基于云,构建云

赵亚萍

2012年5月24日

基于云，构建云

--大学知识云建设初探

提纲

一、云计算对信息化的变革

二、数字化校园新理解

三、浙江大学探索与实践

一、云计算对信息化的变革

Amazon ，2006年3月，亚马逊发布简单存储服务（Simple Storage Service，S3），最新的Amazon Web Services（AWS）•Kitely，一家运行云会议与云协作环境的公司•Etsy，网络手工品零售商

•Skype，2011年开始使用亚马逊的云计算服务•SAP公司，业务管理软件领域的市场和技术领袖

谷歌，从2003年开始，Google连续几年在计算机系统研究领域的最顶级会议与杂志上发表论文，展示其使用的云计算核心技术

–Google的云计算平台是私有的环境。

–Google Play完全基于云计算，Google Play中的应用已超过45万款。

–Google Analytics 网站流量分析

–Google搜索

IBM，2007年11月15日推出了蓝云计算平台，包含IBM智慧云基础（Foundation）、IBM智慧云行业（Industry Solution）、IBM 智慧云服务（Service）

–截至2011年，IBM SaaS用户达1900万

–IBM已经在全球建立了11个IBM 云计算开发实验室。2012年2月17日，国内云计算龙头华胜天成-IBM蓝云实验室成立。

微软，2008年10月27日，新推出“云计算”计划名为Windows Azure

–微软的云计算=SaaS+PaaS+IaaS+数据作为一种服务

(DaaS)。

–微软的Azure公有云主要面向企业用户，据官方数据，Azure推出至今已有5万多企业用户。

–Maximum ASP是美国一个非常成功的通过System

Center进行系统管理的案例

–2008年11 月，微软与苏州工业园区、江苏风云网络服务有限公司共同打造的SaaS 服务平台--风云在线正式启动–在杭州软件园通过动态数据中心的概念在私有云上提供在线软件开发和软件测试的服务

阿里云，2009年9月，阿里巴巴集团在十周年庆典上宣布成立子公司“阿里云”，提供弹性计算服务、数据存储与计算服务、云引擎、安全服务与其他

–目前拥有内外5000多个直接客户，如依赖大规模数据分析的阿里巴巴金融、万网、shopex等，同时间接为20多万家客户提供基于云计算的服务。–2012年1月11日，全球最大中文IT社区CSDN携手阿里云，打造安全可信的开发者服务平台。

无法再躲开云

云生态正在形成，合作者共同致力于信息化价值链

–市面上有很多工具可供选择。大部分供应商都转移到云环境中，从应用程序交付到安全和监测，似乎一切都转移到了云环境。

–云计算环境，有竞争，但合作共赢是主流。应用服务商可以把更多精力放在产品和创新，为用户提供更好体验上，可以选择多个云供应商解决问题。

云计算概念

云计算（cloud computing）是一种基于因特网的超级计算模式。狭义的云计算是指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易

扩展的方式获得所需的资源(硬件、平台、软件)。广义的云计算是指服务的交付和使用模式。

服务化：云计算的核心
ƒ云计算是一个组合的服务。通过云层次栈将 云的三种模型：PaaS，IaaS和SaaS三种服 务归属于云系统不同软件架构层。

云计算对高校信息化的影响
ƒ对高校信息化基础设施实施策略的影响
– 自建，建设运维成本高 – 租用，自主权难掌控、担忧信息泄露 – 混合，找到平衡点、因地制宜，缺少参考
ƒ对高校信息化服务模式的影响
– 建设校级软件公共支撑平台是基础 – 信息中心工作重点从应用管理转向服务管理 – 技术上，授权与安全将成为瓶颈
ƒ云计算将改变高校信息化生态系统

二、数字化校园的抉择

高校信息化的对策
云计算环境下 的高校信息化
私有资源 公共化
公共资源 私有化

“云”化的浙江大学信息化规划
一站式信息服务门户（对外宣传服务展 示）
智慧型校园 体 系 与 机 制 数据 交换 统一身 份认证 办学资源 优化利用 公共通 讯平台 知识资源服务
用户访问层
SaaS
应用服务层
e校园
校园 卡
共享服务层
PaaS
数据资源层 公共支撑层 基础网络层
办学资源库 虚拟主机 有线网络
知识资源中心 云计算 IDC环境
环境数据库 存储系统 移动网络
IaaS
无线网络

三、浙江大学的探索与实践
--大学知识云介绍

大学知识传播全景图
资源增值服务 100
通过运作提升资源内在价值，向区域 社会辐射，扩大知名度，发挥增值效益
可持续运作 可持续运作
高校通过数字出版提升 学术声誉与创造价值
Internet
数字出版 数字出版
内容整合、创新形态、移动 化、无线化
50
机构内共享资源 机构内共享资源
团队资源共享能促进 科研水平和效益提升
20 10
个体资源集合 个体资源集合 分散的个人私有资源 分散的个人私有资源 隐性资源
显性资源
通过一些工具软件可以将私有资源进行有序组织
许多在教学科研活动中产 生的资源处于隐性和无序状态
整合资源
传播资源
增值服务
价值链

大学知识云内涵理解
知识资源
9知识资源是教学科研的原料，也是大学知识云的核心 9大学知识云须体现资源即服务（Resource as a Service RaaS），促进隐性知识向显性知识转换