中班美术活动一颗仙人掌教案反思
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，孩子们将了解仙人掌的特点，学习如何用美术手法表现仙人掌。
二、教学目标1. 让孩子们了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生活环境。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们运用线条、颜色等元素，创作出具有个性化的仙人掌画作。
三、教学难点与重点重点：掌握仙人掌的外形特点，运用线条、颜色进行创作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的仙人掌画作。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，让孩子们观察仙人掌的外形特点，引导他们讲述仙人掌的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解如何用线条、颜色表现仙人掌，让孩子们了解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和讲解，尝试用画笔创作仙人掌。
4. 分组讨论与创作（10分钟）孩子们分组进行讨论，分享创作心得，互相学习。
然后独立创作一幅仙人掌画作。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 仙人掌的外形特点3. 创作方法：线条、颜色4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌画作，运用所学线条、颜色技巧。
2. 答案：根据个人创意，完成一幅富有想象力的仙人掌画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，观察和创作能力得到了锻炼。
但在指导创作过程中，部分孩子过于依赖教师，需要提高他们的自主学习能力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他植物，尝试用所学美术手法进行创作，培养他们的观察力和创造力。
同时，与家长分享孩子在课堂上的表现，共同关注孩子的成长。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
详细内容包括：认识仙人掌的外形特点、色彩搭配，学习用简单的线条和图形表现仙人掌，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境和特点。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的外形特点和色彩搭配。
重点：学习用线条和图形表现仙人掌，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，讨论仙人掌的生长环境和特点。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）通过投影仪展示仙人掌的图片，讲解仙人掌的外形、色彩等特点，引导幼儿关注细节。
3. 画前指导（5分钟）指导幼儿如何用线条和图形表现仙人掌，讲解色彩搭配技巧。
4. 课堂示范（5分钟）现场示范如何画仙人掌，边示范边讲解步骤和技巧。
5. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据示范和指导，自行绘画仙人掌，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（5分钟）结合仙人掌的特点，设计简单的绘画题目，指导幼儿进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的外形特点色彩搭配技巧画仙人掌的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形表现你喜欢的仙人掌，注意色彩搭配。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了仙人掌的绘画技巧，培养了观察力和创造力。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿去植物园观察其他植物，培养观察力。
2024年中班美术教案《仙人掌》反思
2024年中班美术教案《仙人掌》反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“大自然的礼物”，详细内容为“仙人掌”一节。
通过本节课的学习，学生将了解仙人掌的生长环境、形态结构以及其在自然界中的独特之处。
二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本形态特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现仙人掌的能力，提高绘画技巧。
3. 增强学生对自然环境的保护意识，培养热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条、形状和颜色的表现。
教学重点：观察仙人掌的形态特征，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的形态特征，了解其生长环境。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影仪展示仙人掌的图片，引导学生关注仙人掌的线条、形状和颜色，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅仙人掌绘画作品为例，分析其线条、形状和颜色的运用，示范绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行仙人掌绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生创作（30分钟）学生运用所学技巧，独立完成一幅仙人掌绘画作品。
6. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书仙人掌2. 板书内容：（1）仙人掌的形态特征（2）绘画技巧：线条、形状、颜色（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品2. 答案要点：（1）准确描绘仙人掌的线条、形状和颜色（2）表现仙人掌的立体感（3）创意表现，如添加背景、动物等元素八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了仙人掌的绘画技巧，但部分学生在创作过程中线条表现不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他植物，了解它们的形态特征，进行绘画创作。
2024年幼儿园中班美术活动教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《奇妙的仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和色彩描绘仙人掌。
二、教学目标1. 认识仙人掌，了解其外观特征和生活环境。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：仙人掌的特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特征，讨论仙人掌的生活环境。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）讲解仙人掌的线条、形状、颜色等特点，引导幼儿关注其独特的形态。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制仙人掌，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成绘画作品后，互相欣赏、交流，分享自己的创作心得。
六、板书设计1. 板书《奇妙的仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的特点：线条、形状、颜色绘画步骤：起稿、勾线、上色颜色搭配：绿色、棕色、灰色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为家人画一幅仙人掌作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察仙人掌的特点？2. 是否注重培养幼儿的绘画兴趣和自信心？3. 是否针对不同幼儿的绘画水平给予个别指导？拓展延伸：1. 带领幼儿到户外观察其他植物，了解它们的特征和绘画方法。
2. 开展以“大自然的朋友”为主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和颜色搭配。
中班美术一颗仙人掌优质教案反思
中班美术一颗仙人掌优质教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三章《奇妙的植物世界》，详细内容为“一颗仙人掌”。
通过本节课的学习，让学生了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和图形表现仙人掌的形象。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态结构及其在生活中的应用。
2. 培养学生运用线条、图形等元素进行绘画的基本技能。
3. 培养学生的观察力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和图形表现仙人掌的形态。
教学重点：了解仙人掌的特点，学会用线条和图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物仙人掌、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示实物仙人掌，引导学生观察仙人掌的外观特点。
（2）邀请学生分享他们对仙人掌的了解。
2. 新课内容讲解（1）通过PPT课件展示仙人掌的生长环境、形态结构及其在生活中的应用。
（2）讲解如何运用线条和图形表现仙人掌的形态。
3. 例题讲解（1）出示仙人掌绘画作品，引导学生分析作品中线条、图形的运用。
（2）现场示范绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（1）学生自主绘画仙人掌，教师巡回指导。
（2）学生互评作品，教师点评并给予鼓励。
（2）拓展延伸：鼓励学生运用所学技能创作其他植物作品。
六、板书设计1. 板书一颗仙人掌2. 板书内容：（1）仙人掌的特点（2）绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘画一颗仙人掌2. 答案：（1）观察仙人掌的外观特点，用线条和图形表现其形态。
（2）作品要求线条流畅，图形饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT课件、示范讲解等多种教学手段，使学生充分了解仙人掌的特点，学会用线条和图形进行绘画。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中种植仙人掌，观察其生长过程。
（2）开展“我心中的仙人掌”创意绘画活动，培养学生的创新能力。
2024年中班美术一颗仙人掌教案反思
2024年中班美术一颗仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“自然植物篇”，详细内容为第三节“一颗仙人掌”。
通过本节课的学习，学生将了解仙人掌的特点，学会运用线条、形状和颜色表现仙人掌的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本结构，能够通过观察、描绘仙人掌；2. 培养学生运用线条、形状和颜色表达自己想象中的仙人掌；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：仙人掌的基本结构及其表现方法。
难点：如何运用线条、形状和颜色创作出富有创意的仙人掌作品。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物、图片、示范作品；2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物和图片，引导学生观察仙人掌的特点，如形状、颜色、刺等，激发学生兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解仙人掌的基本结构，示范如何运用线条、形状和颜色描绘仙人掌。
3. 学生创作（15分钟）学生根据教师的示范和自己的想象，运用画纸、水彩笔、油画棒等工具，创作自己的仙人掌作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师选取几幅优秀作品进行点评，指出作品的亮点和不足，并提出改进意见。
5. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 一颗仙人掌2. 内容：仙人掌基本结构：线条、形状、颜色、刺表现方法：线条勾勒、形状填充、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的仙人掌作品。
2. 答案要求：作品需包含仙人掌的基本结构，线条流畅，颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、创作，但部分学生在颜色搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他植物的特点，尝试运用所学方法进行创作，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对仙人掌特点的观察；2. 教师示范中仙人掌基本结构的讲解和表现方法的展示；3. 学生的创作过程中的线条勾勒、形状填充和颜色搭配；4. 作业设计中作品的要求及评价标准；5. 课后反思与拓展延伸中针对学生绘画技能的提升。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
详细内容包括：认识仙人掌的外形特点、色彩搭配，学习用彩泥和画笔进行创作，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，能够运用彩泥和画笔进行创作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的外形特点和色彩搭配。
重点：引导幼儿观察仙人掌，培养其动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范用彩泥和画笔创作仙人掌的过程，讲解色彩搭配方法。
强调创作过程中的注意事项，如彩泥的使用、画笔的握姿等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，自行用彩泥和画笔创作仙人掌。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 仙人掌的外形特点：圆柱形、多刺、绿色等。
3. 色彩搭配：绿色、土色、黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌画。
2. 答案要求：运用彩泥和画笔，表现仙人掌的外形特点和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿对仙人掌有了更深入的了解，提高了他们的动手操作能力和审美能力。
在今后的教学中，应注重引导幼儿观察生活中的自然事物，培养他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围的植物，发现更多有趣的植物世界，激发他们对自然美的热爱。
2024年中班美术教案《仙人掌》反思
2024年中班美术教案《仙人掌》反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
教学内容详细包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及简单绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养学生的观察力。
2. 通过绘画练习，提高学生的色彩搭配能力和审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：仙人掌的外形特征及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，引入本节课的主题。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍仙人掌的生长环境、外形特点。
（2）讲解仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
（3）示范绘画过程，强调线条、颜色等方面的注意事项。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，动手绘制仙人掌。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：仙人掌生长环境：干旱、阳光充足外形特点：刺多、肉质茎色彩搭配：绿色、棕色、灰色等绘画技巧：线条流畅、颜色渐变七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品。
2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配和谐，能表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使学生掌握了仙人掌的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察仙人掌的特点，培养学生的观察力。
2. 实践环节中，关注学生的绘画过程，及时给予指导，提高学生的绘画技巧。
3. 课后拓展：鼓励学生了解其他植物的特点，尝试绘制不同种类的植物，提高学生的绘画兴趣和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
中班美术仙人掌教案反思
中班美术仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，主要围绕仙人掌的绘画进行教学。
教学内容包括教材第四章《有趣的植物》中的第二节“仙人掌”，详细内容为认识仙人掌的外形特点、色彩搭配以及绘制方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特点，提高对自然界的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条、色彩表现仙人掌。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握仙人掌的外形特点，学会用线条和色彩进行绘画。
难点：如何引导幼儿观察仙人掌，运用恰当的色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、投影仪等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察并引导他们说出仙人掌的特点。
同时，讲解仙人掌的生长环境，让幼儿了解这种植物。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍仙人掌的外形特点，如：圆柱形的身体、尖尖的刺等。
（2）讲解色彩搭配，如：绿色表示仙人掌的身体，黄色或棕色表示刺。
（3）示范绘画步骤，引导幼儿跟随老师一起画仙人掌。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅仙人掌绘画为例，分析其中的线条、色彩搭配。
（2）让幼儿观察并说出例题中的绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上绘制仙人掌，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 有趣的仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的外形特点：圆柱形的身体、尖尖的刺。
（2）色彩搭配：绿色、黄色、棕色。
（3）绘画步骤：①画身体；②画刺；③上色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品。
2. 答案：（1）作品要求：线条流畅，色彩搭配恰当。
（2）评分标准：①仙人掌的外形特点表现准确；②色彩搭配和谐；③画面整洁。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。
本节课主要内容包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，如：刺、形状等。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍仙人掌的生活环境和特点。
（2）讲解仙人掌的绘画步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，强调色彩搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅仙人掌绘画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 主要内容：（1）仙人掌的外形特征（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：（1）外形特征：刺、形状等（2）色彩搭配：绿色、棕色、灰色等（3）绘画步骤：草图、勾线、上色等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）课程内容是否适合幼儿的认知水平？（2）教学方法是否有效，幼儿是否能掌握绘画技巧？（3）课程时间安排是否合理，是否能保证幼儿的操作时间？2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他植物的外形特征，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观植物园，了解各种植物的特点。
中班美术仙人掌教案反思
中班美术仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“奇妙的植物世界”，详细内容为第一课时“有趣的仙人掌”。
通过本节课的学习，幼儿将了解仙人掌的特点，学会运用基本的线条和图形表现仙人掌的形象。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境和作用。
2. 学会运用线条、图形等基本元素表现仙人掌的形象，提高观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：仙人掌的外形特点、生长环境和作用；基本线条和图形的运用。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点。
b. 邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点，如：形状、颜色、刺等。
2. 新课内容讲解（5分钟）a. 介绍仙人掌的生长环境和作用，如：沙漠、防风固沙等。
b. 讲解如何运用线条、图形等基本元素表现仙人掌的形象。
3. 例题讲解（10分钟）a. 演示如何用线条和图形描绘仙人掌。
b. 讲解绘画技巧，如：构图、色彩搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿根据讲解的绘画方法，自行绘制仙人掌。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
b. 师生共同评价作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：有趣的仙人掌2. 内容：a. 仙人掌的特点：形状、颜色、刺等。
b. 仙人掌的生长环境和作用：沙漠、防风固沙等。
c. 绘画方法：线条、图形等基本元素。
七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学到的绘画方法，画一幅仙人掌作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、讲解、演示等方法，使幼儿对仙人掌有了更深入的了解，绘画技巧也得到了提高。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的植物》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿认识仙人掌的特点，学会用简单的线条和色彩描绘仙人掌，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境，掌握基本的绘画方法。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩表现仙人掌的能力，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿善于发现生活中美好事物的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：仙人掌的外形特点，绘画方法。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察仙人掌的外形特点，引导幼儿讨论仙人掌的生长环境。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）教师简要介绍仙人掌的特点，如：绿色的身体，身上有许多刺，生长在沙漠等干旱地区。
3. 画前指导（5分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘仙人掌，讲解绘画步骤。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画仙人掌。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 评析作品（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行评析，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿再次练习绘画仙人掌，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的特点：绿色、有刺、生长在沙漠等干旱地区。
（2）绘画步骤：①用线条描绘仙人掌的轮廓；②填充仙人掌的颜色；③画出仙人掌的刺。
七、作业设计1. 作业题目：绘画仙人掌2. 答案：见板书内容八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、评析等环节，让幼儿掌握了仙人掌的绘画方法，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
中班美术一颗仙人掌教案反思
中班美术一颗仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第一课时《一颗仙人掌》。
通过该课程，学生将了解仙人掌的特点、形态及生活环境，并运用绘画技巧表现仙人掌的独特魅力。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的相关知识，认识其特点、形态及生活环境。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现仙人掌的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养观察、想象和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察仙人掌的特点，运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：仙人掌的形态、色彩表现及绘画技法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对课程的兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍仙人掌的相关知识，如生长环境、形态特点等。
（2）讲解绘画仙人掌的技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 示范与指导：（1）教师现场演示如何绘画仙人掌，讲解绘画步骤及注意事项。
（2）指导学生进行绘画练习，巡回辅导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：（1）学生自主绘画仙人掌，教师进行个别指导。
（2）学生相互欣赏、评价，分享绘画心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调仙人掌的特点和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生观察生活中的大自然，发现更多有趣的植物。
六、板书设计1. 一颗仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点：生长环境、形态特点等。
（2）绘画技巧：线条、形状、色彩等。
七、作业设计1. 作业题目：以“一颗仙人掌”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需体现仙人掌的特点，运用所学绘画技巧，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在绘画仙人掌过程中存在的问题及改进措施。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他植物，进行观察、绘画练习，提高学生的审美素养。
幼儿园中班教案《一颗仙人掌》含反思
小朋友园中班教案《一颗仙人掌》含反思【--中班美术教案】中班教案《一颗仙人掌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能急躁，细致地作画感受艺术创作的欢乐，装饰仙人掌，初步了解仙人掌线描画，激发小朋友喜爱画、情愿的画的活动爱好，快来看看小朋友园中班《一颗仙人掌》含反思教案吧。
教学目标1、装饰仙人掌，初步了解仙人掌线描画。
2、能急躁，细致地作画感受艺术创作的欢乐。
3、激发小朋友喜爱画、情愿的画的活动爱好。
4、鼓舞小朋友大胆正确的上色。
组织形式集体。
教学预备儿童阅历基础见过仙人掌。
环境预备1、几盆造型不同的仙人掌。
2、白纸，黑色水彩笔人手一份。
3.美工第10页。
重点难点娴熟运用不同线条。
过程与策略1、欣赏仙人掌老师和小朋友一起欣赏仙人掌的特征，自由交谈。
2、梳理绘画阅历老师和小朋友一起共同观看树叶线描画，沟通自己的感受。
3、尝试画仙人掌请小朋友用黑色水彩笔在《美工》上画仙人掌。
有效语言设计小朋友，你们见过仙人掌吗？知道他们的特点吗？你最喜爱哪个仙人掌你看这个可以有哪些线条？你还知道哪些线条？哪些图案？你的仙人掌身上有哪些线条？环境帮助1、欣赏用仙人掌范画。
2、不同线条画法的示范。
活动反思美术仙人掌的活动目标是让小朋友了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。
借助仙人掌掌的形状，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。
从小朋友的作品中可以看出大部分小朋友都能画出仙人掌的基本轮廓，又由于之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。
但在画仙人掌上面的刺时，许多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。
可能是我还没有解说的更认真，更彻底，把它忽视了。
小百科：仙人掌丛生肉质灌木，高1.5-3米。
上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形，绿色至蓝绿色，无毛；刺黄色，有淡褐色横纹，坚硬；倒刺直立。
叶钻形，绿色，早落。
2024年中班美术一颗仙人掌教案反思
2024年中班美术一颗仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“奇妙的植物世界”，详细内容为“一颗仙人掌”。
通过本节课的学习，幼儿将了解仙人掌的生长特点、外观特征及其在自然界中的作用，运用绘画形式表现仙人掌的独特魅力。
二、教学目标1. 了解仙人掌的基本知识，知道仙人掌的生长环境和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：仙人掌的外观特征及其在绘画中的表现方法。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出独特的仙人掌画作。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物、图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物，引导幼儿观察仙人掌的外观特征，了解其生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片，讲解仙人掌的特点，如：绿色、多刺、肉质茎等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师讲解，进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
教师对幼儿的表现进行点评，强调仙人掌的特点，鼓励幼儿发挥想象力，创作更多有趣的画作。
六、板书设计1. 一颗仙人掌2. 内容：仙人掌的外观特征：绿色、多刺、肉质茎仙人掌的作用：防沙治沙、观赏价值七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案要求：作品需体现仙人掌的特点，如绿色、多刺、肉质茎等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画过程中，对仙人掌的细节描绘不够到位。
在今后的教学中，应加强指导，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集关于仙人掌的资料，了解其在不同地区的生长情况，提高幼儿对自然环境的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动交流的有效性；5. 作业设计的针对性和答案要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第一课《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、生活环境及形态，学会用画笔描绘仙人掌，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解仙人掌的基本特点、生活环境和形态，掌握绘画仙人掌的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的形态描绘，以及如何运用色彩表现仙人掌的特点。
2. 教学重点：观察仙人掌的特点，学会用画笔描绘仙人掌。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生活环境和形态。
2. 讲解：讲解仙人掌的基本特点，如：浑身是刺、生长在沙漠等，示范如何用画笔描绘仙人掌。
3. 实践：幼儿动手绘画仙人掌，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的特点：浑身是刺、生长在沙漠等。
（2）绘画步骤：观察、构思、描绘、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心目中的仙人掌。
2. 答案：无固定答案，要求表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画过程中对仙人掌的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的特点，尝试用画笔描绘，提高幼儿的绘画表现能力。
同时，组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，培养他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的形态描绘及色彩运用。
中班美术一颗仙人掌教案反思
中班美术一颗仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的植物世界》第三节，详细内容为认识仙人掌，学习通过绘画表现仙人掌的特点。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生长环境和适应沙漠的特性。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的绘画表现力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并在绘画中表现出来。
重点：让幼儿学会用线条和颜色描绘仙人掌，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察仙人掌实物或图片，引导幼儿谈论仙人掌的外形特征和生长环境。
通过提问方式，让幼儿分享他们对仙人掌的了解。
2. 讲解仙人掌的特点（3分钟）介绍仙人掌的形状、颜色、刺等特征。
解释仙人掌为什么能在沙漠中生长，引出其适应环境的特性。
3. 课堂示范（5分钟）演示如何用线条和颜色描绘仙人掌，强调绘画技巧和注意事项。
示范调色和绘画方法，引导幼儿注意色彩搭配。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）指导幼儿使用画笔、颜料，鼓励他们大胆表现仙人掌的特点。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得。
针对幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：一颗仙人掌2. 仙人掌的特点：形状、颜色、刺等3. 绘画步骤：画轮廓、上色、添加细节七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一颗自己心中的仙人掌，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：根据课堂示范和指导，完成一幅具有个人特色的仙人掌画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片引入，让幼儿对仙人掌有了直观的认识。
在绘画实践中，幼儿表现出较高的兴趣和积极性。
但在指导过程中，部分幼儿对颜色搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2024年中班美术公开课仙人掌教案反思
2024年中班美术公开课仙人掌教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“奇妙的植物世界”，详细内容为“仙人掌”一节。
通过本节课的学习，学生将了解仙人掌的生长环境、外形特点及其在生活中的应用，通过观察、想象和动手实践，创作出属于自己的仙人掌作品。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的基本知识，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生对美术活动的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：仙人掌的外形特点和创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物、图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物和图片，引导学生观察仙人掌的特点，提问：“你们知道这是什么植物吗？它生长在哪里？它的外形有什么特别之处？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍仙人掌的外形特点、创作方法和颜色搭配，引导学生注意线条描绘和色彩搭配。
3. 动手实践（15分钟）学生根据教师讲解的方法，开始创作自己的仙人掌作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课题：仙人掌2. 内容：仙人掌的生长环境、外形特点、创作方法、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，运用今天学到的知识，为自己家里的仙人掌画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可引导学生了解更多关于仙人掌的知识，如仙人掌的种类、生长习性等，激发学生对大自然的热爱。
同时，鼓励学生尝试用其他材料和方法创作仙人掌作品，提高学生的创新能力。
中班美术仙人掌精品教案反思(
中班美术仙人掌精品教案反思(一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章第一节，详细内容为“有趣的仙人掌”。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特点，学会用简单的线条和色彩表现仙人掌。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特点及其绘画表现。
教学重点：观察仙人掌的特点，运用线条、色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点，如刺、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现仙人掌。
（2）讲解绘画步骤：先画出仙人掌的轮廓，再填充颜色，画出刺。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察到的仙人掌特点，自行创作一幅仙人掌画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《有趣的仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点：刺、形状等。
（2）绘画步骤：轮廓、颜色、刺。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的仙人掌2. 答案：根据幼儿个人创作，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片观察，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力和绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察仙人掌的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他植物的特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观植物园，了解更多的植物知识，激发他们对大自然的热爱。
2024年中班美术仙人掌教案反思(
2024年中班美术仙人掌教案反思(一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“植物篇”，主要详细内容为“奇妙的仙人掌”。
通过本章节的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、形态及色彩，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识仙人掌，了解其独特的形态结构，知道仙人掌的生长环境及特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的色彩搭配和线条描绘技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对自然美的热爱，培养幼儿的耐心和细心。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的形态描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察力，掌握仙人掌的基本特点。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、彩色笔、画纸、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的特点。
与幼儿互动，让幼儿分享他们对仙人掌的了解。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的形态结构、生长环境及特点。
演示如何用线条描绘仙人掌，讲解色彩搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩色笔在画纸上描绘仙人掌，注意线条和色彩的运用。
巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
引导幼儿思考：仙人掌为什么能在沙漠中生存？激发幼儿对自然界的探索欲望。
六、板书设计1. 奇妙的仙人掌2. 内容：仙人掌的特点：形态、生长环境仙人掌绘画技巧：线条、色彩搭配3. 插图：仙人掌实物或图片七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的仙人掌2. 答案：根据幼儿绘画水平，合理评价作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的植物，发现生活中的美，激发幼儿对美术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的仙人掌特点及绘画技巧的讲解；2. 教学目标的观察力培养和色彩搭配技巧；3. 教学难点与重点的仙人掌形态描绘和色彩搭配；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰展示和作业设计的合理评价。
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中班美术活动一颗仙人掌教案反思
中班美术活动一颗仙人掌教案反思中班美术活动一颗仙人掌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用棉签画仙人掌．认识绿色和黑色．能用两种颜色作画，借助观察仙人掌、书空练习等策略，学习从内向外西短线和涂染的方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看一颗仙人掌教案吧。
活动目标：
1．尝试用棉签画仙人掌．认识绿色和黑色．能用两种颜色作画。
2．借助观察仙人掌、书空练习等策略，学习从内向外西短线和涂染的方法。
3．能大胆地作画。
4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1．组织幼儿观察仙人掌
2．画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签．绿色和黑色颜料
活动过程：
1．引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?
幼儿回答后．教师总结．
教师：仙人掌是绿色的．身上长满刺．刺细细的，尖尖的&m
引导幼儿用手指从内向外做书空练习&m体会快速提的动作&m
2.通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染&m
教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢?
指导幼儿练习画刺。
教师：剌从仙人掌的身上长出来．细细的&m尖尖的，长了许多许多&m
3．幼儿绘画。
教师指导。
指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。
提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。
4.展示幼儿作品．共同欣赏。
教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
活动反思：
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。
但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。
可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。