任务驱动型作文：新冠肺炎疫情专题写作之一(公开课课件)
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任务驱动型作文 公开课PPT课件
2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅
读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要
多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科
技等。在备考时，考生也可以把平时所做的阅读
理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。
2020/4/2
12
❖ 3．培养理性思维。考生在上课时要积极参 加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶 余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交 流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法 和观点。同时也要留意他人对同一事物的看法。 这样，评论就能做到有理有据，写作起来水到 渠成。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你 的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作 选择：主要考虑的是哪一个更具风采。 任务 权衡：主要是比较，比较谁更具风采。
2020/4/2
7
例文：《最具风采的小李》
看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有 各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十 行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值 得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有 风采的话，笔者认为小李最具风采!
❖ 4．进行大运动量的写作练习。俗话说，熟 能生巧。只有经过不断的练习，才能培养出良 好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样， 才能做到“下笔如有神”。特别要多写时评。
❖ 5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要 养2020/4成/2 书写整洁的习惯，给人以美好的第一印13象。
说理方向：
不停留在简单粗糙的表态
有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采 呢?其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其 为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为 他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一 个团队取得的成就……。
关于疫情作文的课件ppt
反复修改
在完成初稿后，要反复修改文章的语 言表达，确保语言的准确性和流畅性 。
素材选择与运用技巧
真实可信
相关性
在选择素材时，要确保其真实可信，不要 使用虚假或不可靠的信息。
所选择的素材要与文章的主题和观点相关 ，避免出现无关的内容。
典型性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析评价
在选择素材时，要尽量选择具有代表性的 例子或数据，以便更好地说明问题。
内容丰富详实
优秀作文通常会结合疫情 背景，从多个角度对疫情 进行深入剖析，使文章内 容更加丰富和详实。
问题作文点评
文章结构混乱
问题作文常常缺乏清晰的文章结 构，段落安排不合理，导致文章
内容杂乱无章。
语言表达不流畅
问题作文的语言表达常常不流畅 ，用词不准确，句子不通顺，导
致文章可读性较差。
内容空洞无物
04
疫情作文的写作技巧
写作思路与结构安排
确定主题和观点
在开始写作前，要先明确文章 的主题和观点，以及要表达的
核心思想。
构建文章框架
根据主题和观点，设计文章的 整体结构，包括引言、主体和 结尾。
重点突出
在构建文章框架时，要确保将 重点内容放在显眼的位置，让 读者能够快速地理解文章的核 心。
逻辑清晰
对于所使用的素材，要进行深入的分析和 评价，以说明其与文章主题和观点之间的 关系。
05
疫情作文的实例分析
优秀作文赏析
文章结构合理
优秀作文通常具有清晰的 文章结构，能够合理安排 段落，使文章内容更加丰 富和有层次感。
语言表达流畅
优秀作文的语言表达通常 流畅自然，用词准确，句 子通顺，使文章更具有可 读性和感染力。
战“疫”——新冠肺炎疫情专题写作系列2：立意 拟标题 列提纲 课件(23张PPT)
否则，人类面临的结局，将是毁灭。
纵贯式/三段式 • 标题 • 提出问题 • 分析问题 • 解决问题 • 结论
列提纲
并列式 • 标题 • 中心论点 • 分论点1
• 分论点2
• 结论
递进式
标题： • 分论点1
• 分论点2
• 分论点3
• 结论
标题：
生存，还是毁灭？
• 分论点1： 新冠状病毒给中国带来巨大的危害和损失。
虽然全球都有了共同的环保概念，“可持续发展”，而且对这个概念进行了一些
相关的措施，也以“可持续发展”的概念作为发展的优先考虑，但这是否已经为时已 晚呢?
在流浪地球中，有这么一句话“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场灾火， 一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关。”
自学指导三：
根据议论文常见的结构类型，思考以下几篇文章使 用的是哪一种结构，并给它列提纲。
议论文常见的结构类型：
1.纵贯式/三段式结构方式 • 引出/提出问题 • 分析问题 • 解决问题 2.并列式结构方式 • 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论
点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构方式
战“疫” ——新冠肺炎疫情专题写作之
立意、拟标题、列提纲
教学目标
1.通过筛选相关新闻资讯明确个人观点 2.使用简练的语言提炼观点并拟标题 3.明确写作思路，列提纲 4.培养积极思考的习惯，提升社会责任感。
作业
请针对新型冠状病毒事件相关的新闻时事写 一篇议论文。 提示： • 选择一个事件（引入话题） • 确立你的观点（提出论点） • 分解你的观点（分论点） • 阐述分论点（论证观点）
纵贯式/三段式 • 标题 • 提出问题 • 分析问题 • 解决问题 • 结论
列提纲
并列式 • 标题 • 中心论点 • 分论点1
• 分论点2
• 结论
递进式
标题： • 分论点1
• 分论点2
• 分论点3
• 结论
标题：
生存，还是毁灭？
• 分论点1： 新冠状病毒给中国带来巨大的危害和损失。
虽然全球都有了共同的环保概念，“可持续发展”，而且对这个概念进行了一些
相关的措施，也以“可持续发展”的概念作为发展的优先考虑，但这是否已经为时已 晚呢?
在流浪地球中，有这么一句话“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场灾火， 一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关。”
自学指导三：
根据议论文常见的结构类型，思考以下几篇文章使 用的是哪一种结构，并给它列提纲。
议论文常见的结构类型：
1.纵贯式/三段式结构方式 • 引出/提出问题 • 分析问题 • 解决问题 2.并列式结构方式 • 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论
点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构方式
战“疫” ——新冠肺炎疫情专题写作之
立意、拟标题、列提纲
教学目标
1.通过筛选相关新闻资讯明确个人观点 2.使用简练的语言提炼观点并拟标题 3.明确写作思路，列提纲 4.培养积极思考的习惯，提升社会责任感。
作业
请针对新型冠状病毒事件相关的新闻时事写 一篇议论文。 提示： • 选择一个事件（引入话题） • 确立你的观点（提出论点） • 分解你的观点（分论点） • 阐述分论点（论证观点）
《“新冠病毒肺炎疫情战疫”作文素材运用与指导》课件
我们应该如何正确运用“疫情” 素材？ 1、回顾课本，旧材新用。 2、学会化用，引诗入文。
伟大的逆行者们，你们是名副其实的英雄，但你们首 先是人，是活生生的人。古往今来，亘古一男儿”的陆游， 既有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情壮志， 也有“莫！莫！莫！”“错！错！错！”的哀婉凄绝； “才人伎俩，真不可测”的辛弃疾，既有“马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊” “金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气冲 天，也有“七八个星天外，两三点雨山前”的清丽婉转； “沉郁顿挫”的杜甫，既有“安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜”的呼号，也有“却看妻子愁何在，漫卷诗书 喜欲狂”的放歌；就连“寻寻觅觅，冷冷清清”的闺中女 子李清照，也有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的男儿气概。 而你们呢？又何尝不向往“围炉话悠闲，儿孙绕膝前的” 安乐；何尝不应享受“和气吹绿野，梅雨洒芳田”的那份 悠然自得……
没有一个冬天不可逾越， 没有一个春天不会来临。
方舱医院“读书哥”
疫情阴云笼罩之下，有人焦 躁，有人笃定。近日，一男 子戴着口罩在wh方舱医院安 静读书的照片走红网络。病 床上，他手捧着一本《政治 秩序的起源》。这一幕被媒 体用镜头记录下后，他也立 马“出圈”，就连该书作者、 知名学者弗朗西斯·福山都在 社交网络上转发了他的故事。
运用角度：自我沉淀 内心安宁 精神滋养
没有谁是一座孤岛，
无论是你的还是你朋友的。
在大海里独踞；
无论谁死了，
每个人都像一块小小的泥土， 都是我的一部分在死去，
连接成整个陆地。
因为我包含在人类这个概念里。
如果有一块泥土被海水冲刷， 因此，
欧洲就会失去一角，
不要问丧钟为谁而鸣，
这如同一座山岬，
丧钟为你而鸣。
也如同一座庄园，
任务驱动型作文公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
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再者，对于一个国家而言，道德乃维系 其稳固意识力量。道德力量是有别于法律一 个约束形式。在道德框架约束之下，跳耀着 人情烛光，散发着人性幽香，彰显着人格魅 力。在道德生根国土之上，方能耕耘出友好 温暖国度。
议:充分（明析原因、直指危害、说明意义）
梭罗曾在《瓦尔登湖》之中这么写道： “文明能够创造出宫殿，但要创造出贵族与 国王来却并不那么轻易。”唯经道德粉饰， 人方能够优雅姿态站立。
（正面举例）
16/33
而那些目无师长，妄自称大人，都不会 有太大成就。袁世凯出于翁叔同门下，初仕时， 他怪翁叔同为师，而他官升一级时，却称其为 翁老；最终他做了大总统时，竟和翁叔同称兄 道弟，称为翁兄。其目无尊长，妄自尊大嘴面 展露无遗，正是他目中无人，使他走上歪门邪 道，百日后便一命呜呼。最终世人皆唾弃之。 （反面举例）
24/33
所以，道德使我们褪去野兽皮毛，披上 人性荣光。所以，欲树人，必先立其德。郝同 学污言秽语，对学者教授高傲姿态皆为其道德 观念淡薄投影。如《礼记》所言：“师严然后 道尊，道尊然后知敬学。”郝同学尚且不能做 到尊师重道，又何以敬学，何以习得老师衣钵？ 道德使我们从匍匐姿态，站立为知礼、明德之 人。正是因为道德，尊师重教得以延存至今， 人类文明得以薪火相传，当代文明得以缔造一 新，与此同时也使人类从兽性中摆脱出来，化 而为人。
（2）要培植当代公民意识：参加意识、监督意 识、责任意识、法治（规则）意识、科学意识、 人文意识。
（3）树立正确观念：人生观、世界观、价值观、
荣辱观、幸福观。每一个词，每一个意识，每
一个观念，都要开展主题阅读和定向积累，而
且将自己代入学习和生活详细情境，进行全方
位梳理和思索。
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2.思维方向。 （1）用一分为二观点，采取实事求是态度，客观地、 全方面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有 支流;有成绩，有问题;有优点，有短处。看问题时不可 抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。 （2）用联络观点分析事物。要注意事物之间相互联络， 学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在， 而是与外界有着亲密联络，而且事物之间是相互制约。 （3）用发展观点分析事物。世界上万事万物都是运动、 改变，只有用发展观点对待问题，分析问题，才能对 事物发展趋向做出正确推断。
再者，对于一个国家而言，道德乃维系 其稳固意识力量。道德力量是有别于法律一 个约束形式。在道德框架约束之下，跳耀着 人情烛光，散发着人性幽香，彰显着人格魅 力。在道德生根国土之上，方能耕耘出友好 温暖国度。
议:充分（明析原因、直指危害、说明意义）
梭罗曾在《瓦尔登湖》之中这么写道： “文明能够创造出宫殿，但要创造出贵族与 国王来却并不那么轻易。”唯经道德粉饰， 人方能够优雅姿态站立。
（正面举例）
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而那些目无师长，妄自称大人，都不会 有太大成就。袁世凯出于翁叔同门下，初仕时， 他怪翁叔同为师，而他官升一级时，却称其为 翁老；最终他做了大总统时，竟和翁叔同称兄 道弟，称为翁兄。其目无尊长，妄自尊大嘴面 展露无遗，正是他目中无人，使他走上歪门邪 道，百日后便一命呜呼。最终世人皆唾弃之。 （反面举例）
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所以，道德使我们褪去野兽皮毛，披上 人性荣光。所以，欲树人，必先立其德。郝同 学污言秽语，对学者教授高傲姿态皆为其道德 观念淡薄投影。如《礼记》所言：“师严然后 道尊，道尊然后知敬学。”郝同学尚且不能做 到尊师重道，又何以敬学，何以习得老师衣钵？ 道德使我们从匍匐姿态，站立为知礼、明德之 人。正是因为道德，尊师重教得以延存至今， 人类文明得以薪火相传，当代文明得以缔造一 新，与此同时也使人类从兽性中摆脱出来，化 而为人。
（2）要培植当代公民意识：参加意识、监督意 识、责任意识、法治（规则）意识、科学意识、 人文意识。
（3）树立正确观念：人生观、世界观、价值观、
荣辱观、幸福观。每一个词，每一个意识，每
一个观念，都要开展主题阅读和定向积累，而
且将自己代入学习和生活详细情境，进行全方
位梳理和思索。
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2.思维方向。 （1）用一分为二观点，采取实事求是态度，客观地、 全方面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有 支流;有成绩，有问题;有优点，有短处。看问题时不可 抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。 （2）用联络观点分析事物。要注意事物之间相互联络， 学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在， 而是与外界有着亲密联络，而且事物之间是相互制约。 （3）用发展观点分析事物。世界上万事万物都是运动、 改变，只有用发展观点对待问题，分析问题，才能对 事物发展趋向做出正确推断。
《任务驱动型作文之审题立意及结构》 PPT优质课件
③中国传统文化弱化，逐步失去了中医药存在的文化环境。 应该让百姓更多地感受中国传统文化，这样中医药才有传承和 发扬的根基。
《任务驱动型作文之审题立意及结构 》 PPT优质课件
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4、阐述理由讲道理的同时还应该举 事例印证。
切记：事实胜于雄辩！
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有人认为，中医与孩子的健康成长密切相关，让其走进课堂 是好事一桩。也有人认为，中医文化进课堂，不可操之过急， 过于匆忙。亦也有人觉得此举可行性不大。
你对中医药进校园有什么看法？请综合材料内容及含意作 文，表明你的态度，阐述你的理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。
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对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容 及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。
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训练一：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上
做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。 其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下 面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈 阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲 去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨 110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围 住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认 了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后 引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞， 也有人为大妈点赞。
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4、阐述理由讲道理的同时还应该举 事例印证。
切记：事实胜于雄辩！
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有人认为，中医与孩子的健康成长密切相关，让其走进课堂 是好事一桩。也有人认为，中医文化进课堂，不可操之过急， 过于匆忙。亦也有人觉得此举可行性不大。
你对中医药进校园有什么看法？请综合材料内容及含意作 文，表明你的态度，阐述你的理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。
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对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容 及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。
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训练一：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上
做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。 其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下 面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈 阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲 去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨 110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围 住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认 了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后 引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞， 也有人为大妈点赞。
疫情之下——作文课 ppt课件
疫情之下——作文课
1、说清楚你的理想是什么； 2、为什么会有这样的理想； 3、如何（怎样）实现你的理想。
疫情之下——作文课
为什么有这样的理想？
理想背后故事多：
你有这样的理想，一定有原因吧？ 也许是受一个人的影响，也许是因为看了 一本书，也许是因为一则新闻，也许是一 句简单的话，也许还有一个感人的故 事……
因为假如你的目标是星辰大海，必会经过无数山川河流。 而此时，你只是迈出了第一步。
疫情之下——作文课
疫情之下——作文课
“为党分忧，为民解难，拼搏奉献”
疫情之下——作文课
疫情之下——作文课
渐冻的生命托起信心和希望的 张定宇院长
疫情之下——作文课
《鲁迅:论中国人的脊梁》 我们从古以来，就有埋头苦干的人，
疫情之下——作文课
牛轧糖 宋秋彤
疫情之下——作文课
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
疫情之下——作文课
2.在对比中展现春节的变化 这个春节是在疫情中度过的，所
以这个春节和过去喜庆祥和的春节肯定不 一样。走亲戚拜年没有了，逛街逛庙会没 有了，一个冷清无趣的春节也值得写下来。
疫情之下——作文课
3.歌颂类作文要避免空洞喊口号 大灾大难中，肯定会涌现出值得讴
歌的人和事。去歌颂这些正能量，也是相 关作文最常见的操作方式。要注意收集实 实在在的故事细节，亲历的最好，通过故 事和细节来打动人，不要虚头巴脑乱喊口 号。
疫情之下——作文课
1、说清楚你的理想是什么； 2、为什么会有这样的理想； 3、如何（怎样）实现你的理想。
疫情之下——作文课
为什么有这样的理想？
理想背后故事多：
你有这样的理想，一定有原因吧？ 也许是受一个人的影响，也许是因为看了 一本书，也许是因为一则新闻，也许是一 句简单的话，也许还有一个感人的故 事……
因为假如你的目标是星辰大海，必会经过无数山川河流。 而此时，你只是迈出了第一步。
疫情之下——作文课
疫情之下——作文课
“为党分忧，为民解难，拼搏奉献”
疫情之下——作文课
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渐冻的生命托起信心和希望的 张定宇院长
疫情之下——作文课
《鲁迅:论中国人的脊梁》 我们从古以来，就有埋头苦干的人，
疫情之下——作文课
牛轧糖 宋秋彤
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
疫情之下——作文课
2.在对比中展现春节的变化 这个春节是在疫情中度过的，所
以这个春节和过去喜庆祥和的春节肯定不 一样。走亲戚拜年没有了，逛街逛庙会没 有了，一个冷清无趣的春节也值得写下来。
疫情之下——作文课
3.歌颂类作文要避免空洞喊口号 大灾大难中，肯定会涌现出值得讴
歌的人和事。去歌颂这些正能量，也是相 关作文最常见的操作方式。要注意收集实 实在在的故事细节，亲历的最好，通过故 事和细节来打动人，不要虚头巴脑乱喊口 号。
疫情之下——作文课
新冠肺炎疫情战疫作文素材——战疫英雄,时代楷模 课件
她之所以让大家感动，是因为明明已经到了退休的年 龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士， 她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：“她只是一 个打针的护士。”可是，打针的护士是直接接触患者的，与 患者是零距离接触，比分诊台的护士风险还高。
让人痛惜不已的是，柳帆去世前，她的父母、 弟弟也先后因感染新冠肺炎去世。她是怀着怎样的 悲痛坚持屹立在抗疫前线的？亲人去世几天后，柳 帆也在防疫战场阵亡，她代表了千千万万奋战在前 线的英勇护士，她是当之无愧的抗疫英雄！
是的，他于1月28日向杭州市红十字会捐赠5000个口罩 ，每个单价18元，总金额9万元。
这次他感动的不仅仅是w.h人，而是更多的像他那样曾 经遭受生活不幸的人。他们在留言中说，从他身上，他们重 新燃起了对生活的信心。他们也愿意向他那样，重新认识世 界，重新对待生命，也把爱洒向世界的每一个生命。
最好的偶像， 就在当下
同学们好！ 这个寒假好长好长，大家都盼着开学了吧？我也是。今天，见
到了同学们，我感到非常亲切，非常开心！ 中国抗击新冠病毒疫情的人民战争已经持续了一个多月了。在
这场与病毒抢夺生命的大搏斗中，同学们大多是呆在家里，防止感 染。每一个同学保护好自己的生命就是对这场战争的支持，就是为 赢得抗疫最后的胜利做出贡献。
一直奔波在前线，已经年近半百的韩红，因为亲 自驾驶物资运送车的时间长达13个小时，她终于因劳 累过度而倒在了病床上。当她虚弱地躺在病床上的那 一刻，歌星韩红黯然褪色，而英雄韩红却光芒四射， 她的精神生命更加熠熠生辉。
还必须说明的是，在韩红一心做慈善的时候，有 人对她提出了质疑，并向有关部门举报。质疑和举报 当然是每一个公民的权利，但北京市民政局对经过调 查后公布了结果：肯定了韩红基金会，还了韩红一个 清白。
让人痛惜不已的是，柳帆去世前，她的父母、 弟弟也先后因感染新冠肺炎去世。她是怀着怎样的 悲痛坚持屹立在抗疫前线的？亲人去世几天后，柳 帆也在防疫战场阵亡，她代表了千千万万奋战在前 线的英勇护士，她是当之无愧的抗疫英雄！
是的，他于1月28日向杭州市红十字会捐赠5000个口罩 ，每个单价18元，总金额9万元。
这次他感动的不仅仅是w.h人，而是更多的像他那样曾 经遭受生活不幸的人。他们在留言中说，从他身上，他们重 新燃起了对生活的信心。他们也愿意向他那样，重新认识世 界，重新对待生命，也把爱洒向世界的每一个生命。
最好的偶像， 就在当下
同学们好！ 这个寒假好长好长，大家都盼着开学了吧？我也是。今天，见
到了同学们，我感到非常亲切，非常开心！ 中国抗击新冠病毒疫情的人民战争已经持续了一个多月了。在
这场与病毒抢夺生命的大搏斗中，同学们大多是呆在家里，防止感 染。每一个同学保护好自己的生命就是对这场战争的支持，就是为 赢得抗疫最后的胜利做出贡献。
一直奔波在前线，已经年近半百的韩红，因为亲 自驾驶物资运送车的时间长达13个小时，她终于因劳 累过度而倒在了病床上。当她虚弱地躺在病床上的那 一刻，歌星韩红黯然褪色，而英雄韩红却光芒四射， 她的精神生命更加熠熠生辉。
还必须说明的是，在韩红一心做慈善的时候，有 人对她提出了质疑，并向有关部门举报。质疑和举报 当然是每一个公民的权利，但北京市民政局对经过调 查后公布了结果：肯定了韩红基金会，还了韩红一个 清白。
新冠肺炎作文预测(PPT12页)
新冠肺炎作文预测（PPT12页）-PPT执 教课件 【推荐 】
四、请你根据下面的提示，用英语对钟南山作简单介绍，写一篇 新冠肺炎作文预测（PPT12页）-PPT执教课件【推荐】 150至200词的英语作文。 1.钟南山，1936年10月出生于南京，是21世纪最出名的医学家之 一。 2.1953年，就读于广东实验中学；1960年，毕业于北京医学院并 留校任教。 3.在首届全国运动会上，钟南山夺得男子400米栏冠军，创造了当 时的全国纪录。 4.2003年春，SARS在中国和世界爆发，以钟南山为代表的医护工 作者经长期努力,抗击了非典；2004年，钟南山被评为“感动中国 2003年度”十大人物之一。 5.他在医学领域工作60多年，是一位受国人尊敬的好医生。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
I’m looking forward to your reply.
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二、假定你是李华，你的美国朋友Amy来信询问有关 武汉新型冠状病毒（novel coronavirus）的情况。 请你给Amy回信，内容包括：1. 新型冠状病毒简况； 2. 应对措施；3. 是否有信心战胜病毒。
attention to the epidemic situation through watching CCTV news or surfing the Internet;on the other hand I insist on studying.
3.your feeling：They are real heroes.
1. 爆发时间；2. 怎么度过；3. 你的感受。
四、请你根据下面的提示，用英语对钟南山作简单介绍，写一篇 新冠肺炎作文预测（PPT12页）-PPT执教课件【推荐】 150至200词的英语作文。 1.钟南山，1936年10月出生于南京，是21世纪最出名的医学家之 一。 2.1953年，就读于广东实验中学；1960年，毕业于北京医学院并 留校任教。 3.在首届全国运动会上，钟南山夺得男子400米栏冠军，创造了当 时的全国纪录。 4.2003年春，SARS在中国和世界爆发，以钟南山为代表的医护工 作者经长期努力,抗击了非典；2004年，钟南山被评为“感动中国 2003年度”十大人物之一。 5.他在医学领域工作60多年，是一位受国人尊敬的好医生。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
I’m looking forward to your reply.
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二、假定你是李华，你的美国朋友Amy来信询问有关 武汉新型冠状病毒（novel coronavirus）的情况。 请你给Amy回信，内容包括：1. 新型冠状病毒简况； 2. 应对措施；3. 是否有信心战胜病毒。
attention to the epidemic situation through watching CCTV news or surfing the Internet;on the other hand I insist on studying.
3.your feeling：They are real heroes.
1. 爆发时间；2. 怎么度过；3. 你的感受。
“大国战‘疫’”任务驱动型作文导写及例文
“大国战‘疫’”任务驱动型作文导写及例文作者：姜有荣来源：《读写月报（高中版）》2020年第04期【文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对网友的调查，他们较为关注的“抗擊新冠肺炎关键词”有：大国战“疫”、口罩、世卫组织、加长寒假、宅、驰援武汉、逆行者、封城、钟南山、野生动物、停课不停学、隔离。
请从中选择两三个关键词来呈现你所了解、认识的中国抗击疫情状况，写一篇文章帮助外国朋友读懂中国抗击疫情工作。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】在作文要求中，将“呈现你所了解、认识的中国抗击疫情状况”作为明确的指令，鼓励学生利用所见所闻所感所思，在对宏大话题的把握中，勇于发声，讲好中国故事。
材料里按笔画排列的十二个关键词共同构成了多样而立体的中国抗击疫情图景，它们之间存在着丰富的张力和层叠的思辨。
如由“大国战‘疫’”“封城”谈中国人民在党中央的统一领导下，众志成城，步调一致，彰显制度优势；由“驰援武汉”“逆行者”谈“一方有难，八方支援”，讴歌大爱情怀；由“口罩”“钟南山”“隔离”论及统筹协调资源，科学防控，及时发布信息，消除恐慌；由“加长寒假”“宅”“停课不停学”谈居家生活，减少出门，保护“小我”健康，支持“大我”防控；由“世卫组织”“野生动物”述说“目前尚无法确定新冠病毒源头，应避免涉及地域的污名化语言”“中国采取的政府主导的全社会防控措施改变了病毒传播态势”……诸如此类，都可以写出精彩的文章。
在作文要求中，“写一篇文章帮助外国朋友读懂中国抗击疫情工作”也是本题命题的核心。
它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。
据此行文可大可小，也可由小见大。
这里，作为写作对象存在的“外国朋友”首先是一个泛称，学生可以面向全体，侃侃而谈；也可以为自己预设某一个或某一类外国朋友与之对话，喁喁私语。
优秀的写作者可以有针对性地面对预设读者写作，乃至注意话语策略。
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在这场病毒的爆发中，许多生命成为病毒的送葬品，在这些消失的生命中， 有的是家庭的顶梁柱，有的是家里的独子，有的，是一个孩子的爸爸妈妈。这些 生命的消失，无疑对我们的家庭、社会带来了巨大的打击。
目前为止，全国的延缓上班期已经有好几天了，而且预估是在3月份之前都 无法进行正常工作，这对严重影响了我们全国的经济发展。
教学目标
1.通过筛选相关新闻资讯明确个人观点 2.使用简练的语言提炼观点并拟标题 3.明确写作思路，列提纲 4.培养积极思考的习惯，提升社会责任感。
作业
请针对新型冠状病毒事件相关的新闻时事写 一篇议论文。 提示： • 选择一个事件（引入话题） • 确立你的观点（提出论点） • 分解你的观点（分论点） • 阐述分论点（论证观点）
动物一直和人类共同存在于地球上，维持着地球微妙的生态平衡，但随着人类的
进化，野心的扩大，对动物进行了无可挽回的猎杀，破坏了这共生杠杆上的平衡，生 态平衡的破坏势必会给人类带来灾难。
所以我们应该清楚的意识到，保护动物，就是在保护环境，保护生态圈，保护地
球，就是在保护自己。这是我们身为地球一份子的义务，这是在为我们自身所做的一 件事，也是在为地球所做的一件事。
1. 新型冠状肺炎疫情 2. 关于新型冠状病毒 3. 病毒的警告 4. 危险已经到来 5. 武汉疫情 6. 保护动物从我做起 7. 敬畏生命 8. 生存，还是毁灭？
从国家/民族/社会的角度思考：以下哪一个标题更好？
1. 武汉，必胜 2. 疫情，是一面青铜镜 3. 齐心战“疫” 4. 病毒的出现 5. 不畏艰难，团结一心 6. 疫情来袭，全民备战 7. 越过冬天，春天在等候 8. 一方有难，八方支援 9. 众志成城，共克时艰
这是一篇议论文吗？
自学指导一：
请重新浏览一遍自己的作文，结合议论文的知 识，思考： 1、你写的是议论文吗？ 2、你的中心论点（观点）是什么？
小结： 可以从哪些角度切入，并依此提出什么样的观点？
✓ 自然环境
敬畏自然 生态平衡
✓ 国家/民族/政府机构
民主ห้องสมุดไป่ตู้聚力 众志成城，共克时艰
✓ 社会
团结互助 一方有难，八方支援
而捕食野生动物的行为，不仅在中国有出现，在国外，也有许多的野生动物因 为捕食而遭到重创，甚至灭亡。
斑驴是一种在非洲大草原上奔腾的野生动物，在19世纪的时候，因为英国人交 通运输的需要，并且有大量的利益可得，非洲人便将这种野生动物进行灭绝式的铺 抓，导致几年间，一个洒脱物种就消失在这个地球上。
海牛的灭亡也和人类的野心有关，因为肉细嫩味美，脂肪含有丰富的对人体有 益的DHA和EPA，还可以提炼润滑油，皮可以制耐磨皮革，甚至肋骨也可作象牙的 代用品，全身是宝，因此引起了人类的主意，在1768年由于人类的大量扑杀而灭 绝。
✓ 企业
利益VS社会责任 发国难财VS主动捐赠、支援
✓ 个人（科研人员、医护人员 军人、官员、施工人员、湖北 人、武汉人、普通人……
• 要有责任担当；有人在替你负重前行 • 要理性思考——不轻信谣言，不传谣 • 人性关怀
自学指导二： 1、你写标题了吗？ 2、你的标题体现写作的主题/观点了吗？
从自然环境的角度思考：以下哪一个标题更好？
从不同的职业群体思考：以下哪一个标题更好？
1. 战“疫”见初心 2. 患难见人心 3. 生命的防护墙 4. 关于新型肺炎 5. 最美逆行者 6. 新冠肺炎感想
从普通的个人思考：以下哪一个标题更好？
1. 疫情来袭，请相信自己 2. 抗争病毒，从我做起 3. 顾全大局，灵活过年 4. 抵抗病毒，切莫掉以轻心
论证方法：引用、举例子、对比、比喻
思考：什么是议论文？
• 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理， 直接表达作者的观点和主张的常用文体。
• 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思 想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性 质、成因、功能等。
自学指导一：
请重新浏览一遍自己的作文，结合议论文的知 识，思考： 1、你写的是议论文吗？ 2、你的中心论点（观点）是什么？
虽然全球都有了共同的环保概念，“可持续发展”，而且对这个概念进行了一些
相关的措施，也以“可持续发展”的概念作为发展的优先考虑，但这是否已经为时已 晚呢?
自学指导三：
根据议论文常见的结构类型，思考以下几篇文章使 用的是哪一种结构，并给它列提纲。
议论文常见的结构类型：
1.纵贯式/三段式结构方式 • 引出/提出问题 • 分析问题 • 解决问题 2.并列式结构方式 • 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论
点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构方式
而这些损失和危害产生的源头，我们可以归咎为病毒的出现。这些冠状病毒是怎 么出现的呢?据调查，病毒的第一任宿主是蝙蝠，而第二任宿主是穿山甲，病毒的本 源隐藏在野生动物的身上，而病毒能够到达人类的身上，是因为某些人捕食野生动 物，从而感染这些病毒，在人与人之间进行传播。
捕食野生动物，在中国，是一种触犯法律的行为。虽然有严峻的法律对这一类 行为进行规定，但捕食者的野心和国家对这一方面的不够重视，使得中国的野生动 物常年遭受着被捕食的风险，不利于动物安全及其环境的保护，而且放纵了捕食者 的行为，助长了捕食者的野心。如今的病毒的灾害爆发，和国家的不够重视有着不 可逃脱的责任。
• 在阐述中心论点时，各层次、段落之间环环相扣、逐层深入，前一部分 论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
生存，还是毁灭？ 高二（2）班彭璟 那是2020年新年的前几天，一种新型的病毒在中国悄然无声地蔓延开来，从 一开始的几个人，缓缓地增加到4万多人，病毒在用一种特殊手段攻击着中国。 无数医生护士、军人，都纷纷奔赴抵抗病毒的第一线，做着自己力所能及的 事，以防止病毒的再一次爆发。不仅是他们，上上下下整个中国人民都在为抗击 这一场病毒战付出努力，到目前为止，病毒的蔓延已经有了缓解的趋势，而且相 信这场病毒攻坚战，我们一定会打赢。 但是回过头来想一下，这场病毒的爆发，给中国带来多大的危害和损失。
目前为止，全国的延缓上班期已经有好几天了，而且预估是在3月份之前都 无法进行正常工作，这对严重影响了我们全国的经济发展。
教学目标
1.通过筛选相关新闻资讯明确个人观点 2.使用简练的语言提炼观点并拟标题 3.明确写作思路，列提纲 4.培养积极思考的习惯，提升社会责任感。
作业
请针对新型冠状病毒事件相关的新闻时事写 一篇议论文。 提示： • 选择一个事件（引入话题） • 确立你的观点（提出论点） • 分解你的观点（分论点） • 阐述分论点（论证观点）
动物一直和人类共同存在于地球上，维持着地球微妙的生态平衡，但随着人类的
进化，野心的扩大，对动物进行了无可挽回的猎杀，破坏了这共生杠杆上的平衡，生 态平衡的破坏势必会给人类带来灾难。
所以我们应该清楚的意识到，保护动物，就是在保护环境，保护生态圈，保护地
球，就是在保护自己。这是我们身为地球一份子的义务，这是在为我们自身所做的一 件事，也是在为地球所做的一件事。
1. 新型冠状肺炎疫情 2. 关于新型冠状病毒 3. 病毒的警告 4. 危险已经到来 5. 武汉疫情 6. 保护动物从我做起 7. 敬畏生命 8. 生存，还是毁灭？
从国家/民族/社会的角度思考：以下哪一个标题更好？
1. 武汉，必胜 2. 疫情，是一面青铜镜 3. 齐心战“疫” 4. 病毒的出现 5. 不畏艰难，团结一心 6. 疫情来袭，全民备战 7. 越过冬天，春天在等候 8. 一方有难，八方支援 9. 众志成城，共克时艰
这是一篇议论文吗？
自学指导一：
请重新浏览一遍自己的作文，结合议论文的知 识，思考： 1、你写的是议论文吗？ 2、你的中心论点（观点）是什么？
小结： 可以从哪些角度切入，并依此提出什么样的观点？
✓ 自然环境
敬畏自然 生态平衡
✓ 国家/民族/政府机构
民主ห้องสมุดไป่ตู้聚力 众志成城，共克时艰
✓ 社会
团结互助 一方有难，八方支援
而捕食野生动物的行为，不仅在中国有出现，在国外，也有许多的野生动物因 为捕食而遭到重创，甚至灭亡。
斑驴是一种在非洲大草原上奔腾的野生动物，在19世纪的时候，因为英国人交 通运输的需要，并且有大量的利益可得，非洲人便将这种野生动物进行灭绝式的铺 抓，导致几年间，一个洒脱物种就消失在这个地球上。
海牛的灭亡也和人类的野心有关，因为肉细嫩味美，脂肪含有丰富的对人体有 益的DHA和EPA，还可以提炼润滑油，皮可以制耐磨皮革，甚至肋骨也可作象牙的 代用品，全身是宝，因此引起了人类的主意，在1768年由于人类的大量扑杀而灭 绝。
✓ 企业
利益VS社会责任 发国难财VS主动捐赠、支援
✓ 个人（科研人员、医护人员 军人、官员、施工人员、湖北 人、武汉人、普通人……
• 要有责任担当；有人在替你负重前行 • 要理性思考——不轻信谣言，不传谣 • 人性关怀
自学指导二： 1、你写标题了吗？ 2、你的标题体现写作的主题/观点了吗？
从自然环境的角度思考：以下哪一个标题更好？
从不同的职业群体思考：以下哪一个标题更好？
1. 战“疫”见初心 2. 患难见人心 3. 生命的防护墙 4. 关于新型肺炎 5. 最美逆行者 6. 新冠肺炎感想
从普通的个人思考：以下哪一个标题更好？
1. 疫情来袭，请相信自己 2. 抗争病毒，从我做起 3. 顾全大局，灵活过年 4. 抵抗病毒，切莫掉以轻心
论证方法：引用、举例子、对比、比喻
思考：什么是议论文？
• 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理， 直接表达作者的观点和主张的常用文体。
• 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思 想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性 质、成因、功能等。
自学指导一：
请重新浏览一遍自己的作文，结合议论文的知 识，思考： 1、你写的是议论文吗？ 2、你的中心论点（观点）是什么？
虽然全球都有了共同的环保概念，“可持续发展”，而且对这个概念进行了一些
相关的措施，也以“可持续发展”的概念作为发展的优先考虑，但这是否已经为时已 晚呢?
自学指导三：
根据议论文常见的结构类型，思考以下几篇文章使 用的是哪一种结构，并给它列提纲。
议论文常见的结构类型：
1.纵贯式/三段式结构方式 • 引出/提出问题 • 分析问题 • 解决问题 2.并列式结构方式 • 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论
点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构方式
而这些损失和危害产生的源头，我们可以归咎为病毒的出现。这些冠状病毒是怎 么出现的呢?据调查，病毒的第一任宿主是蝙蝠，而第二任宿主是穿山甲，病毒的本 源隐藏在野生动物的身上，而病毒能够到达人类的身上，是因为某些人捕食野生动 物，从而感染这些病毒，在人与人之间进行传播。
捕食野生动物，在中国，是一种触犯法律的行为。虽然有严峻的法律对这一类 行为进行规定，但捕食者的野心和国家对这一方面的不够重视，使得中国的野生动 物常年遭受着被捕食的风险，不利于动物安全及其环境的保护，而且放纵了捕食者 的行为，助长了捕食者的野心。如今的病毒的灾害爆发，和国家的不够重视有着不 可逃脱的责任。
• 在阐述中心论点时，各层次、段落之间环环相扣、逐层深入，前一部分 论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
生存，还是毁灭？ 高二（2）班彭璟 那是2020年新年的前几天，一种新型的病毒在中国悄然无声地蔓延开来，从 一开始的几个人，缓缓地增加到4万多人，病毒在用一种特殊手段攻击着中国。 无数医生护士、军人，都纷纷奔赴抵抗病毒的第一线，做着自己力所能及的 事，以防止病毒的再一次爆发。不仅是他们，上上下下整个中国人民都在为抗击 这一场病毒战付出努力，到目前为止，病毒的蔓延已经有了缓解的趋势，而且相 信这场病毒攻坚战，我们一定会打赢。 但是回过头来想一下，这场病毒的爆发，给中国带来多大的危害和损失。