世界古代史课件4
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《世界古代史》课件-2024鲜版
帝国时期政治经济变革
君主专制
罗马帝国时期，皇帝成为最高统治者 ，实行君主专制。
行省制度
罗马帝国将征服地区划分为不同行省 ，进行直接统治。
2024/3/27
军事制度
罗马帝国的军事力量强大，实行征兵 制，并设立常备军。
经济繁荣
罗马帝国时期，经济发展达到巅峰， 贸易、手工业、农业等各个领域都取 得了巨大成就。
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05
中世纪欧洲封建社会
2024/3/27
19
封建制度形成与发展
封建制度的起源
封建制度起源于古罗马时期的采邑制 ，后来在西欧中世纪时期得到广泛发 展。
封建制度的发展
随着时间的推移，封建制度逐渐发展 成为一个复杂而严密的社会体系，包 括封君封臣关系、土地制度、农奴制 度等。
封建制度的形成
在9-11世纪，欧洲各国纷纷建立起封
夏朝政治制度
夏朝实行王位世袭制和分 封制，建立了中央集权的 官僚制度，奠定了中国古 代政治制度的基础。
2024/3/27
商朝政治制度
商朝在继承夏朝制度的基 础上，实行内外服制度， 加强了对地方的控制和管 理。
周朝政治制度
周朝实行分封制和宗法制 ，通过分封诸侯和制定严 格的礼仪制度来维护统治 秩序。
25
4
早期文明特点与成就
埃及文明
以尼罗河流域为中心，创造了世界上 最早的文字之一——象形文字，建造 了金字塔等伟大建筑，制定了世界上 最早的太阳历。
印度河流域文明
创造了印度河文字，建造了城市排水 系统和大型公共建筑，发展了农业、 手工业和商业。
2024/3/27
美索不达米亚文明
位于底格里斯河和幼发拉底河流域， 发明了楔形文字，制定了世界上最早 的法典——《汉谟拉比法典》，发展 了数学、天文学等科学。
2024年度世界古代史PPT免费
2024/3/23
14
罗马共和国向帝国转变过程
罗马共和国的政治制度
元老院、执政官、公民大会等。
罗马帝国的建立
屋大维的统治、元首政治的确立。
罗马帝国的政治制度
官僚制度、军队、法律等。
2024/3/23
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中世纪欧洲封建制度
1 2
封建制度的形成 罗马帝国的衰落、日耳曼人的入侵、采邑制等。
封建制度的特点 封君封臣关系、庄园经济、农奴制等。
跨大西洋贸易给非洲带来了深重的灾难，导致人口锐减、经济衰退、社会动荡和文 化失落。同时，这也促进了非洲与世界的联系和交流，为后来的民族觉醒和发展奠 定了基础。
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05
古代东西方交流与互 动
2024/3/23
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丝绸之路开通及贸易往来
丝绸之路的开通
西汉张骞出使西域，标志着丝绸之路的正式开通，促进了中国与 中亚、西亚、欧洲等地的贸易和文化交流。
3
中世纪欧洲的宗教与文化 基督教会的地位、骑士精神、经院哲学等。
2024/3/23
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文艺复兴运动及其影响
2024/3/23
文艺复兴的背景 中世纪的衰落、意大利的商业繁荣、人文主义的兴起等。
文艺复兴的代表人物及作品 但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》等。
文艺复兴的影响 对欧洲文化、艺术、科学等方面的推动，以及对宗教改革 的促进等。
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美洲玛雅、阿兹特克等印第安文明
玛雅文明
位于中美洲，拥有高度发达的农业、 数学、天文学和历法，以及独特的艺 术和建筑风格。
阿兹特克文明
位于墨西哥，以军事征服和农业发展为 特点，拥有独特的宗教信仰和神话传说。
2024/3/23
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人教部编版九年级历史上册第一至四单元(世界古代史)复习课件(共16张PPT)
成年男性公民享有政治权利
希
亚历山大帝国（欧亚非）
腊 扩张： 亚历山大东征
给东方带来灾难
影响
促进东西交流
文化 建筑：帕特农神庙 哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
发源地：意大利半岛 成果：《十二铜表法》（欧洲法学的渊源）
前509年，罗马共和国建立
古 代
前2世纪，地中海霸主
罗 扩张 前27年，屋大维首创元首制，罗马帝国建立 马
地点
教义
佛教 乔达摩 悉达多 公元前6世纪
印度
众生平等、 忍耐顺从
基督教 耶稣
1世纪 巴勒斯坦 耶稣是“救世主 ”，忍受苦难， 死后升入天堂。
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 麦加
独尊安拉
知识点六：地跨欧亚非的帝国
波斯帝国（公元前550年——1935年） 亚历山大帝国（公元前336年——前323年） 罗马帝国（公元前27年——公元395年） 拜占庭帝国（395年——1453年） 阿拉伯帝国（630年——1258年） 奥斯曼帝国（1299年——1922年）
世界古代史复习专题
时间起止：人类出现——约15世纪
知识点一：古代亚非欧文明
古代亚非文明
古代欧洲文明
典型文明
埃及文明、两河流域文明、 印度文明、中国文明
古希腊、罗马
地理环境
大河流域
地中海沿岸
文明类型
大河文明
海洋文明
经济特征
农耕经济
商品贸易
洲
位置： 尼罗河流域（北非）
古 发展： 图特摩斯三世统治达到极盛
自由和自 治的城市
10世纪初，城市复兴。 手段：金钱赎买、武力斗争 形式：从国王或领主手中领取“特许状” 城市居民：手工工匠和商人（早期的资产阶级）
世界古代史(一至四单元)复习课件
备的成文法典
2、两河流域最早国家 形成于公元前3000年左 右。
《石柱法》 维护私有制和社会秩序
3、识图：
结合课本P12—13回答： 1、古代印度文明的两大
发源地是 印度河 流域 和 恒河 流域。
2、印度开始出现国家是 从 公元前1000 年开始
3、右图人物各是印度种 姓制度中的哪一种姓？
4、印度种姓制度的实质 是 古印度社会等级制。度
起源时间：公元前2000年。 发源地：爱琴海及周边地区。 希腊文明源头：爱琴文明
（中心：克里特岛和迈西尼城） 鼎盛时期：BC8世纪—BC4世纪：城邦兴盛。
衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。
雅典民主政治
1、特点：
（1）雅典民主政治有何特点？ 核心：广大公民直接参 与（广泛性）
（2）你如何评价雅典民主政治？原则：官职选举产生
世界古代史
原始社会：
人类的出现 氏族
母系氏族 父系氏族
奴隶社会：
东方大河文明
古埃及 古印度
古巴比伦 中国
西方海洋文明： 古希腊 古罗马
东方封建社会
封建社会：
西方封建社会
日本 大化改新 阿拉伯 伊斯兰教创立于阿拉伯半岛统一 法兰克查理马特改革 城市的重新兴起 拜占庭帝国的灭亡
古代文明的传播与发展
古
思想文化：天主教神学独尊，天主教具有 至高无上的权威；整个社会笼 罩在宗教氛围中。
经济：11世纪开始出现工商业繁荣，城市 复兴；（为资本主义经济和资本 主义生产关系的出现奠定了基础。）
地跨欧亚非大帝国
在古代世界，充满着强
国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。
2、两河流域最早国家 形成于公元前3000年左 右。
《石柱法》 维护私有制和社会秩序
3、识图：
结合课本P12—13回答： 1、古代印度文明的两大
发源地是 印度河 流域 和 恒河 流域。
2、印度开始出现国家是 从 公元前1000 年开始
3、右图人物各是印度种 姓制度中的哪一种姓？
4、印度种姓制度的实质 是 古印度社会等级制。度
起源时间：公元前2000年。 发源地：爱琴海及周边地区。 希腊文明源头：爱琴文明
（中心：克里特岛和迈西尼城） 鼎盛时期：BC8世纪—BC4世纪：城邦兴盛。
衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。
雅典民主政治
1、特点：
（1）雅典民主政治有何特点？ 核心：广大公民直接参 与（广泛性）
（2）你如何评价雅典民主政治？原则：官职选举产生
世界古代史
原始社会：
人类的出现 氏族
母系氏族 父系氏族
奴隶社会：
东方大河文明
古埃及 古印度
古巴比伦 中国
西方海洋文明： 古希腊 古罗马
东方封建社会
封建社会：
西方封建社会
日本 大化改新 阿拉伯 伊斯兰教创立于阿拉伯半岛统一 法兰克查理马特改革 城市的重新兴起 拜占庭帝国的灭亡
古代文明的传播与发展
古
思想文化：天主教神学独尊，天主教具有 至高无上的权威；整个社会笼 罩在宗教氛围中。
经济：11世纪开始出现工商业繁荣，城市 复兴；（为资本主义经济和资本 主义生产关系的出现奠定了基础。）
地跨欧亚非大帝国
在古代世界，充满着强
国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。
第四章 《世界古代史》 马工程
古代印度文明的局限性也是显而易见的，种姓制度把 人类社会最丑恶的不平等用一种天生的种姓出身固定 下来，永世不得更改。后来，这一现象竟愈演愈烈， 生生地造出一个极为下贱的“不可接触者”——贱民 阶层。种姓制度及其种姓歧视观念的长期存在，成为 印度社会矛盾危机的渊源，从一定程度上影响了印度 文明的辉煌。
刹帝利
第二等级，由王族和军事行政贵族集团组成
吠舍
第三等级，整个社会的支持者和供养者，即养活整个社会的 工农劳动群众
首陀罗
第四等级，被压在社会最底层的劳苦大众，失去政治、法律 和宗教上的一切权利
一、列国综览 二、百家争鸣 三、佛教的产生及其教义
摩揭陀国遗址
（一）十六大国
（二）社会变化
婆罗迷字母
《摩柯婆罗多》汉译本
（一）文字与文学
《罗摩衍那》壁画
《佛本生经》缅甸版手稿
（二）建筑与艺术
“窣堵波”
库特布塔公园中保存的孔雀 王朝石柱
（二）建筑与艺术
印 度 佛 教 石 窟
（一）天文与数学
• 古印度人通过研究日月的运行，制定历法。
• 古代印度人将1年定为12个月，每月定为30日，每年 360日，所余差额用增置闰月的方法来弥补。
城镇遗址
哈拉巴城；摩亨佐·达罗
文字
象形；几何图案与符号
文明的来源——未解之谜
（二）哈拉巴文化的衰落问题
学界假说
外族入侵说： 公元前1750年前后，一批外族人出现在印度河流域，在 激烈的对抗中，城市遭到毁灭性的打击。
自然灾害说： 自然灾害加剧了人民苦难，阶级矛盾日趋激烈，人民起 义频繁，给外敌入侵造成可乘之机，内外因互相影响， 从而导致印度河文明的彻底灭亡。
（前4千纪－前5世纪） 作者：周巩固
刹帝利
第二等级，由王族和军事行政贵族集团组成
吠舍
第三等级，整个社会的支持者和供养者，即养活整个社会的 工农劳动群众
首陀罗
第四等级，被压在社会最底层的劳苦大众，失去政治、法律 和宗教上的一切权利
一、列国综览 二、百家争鸣 三、佛教的产生及其教义
摩揭陀国遗址
（一）十六大国
（二）社会变化
婆罗迷字母
《摩柯婆罗多》汉译本
（一）文字与文学
《罗摩衍那》壁画
《佛本生经》缅甸版手稿
（二）建筑与艺术
“窣堵波”
库特布塔公园中保存的孔雀 王朝石柱
（二）建筑与艺术
印 度 佛 教 石 窟
（一）天文与数学
• 古印度人通过研究日月的运行，制定历法。
• 古代印度人将1年定为12个月，每月定为30日，每年 360日，所余差额用增置闰月的方法来弥补。
城镇遗址
哈拉巴城；摩亨佐·达罗
文字
象形；几何图案与符号
文明的来源——未解之谜
（二）哈拉巴文化的衰落问题
学界假说
外族入侵说： 公元前1750年前后，一批外族人出现在印度河流域，在 激烈的对抗中，城市遭到毁灭性的打击。
自然灾害说： 自然灾害加剧了人民苦难，阶级矛盾日趋激烈，人民起 义频繁，给外敌入侵造成可乘之机，内外因互相影响， 从而导致印度河文明的彻底灭亡。
（前4千纪－前5世纪） 作者：周巩固
北师大九年级上-世界古代史(共50张PPT)
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
【特别提示】 阿拉伯帝国是与唐朝同时期的大国，中国史 书称“大食”。同时期，欧洲的大国是法兰克王国、拜占廷帝 国。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
3．衰落原因：6世纪至13世纪，历经穷兵黩武、对外征 讨，遭遇外侵、被外族统治，内忧外患不断。统治者无视 西欧城市重新兴起后所产生的新文明因素，不屑于学习和 吸纳其他文明的优点和长处，仍坚持自大封闭保守的心态， 不思进取。持续了几个世纪后，最终被历史进步的大潮所 淘汰。 4 ． 拜占廷帝国灭亡的标志： 1453 年，君士坦丁堡被奥斯 曼土耳其大军攻陷。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
汉谟拉比 的两大历史功 (2) 古巴比伦王国第六代国王 ____________ 绩 ①公元前18世纪统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶 制国家。 ②制定了________ 汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较 完备的成文法典。人类走向法治社会的典型事例。 3．南亚印度河流域——种姓制度 (1) 哈拉帕文明：公元前 2500 年，印度河流域最早的文明， 考古发现城市遗址，证实已经有国家存在。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
考点 2
2020中考历史第四部分世界古代史 教学课件
王国
汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为 统治
系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
核
心
考
点
主题
梳
理
（续表）
具体内容 地位 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
除前言外,正文共有282条,从中可以清晰地了解古巴比伦
课 时
社会。从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、
及南北。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”
练
古代 古埃及
约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个
兴起
埃及 文明
小国家
公元前3100 年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了 统一
古王国时代、中王国时代、新王国时代三个时代
核 心
（续表）
考
点 梳
主题
具体内容
理
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及
衰亡
(2)分裂:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国
(3)灭亡:476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
核 心
（续表）
考 点
主题
具体内容
梳 理
(1)希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”
文学 文学 (2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社
课 时 提 分 训
和雕 希腊
塑 罗马
雕塑
时
提 分 训
古代 法老的 表现 军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是
埃及 统治
“神之子”,具有无上的权威
练
(1)原因:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战
衰落 (2)表现:胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,
世界古代史课件4
第四节 孔雀帝国
一、孔雀帝国的兴起 二、阿育王的统治
一、孔雀帝国的兴起 ◎ 列国时代之后，印度经历了 摩揭陀在恒河流域的霸权时期。 马其顿东征入侵印度河流域之后， 印度进入孔雀王朝时期。 ◎ 前324-187年， 相当于中国的战国后期-西汉初年。 ◎ 阿育王死后，孔雀王朝陷入分裂。
二、阿育王的统治 （前269-232年）
第一，南征德干高原， 建立了印度历史上 第一个幅员广大的帝国，使孔雀王朝得到 了暂时的统一与繁荣。 第二，采取有利于发展经济的措施。 第三，及时改变统治政策，大力弘扬佛教， 宣扬容忍和非暴力原则，使佛教得以大展 宏图，成为世界性宗教。 第四、发展文化事业。
第五节 贵霜帝国
◎ 公元1-5世纪。 ◎ 匈奴人的西迁。 大月氏人的迁徙： 河西走廊→中亚， 由游牧转入定居， 分5个部落。 ◎ 一世纪初， 大月氏人的贵霜部落立国， 是为贵霜王朝， 领有中亚的巴克特里亚。 ◎ 一世纪中叶， 贵霜王朝自中亚经阿富汗南下印度河流域。 一世纪末领有中亚、阿富汗及印度西北部， 都于富楼沙（今巴基斯坦的白沙瓦）。 ◎ 四大帝国：东汉、罗马、安息、贵霜。 ◎ 5世纪亡于白匈奴人。
* 人的贵贱尊卑之分 是传统社会的普遍现象； 如中国古代的士/农/工/商。 印度种姓制度的特点 在于借助宗教的形式予以神化。
◎ 妇女地位的低下亦普遍存在于传统社会， 在印度由于种姓制度而达到极端的程度。 妇女必须绝对服从父亲和丈夫； 所谓童婚的目的在于 保证避免妇女在婚前可能出现的不贞； 丈夫先于妻子死去被视作妻子罪孽所致， 故不可再婚而只能选择自焚。
◎ 婆罗门教没有系统的宗教思想、完整的教义和划一的教堂， 亦无正统信条与非正统信条的区分。 ◎ 婆罗门教的基本信仰是摆脱轮回， 直至与梵天同在， 达到不生不灭的境界。 宗教活动的核心内容是 祭祀/苦行/布施的三位一体。 宗教习俗包括 遵守种姓的划分和不杀牛。
《世界古代史》课件
《世界古代史》ppt课件
$number {01}
目录
• 古代文明起源 • 古代埃及文明 • 古代希腊文明 • 古代罗马文明 • 古代中华文明
01
古代文明起源
古代文明的定义与特点
定义
古代文明是指在人类历史上出现 过的，具有一定规模和复杂度的 文化和社会组织形式。
特点
具有独特的语言文字、宗教信仰 、政治制度、社会组织、科技发 展等特征，并对后世产生了深远 影响。
埃及文明的代表建筑与文化
金字塔
作为古埃及文明的象征，金字塔是法老的陵墓，体现了古埃及人民的智慧和建筑技艺。
斯芬克斯
作为守护神庙的神秘雕像，斯芬克斯在古埃及文化中具有重要地位。
象形文字
古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一，记录了古埃及的历史和文化。
埃及文明的影响与贡献
对世界建筑的影响
对世界文化的影响
05
古代中华文明
中华文明的历史背景
中华文明起源于黄河流域，历经数千年的发展，形成了独特的文化传统和民族精神 。
中华文明的历史背景包括先秦时期的诸侯分封制、秦汉统一六国的政治格局、以及 唐宋元明清等朝代的更替和发展。
中华文明在历史长河中不断吸收外来文化，形成了多元一体的文化格局，对世界文 明产生了深远影响。
法律制度
罗马法是古代世界最完备的法律体 系之一，对后世法律产生了深远影 响。
罗马文明的影响与贡献
政治制度
罗马的政治制度为后世的民主共和制提供了借 鉴。
法律制度
罗马法对欧洲法律的发展产生了重要影响，成 为现代国际法的基石之一。
建筑与工程
罗马的建筑和工程技术成就斐然，如罗马水道 、斗兽场等，至今仍为世人所赞叹。
古代文明的产生与发展
$number {01}
目录
• 古代文明起源 • 古代埃及文明 • 古代希腊文明 • 古代罗马文明 • 古代中华文明
01
古代文明起源
古代文明的定义与特点
定义
古代文明是指在人类历史上出现 过的，具有一定规模和复杂度的 文化和社会组织形式。
特点
具有独特的语言文字、宗教信仰 、政治制度、社会组织、科技发 展等特征，并对后世产生了深远 影响。
埃及文明的代表建筑与文化
金字塔
作为古埃及文明的象征，金字塔是法老的陵墓，体现了古埃及人民的智慧和建筑技艺。
斯芬克斯
作为守护神庙的神秘雕像，斯芬克斯在古埃及文化中具有重要地位。
象形文字
古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一，记录了古埃及的历史和文化。
埃及文明的影响与贡献
对世界建筑的影响
对世界文化的影响
05
古代中华文明
中华文明的历史背景
中华文明起源于黄河流域，历经数千年的发展，形成了独特的文化传统和民族精神 。
中华文明的历史背景包括先秦时期的诸侯分封制、秦汉统一六国的政治格局、以及 唐宋元明清等朝代的更替和发展。
中华文明在历史长河中不断吸收外来文化，形成了多元一体的文化格局，对世界文 明产生了深远影响。
法律制度
罗马法是古代世界最完备的法律体 系之一，对后世法律产生了深远影 响。
罗马文明的影响与贡献
政治制度
罗马的政治制度为后世的民主共和制提供了借 鉴。
法律制度
罗马法对欧洲法律的发展产生了重要影响，成 为现代国际法的基石之一。
建筑与工程
罗马的建筑和工程技术成就斐然，如罗马水道 、斗兽场等，至今仍为世人所赞叹。
古代文明的产生与发展
(2024年)世界古代史课件
扩张领土，最终成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
行省制度
02
罗马帝国将其征服的地区划分为若干行省，实行行省制度，派
遣总督进行治理，加强中央对地方的控制。
军事体制
03
罗马帝国建立了完善的军事体制，包括常备军、辅助军以及海
军等，以维护帝国的统一和安全。ຫໍສະໝຸດ 17法律体系及法律制度
01
《十二铜表法》
罗马共和国时期的成文法典，是罗马法系的基石，对后世法律产生了深
随着近代欧洲殖民主义的扩张和全球 化进程的加速，非洲和美洲之间的交 流逐渐增加。欧洲的殖民活动促进了 两个大陆之间的贸易和文化交流，同 时也带来了疾病、战争和社会动荡等 负面影响。
在现代社会，随着全球化进程的深入 发展，非洲和美洲之间的交流更加频 繁和紧密。两个大陆之间的合作领域 不断扩大，包括经济、文化、科技和 教育等各个方面。同时，两个大陆也 面临着共同的问题和挑战，如气候变 化、贫困和不平等等。
。
2024/3/26
文明起源的标志
城市的出现、文字的产生、金属工 具的使用、宗教信仰的形成等，标 志着人类从野蛮走向文明。
文明起源的原因
农业生产的发展、人口的增长、社 会分工的细化、贸易的繁荣等，为 文明的起源提供了物质基础和社会 条件。
4
早期文明社会特征
城市国家的兴起
宗教信仰的盛行
早期文明多以城市为中心，形成城市 国家，如古希腊的城邦、古罗马的城 市共和国等。
建筑风格
希腊建筑风格独特，以神庙建筑为代 表。采用石料为主要建筑材料，注重 比例和对称美。典型代表有雅典卫城 的帕特农神庙等。
14
04 古代罗马文明
2024/3/26
15
罗马共和国政治制度
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 拜占庭帝国灭亡，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名 伊斯坦布尔。
• 拜占庭帝国是一个地跨亚非欧的大帝国，创造了独具特色的拜 占庭文化，也保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
• 从10世纪开始，以手工业和商业为中心的城市发展更快。城市 居民常用的反抗手段包括金钱赎买和武力斗争。
• 多城市取得了一定程度的自由与特权，形式是从国王或领主手 里取得“特许状”。农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就 获得了市民的身份。
• 在12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花 朵。”大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教 育自主权。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
• 8世纪，查理成为法兰克王国国王，成为西欧最大的王国。
• 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，法兰克王国一分为 三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家。
第6课 希腊罗马古典文化
• 希腊神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解 早期希腊社会的主要文献
• 雅典帕特农神庙是希腊建筑典型代表。罗马代表性建筑有大 竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
• 德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底探讨人的灵魂、美 德和幸福等问题。亚里士多德创立了逻辑学等新学科。
• ②公元前450年，罗马颁布成文法，称为《________》。在 2世纪________地跨亚非欧三洲，地中海成为帝国的内湖
• 拜占庭帝国是一个地跨亚非欧的大帝国，创造了独具特色的拜 占庭文化，也保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
• 从10世纪开始，以手工业和商业为中心的城市发展更快。城市 居民常用的反抗手段包括金钱赎买和武力斗争。
• 多城市取得了一定程度的自由与特权，形式是从国王或领主手 里取得“特许状”。农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就 获得了市民的身份。
• 在12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花 朵。”大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教 育自主权。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
• 8世纪，查理成为法兰克王国国王，成为西欧最大的王国。
• 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，法兰克王国一分为 三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家。
第6课 希腊罗马古典文化
• 希腊神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解 早期希腊社会的主要文献
• 雅典帕特农神庙是希腊建筑典型代表。罗马代表性建筑有大 竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
• 德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底探讨人的灵魂、美 德和幸福等问题。亚里士多德创立了逻辑学等新学科。
• ②公元前450年，罗马颁布成文法，称为《________》。在 2世纪________地跨亚非欧三洲，地中海成为帝国的内湖
九年级历史世界古代史(PPT)4-3
色素沉着、角化过度或疣状增生，也可见白细胞减少或贫血。已公认长期接触砷化物可致皮肤癌和肺癌。急性经口中毒应及早洗胃，活性炭g，及氧化镁～4g 或蛋清水(4只鸡蛋清加水杯拌匀)有助于除去胃内残余的砷化合物。二巯基丙磺酸钠、二巯基丁二酸钠有较好的解毒效果。慢性中毒者应停止砷接触，并积极 驱砷治疗。车间空气中砷化物(三氧化；安馨官网 安馨官网 ；二砷和五氧化二砷最高容许浓度为.mg/m;地面水最高含砷量不得超 过.4mg/L;大气日平均最高容许浓度为.mg/m。 [4] 发现简史编辑 含砷矿石 含砷矿石 古代罗马人称砷的硫化物矿叫auripigmentum。"auri"表示"金黄色"， "Pigmentum"是指"颜料"；二者组合起来就是"金黄色的颜料"。这首先见于世纪罗马博物学家普林尼的著作中。今天英文中雌黄的名称orpiment正由这一词演 变而来的。 [] 世纪希腊医生第奥斯科里底斯叙述焙烧砷的硫化物以制取三氧化二砷，用于医药中。 [] 三氧化二砷在中国古代文献中称为砒石或砒霜。这个" 砒"字由"貔"而来。貔传说是一种吃人的凶猛野兽。这说明中国古代人们早已认识到它的毒性，常常出现在中国古典小说和戏剧中。 [] 小剂量砒霜作为药用在 中国医药书籍中最早出现在公元 7年宋朝人编辑的《开宝本草》中。 [] 世纪中叶中国北魏末期农学家贾思勰(xie)编著的农学专著《齐民要术》中讲到：将雄 黄、雌黄研成粉末，与胶水泥和，浸纸可防虫蠹(dU)(蛀虫)。明末宋应星编著的《天工开物》中讲到三氧化二砷在农业生产中的应用："陕、洛之间，忧虫蚀 者，或以砒霜拌种子……" [] 将黄色砷的硫化物在空气中焙烧后就转变成白色的三氧化二砷。这种明显的物质间的转变引起中外炼金术士和炼丹家的兴趣。西 方炼金术士们把雌黄称为帝王黄，用蛇作为砷的符号。 [] 中国炼丹家称硫磺、雄黄和雌黄为三黄，视为重要的药品。公元4世纪前半叶中国炼丹家、古药学 家葛洪(～年)在《抱朴子内篇》卷十一《仙药》中记述着："又雄黄……饵服之法，或以蒸煮之；或以酒饵；或先以硝石化为水，乃凝之；或以玄胴肠裹蒸于 赤土下；或以松脂和之；或以三物炼之，引之如布，白如冰。……。这是葛洪讲述服用雄黄的方法：或者蒸煮它，或者用酒浸泡，或者用硝酸钾(硝石)溶液溶 解它。用硝酸钾溶解它会生成砷酸钾KAsO4，受热会分解生成三氧化二砷AsO，砒霜。或者与猪油(玄胴肠或猪大肠)共热；或者与松树脂(松脂)混和加热。猪 油和松树脂都是含碳的有机化合物，
2024版年度世界古代史ppt课件
世界古代史ppt课件
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 世界古代史概述 • 古代文明起源与早期发展 • 古代帝国兴衰及其影响 • 古代宗教信仰与文化传承 • 古代战争与和平交往 • 古代科技与经济发展 • 总结：世界古代史学习意义与启示
2024/2/2
2
2024/2/2
01
世界古代史概述
CHAPTER
国际合作与交流
加强国际合作与交流是实现文化遗产保护与传承的重要途径，各国 应共同致力于文化遗产的保护与传承工作。
18
05
2024/2/2
古代战争与和平交往
CHAPTER
19
战争起因及经过描述
领土争端
古代国家之间常因领土争端而爆发战 争，如古代罗马与迦太基之间的布匿 战争就是为了争夺地中海霸权。
宗教矛盾
CHAPTER
27
加深对人类历史进程理解
通过学习世界古代史，可以了解人类社会的起源、发展和演变过程，更好地理解人 类历史的进程和规律。
古代文明的发展道路、政治制度、经济形态和文化艺术等方面的知识，有助于我们 全面认识人类社会的多样性和复杂性。
2024/2/2
通过比较不同文明之间的差异和联系，可以深化对全球化、文明交流互鉴等问题的 认识。
28
借鉴古代文明优秀成果
古代文明在哲学、科学、技术、 文学、艺术等方面取得了许多 重要成果，这些成果对后世产 生了深远影响。
2024/2/2
学习世界古代史，可以从中汲 取智慧和启示，为现代社会的 发展提供借鉴和参考。
古代文明的优秀传统和文化遗 产，也是人类共同的精神财富， 值得我们传承和弘扬。
29
3
定义与时间段
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 世界古代史概述 • 古代文明起源与早期发展 • 古代帝国兴衰及其影响 • 古代宗教信仰与文化传承 • 古代战争与和平交往 • 古代科技与经济发展 • 总结：世界古代史学习意义与启示
2024/2/2
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01
世界古代史概述
CHAPTER
国际合作与交流
加强国际合作与交流是实现文化遗产保护与传承的重要途径，各国 应共同致力于文化遗产的保护与传承工作。
18
05
2024/2/2
古代战争与和平交往
CHAPTER
19
战争起因及经过描述
领土争端
古代国家之间常因领土争端而爆发战 争，如古代罗马与迦太基之间的布匿 战争就是为了争夺地中海霸权。
宗教矛盾
CHAPTER
27
加深对人类历史进程理解
通过学习世界古代史，可以了解人类社会的起源、发展和演变过程，更好地理解人 类历史的进程和规律。
古代文明的发展道路、政治制度、经济形态和文化艺术等方面的知识，有助于我们 全面认识人类社会的多样性和复杂性。
2024/2/2
通过比较不同文明之间的差异和联系，可以深化对全球化、文明交流互鉴等问题的 认识。
28
借鉴古代文明优秀成果
古代文明在哲学、科学、技术、 文学、艺术等方面取得了许多 重要成果，这些成果对后世产 生了深远影响。
2024/2/2
学习世界古代史，可以从中汲 取智慧和启示，为现代社会的 发展提供借鉴和参考。
古代文明的优秀传统和文化遗 产，也是人类共同的精神财富， 值得我们传承和弘扬。
29
3
定义与时间段
中考历史复习：第四部分 世界古代史(共61张PPT)
题是（ C ）
A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文明的吸引力
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超越自我 21. （2017·湖南）如果你暑假期间去世界文明古国
旅游，以下可能经历的情景是（ A ）
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3. 城市兴起的意义： （1）经济上：城市的发展导致商品经济加强，经济 结构趋向多元化。 （2）政治上：城市成为西欧封建社会中新的政治力 量，加速了国家的统一；为资本主义兴起准备 了条件。
（3）文化上：为日后的 文艺复兴 奠定了基
础。各种学校开始出现，大学成为当时培养人 才的摇篮和传播知识的基地。
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考点五：马可·波罗来华，世界各民族各地区 和平交往的历史意义。
1. 马可·波罗来华：
13世纪，意大利旅行家 马可·波罗 17岁
时来到中国生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，
回国后，口述了《 马可·波罗行纪 》一书。
激起欧洲人对东方的憧憬和向往，引发了新航路开
辟。
2． 阿拉伯人： 阿拉伯
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7. （2017·山东）伯里克利当政期间，雅典达到全
盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是
希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是
（C ）
A. 经济繁荣
B. 帝国庞大
C. 民主政治
D. 文化昌盛
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8.（2017·山东）“当今有个趋势，人们怀念她的民
主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
19. （2017·湖南）西方有一句谚语：“中国人的
头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你
认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的
是（ B ）
A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文明的吸引力
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超越自我 21. （2017·湖南）如果你暑假期间去世界文明古国
旅游，以下可能经历的情景是（ A ）
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3. 城市兴起的意义： （1）经济上：城市的发展导致商品经济加强，经济 结构趋向多元化。 （2）政治上：城市成为西欧封建社会中新的政治力 量，加速了国家的统一；为资本主义兴起准备 了条件。
（3）文化上：为日后的 文艺复兴 奠定了基
础。各种学校开始出现，大学成为当时培养人 才的摇篮和传播知识的基地。
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考点五：马可·波罗来华，世界各民族各地区 和平交往的历史意义。
1. 马可·波罗来华：
13世纪，意大利旅行家 马可·波罗 17岁
时来到中国生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，
回国后，口述了《 马可·波罗行纪 》一书。
激起欧洲人对东方的憧憬和向往，引发了新航路开
辟。
2． 阿拉伯人： 阿拉伯
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7. （2017·山东）伯里克利当政期间，雅典达到全
盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是
希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是
（C ）
A. 经济繁荣
B. 帝国庞大
C. 民主政治
D. 文化昌盛
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8.（2017·山东）“当今有个趋势，人们怀念她的民
主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
19. （2017·湖南）西方有一句谚语：“中国人的
头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你
认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的
是（ B ）
第一章 原始社会 世界古代史课件
1、旧石器
❖ 旧石器时代早期大致相当于早期 猿人和晚期猿人的阶段。这一时期的 石器多是一些用石英、石英岩、熔岩、 燧石等打制成的石片和石核，作为切 割、刮削和砍砸之用。到了这一时期 的后一阶段，石器的基本类型――刮 削器、尖状器和砍砸器都已出现，但 是制作还很粗糙。
❖旧石器时代中期相当于早期智人阶段。 这时石器的制作已有较大进步。人们 已经知道对石片进行细致的修整。因 而石器的类型更加多样，形状更加规 整，出现了几种式样不同的标准化的 器。其典型的工具是用石片做的尖状 器和半月形的刮削器。骨器也在这一 时期出现，但使用不如旧石器时代晚 期那样广泛，当时的人们过着狩猎和 宋集的生活。
2、正在形成中的人
❖ 正在形成中的人是指从猿 到人过渡时期的生物，其主要 代表是腊玛古猿和南方古猿。
（1）腊玛古猿
❖ 腊玛古猿的化石最早于1932年在印 度和巴基斯坦北部接壤处的西瓦立克山 区发现，后在中国云南的禄丰、土耳其 的安那托利亚、希腊雅典附近的庇尔哥 斯等地均有发现。其生存年代约在 1400—800万年前。腊玛古猿的犬齿较小 且与其它平列，犬齿窝与人类的相似， 臼齿的宽度超过长度，面部短缩，颌骨 后缩，牙拱呈V型而不是U型，脑容量约 为300毫升。
南方古猿纤细种
3、劳动在人类形成中的作用
❖ 古猿到底是怎样变成人的？恩格 斯在《劳动在从猿到人转变过程中 的作用》一文中作了明确的回答， 他认为从猿转变到人的关键在于劳 动。
手
脚
手学会使用、制造工具
直 立
分 工
双脚用于走路
行
身
走
体
脊柱
头
构
造
意识
的
大脑
变 化
语言
感觉器官
二、完全形成的人