常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
习题册参考答案-《电力拖动控制线路与技能训练(第五版)习题册》-A04-1294
第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修课题1 低压电器的分类和常用术语一、填空题1.电动机2.电器3.1200 15004.低压配电电器低压控制电器5.自动切换电器非自动切换电器6.有触点电器无触点电器二、选择题1.A2.B3.C4.D课题2 低压熔断器一、填空题1.短路保护2.串联3.熔体安装熔体的熔管熔座4.耐热绝缘材料灭弧5.熔管外接引线6.电弧7.允许温升最大8.熔断器瓷插式螺旋式无填料密封管式有填料密封管式快速式自复式9.熔断器瓷插式1A30A25A10.熔断器螺旋式 1 15A 2A11.瓷座瓷盖动触头静触头熔丝12.瓷帽熔断管瓷套上接线座13.熔断熔管14过电流短15.气体超导体液态金属钠16.限流动作时间短动作后不必更换熔体17.类型额定电压熔断器额定电流熔体额定电流18.等于大于等于大于大于19.垂直下上20.切断带负荷绝缘插拔器21.熔断管22.电源进线出线二、判断题（正确的打“√”号，错误的打“×”）1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√三、选择题（请把正确答案的字母填入括号中）1. A2. B3.B4. A5.B6.B7.A8. B9.A 10.B四、问答题1.答：熔断器的额定电压是指熔断器长期工作所能承受的电压。
如果熔断器的实际工作电压大于其额定电压，熔体熔断时可能会发生电弧不能熄灭的危险。
2.答：从熔断器的时间－电流特性上可以看出，熔断器的熔断时间随电流的增大而减小。
当电气设备发生轻度过载时，熔断器将持续很长时间才熔断，有时甚至不熔断。
说明熔断器对过载反应是很不灵敏的，因此，除在照明和电加热电路外，熔断器一般不宜用作过载保护，主要用作短路保护。
3.答：对熔断器的选用主要考虑熔断器类型、额定电压、熔断器额定电流和熔体额定电流的选用。
（1）根据使用环境、负载性质和短路电流的大小选用熔断器类型。
（2）熔断器的额定电压必须等于或大于线路的额定电压；熔断器的额定电流必须等于或大于所装熔体的额定电流；熔断器的分断能力应大于电路中可能出现的最大短路电流。
《维修电工》课程标准
《维修电工》课程标准一、课程性质维修电工是大专业、小工种课程模式的小工种课程之一，是中等职业教育电子类专业的专业方向课程。
主要培养学生对常用低压电器及其拆装与维修、电动机的基本控制线路及其安装调试与维修、常用生产机械的电气控制线路及其安装调试与维修、电动机的自动调速系统及其调试与维修、PLC控制的专业能力，以及分析问题和解决问题的能力、应变能力等综合素质和能力。
本课程的学习情境是以电动机的控制为载体设计的。
通过各学习情境的学习，学生不但能够掌握常用低压电器安装调试与维修、电力拖动的基本环节、常用机床电气控制线路、PLC控制等专业知识和专业技能，还能够全面培养其资料收集、检查判断、合理使用工具、组织协调、语言表达、责任心与职业道德、自我保护、应变能力等综合素质，通过工学结合的学习过程掌握工作岗位需要的各项技能和相关的专业知识。
二、课程培养目标本课程通过四个学习情境，学习常用低压电器安装调试与维修、电动机的基本控制线路及其安装调试与维修、常用生产机械的电气控制线路及其安装调试与维修、PLC技术等专业知识和专业技能。
本课程培养的综合职业能力具体如下：1、专业能力1-1、低压电器的布置认知能力1-2、低压开关的安装、检测、维修能力1-3、熔断器、接触器、继电器的安装、检测、维修能力1-4、主令电器及其他低压电器的安装、检测、维修能力1-5、原理图绘制能力1-6、接线图绘制能力1-7、电力拖动基本环节安装、检测、维修能力1-8、常用机床电气控制线路安装、检测、维修能力1-9、PLC编写能力2、方法能力2-1、资料收集整理能力2-2、制订、实施工作计划的能力2-3、简单的绘图与识图能力2-4、工艺文件理解能力2-5、检查、判断能力2-6、理论知识的运用能力3、社会能力3-1、工作流程确认能力3-2、沟通协调能力3-3、语言表达能力3-4、团队组织能力3-5、班组管理能力3-6、责任心与职业道德3-7安全与自我保护能力三、与前后课程的联系本课程主要培养学生的低压电器、电力拖动、PLC技能。
电气基本控制线路安装与维修
任务1 认识低压开关和低压熔断器
（3）型号及含义
塑壳式断路器 设计序号 额定电流 极数
DZ 5－□ / □ □ □ 附件代号：0-不带附件；2-有辅助触头
脱扣器代号：0-无脱扣器；1-热脱扣器式； 2-电磁脱口式；3-复式
任务1 认识低压开关和低压熔断器
（4）低压断路器的选用
1）低压断路器的额定电压和额定电流应不小于线路、设备的正常 工作电压和工作电流。
通电持续率 电器的有载时间和工作周期之比，常以百分数表示
电寿命
在规定的正常工作条件下，机械开关电器不需要修理 或更换零件的负载操作循环次数
任务1 认识低压开关和低压熔断器
1．低压断路器 （1）功能及分类 1）别称 自动空气开关、自动空气断路器，简称断路器。 2）优点 操作安全、安装使用方便、工作可靠、动作值可调、分断 能力较高、兼作多种保护、动作后不需要更换元件。
任务1 认识低压开关和低压熔断器
（2） 结构及工作原理
外壳
按钮 热脱扣器 触头
外形
接线柱 电磁脱扣器
结构 低压断路器的结构和符号
符号
任务1 认识低压开关和低压熔断器
低压断路器工作原理示意图
1-动触头 2-静触头 3-锁扣 4-搭钩 5-转轴座 6-电磁脱扣器7-杠杆 8-电磁脱扣器衔铁 9-拉力弹簧 10-欠压脱扣器衔铁 11-欠压脱扣器 12-双金属片 13-热元件 14-接通按钮 15-分断按钮 16-反作用弹簧
2）用于控制电动机的直接启动和停止时，选用额定电压380V或 500V，额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。
任务1 认识低压开关和低压熔断器
HK开启式负荷开关用于一般的照明电路和功率小于 5.5kW的电动机控制线路中。 但这种开关没有专门的灭弧装 置，其刀式动触头和静夹座易被电弧灼伤引起接触不良，因 此不宜用于操作频繁的电路。
电气线路安装与检修—开学第一课
课程介绍
3
一、课程基本情况
1、课程名称
4、先修课程
《电力拖动控制线路安装与检修》
2、课程类别 专业课
机械识图、电工技术 基础与技能、电子技 术基础与技能、机械 基础、电气识图与电 气CAD技术
3、课程学时
总学 时
108
理
论 学
36
实践 学时
72
时
5、后续课程
变频器技术应用、 维修电工综合实 训、电工安全作 业
二、课程定位
1、本课程是电气自动化设备安装与维修的核心课程， 通过本课程的学习使学生具掌握与电力拖动有关的专 业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分 析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的技能等 级标准要求。
2、本课程的基本要求是：掌握常用低压电器的功能 、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法； 掌握电动机基本控制线路的构成、工作原理、分析 方法及其安装、调试与维修；掌握常用生产机械电 气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。
三、学习目标
通过本课程的学习，使学生掌握与电力拖动有关的专业理 论知识与操作技能，培训学生理论联系实际和分析解决一般技术 问题的能力，达到国家规定的中级电工技术等级标准的要求。培 养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践 能力。
1、知识目标
（1）了解常用低压电器的功能、结构和基本工作原理。 (2)掌握三相异步电动机基本控制线路的构成、工作原理及其安装、 调试与检修的方法。 (3)掌握CA6140型车床、M7130型平面磨床等电气控制线路的工作 原理。
四、教学内容及教学要求
1、常用低压电器 2、电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修
电气控制线路的安装、调试
3.1.5.1 低压断路器
图3-14 低压断路器的图 形、文符号
图3-13 底压断路器工作原理图 1—主触头 2—自由脱扣机构 3—过电流脱扣器 4—分励脱扣器 5—热脱扣器 6—欠电压脱扣器 7—起动按纽
3.1.5.2 漏电保护器
• 漏电保护器是最常用的 一种漏电保护电器。当低 压电网发生人身触电或设 备漏电时，漏电保护器能 迅速自动切断电源，从而 避免造成事故。 • 电磁式电流型漏电保护 器由开关装置、试验回路、 电磁式漏电脱扣器和零序 电流互感器组成。其结构 如图3-15所示。
图3-2 触头结构形式图 a）桥形触头 b）指形触头
1.2.1 结构和工作原理
3. 灭弧装置
常用的灭弧方法有：拉长电弧、 冷却电弧和将电弧分段。 • 常用的灭弧装置有: 电动力灭弧、 灭弧栅和磁吹灭弧。 • 对于电弧较弱的接触器，只采用 灭弧罩即可。交流接触器常用电动 力灭弧 和灭弧栅灭弧装置。直流 接触器常用磁吹灭弧装置。
3.1.3.4 速度继电器
图3-11 速度继电器的图形、文字符号 a）转子 b）常开触头 c）常闭触头
图3-10 速度继电器结构原理图 1—转子 2—电动机轴 3—定子 4—绕组 5—定子柄 6—静触头 7—动触头 8—簧片
返回
3.1.4 熔断器
• 熔断器是一种简单 而有效的保护电器。 在电路中主要起短路 保护作用。使用时， 熔体串接于被保护的 电路中，当电路发生 短路故障时，熔体被 瞬时熔断而分断电路， 起到保护作用。 • 熔断器的图形、文 字符号如图3-12所示。
4. 接触器的工作原理 • 当电磁线圈通电后，线圈电流产生磁场，使静铁心产
生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作：常闭触头断开； 常开触头闭合，两者是联动的。当线圈断电时，电磁吸 力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原： 常开触头断开，常闭触头闭合。
低压电器控制线路设计安装与调试
SiChuan Engineering Technical College-1959
九、教学效果（续）
2.经过基于真实工作过程的课程改革与建设，取得了良好的教学效果，得到了社会的高度认可；
SiChuan Engineering Technical College-1959
四川川开集团公司总经理 四川达卡电气公司总经理李虎兵先生
SiChuan Engineering Technical College-1959
援 助 东 汽
九、教学效果（续）
援助受损企业
SiChuan Engineering Technical College-1959
课程组胡明华老师为德阳应和机械厂检修受损设备
十、本课程的创新点与特色
1.以职业活动为导向，与行业企业合作,基于“1221”人才培养模式，进行课程开发与设计，充分体现职业性、实践性、开放性和可持续性 ：通过与中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司共建，校企合作贯穿于课程建设、实训基地建设和师资队伍建设等教学全过程。 2.课程实施采用制造业电器装配车间管理模式，融知识技能、职业素养、就业教育为一体。 3.搭建以学习者为中心的学习、交流平台，为学员可持续发展奠定基础:课程组建成的精品课程网站和课程学习的BB平台，提供了大量的教学文件和资料。
二、课程的性质与作用（续）
SiChuan Engineering Technical College-1959
三、课程设计的理念与思路
通过与中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司共建，进行基于工作过程的课程设计，以项目为载体，用任务训练岗位职业能力，以学习者为中心进行理论与实践一体化设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。 课程设计的总体思路是：校企合作，以学习者为中心的理实一体化教学。
常用低压电器及基本控制电路
低压电器与基本控制线路
熔断器
名称：熔断器又叫保险丝 作用：主要进行短路保护
或严重过载保护。 结构：熔体、绝缘座 工作：串联在被保护的线路中。 正常工作时如同一根导线，起通路作用；
常用低压电器及基本控制电路
•
•
低压电器与基本控制线路
低压电器与基本控制线路
低压电器与基本控制线路
低压电器与基本控制线路
低压电器与基本控制线路
刀开关种类： 按极数分为 单极、双极、三极 按操作方式分为 直接手柄操作式 杠杆操作机构式 按转换方向分为 单投、双投
低压电器与基本控制线路
注意事项： 刀开关一般与保险丝（熔 断器）串联使用，以便 在短路或过负荷时熔断 器熔断而自动切断电路 。
FU
当线路短路或过载时熔断器熔断，起到保 线路上其他电器设备的作用。
低压电器与基本控制线路
熔断器种类： 按结构分有： 半封闭瓷插式、螺旋式 无填料封闭管式 有填料封闭管式
低压电器与基本控制线路
注意事项： 应根据使用场合选择熔断器类型: 电网配电一般用刀型触头熔断器; 电动机保护一般用螺旋式熔断器; 照明电路一般用圆筒帽形熔断器;
控制按钮
工作原理:
常闭触点是按钮未按下时 闭合、按下后断开的触点。 常开触点是按钮未按下时断 开、按下后闭合的触点。 按钮按下时，常闭触点先断 开，然后常开触点闭合；松 开后，依靠复位弹簧使触点 恢复到原来的位置。
低压电器与基本控制线路
断路器
名称：又叫自动空气开关
作用：既有手动开关作用，
电气控制技术实训课件项目1-常用低压电器元件的拆装、检测与维修
按钮结构
按钮工作原理6
直动式行程开关结构 7
实训任务1-5 常用继电器的拆装与检测
•一、实训目标 了解热继电器和时间继电器主要结构，并会拆卸、组装、检测及进行简单检修。 •二、工具、仪表与器材： 1．工具 常用电工工具一套（螺丝刀、镊子、钢丝钳、尖嘴钳等） 2．仪表 万能表、兆欧表 3．器材 热继电器、各种时间继电器，根据实际情况准备。 •三、实训指导 1．热继电器的检测
• 外观检测动、静触点及机械部位螺丝齐全牢固，活动灵活外壳无损伤等。
• 四、训练步骤与工艺要点
1．拆卸一只复合按钮，将拆卸步骤、主要零部件名称、作用、 各对触点动作前后的电阻值及各类触点数量，测量数据记入 表1-6中。
2．拆卸一只行程开关，将拆卸步骤、主要零部件名称、作用、各对触点动 作前后的电阻值及各类触点数量，数据记入表1-7中。观察结构7
1.拆开胶盖闸刀开关的胶盖，将其内部主要零部件名称和作用记入表1-1中； 闭合开关，用万用表电阻挡测量各对触点之间的接触电阻，用兆欧表测量 每两相触点之间的绝缘电阻，将测量结果一并记入表1-1中。
2.拆卸和组装一只组合开关，将其主要零部件名称和作用记入表1-2中； 闭合开关，用万用表电阻挡测量各对触点之间的接触电阻，用兆欧表测量 每两相触点之间的绝缘电阻，将各相触点间的接触电阻，绝缘电阻记入表 1-2中。
空气阻尼式通电延时型时间继电器的工作演示
空气阻尼式断电延时型时间继电器的工作演示9
2．时间继电器的检测
• 观察时间继电器动静触点、螺丝是否齐全牢固，动、静触点机械 部位是否活动灵活。用万用表电阻挡测试线圈、常闭触点输入点 和输出点是否全部接通，常开触点输入点和输出点是否全部不通、 用改锥顺反旋转调节杆看时间继电器人为动作后有无延时作用， 若不是，则说明时间继电器已坏。，
《通用机电设备装调与维修实训》课程标准
《通用机电设备装调与维修实训》课程标准课程名称：通用机电设备装调与维修实训适用专业：机电设备安装与维修专业一、课程性质《通用机电设备装调与维修实训》课程主要介绍企业生产设备的电气控制原理、线路以及设计方法，通过各种控制线路板的制作，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：L熟悉常用控制电器的结构、工作原理、用途、型号，并能正确选用。
2.熟悉电气控制线路的基本环节，对一般电气控制线路具有独立分析能力。
3.初步具有对不太复杂的电气控制系统进行改造和设计的能力。
4.初步具有对一般继电器一接触器控制线路的故障分析与检查能力。
5.具备对电气控制线板安装的工艺要求。
由于课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
本课程前承了《电工电子电路装配与调试》、《电工识图》《常见低压电器设备安装与维修》二、课程设计思路本课程从应用的角度出发，基于工作过程采取“阶段性、梯次递进”的由简到难的原则，以学习领域为平台，以学习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为目标，设立课程教学项目。
通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务或项目；实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。
《通用机电设备装调与维修实训》是机电技术应用专业的一门核心课程，具有实践性强、针对性强，应用面广的特点，该课程是学生考取中级维修电工资格证书、毕业后就业的重要专业课程。
学生掌握了《通用机电设备装调与维修实训》课程以后，能够从事电气控制设备和机床类电气设备的运行、安装、调试与维护；工程项目的电气设备施工、维护和技术服务；电气类产品的营销与售后服务；生产一线从事技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面的工作。
因而我们课程的项目教学应以培养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。
低压电气控制线路安装与调试 项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.2 项 目 准 备
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.2.1 任务流程图 典型低压电器的拆装、检修及调试任务流程图如图 2-2 所示。 2.2.2 所需工具列表 典型低压电器的拆装、检修及调试所需工具如表 2-5 所示。
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.1.1 接触器的拆装训练任务书 接触器的拆装训练任务书如表 2-2 所述。
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.1.2 时间接触器的拆装训练任务书 时间接触器的拆装训练任务书如表 2-3 所述。
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.1.3 行程开关的拆装训练任务书 行程开关的拆装训练任务书如表 2-4 所述。
项目二 典型低压电器的拆装、检修及调试
2.3.2 开关电器 开关电器常用于隔离、转换、接通及分断电路，可用于机床电路 的电源开关、局部照明电路的开关，有时也可以用来直接对小容量电 动机的启动、停止和正反转实时控制。通常使用的低压开关有刀开关、 开启式负荷开关、封闭式负荷开关、组合开关和低压断路器。 1. 刀开关 刀开关是手动电器中年限最久的、结构最简单的一种，通常用于 频繁地接通和分断容量不太大的低压供电线路设备。 2. 开启式负荷开关 常用的胶盖开关是开启式负荷开关的一种，通常用于电器照明电 路、电热回路和小于5.5 kW 的电动机控制线路中。开启式负荷开关 主要用作隔离电源，也可用来非频繁地接通和分断容量较小的低压配 电线路。这种开关的外形与结构如图 2-3 所示，图形符号如图 2-4 所 示，型号与含义如图2-5 所示。
1) 组合开关的作用 组合开关主要用于电源的引入开关，通断小电流电路和控制 5 kW 以下电动机。 2) 组合开关的分类 组合开关按极数分为单极、双极和三极 ；按层数分为三层、 六层等。 3) 组合开关的外形、结构、图形符号及型号 组合开关外形、结构与图形符号如图 2-8 所示，型号与含义 如图 2-9 所示。
电气控制与PLC基本控制电路
《电气控制与PLC应用》
【能力目标】
1．熟悉常用低压电器的结构、工作原理、型号规格、符号、使用方法 及其在控制电路中的作用。
2．掌握电气控制电路国家统一的绘图原则和标准。 3．掌握电动机基本控制电路的工作原理及安装接线方法。
【知识目标】
1．能根据控制要求，选配合适型号的低压电器。 2．能根据控制要求，熟练画出典型控制电路原理图，并进行装配。 3．掌握常用控制电路的调试及维修方法。 4．能熟练运用所学知识读懂电气图纸。
三、任务实施 （一）电动机点动控制电路分析 3~
起动按钮
动
合
主
触
点
M
主电路
3~
静
铁
点动动铁心!
心
连续运行怎么办? 控制电路
《电气控制与PLC应用》
（二）自锁控制电路分析 3~
停止按钮
起动按钮
动
合
静
主
铁
触
动铁心
心
点
自锁
怎样停止?
M
3~
依靠接触器自身辅助触点而使其线圈
保持通电的现象——自锁
《电气控制与PLC应用》
吸引线圈 交流有36V、110V、220V、380V；直流有24V、48V、220V、 额定电压 440V。
通断能力 通断能力可分为最大接通电流和最大分断电流。
寿命及操
接触器的电气寿命是按规定使用类别的正常操作条件下， 不需修理或更换零件的负载操作次数。
作频率 额定操作频率（次/h）是指允许每小时接通的最多次数。
安装在电源开关下面。
过载保护 由热继电器FR对电动机进行过载保护。当电动机工作电流长时
间超过额定值时，FR的动断触点会自动断开控制回路，使接触 器线圈失电释放，从而使电动机停转，实现过载保护作用。
常用电气设备控制检修与维护课程标准
衡水职业技术学院Hen gshui College of V ocati onal Tech no logy课程标准课程代码：05032530课程名称：电气控制系统的设计与维护编制人: 张月华2013.制订时间:专业负责人：张月华所属系部：机电工程系衡水职业技术学院教务处制《电气控制系统的设计与维护》课程标准适用专业：电气自动化技术课程编码：05032530课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：96学时总学分数：6学分执笔人：张月华专业负责人：张月华一、课程定位和课程设计(-) 课程性质与作用《电气控制系统的设计与维护》学习领域课程是针对专业典型工作任务中的第1 项，低压电器设备的检修与安装而设置的，在整个工作过程系统化课程体系中，是一门重要的核心专业课程。
是《电路分析与应用》、《电机与拖动》的后续课程，是《PLC控制系统设计与维护》、《自动生产线安装与调试》的前修课程，在整个专业培养目标中起着承前启后和桥梁的作用；是理论和实践一体化的课程。
为高级维修电工技能考证、顶岗实习奠定基础。
（二）课程基本理念以职业岗位能力分析为依据，构建基于工作过程的课程体系。
以学生职业能力系统化培养为目标，以学校和企业为教学平台，以任务引领“教学做一体"为教学模式，以企业产品为教学载体，以完整的生产过程组织实施教学，以过程考核构建评价体系。
（三）课程设计思路根据课程特点及学生的认知规律和职业成长规律，按实际工作过程组织实施教学。
工作任务按从易到难、从简单到复杂的过程确定教学内容和教学顺序。
教学目标紧贴岗位职业能力要求，坚持重在应用，突出学生的主体作用，践行“教学做”合一。
二、课程教学目标在理论课程教学基础上，通过任务驱动的实践课程训练，使学生具备本专业高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的电气维修基本知识和基本技能。
同时培养学生规范意识、敬业勤业和团结协作的职业精神。
1. 知识目标（1）能使用电工工具，更换常用低压电器；（2）能根据控制电路需要，选择常用低压电器控制系统的型号规格；（3）能使用电工工具，完成常用低压电器控制系统电路的制作；（4）能使用仪表，排除常用低压电器控制系统的故障；（5）能记录和管理常用电气设备的技术资料。
任务5.1 常用低压电器的认识与使用
4.低压断路器与智能断路器 低压断路器又称为低压自动开关，常用的低压断路器因结构不 同分为两类：装臵式和万能式。低压断路器在动作上相当于刀开关、 熔断器和欠电压继电器的组合作用。它的结构形式很多，其原理示 意图及图形符号如图5-4所示。
①装臵式低压断路器的内部结构如图5-5所示。 ②常用万能式低压断路器的结构图如图5-6所示。
3.交流接触器的选用 交流接触器在选用时，其工作电压不低于被控制电路的最高 电压，交流接触器主触点额定电流应大于被控制电路的最大工作 电流。用交流接触器控制电动机时，电动机最大电流不应超过交 流接触器额定电流允许值。用于控制可逆运转或频繁启动的电动 机时，交流接触器要增大一至二级使用。 交流接触器电磁线圈的额定电压应与被控制辅助电路电压一 致，对于简单电路，多用380V或220V；在线路较复杂或有低压电 源的场合或工作环境有特殊要求时，也可选用36V，127V等。 接触器触点的数量、种类等应满足控制线路的要求。 4.交流接触器的常见故障及排除方法 交流接触器的常见故障及处理方法如表5.9所示。
2.热继电器的工作原理 当电路正常工作时，对应的负载电流流过发热元件产生的热 量不足以使双金属片产生明显的弯曲变形；当设备过载时，负载 电流增大，与它串联的发热元件产生的热量使双金属片产生弯曲 变形，经过一段时间后，当弯曲程度达到一定幅度时，由导板推 动杠杆，使热继电器的触点动作，其动断触点断开，动合触点闭 合。 热继电器的整定电流，是指热继电器长期运行而不动作的最 大电流。通常只要负载电流超过整定电流1.2倍，热继电器必须动 作。整定电流的调整可通过旋转外壳上方的旋钮完成，旋钮上刻 有整定电流标尺，作为调整时的依据。
3.组合开关 (1)组合开关的结构及作用 组合开关又称为转换开关，图5-3所示为组合开关的结构、接 线和符号。
常用低压电器原理及其控制技术
常用低压电器介绍
中间继电器
定义：中间继电器实质上是一种电压继电器。 作用：扩展触点的数量；将信号放大。 文字符号：KA 图形符号：
常用低压电器介绍
时间继电器
作用：在控制电路中，按整定时间长短通断电路。 分类： 电磁式 电动式 空气阻尼式 晶体管式 数字式
按构成原理分：
常用低压电器介绍
时间继电器
时间继电器
文字符号：KT 图形符号：
KT 延时闭合的常开触点 KT 延时断开的常开触点
KT
线圈
KT
KT
线圈
KT
延时断开的常闭触点
延时闭合的常闭触点
通电延时时间继电器
断电延时时间继电器
常用低压电器介绍
速度继电器
作用：根据速度的大小通断电路，主要用于三相笼型异 步电动机的反接制动。
常用低压电器介绍
速度继电器
常用低压电器介绍
转换开关
常用低压电器介绍
行程开关
作用：又称限位开关，用来控制某些机械部件的运动行程 和位置或限位保护。 结构：由操作机构、触点系统和外壳等部分成。 分类： 直杆式 按结构分为 单轮旋转式 双轮旋转式
旋转式
常用低压电器介绍
行程关
行程开关结构与按钮类似，但其要由 机械撞击触发。
(a)未撞击
(b)撞击
常用低压电器介绍
行程开关
文字符号：SQ 图形符号：
常开触头
常闭触头
常用低压电器介绍
行程开关
常用低压电器介绍
接近开关
作用：又称无触点行程开关，可以代替行程开关完成传动 装置的位移控制和限位保护，还广泛用于检测零件尺寸、 测速和快速自动计数以及加工程序的自动衔接等。 分类： 电感式（高频振荡型） 电容式 按工作原理分为 霍尔式 超声波式
常用低压电器与控制电路
（2） 热继电器
（3） 时间继电器
是一种利用电磁或机械原理或电子技术来延迟触头动作时间自动控制器，种类很多。图7-14所示是JS7-A系列时间继电器的结构原理图。其中图a是通电延时型，其工作原理如下：线圈通电，弦铁克服反作用弹簧而吸合，瞬时触头动作；同时在塔形弹簧的作用下活塞杆向上运动，但被橡胶膜密封的气室必须经过受调节螺杆控制大小的进气口进气后，才能让活塞杆随橡胶膜一起缓慢地向上运动，进气口越大移动速度越快，反之越慢。经过一定的延时，活塞杆顶部的凹肩推动杠杆压延时触头，即时间继电器通电延时触头动作。线圈断电时，在反作用弹簧的作用下，活塞杆随衔铁一起向下返回，这时气室内的空气通过橡胶膜、弱弹簧和活塞的局部所形成的单向阀很快排出，延时触头及瞬时触头瞬时复位。
目前在国内的电动机自动控制系统中，还较多地采用继电器、接触器等有触点的自动电器和按钮、闸刀等手动电器配合使用来实现自动控制。这种控制电路一般被称为继电接触器控制系统，它是一种有触点的断续控制电路。 一般来讲，控制电路所包含的电器可分为手动电器与自动电器两大类。手动电器是由工作人员手动操纵的，如闸刀开关、组合开关和按钮等。而自动电器是按照指令、信号或某个物理量的变化而自动动作的，如各种继电器、接触器、行程开关等。 用来接通和切断电源的电器叫开关。开关种类很多，主要介绍刀开关。
《维修电工》课程标准
《维修电工》课程标准一、课程概述（一）课程的性质和任务《维修电工》是机械制造与数控加工专业学生必修的一门的理论性、实践性都很强的专业核心主干课。
本课程主要包括安全用电及现场抢救，常用电工工具和仪表的使用，电工操作基本技能，常用低压电器的使用，室内电气线路安装，三相异步电动机的操作技能，典型控制电路操作技能等。
本课程为学生后续学习电子电工基础、低压电器控制、电动机等专业课程服务，在学习本课程的过程的中，使学生能逐渐养成严谨和一丝不苟的专业精神。
（二）课程设计理念与思路1．课程设计理念以就业为导向，以职业目标和岗位目标为参考，重视实际动手和理论相结合，设定本课程的工作任务、课程内容、教学要求、活动设计和课时分配，以仪器仪表专业涉及到的电工、电路的相关基础知识和基本操作技能为目标设定课程标准。
2．课程设计思路本课程由电路基本知识、电工技术训练和用电安全三大模块组成，充分体现以技术为主线的职教特色；实行项目式教学组合，每个项目均力求贴近生产生活实际，使学生在任务驱动下，在完成目标制作的过程中，学到知识，掌握技术，提升能力；贯彻在评价中学习的理念，积极推行过程性、形成性评价，考评标准具体明确，可操作性强；紧扣专业培养目标，注学生学习本课程的基础性、实用性和综合性原则。
以职业能力培养为重点，坚持以学生为本，体现统一要求和个性发展相结合的原则，实现分层次教学与考核，学生通过自身能力都可以完成学习任务，使每个层次的学生都能够获得成功的体验，最大限度调动学生学习的积极性和主动性。
（三）开设时间与学时开设时间：第1学期；学时：60二、课程目标（一）知识目标通过本课程的学习使学生获得从事电气技术及相关职业岗位工作必需的电路基础理论，使学生具备常见电工工具、电工仪表使用的能力，安全用电和触电急救能力、交直流电路的分析能力；具有电路识图、接线能力；具备识别与选用元器件的能力；具有电路图识图能力；具有对电路进行基本分析计算及处理简单故障的能力。
维修电工基础知识
维修电工基础知识维修电工基础知识大全维修电工，从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理的人员。
那么作为维修电工，我们需要学习什么基础知识呢?维修电工主要掌握：维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，常用机床电气线路的安装与维修，电子线路的安装与调试，电气控制线路设计，可编程控制器及其应用。
1、电阻率---又叫电阻系数或叫比电阻。
是衡量物质导电性能好坏的一个物理量，以字母ρ表示，单位为欧姆*毫米平方/米。
在数值上等于用那种物质做的长1米截面积为1平方毫米的导线，在温度20C 时的电阻值，电阻率越大，导电性能越低。
则物质的电阻率随温度而变化的物理量，其数值等于温度每升高1C时，电阻率的增加与原来的电阻电阻率的比值，通常以字母α表示，单位为1/C。
2、电阻的温度系数----表示物质的电阻率随温度而变化的物理量，其数值等于温度每升高1C时，电阻率的增加量与原来的电阻率的比值，通常以字母α表示，单位为1/C。
3、电导----物体传导电流的本领叫做电导。
在直流电路里，电导的数值就是电阻值的倒数，以字母ɡ表示，单位为欧姆。
4、电导率----又叫电导系数，也是衡量物质导电性能好坏的一个物理量。
大小在数值上是电阻率的倒数，以字母γ表示，单位为米/欧姆*毫米平方。
5、电动势----电路中因其他形式的能量转换为电能所引起的电位差，叫做电动势或者简称电势。
用字母E表示，单位为伏特。
6、自感----当闭合回路中的电流发生变化时，则由这电流所产生的穿过回路本身磁通也发生变化，因此在回路中也将感应电动势，这现象称为自感现象，这种感应电动势叫自感电动势。
7、互感----如果有两只线圈互相靠近，则其中第一只线圈中电流所产生的磁通有一部分与第二只线圈相环链。
当第一线圈中电流发生变化时，则其与第二只线圈环链的磁通也发生变化，在第二只线圈中产生感应电动势。
第1章常用低压电器与其拆装与维修思考与练习1
第1章常用低压电器及其拆装与维修思考与练习11、熔断器的额定电流、熔体的额定电流、熔体的极限分段电流三者有何区别？2、电气控制中，熔断器和热继电器的保护作用有什么不同？为什么？3、能否用过电流继电器来做电动机的过载保护？为什么？4、如何选用电动机过载保护用的热继电器？5、低压断路器的主要技术参数有哪些？如何正确选用低压断路器？6、低压断路器具有哪些脱扣装置，各有何保护功能？7、低压断路器在电路中起什么作用？8、低压断路器的主要技术参数有哪些？如何正确选用低压断路器？9、电动机主电路中接有断路器，是否可以不接熔断器？为什么？10、速度继电器的释放转速如何调整？11、简述速度继电器的结构、工作原理及用途。
12、试说出转换开关的按钮的区别？并画出它的图形符号和文字符号。
如果用转换开关来控制电动机的正反转时应注意什么问题？13、既然三相异步电动机主电路中装有熔断器，为什么还要装热继电器？可否二者中任意选择。
14、试比较交流接触器与中间继电器的相同及不同之处？15、电动机的启动电流很大，在电动机启动时，能否使按电动机额定电流整定的热继电器动作？为什么？16、动合触点串联或并联，在电路中起什么样的控制作用？动断触点串联或并联起什么控制作用？17、试说出交流接触器与中间继电器的相同及不同之处。
18、何为电动机的欠电压与失电压保护?接触器与按钮控制电路是如何实现欠电压与失电压保护的19、什么是时间继电器、。
怎样调节时间继电器的延时长短？20、画出延时断开瞬时闭合动断触点、瞬时断开延时闭合动断触点、通电、断电延时线圈、延时闭合瞬时断开动合触点和瞬时闭合延时断开动合触点。
21、写出下列文字所代表的器件的名称，并与对应的图形符号相连：KI QS KM SQ FR( ) ( ) ( ) ( ) ( )第2章电动机练习与思考题21、三相异步电动机的工作原理是什么？2、三相异步电动机有哪几部分组成？起什么作用？3、鼠笼转子和绕线式转子有什么区别？4、一台三相异步电动机铭牌上写着额定电压380/220V，定子绕组接法Y/△，试问：（1）如果将定子绕组接成△，接三相380V电压，能否空载运行？能否负载运行？会发生什么现象？（2）如果将定子绕组接成Y，接三相220V电压，能否空载运行？能否负载运行？会发生什么现象？5、画出三相异步电机的接线端，接成三角形和星形的接线图。
维修电工岗位职责工作内容
维修电工岗位职责工作内容(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!维修电工岗位职责工作内容第1篇维修电工岗位职责工作内容维修电工职位要求维修电工主要掌握:1.维修电工常识和基本技能2.室内线路的安装，接地装置的安装与维修3.常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修4.常用低压电器及配电装置的安装与维修5.电动机基本控制线路的安装与维修6.常用机床电气线路的安装与维修7.电子线路的安装与调试8.电气控制线路设计9.可编程控制器及其应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
（1）型号及含义
（1）有触点电器 （2）无触点电器
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
二、低压开关
1.开启式负荷开关
（1）型号及含义
H□ □ —— □/□
极数 额定电流 设定序号 HK—开启式负荷开关 HH—封闭式负荷开关
（2）结构
HK系列开启式负荷开关
修理方法 1.调换手柄 2.修理操作机构 3.更换绝缘杆 4.紧固轴与绝缘杆 1.更换开关 2.重新装配 3.更换触头或清除 污垢 清扫开关或调换开 关
手柄转动后，内部 触头未动作
手柄转动后，三副 触头不能同时接通 或断开
开关接线柱相间短 路
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
修理方法
1.更换夹座 2.更换熔丝 3.清洁夹座或动触头 4.检查进出线头 1.更换较大容量的开关 2.改进操作方法 3.用细锉刀修整 4.调整夹座压力 5.减轻负载或调换较大容量 的开关 1.检查接地线 2.更换导线
动触头或夹座 过热或烧坏
封闭式负荷开 关的操作手柄 带电
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
表7-1 负荷开关的常见故障及修理方法
（5）负荷开关的常见故障 负荷开关的常见故障与修理见表7-1
故障现象
合闸后一相或 两相没电
产生原因
1.夹座弹性消失或开口过大 2.熔丝熔断或接触不良 3.夹座、动触头氧化或有污垢 4.电源进线或出线头氧化 1.开关容量太小 2.分、合闸时动作太慢造成电 弧过大，烧坏触头 3.夹座表面烧毛 4.动触头与夹座压力不足 5.负载过大 1.外壳接地线接触不良 2.电源线绝缘损坏碰壳
主讲：胡洪波
上饶职业技术学院 第七讲 常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
目录
第一节 常用低压电器的使用和 检修 一、低压电器的分类 二、低压开关 三、熔断器 四、接触器 五、继电器 六、主令电器 第二节 三相异步电动机控制线 路的安装和检修 一、绘制、识读电气控制线 路图的原则 二、常见电动机基本控制线 路
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
1）封闭式负荷开关的额定电压应不小于线路的工作电压 2）封闭式负荷开关用于控制照明、电热负载时，开关的额定 电流应不小于所有负载额定电流之和；用于控制电动机 时，开关的额定电流应不小于电动机额定电流的3倍
（4）安装与使用
1）开关必须垂直安装
2）应将电源进线在刀开关静夹座一边的接线端子上，负载引 线应接在熔断器一边的接线端子上
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
故障现象
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
表7-2 组合开关的常见故障及修理方法
产生原因 1.手柄的转动连接部件 磨损 2.操作机构损坏 3.绝缘杆变形 4.轴与绝缘杆装配不紧 1.开关型号不对 2.修理开关时触头装配 得不正确 3.触头失去弹性或有尘 污 因铁屑或有污附在接线 柱间形成导电将胶水烧 焦或绝缘破坏形成短路
技能型人才培训
第七讲
常用低压电器和典型控制 线路的安装与维修
依据《国家职业标准》要求编写 主讲：胡洪波 副教授 上饶职业技术学院
上饶职业技术学院 第七讲 常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
培训学习目标
掌握常用低压电器的结构、性能、选用及图 形符号和文字代号等；掌握各种电动机基本控制 线路的原理、安装与维修技术
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
2.封闭式负荷开关
（1）型号及含义 （2）结构
HH系列封闭式负荷开关
a）60A及以下的外形 b）60A及以上的外形 c）结构
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
（3）选用
主讲：胡洪波
第一节
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
3.组合开关开关
（1）型号及含义
HZ 10 —— □/□ 极数 额定电流 设定序号 组合开关
（2）结构
HZ10-10/3型组合开关
a）外形 b）结构
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
（3）选用
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
a）外形 b）内部结构
第七讲
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
主讲：胡洪波
第一节
（3）选用
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
1）对于控制照明和电热负载，选用开关的额定电流应不小 于所有负载的额定电流之和。 2）对于控制电力负载，电动机容量不超过3kW时可选用。
（4）安装使用 1）开启式负荷开关必须垂直安装 2）电源进线应接在开关上面的进线座上，用电设备应接在 开关下面熔体的出线座上。 3）更换熔体时，必须在闸刀断开的情况下按原规格更换。 4）在分、合闸操作时，应动作迅速，使电弧尽快熄灭。
复习思考题
主讲：胡洪波
常用低压电器和典型控制线路的安装与维修
第一节
常用低压电器的使用和检修 上饶职业技术学院
一、低压电器的分类
1. 按低压电器的用途和所控制的对象划分
（1）低压配电电器 （2）低压控制电器
2.按低压电器的动作方式划分
（1）自动切换电器 （2）非自动切换电器
Hale Waihona Puke 3. 按低压电器的执行机构划分
应根据极数、电源种类、电压等级及负载的容量选用
（4）安装与使用
1）操作手柄最好位于控制箱的前面或侧面 2）开关最好安装在箱内右上方 3）必须在电动机完全停止转动后，才能反向接通 4）当操作频率过高或负载的功率因数较低时，转换开关要降 低容量使用，否则会影响开关寿命
（5）组合开关的常见故障 组合开关的常见故障与修理见表7-2
第七讲
第三节 典型操作技能训练实例 训练1 低压开关的拆装与检修 训练2 交流接触电器的拆装与 检修 训练3 时间继电器的检修与校 验 训练4 连续与点动混合正转控 制线路的安装 训练5 连续与点动混合正转控 制线路的检修 训练6 双重连锁正反转控制线 路的安装与检修 训练7 工作台自动往返控制线 路的安装 训练8 顺序控制线路的安装