪个能一笔画？哪个不能一笔画？（1）（2）（3）（4）【例3】下面的各个小图形都是由点和线组成的．请你仔细观察后回答：例题精讲知识框架一笔画问题发现不同①与一条线相连的有哪些点?②与二条线相连的有哪些点?③与三条线相连的有哪些点?④与四条线或四条以上的线相连的有哪些点?【例4】下面各图能否一笔画成？（1）（2）（3）【例5】下面这几个字都能一笔写出来吗?【例6】下面这几个字母都能一笔写出来吗?【例7】下面的图形，哪些能一笔画出？哪些不能一笔画出？【例8】下图中，至少要画几笔才能画成？【随练1】德国有个城市叫哥尼斯堡．城中有条河，河中有个岛，河上架有七座桥，这些桥把陆地和小岛连接起来，这样就给人们提供了一个游玩的好去处(见下图)．俗话说，“人是万物之灵”，他们就是在游玩时候想出了这样一个问题：如果在陆地上可以随便走，而对每座桥只许通过一次，那么一个人要连续地走完这七座桥怎么个走法?好动脑筋的小朋友请先不要接着往下读，你也试一试，走一走．【随练2】在我国著名数学家陈景润写的《数学趣谈》一书中，有下面的这样一道题，大意是说：在法国的首都巴黎有一条河，河中有两个小岛，那里的人们建了15座桥把两个小岛和河岸连接起来，如下图所示，请你说一说，从任一岸出发，一次连续地通过所有的桥到达另一岸，可能吗?(每座桥只能走一次)课堂检测AB CD【作业1】 下面的图形都是由点和线组成的．请你仔细观察后回答：①与一条线相连的有哪些点?②与三条线相连的有哪些点?③与四条线或四条以上的线相连的有哪些点?【作业2】 下面各图能否一笔画成？（1）（2） （3） （4）【作业3】 下面这几个字母都能一笔写出来吗?【作业4】 下面这几个字都能一笔写出来吗?【作业5】 下图中，至少要画几笔才能画成？PONMLKJIHGFEDCBA家庭作业。
小学奥数一笔画成
一笔画成
【知识要点】
小朋友，你能吧下面的图形一笔画出来吗
!
如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。
那么是不是所有的图形都能一笔画成呢这一讲我们就一起来学习一笔画的规律。
【典型例题】
例【1】下面这些图形，哪个能一笔画哪个不能一笔画
（1）（
2）（3）（4）（2）（
分析一下以上那些不能一笔画成，那些可以，从中你发现什么规律了
吗
你从该题中得出什么样的结论
________________________________________________________
________________________________________________________例【2】下面各图能否一笔画成
&
你从中得出什么结论了吗
【随堂小测】成绩：_____________
下面的图形，哪些能一笔画出哪些不能一笔画出
,
分析：
___________________________________________________________ ____________
___________________________________________________________ ____________
二、下图中，图（1）至少要画几笔才能画成
>
A
O
#
B C
（1）
小结能否一笔画成，关键在于判别奇点、偶点的个数。
一笔画奥数
一笔画【知识要点】1．概念：一笔画是指笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复而画成的图形。
2．分类：图中的点可分两大类：（1）双数点：从这点出发的线的数目是双数的，叫双数点。
（2）单数点：从这点出发的线的数目是单数的，叫单数点。
3．规律：一个图形能否一笔画成，关键在于图中单数点的多少。
（1）凡是图形中没有单数点的一定可以一笔画成。
（2）凡是图形中只有两个单数点，一定可以一笔画成，画时必须从一个单数点为起点，最后以另一单数点为终点。
（3）凡是图形中单数点的个数多于两个时，此图肯定是不能一笔画成。
【题目】1 判断下面图形中哪些点是单数点哪些点是双数点。
2 下列图形中各有几个单数点？能一笔画成吗？3 判断下面图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？DBCDE F BCA5 如图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路？进出口应设在什么地方？6 将下图加上最少的线改成一笔画的图形。
7．将下图去掉最少的线改成一笔画图形。
8．下图中的线段代表小路，请小朋友想一想，能够不重复地爬遍小路的甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎么爬？9．为迎接2008年奥运会在北京召开，你能一笔画出奥运会的五环图案吗？10．下图是一个公园的平面图，应怎样走才能使游客走通每条路而不重复，设计一条最佳路线。
A B H C G F E D11 一个公园的平面图如下，请你设计好入口、出口，并给出一条浏览路线，要求走遍每一条路且不重复。
12重复。
13．如图，是一个名画展厅的平面图，要使参观者不重复地走遍每一条画廊，问：出口、入口应设在哪里？14A 点位置，白色的鱼在B点位置。
哪条鱼能不重复地游遍所有的河道？15．能用一根铁丝弯成下面的图形吗？16．一个邮递员投递信件要走的街道如图，为节约时间，他想自己设计一条线路，可以不重复的走遍每一条街道，你能帮帮他吗？17．一只蚂蚁要想不重复的爬遍每一条线路，应从哪里出发，到哪里结束？18．你能用一笔画成4条线段把下图的9个点都连起来吗？E19．下图能否一笔画成？如果能，应怎样画？20．如图，在一个六面体的顶点A 和B 处各有一只蜗牛，它们比赛看谁能不重复地爬遍每一棱线到达C点。
【小学奥数知识讲解】第一讲 一笔画问题
1第一讲 一笔画问题小朋友们，你们能把下面的图形一笔画出来吗？如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。
那么是不是所有的图形都能一笔画成呢？这一讲我们就一起来学习一笔画的规律。
典型例题例【1】 下面这些图形，哪个能一笔画？哪个不能一笔画？2（1） （2） （3） （4）分析 图（1）一笔画出，可以从图中任意一点开始画该图，画到同一点结束。
经过尝试后，可以发现图（2）不能一笔画出。
图（3）不是连通的，显然也不能一笔画出。
图（4）也可以一笔画出，且从任何一点出发都可以。
通过观察，我们可以发现一个几何图形中和一点相连通的线的条数不同。
由一点发出有偶数条线，那么这个点叫做偶点。
相应的，由一点出发有奇数条数，则这个点叫做奇点。
再看图（1）、（4），其中每一点都是偶点，都可以一笔画，且可以从任意一点画起。
而图（2）有4个奇点，2个偶点，不能一笔画成。
这样我们发现，一个图形能否一笔画和这个图形奇点，偶点的个数有某种联系，到底存在什么样的关系呢，我们再看一个例题。
3例【2】 下面各图能否一笔画成？（1） （2） （3）分析 图（1）从任意一点出都可以一笔画成，因为它的每一个点都是与两条线相连的偶点。
关于图（2），经过反复试验，也可找到画法：由AB CAD C 。
图中B 、D 为偶点，A 、C 为奇点，即图中有两个奇点，两个偶点。
要想一笔画，需从奇点出发，回到奇点。
经过尝试，图（3）无法一笔画成，而图中有4个奇点，5个偶点。
解 图（1）、（24这样我们可以发现能否一笔画和奇点、偶点的数目有着紧密的关系。
如果图形只有偶点，可以以任意一点为起点，一笔画出。
如果只有两个奇点，也可以一笔画出，但必须从奇点出发，由另一点结束。
如果图形的奇点个数超过两个，则图形不能一笔画出。
例【3】 下面的图形，哪些能一笔画出？哪些不能一笔画出？分析 图（1）有两个奇点，两个偶点，可以一笔画，须由A5开始或由B 开始到B 结束或到A 结束。
三年级奥数专题：一笔画
三年级奥数专题：一笔画(一)如果一个图形可以用笔在纸上连续不断而且不重复地一笔画成，那么这个图形就叫一笔画.显然，在下面的图形中，(1)(2)不能一笔画成，故不是一笔画，(3)(4)可以一笔画成，是一笔画.同学们可能会问：为什么有的图形能一笔画成，有的图形却不能一笔画成呢?一笔画图形有哪些特点?关于这个问题有一个著名的数学故事——哥尼斯堡七桥问题.哥尼斯堡是立陶宛共和国的一座城市，布勒格尔河从城中穿过，河中有两个岛，18世纪时河上共有七座桥连接A，B两个岛以及河的两岸C，D(如下图).所谓七桥问题就是：一个散步者要一次走遍这七座桥，每座桥只走一次，怎样走才能成功?当时的许多人都热衷于解决七桥问题，但是都没成功.后来，这个问题引起了大数学家欧拉(1707-1783)的兴趣，许多人的不成功促使欧拉从反面来思考问题：是否根本就不存在这样一条路线呢?经过认真研究，欧拉终于在1736年圆满地解决了七桥问题，并发现了一笔画原理.欧拉是怎样解决七桥问题的呢?因为岛的大小，桥的长短都与问题无关，所以欧拉把A，B两岛以及陆地C，D用点表示，桥用线表示，那么七桥问题就变为右图是否可以一笔画的问题了.我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点.如下图中，A，B，C，E，F，G，I是偶点，D，H，J，O是奇点.欧拉的一笔画原理是：(1)一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起)；(2)没有奇点的连通图形是一笔画，画时可以以任一偶点为起点，最后仍回到这点；(3)只有两个奇点的连通图形是一笔画，画时必须以一个奇点为起点，以另一个奇点为终点；(4)奇点个数超过两个的图形不是一笔画.利用一笔画原理，七桥问题很容易解决.因为图中A，B，C，D都是奇点，有四个奇点的图形不是一笔画，所以一个散步者不可能不重复地一次走遍这七座桥.顺便补充两点：(1)一个图形的奇点数目一定是偶数.因为图形中的每条线都有两个端点，所以图形中所有端点的总数必然是偶数.如果一个图形中奇点的数目是奇数，那么这个图形中与奇点相连接的端点数之和是奇数(奇数个奇数之和是奇数)，与偶点相连的线的端点数之和是偶数(任意个偶数之和是偶数)，于是得到所有端点的总数是奇数，这与前面的结论矛盾.所以一个图形的奇点数目一定是偶数.(2)有K个奇点的图形要K÷2笔才能画成.例如：下页左上图中的房子共有B，E，F，G，I，J六个奇点，所以不是一笔画.如果我们将其中的两个奇点间的连线去掉一条，那么这两个奇点都变成了偶点，如果能去掉两条这样的连线，使图中的六个奇点变成两个，那么新图形就是一笔画了.将线段GF和BJ去掉，剩下I和E两个奇点(见右下图)，这个图形是一笔画，再添上线段GF和BJ，共需三笔，即( 6 ÷2)笔画成.一个K(K＞1)笔画最少要添加几条连线才能变成一笔画呢?我们知道K笔画有2K个奇点，如果在任意两个奇点之间添加一条连线，那么这两个奇点同时变成了偶点.如左下图中的B，C两个奇点在右下图中都变成了偶点.所以只要在K笔画的2K个奇点间添加(K-1)笔就可以使奇点数目减少为2个，从而变成一笔画.到现在为止，我们已经学会了如何判断一笔画和多笔画，以及怎样添加连线将多笔画变成一笔画.练习281.下列图形分别是几笔画?怎样画?2.能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形?3.从A点出发，走遍右上图中所有的线段，再回到A点，怎样走才能使重复走的路程最短?4.如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸.问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥?答案与提示练习281.(1)(3)是一笔画，(2)是两笔画.2.能，因为是一笔画.3.见右图，走法不唯一.4.能.例如下图的走法.第29讲一笔画(二)利用一笔画原理，我们可以解决许多有趣的实际问题.例1右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门?如果不能，请说明理由.如果能，应从哪开始走?分析与解：我们将每个展室看成一个点，室外看成点E，将每扇门看成一条线段，两个展室间有门相通表示两个点间有线段相连，于是得到右图.能否不重复地穿过每扇门的问题，变为右图是否一笔画问题.右图中只有A，D两个奇点，是一笔画，所以答案是肯定的，应该从A或D展室开始走.例1的关键是如何把一个实际问题变为判断是否一笔画问题，就像欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题时做的那样.例2一个邮递员投递信件要走的街道如下页左上图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局.怎样走才能使所走的行程最短?全程多少千米?分析与解：图中共有8个奇点，必须在8个奇点间添加4条线，才能消除所有奇点，成为能从邮局出发最后返回邮局的一笔画.在距离最近的两个奇点间添加一条连线，如左上图中虚线所示，共添加4条连线，这4条连线表示要重复走的路，显然，这样重复走的路程最短，全程30千米.走法参考右上图(走法不唯一).例3右图中每个小正方形的边长都是100米.小明沿线段从A点到B 点，不许走重复路，他最多能走多少米?分析与解：这道题大多数同学都采用试画的方法，实际上可以用一笔画原理求解.首先，图中有8个奇点，在8个奇点之间至少要去掉4条线段，才能使这8个奇点变成偶点；其次，从A点出发到B点，A，B两点必须是奇点，现在A，B都是偶点，必须在与A，B连接的线段中各去掉1条线段，使A，B成为奇点.所以至少要去掉6条线段，也就是最多能走1800米，走法如下页上图.或例2与例3的图中各有8个奇点，都是通过减少奇点个数，将多笔画变成一笔画的问题，但它们采用的方法却完全不同.因为例2中只要求走遍所有的线段，没有要求不能重复，所以通过添加线段的方法(实际是重复走添加线段的这段路)，将奇点变为偶点，使多笔画变成一笔画.而在例3中，要求不能走重复的路，所以不能添加线段，只能通过减少线段的方法，将奇点变为偶点，使多笔画变成一笔画.区别就在于能否重复走！能“重复”就“添线”，不能“重复”就“减线”. 例4在六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图)，它们比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D.已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜?分析与解：许多同学看不出这是一笔画问题，但利用一笔画的知识，能非常巧妙地解答这道题.这道题只要求爬过所有的棱，没要求不能重复.可是两只蚂蚁爬速相同，如果一只不重复地爬遍所有的棱，而另一只必须重复爬某些棱，那么前一只蚂蚁爬的路程短，自然先到达D点，因而获胜.问题变为从B到D与从E到D哪个是一笔画问题.图中只有E，D两个奇点，所以从E到D可以一笔画出，而从B到D却不能，因此E点的蚂蚁获胜.练习291.邮递员要从邮局出发，走遍左下图(单位：千米)中所有街道，最后回到邮局，怎样走路程最短?全程多少千米?2.有一个邮局，负责21个村庄的投递工作，右上图中的点表示村庄，线段表示道路.邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每一个村庄，最后回到邮局?3.一只木箱的长、宽、高分别为5，4，3厘米(见右图)，有一只甲虫从A点出发，沿棱爬行，每条棱不允许重复，则甲虫回到A点时，最多能爬行多少厘米?答案与提示练习291.50千米，走法见左下图.2.见右上图.3.最多爬行34厘米.提示：8个点都是奇点，故至少要少爬4条棱.少爬3厘米的棱和4厘米的棱各两条是最合理的(见右图).。
二年级奥数习题：一笔画问题
二年级奥数习题：一笔画问题
二年级奥数习题：一笔画问题
1.下面的各个小图形都是由点和线组成的.请你仔细观察后回答：
①与一条线相连的有哪些点?
②与二条线相连的有哪些点?
③与三条线相连的有哪些点?
④与四条线或四条以上的线相连的有哪些点?
2.若把与奇数条线相连的点叫做奇点，把与偶数条线相连的点叫偶点，那么请你回答：
①有0个奇点(即全部是偶点)的图形有哪些?
②有2个奇点的图形有哪些?
③有4个或4个以上奇点的图形有哪些?
④连通图形有哪些?不连通图形有哪些?
3.如果笔在纸上连续不断、又不重复地一笔画成的图形叫一笔画，自己动笔实际画画看，然后回答：
①哪些图形能够一笔画成?
②哪些图形不能一笔画成?
4.把以上各向联系起来看，进行归纳，找出规律然后回答：
①如果把各部分连结在一起的图形叫做连通图形，那么能一笔画出的图形必定是连通图形;而不是连通图形必定不能一笔画出.这句话说得对吗?
②有0个奇点(即全部是偶点)的连通图形一定可以一笔画出
②不能一笔画出的图形是：
(4)、(8)、(9)、(11).
4.解：①对;②对;③对;④对.
5.解：(略)请看书.。
三年级奥数专题：一笔画
三年级奥数专题：一笔画(一)如果一个图形可以用笔在纸上连续不断而且不重复地一笔画成，那么这个图形就叫一笔画。
显然，在下面的图形中，(1)(2)不能一笔画成，故不是一笔画，(3)(4)可以一笔画成，是一笔画。
同学们可能会问：为什么有的图形能一笔画成，有的图形却不能一笔画成呢？一笔画图形有哪些特点？关于这个问题有一个著名的数学故事——哥尼斯堡七桥问题。
哥尼斯堡是立陶宛共和国的一座城市，布勒格尔河从城中穿过，河中有两个岛，18世纪时河上共有七座桥连接A，B两个岛以及河的两岸C，D(如下图)。
所谓七桥问题就是：一个散步者要一次走遍这七座桥，每座桥只走一次，怎样走才能成功？当时的许多人都热衷于解决七桥问题，但是都没成功。
后来，这个问题引起了大数学家欧拉(1707-1783)的兴趣，许多人的不成功促使欧拉从反面来思考问题：是否根本就不存在这样一条路线呢？经过认真研究，欧拉终于在1736年圆满地解决了七桥问题，并发现了一笔画原理。
欧拉是怎样解决七桥问题的呢？因为岛的大小，桥的长短都与问题无关，所以欧拉把A，B两岛以及陆地C，D用点表示，桥用线表示，那么七桥问题就变为右图是否可以一笔画的问题了。
我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点。
如下图中，A，B，C，E，F，G，I是偶点，D，H，J，O是奇点。
欧拉的一笔画原理是：(1)一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起)；(2)没有奇点的连通图形是一笔画，画时可以以任一偶点为起点，最后仍回到这点；(3)只有两个奇点的连通图形是一笔画，画时必须以一个奇点为起点，以另一个奇点为终点；(4)奇点个数超过两个的图形不是一笔画。
利用一笔画原理，七桥问题很容易解决。
因为图中A，B，C，D 都是奇点，有四个奇点的图形不是一笔画，所以一个散步者不可能不重复地一次走遍这七座桥。
顺便补充两点：(1)一个图形的奇点数目一定是偶数。
因为图形中的每条线都有两个端点，所以图形中所有端点的总数必然是偶数。
三年级奥数详解答案第十七讲一笔画问题
三年级奥数详解答案第⼗七讲⼀笔画问题第⼗七讲⼀笔画问题⼩朋友们，你们能把下⾯的图形⼀笔画出来吗？知识点:1.⼀笔画的概念:如果⽤笔在纸上连续不断⼜不重复，⼀笔画成某种图形，这种图形就叫⼀笔画。
那么是不是所有的图形都能⼀笔画成呢？这⼀讲我们就⼀起来学习⼀笔画的规律。
2.⼀笔画的规律3.奇点和偶点例【1】下⾯这些图形，哪个能⼀笔画？哪个不能⼀笔画？（1）（2）（3）（4）分析图（1）⼀笔画出，可以从图中任意⼀点开始画该图，画到同⼀点结束。
经过尝试后，可以发现图（2）不能⼀笔画出。
图（3）不是连通的，显然也不能⼀笔画出。
图（4）也可以⼀笔画出，且从任何⼀点出发都可以。
通过观察，我们可以发现⼀个⼏何图形中和⼀点相连通的线的条数不同。
由⼀点发出有偶数条线，那么这个点叫做偶点。
相应的，由⼀点出发有奇数条数，则这个点叫做奇点。
再看图（1）、（4），其中每⼀点都是偶点，都可以⼀笔画，且可以从任意⼀点画起。
⽽图（2）有4个奇点，2个偶点，不能⼀笔画成。
这样我们发现，⼀个图形能否⼀笔画和这个图形奇点，偶点的个数有某种联系，到底存在什么样的关系呢，我们再看⼀个例题。
例【2】下⾯各图能否⼀笔画成？（1）（2）（3）A EC D B CD A ABCD BF分析图（1）从任意⼀点出都可以⼀笔画成，因为它的每⼀个点都是与两条线相连的偶点。
关于图（2），经过反复试验，也可找到画法：由 A B C AD C 。
图中B 、D为偶点，A 、C为奇点，即图中有两个奇点，两个偶点。
要想⼀笔画，需从奇点出发，回到奇点。
经过尝试，图（3）⽆法⼀笔画成，⽽图中有4个奇点，5个偶点。
解图（1）、（2）可以⼀笔画。
这样我们可以发现能否⼀笔画和奇点、偶点的数⽬有着紧密的关系。
如果图形只有偶点，可以以任意⼀点为起点，⼀笔画出。
如果只有两个奇点，也可以⼀笔画出，但必须从奇点出发，由另⼀点结束。
如果图形的奇点个数超过两个，则图形不能⼀笔画出。
例【3】下⾯的图形，哪些能⼀笔画出？哪些不能⼀笔画出？分析图（1）有两个奇点，两个偶点，可以⼀笔画，须由A 开始或由B 开始到B 结束或到A 结束。
二年级《一笔画成》奥数教案
备课教员：第三讲一笔画成一、教学目标： 1.让学生体会用数学知识解决问题的方法。
2.通过其中抽象出点、线的过程，使学生对点、线有进一步的认识。
3.通过探究“一笔画成”的规律的活动，锻炼学生克服困难的意志及勇于发表见解的好习惯。
4.通过“一笔画成”问题及其结论的了解，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。
二、教学重点：运用“一笔画成”的规律，快速正确地解决问题。
三、教学难点：探究“一笔画成”的规律。
四、教学准备：PPT五、教学过程：第一课时（40分钟）一、外星游记（10分钟）师：同学们，喜欢画画吗？生：喜欢。
师：让老师看看你们画画的技术如何，每人画一幅画给老师看下好吗？生：好。
师：但是老师有个小要求哦。
生：什么要求？师：你们要画的这个图形很简单，只要画一个长方形就可以，要求是什么呢？要求就是你们在画这个长方形时笔不能离开纸，也就是要一笔画成这个图形，能做到吗？生：能。
师：那让我们一起来挑战下，最先画完的小朋友将可以有奖励哦。
生：（一笔画长方形）师：同学们都好厉害呢，都能一笔画成这个长方形，想不想挑战更难的？生：想。
师：我们同桌两人为一组，一人戴上眼罩，另一人从老师手中随意抽出一张卡片，指挥蒙眼睛的同学（即笔不能离开纸）一笔画出这个图形，注意指挥者不能直接说这个图形是什么形，只能告诉蒙眼睛的同学画的路线或方向。
3分钟内最先完成的一组将可以获得一次开宝箱的机会哦。
（卡片中一笔画图形）（学生操作，老师巡视）师：哪组小朋友完成了，并且画出来的图形跟卡片中是一样的？生：（有或没有）师：有的同学画出来了，有的同学却没画出来，老师相信这跟指挥官有很大的关系，如果他指挥你画的路线是正确的你肯定能画出这个图形，如果指挥你画的路线是错的，你肯定不能很顺利的一笔画出这个图形，所以今天老师就要教你们怎样一笔去画这样的图形。
(板书课题：一笔画成)二、星海遨游（30分钟）（一）星海遨游1（10分钟）下面的图形能不能一笔画成？如果能，应怎样画？师：同学们，你们知道什么是一笔画成吗？生：就是一笔画完这个图形。
小学奥数-一笔画
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：A
40．小燕子从邮局出发送快件，下图是街道布局图．请添加1条路线，使小燕子可以不重复地走完所有的路．下面满足要求的选项是哪个？（红色的粗线表示添加的路线）
A. B.
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：B
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A. B.
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：B
45．在一个公园的湖里，有4个小岛，它们之间共有4座桥．如果游客想一次不重复地走完所有的桥，应该从哪个岛出发？
A.岛C或岛DB.岛A或岛DC.岛B或岛CD.岛A、岛B、岛C或岛D
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
41．添加1条线，使下图能一笔画成．下面满足要求的选项是哪个？（红色的粗线表示添加的线）
A. B.
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：A
42．下图是乡间的一条小河，上面建有A、B、C、D、E、F、G七座桥．将实物图画成点线图．下列选项中正确的是哪个？
A. B.
来源：2014·乐乐课堂·练习
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：C
38．下图最少需要几笔画完成？
A.2B.1C.3
来源：2014·乐乐课堂·练习
难度：简单
类型：选择题
答案：A
39．炜炜沿着路跑步，下图是跑步路线布局图．请添加1条路线，使炜炜可以不重复地跑完所有的路．下面满足要求的选项是哪个？（红色的粗线表示添加的路线）
小学二年级奥数--一笔画问题(1)
二年级奥数一笔画问题（1）知识定位一笔画的问题源于著名的“哥德斯堡七桥问题，故事发生在18世纪的哥德斯堡城。
流经那里的一条河中优两个小岛，还有七座桥把这两个小岛与河岸联系起来，那里风景优美，游子众多，在这美丽的地方，人们议论着一个有趣的问题：一个游人怎样才能不重复地一次走遍七座桥，最后又回到出发点呢？一笔画问题就是从这个问题演变而来的，也是小学奥数中较为经典较为有趣的内容。
知识梳理1. 什么是一笔画？就是指能一笔画出的话，也就是说笔不离纸能一次把它画出来，图上的每条边都要画到而且不能重复。
2. 什么是奇点，什么是偶数奇点就是表示从这个点出发的线段为奇数条；偶数就是表示从这个点出发的线段为偶数条。
3.判断可以一笔画的原则：（1）图形为连通图，（2）奇数点的个数为0或者2.4. 怎么画一笔画奇数点个数为0的时候，起点与终点在任意的同一个点上。
当奇数点个数为2的时候，起点与终点分别在两个奇点上。
5. 判断几笔画笔画数=奇点数/2例题精讲【题目】你能试着用一笔把下列图形画出来吗？如果可以，说说你是怎样画的？【题目】下图中，说一说哪些点是偶点，哪些点是奇点，再画一画看看它们能不能一笔画出？【题目】下列图形能一笔画成吗？为什么？并试着画一画。
【题目】下图中的每一个图形，最少需要几笔画出？【题目】奥迪车的标志是四个环扣在一起的样子：这个图形能不能一笔画画出呢？A．能B．不能C．不确定D．以上答案都不对【题目】下图中有( )个奇点？【选项】A．7个B．6个C．5个D．4个【题目】下列图形能一笔画成吗？下面说法正确的是( )【选项】A．能一笔画出，因为有偶数个奇点。
B．能一笔画出，因为没有奇点。
C．不能一笔画出，因为有6个奇点。
D．不能一笔画出，因为有4个奇点。
【题目】下面这座小屋子能不能一笔画出呢？下面说法正确的是( )【选项】A．可以一笔画，我已经画出来啦 B．不可以一笔画，画不出来C．不清楚可不可以一笔画D．以上答案都不对【题目】( )笔才能画出？【选项】A．4 B．2 C．3 D．1。
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一笔画成
【知识要点】
小朋友，你能吧下面的图形一笔画出来吗
如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。
那么是不是所有的图形都能一笔画成呢这一讲我们就一起来学习一笔画的规律。
【典型例题】
例【1】下面这些图形，哪个能一笔画哪个不能一笔画
（1）（2）（3）（4）分析一下以上那些不能一笔画成，那些可以，从中你发现什么规律了吗
你从该题中得出什么样的结论
________________________________________________________
________________________________________________________例【2】下面各图能否一笔画成
你从中得出什么结论了吗
【随堂小测】成绩：_____________
下面的图形，哪些能一笔画出哪些不能一笔画出
分析：
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__________________________________________________________ _____________
二、下图中，图（1）至少要画几笔才能画成
小结 能否一笔画成，关键在于判别奇点、偶点的个数。
A O
B C
（1）。