：《3的倍数特征》练习题及答案讲解学习
五年级数学上册 【课时练】三 倍数与因数第3课时 探索活动：3的倍数的特征(含答案)(北师大版)
三倍数与因数第3课时探索活动：3的倍数的特征知识与技能：理解3的倍数的特征，能根据特征判断一个数是否为3的倍数。
过程与方法：经历3的倍数的特征的过程，通过观察、类比、猜想、验证等活动，获得探索规律的基本方法和经验。
情感态度价值观：在探索3的倍数的特征的过程中，感受数学的魅力，增强学习数学的兴趣。
判断下面各数哪些是3的倍数，并说明理由。
54 83 114 262 837本题考查的是3 的倍数。
我们在判断一个数是否是3的倍数，要看这个数各个位上的数字之和是不是3的倍数，这个数就是3的倍数。
如54，我们就把5和4加起来，看加起来的和9是不是3 的倍数，如果是3的倍数，那么54就是3 的倍数。
54，114，837是3的倍数，因为这三个数各个数位上的数字的和是3的倍数。
1.小狗只能踩着是3的倍数的石头上过河，请你帮它涂出过河的路线。
2.想一想，填一填。
（1）3 的倍数中最小的奇数是（）。
（2）3 的倍数中最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
（3）3 的倍数中最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
（4）同时是 2，5，3的倍数的最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
（5）同时是 2，5，3的倍数的最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
3.判断对错。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）个位上是3，6，9的自然数一定是3的倍数。
（）（2）偶数都是2的倍数，奇数都是3的倍数。
（）（3）84是3的倍数。
（）（4）个位上是0的非0自然数，同时有因数2和5。
（）（5）一个数同时是2和3 的倍数，这个数也一定是6的倍数。
（）（6）用数字3，4，5组成的任意三位数一定是3的倍数。
（）4.按要求写数字。
（1）下面哪些数是5的倍数？75 24 360 528 170 510 25 405（2）下面哪些数是3的倍数？105 321 764 1008 561 256 721 303（3）在下面每个数的□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数。
五年级数学下册分层训练2.2.23的倍数的特征同步练习(含答案)(人教版)
第二单元：因数和倍数第3课时：3的倍数的特征班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．如果□37是3的倍数，那么□里可能是（）。
A．1、4、7 B．3、6、9 C．2、5、82．王明用2、4、7、5四张数字卡片摆出了所有的四位数，这些四位数（）。
A．一定是2的倍数B．一定是3的倍数C．一定是5的倍数3．用三个数4，2、0能组成（）个既是2又是3的倍数的三位数。
A．3 B．4 C．64．一个数是9的倍数，这个数一定是（）。
A．2的倍数B．3的倍数C．5的倍数5．下面（）组的数都有因数3和5。
A．15，30，45，60，75B．15，30，35，45，60C．30，50，60，90，120二、填空题6．一个四位数“523□”，如果它能被3整除，那么“□”里最小是（）；如果它能被2和5同时整除，那么“□”里一定是（）。
7．从下面的四张数字卡片中取出3张，按要求组成三位数（有几个数就写几个数）。
3的倍数：（）。
既是3的倍数，又是2的倍数：（）。
8．一个四位数是762□，要使它是3的倍数，□里最大能填（）；要使它同时是2和3的倍数，□里最大能填（），要使它同时是2、3、5的倍数，□里只能填（）。
9．同时是3和5的倍数的最小三位数是（）。
10．一个数是53□，如果它是3的倍数，□里可以填（）；如果这个数既是2的倍数又有因数5，□里填（）。
三、判断题11．用2，4，6组成的三位数都是3的倍数。
（）12．12、783、261、981都能被3整除。
（）【拓展运用】四、解答题13．3□2□表示一个四位数，在这个数的“□”里填上适当的数字，使这个数能同时被2、3和5整除。
14．妈妈买来54个桃子，2个2个的装一盘，能正好装完吗？3个3个装呢？5个5个呢？为什么？参考答案1．C2．B3．B4．B5．A6．2 07．150、105、510、501、450、405、540、504 150、510、450、540、5048．9 6 09．10510．1、4、7 011．√12．√13．3120（或3420、3720）要使3□2□同时能被2、3和5整除，3□2□的个位是0，因为3＋2＝5，至少加1才是3的倍数，所以这个数可能是3120、3420、3720。
3的倍数的特征练习题（推荐5篇）
3的倍数的特征练习题（推荐5篇）第一篇：3的倍数的特征练习题3的倍数的特征练习题一、判断下面的说法是否正确。
（对的找“√”，错的打“×”）（1）个位上是3、6、9的数能被3整除。
（）（2）一个数各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。
（）（3）111不能被3整除。
（）（4）325□这个四位数能被3整除，□里只能填2。
（）（5）一个能被3和5同时整除的数一定是15的倍数。
（）二、填空。
（1）在36、54、93、68、14、205、180、507中，偶数有（），奇数有（），能被3整除的数有（），能被5整除的数有（）。
（2）32□，要使这个数能被2和5同时整数，□里要填（）。
（3）30的因数有（），这些数中（）是偶数，（）是奇数，（）是3的倍数，（）含有因数5，（）既能被2整除，又能被5整除。
（4）0、2、5这三个数字组成的三位数中，（）有因数2，（）能被5整除，（）既是2的倍数，又是5的倍数。
三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）25□即能被3整除，又能被5整除，□里的数可能是（）。
A 2、5、8B 5C 0、5D 0（2）363至少减去（）后，能同时被2、3、5整除。
A 3B 13C 23D 8（3）826至少加上（）就能被3整除。
A 1B 2C 3D 5（4）63□，要使这个数有因数3，□里可以填（）。
A 3B 3、6、9C 2D 6四、把下面的数填在合适的圈里。
75、48、90、32、240、525、600、150、360、804、330、365 能同时被2、3整除既有因数3又有因数5 既是2的倍数，又是5的倍数五、在下面每个数的□里填上一个数字，使这个数能被3整除。
5□3□□36234□7□6六、根据要求，在□里填上哪些数字。
（1）既是2的倍数，又有因数5。
675□（）（2）是5的倍数，不是2的倍数。
38□（）（3）既是3的倍数，又是5的倍数。
334□（）（4）能同时被2、3、5整除。
人教版小学数学五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》同步练习(含解析)
2.2.2《3的倍数的特征》同步练习基础知识达标一、填空题。
（1）67至少要加上________就是3的倍数。
（2）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是________。
（3）30以内同时是2、3的倍数有：________ 同时是2、3、5的倍数有：________。
二、单选题。
1.要使32 是3的倍数，可以填（）A. 1B. 2C. 32.下面数中，（）既是2 的倍数，又是3的倍数。
A. 27B. 36C. 193.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）A. 7B. 8C. 94.一个三位数是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（）A. 100B. 105C. 120D. 990三、判断题。
1.凡是3的倍数都是奇数。
( )2.一个两位数，十位和个位数字之和是13，这个数不是3的倍数。
（）3.既是3的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。
（）4.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
（）四、按要求写数。
1.按要求组数（1）偶数：______________________________________（2）奇数:________________________________________（3）2的倍数:_____________________________________（4）3的倍数:______________________________________（5）5的倍数:______________________________________（6）同时是2、3的倍数:_____________________________（7）同时是2、5的倍数:__________________________综合能力拔高五、解答题。
1.陈老师买回45个垒球，每3个装一袋，可以刚好装完吗？如果每5个装一袋呢？2.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？答案解析部分一、填空题1.【答案】2【考点】2、3、5的倍数特征【解析】【解答】解：67÷3=22 (1)【分析】67除以3以后，还多了1，再最少还需要加上2，就能被3整除了。
部编新人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》一遍过作业及答案
1 / 23的倍数的特征1.1.圈出圈出3的倍数。
29 45 51 67 86 96 234 4112.2.不计算，在没有余数的算式后面画“√”。
不计算，在没有余数的算式后面画“√”。
4848÷÷3（）5656÷÷3（）342342÷÷3（）567567÷÷3（）802802÷÷3（）3.3.按要求填空。
按要求填空。
（1）在□内填一个数字，使得每个数既是3的倍数，又是偶数，分别把可能的结果都写在括号里。
3□（）；）； 5 5 5□□0（）；）； 24 24 24□（□（）；）； 65 65 65□（□（）（2）在里最小填上几，就能使这个数成为3的倍数。
4□ 12 12□□ 3 3□□3 3 □□34 9234 92□□ 52 52□□□934.4.从下面四个数字中，选取两个数字，分别组成满足下面条件的两位数。
从下面四个数字中，选取两个数字，分别组成满足下面条件的两位数。
0 5 6 7（1）既是3的倍数，又是奇数：（）（2）既是3的倍数，又是偶数：（）（3）既是5的倍数，又是奇数：（）5.5.某花店买来某花店买来125枝百合，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？6.6.小明去超市买一些价格为小明去超市买一些价格为3元一本的笔记本，售货员说：“你要付122元。
”小明想了想说：“阿姨，你算错了。
”你知道小明是怎么判断的吗？请说出理由。
2 / 2 参考答案：参考答案：1.45 51 96 234 4111.45 51 96 234 411（圈图略）（圈图略）（圈图略）2.482.48÷÷3（√）（√）342342342÷÷3（√）（√）567567567÷÷3（√）（√）3.3.（（1）（）（00，6）（）（11，4，7，）（，）（00，6）（）（44）（2）2 0 0 2 1 2 34.4.（（1）5757，，7575（（2）6060（（3）6565，，755.5.答：如果每答：如果每5枝包装成一束，能正好包装完。
五年级下册数学一课一练3的倍数特征_人教新课标(含解析)
五年级下册数学一课一练3的倍数特征_人教新课标（含解析）一、单选题1.已知5□13是3的倍数，□中的数字可能是（）A.1B.2C.3D.42.要使32 是3的倍数，能够填（）A.1B.2C.33.要使四位数427是3的倍数，横杠内应填（）A.0、3、6、9B.2、5、8C.任何数字4.既能被3整除又能被5整除的数是（）A.39B.23C.6455.同时是2、3、5的倍数的数是（）。
8B.75C.1206.假如3 5是3和5的倍数，那么横线上可能是（）。
A.1、4、7B.2、5、8C.任何数7.用2、4、9、0组成一个同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（）A.24B.94C.42D.9208.下面数中，（）既是2 的倍数，又是3的倍数。
A.27B.36C.199.下面各数中，（）是3的倍数．9B.23C.11610.要使1280是3的倍数，至少要加上（）A.1B.3C.411.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）A.7B.8C.912.一个三位数是2、3、5的倍数，那个三位数最小是（）A.10B.105C.12D.99013.一支队伍从排头开始按1至6报数，最后一个人报3，那么这支队伍的人数一定是（）A.2的倍数B.3的倍数C.5的倍数 D.不能确定是几的倍数14.要使一个三位数15□既是2的倍数又是3的倍数，□里有（）种不同的填法．A.2B.3C.4D.515.下列各组数中能同时被2、3整除的一组数是（）A.42和24B.22和2C.15和16D.21和1216.在自然数中，能同时被2、3、5整除的数一定是（）A.质数B.奇数C.个位上是0的数17.假如（a,b,c 差不多上不等于0的自然数），那么（）。
A. a 是b 的倍数 B. b 和 c 差不多上a的倍数 C. a 和 b 差不多上c 的因数18.在14＝2×7中，2和7差不多上14的（）。
A.质数B.因数C.质因数19.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。
3的倍数特征 小学数学 随堂练习
一、选择题1. 如果一个三位数“□44”是3的倍数，那么□里可能是（）。
A．2、5或8 B．3、6或9 C．1、4或7 D．1、3、4、6或72. 任何两个奇数的和，都是（）的倍数。
A．2 B．3 C．53. 三位数64□，是3的倍数，也是5的倍数，□里可以填（）。
A．1、4、7 B．2、8 C．5 D．04. 有一个四位数4□20同时是2、3、5的倍数，□里的数有（）种填法。
A．2 B．3 C．45. 以下说法正确的有（）个。
①最大的负数是﹣1，没有最小的负数；②个位是3、6、9的数都是3的倍数；③自然数可以分为奇数和偶数；④一个正整数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。
A．0个B．1个C．2个D．3个二、填空题6. 从0，5，6，7中任意选出3个数字，按要求各组成2个不同的三位数：奇数( )；偶数( )；3的倍数( )；5的倍数( )。
7. 5( )0，4( )( )，( )89( )，6( )8( )同时能被2、3、5整除。
8. 如果2□5是3的倍数，那么□里最小可以填( )，最大可以填( )，另外，还可以填( )。
9. 一个九位数，最高位上是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是能同时被2和3整除的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作( )，读作( )。
10. 若四位数236（），能被3整除，则（）里最大能填( )，最小能填( )。
三、解答题11. 如下图所示，大号包装盒可以装下5个茶壶，中号包装盒可以装下4个茶壶，小号包装盒可以装下3个茶壶。
12. 商场一个玩具柜台里有几种不同类型的玩具，它们的价格同时是2，3，5的倍数，且都不超过100元。
这些玩具最多有几种价格？分别是多少元？13. 各位数字均不大于5，且能被99整除的六位数共有多少个？14. 飞飞到玩具店买机器人玩具，机器人玩具的单价已看不清楚，只知道价格是整元数。
3的倍数特征 小学数学 习题集
一、选择题1. 有一个偶数，它各位上数的和是27，如果个位上的数是（），这个数就能同时被2、5和3整除。
A．1 B．5 C．0 D．122. 要使三位数52□，既是2的倍数，又是3的倍数，□中可以填（）。
A．0 B．2 C．4 D．63. 要使四位数235□能被3整除，方框里至少是（）。
A．1 B．2 C．4 D．54. 用3，5，7三个数字组成的三位数（）。
A．一定是2的倍数B．一定是3的倍数C．一定是5的倍数5. 下列说法正确的是（）。
A．所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数B．把分数约分后，分数大小不变，分数单位也不变C．由三个连续自然数组成的三位数一定是3的倍数D．平行四边形是轴对称图形二、填空题6. 2AA是一个十位和个位数字相同的三位数，如果2AA既是2的倍数又是3的倍数，则这个数可能是( )，如果2AA既是3的倍数又是5的倍数，这个数一定是( )。
7. 从0、2、3、5、7中选出3个合适的数字，按要求组数。
（1）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数：( )；（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最大三位数：( )；（3）既是2、3的倍数，又是5的倍数的最小三位数：( )。
8. 用4、5、6这三个数字,组成是5的倍数的三位数有( ),组成是3的倍数的最小三位数是( )。
9. 丽丽有一个密码本，要知道密码本上的密码，必须同时满足以下的要求：①是一个奇数；②是3的倍数；③是一个两位数；④所有因数的和是32。
这个密码本上的密码是( )。
10. 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
（每种只组一个）（1）奇数：________；偶数： ________；（2）同时是2、5、3的倍数________。
三、解答题11. 在0、1、3、5这四个数字中，选出三个数字，组成被3除余2的三位数，这样的三位数有多少个？12. 用、、、、这五个数字，不许重复，位数不限，能写出多少个3的倍数？13. 从下面的四张数字卡片中选出三张卡片，按要求组数。
3的倍数的特征练习题
3的倍数的特征练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（3的倍数的特征练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为3的倍数的特征练习题的全部内容。
3的倍数的特征练习题一、判断下面的说法是否正确。
（对的找“√”,错的打“×” ）（1）个位上是3、6、9的数能被3整除. （ )（2)一个数各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除. ( ）(3）111不能被3整除。
( ）（4）325□这个四位数能被3整除,□里只能填2。
（）(5)一个能被3和5同时整除的数一定是15的倍数。
( )二、填空.（1)在36、54、93、68、14、205、180、507中，偶数有（），奇数有（），能被3整除的数有（），能被5整除的数有（）。
（2）32□，要使这个数能被2和5同时整数，□里要填( )。
（3）30的因数有（），这些数中（ )是偶数，（）是奇数,( )是3的倍数，( )含有因数5,（）既能被2整除，又能被5整除。
(4)0、2、5这三个数字组成的三位数中，（）有因数2,（ )能被5整除，（）既是2的倍数，又是5的倍数.三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里)（1）25□即能被3整除,又能被5整除，□里的数可能是（ )。
A 2、5、8B 5C 0、5D 0(2)363至少减去（）后，能同时被2、3、5整除。
A 3B 13C 23D 8(3）826至少加上（）就能被3整除。
A 1B 2C 3D 5（4）63□,要使这个数有因数3，□里可以填（）.A 3B 3、6、9C 2D 6四、把下面的数填在合适的圈里.75、 48、 90、 32、 240、 525、600、 150、 360、 804、 330、 365能同时被2、3整除既有因数3，又有因数5既是2的倍数，又是5的倍数五、在下面每个数的□里填上一个数字，使这个数能被3整除。
3的倍数特征 小学数学 随堂作业
一、选择题1. 最小的质数与其他任意一个质数相乘的积一定是（）。
A．质数B．2的倍数C．3的倍数D．5的倍数2. 把15颗珠子任意放在计数器的整数部分数位上，得到的数一定是（）的倍数。
A．2 B．3 C．53. 要使四位数35□0既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填（）。
A．1 B．2 C．3 D．54. 24的倍数（）是3的倍数。
A．可能B．一定C．不可能5. 要使五位数2021□既是2的倍数，又是3的倍数，口里应填（）。
A．4 B．6 C．7二、填空题6. 在1，2，5，10，30中，最小的奇数是( )，最大的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )，既不是质数也不是合数的是( )，既是2和5的倍数又是3的倍数的是( )。
7. 用10以内的质数，组成一个三位数，它既是3的倍数，又含有因数5，这个三位数最大是( )，最小是( )。
8. 从2、4、8、0、5中选出四个数组成的数是2，3倍数的最小四位数是，选出四个数组成的数是2，3，5倍数的最大四位数是．9. 27这个数同时是2、3、5的倍数，方框里可以填( )。
10. 一个两位数，既是3的倍数又是5的倍数，这样的两位数最小是( )，最大是( )。
三、解答题11. 实践探究。
（1）3的倍数的特征是：（）（2）猜猜9的倍数有什么特征。
（3）在百数表中圈出9的倍数，找4个数验证你的猜测。
（4）根据结论判断下列两个数是不是9的倍数，再用除法算一算是不是9的倍数。
288 67112. 用5、6、7三个数字组成的三位数都是3的倍数。
明明把567进行了拆分后发现：5个99和6个9都是3的倍数，关键要看框中的几个1合起来是不是3的倍数；因为合起来共有18个1，也就是18，18是3的倍数，所以567就是3的倍数。
你能像他一样再写一个数，并说明它为什么是3的倍数吗？我的想法：13. 一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少？14. 王明在超市买了3本同样的笔记本，笔记本价格是整元数，付50元，找回36元，他认为收银员算错了，你能帮他说出理由吗？。
3的倍数特征练习题
3的倍数特征练习题一、选择题1. 下列哪个数是3的倍数？A. 12B. 15C. 17D. 212. 一个数的各位数字之和能被3整除，这个数一定是：A. 偶数B. 质数C. 3的倍数D. 完全平方数3. 如果一个数的个位数字是3，十位数字是6，百位数字是9，那么这个数：A. 一定是3的倍数B. 一定是5的倍数C. 一定是9的倍数D. 不能确定是否是3的倍数二、填空题4. 一个三位数，百位上的数字是2，十位上的数字是4，个位上的数字是6，这个数是______的倍数。
5. 一个数的各位数字之和为18，这个数一定是______的倍数。
6. 一个四位数，如果它的各位数字之和是9的倍数，那么这个四位数一定是______的倍数。
三、判断题7. 所有的偶数都是3的倍数。
（）8. 如果一个数的各位数字之和是3的倍数，那么这个数一定是3的倍数。
（）9. 一个数的各位数字之和是9，这个数一定是3的倍数。
（）四、计算题10. 计算下列各数的各位数字之和，并判断它们是否是3的倍数。
- 102- 456- 78911. 一个数的各位数字之和是27，如果这个数是3的倍数，那么这个数的最小可能值是多少？五、应用题12. 一个班级有45名学生，如果每3名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？13. 一个数列，其中每个数都是前一个数的3倍，如果数列的第1项是2，第2项是6，第3项是18，那么第10项是多少？14. 一个数的各位数字之和是36，这个数是几位数？请给出所有可能的组合。
六、探索题15. 探索一个规律：如果一个数的各位数字之和是3的倍数，那么这个数的平方的各位数字之和是否也是3的倍数？请给出你的发现。
16. 如果一个数的各位数字之和是3的倍数，那么这个数的立方的各位数字之和是否也是3的倍数？请说明理由。
七、拓展题17. 一个数的各位数字之和是3的倍数，这个数的倒数的各位数字之和是否也是3的倍数？请给出你的推理。
18. 一个数的各位数字之和是3的倍数，这个数的平方根的各位数字之和是否也是3的倍数？请说明可能的情况。
北师大版 五年级数学上册课时练 探索活动：3倍数的特征 (含答案)
五年级数学北师大版课时练3.3探索活动：3倍数的特征学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．从3,0,4,8中选出两个数字组成两位数,能组成（）个同时是2和3的倍数的数。
A．3 B．4 C．52．在1990、29950、99950,69990中,能同时被2、3、5整除的是（）A．1990 B．29950 C．99950 D．699903．下面四个数都是五位数,N是大于0且小于10的任意自然数,X是0,（）一定既是3的倍数又是5的倍数。
A．NXXNN B．NXNXX C．NNXNX D．NNXNN 4．下面计数器中表示的数是3的倍数的是（）。
A． B．C．5．已知45□是一个三位数,既是2的倍数又是3的倍数,则□里有（）种填法。
A．1 B．2 C．3 D．46．在3□1中,当□里填（）时,这个数就是3的倍数。
A．1,4,7 B．2,5,8 C．0,3,6,97．在下面各数中,同时是2,3和5的倍数的数是（）。
A．402 B．105 C．5108．要使2□4是3的倍数,□中可填的数有（）。
A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题9．在15、18、25、30、19、104、150中,2的倍数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),同时是2、3、5的倍数有( )。
10．97最少减去( )就是3的倍数,最少加上( )就是5的倍数。
11．36口口能同时被2、3、5整除,这个四位数的十位上最大能填( )。
12．同时是2和5的倍数的最小的两位数是多少？最大的两位数是多少？最小两位数：________最大两位数：_________13．71□是个三位数,□里填( )时,这个数是2和5的公倍数；□里填( )时,这个数是3的倍数。
14．找出3的倍数和5的倍数填在横线里．21201215392055128703的倍数有____________5的倍数有____________15．下列数中,是3的倍数的数有：__________________________。
五年级上册数学一课一练-3的倍数的特征∣北师大版含答案
3的倍数的特征一、选择题1、在36、23、45、127、4506、7810中3的倍数有（）个。
A、4B、6C、1D、32. 在36、23、45、127、4506、7810中同时是2、3的倍数的数有（）个。
A、4B、3C、2D、13. 在36、23、45、127、4500、7080中同时是2、3、5的倍数的数有（）个。
A、4B、3C、2D、14、3 的倍数比2的倍数（）。
A、多B、少C、一样多D、无法比较5、3的倍数可能是（）。
A、奇数B、偶数C、既有奇数又有偶数D、无法确定二、判断题1、3的倍数都是奇数。
（）2、在2□4中填入一个数字，使它是3的倍数，□里只可以填一个数字。
（）3、24个苹果既可以每袋装两个正好装完，也可以每袋装三个正好装完。
（）4、一个数是2的倍数就不能是3的倍数。
（）5、同时是2、3、5的倍数最小自然数是120。
( )6．个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
（）三、填空题1、同时是2、3的倍数的数最小的自然数是（），同时是2、5的倍数的数最小的自然数是（），同时是3、5的倍数的数最小的自然数是（）。
2、一个五位数，同时是2、3、5的倍数，它的（）数字一定是0。
3、既是2的倍数又是5 的倍数最小三位数是（）。
4、44至少加上( )才是3的倍数，52至少加上( )才是3的倍数。
5、同时是2、3、5的倍数的最大两位数是（）。
四、解答题1、下列各数哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些数是3 的倍数。
哪些数同时是2、3、5 的倍数。
54、35、48、72、99、27、108、9、126、91、120、1305、80、1000.2、请你把5、4、0排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？试一试。
(1)是3的倍数。
(2)同时是2和3的倍数。
(3)同时是3和5的倍数。
(4)同时是2,3和5的倍数。
3一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？4、□里面填多少？（1）58□，同时是2、5的倍数（2）6□4，同时是2、3的倍数。
北师大版数学五年级上册 第三单元 一课一练《3的倍数的特征》(含答案)
3.3《3的倍数的特征》1、在下表中把3的倍数用“○”圈出来，9的倍数涂上颜色．我发现：（1）一个数各个数位上（ ）是9的倍数，这个数就是9的倍数．（2）3的倍数（ ）9的倍数，9的倍数（ ）3的倍数．（填“一定是”“一定不是”或“不一定是”）2、货场有87t 煤，现有三种不同载重的卡车，选用哪种能正好将煤装完？（每车均装满）3、一筐橙子不到100个，3个3个的数剩1个，5个5个的数也剩1个．这筐橙子最多有多少个？4、20207777777个□，□里最小填几，这个数就是3的倍数？5、一个四位数2a 7b （a 和b 分别表示百位和个位上的数字），已知这个数同时是2，3，5的倍数，你知道这个四位数可能是多少吗？6、因为3＋6＋1＝________，________（填“是”或“不是”）3的倍数，所以361________（填“是”或“不是”）3的倍数。
7、从9，0，3，1中任选两个数字组成的两位数中，同时是2和3的倍数的数是（ ），同时是2和5的倍数的数是（ ），同时是2，3，5的倍数的数是（ ）．1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50 1号 2号 3号2t 3t5t8、先连一连，再想一想9的倍数有什么特征。
847260135953的倍数9的倍数382475618939的倍数的特征：________9、429至少加上（）是2的倍数；至少减去（）是5的倍数．10、想一想，填一填。
（1）2的倍数：7□□8 2□11、同时是2和5的倍数的数中，最小的两位数是（）。
12、个位上数字是0的数，既是（）的倍数，又是（）的倍数。
13、想一想，填一填．（1）个位上是（）或（）的数都是5的倍数；个位上是（）的数都是2的倍数；个位上是（）的数既是2的倍数，又是5的倍数．（2）100，48，85，52，90，830，305，131中，是2的倍数的数有（），是5的倍数的数有（），既是2的倍数又是5的倍数的数有（）．（3）2的倍数中，最小的两位数是（）；5的倍数中，最大的两位数是（）．（4）四位数□□□3至少增加（）就是5的倍数，至少减去（）就是2的倍数．（5）一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，这个数是（）．（6）一个三位数80□，当它是2的倍数时，□里可以填（）；当它是5的倍数时，□里可以填（）；当它既是2的倍数，又是5的倍数时，□里可以填（）．14、玩一玩数字游戏。
2022-2023学年人教版数学五年级下册3的倍数的特征练习题含解析
2022-2023学年人教版数学五年级下册3的倍数的特征练习题学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．既是5的倍数又是2的倍数的最大两位数______，最小两位数是______。
2．在下面的括号里填上合适的数字。
（每小题只填一组符合的答案）①43( )，是2和3的倍数。
①2( )4( )，是3和5的倍数。
①( )52( )，是2和5的倍数。
①5( )( )，是2、3和5的倍数。
3．从7、5、2、0这四张数字卡片中任选三张，按要求摆成三位数。
（每题写三个即可）（1）2的倍数有( )。
（2）5的倍数有( )（3）3的倍数有( )。
（4）既是偶数又是3的倍数的有( )。
（5）既是3的倍数又是5的倍数的有( )。
4．从0、2、5、4中选三个数字按要求组成不同的三位数。
（1）最大的奇数________。
（2）最小的偶数________。
（3）最大的2、3、5的公倍数________。
（4）同时是3、5的倍数的奇数________。
5．既是2的倍数，又是5的倍数，最大的两位数是( )，最小的三位数是( )。
二、选择题6．一个数是9的倍数，这个数一定是（）的倍数。
A．3B．5C．67．甲、乙、丙、丁4人进行围桃比赛，每2人比赛一场，一共要比赛（）场。
A．6B．4C．28．下列说法中正确的是（）。
A．3的倍数不一定是奇数B．若7a是假分数，那么a一定大于7C．体积单位比面积单位大D．最简分数的分子、分母没有公因数9．○代表一个不等于0且比10小的自然数，□代表0，下面的四位数中，一定能被2、3、5同时整除的是（）。
A．○○○○B．○□□□C．○○□□D．○○○□10．一个数，既是40的因数，又是5的倍数，符合条件的数有（）个。
A．2B．3C．4D．5三、判断题11．3的倍数一定不是偶数．．（判断对错）12．同时是2、3、5倍数的最小的两位数是90。
( )13．222至少减少2才是5的倍数。
3的倍数的特征练习题
（北师大版）五年级数学上册 3的倍数的特征（一）
一、整数a除以整数b(b≠0)整除，除得的商正好是（）而没有（），我们就说( )能被( )整除，（）能整除（）；
如果数a能被数b(b≠0)整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。
倍数和约数是（）。
二、把下列各数填入相应的圈中。
6、8、9、12、15、2
7、30、65、81、105、185、1990、234
偶数3的倍数有约数5 能同时被2、3整除
三、几个数公有的约数，叫做这几个数的（），其中最大的一个，叫做它们的（）。
几个数公有的倍数，叫做这几个数的（），其中最小的一个，叫做它们的（）。
（）的两个数，叫做互质数。
四、判断下面各组数是否是互质数，是的打√，不是的至少写出一个别的公约数。
5和9 （）12和21 （）11和44 （）
8和15 （）14和15 （）1和8 （）
7和28 （） 6和27 （）9和22 （）
6和9 （）14和4 （）7和49 （）
五、特殊情况下，当两个数成倍数关系时，最大公约数是（），最小公倍数是（）；当两个数是互质数时，最大公约数是（），最小公倍数是（）。
例如：4和12 最大公约数是（），最小公倍数是（）；
5和14 最大公约数是（），最小公倍数是（）；
24和72 最大公约数是（），最小公倍数是（）；
48和16 最大公约数是（），最小公倍数是（）；
8和9 最大公约数是（），最小公倍数是（）。
3的倍数特征练习题
3的倍数特征练习题在数学中，3的倍数是指可以被3整除的数。
为了帮助学生更好地理解和掌握这一概念，以下是一些关于3的倍数特征的练习题。
练习题1：判断下列各数是否为3的倍数1. 92. 123. 214. 245. 456. 517. 638. 729. 9910. 105练习题2：找出100以内所有的3的倍数提示：从3开始，每次增加3，直到接近100。
练习题3：计算下列各数的3倍1. 22. 43. 64. 85. 10练习题4：找出下列数列中3的倍数数列：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...练习题5：计算并判断以下数的3倍是否为3的倍数1. 72. 83. 94. 10练习题6：如果一个数的各位数字之和是3的倍数，那么这个数本身也是3的倍数。
验证下列数是否符合这一规则1. 1232. 4563. 7894. 1115. 222练习题7：找出100以内所有3的倍数的和提示：首先找出100以内所有的3的倍数，然后将它们相加。
练习题8：如果一个数的各位数字之和是3的倍数，那么这个数的3倍也是3的倍数。
验证下列数是否符合这一规则1. 152. 273. 394. 45练习题9：如果一个数是3的倍数，那么它的3倍也是3的倍数。
找出100以内所有3的倍数，并将它们的3倍列出练习题10：找出100以内所有3的倍数，并将它们按照从小到大的顺序排列答案解析练习题1：1. 是2. 是3. 是4. 是5. 是6. 否7. 是8. 是9. 否10. 是练习题2：3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 90, 93, 96, 99练习题3：6, 12, 18, 24, 30练习题4：3, 6, 9, 12练习题5：1. 是2. 否3. 是4. 是练习题6：1. 是2. 是3. 是4. 是5. 否练习题7：3 + 6 + 9 + 12 + ... + 99 = 3(1 + 2 + 3 + ... + 33) = 3 * (33 * (33 + 1) / 2) = 1683练习题8：1. 是2. 是3. 是4. 是练习题9：45, 81, 117, 153...练习题10：3, 6, 9, ..., 99这些练习题旨在帮助学生通过实际操作来理解3的倍数的特征，并能够识别和计算3的倍数。
(完整版)：《3的倍数特征》练习题及答案
第3课时3的倍数的特征基础作业不夯实基础，难建成高楼。
1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28,45,78,19,54,87,95,462. 在2□4中填入一个数字，使它是3的倍数，□里可以填( )。
3. 50至少加上( )才是3的倍数。
4. 请你来判断。
(1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
( )(2)一个数是9的倍数，这个数一定是3的倍数。
( )(3)由7,3,2组成的三位数都是3的倍数。
( )(4)60同时是2,5,3的倍数。
( )5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 下面哪些数是3的倍数？哪些数是9的倍数？把它们分别填入下面的圈里。
6 378 15 586 632 2144 2898综合提升重点难点，一网打尽。
7. 摆一摆。
请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？试一试。
(1)是3的倍数。
( )(2)同时是2和3的倍数。
( )(3)同时是3和5的倍数。
( )(4)同时是2,3和5的倍数。
( )8. 数橘子。
一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？9. 猴妈妈的篮子里有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。
10. 在下面的□里填上一个合适的数。
（1）23□，是5的倍数，又是2的倍数。
（2）82□，是2的倍数，又是3的倍数。
（3）22□，是5的倍数，又是3的倍数。
（4）□2□，是2，3的倍数，又是5的倍数。
（5）6□□，既是2,3的倍数,又是5的倍数。
11. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？12.把1,2,3,4,5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数的和都是3的倍数，试试看。
第3课时1. 45,78,54,872. 0,3,6或93. 14. (1)× (2)√(3)√(4)√5. 提示：将编号是36,45,108和81的苹果涂上红色。
五年级上数学一课一练第六单元第3课时3的倍数特征青岛版(含答案)
五年级上数学一课一练第六单元第3课时3的倍数特征青岛版（含答案）1.下面哪些数是3的倍数?把它们圈起来。
36 42 53 64 75 86 9762 54 48 37 27 57 60我发现:一个数( )数位上数的( )是3的倍数,这个数就是3的倍数。
2.下面哪些老年社团活动报名人数分组后没有剩余?每2人一组下棋每3人一组斗地主每5人一组踢毽子47 57 75 答:3.在1~20的自然数中,找出契合下面要求的数。
(1)奇数:(2)既是2的倍数又是3的倍数的数:(3)同时是2和5的倍数:(4)同时是3和5的倍数:4.任选两个数字组成契合以下要求的数。
(1)2的倍数:(2)3的倍数:(3)5的倍数:(4)既是2的倍数又是3的倍数:(5)同时是3和5的倍数:(6)同时是2、3和5的倍数:5.猜猜这个两位数是多少。
6.下表中哪些数是9的倍数?把它们涂上颜色。
1 2 3 46 7 8 9 10517 18 19 2011 12 13 14 151624 25 26 27 28 29 302122 2331 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50 (1)观察涂色的数,你发现9的倍数有什么特征:再找几个更大的数验证一下自己的发现。
(2)是9的倍数的数一定是3的倍数吗?为什么? 。
7.按要求填空。
(1)同时是2、3和5的倍数的最小三位数是( )。
(2)1~100中最大的奇数是( ),最大的偶数是( ),最小的偶数是( )。
8.张大爷装了一筐鸡蛋(30~50个)到集市上去卖,这筐鸡蛋2个2个地数余1个,3个3个地数余1个,5个5个地数还是余1个,共有多少个?第3课时3的倍数特征1.3的倍数:36、42、75、54、48、27、57、60 各个和2.斗地主、踢毽子3.(1)1、3、5、7、9、11、13、15、17、19(2)6、12、18 (3)10,20 (4)154.(1)34、30、40、54、50(2)30、45、54 (3)30、35、40、45、50(4)30、54 (5)30、45 (6)305.18 72 18,36,54,726.(1)填表略各位数字之和是9的倍数(2)是,由于9是3的倍数7.(1)120 (2)99 100 28.找2、3、5相反的倍数30,30+1=31(个)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课时3的倍数的特征
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28,45,78,19,54,87,95,46
2. 在2□4中填入一个数字，使它是3的倍数，□里可以填( )。
3. 50至少加上( )才是3的倍数。
4. 请你来判断。
(1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
( )
(2)一个数是9的倍数，这个数一定是3的倍数。
( )
(3)由7,3,2组成的三位数都是3的倍数。
( )
(4)60同时是2,5,3的倍数。
( )
5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 下面哪些数是3的倍数？哪些数是9的倍数？把它们分别填入下面的圈里。
6 378 15 586 632 2144 2898
综合提升
重点难点，一网打尽。
7. 摆一摆。
请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？试一试。
(1)是3的倍数。
( )
(2)同时是2和3的倍数。
( )
(3)同时是3和5的倍数。
( )
(4)同时是2,3和5的倍数。
( )
8. 数橘子。
一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？
9. 猴妈妈的篮子里有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完？
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
10. 在下面的□里填上一个合适的数。
（1）23□，是5的倍数，又是2的倍数。
（2）82□，是2的倍数，又是3的倍数。
（3）22□，是5的倍数，又是3的倍数。
（4）□2□，是2，3的倍数，又是5的倍数。
（5）6□□，既是2,3的倍数,又是5的倍数。
11. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？
12.把1,2,3,4,5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数的和都是3的倍数，试试看。
第3课时
1. 45,78,54,87
2. 0,3,6或9
3. 1
4. (1)× (2)√(3)√(4)√
5. 提示：将编号是36,45,108和81的苹果涂上红色。
6. 3的倍数：6,378,15,2898
9的倍数：378,2898 发现：略
7. (1)405,450,504,540 (2)540,504,450
(3)450,405,540 (4)540,450
8. 30个
9.至少要加上1个桃子才能正好分完。
10.（1）0 （2）2 ，8 （3）5 （4）120，420，720 （5）600，630，660，690
11.24 提示：本题采用枚举法，先列出8的倍数，再列出12的倍数。
12. 如：横行是1,3,5，竖行是2,3,4。