生理心理学重点整理
生理心理学复习资料
生理心理学复习资料第一部分生理心理学的基本概念从期中卷子中选第二部分生理神经病学基础知识：神经元的结构及功能；神经系统结构神经元：②神经元（神经细胞）是神经系统中参与信息处理与信息传递的物质。
大部分神经元都具有一下四个结构或区域：细胞体；树突；轴突；轴突终扣。
（1）神经元根据其功能分类：感觉神经元：一种感受内外环境变化并将这些信息传递到中枢神经系统的神经元。
运动神经元：控制着肌肉收缩或腺体分泌的神经元。
中间神经元：在感觉神经元和运动神经元之间的是中间神经元。
包括局部中间神经元和中继中间神经元。
（2）神经元根据树突和轴突与胞体的关系不同分类：多级神经元：神经系统最常见的一种细胞。
这种神经元的胞体发出一个轴突，却发出很多根树突。
双极神经元：胞体发出一根轴突，在和轴突相对的另一方发出一根树突。
单极神经元：它们的胞体只有一个分支发出。
这个分支在离开胞体后不久就分为两支。
一支感受环境中的信息，一支把信息传递给中枢神经系统。
③神经元是一类可接受刺激、产生和扩布神经冲动，并将神经冲动传递给其他神经元或效应细胞的高度分化细胞。
是神经系统的解剖单位和功能单位。
受体：④是细胞膜上的特殊蛋白分子，可以识别和选择性与某些物质发生特异性受体结合反应，产生相应的生物效应。
①能与受体蛋白结合的物质有神经递质、调质、激素和药物等，统称为受体的配基或配体。
逆信使：②突触后膜释放一种更小的分子，迅速逆向扩散到突触前膜，调节化学传递的过程，将这类小分子物质称为逆信使。
已知的逆信使有腺苷和一氧化氮。
神经递质：④凡是神经细胞间神经信息传递中介的化学物质，统称神经递质。
①神经递质大都是分子量较小的简单分子，包括胆碱类、单胺类、氨基酸类和多肽类等30多种物质。
③由轴突末梢释放的化学物质，它们兴奋或者抑制感受器细胞的活动。
动作电位：③膜电位的非常短暂的逆转过程叫做动作电位，它可以导致信息沿轴突的传递。
（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程。
生理心理学知识点总结
生理心理学知识点总结生理心理学是研究人的生理过程与心理过程之间相互关系的学科领域。
它探讨了许多与人类行为和认知有关的重要知识点。
本文将对生理心理学的几个重要知识点进行总结。
知识点一：感知与知觉感知是指我们通过感觉器官接收外界刺激，并对其进行处理和解释的过程。
知觉则是根据感知结果构建对外界事物的认知和理解。
感知与知觉的过程包括感觉器官的接收、传递神经信息、大脑对信息的加工和解释等。
知识点二：认知与注意认知是指人类对信息进行处理、存储和使用的过程，包括知觉、思维、记忆等。
注意是指有意识地将注意力集中在特定信息上的过程，它对认知起着重要的调节和控制作用。
知识点三：情绪与情感情绪是人们对特定事件或刺激的体验，它包括不同的情感维度，如快乐、悲伤、愤怒等。
情感则是对情绪的主观体验和感受，是情绪的内在表现。
知识点四：学习与记忆学习是指通过经验或训练获取新知识或技能的过程。
记忆则是学习后信息的存储和再现过程。
学习和记忆过程包括感知、编码、存储和检索等环节。
知识点五：生物钟与睡眠生物钟是人体一种内在的生物机制，调节着身体各项生理和心理活动的节奏。
睡眠则是人们周期性的休息状态，对身体和大脑功能的恢复至关重要。
生物钟和睡眠与人的精神状态、行为表现等密切相关。
知识点六：脑的结构与功能人脑是复杂的神经系统器官，包括大脑、小脑和脑干等部分。
大脑是心理活动的中枢，控制着认知、情绪、运动等重要功能。
不同脑区的结构和功能不同，对人的行为和心理过程产生着巨大影响。
知识点七：压力与应对压力是指人在面临挑战、威胁或不利条件时，心理和生理上的应激反应。
适当的压力可以激发人的学习和工作积极性，但过度的压力可能导致身心健康问题。
人们通过积极应对和适应来调节和缓解压力。
知识点八：人格与个体差异人格是指个体稳定的行为方式和心理特征，包括认知、情感和行为等方面。
每个人的人格特征各不相同，个体差异对人的行为和心理过程产生着重要影响。
人格的形成受遗传和环境等多种因素的交互作用。
考试资料与重点-生理心理学
第一章、绪论生理心理学是心理学，神经科学和信息科学之间的边缘学科研究对象：研究心理活动的生理机制，尤其是脑机制整体水平：脑结构的功能定位。
（EEG.ERP)。
巴甫洛夫(Pavlov)的研究形成了神经生理学的经典理论。
细胞水平：神经细胞间的通讯。
电生理学的基本技术：核团电极、细胞外电极、细胞内电极。
分子水平：神经递质的合成，释放及与受体的结合。
60年代荧光组织化学和荧光生物化学技术：神经冲动的传导不仅在一个细胞内以电化学的方式进行，在神经元间还以化学传递的方式进行。
无创性脑代谢成像技术：功能磁共振成像技术(fMRI)，无创性脑生理成像技术：EEG,ERP 脑机能定位观和脑整体观的统一。
定位论理论认为研究动物联想学习的脑定位问题，以寻求一些脑结构在联想学习中的作用。
脑等位论发现大脑的等位性，整体性机能原则。
无论损毁或切除皮层部位有何不同，只要10%~50%的大脑皮层遭到破坏，动物学习行为就会受到影响，动物学习障碍程度与损毁皮层部位的大小成正比，损毁50%皮层就使动物完全丧失学习能力。
后来发现，尽管暂时联系的形成是神经系统的普遍功能，符合脑等位论思想，但因学习类型和复杂程度不同，完成学习过程的脑区域也就有所不同，这又符合机能定位的思想。
脑机能的整体性和等位性与机能定位性同时存在于学习过程，是脑功能对立统一的两个方面。
相关学科：1、心理生理学以人类被试为实验对象，只能采用无损伤性技术在整体水平上研究心理活动的脑机制。
两者的差异在于研究对象和方法略有不同。
2、神经心理学以脑器质性损伤的病人为主要研究对象，主要采用神经心理测验和认知实验分析技术为手段，对脑功能进行定性与定位的研究。
它难以深入地进行细胞和分子水平的研究。
3、神经行为学与生理心理学的最大区别，是注重动物生态行为的规律及其与脑功能间的制约关系。
生理心理学则以种类有限的实验动物为材料，注重实验室塑造的行为模式，进行多层次的脑功能研究。
4、认知神经科学用于研究认知过程的脑机制。
生理心理学要点
第一章绪论生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
心理是脑的机能，是脑对客观现实的反映，即客观现实作用于脑产生心理现象。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。
生理心理学的性质：心理活动是脑的高级活动形式。
生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科。
生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
2、近代的主要研究1791年，意大利Galvani提出神经冲动是电的论断。
19世纪30年代，Mvller提出“神经特殊能力”说。
1861年，法国医生Broca，发现患失语症病人大脑损伤区域1870年，Fritsch命名“运动区”17世纪，法国Descartes提出反射概念3、生理心理学研究的意义：（1）生理心理学为科学心理学的建立作出了重要的贡献。
它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用；（2）生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路；(3)研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的；(4)生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。
4、生理心理学各种研究方法与技术的基本特点（1）脑立体定位技术（在生理心理学研究中，一般都需要正确地找到欲要损毁或研究的脑部位，因而对脑结构特别是深部结构的定位是首要的问题。
脑结构的定位工作通常采用脑立体定位仪进行。
根据已有的脑结构图谱，移动脑立体定位仪上的三维标尺便能有效地确定想要找到的脑部位。
）（2）脑损伤法（脑损伤法包括以下几种：断面损伤、吸出损伤、电解损伤、扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤。
脑损伤法中的断面损伤、吸出损伤、电解损伤，简单易行，效果明显，但都会使神经细胞溃变而无法恢复（故称为不可逆损伤），并且，由于手术出血或继发性的神经组织病变从而引起更广泛的损伤，这就可能导致更严重的行为障碍，掩盖由脑局部损伤所引起的特异性障碍；扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤既不损伤脑细胞，也不容易发生继发性的周围组织变性，就能达到暂时性的机能切除；之后，皮层丧失的机能还可恢复（故称为可逆损伤）因此，它们不仅能用来研究皮层机能丧失所引起的行为变化，还可以用来观察追踪皮层机能的逆转过程，即机能丧失到恢复的过程。
生理心理学重点
生理心理学重点Ⅰ①威廉冯特,世界上第一个心理学实验室得创始人,1879年。
Ⅱ①结构功能水平研究方法:a、脑损毁法(永久性/暂时性)b、功能性磁共振c、正电子发射体层摄影扫描技术d、脑电图②脑损毁法得基本原理及方法【a、化学损毁 b、电伤或冷冻损伤 c、射频电损毁】常用建构脑毁损模型得方法包括:用真空泵得玻璃管吸出得皮质表面得吸出法;用足够强电流破坏脑组织得电损毁法,但电极处所产生电压得作用范围内都可能造成破坏;最新得神经化学损毁法,能够更好地控制损伤范围,甚至能够造成短暂性神经传导中断得可逆损伤。
脑损毁得基本逻辑就是基于脑得特定部位执行某种特定功能,对应着某种机体行为。
如果相应脑区受损后,这部分功能会出现障碍甚至丧失。
③功能性磁共振(FMRI)基本原理及方法、特征根据脑功能活动区氧合血红蛋白(HbO2)含量得增加导致磁共振信号增强得原理,得到了关于人脑得功能性磁共振图像,即血氧水平依赖得脑功能成像。
大多数得FMRI实验基于这种血氧水平依赖对比原理。
当脱氧血红蛋白与氧合血红蛋白(HbO2)得比率发生变化时,FMRI探测器就能够得以检测。
当受试者对特定得刺激做出反应,激活相应得脑区,神经元活动导致局部血流量与氧交换量增加,但局部耗氧量并没有等量得增加,氧得供应量大于消耗量,其结果导致氧合血红蛋白增加,脱氧血红蛋白含量降低,FMRI图像强度则发生相应变化。
FMRI特征:⑴具有高空间分辨率⑵时间分辨率不佳④脑电图特点:⑴测量得就是心理活动时得大脑总体点活动信号⑵时间分辨率高⑶空间分辨率较低⑤事件相关电位概念(2▲):事件相关电位就是指当给予或撤销作用于感觉系统或大脑得某一部位得一种特定外界刺激时,或当出现某种心理因素时闹去得电位变化。
虽然这些脑电变化十分微弱,并且掩埋在自发电位EEG中难以观察,但利用诱发电位锁时关系,经过叠加处理,则可以提取ERP成分。
原理及方法(5▲):a、头皮记录得脑电就是相隔一定得距离得脑内神经元群电活动得表现。
生理心理学主要知识点总结
生理心理学主要知识点总结生理心理学是研究人类行为和精神活动与生理机制之间关系的学科。
它涉及到神经系统、生物化学、荷尔蒙、认知、情绪等多个领域。
下面将对生理心理学的主要知识点进行总结。
一、神经系统与大脑结构人类的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统由大脑和脊髓组成，而外周神经系统则包括感觉神经和运动神经。
大脑的结构主要包括脑干、小脑、边缘系统和皮质系统。
脑干负责基本的生理功能，小脑参与协调和控制运动，边缘系统与情绪、动机等有关，而皮质系统则是思维和意识的中枢。
二、感觉和知觉感觉是指我们对外界刺激的感知，知觉则是对感觉信息的加工和理解。
感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多个方面。
感觉信息经过神经传递到大脑，并在大脑中进行加工和解读，最终形成我们对世界的认识和理解。
三、学习和记忆学习是指通过经验和训练获取新的行为和知识，记忆则是对学习过程中所获取信息的储存和保持。
学习和记忆是通过神经细胞之间的连接来实现的，尤其是突触的改变。
学习和记忆可以分为情境记忆、声明记忆和无意识记忆等不同类型。
四、情感和情绪情感是指对外界刺激产生的主观感受，而情绪则是一种更持久和综合的情感状态。
情感和情绪在大脑的边缘系统中得到表征和调节。
不同的情绪状态会对行为和思维产生影响，影响人的生理和心理状态。
五、意识和睡眠意识是指人对自己和外界的感知和认识，睡眠则是意识状态的一种特殊形式。
意识是由大脑中的不同区域联动来实现的，包括皮质和脑干等结构的相互作用。
睡眠对于人的健康和认知功能至关重要，它有助于恢复体力和巩固记忆。
六、心理障碍和精神疾病心理障碍和精神疾病是指人在心理和行为上出现异常的情况，可能涉及到生理和环境等多个因素。
常见的心理障碍和精神疾病包括抑郁症、焦虑症和精神分裂症等。
生理心理学对于揭示和理解这些障碍和疾病的发生机制起到了重要作用。
总结：生理心理学主要研究人类行为和精神活动与生理机制之间的关系。
它涉及神经系统、感觉和知觉、学习和记忆、情感和情绪、意识和睡眠以及心理障碍和精神疾病等多个方面。
生理心理学复习重点
生理心理学复习重点1、静息膜电位：在静息状态下，由于细胞膜内外离子浓度的不同，存在着电位差，这种电位差就称为……或在静息状态下，细胞膜外钠离子浓度较高，细胞膜内钾离子浓度较高，这类带电离子因膜内外的浓度差造成了膜内外大约负70-90毫伏的电位差，称之为静息电位（极化现象）。
2、神经冲动的传导：全或无定律、级量反应All-or-none law：每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反应，即“无”反应；而对阈值以上的刺激，不论其强弱均给出同样高度（幅值）的神经脉冲发放，即“全”反应。
（该定律只适用于单根神经纤维中，只说明兴奋的传导过程，而不是产生过程）级量反应：在神经冲动的产生过程中，首先引起一个局部反应，而局部反应的大小与刺激的大小有关，只有当总和的兴奋性突触后电位累加超过了阈值，就会产生一个脉冲。
3、突触类型：轴-轴、轴-胞体、轴-树4、突触传递的特点：（1）单项传递：前膜——〉后膜（2）突触延搁：从感应器接收到刺激到效应器开始出现反射活动所经历的时间。
（3）易化作用：部分去极化后对下一次冲动更容易引起反应。
（4）抑制：前膜释放的递质并不能使后膜产生兴奋，反而是抑制。
（5）总和：微弱刺激反复作用，使后一神经元阈下兴奋产生叠加，足以使其产生神经冲动。
（6）疲劳：当递质的消耗比释放更快的时候，突出产生疲劳。
（7）药物的作用：特异性的阻断或促进突触传递。
5、EPSP：若突触前神经元所释放的神经传递物质与突触后神经元的接受器结合后，会引起突触后神经元去极化的反应，使更容易达到阈值而产生动作电位，称为兴奋性突触后电位。
IPSP：若突触前神经元所释放的神经传递物质与突触后神经元的接受器结合后，会引起突触后神经元过极化的反应，使更难达到阈值而产生动作电位，称为抑制性突触后电位。
6、神经递质：凡是神经细胞间神经信息传递中介的化学物质，统称神经递质。
7、受体：受体是细胞膜上的特殊蛋白分子，可以识别和选择性地与某些物质发生特异性受体结合反应，产生相应的生物效应。
生理心理学重点.
注意的保持和调节中枢1、注意力中枢能相对强烈易化使自己思想、行为指向的某一事物、过程相关的神经通路。
2、中枢注意机制是容量有限的后知觉阶段的加工机制 , 包括反应选择 , 记忆提取 , 短期合并 , 心理旋转 , 以及与其他操作同时执行时有大量容量需求的加工过程。
3、影响注意选择的因素主要有主注意对象的易化兴奋、状态中枢 (海马相关中枢的易化、长期学习所选择的兴奋通路 ,其次是各种没有成为主注意对象的兴奋。
前运动中枢理论●注意过程与前运动皮层以及顶盖前区或上丘眼动中枢的功能有关, 注意以多种前运动中枢的连续活动为其生理基础。
●注意过程是 (被动注意或增强效应 (主动注意过程。
惊跳反射的基础惊跳反射亦称莫罗氏反射,是动物被突发性的强感觉刺激诱发的一种防御性反射,表现为面部及躯体肌肉的快速收缩,之后往往还伴随着当下行为的中止以及心率的增加。
感觉信息 ===>丘脑 ===>大脑皮层、杏仁核 (这条通路使杏仁核能够直接获取感觉信息。
在新皮层下达的神经信息到来之前,抢先作出反应。
信息 ===>杏仁核的基底外侧核 ===>中央核 ===>外侧下丘脑和脑干 ===>自主神经系统 ===>情绪性的刺激产生反应。
全身性惊跳反射就是这样由突发性强刺激引起的。
与意识有关脑活动(那种类型的脑活动是有意识的●不同之处在于, 如果在一个刺激的前后呈现的都是干扰模式,这个刺激就不会出现在意识中。
●如果一个刺激出现在意识之中, 它会和无意识刺激一样激活相同的脑区, 但是激活要更强烈,然后脑活动扩散到其他脑区。
同样的, 当刺激出现在意识中时,大脑的反应就会同步化。
●使用 fMRI然后寻找以该节奏震荡的脑区。
当该刺激模式处于意识层次时, 这种节奏会支配大范围的脑区。
注意有关的脑区:大脑额叶、脑干网状结构、边缘系统等与注意关系密切。
朝向反射定义(非随意注意的神经基础●朝向反射是由情境的新异性引起的一种复杂而又特殊的反射。
生理心理学知识总结
1、生理心理学：是研究心理现象的生理和生物基础的科学2、目前生理心理学的实验中采用的技术包括有神经解剖学的、脑外科手术的、电生理学的（电刺激和电记录）和生物化学的3、神经解剖学的技术：组织学的方法：固定，切片，染色；追踪神经通路：溃变轴突的研究，氨基酸自体放射摄影求，辣根过氧化酶的研究4、脑损毁求：吸出法，热烙，电损毁法，药物损毁法5、神经系统分为中枢和周缘部分。
中枢部分包括脑和脊髓，周缘部分包括脑神经、脊神经和周缘的交感、副交感神经节和神经6、脑供血的两套动脉：（一）颈总动脉，自颈的左右两边上升，其分支之一为颈内动脉，自颅底的动脉孔进入颅内，分支成为大脑的前动脉和中动脉，供给大脑半球大部分的血液（二）椎动脉，沿脊椎两侧上升进入颅底。
在脑干的腹侧，合并成为一条基底动脉，其分支供给大脑半球的后部和脑干的血液。
在大脑的底部，颈动脉和基底动脉连接成为韦利斯氏环，任何一条颅内动脉或椎动脉受伤或被堵塞，由于这个环路的存在，都不会严重影响脑的任何部分的供血7、脑膜：共有三层，最外面的一层厚而硬，称为硬膜；中间的一层形似蛛网，称为蛛网膜，它软似海绵；紧贴在脑和脊髓表面的一层是软膜周缘的神经系统只有两层膜，没有蛛网膜8、小脑幕：在大脑两半球之间，有一厚而硬的结缔组织的隔膜，称为小脑幕9、脑：包括端脑、间脑、中脑、桥脑、延脑和小脑10、额叶、顶叶、颞叶和枕叶的皮质在系统的发生上出现的较晚，称为新皮质，边叶的发生较早称为旧皮质11、中央沟：在额叶和顶叶之间有一条自上而下的沟，称为中央沟12、边缘系统：包括扣带回，海马结构，杏仁核，隔，前丘脑和乳头体13、基底神经节：是包在大脑皮质里面的几个大的神经细胞集团，包括其头部成为侧脑室底和外壁的尾状核，在出入大脑皮质的巨大纤维束—内囊外侧的豆状核。
豆状核可分为两部，内部称为苍白球，外部称为壳核14、杏仁核是边缘系统和基底神经节系统共有的15、下丘脑控制自主控制系统和内分泌系统，整合各种放射活动和组织与种族生死攸关的行为，如战斗、摄食、逃遁和交配等行为16、中脑：是脑干的一个重要部分，它紧接间脑的尾端，通常分为两部：背侧称为顶盖，腹侧称为被盖，顶盖有上丘和下丘两部分，合称为四叠体。
生理心理学重点
绪论一、精神病与神经病的区别精神病：是指心理活动发生障碍的各种疾病的总称。
例如：精神分裂症，狂躁症，强迫症，抑郁症等。
神经病：是指人的神经系统的器质性疾病。
例如：三叉神经痛……二、理解人的意识人的意识：我们人类意识到并且可以告诉他人的事实，关于我们的思想，知觉，记忆和感受。
三、生理心理学的研究方法和技术大体分为：（一）脑立体定位技术。
脑结构的定位工作通常采用脑立体定位仪进行。
（二）脑损伤法。
原理：神经解剖学研究证明：对于人和高等动物，脑的特定部位执行特定的功能。
脑的某一部位受到损伤时，这个部位所管理的功能会出现障碍甚至丧失。
脑损伤法包括下列几种：1、横断损伤，方法：在外科手术条件下用刀在脑的不同水平上横断，使断脑之间的上下联系中断。
条件：横断损伤一般在研究高级部位和低级部位及相互影响时采用。
2、吸出损伤，方法：用一根一头连有吸引泵的玻璃管的另一头插入所要损伤的脑部位，靠吸引泵的力量将欲损毁的脑结构吸出。
条件：需要在严格消毒情况下进行，一般在大面积损伤新皮层、小脑、海马结构时采用。
3、电解损伤，方法：将一枚与电源相通的尖端裸露的绝缘电极（即正极）插入欲损伤的脑结构内部，无关电极（即负极）放在皮肤切口、直肠或暴露的肌肉上，以微弱电流（2-10mA）作用15-20s后，正电极周围2-9mm的球状范围即被损坏。
条件：这种方法用于比较局部的损伤，如破坏脑深部结构等。
4、药物损伤，包括使用红枣氨酸损伤和使用6-羟多巴胺损伤两种。
红藻氨酸是一种兴奋性氨基酸，通过导管将它注射进入特定脑区，能够使脑细胞的胞体持续兴奋而导致死亡。
这种方法被称为兴奋性损毁。
这种药物进行的兴奋性损伤是一种具有高度选择性的脑组织破坏方法，药物毒性很大。
6-羟多巴胺是一种类似于去甲肾上腺素和多巴胺的药物，能够被去甲肾上腺素能和多巴胺能神经细胞的轴突末梢突触上的受体吸收。
这种药物有毒，能够破坏相应的突触、轴突及胞体，从而起到选择性破坏作用。
生理心理学知识点及复习材料
第一章行为神经科学的起裂脑1.胼胝体是连接大脑两边相应部分的大束神经纤维。
2.癫痫病人一边脑的过度活动，会通过胼胝体传递到大脑的另一半，于是大脑的两边都进行着强烈的活动并彼此刺激，导致泛化的癫痫发作。
3.切断胼胝体的神经外科手术（裂脑手术）可以极大减少癫痫发作的频率。
4.大脑半球会从对侧身体接受感觉信息，也控制对侧身体的运动。
5.感觉信息交叉表征的一个例外是嗅觉系统。
当一个人用左鼻孔嗅一朵花时，只有左半球接收到了这种嗅觉信息。
6.裂脑人人格方面也存在分裂。
研究目标：解释所研究的现象。
采用还原的解释，用简单的术语解释复杂的现象。
如及肌肉细胞膜的变化，特定化学物质的进入、细胞内蛋白质分子间的相互运动解释特定的肌肉运动。
行为神经学的生物学渊源1.笛卡尔被称为现代哲学之父，主张世界是一个纯粹的机械实体。
要理解世界，只有理解它是怎么运作的。
这类反应不需要心理的参与，自动的发生，称这些反应为“反射”。
他是二元论者，每个人都有心灵，不受宇宙规律支配的独特的人类属性。
他第一个提出人类心灵和其纯粹的物理居所——脑的联系。
心灵控制身体的运动，身体通过感官提供环境中的信息给心灵。
2.缪勒：提倡实验技术应用于生理学，而不仅仅是观察。
只有实验的方法移走或隔离动物的器官，检验他们对不同化学物质的反应，才能发现其中的规律。
尽管所有的神经承载着相同的电冲动，但是我们以不同的方式知觉不同的信息。
开始了直接对脑进行实验的阶段。
实验性切除：切掉一块脑，观察动物不能够在做什么。
布洛卡将实验性切除原则应用于人脑，观察中风导致的脑损伤病人的语言功能，发现布洛卡区。
（前额叶制定运动的计划）。
4.赫尔姆霍茨：能量守恒定律，颜色视觉和色盲理论，发明了检眼镜，研究了听觉，音乐。
第一个直接试图测量神经传导速度的科学家，大约每秒27米，神经传导的不只是简单的电信息。
5.达尔文强调有机体的特征，结构、色彩、行为都有功能意义。
有机体的特征都是有功能的，要理解行为的生理基础，必须理解这些行为完成了什么。
生理心理学笔记总结
第一章绪论1.生理心理学:生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制.2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位-—大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
3.研究生理心理学的意义:第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献.它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用。
随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响. 第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。
这四大问题的最后一个，也是最困难的一个：智力是如何由物质产生的,正是心理科学研究的主要问题之一。
研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的.第三,生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路。
第四，研究生理心理学的巨大动力和这门学科的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的。
第五，生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务.4.生理心理学研究方法和技术：●脑立体定位技术●脑损伤法●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说●具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤●可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤●刺激法（电刺激法,化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起,电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。
●电记录法:原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。
●生物化学分析法原理:机体活动受化学物质的影响（递质、受体)，并且能改变体内化学物质的含量。
●分子遗传学技术：原理：基因控制化学物质的合成。
●脑成像技术：定义:通过成像技术记录脑活动的部位和功能变化。
分为结构成像和功能成像。
单光子发射计算机断层扫描、正电子发射计算机断层扫描、功能性核磁共振成像、核磁共振波谱、脑电图、事件相关电位、CT、PET.第二章注意注意的神经网络:警觉网络、定向网络、执行网络网状结构上行系统：1）上行去甲肾上腺素系统的功能：蓝斑内去甲肾上腺素神经元的活动能够提高动物的警觉水平-—注意周围环境的能力增强.蓝斑-皮层NE耗竭能够导致注意功能的障碍。
生理心理学主要知识点归纳
生理心理学主要知识点归纳生理心理学是研究人类身体和心理之间相互作用关系的学科。
它涉及了许多复杂的过程和机制，对于理解人类行为和心理健康至关重要。
本文将从神经系统、感觉与知觉、意识与注意、学习与记忆、情绪与应激以及睡眠与梦境等方面，归纳和讨论生理心理学的主要知识点。
一、神经系统1. 神经元结构：神经元是神经系统的基本单位，由细胞体、树突和轴突组成。
2. 神经传递：神经元间的信息传递通过电化学过程实现，包括突触传递和神经递质的释放。
3. 中枢神经系统：包括脑和脊髓，负责整合和处理感觉信息、调节行为和情绪等。
4. 外周神经系统：包括神经和神经丛，负责传递信息到和出自中枢神经系统。
二、感觉与知觉1. 感觉器官：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉是人类主要的感觉方式，通过感觉器官接收外界刺激。
2. 知觉过程：感觉信息通过传递到大脑后，经过加工与整合，产生我们对外界刺激的主观认知。
3. 感知意义：不同感觉器官的刺激以及感知过程对认知、情绪和行为产生重要影响。
三、意识与注意1. 意识：指个体对自己和周围环境的主观体验，是人类特有的心理现象。
2. 意识内容：包括注意、思维、记忆、情绪等多个方面的心理活动。
3. 注意机制：决定了我们能否专注于某个刺激或任务，并对其进行加工和理解。
4. 意识障碍：如昏迷、睡眠、药物或人为因素引起的意识丧失。
四、学习与记忆1. 学习定义：通过经验和训练，获取新的知识和技能的过程。
2. 古典条件作用：当两个刺激反复出现时，它们之间的联系会被建立起来，产生条件反射。
3. 操作性条件作用：行为的后果会影响该行为的发生频率，产生积极或消极的学习效果。
4. 记忆过程：编码、存储和检索是记忆形成和回忆的主要过程。
5. 遗忘与遗忘曲线：记忆的遗忘是一个渐进的过程，遗忘曲线描述了遗忘速度的特点。
五、情绪与应激1. 情绪：是一种主观体验，涉及情感、生理和认知方面的反应。
2. 情绪表达：通过面部表情、语言和肢体语言等方式来传达内心的情感状态。
生理心理学重点
第一章：绪论一、生理心理学的概念及其研究对象生理心理学(Physiological Psychology)是研究行为与心理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。
它以心－身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论、方法和技术，试图阐明心理现象产生、发展和变化过程中脑在整体形态、细胞和分子等各个水平上的运动与变化规律。
它首先由威廉.冯特提出。
二、生理心理学与心理生理学的关系生理心理学是以高等动物为实验对象，采用有创性实验技术，并采用当代认知神经科学理论观点研究认知过程的脑机制的分支学科。
心理生理学是以人类为研究对象，以心理参数为自变量，记录和分析生理参数随心理认知活动而发生变化的规律。
生理心理学主要研究的是心理活动产生的生理机制，而心理生理学研究生理参数变化与心理活动的关系，三、生理心理学的研究方法1.传统方法（自己了解）2.无创性脑代谢成像技术：1.功能性磁共振成像技术（FMRI），此方法是测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。
2.正电子发射层描技术（PET），此方法是测定含放射性同位素（18F或15O），在脑区域性代谢率，以此作为脑认知功能的生理指标。
3.无创性脑生理成像技术：脑电图（EEG）和脑磁信号分析技术。
脑电信号反映出大脑皮层与深层之间的功能变化，脑磁信号反应大脑表面切线方向的功能变化。
脑电图（EEG）、事件相关电位（ERPs）和脑磁图（MEG）的共同特点是时间分辨率较高，但是空间分辨率差。
第二章：感觉的生理心理学基础一、视觉的生理基础（了解）二、视觉信息的传递、加工与编码（详见课本P35-P37理解后记忆）传导路径：外界光线—瞳孔—折光系统—视网膜感光细胞—双极细胞—神经节细胞—形成视神经—视交叉—左、右视束（小部分纤维到中脑上丘，光探究反射等）—外侧膝状体——枕叶17区—视觉。
三、功能柱在大脑视觉皮质中，具有相同视功能特性（相同图像特征选择性和相同感受野）的皮层细胞，以垂直于大脑表面的方式排列成柱状结构，被称为视皮层功能柱。
生理心理学期末总结
生理心理学期末重点第一章、导论1、填空：生理心理学是心理学、神经科学和信息科学之间的边缘学科。
2、低层次心理过程障碍仅在发病初期较为明显，或从始至终基本上表现不突出。
神经病人以低层次感觉运动障碍为突出特点。
（注意区别）3、边缘系统有内脏脑之称，是内脏功能和集体内环境的高级调节中枢，也是情绪、情感调节中枢。
4、尾状核和豆状核组成纹状体5、追踪神经通路：溃变轴突；氨基酸自由放射射影术；辣根过氧化酶研究。
6、活脑研究方法：CT.l；正电子发射层描技术；功能性磁共振成像技术。
7、脑损毁术：吸出法；热烙法；电损毁法；药物损毁。
第二章8、眼内折光装置及其反射活动：（1）瞳孔反射（2）瞳孔-皮肤反射（3）调节反射：视轴、晶体曲率和瞳孔同时变化的反射活动就是反射调节。
（注意1、2区别）9、随意性眼动：（1）两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。
（2）两眼视轴总是反方向运动称为辐运动。
10、视网膜内的信息传递：（1）从外向内依次为视感受细胞（视感细胞、视锥细胞）、水平细胞、双极细胞、无足细胞和神经节细胞。
（2）视感细胞、视锥细胞双极细胞和神经节细胞是纵向分布，水平细胞和无足细胞是横向分布。
11、选择题：神经节细胞和外侧膝状体神经元的感受野的形状和特点即同心圆的感受野。
视皮层神经元则有可能有简单型、复杂型和超复杂型等3种不同那个形式的平行线或长方形式的感受野。
12、填空：视觉信息提取的功能柱理论（1）特征提取功能柱（2）空间频率柱13、填空：信息传送到颞叶的初级听皮层和次级听皮层。
14、音高的神经编码与听觉理论：共振假说、位置理论、频率理论、行波学说。
15、声源空间定位的神经编码最基本方式：锁相-时差编码16、痛觉特点：痛觉不仅包括感觉成分，还包含情感成分、植物性成分和运动成分；闸门控制学说认为痛觉制约于中枢控制系统与闸门控制系统的作用。
从周围神经接受感觉信息的脊髓细胞起着闸门作用，控制着高一级的痛觉传递细胞。
接受较粗纤维的传入冲动时，闸门细胞快速兴奋，继而对传递细胞产生抑制效应，相当于关闭闸门不能产生痛觉。
生理心理学复习重点
感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位，称为该神经元的感受野。
瞳孔-皮肤反射：身体任一部分的皮肤受到强刺激引起疼痛感，就会反射性地引起瞳孔扩大。
超柱：具有感受野相同的多种特征检测细胞聚集在一起，形成的对各种视觉属性综合反应的基本功能单元。
联想式学习：是指两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间形成的联结而实现的学习过程。
多模式感知神经元：是指颞下回的一些神经元，不仅对复杂视觉刺激物单位发放率增加和发生最大的反应，而且对多种其他感觉刺激，如躯体觉、运动觉、食物嗅觉和味觉等刺激均可，引起其单位发放率的变化。
共轭运动：当观察位于视野的一侧的景物又不允许头动时，两眼共同转向一侧。
两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。
敏感化：重复刺激不但感觉阈值不再增高，反而有所下降，这就是敏感化。
逆行性遗忘症：对近期发生的事选择性遗忘，对早年发生过的事仍保持良好的记忆。
深层失读症：在词形和词的语义之间的转化中发生障碍。
病人对语义具体的单词能够正确读出来，但对语义抽象的单词却读不出来。
无创新脑代谢成像技术：1、功能性磁共振成像技术（fMRI）测定血氧水平信号在不同脑区的变化。
2、正电子发射层描技术（PET）测定含放射性同位素F18的脱氧葡萄糖在脑内区域性的代谢率，以此作为脑认知功能的生理指标。
1、异源性突触易化：如果两种神经递质同时作用于一个神经元，则引起该神经元两类突触后成分的兴奋，重复几次就会形成联结功能，只要其中一种突出兴奋，就会使另一个突触乃至整个突触后神经元兴奋起来，叫做异源性突触易化。
异源性突触易化的两种方式突触前成分间的活动依存性强化机制突触前、后间的强化机制前一种机制是条件刺激与非条件刺激传人神经元发出的突触前成分相互易化，两者互为活动依存性关系，只有两者极短时间相继兴奋，才能最有效地引起突触后条件反射神经元的兴奋，所以称之为活动依存性强化机制，异源性突触易化发生在突触成分之间。
两突触前成分共同作用于突触后成分上，异源性易化发生在突触后成分上，称之为突触前后间的强化机制。
生理心理学知识总结
生理心理学知识总结一、生理心理学的定义与研究范围1、定义：生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程和神经机制的学科。
旨在揭示心理活动与生理活动之间的关系。
综合运用生理学、神经科学、心理学等多学科的方法和理论。
2、研究范围：神经系统的结构与功能。
感知觉的生理基础。
学习与记忆的神经机制。
情绪与动机的生理反应。
语言和思维的神经基础。
二、神经系统的结构与功能1、神经元神经元的结构：细胞体、树突、轴突。
神经元的功能：接受、整合和传递信息。
神经冲动的产生与传导。
2、神经胶质细胞支持和营养神经元。
参与神经信号的传递和调节。
维持神经系统的内环境稳定。
3、神经系统的层次结构中枢神经系统：大脑、脊髓。
外周神经系统：躯体神经系统、自主神经系统。
三、感知觉的生理基础1、视觉视觉感受器：视网膜上的视锥细胞和视杆细胞。
视觉信息的传导通路：从视网膜到大脑枕叶的视觉皮层。
颜色视觉的生理机制。
2、听觉听觉感受器：内耳中的毛细胞。
听觉信息的传导通路：从内耳到大脑颞叶的听觉皮层。
声音定位的生理机制。
3、触觉、痛觉等其他感觉触觉感受器的分布与功能。
痛觉的神经传导与调节机制。
四、学习与记忆的神经机制1、学习的类型经典条件反射。
操作条件反射。
观察学习。
2、记忆的类型感觉记忆。
短期记忆。
长期记忆。
3、记忆的神经基础海马体在记忆形成中的作用。
新皮层在长期记忆存储中的参与。
神经递质与记忆的关系。
五、情绪与动机的生理反应1、情绪的生理基础大脑中的情绪中枢：杏仁核、下丘脑等。
自主神经系统在情绪反应中的变化。
激素与情绪的关联。
2、动机的生理机制饥饿、口渴等基本动机的生理调节。
奖励系统与动机的激发。
六、语言和思维的神经基础1、语言的产生与理解语言中枢的定位：布洛卡区、威尔尼克区等。
语言发展的关键期。
2、思维的神经机制大脑左右半球在思维中的分工与协作。
前额叶在高级思维活动中的作用。
七、生理心理学的研究方法1、电生理技术脑电图（EEG）。
事件相关电位（ERP）。
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生理心理学重点整理行为的生物学解释：生理学解释、个体发育解释、演化解释、功能解释生理学解释：把行为与脑和其他器官的活动联系起来e.g.激素影响脑活动的化学反应脑活动控制肌肉收缩个体发育解释：描述一种结构或行为是怎样发展的，包括基因、营养、经验以及三者间相互作用的影响e.g.抑制冲动的能力从婴儿期开始发展直到青少年期，反映出大脑额叶的逐渐成熟行为的生物学解释演化解释：重建一个结构或行为的演化历史e.g.人类起鸡皮疙瘩是从远古祖先那里演化而来的功能解释：描述了为什么一个结构或一种行为是这样演变的是这样演变的e.g.一个恐惧的动物会看起来更大；更具恐吓性带尾鹰在秃鹫群中飞翔，保持姿势与秃鹫一样，便于捕食例子：鸟鸣行为的生物学解释生理学解释：与鸣叫关联的大脑区域在睾酮的影响下发育，因此，繁殖期雄性鸟的这个区域比雌鸟或未成熟鸟大，由此雄鸟鸣唱个体发育的解释个体发育的解释：在很多物种中，年幼雄鸟需要听成年雄鸟的叫声来完成学习。
鸣唱的发展需要一组特定的基因。
鸣唱的发展有关键期演化的解释：某些种类的鸟有相似的叫声。
滨鹬和阔嘴鹬使用特定的频率呼叫，说明其来自相同的祖先功能的解释：大多数鸟类中，只有雄鸟鸣唱；雄鸟只在繁殖期鸣唱，且只在自己的领地上鸣唱。
鸣唱是为了吸引异性，捍卫领地伴性基因：位于性染色体的基因限性基因：位于常染色体，在两性上都有，依赖于性激素的激活，只在某一性别中起作用行为的演化演化：在一群人中，一代与一代之间，各种基因在频次上所发生的变化关于演化的常见误解行为或结构的使用或废弃会导致某种特征在演化上增加或减少—拉马克演化：用进废退学说—肌肉力量遗传；小脚趾遗传人类停止演化了—具有比平均数数量多子女的人的基因会在人口中扩散—医疗改善和生育计划“演化”意味着“改善”—演化是提高种群的平均适应度—环境的变化会提高或降低某种适应度e.g. 雄孔雀开屏可增加性吸引力，但是处于喜欢亮色的捕食者环境则会十分不利演化有益于个体还是物种？—有利于基因e.g. 基因X促使你舍命保护孩子，如果孩子更多地存活下来，则该基因会在人群中更加普遍动物实验的优缺点可选择的方法比较广泛；实验条件可被精确控制；无法自我报告人类研究的优缺点可进行语言、思维、想象等认知行为的研究；无法对正常被试的细胞、分子层面的生物学变化进行深入观察；大多数生物学数据来源于患者动物研究的理由1.行为背后的机制有跨物种的相似性，并且有时在非人类物种上进行研究更容易e.g. 乌贼的神经比人的神经粗，便于记录2.我们感兴趣的是动物本身e.g. 蝙蝠怎样追逐昆虫鱼群怎样做到集体游泳3.我们对动物的研究有助于揭示人类的演化过程e.g. 为什么灵长类动物比其他动物演化出更大的头4.因为法律和伦理的限制，某些实验不能使用人类被试e.g. 采用植入电极方法研究行为和大脑之间的关系反对动物研究的程度最低限要求者：可以容忍在一定程度下做动物实验，其反对程度取决于研究的价值、动物的痛苦程度和动物的类型“废奴派”：所有动物与人类有相同的权利，把杀害动物看作是谋杀，不管什么情况、任何方式使用动物都是错误的“废奴派”与研究人员的伦理分歧绝不伤害无辜VS 有时候一点点的伤害会产出更大的利益可能的妥协——三R—减少Reduction：少用动物—代替Replacement：使用计算机模型或其他替代品替代动物—改善Refinement：修改实验程序，减轻疼痛和不适神经系统的组成：神经元和神经胶质细胞神经元：接受信息并将之传递给其他细胞，信息的加工、整合和传导功能神经胶质细胞：多方面的辅助支持作用，不同胶质细胞有不同的功能神经元的结构细胞体：含有细胞核及其他一些为细胞生命过程提供保障的结构树突：神经元间传递信息的重要载体轴突：把信息从细胞体传到终扣的管道，传递的基本信息是动作电位的基本信息是动作电位轴突终扣：轴突末梢与其他神经元形成突触，并传递信息到其他神经元神经元细胞体的结构细胞膜：通过蛋白质通道控制细胞内外的信息传递细胞质：提供细胞内各种活动的环境—粗面内质网：合成蛋白质—高尔基体：分类不同用途的蛋白质—线粒体：分解葡萄糖等物质，生产细胞能量代谢所需的三磷酸腺苷(ATP)细胞核:DNA及其合成神经元分类按神经突的数量分类：单极神经元：胞体只有一个神经分支，在离开胞体后不久出现分支，一支感受环境信息，一支把信息传递给中枢神经系统双极神经元：一根轴突，一根树突，通常是感觉性的多极神经元：一根轴突，多根树突，最常见的神经元按神经元的功能分类：感觉神经元：细胞体位于外周神经系统，轴突进入脑或脊髓，将关于外界的信息传递到中枢神经系统的神经元；又称传入神经运动神经元：细胞体位于中枢系统，轴突的终扣散布于肌肉、腺体或外周神经节细胞之间，将信息从中枢神经系统传到外周效应器的神经元；又称传出神经中间神经元：位于感觉神经元和运动神经元之间，轴突和树突都很短，它们接收来自一个神经元的信息并将之传递给另一个神经元的神经元神经元功能收集信息：由树突从其他神经元、内部器官或者感官收集信息加工信息：由树突、胞体和部分轴突共同对传入信息进行加工传递信息：将经过加工的信息以电信号的形式沿轴突传递到邻近或更远的位点支配效应器活动：支配肌肉、腺体、器官等效应器对刺激做出最终反应神经胶质细胞功能对神经系统结构的支撑为神经元提供生命所需要的营养物质和传递信息所需要的化学物质隔离各个神经元，以保障神经信息不致混乱代谢物的清除和免疫保护诱发神经元的同步活动神经胶质细胞分类及功能星形胶质细胞：由一组具有相关功能的轴突所环绕，像星星一样伸出触手与神经元接触功能移除死亡细胞产生的废弃物；控制流向大脑的血流量；提高脑激活区的血流量，为活动中的脑区提供更多养料；释放化学物质，调节相邻神经元的活动小胶质细胞：最小的神经胶质细胞功能移除废弃物以及病毒、真菌和其他微生物，类似免疫系统；当大脑收到伤害时，它们是炎症反应的主角特殊胶质细胞——寡突胶质细胞和施旺细胞寡突胶质细胞：大脑和脊髓中施旺细胞：外周神经系统中，细胞的整个部分都会参与到包裹一个轴突的过程中功能建构某些脊椎动物轴突外的髓鞘，与某些轴突隔离辐射状胶质细胞：负责胚胎发育中的神经元迁移及轴突和树突的生长功能胚胎发育结束时，多数分化为神经元，少数分化为星形胶质细胞和寡突胶质细胞血脑屏障定义：阻止某些化学物质进入大脑的一种机制，在血液和大脑细胞周围的液体之间存在的一个半透屏障，由血管的内皮细胞生成，它是选择性通透的，其他物质只有通过特殊蛋白质的运输才能进出为什么需要血脑屏障—把病毒驱逐出细胞膜，利于免疫系统找到病毒—皮肤及血细胞更新快，大脑的损坏具有不可逆性—保护神经系统，如狂犬病毒导致死亡优点阻挡大多数的病毒、细菌和有害物质缺点阻挡很多营养物质；阻挡药物进入大脑，给治疗带来困难血脑屏障工作机能依赖形成毛细血管壁的内皮细胞的排列方式大脑外部，内皮细胞之间有很小的间隙；大脑中，内皮细胞紧密连接在一起，没有物质可以穿过它们被动运输：允许特定物质穿过内皮细胞的特定通道—小的不带电分子，e.g.氧气、二氧化碳—脂溶性分子，e.g.维生素A/D主动运输：以蛋白质为媒介，通过消耗能量将物质从血液运到大脑—葡萄糖、氨基酸、嘌呤、胆碱静息电位定义：神经元处在静息状态时，存在于细胞膜内外的电位差，通常在-40mV至-90mV之间产生机制：神经元胞内的钾离子浓度是外部的20倍，钾离子通过通常处于开放状态的钾离子通道流向胞外，从而使得胞内正电荷减少；同时，胞外的钠离子浓度是胞内的10倍，然而通常钠离子通道是关闭的，钠离子不能轻易进入胞内。
最终胞内电位低于胞外，形成负性的静息电位静息电位的形成主要依赖细胞内带负电的蛋白质钠钾离子运动静息状态时，钠离子内流的动力—电位差，细胞内负外正的电位差—浓度梯度，细胞外钠离子浓度大于细胞内—钠离子不回流原因在于钠钾泵的关闭静息状态时，钾离子流动的动力—电位差促使钾离子内流—浓度梯度促使钾离子外流—钾离子通道打开使钾离子外流动作电位定义：神经元受刺激而兴奋时，在膜两侧快速产生的扩散性电位变化极化：在不受任何刺激的情况下，细胞膜内外存在电位差的状态超极化：在静息状态的基础上进一步增大细胞内负电位的变化去极化：在超极化状态下，增加电流使负电位减小的变化；如果再次施加更强的去极化电流，则会试电流上升更快；刺激一旦撤出就恢复静息状态迅速去极化并使阈限值超过一定的限度就产生动作电位，未超过阈限值不产生动作电位兴奋阈限：引发动作电位的最低电压水平动作电位分子基础随去极化增加，刺激强度超过兴奋阈后，钠离子通道开启，钠离子内流，使膜电位变为0甚至极化反转状态，直至动作电位达到峰值，钠离子通道关闭动作电位达到峰值后，钾离子通道打开，使带正电的钾离子外流，足够的钾离子外流时，电位恢复甚至超出静息电位，达到超极化状态超极化恢复到静息电位水平是细胞外钾离子迅速扩散导致的最后钠钾泵再把进入细胞内的钠离子运到细胞外，把流出细胞的钾离子运回细胞内动作电位特点：产生于轴突和细胞体内，不产生在树突上；全或无；频率；不应期全或无：对特定神经元来说，所有动作电位的强度、速率都近似一致，不受刺激强度的影响—该法则只能改变轴突传递信息的时间，但不能通过传递更大或更快的动作电位来区分微弱刺激或强烈刺激频率：动作电位的传导因为遵循全或无的法则，所以单个动作电位无法成为代表物理刺激强度的连续性的信息，变化的信息时通过激发频率即动作电位产生的频率来表达的。
高的激发频率引起高强度的肌肉收缩，高强度的刺激比如刺眼的光线，可以引发神经轴突高频率的激发不应期：动作电位之后，细胞膜将不产生动作电位—绝对不应期：无论刺激强度多大，细胞膜都不产生动作电位，1ms—相对不应期：刺激强度大于一般刺激强度便可产生动作电位，2-4ms—e.g.每秒100个动作电位，那么它的不应期是10ms动作电位的传导特点：沿轴突方向传导；随距离增加强度不变动作电位的传导分类：轴传导、跳跃传导髓鞘：髓鞘由脂肪和蛋白质构成的绝缘物质—中枢神经系统中由寡突胶质细胞形成—周围神经系统中由施旺胶质细胞形成轴传导：无髓鞘的轴突中，动作电位形成后沿着轴突逐步下传至终扣，导致神经递质的释放，从而完成动作电位传播特点：动作电位的传导比电传导慢；呈波浪一样沿着轴突传导下去；动作电位只朝一个方向传导；通道有不应期跳跃传导：动作电位在有髓鞘的轴突中通过郎飞氏结之间的跳跃完成传导的方式郎飞氏结：髓鞘轴突的裸露部分，寡突胶质细胞与施旺细胞之间跳跃传导特点：跳跃传导比轴传导快很多；节省能量：不用在轴突的每个节点上都让钠离子流入后在通过钠钾泵泵出，只需在节点上让钠离子流入（节点上有细胞外液，钠离子）局部神经元没有轴突的神经元怎样传递信息呢？—只能与邻近的神经元交换信息—不遵循全或无的法则—有大小变化的膜电位（级量电位）—向各个不固定方向传导—传导过程中电位逐渐减弱e.g. 星形胶质细胞能够与神经元交换化学物质突触定义：神经细胞之间或神经细胞与靶细胞(如肌细胞或腺体细胞等)之间传递信息的特殊结构；即神经元轴突终扣与另一个神经元的直接连接短暂积聚（时间上的叠加效应）发生在短时间内的重复刺激会有累加效应单个刺激产生的突触传导电位低于接受该刺激的突触后神经元的阈值，但是它可以与紧随其后的第二个兴奋相结合间隙积聚（空间上的叠加效应）来自不同位置的突触信号在同一神经元上联合发生作用每个兴奋或抑制神经元只能使一个突触后神经元产生大约±0.5mV的突触后电位。