培智实用生活课说课稿 洗手说课稿

培智实用生活课说课稿洗手说课稿

低年培智实用生活课说课稿洗手说课

 老师们大家好：

 今天我说课的内容是低年培智实用生活课《洗手》，本课选用上海教育出版社辅读学校教材。

 一说学生

 洗手，对于我们智障的学生来说有些难度，在最开始练习的时候，我观察到，他们洗起来马马虎虎，认为把手淋湿了，就是洗干净了，有些学生自己不会洗手，这主要是家里的大人原因，认为他们智力的障碍许多事情自己做起来太麻烦，还不如帮他们洗好，还有的家长根本不管孩子自己会不会，反正他只要放入水里就可以了，这些主观上的认为和自由主义的放养，导致孩子们不知道何时洗手以及不会正确洗手的方法，因此，针对这类问题，我就开了一节洗手生活课。

 二说教学目标

 我把它分成知识目标和情感目标。

 A组学生：知识目标：学会自己洗手

 B组学生：知识目标：跟着老师洗手

 C组学生：知识目标：在老师帮助下洗手

 情感目标：

 通过本节课的活动，使学生学会自己洗手，并懂得什幺时候要洗手，掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯，因此我把本节课的教学重点制定为什幺时候要洗手和正确的洗手方法两方面。

 本节课的教学难点是正确的洗手方法。