种子萌发实验记录表
观察植物种子萌发实验报告_1
观察植物种子萌发实验报告篇一：植物种子萌发实验报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的'种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论经过试验并查阅资料，得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.篇二：种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
种子萌发的条件探究实验
•草 • 离离原上草，一岁一枯荣。 • 野火烧不尽，春风吹又生。
主要是通过：
种子的萌发
塑料膜
纸巾 适量的水
透明水杯 绿豆
要开始实 验了哦！
探究种子的萌发与空气的关系， 使用控制变量法：保持适宜的温 度（20℃）、充足的水分；改 变空气变量，A种子密封，使空 气不能流通；B种子放在通风的 地方，使空气流畅
A种子
B种子水Biblioteka 空气 温度 水分 空气 温度√ √ 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子一部分没变化，一 部分发芽了（生长缓慢），B种子 基本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与阳光 有关，要在阳光充足的情况下 种子才会正常萌发
A种子 B种子
A种子
B种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度
√ × 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子被泡胀，B种子基 本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与空气
是否流通有关，要在空气流畅 的情况下种子才会萌发
A种子 B种子
探究种子的萌发与温度的关系， 使用控制变量法：保持充足的水 分、流畅的空气；改变温度，A种 子放在冰箱（0℃），B种子放在 阳台（20℃）
A种子
B种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度
× √ 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子没变化，B种子基 本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与水分 有关，要在水分充足的情况下 种子才会萌发
A种子 B种子
探究种子的萌发与阳光的关 系，使用控制变量法：保持充 足的水分、流畅的空气、适宜 的温度（20℃）；改变阳光照 射程度，A种子放在漆黑的房间 里，使其受不到阳光的照射，B 种子放在太阳光大的地方，使 其得到阳光的照射
探究种子萌发需要什么条件的实验报告
探究种子萌发需要什么条件的实验报告探究种子萌发需要什么条件的实验报告一. 实验目标验目标1. 探究种子萌发的条件探究种子萌发的条件2. 了解种子萌发的条件了解种子萌发的条件 二. 器材3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机照相机三 过程1. 实验方案验方案1. 将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水. 2. 将9颗黄豆也分为A,B,C 三类种子每类种子3颗. 3. 将A,B,C 三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里. 4. B 种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中卡在杯子中5. A 种子用两根棉签棒撑在杯子上种子用两根棉签棒撑在杯子上6. 将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里. 7. 一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录实验记录 A 种子种子 B 种子种子 C 种子种子水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 甲组甲组 没有没有 有 25℃ 有 有 25℃ 有 没有没有 25℃ 乙组乙组 没有没有 有 4℃ 有 有 4℃ 有 没有没有 4℃ 丙组丙组 没有没有 有 60℃ 有 有 60℃ 有 没有没有 60℃在丙组的环境中(60℃左右) 萌发啦!中间那个种子中间那个种子在甲组环境中(25℃左右) 在乙组环境(4℃左右) 四.实验结论在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发. 通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水分和适宜的温度. 。
观察植物种子萌发实验报告
去时，就种下了一种对生命的盼望，看着它们一点一点的长高，它们
氏度〕有光处〔如窗台〕，另一个放在温度相同的黑暗处。
茁壮成长，心中感到喜悦。种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需
3、每天定时〔早上 9 点〕观看种子发芽状况，并拍摄照片记录种
魏
第1页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
要一步一步攀登的！ 篇二：种子萌发试验报告 一.试验器材及用品: 吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子
魏
第3页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
解产生作用,细胞也才能膨胀伸长. (二)氧气: 种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水
太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子, 能在缺氧状况下发芽.
(三)温度: 植物种子的萌发温度可以从 5-30℃的范围,但每一种植物都有其 发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适 合发芽的温度内,温度越高,发芽越快. (四)光: 光照不是种子萌发的必要条件.
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
观察植物种子萌发实验报告
子萌发状况，同时进行文字描述。在描述时留意描述植物长出来结构 的名称〔胚根、子叶、真叶、胚轴〕；描述叶片颜色、胚轴颜色；测
量并记录幼苗高度的改变。
1、观看植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、
四、试验结论：
讨论植物种子萌发的条件是否需要光照。
观看到的种子的改变 对比组试验组 种子膨大 12 小时 20 小时 种皮裂开 16 小时 36 小时 出现根 3 天 不成活 出现叶 一星期 不成活 2. 要转变的条件:温度 不转变的条件:水 光照 试验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中 观看到的种子的改变 对比组试验组
[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录
![[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录](https://img.taocdn.com/s3/m/b4e06b6c59fafab069dc5022aaea998fcd224051.png)
[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录观察种子发芽过程记录篇1:种子发芽的日记篇1：种子发芽的日记2022年3月24日星期一今天，我从冰箱里拿出几颗黄豆，我就准备用它来做观察日记，希望它能发出黄豆芽来。
第一步、拿出一个透明塑料杯(或玻璃杯)，并把一张卫生纸塞进去。
第二步、把黄豆放进已塞入的卫生纸中(或是杯子与纸之间)。
第三步、放入冷水，水刚好淹过纸。
做好一切准备后，我信心满满，志在必得，等待着它们的好消息。
2022年3月25日星期二一个晚上过去了，泡在水里的黄豆一点动静也没有，难道黄豆脱皮要这么久下午放学回家，我急忙看了下黄豆，已经要开始脱皮了，我又看了看，在外面的种皮已经可以和豆子分开了，在里面还有一个小小的，白花花的小东西，应该是豆瓣吧。
做完作业，我走进厨房，不由自主的朝装着黄豆的透明塑料杯望去。
“哇!发芽了!”我大叫。
我皱着的眉头立即舒展开，脸上露出了笑容，只见一颗黄豆的种皮裂开了一个缝，摸起来也很光滑。
不久，豆子们也纷纷发芽了，真希望它们快点长大。
2022年3月26日星期三今天，黄豆先生似乎在次进入了缓慢生长阶段，一直到中午，它没有一丝变化，但我依然有信心，因为我认为黄豆和楚庄王一样，“不鸣则已，一鸣惊人。
”可是，我的这种信心也在随着时间的变化而发生着改变。
下午放学后，我迫不及待地拿出放在冰箱上的“实验杯”，但杯里的黄豆们依然没有丝毫的变化，我静静地坐在沙发上，目不转睛的盯着黄豆们，自主自语道：“黄豆啊!你快发芽吧，你不发芽我怎么完成任务啊!你再不发芽我就要交卷了啊!“咦怎么不对头啊，怎么感觉长长了呢拿尺子一量，果然，长了些，哈哈，原来如此，看到这里，我便安心做作业了。
2022年3月27日星期四等了这么多天，黄豆终于踏入了发芽阶段了，想起来还很有成就感的。
今天一大早，我就醒了，又不约而同的跑到阳台上去看黄豆。
我发现黄豆的头上长出了一个尖尖的、小小的雪白的豆芽，我急忙把这个好消息告诉给了爸爸妈妈，爸妈也很高兴，我更是欣喜若狂，高兴极了。
种子发芽实验记录表
一、证明种子萌发是否需要水的实验报告实验目的：猜想与假设：实验器材：实验不变量：实验步骤：(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆。
不放水。
置于室温环境。
(2在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
实验现象记录：实验结论:二、证明种子萌发需要水分的多少的实验报告实验目的：实验猜想与假设：实验器材：实验变量：实验不变量:气等实验步骤:(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，不放水。
置于室温环境。
(2)在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上少量水, 使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
(3)在第三个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中。
置于室温环境。
实验现象记录:实验结论:实验结论:三、证明种子萌发是否需要适宜的温度的实验报告实验目的：实验猜想与假设:实验器材：实验不变量：实验步骤：(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在10度的温度下。
(2在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在20到25度的温度下。
(3)在第三个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在高温下(高于30度)。
实验现象记录：四、证明种子萌发是否需要充足的空气的实验报告实验目的：实验猜想与假设:实验结论：种子萌发需要适宜的温度实验器材：实验变量：实验不变量:实验步骤：(1)在真空包装袋里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
(2)在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
实验现象记录：实验结论:五、证明种子的生长需要阳光的实验报告实验目的：实验猜想与假设：实验器材：实验变量：实验不变量：实验步骤：（1）一盆放在阳光充足的地方（2）一盆放在黑暗的地方（3）过一段时间观察。
种子萌发过程实验报告
一、实验目的1. 观察并记录植物种子从萌发到幼苗生长的整个过程。
2. 研究种子萌发所需的基本环境条件，如水分、温度、光照等。
3. 探讨种子萌发过程中各部分结构的生长顺序及特点。
二、实验材料1. 种子：绿豆、小麦、黄豆等（各10颗）2. 容器：透明塑料杯（4个）3. 培养基：脱脂棉4. 水5. 温度计6. 光照设备（可选）三、实验方法1. 分组处理：将每种种子分为四组，分别编号为A、B、C、D。
2. A组：正常组，提供适宜的水分、温度和光照条件。
3. B组：缺水组，只提供适量的水分，不给予光照和温度调节。
4. C组：高温组，提供高温条件，不给予光照和水分调节。
5. D组：低温组，提供低温条件，不给予光照和水分调节。
6. 观察与记录：每天定时观察各组种子的萌发情况，记录种子发芽时间、生长高度、叶片颜色、胚轴颜色等。
四、实验结果1. A组：在适宜的环境条件下，绿豆、小麦、黄豆均在3-5天内发芽，生长迅速，叶片绿色，胚轴颜色由淡绿色逐渐变为深绿色。
2. B组：由于缺水，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现霉变。
3. C组：在高温条件下，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现焦糊现象。
4. D组：在低温条件下，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现冻伤现象。
五、数据分析与结论1. 种子萌发需要适宜的水分、温度和光照条件。
缺水、高温、低温均会影响种子的萌发。
2. 种子萌发过程中，胚根先于胚芽生长，胚芽再生长出真叶和子叶。
3. 种子萌发后，真叶逐渐展开，颜色由淡绿色变为深绿色，胚轴颜色由淡绿色逐渐变为深绿色。
六、实验讨论1. 本实验结果表明，种子萌发所需的环境条件对种子的生长至关重要。
在实际农业生产中，应根据不同作物的生长习性，合理安排种植时间和环境条件，以提高产量。
2. 种子萌发过程中，胚根、胚芽、真叶、子叶等结构具有不同的生长特点，这为植物的生长发育奠定了基础。
3. 本实验仅对几种常见种子进行了观察，未来可进一步研究其他种类的种子萌发过程，为植物育种和栽培提供更多理论依据。
初一年级种子的萌发实验实验报告
植物种子萌发实验报告
班级：姓名
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要水。
二、提出问题：
三、作出假设：
四、设计实验
实验材料：
生长状况良好的绿豆种子30颗、三个透明塑料杯（自制）、脱脂棉(可用纸巾替代)、水
实验操作
1、制作培养杯：将脱脂棉(纸巾)平铺在塑料杯中。
2、将30颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，把透明塑料杯按A、B、C标号，各取10颗放在三个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉(纸巾)与瓶壁之间，然后A杯中不加水，B杯中加入2cm左右的水，但不要淹没种子，C杯中加入半杯水，淹没种子。
将三个培养杯放在温度（约25摄氏度）教室一角。
3、每天定时（早上9-11点）观察种子发芽情况，并记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物生长情况，描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗的高度的变化及发芽率。
五、实施实验
四、得出结论
五、表达与交流。
种子萌发的条件实验报告
种子萌发的条件实验报告实验目的：探究种子萌发的条件，了解种子在不同条件下的萌发率和萌发速度。
实验器材与试剂：1.洋葱种子2.毛刷3.室温水4.室温下的黑暗箱5.温水浴6.测量工具（尺子、计时器等）实验步骤：1.准备洋葱种子，将种子分成若干组，每组10粒种子。
2.将毛刷蘸水后，轻轻刷洋葱种子表面的宿存物，以促进种子吸水。
3.将湿润的种子分别放置在室温水中，室温下的黑暗箱中和温水浴中。
4.观察种子在不同条件下的萌发情况，并记录下萌发率和萌发速度。
5.按照上述步骤重复实验3次，并取平均值作为最后的结果。
实验结果分析：经过多次实验观察，得出了以下结论：1.种子在温水浴中的萌发率最高，此时种子表面温度较高，有助于加快种子吸水和激活酶活性，促进种子发芽。
2.种子在室温下的黑暗箱中的萌发率次之，此时种子处于恒定的温湿度环境，萌发条件较为稳定。
3.种子在室温水中的萌发率最低，这是因为在水中容易滋生细菌和真菌，导致种子生长受到抑制。
4.种子在不同条件下的萌发速度也存在差异，在温水浴中的种子萌发速度最快，而室温下的黑暗箱中最慢。
实验结论：种子萌发的条件对于种子的生长和发育起到了重要的影响。
温水浴是最有利于种子的萌发的条件，可以提高种子的萌发率和萌发速度。
黑暗箱中的室温下也有一定的促进作用，但萌发率和速度较温水浴较低。
在室温水中的萌发率和速度最低，这是因为水中的微生物对种子生长不利。
因此，在实际的种子萌发过程中，可以提供适宜的温度和湿度环境，以促进种子的萌发。
实验总结：通过本次实验，我对种子萌发的条件有了更深入的了解。
种子的萌发受到环境的影响很大，不同的条件会对种子的生长和发育产生不同的影响。
在实际种植和培育过程中，我们应该根据不同的种子选择适宜的培育条件，以提高种子的生存率和生长速度。
同时，为了减少水中的微生物对种子的影响，我们可以在浇水时避免水溅到种子上，并注意保持培养环境的清洁，以提高种子的萌发率。
植物种子萌发实验报告
植物种子萌发实验报告
一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：
生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水
三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镜子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm 高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
过程如下
四、实验结论：
1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。
2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。
2、我认为植物种子的萌发不需要光照。
五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：
如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。
种子萌发实验记录表
植物种子萌发实验记录
一、实验目的
1.观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及结构特点。
2.研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料
生长状况良好的绿豆、黄豆、红豆、透明的塑料杯、纸巾、水
三、实验过程
1.制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2.讲10颗种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明的塑
料杯中。
方法是用镊子将种子放在纸巾与瓶壁之间，然后小心向杯中加
水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处，另一个放在温度相同的黑暗处。
3.每天定时观察种子发芽情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植
物长出来的结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚
轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
·浸泡后种子的变化：。
·移植后发芽情况：
四、实验结论：
1.我发现种子萌发时先长再长。
2.子叶的形状是形，真叶是形。
3.我认为种子的萌发（填“需要”或“不需要”）光照
五、发现问题：
在实验过程中我还发现了以下问题：
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
种子的萌发实验报告
种子的萌发实验报告植物的生命周期中，种子的萌发是一个重要环节。
种子的萌发是种子进入新的生长阶段，形成幼苗的过程。
通过种子的萌发实验，我们可以了解种子在不同条件下的生长情况，并探索影响种子萌发的因素。
实验材料：- 不同种类的种子（如小麦、玉米、瓜子等）- 盐水- 水- 温水- 砂土- 塑料袋- 平底容器- 滤纸实验步骤：1. 准备工作：将不同种类的种子分别放在干燥的纸巾上，晾干一段时间，以保证实验结果的准确性。
2. 实验组设置：将不同种类的种子分成几组，每组选取相同数量的种子。
每组的种子样本都是相同的。
3. 不同条件下的萌发：a. 温水组：将一组种子放入温水中，观察其萌发情况。
b. 盐水组：将一组种子放入盐水中，观察其萌发情况。
c. 砂土组：将一组种子放入湿润的砂土中，观察其萌发情况。
d. 控制组：将一组种子放入滤纸上，以水为润湿剂。
4. 观察与记录：每天观察每组种子的萌发情况，记录种子的发芽率、发芽时间和幼苗根和茎的生长情况。
实验结果与分析：经过一段时间的观察和记录，我们得到了以下实验结果：1. 温水组：温水条件有助于种子的快速发芽和健康生长。
在温水中，种子的外壳更容易吸水膨胀，从而使种子内部的胚芽得到适当的水分和养分。
这有助于启动种子的萌发过程。
2. 盐水组：盐水环境对种子的萌发产生了负面影响。
盐分过高会导致水分渗透性减弱，对种子的吸水和膨胀产生抑制作用，从而难以实现正常的萌发。
此外，过多的盐分还可能影响种子体内的酶活性，干扰种子发芽的过程。
3. 砂土组：砂土是一种比较透气的土壤环境，有利于种子发芽和根的生长。
砂土可以提供物理支持，保持适宜的湿度，并提供适量的水和空气。
这使得种子的根系能够顺利生根，并且茎能够顺利向上生长。
4. 控制组：控制组中的种子在湿润的滤纸环境中发芽。
这种条件提供了适量的水分和湿度，使种子能够吸收水分和养分，从而实现良好的萌发。
通过以上实验结果的分析，我们可以得出结论：不同的环境条件对种子的萌发产生了显著的影响。
观察日记——种子的萌发
观察日记——种子的萌发观察日记——种子的萌发1、引言1.1 目的：本观察日记旨在记录种子的萌发过程。
1.2 背景：种子是植物繁殖的重要方式之一，了解种子的萌发过程对于了解植物生长有着重要意义。
2、实验设备2.1 种子：选取不同种类的种子进行观察，如花草类、蔬菜类等。
2.2 盐水：用于模拟不同环境下种子的萌发情况。
2.3 培养皿：用于种子的安放和观察。
2.4 温湿度计：用于记录实验室的温湿度情况。
2.5 放大镜：用于观察种子萌发的细节。
3、实验步骤3.1 种子准备：从同一批种子中选取相似大小、外观完整的种子。
3.2 种子安放：将种子均匀地放置于盐水浸泡的培养皿中。
3.3 环境控制：保持实验室的恒定温度和湿度。
3.4 观察记录：每天固定时间观察种子的变化，并记录下来。
3.5 数据分析：分析不同条件下种子的发芽率和发芽速度，并绘制相关图表。
4、实验结果4.1 种子发芽时间：记录并比较不同种子在相同条件下的发芽时间。
4.2 发芽率：计算不同条件下种子的发芽率。
4.3 发芽情况：观察和描述种子在不同阶段的发芽情况。
5、结论根据实验结果，我们可以得出以下结论：5.1 种子的萌发需要适宜的温度和湿度条件。
5.2 不同种类的种子对环境条件有不同的适应性。
5.3 发芽率和发芽速度会受到环境因素的影响。
附件：1、实验数据表格：包含每份种子的发芽时间和发芽率。
2、实验结果图表：展示不同种子的发芽情况图表。
法律名词及注释：1、版权：著作权法所规定的作者对其作品享有的独立权利。
2、专利：法律规定的对新技术、新产品或新设计的独占权。
3、商标：商标法所规定的标识商品来源的图形、标志、名称等。
4、知识产权：对智力创造成果的法律保护，包括著作权、专利权、商标权等。
五年级科学种子的萌发过程实验报告
口
表
达
实验现象
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
实验结论
通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。
五年级科学种子的萌发过程实验报告动口 Nhomakorabea表
达
实验
名称
种子的萌发过程
仪器名称
(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
动
手
操
作
方
法
步
骤
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
种子萌发的实验报告
种子萌发的实验报告一、做实验1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
二、研究1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
三、讨论结果通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。
仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。
实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。
生物学实在是太奇妙了。
初一生物植物发芽观察报告
初一生物植物发芽观察报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的`高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明。
控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时20小时种皮破裂16小时36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时24小时种皮破裂16小时32小时出现根3天5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时12小时种皮破裂16小时16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件。
结论经过试验并查阅资料，得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等。
(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长。
(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件。
种子生长观察记录表
叶片数量 叶片数量增多
结实
幼苗开始结果
种子生长观察记录表
在观察记录表中，你可以根据需要添加更多的观察内容，例如花朵开放、果实成熟等。这 样的记录表可以帮助你记录种子的生长过程，并对其生长情况进行观察和评估。
种子生长观察记录表
以下是一个种子生长观察记录表的示例：
日期 Day 1 Day 3 Day 5 Day 7 Day 10 Day 14 Day 20 Day 2播种
种子在土壤中
出土
幼苗开始出土
生长
幼苗茁壮成长
叶片
幼苗长出叶片
根系
根系开始生长
生长状况 幼苗健康生长
高度
幼苗高度增加
白楸种子萌发实验记录
白楸种子萌发实验记录1. 引言本实验旨在研究白楸种子的萌发过程，并记录种子发芽的时间、数量和发芽率等数据，以了解白楸种子的生长特性和适宜环境条件。
2. 实验材料和方法2.1 材料•白楸种子•培养皿•滤纸•蒸馏水•温度计•显微镜2.2 方法1.将白楸种子放入蒸馏水中浸泡24小时，以增加种子的吸水性。
2.准备培养皿，将滤纸铺在培养皿底部，保持滤纸湿润但不积水。
3.将浸泡后的种子均匀撒在滤纸上，覆盖一层湿润的滤纸。
4.将培养皿放置在恒温箱中，恒温箱温度设定为25摄氏度。
5.每天观察种子的发芽情况，并记录发芽时间和数量。
6.持续观察和记录，直到所有种子发芽完毕或观察时间达到一定期限。
3. 实验结果3.1 发芽时间在本次实验中，共记录了10颗白楸种子的发芽时间。
结果如下：种子编号发芽时间（天）1 52 63 74 55 66 77 6种子编号发芽时间（天）8 79 810 93.2 发芽率根据实验结果，可以计算出白楸种子的发芽率。
发芽率的计算公式为：发芽率（%）= （发芽种子数 / 总种子数）× 100%。
在本次实验中，总共使用了10颗种子，其中有8颗种子发芽成功。
因此，白楸种子的发芽率为80%。
3.3 显微镜观察通过显微镜观察，可以看到白楸种子在发芽过程中的细节变化。
种子在吸水后，种皮开始裂开，从中长出幼小的根。
根的表面有许多细小的毛状结构，用于吸收水分和养分。
随着根的延伸，种子内部的胚芽逐渐增长，最终长出幼小的叶片。
4. 讨论与分析4.1 发芽时间分析根据实验结果，白楸种子的发芽时间在5至9天之间。
发芽时间的差异可能与种子的品质、种子的存储条件以及环境因素等有关。
此外，种子的大小和种皮的厚度也可能影响发芽时间。
进一步研究可以探究这些因素对白楸种子发芽时间的影响。
4.2 发芽率分析白楸种子的发芽率为80%。
发芽率的高低与种子的活力和种子的质量有关。
较高的发芽率意味着种子的健康程度较好，具有较高的存活和生长潜力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
植物种子萌发实验记录
一、实验目的
1.观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及结构特点。
2.研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料
生长状况良好的绿豆、黄豆、红豆、透明的塑料杯、纸巾、水
三、实验过程
1.制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2.讲10颗种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明的塑
料杯中。
方法是用镊子将种子放在纸巾与瓶壁之间，然后小心向杯中加
水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处，另一个放在温度相同的黑暗处。
3.每天定时观察种子发芽情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植
物长出来的结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚
轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
·浸泡后种子的变化：。
·移植后发芽情况：
四、实验结论：
1.我发现种子萌发时先长再长。
2.子叶的形状是形，真叶是形。
3.我认为种子的萌发（填“需要”或“不需要”）光照
五、发现问题：
在实验过程中我还发现了以下问题：。