最新剑桥商务英语口语考试简介教案资料
商务英语口语教案
商务英语口语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握商务英语口语的基本表达方式；（2）了解商务场景中的常用词汇和短语；（3）熟悉商务英语口语的交流技巧。
2. 能力目标：（1）能够用英语进行商务场景的简单交流；（2）能够运用所学知识进行商务洽谈和沟通；（3）提高商务英语听说能力和口语表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习商务英语的兴趣；（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力；（3）提高学生对商务英语口语应用的自信心。
二、教学内容1. 商务英语口语的基本表达方式；2. 商务场景中的常用词汇和短语；3. 商务英语口语的交流技巧；4. 商务洽谈和沟通的基本技巧；5. 商务英语口语应用实例。
三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟商务场景，让学生在实际情境中学习和应用商务英语口语；2. 互动教学法：采用小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力；3. 任务型教学法：设计商务英语口语任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识；4. 视听教学法：利用多媒体教学资源，为学生提供真实的商务英语口语材料，增强学生的听说能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍商务英语口语的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：讲解商务英语口语的基本表达方式和商务场景中的常用词汇短语；3. 实践：分组进行商务场景的角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识；4. 互动：组织小组讨论，让学生分享学习心得和经验，互相交流；5. 总结：对本节课的内容进行回顾和总结，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习本节课所学的商务英语口语表达方式和词汇短语；2. 结合所学知识，模拟商务场景进行口语练习；3. 收集商务英语口语的相关资料，进行拓展学习；六、教学评价1. 平时成绩：观察学生在课堂上的参与程度、口语表达能力和任务完成情况，给予相应的评价。
2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估其复习和应用所学知识的能力。
3. 口语测试：组织商务英语口语测试，评估学生在实际场景中的口语表达水平。
剑桥商务英语 教案
剑桥商务英语教案教案标题：剑桥商务英语教案教案目标：1. 帮助学生了解剑桥商务英语考试的结构和要求。
2. 培养学生商务英语沟通能力和专业词汇的掌握。
3. 帮助学生提高商务英语写作技巧和口语表达能力。
教学内容：I. 词汇和短语学习- 引导学生学习与商务英语相关的专业词汇和短语，如财务、市场营销、人力资源等领域的术语。
- 使用词汇列表、图片和实际案例等教学资源，帮助学生理解词汇的意义和用法。
II. 商务英语听力训练- 提供有关商务场景的听力材料，如电话交流、业务会议等。
- 引导学生进行听力练习，通过针对性的听力问题培养学生听懂商务英语的能力。
III. 商务英语阅读理解- 使用商务英语教材中的文章和案例，对学生进行阅读理解训练。
- 引导学生掌握策略，如快速浏览、关键词标记等方法，提高阅读速度和理解能力。
IV. 商务英语写作技巧训练- 教授商务英语写作的基本技巧，如商务电子邮件的写作格式、商业报告的结构等。
- 给学生提供实际商务场景的写作任务，如商务信函、商业计划书等。
- 鼓励学生进行写作练习，并提供有针对性的反馈和修改建议。
V. 商务英语口语训练- 创设商务英语口语练习的场景，如模拟电话谈判、商务演讲等。
- 引导学生运用商务英语词汇和短语，提高口语流利度和表达能力。
- 提供角色扮演和小组讨论等活动，培养学生团队合作和协商能力。
评价和反馈：1. 给学生提供定期的模拟考试，评估他们对剑桥商务英语考试的掌握程度。
2. 提供针对性的反馈和个人指导，帮助学生发现问题并改进学习方法。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和互动，以增强他们的学习动力和积极性。
教学资源：1. 剑桥商务英语教材和练习册。
2. 商务英语词汇表和短语辞典。
3. 商务英语听力和口语材料，如商务会议录音、商业访谈等。
4. 商务英语阅读材料，如商业报告、广告宣传等。
5. 电子邮件和商务信函范例。
6. 视频和在线资源，如商务英语讲座、商业新闻等。
教学活动安排：1. 剑桥商务英语考试概述和要求的讲解。
剑桥商务英语口试必备手册
剑桥商务英语口试必备手册
《剑桥商务英语口试必备手册》是一本针对剑桥商务英语考试（BEC）口试部分的备考指南。
这本书主要包含以下几个方面的内容：
1. 考试概述：介绍剑桥商务英语考试的目的、结构和评分标准，帮助考生了解考试要求和注意事项。
2. 口语技巧：提供一些实用的口语技巧，如如何进行自我介绍、如何提问、如何组织语言等，帮助考生提高口语表达能力。
3. 常见话题：列举了商务英语口试中常见的话题，如工作、公司文化、市场营销、团队合作等，并提供相关的词汇和表达方式，帮助考生熟悉各种场景下的口语表达。
4. 模拟试题：提供一些模拟试题，包括个人陈述、对话和小组讨论等，帮助考生熟悉考试形式和内容，并进行针对性的练习。
5. 答案解析：对模拟试题的答案进行解析，指出考生在回答过程中可能存在的问题，并提供改进建议。
6.录音材料：提供一些录音材料，让考生进行听力训练和模仿，提高口语流利度和准确性。
总之，《剑桥商务英语口试必备手册》是一本针对商务英语口试考试的必备指南，旨在帮助考生准备和通过商务英语口试考试。
该手册包含有关商务英语口试考试的全面信息和指导，包括考试形式、考试内容、评分标准、考试技巧和备考策略等。
此外，手册还提供了一些实用的商务英语口语练习和模拟试题，以帮助考生提高口语水平和应试能力。
供参考。
BEC初级口试课件
BEC初级口试课件一、概述《BEC初级口试课件》是一部为帮助考生顺利通过商务英语证书（BEC）初级口语考试的辅导材料。
该课件旨在提供全面的考试指南，帮助考生了解考试结构、题型及评分标准，并提升他们的口语应试能力。
BEC初级口试是评估考生在真实商务环境中运用英语沟通能力的标准之一。
该考试不仅要求考生掌握基本的英语语法和词汇知识，还要求他们具备在商务场合进行清晰、准确交流的能力。
本课件的编写旨在帮助考生顺利应对这一挑战。
课件的“概述”部分将详细介绍BEC初级口试的全貌，包括考试的重要性、目的以及考试形式。
还将对考试中的各个部分进行简要说明，如自我介绍、小组讨论、商务话题讨论等，使考生对考试内容有初步了解。
本部分还将强调口语技能在商务领域中的实际应用价值，激发考生的学习动力。
通过学习和掌握本课件的“概述”考生不仅能够明确考试目标，还能了解到如何有效地备考，为接下来的深入学习打下基础。
课件将深入解析BEC初级口试的各项技能，帮助考生逐步提升口语表达能力，以应对考试挑战。
1. 介绍BEC口试的重要性和作用BEC口试对于提升个人的商务英语交流能力至关重要。
在现代商务环境中，无论是与海外合作伙伴的沟通交流，还是在跨国公司的工作场合，良好的英语口语表达能力已经成为一项必备技能。
BEC口试不仅测试考生的语法和词汇知识，更侧重于考查考生在实际商务场景中的交流能力，如建立联系、交流观点、解决问题等。
通过参加BEC 口试，考生可以有效地提高自己的商务英语交流能力，更好地适应多元化的商务环境。
BEC口试在职业发展方面起着举足轻重的作用。
许多企业和组织在招聘过程中都会关注候选人的英语水平，尤其是口语能力。
拥有BEC口试证书可以为求职者在激烈的职场竞争中增添优势，提高被录用的机会。
BEC口试证书也是升职和薪资提升的重要依据之一。
许多企业都将BEC证书作为评估员工商务英语能力的重要标准，持有更高级别的BEC证书的员工往往能获得更多的晋升机会和更高的薪资待遇。
商务英语口语教案
商务英语口语教案一、教学目标：1. 掌握商务英语口语基本词汇及表达方式；2. 熟悉商务场景中常用的社交用语；3. 能够进行简单的商务电话沟通。
二、教学内容：1. 商务英语口语基本词汇；2. 商务场景中的社交用语；3. 商务电话沟通技巧。
三、教学步骤：1. 商务英语口语基本词汇的学习a. 介绍商务场景中常用的英语词汇，如meeting(会议)、client(客户)、negotiation(谈判)等；b. 给学生提供相关词汇的发音、词义及用法，并进行练习；c. 设计相关对话情景，让学生进行角色扮演，模拟实际商务场景中的口语表达。
2. 商务场景中的社交用语学习a. 介绍商务社交场合中常用的英语表达方式，如greeting(问候)、introduction(介绍)、thank you(感谢)等；b. 给学生提供相关表达方式的示范和练习；c. 设计相关对话情景，让学生进行角色扮演，模拟实际商务社交场合中的口语表达。
3. 商务电话沟通技巧的学习a. 介绍商务电话沟通的基本流程和注意事项，如打招呼、自我介绍、表达目的、提问、感谢、结束等；b. 给学生提供相关对话示范和练习；c. 设计相关电话情景，让学生进行角色扮演，模拟实际商务电话沟通的口语表达。
四、教学评价：1. 学生角色扮演的表现；2. 学生在商务场景中口语表达的准确性和流畅度；3. 学生在商务电话沟通中的对话技巧和语言运用能力。
五、教学扩展：1. 继续练习商务场景中的口语表达，如商务接待、商务旅行等；2. 引导学生自己寻找商务英语口语实践机会，例如参加商务会议、商务社交活动等；3. 通过商务英语听力材料的使用，强化学生的听力理解和口语表达能力。
六、教学反思：本教案以商务英语口语为主要教学内容，通过词汇学习、对话情景模拟和角色扮演的方式，帮助学生提高商务场景中的口语表达能力。
在教学过程中，教师应充分引导学生参与，培养学生的实际运用能力，并及时进行教学评价和反馈，以提高教学效果。
《商务英语口语》教案
《商务英语口语》教案一、教学目标1. 让学生掌握商务英语口语的基本表达方式和句型。
2. 提高学生在商务场合中的英语听说能力，增进商务沟通技巧。
3. 培养学生具备一定的商务英语口语实际应用能力。
二、教学内容1. 第一单元：商务英语自我介绍与问候学习如何进行商务英语自我介绍学习商务场合中的问候和礼貌用语2. 第二单元：商务电话沟通学习商务电话中的基本用语和表达方式练习商务电话接听和拨打电话的技巧3. 第三单元：商务会议与演讲学习商务会议中的开场白和结束语学习如何进行商务演讲和报告4. 第四单元：商务洽谈与讨论学习商务洽谈的基本原则和技巧练习商务讨论和辩论的表达方式5. 第五单元：商务拜访与接待学习商务拜访的邀请和拒绝的表达方式学习商务接待中的礼貌用语和沟通技巧三、教学方法1. 情景模拟：通过设定商务场景，让学生模拟实际商务活动，进行口语练习。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟商务活动中的不同角色，提高口语表达能力。
3. 小组讨论：学生分组讨论商务话题，培养团队合作能力和商务沟通技巧。
4. 听力训练：通过听商务英语对话和讲座，提高学生的听力理解能力。
四、教学评价1. 口语练习：评估学生在商务场合中的口语表达流利度和准确性。
2. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和沟通能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
4. 听力测试：评估学生的听力理解和回答问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《商务英语口语》教材或相关商务英语口语资料。
2. 多媒体教学设备：用于播放听力材料和视频资料。
3. 网络资源：用于查找商务英语相关的听力材料和视频资料。
4. 商务场景图卡：用于情景模拟和角色扮演练习。
六、教学进程安排1. 第一课时：介绍课程目标和内容，进行商务英语自我介绍与问候的练习。
2. 第二课时：学习商务电话沟通的基本用语和技巧，进行电话对话的角色扮演。
3. 第三课时：学习商务会议与演讲的开场白和结束语，进行简短演讲的练习。
《商务英语口语》教案
《商务英语口语》教案第一章：商务英语口语概述1.1 课程目标让学生掌握商务英语口语的基本表达方式和技巧。
提高学生在商务场合中的英语口语交流能力。
1.2 教学内容商务英语口语的重要性商务英语口语的特点商务英语口语的基本表达方式1.3 教学方法讲授法：讲解商务英语口语的基本表达方式和技巧。
互动法：引导学生进行商务英语口语练习，提高口语表达能力。
1.4 教学评估课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
口语练习：评估学生在口语练习中的表现。
第二章：商务英语口语的基本技巧2.1 语音语调正确发音：讲解商务英语中常见的发音规则。
语调运用：强调在商务英语口语中的语调变化。
2.2 词汇选择商务英语词汇：教授商务英语中常用的词汇和短语。
词汇搭配：讲解商务英语中常见的词汇搭配和用法。
2.3 句型结构简单句型：介绍商务英语中常用的简单句型。
复杂句型：讲解商务英语中常用的复杂句型和连接词。
2.4 商务英语口语的表达方式礼貌用语：教授商务英语中的礼貌用语和表达方式。
商务话题表达：讲解商务英语中常见话题的表达方式。
第三章：商务英语口语的实践应用3.1 商务电话沟通电话接听和拨打电话的礼貌用语商务电话沟通的技巧和注意事项3.2 商务会议交流会议准备和开场白的表达方式3.3 商务洽谈与签约商务洽谈的流程和常用表达方式商务签约时的口语表达和礼仪注意事项3.4 商务演讲与报告演讲的开场白和结尾表达方式报告中的数据和信息呈现技巧第四章：商务英语口语的商务场景模拟4.1 模拟商务场景一：接待客户接待客户时的问候和介绍自己带领客户参观公司和介绍产品4.2 模拟商务场景二：商务宴请商务宴请的邀请和宴会中的交流餐桌礼仪和商务英语口语表达4.3 模拟商务场景三：商务旅行商务旅行中的预订和接待商务旅行中的交流和合作4.4 模拟商务场景四：商务会议会议前的准备和开场白第五章：商务英语口语的综合练习5.1 口语练习一：商务电话沟通模拟商务电话沟通情景，进行角色扮演练习。
剑桥商务英语BEC高级考试辅导(听力口语)2
剑桥商务英语 BEC 高级考试辅导(听力口语)2 理、员工招聘、员工培训、市场、销售、货物运输、技术等等。
本项考试的目的是：考官借助考生对自选观点话题的解释与阐述，考察考生的英语语言组织能力 (包括个人意见、观点的提出、表达、解释和结论) 。
同时附带考察考生的发音，语法和用词。
本项考试从难度上来说居于口语三项考试之中。
考生在本项考试中必须做到：1．充分利用本项开始之前的一分钟准备时间做好笔记。
笔记格式范例：Opening sentence:______________________________Main points*___________________*___________________*___________________Supporting ideas*___________________*___________________*_________________Concluding sentence:______________________________________________2．本项考试的顺序问题：考生一定要遵守以下的顺序。
首先提出观点 (参见3) 。
然后阐述理由，随即给出具体论据。
最后进行总结。
3．开头陈述观点时所使用的句型：A. 所选择的观点本身是特殊疑问句的格式。
例如：how to fill a key vacancy使用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。
例如：To fill a key vacancy, weshould…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….B. 所选择的观点本身短语的格式。
例如：the importance of having a good CV使用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。
剑桥商务英语(BEC)考试与学习简介PPT课件
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考试成绩
BEC考试成绩根据级别不同而不同，证书背面对笔试和口试成 绩都做了相应说明。
笔试成绩： • BEC初级分为A、B、C、D、F五档，ABCD为合格，可获证书； F（fail)为不合格，没有证书。 • BEC中级和BEC高级相同，分为ABCNF五档，ABC为合格，可 获证书；N为接近合格，成绩比F好，但也没有证书；F为不合 格，没有证书。
考试成绩12阅读50分钟具备较高的阅读技能如通过快速阅读捕捉文章主题寻找具体信息区分要点与次要点归纳中心大意等具备扎实的英语语法知识和较大的词汇量能借助上下文辨别词义识别语言使用中的错误写出限定长度的短文如便函留言备忘录说明等能听懂较长时间的谈话并能抓住重点获取有用信息考试第一阶段
剑桥商务英语证书（BEC）
该证书获得世界各国特别是英国、英联邦各国及欧洲多数企业 普遍认可，是最权威的职场英语能力证明，越来越多的企业把BEC证 书作为内部培训、录用人才、考核晋升的重要依据之一。许多国家 的大学要求获得BEC高级证书者才能获得工商管理硕士（MBA）学 位。因该证书办法机构的权威性，BEC更是证明持有者英语运用能力 的首选，也是求职的“金牌通行证”。
口试成绩： BEC三个级别一样，分为1、2两项，1为最好，2为其次。
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考试第一阶段：阅读、听力和写作（上午，约115分钟）
阅读（50分钟）
• 能理解各种类型的商务性图表、表格、目录、招牌、说明书、单据等 • 能阅读并理解一般商务信函、报告、报刊商务文章、新闻报道、广告等 • 具备较高的阅读技能，如通过快速阅读捕捉文章主题、寻找具体信息、区分要点与
商务英语II 教案
商务英语II教案项目1考试和课程介绍一、教案头本单元标题：考试和课程介绍授课班级2020级商务英语1班,2班课时2上课地点海珠H202，H203教学目标能力目标知识目标能演示口语考试过程；能描述听力、阅读、写作考试的题型；能告诉其他同学考试的地点和时间；能描述课程的上课模式及主要内容；能描述课程的评分方法掌握剑桥商务英语考试听说读写方面的内容；了解剑桥商务英语考试的细节安排；知道课程的上课模式及主要内容；了解课程的评分方案。
能力训练任务及案例任务1演示口语考试过程通过学习口语现场考试的案例，要求学生模仿操练。
任务2描述出听力的题型通过听剑桥商务英语中级考试的样题，让学生了解考试中使用的语音和考试题型，并让学生描述总结出所有的题型。
任务3描述出阅读的题型通过题型的演示，使学生了解阅读考试的内容和题型，要求学生自己总结出考试的特点，两人一组，互相告诉对方阅读考试的相关信息。
任务4描述出写作的题型给出两个写作考试的题目，让学生四人一组，分组完成写作任务后作口头报告；教师展示范文后，让学生总结描述出写作题型。
任务5描述出考试的评分方法、考试地点和时间给出相关的搜索网站和资源，让学生分组在网上搜索考试的评分方法，考试地点和时间参考资料1、《新编剑桥商务英语中级》，经济科学出版社，2002.32、《新编剑桥商务英语（中级）同步辅导》经济科学出版社2002.3二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配模仿操练口语考试的全过程案例分析，视频演示，介绍口语考试的全过程，让学生两人一组，模仿操练。
案例分析及展示，课件演示提供搜索的网站学生分组模拟操练，并上台演示10分钟描述出听力的题型通过听剑桥商务英语中级考试的样题，让学生了解考试中使用的语音和考试题型，并让学生描述总结出所有的题型。
组织学生听样题，小组讨论发言并总结课件演示音频播放小组讨论，派代表发言10分钟描述出阅读的题型通过题型的演示，使学生了解阅读考试的内容和题型，要求学生自己总结出考试的特点，两人一组，互相告诉对方阅读考试的相关信息。
《新编剑桥商务英语》教案
《新编剑桥商务英语》教案一、教材概述二、教学目标1.帮助学生掌握商务英语的基本词汇和语法知识。
2.培养学生运用商务英语进行真实交流和沟通的能力。
3.培养学生进行商务英语听力和口语的能力。
4.帮助学生理解商务英语中的文化和礼仪。
三、教学内容本教案将以第一单元为例，列举该单元的教学内容和所需教学资源。
1.教学内容：语言目标：1)学习基本的商务英语问候和自我介绍。
3)学习商务英语中的数字和时间表达方式。
4)学习商务英语中有关日程安排和预定的表达方式。
2.特殊要求：本单元主要针对商务英语初学者，建议使用简单明了的教学方法和实际例子进行教学。
同时，教师应注重培养学生的听、说、读、写以及交际能力，通过多种教学方法和活动加强学生对商务英语的理解和应用能力。
3.教学步骤：Step 1: Pre-reading引导学生讨论以下问题：1)你觉得商务英语为何重要？2)你在工作中需要用到哪些商务英语技能？3)你对商务英语有什么期望和困惑？Step 2: Reading教师给学生分发教材第3页的课文《Introductions》。
要求学生阅读课文，并回答以下问题：1)为什么要进行自我介绍？2)商务英语中的自我介绍需要包含哪些内容？3)商务英语中的自我介绍需要注意什么？Step 3: Vocabulary教师给学生分发教材第4页的词汇表。
要求学生根据课文和词汇表，记忆并使用以下词汇：- Colleague 同事- Greet 致意- Shake hands 握手- Exhibit 展览- Venue 会场- Reception 欢迎会Step 4: Speaking Practice教师分别给学生分发教材第5页和第6页的对话练习。
要求学生小组内进行对话练习，模拟商务场景中的自我介绍和问候。
教师巡视并指导学生的练习，给予必要的纠正和鼓励。
Step 5: Listening PracticeStep 6: Writing Practice要求学生撰写一封商务自我介绍的电子邮件。
bec新编剑桥商务英语口试必备手册
bec新编剑桥商务英语口试必备手册引言概述：BEC新编剑桥商务英语口试必备手册是为了帮助商务英语学习者在BEC考试中取得好成绩而编写的指南。
本手册旨在提供准确的信息和实用的技巧，以帮助读者在口试中表现出色。
本文将从五个大点出发，详细阐述BEC新编剑桥商务英语口试必备手册的内容。
正文内容：1. 口试前的准备1.1 学习BEC考试的基本知识1.2 熟悉口试的考试形式和要求1.3 练习口试技巧和策略1.4 收集并熟悉常用商务英语词汇和短语1.5 进行模拟口试练习2. 口试中的表达技巧2.1 清晰的发音和流利的语速2.2 使用适当的语气和语调2.3 使用恰当的商务英语词汇和短语2.4 适当运用衔接词和过渡词2.5 注意语法和句子结构的正确性3. 口试中的回答策略3.1 理解问题的关键点3.2 给出简明扼要的回答3.3 使用具体的例子和数据支持回答3.4 避免使用模棱两可的表达方式3.5 注意语气和态度的表达4. 口试中的演讲技巧4.1 确定演讲的主题和结构4.2 使用适当的演讲技巧，如手势和眼神交流4.3 控制自己的语速和节奏4.4 使用适当的语言风格和修辞手法4.5 练习演讲并接受反馈意见5. 口试后的总结和反思5.1 对自己的表现进行评估5.2 总结口试中的优点和不足5.3 寻求他人的意见和建议5.4 制定改进口试表现的计划5.5 继续学习和练习，提高口试技巧总结：通过本手册的学习和实践，商务英语学习者可以提高在BEC口试中的表现。
准备工作的重要性、表达技巧的运用、回答策略的灵活运用、演讲技巧的提升以及总结反思的重要性，都是取得好成绩的关键。
希望读者能够通过本手册的指导，充分准备并在BEC口试中取得优异的成绩。
《商务英语口语》教案
《商务英语口语》教案第一章：商务英语口语概述1.1 教学目标了解商务英语口语的重要性和应用场景掌握商务英语口语的基本技巧和表达方式1.2 教学内容商务英语口语的定义和特点商务英语口语的应用场景和重要性商务英语口语的基本技巧和表达方式1.3 教学方法讲授法：讲解商务英语口语的基本概念和知识点互动法：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的商务英语口语表达能力1.4 教学评估课堂参与度：评估学生在讨论和角色扮演中的表现口语练习：评估学生的口语表达能力和准确性第二章：商务英语口语的基本技巧2.1 教学目标掌握商务英语口语的基本技巧，包括发音、语调、语速和语量学会使用正确的商务英语词汇和短语进行口语表达2.2 教学内容商务英语口语的发音和语调：掌握正确的发音和语调，提高口语的可懂度商务英语口语的语速和语量：学会控制语速和语量，使口语表达更加清晰和有力商务英语口语的词汇和短语：学习和使用常见的商务英语词汇和短语，增加口语的专业性2.3 教学方法语音练习：通过模仿和重复练习，纠正发音和语调错误词汇学习：通过例句和练习，学习和使用常见的商务英语词汇和短语2.4 教学评估发音和语调：评估学生的发音和语调准确性词汇和短语：评估学生使用商务英语词汇和短语的准确性和流畅度第三章：商务英语口语的表达方式3.1 教学目标学会使用正确的商务英语口语表达方式，包括问候、介绍、寒暄和道别掌握商务英语口语中的礼貌用语和商业礼节3.2 教学内容商务英语口语的问候和介绍：学习和使用正确的问候和介绍用语，包括自我介绍和介绍他人商务英语口语的寒暄和道别：学习和使用正确的寒暄和道别用语，包括告别和感谢商务英语口语的礼貌用语和商业礼节：学习和使用正确的礼貌用语和商业礼节，包括请、谢谢、对不起等3.3 教学方法情景模拟：通过模拟商务场合，练习和使用正确的口语表达方式角色扮演：通过角色扮演，培养学生的商务英语口语表达能力和商业礼节口语表达方式：评估学生的口语表达方式和准确性商业礼节：评估学生的商业礼节和礼貌用语的使用情况第四章：商务英语口语的沟通技巧4.1 教学目标学会有效的商务英语口语沟通技巧，包括倾听、提问、陈述和说服掌握商务英语口语中的有效沟通策略和技巧4.2 教学内容商务英语口语的倾听：学会有效倾听他人发言，理解和回应商务英语口语的提问：学会提出有效问题，获取信息和解决问题商务英语口语的陈述和说服：学会清晰、简洁地陈述观点和说服他人4.3 教学方法讨论和小组活动：通过讨论和小组活动，培养学生的商务英语口语沟通技巧角色扮演：通过角色扮演，练习和使用有效的商务英语口语沟通策略4.4 教学评估口语沟通技巧：评估学生的口语沟通技巧和有效性角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和沟通能力第五章：商务英语口语的实际应用5.1 教学目标学会在不同的商务场合中使用正确的口语表达方式，包括会议、商务洽谈、演讲和报告掌握商务英语口语的实际应用技巧和策略商务英语口语在会议中的应用：学会在会议中进行有效的口语表达和沟通商务英语口语在商务洽谈中的应用：学会在商务洽谈中进行正确的口语表达和沟通商务英语口语在演讲和报告中的应用：学会在演讲和报告中进行清晰、有力的口语表达5.3 教学方法情景模拟：通过模拟商务场合，练习和使用正确的口语表达方式演讲和报告练习：通过演讲和报告练习，培养学生的商务英语口语表达能力5.4 教学评估口语应用技巧：评估学生在模拟商务场合中的口语表达方式和准确性演讲和报告：第六章：商务英语口语在会议中的应用6.1 教学目标学会在会议中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、讨论、总结和决定掌握在会议中进行有效沟通和协作的技巧6.2 教学内容会议开场：学会使用正确的商务英语口语进行会议开场，介绍会议目的和议程讨论和意见交换：学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定：学会在会议中进行有效的总结和做出决策6.3 教学方法角色扮演：通过模拟会议场景，练习和使用正确的口语表达方式小组讨论：通过小组讨论，培养学生在会议中的沟通和协作技巧6.4 教学评估会议口语表达：评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧：评估学生在会议中的沟通和协作能力第七章：商务英语口语在商务洽谈中的应用7.1 教学目标学会在商务洽谈中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、介绍产品/服务、谈判和达成协议掌握在商务洽谈中进行有效沟通和协商的技巧7.2 教学内容洽谈开场：学会使用正确的商务英语口语进行洽谈开场，建立良好关系和引入主题介绍产品/服务：学会清晰、准确地介绍产品或服务的特点和优势谈判和达成协议：学会在商务洽谈中进行有效的谈判和达成协议7.3 教学方法角色扮演：通过模拟商务洽谈场景，练习和使用正确的口语表达方式案例分析：通过案例分析，培养学生在商务洽谈中的沟通和协商技巧7.4 教学评估洽谈口语表达：评估学生在模拟商务洽谈中的口语表达方式和准确性沟通和协商技巧：评估学生在商务洽谈中的沟通和协商能力第八章：商务英语口语在演讲和报告中的应用8.1 教学目标学会在演讲和报告中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、主体和结尾掌握在演讲和报告中进行有效沟通和表达的技巧8.2 教学内容开场白：学会使用正确的方式进行演讲或报告的开场，吸引听众的注意力主体内容：学会清晰、有条理地表达演讲或报告的主题和观点结尾总结：学会有效地进行演讲或报告的结尾，留给听众深刻印象8.3 教学方法演讲和报告练习：通过演讲和报告练习，培养学生的商务英语口语表达能力反馈和修正：通过同伴评价和教师的指导，学生对自己的演讲和报告进行反馈和修正8.4 教学评估口语表达：评估学生在演讲和报告中的口语表达方式和准确性沟通和表达技巧：评估学生在演讲和报告中的沟通和表达效果第九章：商务英语口语在电话沟通中的应用9.1 教学目标学会在电话沟通中使用正确的商务英语口语表达方式，包括接听、拨打电话和处理不同情况掌握在电话沟通中进行有效沟通和解决问题的技巧9.2 教学内容接听电话：学会正确的方式接听电话，确认身份和记录信息拨打电话：学会正确的方式拨打电话，清晰表达目的和沟通需求处理不同情况：学会应对各种电话沟通情境，解决问题和提供帮助9.3 教学方法角色扮演：通过模拟电话沟通场景，练习和使用正确的口语表达方式情景模拟：通过情景模拟，培养学生在电话沟通中的沟通和解决问题的技巧9.4 教学评估电话口语表达：评估学生在模拟电话沟通中的口语表达方式和准确性沟通和解决问题技巧：评估学生在电话沟通中的沟通和解决问题的能力第十章：商务英语口语在职场交流中的应用10.1 教学目标学会在职场交流中使用正确的商务英语口语表达方式，包括日常沟通、同事交流和跨文化交流掌握在职场交流中进行有效沟通和建立良好关系的技巧10.2 教学内容日常沟通：学会使用正确的商务英语口语进行日常沟通，包括问候、询问和告知同事交流：学会在同事之间进行有效的交流和合作，分享信息和支持跨文化交流：学会在跨文化交流中尊重和理解不同文化背景，有效沟通和合作10.3 教学方法情景模拟：通过模拟职场交流场景，练习和使用正确的口语表达方式小组讨论：通过小组讨论，培养学生在职场交流中的沟通第十一章：商务英语口语在国际商务会议中的应用11.1 教学目标学会在国际商务会议中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、讨论、总结和决定掌握在国际商务会议中进行有效沟通和协作的技巧11.2 教学内容会议开场：学会使用正确的商务英语口语进行会议开场，介绍会议目的和议程讨论和意见交换：学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定：学会在会议中进行有效的总结和做出决策11.3 教学方法角色扮演：通过模拟国际商务会议场景，练习和使用正确的口语表达方式小组讨论：通过小组讨论，培养学生在会议中的沟通和协作技巧11.4 教学评估会议口语表达：评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧：评估学生在会议中的沟通和协作能力第十二章：商务英语口语在跨文化商务交流中的应用12.1 教学目标学会在跨文化商务交流中使用正确的商务英语口语表达方式，包括礼貌用语、商务礼仪和跨文化沟通技巧掌握在跨文化商务交流中进行有效沟通和建立良好关系的技巧12.2 教学内容礼貌用语：学会使用正确的礼貌用语，包括问候、感谢和告别商务礼仪：学会遵守不同文化背景下的商务礼仪，包括着装、座位安排和商务宴请跨文化沟通技巧：学会理解和尊重不同文化背景，有效沟通和合作12.3 教学方法情景模拟：通过模拟跨文化商务交流场景，练习和使用正确的口语表达方式案例分析：通过案例分析，培养学生在跨文化商务交流中的沟通和协作技巧12.4 教学评估口语表达：评估学生在模拟跨文化商务交流中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧：评估学生在跨文化商务交流中的沟通和协作能力第十三章：商务英语口语在网络会议中的应用13.1 教学目标学会在网络会议中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、讨论、总结和决定掌握在网络会议中进行有效沟通和协作的技巧13.2 教学内容会议开场：学会使用正确的商务英语口语进行会议开场，介绍会议目的和议程讨论和意见交换：学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定：学会在会议中进行有效的总结和做出决策13.3 教学方法角色扮演：通过模拟网络会议场景，练习和使用正确的口语表达方式小组讨论：通过小组讨论，培养学生在会议中的沟通和协作技巧13.4 教学评估会议口语表达：评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧：评估学生在会议中的沟通和协作能力第十四章：商务英语口语在商业演讲中的应用14.1 教学目标学会在商业演讲中使用正确的商务英语口语表达方式，包括开场、主体和结尾掌握在商业演讲中进行有效沟通和表达的技巧14.2 教学内容开场白：学会使用正确的方式进行演讲或报告的开场，吸引听众的注意力主体内容：学会清晰、有条理地表达演讲或报告的主题和观点结尾总结：学会有效地进行演讲或报告的结尾，留给听众深刻印象14.3 教学方法演讲和报告练习：通过演讲和报告练习，培养学生的商务英语口语表达能力反馈和修正：通过同伴评价和教师的指导，学生对自己的演讲和报告进行反馈和修正14.4 教学评估口语表达：评估学生在演讲和报告中的口语表达方式和准确性沟通和表达技巧：评估学生在演讲和报告中的沟通和表达效果第十五章：商务英语口语在商务旅行中的应用15.1 教学目标学会在商务旅行中使用正确的商务英语口语表达方式，包括预订、接待和商务洽谈掌握在商务旅行中进行有效沟通和解决问题的技巧15.2 教学内容预订：学会正确的方式进行酒店、机票和会议室的预订商务洽谈：学会在商务洽谈中进行正确的口语表达和沟通15.3 教学方法角色扮演：通过模拟商务旅行场景，练习重点和难点解析本文主要介绍了《商务英语口语》的教学目标、内容、方法和评估方式，涵盖了十五个章节，包括商务英语口语的基本技巧、表达方式、沟通技巧、实际应用、跨文化商务交流、网络会议、商业演讲和商务旅行等方面的内容。
剑桥商务英语中级口语考试-(基本讲义)
剑桥商务英语中级考试辅导—口语部分一、口语考试概述〔一〕考试形式与流程〔二〕测试范围〔三〕评分标准二、应试辅导〔一〕问答对话〔二〕小演讲〔三〕互相讨论三、备考指南一、口语考试概述〔一〕考试形式与流程考试形式口语测试由两位口语考官(一位提问官，一位评分官)对两位考生同时进行。
提问官负责主持口试，还要求他给每位考生的成绩打总分，评分官负责对每一位考生的成绩进行分析评估。
经提问官介绍以后，评分官就不再参与交流。
口试为两人一组进行。
然而，如果考点的考生人数为奇数，最后三位考生可以同时进行考试。
考试流程：第一部分考官对每个考生轮流提问，问一些一般性的问题，并不严格按照顺序进行。
这部分测试约三分钟左右。
这部分考查考生自我介绍的能力：提供有关自己的家庭、兴趣和工作的信息，并表达如同意、反对或喜好等意见。
第二部分是“小演讲”，共六分钟左右。
在这一部分，考生可以选择一个题目，用大约一分钟的时间准备一段有发挥的演讲，每个考生讲完以后，就会请他们的同伴对他所讲的内容提一个问题。
第三部分是考生间双向的谈话(三个考生则采取三向讨论的形式)，考官给考生一个讨论题目，要求考生谈论大约3分钟，考官可以进行恰当的引导，然后再提一些与主题有关的问题。
〔二〕测试范围BEC口试主要考查考生在商务交往过程中运用英文的能力。
测试范围包括：1. 建立和保持商务联络〔1〕向人表示问候和对问候的答复；〔2〕自我介绍；〔3〕询问对方或介绍自己的身份特征；〔4〕表达自己喜欢什么、不喜欢什么；〔5〕发出邀请、接受和拒绝邀请；〔6〕表示感谢和欣赏；〔7〕给别人提供方便，接受和拒绝帮助。
2. 谈论工作〔1〕询问和描述工作任务；〔2〕询问和介绍公司情况；〔3〕询问和简要介绍产品；〔4〕比较不同的产品及价格；〔5〕询问和提出自己的观点；〔6〕表示同意或反对；〔7〕提出、接受或拒绝建议；〔8〕表达需要和要求。
3. 制定计划和安排工作〔1〕商务会议：安排会议日程与议程；〔2〕商务旅行：预定饭店房间、入住饭店和结账、点菜、进行旅行咨询、预定机票、乘火车旅行、根据指南行路等。
新编剑桥商务英语口试必备手册
新编剑桥商务英语口试必备手册商务英语口语能力在如今的商业环境中越来越重要。
无论是在面试、业务洽谈还是日常沟通方面，流利的商务英语口语都能给人留下深刻的印象。
为了帮助大家提升商务英语口语能力，本手册总结了一些商务英语口试必备的技巧和表达方式，希望能为大家在商务英语口试中取得成功提供帮助。
第一部分: 准备工作在参加商务英语口试之前，合理的准备是非常重要的。
以下是一些准备工作的建议：1.熟悉常见的商务英语口试题型。
口试题型分为自我介绍、业务能力展示、案例讨论等，熟悉这些题型并准备相应的答案会使你在口试中更加得心应手。
2.扩充商务英语词汇量。
商务英语有很多专业术语和短语，积累这些词汇并能正确运用于口试中会给面试官留下深刻的印象。
3.参加模拟口试。
与朋友或语言学习伙伴一起进行模拟口试练习，通过模拟练习可以帮助你熟悉题型，增强自信心。
第二部分: 自我介绍自我介绍是商务英语口试中的常见题型，以下是一个范例："Good morning/afternoon/evening, my name is [Your Name]. I am [Your Nationality]. I have been working as [Your Job Position] at [YourCompany/Organization] for [Number of Years]. My responsibilities include [Brief Description of Your Responsibilities]. I have a strong interest in [Your Field/Industry] and I am excited about the opportunity to further develop my skills in this area."第三部分: 业务能力展示在商务英语口试中，展示你的业务能力是极为重要的。
新编剑桥商务英语口试必备手册
新编剑桥商务英语口试必备手册New Cambridge Business English Oral Examination Essential ManualIntroductionIn today's globalized business world, effective communication in English is essential for success. One of the key components of business English proficiency is the ability to excel in oral examinations. This manual aims to provide comprehensive guidance and strategies to help individuals prepare for the Cambridge Business English Oral Examination. By following this manual, candidates can enhance their oral communication skills, boost their confidence, and increase their chances of obtaining a favorable outcome in the examination.Section 1: Understanding the Cambridge Business English Oral ExaminationThe Cambridge Business English Oral Examination evaluates candidates' ability to communicate effectively in various business contexts. It consists of different tasks designed to assess specific language skills and employability-related competencies. To succeed in this examination, candidates should thoroughly understand its structure and requirements. Familiarity with the examination format allows individuals to strategize and allocate appropriate time for each task during the actual examination.Section 2: Developing Effective Communication SkillsEffective communication lies at the core of any successful oral examination performance. In this section, we will discuss a range ofcommunication skills that are crucial for achieving fluency and coherence in spoken English. These skills include pronunciation, intonation, and stress patterns, as well as the appropriate use of pause, hesitation, and discourse markers. Additionally, we will explore strategies for active listening and asking relevant questions to ensure effective communication during the examination.Section 3: Mastering Business Vocabulary and ExpressionsBusiness vocabulary and expressions play a pivotal role in the Cambridge Business English Oral Examination. This section focuses on building and expanding candidates' business-related word bank. It provides a variety of resources and techniques for learning and memorizing business vocabulary, as well as strategies for incorporating these terms into their speaking responses. By acquiring and effectively utilizing business vocabulary, candidates can demonstrate their competence and professionalism in the examination.Section 4: Developing Critical Thinking and Analytical SkillsThe Cambridge Business English Oral Examination often requires candidates to engage in critical thinking and present logical arguments. This section offers guidance on developing and honing these skills. Candidates will learn how to analyze and evaluate business scenarios, identify key points, and express opinions persuasively. By enhancing their critical thinking and analytical skills, candidates can deliver well-structured and coherent responses, showcasing their ability to think critically and make sound business decisions.Section 5: Practicing Sample Questions and Mock ExaminationsTo achieve success in the Cambridge Business English Oral Examination, candidates must familiarize themselves with the types of questions asked and the level of difficulty. This section provides a range of sample questions and encourages candidates to practice answering them. Additionally, candidates are advised to participate in mock examinations to simulate the actual test environment and evaluate their performance objectively. Regular practice enables candidates to refine their responses, improve time management, and boost their overall confidence prior to the examination.Section 6: ConclusionIn conclusion, the New Cambridge Business English Oral Examination Essential Manual serves as a comprehensive and indispensable resource for individuals preparing for the Cambridge Business English Oral Examination. By following the guidance and strategies outlined in this manual, candidates can enhance their communication skills, expand their business vocabulary, develop critical thinking abilities, and practice effectively for the examination. With diligent preparation and consistent effort, candidates can maximize their chances of excelling in the examination and achieve their desired business English proficiency.。
剑桥商务英语口语复习资料资料
?三选一选择自己觉得简单最熟悉最有把握的一个?题目下面两点是供你参考的其实这已足够讲满一分钟不需要自己有另外的看法?但如果已给出的某点有生单词或觉得不好展开可以用自己熟悉易讲的另外一点代替bfirst
2人组6分钟
一分钟准备,可以做笔记
B陈述一分钟,A就他的话题提一个问题 A陈述一分钟,B就他的话题提一个问题
A’s Topics
A: what is important when…? Choosing a sports team to sponsor Type of sport success of team …
B: what is important when…? Working with a new boss Making a good impression understanding their management style … C: what is important …? Evaluating competitor’s products Conducting customer research monitoring prices …
… is an indispensible part in the business field. To make it a great success/to do it well, we need to attach great importance to the following aspects.
新编剑桥商务英语口试必备手册
《新编剑桥商务英语口试必备手册》是一本商务英语学习的必备手册，旨在帮助考生顺利通过剑桥商务英语考试。
该书由经验丰富的商务英语教育专家编写，全面覆盖了剑桥商务英语考试所需的口试技巧和知识点，是备考该考试的考生们的必备指南。
本书的特点在于其结构清晰，内容丰富。
它按照考试的口试流程，分步骤地介绍了各个部分的应试技巧，包括如何进行有效的开场白，如何展开论述，如何进行总结等。
此外，书中还提供了丰富的实例和模拟试题，帮助考生更好地理解和掌握考试技巧。
在内容上，本书注重实用性和针对性。
它不仅介绍了口试的基本技巧，还针对不同行业的商务英语需求进行了深入的分析和讲解。
通过阅读本书，考生不仅能够提高自己的口语表达能力，还能够深入了解商务英语的实际应用，提高自己在商务场合的交流能力。
值得一提的是，本书还特别注重培养考生的批判性思维能力。
在口试过程中，考生需要具备对问题进行分析、推理和评价的能力。
本书通过提供各种思考题和练习题，帮助考生培养这种能力，从而更好地应对考试。
总之，《新编剑桥商务英语口试必备手册》是一本实用的备考指南，对于准备参加剑桥商务英语考试的考生来说是不可或缺的参考资料。
无论你是商务英语初学者还是有一定基础的考生，阅读本书都将有助于你提高自己的口语表达能力、批判性思维能力和应对考试的能力。
相信通过本书的帮助，你将能够顺利通过考试，并在商务场合中展现出自己的才华。
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• 4）在本部分考试中切记不要打断另一名考生的讲话。
Part1-Task1
❖Give information about yourself ❖ 必考内容：name,occupation,hometown ❖ hobbies,like/dislike,climate,city, ❖ location ❖1.What’s your name? ❖2.How do you spell your family name? ❖family name/last name/surname ❖given name/first name
• 第三部分是考生间双向的谈话(三个考生则采取三 向讨论的形式)，考官给考生一个讨论题目，要求 考生谈论大约3分钟，考官可以进行恰当的引导， 然后再提一些与主题有关的问题。
（二）测试范围
• BEC口试主要考查考生在商务交往过程中运用英 文的能力。
• 1. 建立和保持商务联络 • （1）向人表示问候和对问候的回答； • （2）自我介绍； • （3）询问对方或介绍自己的身份特征； • （4）表达自己喜欢什么、不喜欢什么； • （5）发出邀请、接受和拒绝邀请； • （6）表示感谢和欣赏； • （7）给别人提供方便，接受和拒绝帮助。
BEC
❖3.What do you do? ❖Do you work or a student? ❖ 补充： ❖ occupation-student ❖major minor ❖答：I major in..and I minor in.. ❖Ever since,I came to college.. ❖occupation-at work ❖corporation business firm ❖board of director/the board ❖meeting of shareholdersBEC
• 1. 语法和词汇 • 指的是对语法和词汇形式恰当运用的范围和准确性。BEC
中级测试需要一定程度的语法和词汇量。这一水平的考生 应该相当准确地使用足够的适当词汇来表达自己的意图。 • 2. 话语组织 • 指每位考生个人谈话是否连贯，长度是否合适，是否切题 。话语应足以符合BEC中级水平的要求。
• 3. 发音 • 指考生发出让人能够理解的声音的能力。BEC中级水平要
2:考试流程
• 第一部分测试约三分钟左右。这部分考查考生自 我介绍的能力：提供有关自己的家庭、兴趣和工 作的信息，并表达如同意、反对或喜好等意见。
• 第二部分是“小演讲”，共六分钟左右。在这一部 分，考生可以选择一个题目，用大约一分钟的时 间准备一段有发挥的演讲，每个考生讲完以后， 就会请他们的同伴对他所讲的内容提一个问题。
评分标准
❖ Tip:第一舍弃第二够用短语优先
❖ 语法：1.避免出现低级语法错误
❖
2.尽量使用适量高难度词汇
❖
❖
3.注意重音和节奏
❖ 互动交流：注意语言交流与非语言交流
❖ 词汇：四六级+商务词汇
BEC
二、应试辅导
• （一）问答对话 • 本考试第一部分为问答对话。考官一般会让考生介绍个人
• （1）商务会议：安排会议日程与议程；
• （2）商务旅行：预定饭店房间、入住饭店 和结账、点菜、进行旅行咨询、预定机票、 乘火车旅行、根据指南行路等。
（三）评分标准
• 两位考官都给考生评分，评分官运用详细的评分标准给分 ，与考生谈话的考官参考评分标准给出总分，考生彼此之 间互不影响。现将评分标准进一步描述如下：
信息，谈论目前的情况、过去的经历、将来的打算、表达 意见、推测等。要求考生有问必答，考生根据自己的个人 情况和知识对考官的提问做出及时得体的反应，给出机智 合理的回答。
• 1. 应试技巧： • （1）认真听题，如果不清楚某一问题一定要礼貌而巧妙
地请主考官再重申一遍问题。常用句式有：I beg your pardon. I’m sorry I didn’t quite catch you, would you please say it again? • （2）回答要全面、得体、切题，不可仅用一两个单词来 回答，同时要简洁干脆，三五句即可，不要太啰嗦，也不 可谈论与话题无关的事情。
剑桥商务英语口语考试简 介
contents
一、口语考试概述 （一）考试形式与流程 （二）测试范围 （三）评分标准 二、应试辅导 （一）问答对话 （二）小演讲 （三）互相讨论 三、备考指南
一、口语考试概述
• （一）考试形式与流程 • 考试形式 • 口语测试由两位口语考官(一位提问官，一位评分
官)对两位考生同时进行。提问官负责主持口试， 还要求他给每位考生的成绩打总分，评分官负责 对每一位考生的成绩进行分析评估。经提问官介 绍以后，评分官就不再参与交流。口试为两人一 组进行。然而，如果考点的考生人数为奇数，最 后三位考生可以同时进行考试。
求考生通过恰当使用重读、节奏、语调和清楚的单个发音 来表达意思。 • 4. 互动式交流 • 指考生在谈话的过程中积极参与的能力。在BEC中级考试 中，考生应该对轮流说话反应灵敏，并通过恰当地提问和 回答使谈话能持续进行。 • 5. 综合成绩等级 • 指考生参加口试的总成绩。整个口语测试都在对考生的语 言技巧进行评价。为了能公平、准确地对每位考生的成绩 进行评分，必须让考官有足够的语言样本来评估。因此， 考生必须准备充分地回答考官或其他考生的问题，说话清 楚、让人听得见。考官有责任在必要时控制或指导交谈， 以确保每位考生都有均等的机会说话，考生也有责任尽可 能保持交谈的持续进行。考生均等地轮流谈话可以最有效 地利用可以使用的时间。
• 2. 谈论工作 • （1）询问和描述工作任务； • （2）询问和介绍公司情况； • （3）询问和简要介绍产品； • （4）比较不同的产品及价格； • （5）询问和提出自己的观点； • （6）表示同意或反对； • （7）提出、接受或拒绝建议； • （8）表达需要和要求。
• 3. 制定计划和安排工作