特异体质、特殊疾病学生安全协议书
特殊学生安全协议书精选3篇
特殊学生安全协议书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
为了确保特别幼儿在校期间的人身平安，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特别同学平安协议：1、幼儿特异体质(如：食物过敏、某种用品过敏等)特定疾病(如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严峻多动症、伤残等)、特别心理等状况的同学属于特别同学。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关同学的特别体质、特定疾病、特别心理等状况告知班主任老师和幼儿园校医。
班主任要求任课老师应依据特别同学体质状况，限制或合理支配特别同学参与相应的课内外活动及劳动。
3、同学家长是同学的监护人，其监护关系不因同学的入学而转移给学校，学校与同学只是教育管理关系。
监护人应常常对同学进行平安教育和遵纪守法教育；同学在校期间，学校应对同学进行平安教育和遵纪守法教育。
4、学校老师应对特别同学给以特殊关怀。
特别同学突发疾病，科任老师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知同学家长的同时准时护送至医院进行救治。
5、特别同学与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并担当因此而发生的一切赔偿责任。
6、特别同学上学、放学(住宿生星期日到校，星期五放学)途中，必需由家长接送，如家长要求不接送，而由同学自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺平安责任。
且消失一切担心全事故责任完全由同学家长负责担当。
7、特别同学私自到河滩洗澡、攀爬危急物、做危急性嬉戏等造成意外事故的完全由同学家长负责担当一切责任。
8、除本协议之外，都必需遵守《*****同学平安责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，学校毕业自然失效。
同学监护人签字(右大拇指纹)：******特别同学签字：[班级()班]班主任签字：******特殊学生安全协议书(第二篇)特殊学生安全协议书摘要：本协议旨在确保特殊学生在校园内的安全，保障他们的利益和福祉。
特异体质学生安全协议书我不想签
特异体质学生安全协议书我不想签特异体质学生安全协议书第一章：引言特异体质学生（以下简称“学生”）是指那些拥有特殊体质或功能的学生，这些特殊体质可能包括但不限于超能力、异能力、特殊感知能力等。
为了保护学生的安全和确保校园环境的和谐互动，特制定该协议。
第二章：特异体质学生安全措施1. 学生身份保密为了保护学生的个人隐私和避免潜在危险，学校将严格控制学生的特异体质信息。
学校工作人员和其他学生不得将学生的特异体质信息泄露给第三方，包括但不限于媒体、家长等。
2. 安全培训和教育学校将为学生提供必要的特异体质安全培训和教育。
培训内容包括特异体质知识、自我保护技巧、隐身技能、能量控制等。
学生须全程参与培训并积极配合。
3. 紧急应对演练学校将定期组织特异体质学生紧急应对演练，使学生能够在应急情况下迅速做出正确的反应。
演练内容包括灾害逃生、护卫行动等。
演练后将进行总结和评估，以不断提高学生的安全防范意识和能力。
4. 特异体质设施建设学校将为特异体质学生建立专门的设施，包括实验室、训练场地、特殊教室等。
这些设施将配备先进的安全设备和紧急救护设备，保证学生在安全的环境中进行特异体质的学习和实践。
5. 安全督导和咨询服务学校将安排专门的安全督导人员，对特异体质学生进行安全督导和咨询。
督导人员将定期与学生进行面谈，了解学生的安全情况和需求，并提供相应的帮助和指导。
第三章：特异体质学生权益保障1. 隐私保护学校将尊重学生的个人隐私权，不擅自调取、使用或泄露学生的特异体质信息。
学校工作人员应对学生的个人信息严格保密，只有特别授权的相关人员方可了解学生的特异体质信息。
2. 歧视防止学校将坚决反对任何对特异体质学生的歧视和排斥行为。
特异体质学生享有与其他学生平等的权益和待遇，学校将制定相应的反歧视规定，并定期组织相关培训，增强全体师生对特异体质学生的理解和尊重。
3. 心理支持学校将为特异体质学生提供心理支持和咨询服务。
学校将设立心理咨询室，特设专职心理咨询师，为学生提供必要的心理疏导和咨询。
小学特异体质学生安全责任协议书
小学特异体质学生安全责任协议书一、甲方（学校）责任与义务1. 对全体教职工进行特异体质学生的识别与急救知识的培训，确保一旦发生紧急情况时能够及时有效地处理。
2. 定期对校园设施进行检查，消除安全隐患，特别是针对特异体质学生可能接触到的区域。
3. 在活动组织中考虑到特异体质学生的特殊需求，提前做好风险评估和相应的防护措施。
4. 与乙方保持畅通的沟通渠道，及时了解学生的健康状况变化，并采取相应措施。
二、乙方（家长）责任与义务1. 向学校如实告知孩子的特异体质情况，包括但不限于过敏源、既往病史、日常注意事项等。
2. 教育孩子认识自己的体质特点，遵守学校的规章制度，主动避免可能导致危险的活动或食物。
3. 配合学校工作，积极参与学校组织的有关特异体质学生的健康教育活动。
4. 发现孩子体质有变化或出现新的情况时，立即通知学校，并协助学校做好应对工作。
三、紧急处理机制1. 当特异体质学生在校期间出现紧急状况时，甲方应立即启动应急预案，进行初步处置，并迅速联系紧急医疗服务。
2. 乙方接到通知后应立即赶到学校协助处理，并负责后续治疗等相关事宜。
四、其他事项1. 双方应本着对学生高度负责的态度，共同努力创造一个安全、健康的学习环境。
2. 本协议一经签订，任何一方未尽到约定职责而导致的后果，需承担相应责任。
3. 本协议如有未尽事宜，双方可协商解决。
此份协议书范本仅供参考，具体情况需要根据实际情况进行调整和完善。
通过签署此类协议，可以更好地保障特异体质学生的安全，同时也为学校和家长之间建立起一个明确的沟通与协作框架，共同为孩子们的健康成长提供保障。
特殊学生在校安全协议书
特殊学生在校安全协议书特殊学生在校安全协议书第4篇为了确保特殊儿童在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育――家庭教育――社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：1、特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）；特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）；异常心理等情况的学生属于特殊学生在生活中，协议书在生活中的使用越来越广泛，协议书对双方的事务履行起到积极作用。
我敢肯定，大部分人都对拟定协议书很是头疼的，以下是皮学网我精心整理的学生安全协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
特殊学生在校安全协议书第1篇甲方：联系电话：乙方：班学生：家长姓名：家庭详细住址：联系电话：租（借）住房屋详细地址：房主姓名：房主联系电话：（以上由学生本人如实填写）为保障正常的教育教学秩序，加强学生的安全教育，鉴于部分学生和家长的申请要求，根据《学生伤害事故处理办法》及我校的有关规定，经研究决定，学生在校外租房住宿必须签订如下管理协议。
一、甲方职责：1、积极动员学生回校住宿，并广泛征求家长意见。
2、定期了解租住学生学习、生活情况，对租住学生违纪、违法行为及时教育并作出处理。
二、乙方职责：1、严格遵守学校作息时间，按时起床、午休、晚睡，不迟到、早退，旷课。
2、严格遵守学校规章制度，在校外期间不购买、藏匿各类凶器及易燃易爆的危险品：不打架斗殴、不赌博或变相赌博，不看黄色淫秽书目、录相；不上网、不抽烟、酗酒；不谈情说爱，不带异性同学进租住地，不参与其他违法违纪活动。
3、家长应经常对租住学生进行法制教育，安全教育和社会公德教育。
4、租房住宿的同学必须定期向班主任老师汇报学习和住宿情况。
尤其是住地发生变更时需及时将新地址、联系方式通知老师。
5、随时接受学校检查与管理，一旦发现有重大违法违纪行为，服从学校处理。
三、校外租住系本人或家长申请，经家长同意，租住期间，本人对自己言行及安全负责，发生一切安全事故由本人及家长或租住地监护人承担，学校及班主任不负连带责任。
特异体质、心理异常学生安全责任书
xx一中特异体质、心理异常学生安全责任书为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质学生、心理异常学生，促进特异体质、心理异常学生的健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规及文件精神。
本校与特异体质学生、心理异常学生监护人签订本协议书。
一、特异体质、心理异常学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生之间只是教育管理关系。
二、学生有特异体质的（包括已经突发、偶发过的或常发的疾病），监护人在学生入校前应将其身体情况和病情告知学校班主任老师。
三、学生及监护人应当依法承担相应的责任：1.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。
2.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。
3.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或患有特定疾病，但未告知学校的。
4.学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已向学校告知，但未履行相应监护职责的。
5.学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
四、如果学生因不听从学校的要求违反法律法规的规定，自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故及特异体质、心理异常学生因自身原因造成事故的学校不承担任何责任。
五、本协议书未涉及之处以教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和相关法律法规之规定为准。
六、本协议书一式三份，政教处、班主任及学生监护人各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在校学习期间。
我已阅读以上责任书内容，坚决遵守以上条款学校（盖章）监护人签字：(按手印)学生签字：(按手印)班主任签字：(按手印)2023年月日。
2023年学校特异体质学生安全协议书(通用篇)
2023年学校特异体质学生安全协议书（通用篇）学校特异体质学生平安协议书 1同学们盼望已久的暑假已经到来，为了小挚友的平安着想，特与你们订立如下协议：一、交通平安1、在公路上行走或骑车，都必需自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿公路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以接着通行。
2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不在公路上追逐打闹，不在公路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，肯定要在车停稳之后，再上车、下车。
不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好平安带。
车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、活动平安1、不到禁止靠近的地方做嬉戏，不做危急的嬉戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要镇静冷静，爱护好头、胸、腹部不被挤压。
4、观看体育活动，要留意自己的位置是否平安，避开飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
三、防火平安1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，留意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必需在家长的指导下正确运用。
低年级学生禁止单独运用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；用沙灭火。
遇到不行限制的火势要刚好逃命和报警。
四、用电平安1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
喝水或饮料时不要在插座旁边喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。
不要在高压线旁边放风筝，不要到配电室旁边去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危急。
特殊学生安全协议书模板5篇
特殊学生安全协议书模板5篇Special student safety agreement template甲方：___________________________乙方：___________________________签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日合同编号：XX-2020-01特殊学生安全协议书模板5篇前言：协议书是社会生活中协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后签订的书面材料。
协议书是契约文书的一种，是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。
本文档根据协议书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：特殊学生安全协议书模板(2021版)2、篇章2：特殊学生安全协议书文档(通用版)3、篇章3：特殊学生安全协议书模板标准版4、篇章4：特殊学生安全协议书例文(标准版)5、篇章5：特殊学生安全协议书文档标准版篇章1:特殊学生安全协议书模板(2021版)为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。
家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。
班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。
2023年小学特异体质学生安全责任协议书
2023年小学特异体质学生安全责任协议书为了更好的保障小学生的安全并促进他们的全面发展，特制定本《小学特异体质学生安全责任协议书》。
所有相关方必须遵守该协议的规定，共同努力确保小学特异体质学生的安全。
第一条总则1. 本协议适用于我校所有小学特异体质学生及与之相关的教职员工、家长和其他相关方。
2. 小学特异体质学生是指因特殊身体条件或疾病需要特别关照和照顾的学生，包括但不限于心脏病、糖尿病、哮喘、过敏等。
3. 本协议旨在建立学校与家长、教师之间的合作机制，合理安排学生的学习和生活，确保他们的安全和生理、心理健康。
第二条学校责任1. 学校要建立健全特异体质学生健康档案，明确学生的特殊状况，并及时更新。
2. 学校要制定安全管理制度和应急预案，确保学生在校期间的安全。
3. 学校要配备专职保健医生或有相关专业背景的教师，负责特殊学生的健康监测和诊疗工作，并及时向家长报告学生的健康状况。
4. 学校要加强学生的健康教育，提高他们的自我保护意识和健康管理能力。
5. 学校要建立健全定期复课和校外活动的审核机制，确保学生的安全参与。
第三条家长责任1. 家长要如实向学校提供学生的健康信息，包括病史、药物使用等，并及时更新。
2. 家长要配合学校建立健康档案，及时提供医学证明和其他所需材料。
3. 家长要保持与学校的及时沟通，如发现学生健康状况变化或意外事故，应及时通知学校。
4. 家长要积极参与学生的健康教育，帮助他们树立正确的健康观念和行为习惯。
5. 家长要与学校共同监护学生，确保他们遵守学校的安全规定，参加安全教育和训练。
第四条教职员工责任1. 教职员工要接受学校的安全管理培训，了解特异体质学生的特殊需求和应对措施。
2. 教职员工要关注特异体质学生的健康状况，并及时与保健医生或家长沟通。
3. 教职员工要加强对特异体质学生的教育引导，帮助他们建立正确的危险意识和自我保护能力。
4. 教职员工要在校内外活动中特别关注特异体质学生的安全，尽可能提供必要的协助和照顾。
学生特异体质的安全协议书
学生特异体质的安全协议书尊敬的家长：鉴于您的孩子（以下简称“学生”）在学校就读期间，因其特异体质可能需要特别的关照和保护措施，我们学校非常重视学生的特殊需求，并愿意为其提供必要的帮助和支持。
为了确保学生在校期间的安全与健康，根据相关法律法规和教育部门的要求，我们制定了本安全协议书。
一、学生信息1. 学生姓名：_________________2. 所在年级和班级：_________________3. 特异体质类型及具体情况：_______________二、学校的责任1. 学校应当对学生的特异体质情况保密，除非有必要告知教职工以确保学生的安全。
2. 学校需对学生进行必要的安全教育和自我保护指导。
3. 学校应在必要时提供特殊的教学和生活设施，以适应学生的特异体质需求。
4. 学校应在紧急情况下迅速采取合理措施，保障学生的安全。
三、家长的责任1. 家长应如实向学校告知学生的特异体质情况，并提供相关的医疗证明或诊断报告。
2. 家长应配合学校做好学生的安全教育和自我保护能力的培养。
3. 家长应在家中加强对学生的看护和照顾，防止因家庭原因导致学生身体状况恶化。
四、学生的责任1. 学生应遵守学校的规章制度，听从教师的指导和管理。
2. 学生应在发现自己身体不适时及时告知老师或寻求帮助。
3. 学生应尽力学习自我保护知识，提高自我保护能力。
五、紧急情况处理1. 在学校发现学生出现紧急健康状况时，应立即启动应急预案，及时通知家长，并采取必要的救护措施。
2. 家长在接到学校通知后，应尽快赶到学校协助处理相关事宜。
六、其他约定1. 本协议一经双方签字，即表示双方同意上述条款，并承诺遵守执行。
2. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
3. 本协议一式两份，学校和家长各执一份，具有同等法律效力。
学校代表（签字）：_______________ 日期：____年__月__日家长（签字）：_______________ 日期：____年__月__日学生（签字）：_______________ 日期：____年__月__日。
学校让签特异体质学生安全协议书
学校让签特异体质学生安全协议书一、协议书概述特异体质学生安全协议书是由学校、学生家长（或监护人）双方签署的文件，旨在明确学生的特殊健康状况及其可能引起的风险，并约定双方在保障学生安全方面的责任和义务。
二、主要内容1. 学生信息：包括学生的姓名、年级、班级等基本信息。
2. 特异体质说明：详细列明学生的特异体质情况，包括但不限于哮喘、过敏、心脏病、糖尿病、癫痫等疾病或症状。
3. 学校的责任：学校需提供安全的学习环境，对教职员工进行特异体质学生应急处理的培训，并在必要时为学生提供特殊的照顾或调整教学活动。
4. 家长的责任：家长应向学校充分披露学生的特异体质信息，并配合学校做好学生的健康管理工作。
在紧急情况下，家长应保证能够及时到达学校。
5. 紧急预案：双方应共同制定针对学生特异体质的紧急预案，并定期进行演练，以确保在紧急情况下能够迅速有效地采取措施。
6. 法律责任：明确在学生因特异体质引发的事故中，如果存在过错，相应的法律责任应由哪方承担。
三、执行与监督学校应定期检查和更新安全设施，确保其适应特异体质学生的需求。
同时，学校还应建立监督机制，确保协议得到有效执行。
四、案例分析例如，某校一名患有严重食物过敏的学生，在校园内误食含有过敏原的食物后出现严重反应。
由于学校事先已经与家长签订了特异体质学生安全协议书，并制定了相应的紧急预案，学校立即启动预案，及时对学生进行了初步急救，并迅速联系了医疗机构，最终成功避免了严重后果的发生。
五、结语通过签订特异体质学生安全协议书，学校和家长可以更好地合作，共同为这些学生提供一个安全、健康的学习环境。
这不仅有助于减少意外事故的发生，也体现了社会对特殊群体的关怀和尊重。
特殊体质学生安全协议书(精选15篇)
特殊体质学生安全协议书（精选15篇）特别体质同学安全协议书（精选15篇）特别体质同学安全协议书篇1甲方：乙方：同学监护人为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质同学，保证特异体质同学及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质同学档案。
2、每学期开学初，主动向同学或者同学的父母及其他监护人了解其身体健康状况。
涉及同学隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特别疾病同学特别对待。
对不相宜在校学习的同学，建议其请假或者休学。
4、特异体质同学在校期间有特别反应，甲方应准时与家长联系，并告知家长或医生在校时的特别状况。
二、乙方责任1、特异体质同学或其监护人在入校前必需告知学校同学身体状况和病情，并具体向班主任说清应留意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避开发生意外4、同学在上学、放学途中，乙方要特殊关照，专人接送，在此期间消失的任何意外与学校无关。
三、其他事项1、本制度所称特异体质或者特别疾病主要是指身体健康状况特别或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如同学因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的状况下发生意外事故，甲方不担当责任。
3、特异体质同学因自身特异体质缘由造成事故的甲方不担当任何责任。
4、甲方对同学一视同仁，不得侵害同学的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)：乙方(签字)：(签章) (签章)年月日年月日特别体质同学安全协议书篇2安全是头等大事，关系到社会和谐、家庭幸福、同学的身体健康和生命安危问题。
依据我校的实际状况，部分同学年龄尚小，处理突发事故的力量较差，特殊是上学、放学路上和滞留学校的安全问题应引起家长的高度重视。
因此，为了同学的安全，以防安全事故的发生，就家长是否亲自接送同学的问题，特与家长(监护人)签订如下协议:第一条：家长能按时接送同学，应履行的职责:1、家长(监护人)切实履行好监护责任，必需依据上课时间准时接送同学上学、放学，同学上学、放学的安全必需由家长(监护人)负全部责任，如不能准时来校接同学，请与我们提前联系，否则发生相关安全事故，与本学校无关;2、家长(监护人)不准托付任何人接送或陪护同学上学、放学(包括在本学校学习的同学的兄弟姐妹),否则，消失任何安全事故与本学校无关，家长(监护人)必需负全部责任;3、严禁家长(监护人)用安全系数不高的车辆接送同学，严禁用无牌、无照车辆接送同学，接送时做到不超载、不超速、不酒驾、醉驾，否则，发生安全事故或引起的相关安全事故，由家长(监护人)负全部责任。
2023年特异体质学生安全责任协议书范本(通用5篇)
2023年特异体质学生安全责任协议书范本（通用5篇）特异体质学生平安责任协议书1为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。
1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质，并具体向班主任、课任老师说明在校期间应对该子女留意的事项。
家长瞒报病情的，学校不负责任。
家长应定期打电话或来校了解学生在校身体状况，教化子女留意膳食养分。
2、学生身体有疾病，如癫痫病、心脏病、精神病等不相宜在校学习的，家长应赐予治疗或休学。
由疾病导致的自身平安问题由学生本人和家长负责。
3、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教化教学活动，学校知道后应当刚好告知家长，并在治愈后方可上学。
班主任在了解学生状况的基础上要对特别学生特别对待，如上操、上体育课、劳动等不适合的特异体质学生参与的应劝告该生不参与。
4、家长应按医院相关要求做好对子女的身体体质检查工作，并将体检结果刚好真实告知班主任老师，避开发生意外。
5、学生因自身身体状况引起的病情发作，学校或老师在知情的状况下要尽快通知家长，非学校实力范围内，学校不负责任。
但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及老师不担当责任。
6、家长应提示子女在有病时主动主动报告班主任老师，并到医院就治，不得乱服药物。
隐瞒病情，甚至逃学，由此造成的后果由家长和子女担当，学校概不负责。
7、此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。
班主任（签名）：学生监护人（家长签名）：学生（签名）：学校（盖章）日期：特异体质学生平安责任协议书2甲方：乙方：为进一步落实学校平安责任，加强平安防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康状况。
涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特别疾病学生特别对待。
对不相宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
特殊体质学生安全协议书
特殊体质学生安全协议书（标准版合同模板）甲方：**单位或个人乙方：**单位或个人签订日期： **年**月**日签订地点： **省**市**地特殊体质学生安全协议书甲方：乙方：学生监护人为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。
涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。
对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
二、乙方责任1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)：乙方(签字)：(签章) (签章)_____年_____月_____日 _____年_____月_____日。
特异体质学生安全协议书
特异体质学生安全协议书甲方（学校）：_____________________乙方（学生家长/监护人）：_____________________鉴于乙方的孩子（以下简称“学生”）在甲方学校就读，且学生存在特异体质情况，为确保学生在校期间的安全与健康，甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，经协商一致，特制定本安全协议书。
一、学生特异体质情况说明1. 学生姓名：____________2. 特异体质类型：____________3. 特异体质具体情况：____________4. 可能引发的风险：____________5. 需要特别注意的事项：____________6. 家长提供的医疗建议或治疗方案：____________7. 家长联系方式：____________8. 紧急联系人：____________9. 紧急联系方式：____________10. 其他需要说明的情况：__________二、甲方的责任与义务1. 甲方应充分了解学生的特异体质情况，并在学生入学时进行详细记录。
2. 甲方需对学生的特异体质信息保密，不得泄露给无关人员。
3. 甲方应为学生提供必要的安全保护措施，包括但不限于：a. 安排适当的体育活动，避免可能对学生造成风险的运动。
b. 在学生参与集体活动时，提供必要的监护和指导。
c. 对教职员工进行特异体质相关知识的培训，确保他们了解如何妥善处理学生的特异体质情况。
d. 在学生出现紧急情况时，及时采取救助措施，并通知乙方。
三、乙方的责任与义务1. 乙方需向甲方提供学生特异体质的详细情况，并保证信息的真实性。
2. 乙方应配合甲方制定相应的安全措施和应急预案。
3. 乙方需确保提供的联系方式准确无误，并在变更时及时通知甲方。
4. 乙方应教育学生了解自身的特异体质，学会自我保护，并遵守学校的安全规定。
四、紧急情况处理1. 甲方应在学生出现紧急情况时，立即启动应急预案，并采取必要的救助措施。
特异体质学生安全责任书
特异体质学生安全责任书特异体质学生安全责任书1甲方：乙方：为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。
涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。
对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
二、乙方责任1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的'情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方（签字）：（签章）乙方（签字）：（签章）日期：特异体质学生安全责任书2甲方：学校乙方：家长学生班级乙方教育对象来我校就读，接受我校教育管理，为了双方共同利益，确保教育对象身心健康发展，创造平安校园，甲乙方达成以下协议：第一条甲方的义务及权利1.按国家教育方针开课，正确教育学生，履行《民办教育促进法》和《教师法》中相关义务和权利，为教育对象营造良好的教育环境。
2.加强校园环境建设，确保孩子在校各方面安全和身心健康发展。
小学生特异体质安全责任协议书8篇
小学生特异体质安全责任协议书8篇篇1甲方（学校）：乙方（学生监护人）：根据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，以及教育部门和学校的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就小学生特异体质安全责任达成如下协议：一、协议目的1. 甲方作为教育机构，致力于为学生提供安全、健康的学习环境。
2. 乙方作为监护人，有义务关注学生的身心健康，并积极配合学校的工作。
3. 通过本协议，明确双方在小学生特异体质安全责任方面的权利和义务，确保学生的身心健康和学校的稳定运营。
二、小学生的特异体质定义及分类1. 特异体质是指学生在生理、心理、营养等方面存在不同于一般学生的特殊状况。
2. 甲方应对学生体质状况进行登记，并分类管理。
3. 乙方应积极配合甲方进行体质状况调查，并提供相关证明材料。
三、甲方的安全责任1. 甲方应建立健全的安全管理制度，确保学生在校期间的安全。
2. 甲方应对学生进行定期的健康检查，并及时处理发现的问题。
3. 甲方应提供适合学生体质状况的学习和生活环境，确保学生的身心健康。
4. 甲方应组织学生进行适合其体质状况的体育活动，增强身体素质。
5. 甲方应对学生进行安全教育，提高学生对安全的认识和重视程度。
四、乙方的安全责任1. 乙方应积极配合甲方进行学生的安全管理，关注学生的身心健康。
2. 乙方应提供学生的体质状况证明材料，确保信息的真实性。
3. 乙方应对学生进行安全教育，增强学生对安全的认识和重视程度。
4. 乙方应积极配合甲方处理学生的突发状况，确保学生的健康安全。
5. 乙方应关注学生的心理健康，及时与甲方沟通学生的心理状态变化。
五、协议执行与监督1. 甲方应建立健全的监督机制，确保本协议的执行效果。
2. 乙方应定期对协议执行情况进行评估，并提供反馈意见。
3. 甲方应根据反馈意见及时调整和完善安全管理措施。
4. 乙方应积极配合甲方的监督检查工作，确保协议的有效执行。
5. 协议执行过程中如遇到问题或争议，应及时协商解决。
学校特异体质安全协议书
学校特异体质安全协议书一、基本信息甲方（学校）：_________________乙方（家长）：_________________学生姓名：_____________________班级：_____________________特异体质类型：___________________二、安全管理措施1. 甲方应提供安全的学习环境，确保教室、运动场等场所设施符合安全标准。
2. 乙方应向甲方详细说明学生的特异体质情况，包括但不限于过敏源、疾病史、用药情况等。
3. 甲方应将学生的特异体质信息告知相关教师，并在必要时进行教师培训，以便在紧急情况下能够做出正确反应。
4. 乙方应确保学生携带必要的医疗用品，如急救药物、防敏药物等，并定期更新。
5. 甲方应在学生活动前进行风险评估，确保活动不会对学生的健康造成威胁。
6. 双方应建立紧急联系机制，确保在学生出现健康问题时能够及时沟通和处理。
三、应急处理1. 一旦学生在校期间出现紧急健康状况，甲方应立即启动应急预案，采取必要措施，并及时通知乙方。
2. 甲方应在校内设立明显的急救设备存放点，并保证设备的完好可用。
3. 乙方应配合甲方进行紧急处理，必要时提供专业医疗机构的联系方式。
4. 学生如需长期缺勤进行治疗，甲乙双方应协商确定学习支持计划，以保障学生的学习权益。
四、责任与义务1. 甲方有责任保护学生的人身安全，预防意外伤害的发生。
2. 乙方有义务配合学校的教育管理工作，及时反馈学生的健康状况变化。
3. 双方应共同遵守本协议内容，任何一方违反协议造成的损失，应承担相应责任。
五、其他事项1. 本协议一经签订，即具有法律效力。
2. 本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
3. 本协议有效期自签订之日起至学生毕业或转学为止。
六、签字确认甲方代表（签字）：_________________ 日期：____年__月__日乙方代表（签字）：_________________ 日期：____年__月__日。
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特异体质、特殊疾病学生安全协议书
为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质、特殊疾病学生，促进学生的健康成长，根据《未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规及文件精神，特签订本协议书。
学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生之间只是教育管理关系。
一、学校责任范围内，因下列情形之一造成的特异体质或特殊疾病学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：
1.有特异体质或特殊疾病的学生，不宜参加某种教育教学活动，而学校强制学生参与导致不良后果的；
2.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
3.学校教师在负有组织、管理学生职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止而造成不良后果的；
4.对特异体质或特殊疾病学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知学生的监护人，导致特异体质或特殊疾病学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。
二、学生及监护人责任范围内，特异体质或特殊疾病学生或者其监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：
1.学生违反法律法规的规定，违反公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；
2.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
3.学生或者其监护人知道学生有特异体质或特殊疾病，但未告知学校的；
4.特异体质或特殊疾病学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；
5.学生的监护人没有在上学、放学时按时对学生进行接送的；
6.学生或者其监护人有其他过错的。
三、本协议书自签字之日起生效，有效期为学生在校学习期间。
四、本协议书未涉及之处，以《未成年人保护法》和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规之规定为准。
学生监护人签字：学生签字：
班主任签字：。