小学一年级作文600字 群英辩论会
记一次精彩的辩论会作文（实用3篇）
记一次精彩的辩论会作文记一次精彩的辩论会作文(实用3篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记一次精彩的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。
这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”，每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。
瞧，辩论会还没开始呢，就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。
只见这次辩论会的主持人梁文杰，大跨步地走上讲台。
宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营；一、四大组为反方，证明“开卷未必有益”；而二、三大组则是正方，证明“开卷有益”，一场激烈的`“局部战争”正式拉开了序幕！只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮：“著名的作家高尔基先生曾说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识，所以，我认为开卷有益”。
说完，便坐下了。
话还没落音儿呢，反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康，甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢？而且，我们小学生的自制力又非常弱，容易到达走火入魔的程度，那又该如何应付呢？所以，我认为开卷未必有益。
”说罢，又怒目圆瞪地盯着正方辩手们，正方辩手谢坤林的火气一下子来了，“腾”地站起来了，义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’说明书就像药物一样，能医治那些愚蠢、无能的人，这样书就会使人变聪明，不再愚笨，所以我认为开卷有益”。
话音刚落，反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了：“有人说过，读书，总会有好处的，但这个“总”字不代表一共、全部的意思，说明只有一部分书是好书，而另一部分是坏书，如果看了坏书，又该怎么办呢？所以我认为开卷未必有益。
”说完，正方又一名辩手站了起来……同学们争先恐后地举手发言，到了自由辩后，同学们更是踊跃发言。
群英辩论会_600字
群英辩论会_600字
今天是星期五，在这阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会，这次的辩论会主题是“讲诚信与善意的谎言。
”正方的观点是讲诚信，而反方的观点则是“善意的谎言。
”在老师的一声令下，在响亮的掌声中，精彩的辩论会开始了。
一上来，我们正方就大显身手，“在生活中善意的谎言就像贼一样，贼就是贼，是不分好坏的！”小芳的这一段话，有力的证明了善意的谎言也是不讲诚信的举动。
“咦？怎么反方没有人说呀？”我的心中产生了一个大大的问号。
老师好像也看出来了，对反方说：“该你们了，快说呀！不说就算你们败了。
”这时的反方一个个顿时焦急起来，快看杰杰站起来了，全班的眼神死死的盯住杰杰，只见他不紧不慢地说到：“善意的谎言的起点是好的，只是在说谎的同时不得不这么说。
”“但是善意的谎言也是在欺骗别人，我认为这样做碍于诚信。
”我们这方的小红又镇定的回答了反方的问题。
这时锅巴理直气壮地说到：“同学们，大家听过这个故事吗？一个很穷的家庭，妈妈向孩子谎称自己吃过了，省给孩子吃，这难道还要指责母爱吗？”这一下子把我们全都震住了。
“怎么回答？怎么回答？”我心中焦急的很。
就在这时小累站了起来，我们仿佛又见到了胜利的曙光，小累竟然搬上了名人
名言“孔子说的好，人而无信，不知其可也。
”
同学们你一言我一语，不知不觉中一节课过去了，可是正反两方还是企图用自己的语言说服对方，就在这时，老师让我们停了下来做出了总结“生活中虽然要讲诚信，但是也可以有一些善意的谎言。
”
听了老师的话我想到，虽然老师教我们要讲诚信，但是生活中善意的谎言也是不可缺少的。
辩论会就这样无声无息的结束了。
一次辩论会作文600字记一次辩论会
一次辩论会作文600字记一次辩论会•相关推荐一次辩论会作文600字记一次辩论会在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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一次辩论会作文600字记一次辩论会1“啪啪啪啪啪！”这是从哪里传来的掌声呢？哦！原来是我们班正在开辩论会！首先，主持人黄钧媛声音洪亮地宣布：“现在，‘开卷是否有益’辩论会开始，有请正方主辩手先发言。
”顿时，教室像炸开锅一样沸腾了起来。
“读书是有好处的，对我们而言，它是生活中不可缺少的一部分，书能够丰富我们的知识，让我们懂得更多的好词佳句。
”正方主辩手蒋震乾话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声。
反方主辩手李雨昕站了起来，她准备得可充分了，对着满满几页纸的稿子，“霹雳巴拉”地反驳了起来。
我心里很激动，李雨昕让人耳目一新的观点也让正方同学愣了。
我心想：反方同学应该会赢的。
可事情并没有我想的那么简单。
只见正方一辩手反驳道：“读书终归有益，有句名言那么说‘一日无书，百事荒芜’”。
反方一辩手马上慢条斯理地说道：“如果有些同学看了不健康的书后，忽视了学习怎么办？所以我认为，开卷未必有益！”辩论会慢慢进入了高潮。
“在世界上好书远比坏书多，开卷怎么会无益呢？”“虽然好书远比坏书多，但我看未必，小孩的自控能力比较差，你们怎敢肯定没有人会去买坏书呢？”主席台上正方辩手和反方辩手唇枪舌战，激烈交锋；在座位上的同学有的点头，有的在小声地议论，有的跃跃欲试，覃逸凡和覃飒同学都坐不住了，冲到台上抢着辩论起来……一堂课很快就过去了，同学们安静地望着陈老师，急切地想知道是正方赢还是反方赢。
只见陈老师对同学们说：“看书是好的，但看一些不良的书是有害的，所以我们要多看好书，不看那些不健康的书。
”最后，陈老师还送给我们一句话：“好读书，读好书，读书好。
就这样，辩论会在阵阵掌声中落下了帷幕。
记一次辩论会小学作文
记一次辩论会小学作文记一次辩论会小学作文1教室里响起了一阵热烈的掌声，我们班的辩论会就要开始了。
正方的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益。
这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢？比赛正式开始了，双方似乎势均力敌，不分上下。
终于，反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑，好像要使出绝招。
心里还仿佛说着：“我的绝招一出，一定会把你们统统打败。
”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说：“如果你读了一本不好的书，不光没有学到知识，还学会了许多不好的行为，走上了犯罪之路，所以，开卷未必有益。
”正方辩手张睿杰二话没说就站了出来，反击说：“如果你读了一本书，就想去做里面的坏事，那只能说，人本身就不是善良的，而不是书的问题，比如一个人用刀杀了人，你总不会说是那把刀杀了人吧！”反方辩手又思考了几秒，便站了出来说：“读书破万卷，下笔如有神，如果你读了许多不好的书，那还能读书破万卷，下笔如有神吗？”正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词，她便向前走上了一步，铿锵有力的说：“如果有一本书语言不通顺，错别字连篇，你根本都看不懂，这样的书你会去读吗？那么还没开卷，还谈什么有益无益。
”这一句话把反方的辩手吓倒了。
老师的一声停，教室里安静了下来，宣布了这次赢家是正方。
正方的同学欢呼了起来，声音震耳欲聋……记一次辩论会小学作文2假期过去了，同学们大称开学的前夕是黑暗的，因为每天晚上要熬夜大大的补作业。
开学的前一天，同学们到学校来报道，可焦龙声称以后长大了当了教育局局长一定先把放假留作业和上补习班的规定给改了。
可是蓝雨林并不这么想，于是开学的前一天这永远吵不完的架就开始了。
第二天，同学们一个个都迟到了，谁让假期里常睡懒觉呢？而五四班的蓝雨林却没有迟到，原来她一直都在等可焦龙，谁让他们昨天的架还没吵完呢？第一节课照常，是格老师给大家分座位，可上帝真是爱看戏啊，居然把可焦龙和蓝雨林安排在了一起，真是冤家路窄啊！这不，中国和日本要开战了。
挑起战争的是可焦龙，他在四年级就一直对蓝雨林看不惯，到了五年纪更是变本加厉。
记一次精彩的辩论会作文600字
记一次精彩的辩论会作文600字【第1篇】随着王老师宣布辩论会开始，一阵热烈的掌声响起……你一定不知道我们为什么要开辩论会吧？告诉你，因为我们的语文课本布置了一项特殊的“任务”——开辩论会。
我们辩论的题目是：开卷有益还是开卷未必有益。
辩论会如期在星期五下午举行，教室里正反双方两军对峙，枕戈以待。
王老师宣布“有请正方代表发言”的话音刚落，我方八位代表就先发制人，自我介绍了一遍，并齐声高喊：“正方必胜！正方必胜！”这响亮的口号，引来了同学们一片尖叫声和欢呼声。
反方辩友也不甘示弱，在代表自我介绍完毕后，“反方必胜”的口号震耳欲聋。
自我介绍完毕，便进入了陈述阶段。
我方代表金雨萌首先发言：“前苏联无产阶级作家马克西姆·高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
所以，我方坚决认为开卷有益！”这一精彩的发言立刻搏得了大伙儿的掌声和欢呼。
与此同时，反方代表迅速作出反驳：“不一定！有些人看一些不健康的书，反而有害！所以”反方得意扬扬地瞟了我们一眼，继续说：“我方坚决认为，开卷未必有益！”反方的话，无疑像一枚重磅炸弹落在我方“阵地”，炸得我们措手不及。
敌我双方正打得不可开交时，王老师宣布：“陈述完毕，下面进入盘问阶段！”此时的我们，“怒火”加倍升级，我心里也恨恨地说：哼，别以为我们是吃素的，看我们的“主攻手”不把你们“打”得落花流水才怪呢！这时，我方主辩赵雨栖“嗖”地站了起来，振振有词地质问“对手”：“请问，你们用什么事实证明开卷未必有益？”这一枚炸弹把对手炸得够呛，我本以为反方会“落荒而逃”，可没想到，对方也有不怕死的，“气势汹汹”地前来“应战”：“现在美国还在发动战乱，攻打伊拉克, 严重影响世界和平。
美国那些先进的武器怎么来的？还不是知识惹的祸。
如此看来，开卷就未必有益！”反方这一枚导弹发射过来，直击我方要害，赵雨栖伤得不轻。
不过，我方可是有备而来，下定决心“背水一战”的，绝不能让他们得逞! 这时，主辩杨馨玫站起来，用她那犀利的眼光直逼对方，胸有成竹地反问到：“那伊拉克为什么无力反抗，屡战屡败？”“因为没知识没读书呗！”反方话没说完，我们立刻轰堂大笑起来。
群英杯辩论赛总结
群英杯辩论赛辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。
古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。
处利害，决嫌疑。
”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。
通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现水院学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘机管理工程系辩论人才。
同时，提高我系学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为我系挑选出优秀人才。
我管理工程系学生会学习部在系主任和学生会主席团的支持下以及各个部门的积极配合下圆满的举办了此次辩论赛。
辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。
现对此次辩论赛进行总结。
一、前期准备1、活动宣传：我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先学习部在内部制定详细的宣传计划，其次我们深入班级，认真细心地说明辩论赛的相关事宜，调动广大学子的热情和信心，积极参加；另外我们将选拔选手的任务交给各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。
除此之外，我部还召开了学习委员会议，详细讲解了比赛流程和比赛规则，通知比赛时间比赛地点，并进行抽题分组。
2、辩题的确定：此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。
使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。
适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。
3、评委以及嘉宾：以各班学习委员、学生会主席团、系老师为主。
二、比赛形式以及辩论程序根据参赛队伍的数量分为预赛，初赛，复赛赛，半决赛，决赛：1. 预赛采用淘汰制，20支参赛队伍抽签分为10组；2. 经预赛决出的10支优胜队伍分成5个组进入初赛，初赛赛仍采用淘汰制；3.经初赛决出的6支优胜分成3个组进入复赛，复赛同样采用淘汰制；4. 经复赛赛决出的4支优胜队伍进入半决赛。
我们班的辩论会大战_一年级作文
我们班的辩论会大战星期四下午，我们班展开了一场剧烈的口水战（辩论会）——“开卷是否有益”。
我是反方“开卷未必有益”队的，大多数的人都参加了“开卷未必有益”队的，队长是罗智浩。
而另一方“开卷有益”队的人数相对少一些，队长是华珈艺。
我们反方坐在⑵3大组里，另一方则坐在1大组里，等所有事都准备好了，就“万事俱备，只欠开战了”。
首先，每一方排除队长来发表自己的说法，这两个队长准备的还真是充分啊，所有的资料都准备的很齐，说的都是有理有据，就这样，以两方队长的发表台词开始了这场战争。
因为我们班毕竟是第一次开辩论会，所以一开始氛围比较紧张，只有几个人站起来发表自己的说法，慢慢的，人就多了起来，开始斗的越来越剧烈，吴帆铭抢先站起来说到：“在现代的社会里，有很多不安康的书，是不适合我们小孩子看的……”接着，罗智浩有站起来补充她的话，说的头头是道，我们反方都禁不住鼓起掌来，另一方似乎也不甘示弱，像华珈艺、易美辰、谢涵等这几个大牌总是抢着话说，有一段时候，差点把我们压的没话说，我们心中都有一大堆话，可是都不知道该如何表达，从哪里说起。
我们反方的几个大头牌开了话之后，我心里便有许多想说的，于是就立马占了起来，手中拿着资料，时不时的看一看，以免自己说错，听着他们另一方的话，我心里十分着急，我不停的举手，可是总是被前面几个抢去了，辩论会月开越剧烈，慢慢的便有好几个人站起来了，当听完于笑冉那一番话后，我马上抢着话说：“每一个人的读书方式和心态都是不同的，就算那本书是本好书，到了他的手中，都有可能是坏书，教了一些不好的东西……”我很想再说下去，却被另一方的队长华珈艺抢着辩驳：“我要辩驳叶雨欣的，我们说的是书，而不是人，人有着怎样的心态是和书没有关系的，所以书还是好书。
”我本来还没说完的，可能一时表达不清，她却来抢话，本想再说的，又不知道如何说起了，只好坐下来听听他人怎么说了。
原本我的意思是所有的书都不一定是好书，也不一定是坏书，但是书本来就是给人来读的，“开卷”指的就是“读书”，一千个人眼里有一千个《西游记》，也就是说所有人都不会用同一种角度看同意本书，而有些人的心态本来就是不怎么好的，如果让他再读XXXX一本书，书里面有些好的就会被他吸取，渐渐的变成了如何报复世界和一些不好的心态了，所以对于XXXX些人来说，开卷是未必有益的，而且我们说的是“开卷未必有益”其实不是说开卷一定没有益处，再加上世界上的书那么多，人又那么多，所以开卷未必有益是存在的。
记一次辩论会作文600字精选
记一次辩论会作文600字（通用3篇）回想那一次辩论会，同学们各不相让的比拼，多式多样的辩论样式，至今仍让我记忆犹新。
那是一个下午，同学们都三五成群的在干什么？嘻，他们正在做这一次辩论会的辩前准备，所有人都热血沸腾，这气势，几乎整个教室都快爆炸了一般。
这边的同学一个个想方设法的改编新颖的谈话内容，其他的同学互相评论另一个同学的想法，并给他一些自己的建议，在谈自己的想法。
那边的同学才不愿意自己队的输了呢，一个接一个的说自己的想法，让评论的同学，说不过来。
再看看，选手们的心情格外激动，忐忑不安。
生怕自己说错了话，周围的同学帮选手们放松心情，以免选手一紧张，就忘了自己该说什么。
时间不等人，才刚过了一小会儿，辩论会就开始了，老师高声喊道：“我宣布，辩论会正式开始！有请正方第一位选手，登场。
”正方所有人都鸦雀无声，屏息凝视地盯着第一位选手，而反方却嘻嘻哈哈的玩闹着，选手开口了，那一句句铿锵有力的话语，让反方的同学无话可说，过了一会儿，老师又说：“反方选手，登场！”反方选手，虽然声音小点，但句句都有道理，正方观众都看呆了，眼都不带眨，呆愣愣的看着选手们。
一位同学说的好：“只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，使人走向歧途，但想想，如果那些坏书，无法与读者产生一定的共鸣，使人深入其中………”这一些些话语深深感动人心。
这一次又一次的辩论，叮玲玲，叮铃铃……随着下课铃声响起，辩论会结束了辩论中紧张不安的心情，一下子轻松了，所有的同学都趴在桌子上，放松一下紧张的心情，教室一片安静。
开了这次辩论会，我深深感到，任何事物都有好坏的两方面，我们应该理性的面对。
多读书，读好书，好读书。
古人云：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天我们就围绕这两个观点开展了一次辩论会。
辩论会开始了，作为这次辩论会的主持人，我很激动，心里像揣了一只小兔子一样七蹦八跳的。
经过简单的选拔，正反方队员各就各位，一个个精神饱满神采奕奕，有的摩拳擦掌，有的迫不及待，有的沉稳自如。
记一次辩论会作文600字（3篇）_记一次的作文_
记一次辩论会作文600字(3篇)记一次辩论会600字（1）在一个阳光明媚的上午，我们班的同学展开了一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。
分为正方与反方。
正方观点是：开卷有益；反方观点是：开卷未必有益。
布置好教室后，老师开始挑选辩手，我被光荣的选为一辩手，挑选完毕后，辩论会拉开了序幕。
“下面请正反双方阐明自己的观点。
”老师说道。
话音刚落，张焰宁便站起来，铿锵有力的说：“我的观点是：开卷有益，因为自古以来许多名人都是我们读书的榜样，他们不都是苦读成才吗？”听完张焰宁的话，我有些不服气了，站起来清了清嗓子，说：“我认为开卷未必有益，因为现在的书并非都是健康的书，比如：武侠小说、鬼故事等，看了这些书，不仅得不到知识，还可能让人走火入魔。
“说完，我得意的笑了一下。
老师耐心的听完了正反方的观点，笑眯眯的说：”嗯！两位同学说得都不错。
接下来，请双方的二辩手互相反驳。
“说完，杜江涛站起来，反驳了我说的话，而我们也毫不示弱，将他狠狠地驳了回去。
就这样，我们正反双方互相反驳，谁也不甘示弱，这似乎是一场没有硝烟的战争。
最后还是打了个平手，接着，老师选出了两位”最佳辩手“，虽然，我没有被选中，可是，我心里却比吃了蜜还甜。
通过这次的辩论会，我还真学到了不少东西。
首先，买书先要仔细看看里面的内容，有条件的还可以陪同家长，确保内容是健康无害的，就可以放心看了；然后，还可以边读边做笔记，才能将知识理解透彻；最后，要从不同角度看一本书，就可以从书中发现之前忽略的东西。
同学们，让我们从现在做起，养成爱读书的好习惯，让书中的知识陪伴我们一生一世！五年级:张玮记一次辩论会作文600字（2）今天，我们六四班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。
刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：正方“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。
”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。
【六年级作文】一次精彩的辩论会_500字
【六年级作文】一次精彩的辩论会_500字一次精彩的辩论会今天是学校每年一度的辩论比赛日，我和我的队友早早地就来到了比赛现场。
我们对比赛非常兴奋，因为我们对这次比赛做了充分的准备，我们已经为这次比赛练习了很长时间。
比赛开始了，先是第一组的辩论队上场。
他们的表现非常出色，用了大量的事实和数据来支持自己的立场。
他们的言辞精辟，逻辑缜密，深得观众的赞赏。
而对方的辩手也充分发挥自己的所长，拿出了很多有力的反驳。
整个比赛现场都是一片热烈的气氛，每一位观众都在为他们呐喊加油。
接着是我们的队伍上场了。
我们的辩手们信心十足，表情坚定。
我们的辩论内容既丰富又有深度，我们用了大量的例子和案例来证明我们的立场。
我们的对手也是实力非凡，他们相当沉着冷静，用了许多精辟的反驳。
整个辩论会现场充满了紧张和激烈的气氛，每个人都在全力以赴。
在比赛结束的时候，裁判宣布我们获得了胜利。
我们非常兴奋，因为这是我们第一次在辩论比赛中取得胜利。
我们团队的团结和努力得到了最好的回报，我们感到非常骄傲。
辩论会结束后，校长对我们进行了表扬，并表示希望我们能够一直保持这种顽强拼搏的精神，不断提高自己的辩论水平。
我们深切地体会到了团队的力量，也对自己的能力和潜力有了更深的认识。
这次比赛不仅增强了我们的团队合作意识，也增强了我们的自信心。
在以后的学习生活中，我们一定会继续努力，不断提高自己的辩论技巧，争取再创佳绩。
通过这次精彩的辩论会，我们深切体会到了辩论的魅力和团队合作的重要性。
在未来的日子中，我们将继续努力，相信自己，勇往直前，争取更加辉煌的成绩！。
辩论会的作文600字4篇
辩论会的作文600字4篇辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
以下是小编为大家整理推荐关于辩论会的话题作文，欢迎大家参阅学习!辩论会的作文600字一上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。
它的题目是——科技发展，利大还是弊大。
老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。
并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。
我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。
下午第三节课，辩论会开始了。
老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。
”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。
男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。
我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。
“毫无关联。
”老师说，“不加分。
”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。
李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。
科技发展给中国带来了日新月异的变化。
所以，我认为科技发展利于大于弊。
”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。
”老师说。
在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。
我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。
通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
辩论会的作文600字二星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。
辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。
小学记叙文作文：一场激烈的辩论会
一场激烈的辩论会
星期五的下午，我们班开了一次辩论会，这是我第一次参加这样的活动。
辩论会由呼老师主持的，主题是开卷是否有益。
上课了，我和同学走进教室，呼老师早已站在那里了。
“老师好！”“同学们好，请坐。
我们今天开一次辩论会。
”同学们兴高采烈的叫起来，但很快便安静了，因为大家对这次难得的活动已经迫不及待了。
辩论开始了，正方的观点是开卷有益，反方的观点之开卷未必有益。
我是反方的辩手。
正方一辩赵子豪胸有成竹的说：“我们认为开卷有益，因为像高尔基和冰心奶奶，他们如果不读书，那他们还会还会写出那么好的文章了吗？如果读书没有用，那林海音小的时候为什么还要窃读呢？”正方的人别提有多高兴了。
反方一辩马明阳不甘示弱的说：“我们认为，开卷未必有益。
因为有一些人他们看一些不好的书，所以走上了犯罪的道路，所以我们认为开卷未必有益！”各方说得都非常理直气壮。
不一会儿，又开始了自由辩论时间。
大家你一言我一语，针锋相对，争论得面红耳赤……
当，当，当，下课的铃声响了，同学们还在辩论着，我瞟了呼老师一眼，她高兴地看着我们，好像在说：“这些孩
子长大了。
”。
一场激烈的辩论会_600字小学作文
一场激烈的辩论会_600字9月24日，星期一，中午一场别开生面的辩论会，正在我们班上进行，辩论的题目就叫“开卷是否有益”。
我们很快就形成了正反两方，正方是支持开卷一定有益，反方支持的是开卷未必有益，而李老师就是我们的执行主席。
辩论会正式开始了，首先是正方同学的胡夏莎丽先发制人，说：“书记是人类进步的阶梯，我们要多读书才能增长知识，世界上有许多大文豪，如果他们不读书，怎样增长知识？请问反方同学，如果不读书，能当一个大文豪么？”说完，我方范小娅起身给正方一个下马威：“如果多读书增长知识，那么读到对你没有帮助的书，读到那些坏书而让你走上犯罪的道路怎么办？……”范小娅说了一大串例子，都听不过来了。
随着胡夏莎丽和范小娅辩论完后，大家情绪高涨，纷纷举手，我也想起来发表自己的意见。
李老师又叫正方的官雨昕起来发表意见：“读书破万卷，下笔如有神。
这是杜甫的名句，请问反方同学，如果不读书，又怎能增长知识呢？我方觉得开卷必定有益！”说得好！我心里暗暗地想。
我们这方准备了充足的资料，可是对方咄咄逼人，我们不分上下。
比如对方的杨果敏吧，她起身来发表意见，激动得还做手势。
第一回合：不分上下。
第二回合，我们开始了自由辩论，我一下子就站起来发表意见：“汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，所谓近朱者赤，近墨者黑，天堂与地狱就好比好书与坏书之分……”我说完后李老师就开始总结了、最后是我们反方1 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考获胜，大家都欢呼起来。
这次的辩论会圆满结束，虽然是我方获胜，但是对方陈述得还是不错的。
这场辩论会让我知道了一些不适合我们的书就不要读，特别是那些武侠、言情小说。
我非常期待下一次的辩论会，希望下一次的辩论会更加精彩！2 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
记一次出色的辩论会作文600字小学
记一次出色的辩论会作文600字小学记一次出色的辩论会作文600字小学 今天，咱们在班上举行了一场别开生面地辩论会，辩论的内容是：开卷有利，仍是开卷无益？上课铃声一响，同窗们赶紧做好预备，咱们分成正、反方来辩论，我固然在正方。
辩论会开始了，咱们正方的同窗一个个精力充沛，一看就仿佛内心都有许多已经憋了好久的话要说似的。
反方的同窗也不示弱呀!他们也一个个眉头紧锁，仿佛已迫不及待了。
第一是咱们正方展开了攻势：“在那个信息化的世界里，念书是咱们获取知识的要紧途径之一。
多念书能够拓宽咱们的知识量，丰硕咱们的修养，对以后的说和写都有专门大的帮忙。
而且杜甫曾说过：“念书破万卷，下笔如有神。
”反方的代表有点儿不服气了，他耀武扬威地说：“尽管开卷有利是个成语，但我以为：若是盲目开卷，未必有利。
在现实生活中，有许许多多的不良书籍，如漫画，武侠等，咱们小学生自制能力本来就很差，由于有的人迷恋这些书，成天只顾看，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，仿照书中的人物，有时还会走向犯法的道路。
这不是看书害了自己吗?” 正方的局势此刻看起来不妙，于是我勇敢地站起来讲："只要咱们向作者呼吁，不要出不健康的书籍，如此就可不能看到无益的书了！” 反方的同窗已经气的满面怒容了，他们那里说：“英国作家非尔丁所云说：‘不行的书也像不行的朋友，可能会把你损害。
’若是片面明白得‘开卷有利’以为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有利，其实不对。
咱们必需学会选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有利。
” 哎呀！他们都利用名言了，咱们也不能认输啊！于是我又站起来讲：“伏尔泰说过：’念书令人心明眼亮。
’还有莎士比亚说过：‘书籍是人全人类的营养品。
’怎么样？” 正在两边辩论的不分输赢的时候，下课铃声响了。
辩论会终止了，同窗们却一个个意犹未尽。
这时，教师站起来讲：“大伙儿说得都很有道理，大伙儿都明白了念书要有选择性的读，不能读那些不良的书籍。
一场精彩的辩论会作文600字
一场精彩的辩论会作文600字辩论是英语口语中的一项非常重要的技能，它要求我们在有限的时间内尽可能地表达自己的意见和想法，并且在与对手的较量中展现自己的思维能力和口才水平。
一场精彩的辩论会对我们的英语学习和人际交流能力都有着很大的提升作用，下面是一篇有关一场精彩的辩论会的作文，希望对大家有所启发。
在学校的一次辩论会上，我和我的队友准备就绪，迎战我们的对手。
我们的题目是“孩子是否应该在家庭和学校中学习社交技能”，我们是支持这一观点的，而我们的对手则持相反的意见。
比赛开始了。
我们首先发言，我们的口号是：“孩子不应该在家庭和学校中学习社交技能”。
我站起来，用自己流利的英语开始了自己的发言。
我讲述了孩子在成长过程中需要学习的各种社交技能，包括如何与他人沟通、如何显示自己的个性和如何解决问题等。
我还举了一些例子，比如一个缺乏社交技能的孩子有可能会被其他孩子霸凌或孤立。
我的队友也支持我的观点，她强调了学校和家庭在孩子成长中起到的重要作用，声称在这些地方学习社交技能是非常必要和有益的。
随着我们的发言，我感到自己的自信倍增，并感谢自己一直努力学习英语，因为在这场辩论中英语的口语表达非常关键。
我们说得非常出色，令人印象深刻，它不仅仅是因为我们的语言表达能力，更重要的是我们对于辩论题目的深刻理解和对于问题的独到见解。
接下来是对手的发言，他们反驳我们的观点，称孩子应该在游戏和其他活动中培养自己的社交技能而不是在家庭和学校中学习。
他们的观点也有一些好的观点，比如游戏可以让孩子探索和交流，但是他们没有避免让我们和观众注意到他们的薄弱之处。
我们利用了这一点，对他们的观点进行了有力的反驳和答辩。
最后，我们展示了最后的观点总结，我们总结了我们的观点，强调了社交技能对于孩子成功和快乐的成长很重要，以及家庭和学校在这方面的教育作用。
我们的最终观点赢得了现场的一致认可和掌声。
小小辩论会作文600字
小小辩论会作文600字
今天下午，我们班举办了一场别开生面的“小小辩论会”。
老师先把桌子摆成“八”字形，又让双方辩手就位。
看着别人辩论，我心里好紧张啊！
轮到我们了！我们是正方，我们的辩题是《小学生要多读课外书》，没想到，全班除了陈丹丹、郜玲、陈妙妙议这三个“叛徒”反对，别人都成了我们的“战友”，葛老师看反方只有 3 个人，便加入“支援”。
正方只有四个座位，我正想上去，不料被周颖、董盈飞、袁世宇抢先了，唉！我想好的，可现在……唉！英雄无用武之地啊！
一场激烈的辩论会如火如荼的展开了！瞧，正反双方针锋相对，唇枪舌剑，跟斗鸡似的互不相让。
双方进入了高潮，袁世宇涨红了脸，嘴巴却像炒豆子似的——闲不住，祁子傅也“帮腔”，陈丹丹急得说话都结巴了。
郜玲没帮上忙，那目光像是想把正方吃了似的，可周颖和董盈飞却蔫了，变观众了。
哼！不辩论不强占位子，我画个圈圈诅咒你！我不服气地这样想着。
祁子倩和袁世宇互相合作，把反方说得面面相觑，干瞪眼儿，真爽啊，嘻嘻！
就在这千钧一发之际，葛老师出马了，毕竟姜还是老的
辣，老师一番“读万卷书，行万里路”把我方说得哑口无言，我真想说：“书箱可是最容易请到的老师，比起“行万里路来方便多了！”可惜观众不能发表意见，唉，悔得肠子都青了。
眼看我们就要举“白旗”了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，恨不得冲上去替她们说。
“叮铃铃……”下课铃响了，辩论会结束了。
虽然我们没赢，但是我们大家一起动脑思考，既锻炼了口才也锻炼了我们的应变能力，胜败并不重要，贵在参与。
这样想着，也就不觉得遗憾了。
群英辩论会_六年级作文
群英辩论会“谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。
那么，他的本质也就发生了根本的改变。
”哎？这是谁在说话呢？他在说什么呢？告诉你吧，这是我们班在开展辩题为“讲诚信与善意的谎言”辩论会呢！你刚才听到的呀就是反方辩手——希望生活中有善意的谎言，认为善意的谎言无碍于诚信的辩词。
我和沃莹莹原本也是反方的，但看到正方力单势薄，而反方立场却“群英”汇集，觉得这样的辩论会没有意思，于是就加入了“讲诚信”的行列。
哎呀，我得赶紧反驳了：“这位辩友说在谎言前面加上'善意'这么个形容词，它的本质就会发生改变。
那么，它就变成真话了吗？那按对方辩友的逻辑，为何不叫'善意的真话'、'善意的实话'呢……”教室里没有人说话，静得连一枚针掉在地上都听得见。
我又反问道：“你们刚刚一直在强调'善意的谎言发生了质的改变'，可又拿不出论证，而对我方提出的'善意的谎言还是谎言'又没有有利的反驳，你们这不是自相矛盾吗？希望你们在下面的谬论中能给我方，也能给大家一个好的解释！谢谢！”顿时，一片掌声——不过这掌声的主人应该都是支持正方立场的同学。
但我还是很高兴：他们对我的反驳作出肯定了！想着，突然看见前面的反方辩手马宁正在看着我大笑，还一边说：“你……哈哈，你真是太……呵……太搞笑了，刚才，哈哈……你的脸怎么这么红啊！哈哈……”脸红？我下意识地摸了摸右脸，哇，好热啊！对了，一定是我刚才说得太快、太激动了。
因为我不想让对方在我还没有说完时进行反驳，所以说得那么快，就连句号间的停顿也比往常缩短了1/4。
激动嘛……那一定是我在最后的反问中体现出来的，哈哈！双方是“公说公有理，婆说婆有理”，都坚持不下，一直没有分出胜负。
毛老师就让各方自由讨论，进行最后的总结。
我们正方的主力辩手搭档——反应能力快的沃莹莹和口齿伶俐的我马上就“做人要诚信，善意的谎言有碍诚信”做了详细的总结。
记一次精彩的辩论会作文600字
记一次精彩的辩论会作文600字记一次精彩的辩论会作文600字金春五月，牡丹飘香。
在这春意盎然的日子里，我们大兴三小迎来了一年一度的春季运动会。
这是我自到三小以来第四次参加运动会了，所以我心情异常平静。
我想，今年我一定要的前三名!上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
接下来，又到了跳绳比赛，我们班的同学也挺放心的，因为我跳绳很好。
三，二，一，开始。
体育老师宣布道。
171，172，173，174，跳着跳着，我不小心摔一跤，就在我摔跤时，五二班的小明开始加速，174，175，比赛结束，因为一个只差，我只能拿二等奖了。
真是可惜。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
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小学一年级作文600字群英辩论会
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本作文是关于小学一年级600字的作文，题目为：《群英辩论会》，欢迎大家踊跃投稿。
今天是星期五，在这阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会，这次的辩论会主题是“讲诚信与善意的谎言。
”正方的观点是讲诚信，而反方的观点则是“善意的谎言。
”在老师的一声令下，在响亮的掌声中，精彩的辩论会开始了。
一上来，我们正方就大显身手，“在生活中善意的谎言就像贼一样，贼就是贼，是不分好坏的！”小芳的这一段话，有力的证明了善意的谎言也是不讲诚信的举动。
“咦？怎么反方没有人说呀？”我的心中产生了一个大大的问号。
老师好像也看出来了，对反方说：“该你们了，快说呀！不说就算你们败了。
”这时的反方一个个顿时焦急起来，快看杰杰站起来了，全班的眼神死死的盯住杰杰，只见他不紧不慢地说到：“善意的谎言的起点是好的，只是在说谎的同时不得不这么说。
”“但是善意的谎言也是在欺骗别人，我认为这样做碍于诚信。
”我们这方的小红又镇定的回答了反方的问题。
这时锅巴理直气壮地说到：“同学们，大家听过这个故事
吗？一个很穷的家庭，妈妈向孩子谎称自己吃过了，省给孩子吃，这难道还要指责母爱吗？”这一下子把我们全都震住了。
“怎么回答？怎么回答？”我心中焦急的很。
就在这时小累站了起来，我们仿佛又见到了胜利的曙光，小累竟然搬上了名人名言“孔子说的好，人而无信，不知其可也。
”
同学们你一言我一语，不知不觉中一节课过去了，可是正反两方还是企图用自己的语言说服对方，就在这时，老师让我们停了下来做出了总结“生活中虽然要讲诚信，但是也可以有一些善意的谎言。
”
听了老师的话我想到，虽然老师教我们要讲诚信，但是生活中善意的谎言也是不可缺少的。
辩论会就这样无声无息的结束了。
厦门市湖里区金尚小学六一班卢文浩
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