白杨礼赞中考题阅读答案

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陕西省2023年中考题及答案详解

陕西省2023年中考题及答案详解一、积累和运用（共6小题，计17分）1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．妥当（dāng）沼泽（zǎo）菡萏（hán）海枯石烂（làn）B．门槛（kǎn）兴味（xìng）胸脯（pú）间不容发（fà）C．坍塌（tān）茸毛（róng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．安详冒然翻来复去耐人寻味B．思慕稠秘耀武扬威天纶之乐C．亵渎斑斓和颜悦色见异思迁D．雾霭统畴不修边辐入目三分3．（2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更（凸显显耀显明）出生态文明理念的可贵。

（2）站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然需要始终保持（一鼓作气一意孤行一往无前）的奋进姿态。

4．（6分）经典诗文默写。

[在（1）～（7）题中，任选五题；在（8）～（10）题中，任选一题]（1），闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），娇儿恶卧踏里裂。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3），夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）（4）马作的卢飞快，。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）夕阳西下，。

（马致远《天净沙•秋思》）（6）亲贤臣，远小人，。

（诸葛亮《出师表》）（7），在洞庭一湖。

（范仲淹《岳阳楼记》）（8），大小的蝴蝶飞来飞去。

（朱自清《春》）（9）它没有婆娑的姿态，。

（茅盾《白杨礼赞》）（10）我是你额上熏黑的矿灯，。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）5．（3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

《白杨礼赞》字词知识点与中考阅读常见题型问答及课外类文阅读(含答案)

第14课《白杨礼赞》知识点与课外类文阅读一、文学常识1.茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。

主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

2.本文的体裁是写景状物的抒情散文，其特点是形散而神不散。

二、重点字词（1）注音加点字注音虬．（qiú）枝婆娑．（suō）秀颀．（qí）倔强．（jiàng）虬．枝（qiú）主宰．（zǎi）晕．圈（yùn）毯．子（tǎn）倦怠．（dài）不折不挠．（náo）无边无垠．（yín）坦荡如砥．（dǐ）恹．恹欲睡（yān）坦荡如砥．（d ǐ）（2）解释下列词语和加点字的意思。

[主宰]：支配；统治；掌握。

[倦怠]：疲乏困倦[倔强]：（性情）刚强不屈。

[参天]：（树木等）高耸在天空。

[婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。

[泛出]：透出。

[鄙视]：轻视；看不起。

[秀颀．]：美而高。

颀，高。

这里也有笔直的意味。

[锤炼]：文中是反复推敲加以提炼的意思。

[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。

语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。

”[诸如此类]：与此相似的种种事物。

[无边无垠．]：形容范围极为广阔，没有地域的界限，同“无边无际”。

垠，范围。

[恹恹．．欲睡]：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。

恹恹,精神困倦的样子。

...[坦荡如砥．]：平坦得像磨刀石一样。

砥，磨刀石。

[旁逸．斜出]：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

逸，逃，逃跑。

[潜滋．暗长]：暗暗地生长。

滋，生长。

[纵横决荡]：纵横驰骋，冲杀突击。

三、阅读理解（一）本文所涉及的中考主要考点范围：1.题目含义和作用；2.段落与全文内容概括；3.段落作用，尤其是开头和结尾段的作用；4.五种表达方式（记叙、说明、议论、描写和抒情）的区别与作用；5.有关表现手法在文中的作用，如象征、对比衬托、欲扬先抑、铺垫等；6.文章的线索与组材方法；7.从修辞、描写方法、词语运用等角度赏析句子。

14白杨礼赞

答案：该句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了白杨树伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈与挺拔的内在美，表达了作者对白杨树的赞美之情。
【中考链接】 (2016· 天津中考) 三角刘成章梅
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其
中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛
则是变抑为扬。否定的是“好女子”，肯定了“伟丈
夫”，两词一对比更突出了白杨树与众树的不同，赞
美由树到人。
2.结合对全文内容的理解，说说作者开篇写黄土高原的雄壮伟大和单调有何作用。
答案：作者开篇用高原的雄壮伟大点明了白杨树的生长环境，从正面衬托白杨树的“不平凡”，这是 “扬”；接着是“抑”，即用高原的单调，从反面为白杨树的“不平凡”做铺垫，也为后文的“扬”，即
2.通晓词义，填对词语 ①_____：平坦得像磨刀石。 ②_____：暗暗地不知不觉地生长。 ③_____：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
④_____：文学素养深的人偶然间所得到的。
答案：①坦荡如砥 ②潜滋暗长 ③旁逸斜出 ④妙
手偶得
【读一读· 了解】 1.作者名片(加下划线内容要记牢) 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家，五四新文化运动的先驱
【想一想· 感知】 1.文章脉络
2.内容概要这是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。
微课一
白杨形象
1.作者赞美白杨树，为什么要从黄土高原写起？答案：交代白杨树的生存环境：一是烘托白杨树傲然挺立的形象；二是暗写陕甘宁边区抗日根据地，为全
始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

新部编初中中考语文修辞手法及运用阅读训练及解析

新部编初中中考语文修辞手法及运用阅读训练及解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读语段，按要求完成下而各题。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

（1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________。

（2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？（3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？【答案】（1）熳；漫（2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。

（3）反语。

题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度。

【解析】【分析】（1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

烂漫：意为颜色鲜明而美丽。

（2）本题考查词语在句子中的作用。

先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺。

表现了作者对清国留学生的厌恶。

表达出作者内心对东京的失望。

（3）本题考查修辞手法的运用。

先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语。

有嘲弄、讽刺的意味。

然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明。

《白杨礼赞》同步练习(含答案)

15 白杨礼赞题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,枝枝争上游。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇!【锦书】【微赏】用对比手法歌颂白杨树的风骨和高洁傲岸的品质。

大道至简,大美不言,内在的美远远高于外在的形态,不张扬的低调有内涵更是一种高度。

一课一赏·坚强朴质【夯基厚积致远】1.正字音开垦( ) 主宰( ) 丫枝( )倔强(j ) 助记虬枝( ) 傲然( )宛然( ) 鄙视( 参天( )刹( )那晕( )圈不折不挠(纵横决荡( ) 屈曲( )盘旋2.明字形倦dài( ) pó suō() wǎn()然秀qí( ) 积累 chuí liàn( ) 妙手ǒu()得qián( )滋暗长 yān yān( )欲睡3.晓词义(1) : 拓展指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。

(2)坦荡如砥: 。

(3) :形容精神不振的样子。

(4)潜滋暗长: 。

(5) :指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。

(6)参天: 。

(7) :枝叶扶疏,形容姿态优美。

(8)纵横决荡: 。

(9)秀颀: 。

4.记常识《白杨礼赞》的作者是 ,原名。

代表作有小说《》三部曲、《》等。

助记“倔”“强”发声倔:读jué时,只用于“倔强”;其余都读juè。

强:小强(qiánɡ)很倔强(jiànɡ),做事别勉强(qiǎnɡ)他。

辨析轻视·鄙视“鄙视”有鄙夷、轻视的意思。

“轻视”则有不重视、不认真对待的意思。

比较而言,“鄙视”比“轻视”的程度要重一些。

积累颀:修长。

如,颀长、颀伟硕:大的。

如,硕大、丰硕欣:喜悦。

如,欣喜、欣然拓展“妙手偶得”出自南宋陆游的《文章》,其诗曰:“文章本天成,妙手偶得之。

粹然无疵瑕,岂复须人为。

”【聚焦探本究源】【文脉梳理】【重点探究】1.[表现手法]“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”用拟人和对比给白杨树以高度的评价,这是什么表现手法请简要概括并分析其作用。

【中考真题】2024年黑龙江省龙东地区中考语文试卷(附答案)

2024年黑龙江省龙东地区中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求答题。

人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩．酿成酒的功夫。

于是，有一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远离尘嚣．的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。

(1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

(2)给文段中加点的字注音。

苦涩．尘嚣．(3)找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为二、选择题2．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。

（《安塞腰鼓》）B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。

（《白杨礼赞》）C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。

（《怀疑与学问》）D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。

（《皇帝的新装》）3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。

B．能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。

C．我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。

D．长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均输沙量约为1.13亿吨左右。

三、名句名篇默写4．古诗文默写。

（1），赢得生前身后名。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是：，。

（4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是：，。

八年级上册语文15《白杨礼赞》课后习题参考答案

15《白杨礼赞》课后习题参考答案一、作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。

找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。

参考答案：课文中其他地方出现与之意思相近的语句有：第一处：第4自然段“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”第二处：第6自然段：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”第三处：第8自然段：“白杨不是平凡的树”“我赞美白杨树……”第四处：第9自然段：“……我要高声赞美白杨树！”这些语句形成本文的抒情线索，照应文章标题，使文章中心突出，主题鲜明。

作者是从生长环境、外部形象和内在气质三个方面来表达自己的赞美之情的。

首先描写黄土高原，赞美白杨树生长环境的不平凡；其次描写它的“干、枝、叶”笔直、向上的特点，赞美其外部形态的不平凡；最后描写白杨树力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈的特点，赞美其内在气质的不平凡。

二、顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。

1.文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。

作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？2.本文写法有扬有抑，富于变化。

试找出相关的段落，体会这种手法的表达效果。

3.文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？参考答案：1.高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。

用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。

2.文章第7段用欲扬先抑的手法描写了白杨树。

“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”和“算不得树中的好女子”似乎要否定白杨树的美，这是抑；但笔锋一转，则变抑为扬，说它“伟岸，正直，朴质，严肃”，夸它是“伟丈夫”等。

本文抑扬手法的运用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树“不平凡”的精神风貌，赞美之情溢于言表。

15 白杨礼赞【考点精讲版】

文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？
景象一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存
好处环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树的出场铺垫、蓄势。
文体知识
客观存在的事物，如
某种志向、情感、意愿。
“小草”“老牛”等。托物言志散文
托物言志散文一般借某一具体事物来寄托作者的情感，
或者表达作者的思考。因此，这类散文往往会细致描绘某一
事物，突出其某些方面的特征；同时常常使用象征手法，赋
予这一事物某种象征意义，借此表达自己的思想情感或志向，
以增强文章的表现力。托物言志的特征：1.寄托性，“托物”是手段；2.联想
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
（梅州中考）第4自然段与第6自然段能否对调？请结合句中相关词语简要分析。
不能。“那”是远观，而“这”是近看，说明第4段到第6段是由远到近的顺序；“决不是”比“实在是”语气（感情）更强烈，说明情感是逐渐递进的。
答
1.抓住事物特征分析。在整体感知文意的基础上，认真分析
题技
所描写的事物，准确把握事物的特征，这是分析象征意义的前提。
法
2.联系写作背景分析。运用象征手法的文章，一般都有一定
的目的和用意。因而联系文章的写作背景和文中所描绘的具体情
境，能更好地理解作品的象征意义。
3.由相似点展开联想。找准象征物的具体形象与被象征者的
刚健的民族精神

白杨礼赞_精品资料

15 白杨礼赞一、积累运用1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(1)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài( )。

(2)黄与绿zhǔ zǎi( )着，无边无垠，坦荡如砥。

(3)它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不páng yì xiéchū( )。

(4)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔．( )强挺立的一种树！2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.奔驰视野锤炼坚强不曲B.朴质精华楠木纵横绝荡C.开恳宛然鄙视力求上进D.贱视婆娑倒退极易生长3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠．．．．的不竭动力。

B.他从间接的渠道了解到她的家世、学识修养、道德操守后，对她的好感已经潜滋暗长．．．．了。

C.现在，日月光华，坦荡如砥．．．．，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得．．．．，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

4.阅读下列两则材料，回答问题。

【材料一】白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

【材料二】冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。

雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中。

(1)根据材料内容补写对联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：(2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。

《白杨礼赞》中考训练题

《白杨礼赞》白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野②的，是黄绿错综的一条大毡子。

黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。

可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

1.白杨礼赞 (2)

（2）主题上：作者有意取两个地名作为文章的标题,目的是要强调两个不同地点的强烈反照,来彰显封建教育制度扼杀人性的本质.
标题的理解
《济南的冬天》标题的作用：
（1）表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其它地方的冬天，引发读者阅读兴趣。（2）抒发了作者对济南的冬天的赞美之情。
《背影》标题的作用：
《南方新中考》第131页专练二：阅读小说《一只羊其实怎样》，请结合全文分析标题的好处。（4分，答对其中一点得2分）参考答案：（1）交代写作对象---一只羊，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只“ 不同凡响”的绵羊“其实是怎样的”，所以哪怕它最后又回归了所谓“一只羊的最后结局” ，也让我们记住了这只羊曾经的高傲。（2）以疑问的语气，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。（3）能发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对生命的敬畏之心。（或善待动物之心）
3、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有：点明时间地点，渲染环境氛围的作用。
4、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题，或隐含比喻、象征意义的作用。
如《炊烟》：“你认为为什么要以《炊烟》为标题？”
参考答案：（1）有概括情节的作用，文章中写到饥荒年
答题思路
1、在理解题目本意的基础上，指出标题的含意（双重或多重），即表面意义与深层意义。
2、注意它在表面含义之外是否有比喻、拟人、象征意义、语意双关或文章主旨。
如小说《锁》“小说题目‘锁’有什么含义？”
参考答案：这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、保险锁” ，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”。

《白杨礼赞》中考现代文阅读练习及答案(二)

（一）阅读课文选段，完成16～20题。

（15分）白杨礼赞（节选）茅盾①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！‖当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？④白杨树不是平凡的树。

它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

16．说说第①段画线句中词语“泛”的表达效果。

（2分）答：17．第①段从哪些方面描写了白杨树的外形？哪些词语概括了白杨树的外形特点？（4分）答：18．第②段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。

2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文试题{附答案}

嘉兴(舟山)市 2023 年中考试题语文一、社会实践为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。

(16 分)【任务一布置文化墙】1. 为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。

(5 分)组长：我认为可以在墙上画常用农具。

看，这是我画的。

你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。

(1)(chú)______头 (2)______ (lián)刀 (3)铁(qiāo)______组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现： (4)2. 筹备组准备在墙上配一副对联。

组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。

(2 分)A. 犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B. 田风传野籁桑麻事内话来年C. 农桑扶社稷千载耕耘皆事业【任务二命名种植园】3. 下图是劳动实践基地规划图。

请你从古诗文中寻找灵感，参照 B 园区的命名方式，给 C 或 D 园区命名，并解说你的创意。

(5 分)古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子· 咏梅》《桃花源记》……◊规划方案：基地分为4 个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。

◊命名解说： B 园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读<山海经> (其一 )》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。

用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。

【任务三说服好朋友】4. 学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。

朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。

请你说服他。

(4 分)．．二、文化传承班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。

请你阅读以下材料，完成相关任务。

(12 分) 前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录？让我们来采访一位名录上的“老前辈”，听听它的看法。

又见白杨(2023年山东滨州中考语文试卷散文阅读题及答案)

又见白杨张伟忠①这次到西北，看到冬天的白杨树，又一次想起了茅盾先生的《白杨礼赞》。

②第一次看见白杨是在2001年夏天去新疆的途中，在疾驰的火车上看到“平坦的大地上傲然挺立的”白杨树，抑制不住内心的激动，脑中一次次．．．闪过《白杨礼赞》中的片段，心中一遍遍．．．默诵其中的词句。

同行的一位老教师说：“教了一辈子《白杨礼赞》，第一次知道新疆的白杨和平常所见的枝叶‘婆娑’的杨树不一样。

”并即兴背出了《白杨礼赞》中描写白杨的句子：“那是力争上游的一种树……”我也是在那一刻才真正理解了作者遣词造句的准确和布局谋篇的精妙，脑海中的语言积累和眼中所见的现实景象一下子融合在一起，产生了心理和视觉上的双重冲击力，我被这种庄严的美深深地震撼了。

③再次见到白杨，则是在冬季的酒泉和嘉峪关，而且是近距离的。

在酒泉中学、西汉酒泉胜迹公园和嘉峪关长城内，都有成片的白杨树，在冬日耀眼的阳光下，在积雪覆盖的黄土地上，在北国单调的景色中，它们虽然落尽了叶子，可淡青色的树干和挺拔的身姿仍然包蕴着勃勃生机，那些“紧紧靠拢”的“丫枝”直刺向蔚蓝的天空，成为冬日美丽的风景。

我站在白杨树下，仰视着它们，又想起茅盾先生对它们的赞誉：“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！”④《白杨礼赞》中的意象和现实所见的白杨树重叠在一起，让我感受到作为一个北方人乃至中国人的自豪和骄傲，也在一刹那间真正感受到白杨树所代表的那种“朴质、严肃、坚强不屈”的精神。

这是中华民族历经磨难而仍然屹立于世界民族之林的一种文化性格和精神象征，它激励人心的功能，半个多世纪后仍未减退。

茅盾先生发现并发掘了白杨精神，白杨也因此具有了不朽的象征意义和激励功能。

从此白杨树就不仅仅是一自然之物，而是和古诗中的月亮一样成为一种文学意象，反映了一个时代、一个民族的伟大精神。

这种精神和形象的契合，又是那么自然。

⑤《白杨礼赞》写于1941年。

1947年3月，叶圣陶等主编的《开明新编国文读本》（甲种）第三册就收录了这篇文章，题为《白杨树》。

2024年辽宁省初三中考语文一模试卷附答案解析

2024年辽宁省初三中考语文一模试卷一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.捷．报（jié）秘决．（jué）辐．射（fǔ）一丝不苟．（gǒu）B.喷薄．（bó）遮．蔽（zhē）教诲．（huì）雕梁．画栋（liáng）C.取缔．（dì）绸．密（chóu）告诫．（jiè）茅塞．顿开（sài）D.妥帖．（tiē）纯粹．（chuì）遒劲．（jìng）大相径廷．（tíng）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所_______，而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里_______了力量，有一些_______跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。

原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。

这样一来，我心中的疑云_______：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。

A.覆盖积蓄竟然一扫而光B.掩盖积累竟然销声匿迹C.覆盖积蓄果然销声匿迹D.掩盖积累果然一扫而光3.下列各项中分析正确的一项是（）①一个博物馆就是一所学校。

②大多数人逛博物馆的目的不仅是“打卡”看热闹，更是要获得知识。

③博物馆的文物给人以直观、真实的感受，这是博物馆教育与学校教育不同的地方。

④而要真正发挥文物藏品的价值引领，不只需要考察其历史，还需要深入挖掘蕴含其中的精神内涵。

A.“一个博物馆”“获得知识”“学校教育”三个短语的结构类型是各不相同的。

B.句②中的前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者之间是转折关系。

C.句③中“这是博物馆教育与学校教育不同的地方”的“这”指代的内容是“博物馆”。

D.句④是病句，修改方法是在“发挥文物藏品的价值引领”后加上“作用”一词。

文学、文化常识与名著阅读（5分）某中学举办以“致敬经典·点亮青春”为主题的读书活动，活动安排如下：博观约取，古今荟萃4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。

2024山东省滨州市中考语文试题(附参考答案及难点解析)

2024山东省滨州市中考语文试题（附参考答案及难点解析）满分120分考试用时120分钟一、积累运用（共30分）阅读下面文段，完成1～2题。

一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常珊珊来迟，好戏也每每最后出场。

它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。

不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。

也许你喜欢春的生机盎．然、夏的热烈粗犷．、秋的硕果累累，但我更喜欢冬的沉稳敦厚。

冬天就像一副油画，近看，或许有些驳杂、粗糙．，远看则浑厚、丰富。

描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲．刚毅中又穿插隽永的诗情。

它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。

过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。

1.文段中加点字的读音不正确的一项是（）（2分）A.盎．然（àng）B.粗犷．（guǎng）C.粗糙．（cāo）D.苍劲．（jìn）2.文段中的画线词语，书写正确的一项是（）（2分）A.朔风珊珊来迟B.一副硕果累累C.萧瑟沉稳敦厚D.细腻超然俊拔3.下列各项中分析不正确的一项是（）（2分）①千工易寻，一匠难求，②在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。

③大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举了中国制造、中国建造、中国创造，④“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。

A.第①句运用对偶、第②句运用比喻和夸张的修辞手法。

B.第②句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。

C.第③句中加点的“大国工匠”“久久为功”“高光时刻”“有力托举”四个短语结构一致。

D.第④句中画线句是条件复句，强调了掌握一技之长的重要性。

【帮课堂】《白杨礼赞》(解析版)

④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕树的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。
知识点04字词积累
1．字音：
开垦（kěn）主宰（zǎi）倦怠（dài）丫枝（yā）晕圈（yùn）倔强（jué jiàng）婆娑（suō）虬枝（qiú）宛然（wǎn）秀颀（qí）妙手偶得（ǒu）坦荡如砥（dǐ）潜滋暗长（qián）恹恹欲睡（yān）旁逸斜出（yì）不折不挠（náo）楠木（nán）锤炼（chuí）
【答案】C
【解析】“坦荡如砥”形容宽广平坦得像磨刀石一样，本句用于形容待人接物不恰当。故选C。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”。
C.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
2、背景链接
本文选自《茅盾全集》第十二卷。有改动。文章写于1941年3月，当时正处于抗日战争最艰苦的战略相持阶段。这期间，作者看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下同心同德、团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。

2023年山东省滨州市中考语文试题(含答案解析)

滨州市二。

二三年初中学业水平考试语文试题温馨提示：满分120分。

考试用时120分钟。

一、积累运用（共30分）I.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.震懐(song)修尊(qi)B.狡顒(xia) 揮攫(duo)C.驰弗(cheng)摇申(ye)D.瞥见(pie)星宿(xiu) 甩水（令）味同囲蜡（jiao）阔绰（chud）噸愀欲睡（y我n）恣曄（suT）挑拨离网（jian）褴褛（恒）忍俊不禁（jin）2.下列词语书写全都正确的一项是（）A. 云霄绚耀骇人听闻哗众取宠B. 辫子竹蔑沥尽心血长途跋涉C. 俯瞰萦绕重峦叠障惨绝人寰D. 褶皱侥幸自圆其说雕梁画栋3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）森林被誉为“地球之肺”，是陆地生态系统的重要组成部分，是具有全球意义的宝贵资源。

森林调节着自然界的空气和水循环，具有固碳释盘.、涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物等多重功能.同时也在保护人类健康、改善人居环境、提供资源和栖息地等方面发挥着重要作用。

人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。

A.“地球之肺”中的引号表示特殊含义。

B.“肺”字是左右结构，第五笔的笔画是横。

C.“涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物”，这4个短语结构类型相同。

D.“人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。

”这是递进关系的复句。

4.下面文段中有语病的一项是（滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。

（A）这里有126公里海岸线，94公里黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。

（B）滨州是一座底蕴丰厚的文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。

梁邹范公传“忧乐“精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴堇永立仁孝典范。

（C）滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。

沿黄生态风光绮丽,湿地公园秀美怡人。

（D）黄河文化、孙子文化、孝文化，这些已经成为滨州发展最基本、最深沉、最持久的强大动力。

2020中考语文一轮复习课件第三部分现代文阅读专题一记叙文考点5 句段含义及作用

【方法总结】在解答此类题时，要注意两点：一是要有必要的知识储备，能够结合
句子的位置来把握其在结构上的作用。常用的结构术语有对比、衬托、铺垫、悬念、伏笔、照应、呼应、抑扬、波澜、过渡、线索等。二是要分析句子的语言特色、表现手法等。
答题要点：①句子的具体内容；②抒发了什么情感；③与上下文有何关系；④表达了怎样的艺术效果。
【方法总结】第一步：弄清楚题干要求分析的段落写的是什么，有什么含义，有的
可能还表达了怎样的情感。第二步：考虑这些内容与全文、标题、其他段落之间有怎样的关系，
发现关联点。第三步：确定答题重点。如“×段能否删去？为什么”“×段的妙
处”“×段的作用”，均可从情节发展、叙事技巧、结构安排、塑造人物、情感表达、主题、表现手法等角度来分析。
【参考答案】不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“伟大”，这个看似矛盾的表述，其实包含着辩证法，即平凡中蕴含着伟大。说 “普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等。作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。
【解题思路】结合“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”一句，从内容角度所体现的作者情感、母亲形象特点，和结构角度所体现的与题目、下文的关系分析即可。【参考答案】第1段开篇点题。作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调；“勤劳一生”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；“永远回忆”，既直接呼应题目，又自然地引出下文。
开头、中间、结尾段的作用“记叙文文体知识梳理”之“段落作用”。答过渡段或过渡句的作用，不仅要答出承上启下，还要具体写出承接了上文……内容，引起了下文……内容。