新人教版_高中政治文化与生活公开课PPT
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高中政治人教版必修三《文化生活》文化与生活专题复习课件 (共30张PPT)
)
提示：错误。产生深远持久的影响但并不意味着终身不变。 )
提示：错误。文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极
答案
易错点剖析
易错矫正
易错点1 文化是由文人创造的
提醒
文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化创造的主体。
提醒
矫正训练1 (2010· 广东高考)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有
响。开展“微公益”活动，有利于提高全体公民的思想道德素
养，促进人的全面发展。 (4)文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞 争的重要因素。“微公益”的开展，凝聚了社会力量，使中国 更美好。
★运用文化与社会的相关知识：
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界 、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和 个人成长都产生深刻影响。 (2) 文化与经济、政治相互影响，文化由经济、政治 决定，又反作用于经济、政治，先进文化为经济政治 发展提供强大的精神动力和智力支持。 (3) 文化与经济政治相互交融，在经济发展中，科学 技术作用越来越重要，文化产业、文化生产力在现代 经济格局中作用日益突出。 (4) 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 ，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为 综合国力竞争的重要因素。
结合材料，运用文化作用的相关知识，说明开展 “微公益 ” 活
动的重要意义。
答案
答案
(1)文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社
会发展和个人成长产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响、相互交融，开展“微公益”活 动，有利于推动经济发展、政治稳定，构建和谐社会。 (3)文化影响人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影
提示：错误。先进的、健康的文化才能成为个人成长的催长剂。
高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)
应对同措样施的：还把有文美化国建人设根作据为我社国会历主史义传现说代《化花建设的 重木要兰战略》任制务作，的增大强片全也民让族我文们化国创人造五活味力杂，陈提。高国家文
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
高中政治第一单元文化与生活第一课第一框体味文化课件新人教版必修
第一课 文化与社会 第一框 体味文化
目标导航·定位方向
知识条目 (1)文化的内涵和特点 (2)文化的力量
考试要求 b b
知识梳理·构建体系Байду номын сангаас
一、文化“万花筒”
现象 从原始部落的图腾崇拜到现代社会的信息高 速公路 在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回 到家,我们可以参加自己所在社区的文化活动
答案C 解析题意反映党风廉政建设的影片热播为反腐倡廉传递正能 量,引发社会的强烈反响,体现了优秀文化的感染力和感召力, 使人深受震撼、力量倍增,C项正确。A项不符合题意且没有 区分出不同性质的文化。B、D两项不符合题意。
三、综合题 9随着农民工歌手组合“旭日阳刚”走红,农民工群体的精神文 化生活再次引起社会舆论的广泛关注。其实,类似的励志故 事并不少,比如云南农民工歌手自创歌曲200多首、40余位农 民工“组团”拍电影、深圳12人“民工街舞团”……当前,新生 代农民工已经成为农民工的主体,他们的文化素养较高、视 野开阔、易于融入城市,他们的生活追求正在由物质层面向 精神层面拓展。 材料体现了文化的哪些特点?
6央视百集大型纪录片《记住乡愁》选取100个以上的传统村 落,以生活化的故事为依托,拍摄大型纪录片,借此让人们“记 住乡愁”。这体现了( ) A.文化具有非常丰富的形式 B.社会文化离不开物质载体 C.文化素养要在生活中体验和活动中习得 D.文化是人类社会特有的现象 答案B 解析乡愁文化依托传统村落,通过纪录片来呈现,说明社会文 化离不开物质载体,B项正确。其余选项不符合题意。
重难聚焦·释疑解惑
文化的特点
角度
特点
理解
文化是一 文化是相对于经济、政治而言的人类全部
从文化的
种精神现 精神活动及其产品。其中既包括具有意识
目标导航·定位方向
知识条目 (1)文化的内涵和特点 (2)文化的力量
考试要求 b b
知识梳理·构建体系Байду номын сангаас
一、文化“万花筒”
现象 从原始部落的图腾崇拜到现代社会的信息高 速公路 在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回 到家,我们可以参加自己所在社区的文化活动
答案C 解析题意反映党风廉政建设的影片热播为反腐倡廉传递正能 量,引发社会的强烈反响,体现了优秀文化的感染力和感召力, 使人深受震撼、力量倍增,C项正确。A项不符合题意且没有 区分出不同性质的文化。B、D两项不符合题意。
三、综合题 9随着农民工歌手组合“旭日阳刚”走红,农民工群体的精神文 化生活再次引起社会舆论的广泛关注。其实,类似的励志故 事并不少,比如云南农民工歌手自创歌曲200多首、40余位农 民工“组团”拍电影、深圳12人“民工街舞团”……当前,新生 代农民工已经成为农民工的主体,他们的文化素养较高、视 野开阔、易于融入城市,他们的生活追求正在由物质层面向 精神层面拓展。 材料体现了文化的哪些特点?
6央视百集大型纪录片《记住乡愁》选取100个以上的传统村 落,以生活化的故事为依托,拍摄大型纪录片,借此让人们“记 住乡愁”。这体现了( ) A.文化具有非常丰富的形式 B.社会文化离不开物质载体 C.文化素养要在生活中体验和活动中习得 D.文化是人类社会特有的现象 答案B 解析乡愁文化依托传统村落,通过纪录片来呈现,说明社会文 化离不开物质载体,B项正确。其余选项不符合题意。
重难聚焦·释疑解惑
文化的特点
角度
特点
理解
文化是一 文化是相对于经济、政治而言的人类全部
从文化的
种精神现 精神活动及其产品。其中既包括具有意识
人教版高中思想政治必修三《文化与生活》教学课件
2020/6/8
• 例：某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节， 营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体 现的文化生活道理是( )
• A．文化对人的影响来自特定的文化环境 • B．文化建设是思想道德建设的中心环节 • C．文化决定人的交往行为和交往方式 • D．文化是人类全部精神活动及其产品 解析：该校“浓厚的文化氛围”的形成、“学生情操
• ③园林雕塑
• ④浏览网站，领略世界各地风土人情
• ⑤企业的生产活动
• A．①③⑤
B．②③⑤
• C．①③④
D．①②③④
2020/6/8
【考点3】文化的社会作用 （重点）
文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、 社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双 重性（促进、阻碍）
（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响；
原生态文化的积极意义，不选；④错误，文化的
价值最重要的是能否带来社会效益，经济价值不
是文化发展的唯一目标。
2020/6/8
【考点5】文化与综合国力（重点）
1. 文化是综合国力的重要标志 (1)当今世界，文化在综合国力（科技、人才）中的地
位和作用越来越突出； (2)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和
• (2)经济发展是文化发展的基础，但这并不 意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。
• (3)不能简单地认为文化是经济、政治的派 生物和附属品。
2020/6/8
• 例：开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功 经验表明( )
• ①原生态文化具有普遍的积极价值 • ②原生态文化具有传播和发展的价值 • ③文化与经济相互联系、相互交融 • ④文化的价值在于能否创造经济价值 • A．①② B．②③ • C．①③ D．②④ 【解析】 本题可采用排除法得出答案。①夸大了
• 例：某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节， 营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体 现的文化生活道理是( )
• A．文化对人的影响来自特定的文化环境 • B．文化建设是思想道德建设的中心环节 • C．文化决定人的交往行为和交往方式 • D．文化是人类全部精神活动及其产品 解析：该校“浓厚的文化氛围”的形成、“学生情操
• ③园林雕塑
• ④浏览网站，领略世界各地风土人情
• ⑤企业的生产活动
• A．①③⑤
B．②③⑤
• C．①③④
D．①②③④
2020/6/8
【考点3】文化的社会作用 （重点）
文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、 社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双 重性（促进、阻碍）
（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响；
原生态文化的积极意义，不选；④错误，文化的
价值最重要的是能否带来社会效益，经济价值不
是文化发展的唯一目标。
2020/6/8
【考点5】文化与综合国力（重点）
1. 文化是综合国力的重要标志 (1)当今世界，文化在综合国力（科技、人才）中的地
位和作用越来越突出； (2)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和
• (2)经济发展是文化发展的基础，但这并不 意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。
• (3)不能简单地认为文化是经济、政治的派 生物和附属品。
2020/6/8
• 例：开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功 经验表明( )
• ①原生态文化具有普遍的积极价值 • ②原生态文化具有传播和发展的价值 • ③文化与经济相互联系、相互交融 • ④文化的价值在于能否创造经济价值 • A．①② B．②③ • C．①③ D．②④ 【解析】 本题可采用排除法得出答案。①夸大了
人教版高中政治必修三文化生活体味文化课件
“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近 的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化” 的内涵。有人认为文化是知识，有人认 为文化是艺术。那么，究竟什么是”文 化“？我们还是从一些文化现象说起
一、文化“万花筒”
原
始
图
腾
中
国
龙
文
化
人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT) 人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT)
大年初四是祭财神的日子，过去，老板想将某人“炒鱿鱼”， 这天就不请他来拜神，对方也就心知肚明，自个收拾走人。还有传 说说，灶王爷这天要来查户口，因此也不宜远出。
正月初五俗称破五，要“赶五穷”，包括“智穷、学穷、文穷、 命穷、交穷”。人们黎明即起，放鞭炮，打扫卫生。鞭炮从里往外 放，边放边往门外走。说是将一切不吉利的东西都轰将出去。这天， 民间通行的食俗是吃饺子，俗称“捏小人嘴”。
人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT)
建筑文化
人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT)
人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT)
甲骨文
人教版高中政治必修三文化生活 1.1 体味文化 课件(共60张PPT)
简牍
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
体 味 文 化-----节日文化（春节）
– 今年春节你在哪儿过的年？ – 在你们家过春节的年俗有哪些？ – 让你印象最深刻的年俗是什么？
正月初一不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财。假使非要 扫地不可，须从外头扫到里边。到今天许多地方还保存着一习俗， 除夕前扫除干净，年初一不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶盛废水， 当日不外泼。新年里也不可以打碎家具，打碎了是破产的预兆，得 赶快说声"岁（碎）岁平安"或"落地开花，富贵荣华"。
高中政治人教版必修三文化生活8演示版.1色彩斑斓的文化生活课件(共35张PPT)演示版.ppt
你知道过去人们的文化生活吗？
演示课件
20世纪60年代 的文化生活
在样板戏建立其 艺术威权的文革时 代，所有与之相异 的艺术作品都失去 了生存空间，样板 戏或者模仿样板戏 创作的作品，成为 人们满足艺术欣赏 需求的唯一对象。
演示课件
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
片段：
（1）“小姐，先生又给您冲了500万美元在您的IC卡上。”
“知道了，你下去吧。”
【市政公交系统在此刻泪流满面。大姐你坐飞机也是刷卡的吧……】
（2）但我却不知道，这只是一个开始。我的一生，远比这要波折
绚烂，如魔似幻的一生…… 【读者也要如魔似幻了……】
原来我只是奶茶啊？
这样我就能把你捧在手心里
———————————
大众传媒的发展，对我们文化生活影响， 到底是“喜”，还是“忧”呢？
演示课件
以“赏中华诗词、寻文化基 因、品生活之美”为宗旨，通 过对诗词知识的比拼及赏析， 带动全民重温古诗词，分享诗 词之美，从古人的智慧和情怀
表现1：满足中人汲们取多营养样，化涵的养心文灵化。
唉！你说烦恼不烦恼？
演示课件
一、当代文化生活素描
探究一:
70后到90后的变化反映我们当前 文化生活的什么特点?
演示课件
一、当代文化生活素描：
1.当代文化生活的新特点：
文化市场色彩斑斓 文化消费多种选择
多样性
区分：文化多样性与文化生活多样性
主要指民族 文化多样性
侧重于文化消费、传 播与选择的多样性
演示课件
当代文化生产和文化消费的特点（文 化生活多样性的表现）
演示课件
20世纪60年代 的文化生活
在样板戏建立其 艺术威权的文革时 代，所有与之相异 的艺术作品都失去 了生存空间，样板 戏或者模仿样板戏 创作的作品，成为 人们满足艺术欣赏 需求的唯一对象。
演示课件
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
片段：
（1）“小姐，先生又给您冲了500万美元在您的IC卡上。”
“知道了，你下去吧。”
【市政公交系统在此刻泪流满面。大姐你坐飞机也是刷卡的吧……】
（2）但我却不知道，这只是一个开始。我的一生，远比这要波折
绚烂，如魔似幻的一生…… 【读者也要如魔似幻了……】
原来我只是奶茶啊？
这样我就能把你捧在手心里
———————————
大众传媒的发展，对我们文化生活影响， 到底是“喜”，还是“忧”呢？
演示课件
以“赏中华诗词、寻文化基 因、品生活之美”为宗旨，通 过对诗词知识的比拼及赏析， 带动全民重温古诗词，分享诗 词之美，从古人的智慧和情怀
表现1：满足中人汲们取多营养样，化涵的养心文灵化。
唉！你说烦恼不烦恼？
演示课件
一、当代文化生活素描
探究一:
70后到90后的变化反映我们当前 文化生活的什么特点?
演示课件
一、当代文化生活素描：
1.当代文化生活的新特点：
文化市场色彩斑斓 文化消费多种选择
多样性
区分：文化多样性与文化生活多样性
主要指民族 文化多样性
侧重于文化消费、传 播与选择的多样性
演示课件
当代文化生产和文化消费的特点（文 化生活多样性的表现）
高中政治人教版必修三文化生活1.2文化与经济、政治课件(共15张PPT)
文化
政治 文化
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
电影《八佰》8月21日内地上映至第59天，总票房突破31亿元.
思考： 《八佰》为什么能取得名和利双丰收？
2.文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文 化则会阻碍社会的发展。
一、文化与经济、政治的关系
文
化
与
经 济
相互交融
、
政
治
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 文化与经济 相互交融 人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在经济总格局中作用越来越突出。
文化与政治 相互交融
国内：民主和法制建设的发展，需要提高人民的文化素养。
国际：世界范围内反文化霸权主义的斗争，成为当代国际 政治斗争的重要内容。
2、相互交融：在时代发展的进程中
预计到2030年，5G将直接创造和间接拉动约3万亿元和3.6万亿元经济增加值。 我国2019年科技进步对经济的贡献率为59.5%。 我国的动漫产业正在迅速成长，《汪汪队》、《超级飞侠》等深受孩子们喜爱，
动漫的衍生产品市场空间更大。中国儿童玩具每年的销售额为人民币200亿元左 右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上等等。在某种程度上，这些行业的发 展一定程度上有赖于动漫产业的带动作用。
1、相互影响：在经济的基础上
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定。 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。
（2）一定的文化反作用于一定的经济和政治，给予经济、政治以重 大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的 文化则会阻碍社会的发展。
经济
基础 集中表现
政治
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 PPT(共25页)
远,那是因为我站在巨人的肩 膀上。他对万有引力和三大运 动定律的描述奠定了此后三个 世纪里物理世界的科学观点， 并成为了现代工程学的基础， 为太阳中心说提供了强有力的 理论支持，并推动了科学革命
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
2.增强精神力量
坚定信念、 艰苦奋斗、 实事求是、 敢闯新路、 依靠群众、 勇于胜利。
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
1.丰富精神世界
③中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
2.增强精神力量
①优秀文化能够增强人的精神力量
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
1.丰富精神世界
①人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰 富人的精神世界。
李白：天宝元年奉诏入京，任翰林供
奉。他本才高志大，积极用世，想干一 番大事业，却没被重用，还受到权臣谗 言排挤，两年后被变相撵出长安。
1.丰富精神世界
②积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身精神世 界，是培养健全人格的重要途径。
3.促进人的全面发展
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 ②人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
2.增强精神力量
坚定信念、 艰苦奋斗、 实事求是、 敢闯新路、 依靠群众、 勇于胜利。
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
1.丰富精神世界
③中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
2.增强精神力量
①优秀文化能够增强人的精神力量
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
高中政治人教版必修3文化生活 2.2 文化塑造人生 课件 (共25张PPT)
1.丰富精神世界
①人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰 富人的精神世界。
李白：天宝元年奉诏入京，任翰林供
奉。他本才高志大，积极用世，想干一 番大事业，却没被重用，还受到权臣谗 言排挤，两年后被变相撵出长安。
1.丰富精神世界
②积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身精神世 界，是培养健全人格的重要途径。
3.促进人的全面发展
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 ②人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文
人教版高中政治必修3文化生活 1.1体味文化 (共45张PPT)
(1)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有 的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (2)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (3)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体)
二、文化是什么
（2）“文化”与“文明”： ①文化与自然相对，重点强调“化”的过程；
思考：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？
（2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不是天生的，在实 践活动中形成。（人接受教育是为了提高文化素养）
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验， 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
联系文化与物质的关系，谈一谈你如何理解“人丑就要多 读书”？
（文化的社会作用）文化的作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻影响，即：精神力量转化为物质力量
三、文化的力量
3、文化作用的表现
①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂（ 《平凡的世界》对一代人的影响）；落后的、腐朽的文化会把人引 向歧途（快手直播：无下限）。
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
答案 (2)(3)(5) (6)(7)
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部
(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
二、文化是什么
1、含义：
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 。（课本含义）
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识
形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字 等。
二、文化是什么
二、文化是什么
（2）“文化”与“文明”： ①文化与自然相对，重点强调“化”的过程；
思考：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？
（2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不是天生的，在实 践活动中形成。（人接受教育是为了提高文化素养）
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验， 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
联系文化与物质的关系，谈一谈你如何理解“人丑就要多 读书”？
（文化的社会作用）文化的作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻影响，即：精神力量转化为物质力量
三、文化的力量
3、文化作用的表现
①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂（ 《平凡的世界》对一代人的影响）；落后的、腐朽的文化会把人引 向歧途（快手直播：无下限）。
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
答案 (2)(3)(5) (6)(7)
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部
(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
二、文化是什么
1、含义：
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 。（课本含义）
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识
形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字 等。
二、文化是什么
高中政治第一单元文化与生活第一课文化与社会1体味文化课件新人教版必修
③每个人的文化素养是逐步培养出来的
④文化实质上是一种社会精神力量
A.①②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.①④
√C.②③
D.③④
12345
4.专家指出，南京本身就是一本很好的历史教科书，中山陵、夫子庙、 秦淮河等，均带有浓厚的文化色彩。这说明 答案 解析 A.南京文化是人们社会实践的产物 B.南京文化能促进经济社会发展 C.精神产品具有经济性
(3)文化既是社会精神力量，又是物质力量。( × ) 提示 从本质上看，文化是一种社会精神力量。文化本身并不是物质力量， 但是可以转化为物质力量。 2.思考： 文化都能促进个人成长和社会的发展吗？ 提示 不是。文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进、健康的 文化对人和社会具有促进作用；落后、腐朽的文化则对人和社会起阻 碍作用。
点拨 准确把握文化的内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，经济和 政治现象不属于文化；文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文 化活动。
典型例题
例1 (2016·浙江10月选考)在燧石取火的实践中，人们悟出了“石在，火种 是不会绝的”这一道理，从此在生产和生活中，多了几分执着、几分坚守。
(2)文化为什么要通过“文化周”等活动和形式来体现？ 答案 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
核心归纳
1.各种“文化”不同的含义 (1)广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果 和精神成果的统称。 (2)狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (3)“文化生活”中的“文化”是介于二者之间的，从范围上看小于 广义文化而大于狭义文化。
从文化与社 会的关系看
特 点 从文化与个
人的关系看
高中政治人教版必修三文化生活1.1体味文化课件(共28张PPT)
６）从文化的作用看：是精神力量，
对个人和社会万花筒” 文化现象
文化特色
体味文化
二、文化是什么
文化的内涵及本质 文化的特点
三、文化的力量
文化是一种精神力量 文化影响的表现 不同性质文化的影响
广义的文化：人类改造世界的一切 活动及其创造的物质成果和精神成 果，与文明相近。
狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、
人们的教育程度。
在《文化生活》中，我们要讲 的“ 文化”是指中国特色社会主 义文化 ，它既不同于广义的“文 化 ”，也不同于狭义的“文化” 。
练一练：
答案
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动
(2)、
(2)参加学校运动会
(3)、
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
(5)、
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)、
(7) (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队
(7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
探究一：
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
1 文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。实质是一种精神力量。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等
具有意识形态性质的部分，又包括自然科学 和技术、语言和文字等非意识形态部分。
既有活动又 有产品
不是物质力 量
注意：区分广义的文化、狭义的文化以及此处的文化概念
文化
“文化”与“文明”相同吗？
思考：
• 不同年龄，不同行业的人对月亮有不 同的认识，为什么？
对个人和社会万花筒” 文化现象
文化特色
体味文化
二、文化是什么
文化的内涵及本质 文化的特点
三、文化的力量
文化是一种精神力量 文化影响的表现 不同性质文化的影响
广义的文化：人类改造世界的一切 活动及其创造的物质成果和精神成 果，与文明相近。
狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、
人们的教育程度。
在《文化生活》中，我们要讲 的“ 文化”是指中国特色社会主 义文化 ，它既不同于广义的“文 化 ”，也不同于狭义的“文化” 。
练一练：
答案
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动
(2)、
(2)参加学校运动会
(3)、
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
(5)、
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)、
(7) (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队
(7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
探究一：
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
1 文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。实质是一种精神力量。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等
具有意识形态性质的部分，又包括自然科学 和技术、语言和文字等非意识形态部分。
既有活动又 有产品
不是物质力 量
注意：区分广义的文化、狭义的文化以及此处的文化概念
文化
“文化”与“文明”相同吗？
思考：
• 不同年龄，不同行业的人对月亮有不 同的认识，为什么？
高中政治人教版必修3文化生活1.1体味文化(共30张PPT)
文化的力量？
①文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量。 ②文化作为一种精神力量，能在人们认识世界，改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生 深刻的影响。（表现在个人成长历程中，也表现在 民族和国家的历史中。）
校园文化活动：
校园文化活动：
文化也有优劣之分：
丧文化：指一
些年轻人在现实生 活中，失去目标和 希望，颓废绝望地 活着，他们丧失心 智，漫无目的，没 有情感，没有意识 ，没有约束，只能 像行尸走肉一样麻 木地生存下去。
作业：
1. 文化对人的影响表现在哪些方面？有什么特点？ ①文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们 的实践活动、认识活动和思维方式。 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形 的，强制的，看不见，摸不着却无时无刻不在影响人的 思想和行为。但这些影响不都是被人们消极被动。无目 的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自 觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 ③文化对人的影响是深远持久的。经年累月形成的文化 习俗对人的影响是难以抹去的。世界观、人生观、价值 观是人们文化素养的核心和标志。一经形成就具有确定 的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的 影响。
(6)克隆技术 (7)伦理道德观念
(8)生产资料所有制和分配制度 (9)市场上钱货交易
(10)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(6)(7)(8)(9)(10) C、(3)(4)(5)(6)(7) D、(3)(5)(7)(9)(10)
文化的特点？
①文化是人类特有的现象，文化由人所创造，为 人所特有。文化是人类社会实践的产物。
课堂练习
3、现全市正组织大规模的创文行动，市
民素质是城市文明的基础。市民素质的
人教版高三政治复习 文化与生活 课件 (共42张PPT)
❖ ①既是民族的，也是世界的 ❖ ②源于实践，引导实践的发展 ❖ ③能对社会发展产生深刻影响 ❖ ④对人的影响来自特定文化环境 ❖A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
❖【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用 和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人， 并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一 种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故③ 符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的， 故①符合题意。材料没有体现②④，故排除②④。
b.把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务； 激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为 经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强 大的智力支持
c.继承和发展传统文化，同时面向世界、博采众长；大 力推进文化创新
d.尊重文化多样性，加强文化的交流与传播，吸收各国 优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力p189
e.继承和发扬中华民族的优良传统，大力弘扬和 培育民族精神；加强精神文明建设和思想道德建 设
❖【解析】本题以城市雕塑为背景考查文化生活中 有关文化的特点相关知识。①项正确，城市雕塑 体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产 品离不开物质载体；②项错误，城市雕塑体现着 城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文 化的所谓认同感归属感；③项正确，每一座城市 雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④项 错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。 故正确答案是B。
【注意】
1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长 和社会发展起着重大的阻碍作用。
❖【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用 和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人， 并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一 种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故③ 符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的， 故①符合题意。材料没有体现②④，故排除②④。
b.把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务； 激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为 经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强 大的智力支持
c.继承和发展传统文化，同时面向世界、博采众长；大 力推进文化创新
d.尊重文化多样性，加强文化的交流与传播，吸收各国 优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力p189
e.继承和发扬中华民族的优良传统，大力弘扬和 培育民族精神；加强精神文明建设和思想道德建 设
❖【解析】本题以城市雕塑为背景考查文化生活中 有关文化的特点相关知识。①项正确，城市雕塑 体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产 品离不开物质载体；②项错误，城市雕塑体现着 城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文 化的所谓认同感归属感；③项正确，每一座城市 雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④项 错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。 故正确答案是B。
【注意】
1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长 和社会发展起着重大的阻碍作用。
高中政治文化生活 第一讲 文化与生活课件 新人教版
2010高考总复习
文化生活
第一讲 文化与生活
第一讲
内容概括： 文化精神成果 促进人全面发展
文化与生活
维护文化安全
文化政治经济交融
促进综合国力
转 化 为 物 质 力 量
潜 移 默 化 深 远 持 久
一、考 点 详 解
第一部分 文化与社会
体味文化
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包 括意识形态和非意识形态性质的科教文等部分，具有多义性。狭 义是指文学、科学、教育水平程度等 我们所讲的“文化生活”指发展中国特色社会主义文化中的“文 化”概念。
文化与经济、政治的关系
丰富精神世界，促进全面发展 重
点
文 化 的 社 会 作 用
①成为民族凝聚力和创造力
的重要源泉，综合国力竞争 的重要因素 ②文化建设为经济建设提供 正确的方向保证，精神动力 和智力支持 ③优秀文化对促进人的全面
发展起着不可替代的作用
（ 3）
层级
考点与相关知识
备考说明
当今世界综合国力的竞争中，文化已经 成为国家核心竞争力的重要因素，同时，维 护我国的文化安全也是国家重要的战略任务。 必须把文化建设作为社会主义现代化建 设的重要战略任务，这是当今世界综合国力 竞争的需要。为此，要以有中国特色社会主 义文化来激发全民族的创造活力，提高国家 文化软实力，为经济建设提供正确的方向保 证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映，它 由经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济，但分为积极的或 消极的重大影响。
一、考 点 详 解
第二部分 文化对人的影响
（潜移默化，深远持久的影响）
表 现 文 化 影 响 面 面 观
文化生活
第一讲 文化与生活
第一讲
内容概括： 文化精神成果 促进人全面发展
文化与生活
维护文化安全
文化政治经济交融
促进综合国力
转 化 为 物 质 力 量
潜 移 默 化 深 远 持 久
一、考 点 详 解
第一部分 文化与社会
体味文化
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包 括意识形态和非意识形态性质的科教文等部分，具有多义性。狭 义是指文学、科学、教育水平程度等 我们所讲的“文化生活”指发展中国特色社会主义文化中的“文 化”概念。
文化与经济、政治的关系
丰富精神世界，促进全面发展 重
点
文 化 的 社 会 作 用
①成为民族凝聚力和创造力
的重要源泉，综合国力竞争 的重要因素 ②文化建设为经济建设提供 正确的方向保证，精神动力 和智力支持 ③优秀文化对促进人的全面
发展起着不可替代的作用
（ 3）
层级
考点与相关知识
备考说明
当今世界综合国力的竞争中，文化已经 成为国家核心竞争力的重要因素，同时，维 护我国的文化安全也是国家重要的战略任务。 必须把文化建设作为社会主义现代化建 设的重要战略任务，这是当今世界综合国力 竞争的需要。为此，要以有中国特色社会主 义文化来激发全民族的创造活力，提高国家 文化软实力，为经济建设提供正确的方向保 证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映，它 由经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济，但分为积极的或 消极的重大影响。
一、考 点 详 解
第二部分 文化对人的影响
（潜移默化，深远持久的影响）
表 现 文 化 影 响 面 面 观
高二政治必修三人教版《文化生活》1.1体味文化(共23张PPT)
1，“文化”一词在实际运用中具有多义性， 不同学科、不同学者中使用“文化”概念时含义 往往不同。《文化生活》中所讲的“文化”是指 • A。相对经济、政治而言的人类全部精神活 动及其产品 • B。人类改造客观世界和主观世界的活动及 其成果的总和 • C。文学艺术、科学知识、思想道德和人们 受教育的程度 • D。建筑、道路、文物、工具等一切已经 “人化”的自然 • 答案：（ A ）
•
• •
3，下列对文化的理解，正确的是 文化是由人所创造出来的 文化是人类社会特有的现象 文化是与自然界同时产生的 文化是人们社会实践的产物 A。 B。 C。 D。 答案：（ C ）
•
4，在都市，有丰富多彩的文化景观；在乡镇， 人们利益农闲的时间、集市和民间传统节目， 开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、 交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡 土气息。这说明 A。不同区域在文化上毫无相通之处 B。不同的自然环境早就了相同的文化环境 C。不同文化环境的差异是可以完全消除的 D。不同区域有不同的自然环境，也有不同的 文化环境 答案：（ D ）
• 茶文化在我国有悠久的历史。“东方 美人”是台湾苗栗生产的一种名茶， 它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉 咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女 王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的 茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”， 茶名有此而得。这种茶的曼妙之处还 在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一 滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁， 色若琥珀。这表明（ ）
文化素养是通过对社会生活的体 验，特别是参与文化活动、接受文
化知识教育而逐步培养出来的。人
们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化。
• 3.人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品需要物质载体。 • 我们阅读书籍，欣赏艺术品、参 观历史文物、观察人们的社会行为， 都可以从中透视人们的精神世界和 精神生活，看到历史上的和现实生 活中的文化，认识文化的传承和发 展。
高中政治人教版必修三文化生活体味文化课件32张
•（4）文化生活各具 特色
•（3）从空间上看， 文化现象：无处不 有
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二、
文化是什么
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• 狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
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二、文化是什么
1、含义
关于意识形态
1体味文化 课件(共32张PPT)(获奖课件推荐下载)
意识形态：指反映一定社会经 精编优质课PPT高中政治人教版必修三文化生活1.
精编优质课PPT高中政治人教版必修三文化生活1. 不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
济形态、从而也反映一定阶级 精编优质课PPT高中政治人教版必修三文化生活1.
思考：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同 的感受？
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3、特点 （2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不是天生 的，在实践活动中形成。（文化离不开实践活动）
图腾文化 兵马俑文化 现代建筑文化 人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
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❖ ①既是民族的，也是世界的 ❖ ②源于实践，引导实践的发展 ❖ ③能对社会发展产生深刻影响 ❖ ④对人的影响来自特定文化环境 ❖A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
❖【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用 和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人， 并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一 种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故③ 符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的， 故①符合题意。材料没有体现②④，故排除②④。
❖世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的 雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一 个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼 睛”的雕塑
❖①意味着精神产品离不开物质载体
❖②彰显着世界文化的认同感归属感
❖③蕴含着城市生活美好的精神追求
❖④决定着城市发展的文化方向
❖A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业
创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。
这体现了文化（
）
• ①为经济发展提供物质力量
，
• ②源于实践，又引导实践的发展
• ③能对社会发展产生深刻影响
• ④对人的影响具有深远持久的特点
• A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
考点二、文化的形式
第四单元 发展中国特色 社会主义文化
明确先进文化建设和精神文明建设的 性质、目标和要求
怎么看 怎么办
第一单元 文化与生活
高考考点概览
第一课：文化与社会 1、文化的内涵与特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力
考点一、文化的内涵与特点
1、文化“万花筒”
全面正确理解文化的内涵
(1)广义的“文化”
通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方 式及其成果的总和： 社会的：(制度、风俗习惯)
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术)
(2)狭义的“文化”
专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
考点三、文化的社会作用
1、文化的社会作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世
界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
具有表现： （1）文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量，先进的、健康 的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文化则会把人们引向歧 途。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果。 （2）文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力量，对人 类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的 发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
1、文化的形式 文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传 播、积累的过程都是文化活动。
文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、 信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同 于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。
（3）从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物 质活动，精神产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2013天津文综）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”
是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿
叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，
将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由
❖【解析】本题以城市雕塑为背景考查文化生活中 有关文化的特点相关知识。①项正确，城市雕塑 体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产 品离不开物质载体；②项错误，城市雕塑体现着 城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文 化的所谓认同感归属感；③项正确，每一座城市 雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④项 错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。 故正确答案是B。
(3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那 种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
3、文化的特点(重点）
（1）从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的精 神现象，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不 能称为文化。如自然风光。（文化具有社会性） （2）从文化与个人的关系看：每个人所具有的文化素养， 不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来 的。（文化具有后天性）
（1）文化现象：无时不在，无处不在。 （2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的
人类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。
（2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语 言和文字等非意识形态的部分。
此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，
一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明
A.文化对社会发展重要影响
B.人们在实践中创造并享用文化C.文化能够增强人的精神力量
D.人们实践受到文化潜移默化的影响
B
• 研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自
然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落
【注意】
1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长 和社会发展起着重大的阻碍作用。
▪ 雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为 “全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
v整体把握《文化生活模块》的结构
单元
第一单元
文化与生活
主要内容 讲述文化的内涵和作用，形成对文化 的基本认识
隐性逻辑 是什么
第二单元 分析文化自身发展的一般过程，揭示文化 文化传承与创新 的横向传播、纵向继承和创新发展的关系
为什么
第三单元
阐释中华文化的成就及中华民族精神的
中华文化与民族精神 内涵和时代意义
❖【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用 和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人， 并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一 种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故③ 符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的， 故①符合题意。材料没有体现②④，故排除②④。
❖世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的 雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一 个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼 睛”的雕塑
❖①意味着精神产品离不开物质载体
❖②彰显着世界文化的认同感归属感
❖③蕴含着城市生活美好的精神追求
❖④决定着城市发展的文化方向
❖A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业
创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。
这体现了文化（
）
• ①为经济发展提供物质力量
，
• ②源于实践，又引导实践的发展
• ③能对社会发展产生深刻影响
• ④对人的影响具有深远持久的特点
• A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
考点二、文化的形式
第四单元 发展中国特色 社会主义文化
明确先进文化建设和精神文明建设的 性质、目标和要求
怎么看 怎么办
第一单元 文化与生活
高考考点概览
第一课：文化与社会 1、文化的内涵与特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力
考点一、文化的内涵与特点
1、文化“万花筒”
全面正确理解文化的内涵
(1)广义的“文化”
通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方 式及其成果的总和： 社会的：(制度、风俗习惯)
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术)
(2)狭义的“文化”
专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
考点三、文化的社会作用
1、文化的社会作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世
界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
具有表现： （1）文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量，先进的、健康 的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文化则会把人们引向歧 途。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果。 （2）文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力量，对人 类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的 发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
1、文化的形式 文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传 播、积累的过程都是文化活动。
文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、 信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同 于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。
（3）从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物 质活动，精神产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2013天津文综）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”
是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿
叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，
将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由
❖【解析】本题以城市雕塑为背景考查文化生活中 有关文化的特点相关知识。①项正确，城市雕塑 体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产 品离不开物质载体；②项错误，城市雕塑体现着 城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文 化的所谓认同感归属感；③项正确，每一座城市 雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④项 错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。 故正确答案是B。
(3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那 种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
3、文化的特点(重点）
（1）从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的精 神现象，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不 能称为文化。如自然风光。（文化具有社会性） （2）从文化与个人的关系看：每个人所具有的文化素养， 不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来 的。（文化具有后天性）
（1）文化现象：无时不在，无处不在。 （2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的
人类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。
（2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语 言和文字等非意识形态的部分。
此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，
一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明
A.文化对社会发展重要影响
B.人们在实践中创造并享用文化C.文化能够增强人的精神力量
D.人们实践受到文化潜移默化的影响
B
• 研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自
然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落
【注意】
1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长 和社会发展起着重大的阻碍作用。
▪ 雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为 “全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
v整体把握《文化生活模块》的结构
单元
第一单元
文化与生活
主要内容 讲述文化的内涵和作用，形成对文化 的基本认识
隐性逻辑 是什么
第二单元 分析文化自身发展的一般过程，揭示文化 文化传承与创新 的横向传播、纵向继承和创新发展的关系
为什么
第三单元
阐释中华文化的成就及中华民族精神的
中华文化与民族精神 内涵和时代意义