中班户外拓展活动教案
幼儿园中班户外拓展活动方案范文（3篇）
幼儿园中班户外拓展活动方案范文活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程：准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。
(提出要求：手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏：“爱助人的小海龟”。
内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动：小海龟长大变老了。
活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
户外体育活动教案中班100篇
户外体育活动教案中班100篇一、活动名称：越野跑活动对象：中班幼儿活动目标：1. 身体锻炼，提高幼儿体质素质；2. 增强幼儿的协调能力和平衡能力；3. 培养幼儿勇敢、坚强、顽强的品质。
活动流程：1. 根据场地情况，设置越野跑路线，路线长度约100米。
2. 将幼儿分成若干组，每组约5-6人。
3. 给每组配备一个领队和一个监护人。
4. 领队带领小组依次前往终点。
5. 监护人在路线两侧分别站好，确保幼儿的安全，同时鼓励他们坚持到终点。
6. 每组成员完成越野跑后，领队和监护人给予表扬和鼓励。
二、活动名称：户外拓展活动活动对象：中班幼儿活动目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力；2. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力；3. 提高幼儿的自信心，激发幼儿的勇气和冒险精神。
活动流程：1. 将幼儿分成若干小组，每组约5-6人。
2. 将场地划分成若干区域，每个小组进入不同的区域进行活动，每组活动时间为约10分钟。
3. 活动内容可以包括攀爬、翻越、穿越等多种动作，要求幼儿在保证安全的前提下完成。
4. 活动结束后，各小组队长汇报本组情况，全体幼儿进行评价和表扬。
三、活动名称：自行车骑行活动对象：中班幼儿活动目标：1. 锻炼幼儿的身体素质和平衡能力；2. 提高幼儿的协调能力和快速反应能力；3. 培养幼儿的安全意识和交通规则意识。
活动流程：1. 将幼儿分成若干小组，每组配备一位指导教师。
2. 活动前，教师向幼儿讲解交通规则和安全意识，以及如何正确骑行自行车。
3. 活动中，每组在指导教师的带领下，骑行自行车前行一段距离，要求保持距离和速度的平衡，并注意交通情况和路况。
4. 骑行过程中，教师要时刻关注幼儿的安全情况，提醒幼儿注意安全。
5. 骑行结束后，进行总结和反思，强化幼儿的安全意识和交通规则意识。
户外集体活动趣味教案中班
户外集体活动趣味教案中班一、教案背景。
户外集体活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过户外活动，孩子们可以得到更多的锻炼和体验，同时也可以培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
在中班阶段，孩子们的动手能力和团队协作能力都在逐渐发展，因此，设计一份趣味教案，可以让孩子们在户外集体活动中得到更多的乐趣和成长。
二、教学目标。
1.培养孩子们的团队合作意识，让他们学会与他人合作、共同完成任务。
2.提高孩子们的动手能力和体能水平，通过户外活动锻炼身体。
3.培养孩子们的观察力和逻辑思维能力，让他们在活动中学会分析问题和解决问题。
4.培养孩子们的集体荣誉感，让他们明白团队的力量和集体的重要性。
三、教学内容。
1.活动一，拔河比赛。
准备一根绳子，让孩子们分成两队，进行拔河比赛。
老师可以通过示范和指导，让孩子们学会合作，共同发力，争取胜利。
2.活动二，障碍跑。
在操场上设置一些简单的障碍物，让孩子们进行障碍跑比赛。
这个活动可以锻炼孩子们的身体协调能力和勇气，同时也可以让他们学会克服困难。
3.活动三，集体合作游戏。
设计一些集体合作游戏，比如“躲猫猫”、“传球比赛”等，让孩子们在游戏中学会团队合作和沟通交流。
四、教学过程。
1.活动一，拔河比赛。
首先，老师向孩子们介绍拔河比赛的规则和注意事项，然后让孩子们分成两队，进行比赛。
在比赛过程中，老师可以给予指导和鼓励，让孩子们学会合作和团队精神。
2.活动二，障碍跑。
老师先向孩子们介绍障碍跑的比赛规则，然后让孩子们依次进行比赛。
在比赛过程中，老师可以给予指导和鼓励，让孩子们学会克服困难和勇敢面对挑战。
3.活动三，集体合作游戏。
老师设计一些集体合作游戏，让孩子们分成小组进行游戏。
在游戏过程中，老师可以给予指导和鼓励，让孩子们学会团队合作和沟通交流。
五、教学评价。
在活动结束后，老师可以对孩子们的表现进行评价，包括团队合作能力、个人表现、集体荣誉感等方面。
同时，也可以让孩子们自评和互评，让他们意识到自己的不足和进步，从而更好地成长。
中班户外游戏教案15篇
中班户外游戏教案15篇一、走走停停的迷你探险活动目的：培养幼儿探索和观察的能力，锻炼幼儿的协作能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或者宽敞的操场，幼儿手持彩纸。
游戏规则：老师带领学生开始一个小迷你探险，走几步停一次，观察身边的事物或者动物，幼儿将观察到的内容绘画在彩纸上。
二、捉虫子大作战活动目的：教育幼儿珍惜生命，保护环境，拓展幼儿运动能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或宽敞的操场，一些塑料捕虫器。
游戏规则：幼儿分成两组，根据老师的口令，分别在草地上放出假虫子。
幼儿使用捕虫器去捉假虫子，每组捉到的假虫子数量最多的组胜出。
三、动物猜谜游戏活动目的：培养幼儿观察力和记忆力，丰富幼儿的动物知识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一些动物卡片，每张卡片上面写着动物的特点。
游戏规则：幼儿轮流选一张动物卡片，别的幼儿根据特点猜出卡片上的动物。
猜中的可以给一定的奖励。
四、团队竞速活动目的：培养幼儿的交流和协作能力，增强团队意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块宽敞的操场或者室内空地，几支小旗。
游戏规则：幼儿分成几个小队，每个小队站在起点，拿着一支旗帜。
按照老师的口令，小队成员一边传递旗帜，一边跑向终点。
第一个到达终点的小队胜出。
五、石头剪刀布大赛活动目的：培养幼儿决策能力，增加幼儿的集中力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的操场，一段音乐。
游戏规则：幼儿可以与任何一位同学玩石头剪刀布游戏，每次根据游戏规则决定胜负。
采用淘汰赛的方式，最后只剩下一位幼儿为冠军。
六、寻找隐藏的宝藏活动目的：培养幼儿的观察力和解决问题的能力，锻炼幼儿动手能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一个小巧的盒子，几个藏宝点，一些小礼物或糖果。
游戏规则：老师把小礼物或糖果藏在几个不同的地方，幼儿在老师的指引下，通过观察找到宝藏。
七、足球小队PK活动目的：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的体育意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块足球场地，几个小球。
幼儿园中班户外活动教案《运水果》
幼儿园中班户外活动教案《运水果》一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外活动教材第四章《我们一起做游戏》，详细内容为“运水果”游戏。
通过此活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性、团队合作能力，同时培养他们的观察力与创造力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握合作技巧，提高身体协调性。
重点：培养幼儿的团队合作意识，锻炼他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、篮子、绳子、音乐播放器。
2. 学具：户外活动场地、小推车、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以水果超市为背景，向幼儿描述水果超市里的各种水果，引导幼儿观察水果的颜色、形状和大小，激发他们的兴趣。
2. 游戏讲解与示范（5分钟）教师讲解游戏规则，让幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
游戏分为两个环节：运水果和接力。
队长负责指挥队员，通过障碍物，将水果运送到指定地点。
3. 游戏实践（10分钟）教师组织幼儿开始游戏，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解在游戏中如何与队友沟通、合作，以及如何克服障碍物。
5. 随堂练习（10分钟）教师让幼儿进行实际操作，练习运水果游戏，培养他们的团队合作能力和身体协调性。
教师对每个小组的表现进行评价，给予表扬和鼓励，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 板书《运水果》2. 板书内容：游戏规则团队合作技巧克服障碍方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个户外接力游戏，要求至少包含三个障碍物，并画出游戏示意图。
2. 答案：示例：游戏名称《小动物运粮食》。
游戏分为四个环节：跨越小河、爬过山坡、钻过树林、到达粮仓。
每个环节设置一个障碍物，分别为小河、山坡、树林。
中班户外活动《抛球》教案
中班户外活动《抛球》教案一、活动目标：1. 了解抛球的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 通过抛球活动，培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与户外活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 篮球若干个2. 划线工具3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 抛球基本技巧学习（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解抛球的基本技巧，如用手腕力量、保持球平衡等。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握抛球技巧。
3. 团队抛球比赛（5分钟）：1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队抛球比赛。
2. 比赛过程中，要求幼儿相互配合，用抛球的方式将球传给队友。
3. 比赛结束后，教师给予评价和鼓励。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
3. 提醒幼儿注意户外活动时的安全事项。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的户外活动情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，引导幼儿自主参与。
3. 教学内容拓展：开展其他关于球类活动的教学，如投篮、足球等。
六、活动准备：1. 确保活动场地安全无障碍物。
2. 准备颜色鲜艳的标记带，以标示活动区域。
3. 准备足够的球，以便每个孩子都能有自己的球进行练习。
4. 准备一副计时器，用于记录抛球时间或比赛时间。
5. 准备一些小奖品或贴纸，用于激励孩子。
七、活动过程：4. 抛球游戏（10分钟）：1. 教师介绍不同的抛球游戏，例如“抛球接龙”，“抛球接力”，“抛球投篮”等。
2. 孩子们分成小组，每组轮流进行不同的抛球游戏。
3. 在游戏过程中，教师指导孩子们如何正确抛球，如何保持平衡，以及如何接球。
4. 每完成一个游戏，教师与孩子们一起讨论游戏的乐趣以及他们在游戏中学到的技能。
户外游戏活动中班教案6篇
户外游戏活动中班教案6篇完善的教案可以为教师提供清晰的教学目标，确保课堂的高效进行，通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，本店铺今天就为您带来了户外游戏活动中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
户外游戏活动中班教案篇1【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
幼儿园中班户外游戏《贴人》教案
幼儿园中班户外游戏《贴人》优秀教案一、教学目标：1. 了解并掌握游戏《贴人》的规则和玩法。
2. 培养幼儿的反应能力、协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的社交技能，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：掌握游戏规则和玩法，积极参与游戏。
难点：在游戏中充分发挥团队协作，提高反应能力。
三、教学准备：1. 教具：贴纸、音乐、绳子。
2. 场地：户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍游戏《贴人》的规则和玩法，引起幼儿兴趣。
2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不规范动作。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的反应能力。
3. 教师应根据幼儿的实际情况，调整游戏难度，使幼儿在游戏中得到成长。
4. 注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿的综合素质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力、反应能力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同游戏中提高自身能力。
2. 开展户外活动主题班会，让幼儿了解更多户外游戏。
3. 邀请家长参与户外游戏，增进亲子关系。
八、教学计划：1. 每周至少安排一次户外游戏活动。
2. 每学期组织一次户外游戏比赛，激发幼儿积极性。
3. 定期举行家长会，介绍户外游戏的重要性及注意事项。
九、教学资源：1. 收集国内外优秀户外游戏教案，丰富教学内容。
2. 购买户外游戏教具，提高教学质量。
3. 利用网络资源，了解户外游戏最新动态。
十、教学建议：1. 教师要注重自身素质的提升，提高教学水平。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教。
3. 加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。
中班户外游戏好玩的纸板教案(5篇)
中班户外游戏好玩的纸板教案（5篇）中班户外游戏好玩的纸板教案 1活动目标：1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。
2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1.幼儿用的纸板。
2.热身音乐和结束放松音乐。
活动过程：一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。
师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二.指导幼儿玩纸板。
(1)请幼儿自由纸板。
请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。
引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。
(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。
2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。
3.飞盘。
4.当方向盘开汽车。
5.头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。
(3)引导幼儿合作玩纸板。
我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。
三.搭桥过河游戏。
玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。
致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。
四、放音乐做放松运动。
活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。
在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的.方法，表现出困难。
这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。
在教师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。
幼儿园中班户外游戏活动教案大全
幼儿园中班户外游戏活动教案大全是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面应届毕业生店铺为大家搜索整理了幼儿园中班户外游戏活动教案大全，希望对大家有所帮助。
篇一：中班户外游戏活动教案：鹰抓兔设计意图：兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。
活动目标1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。
活动准备：老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。
活动过程：1、教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱2、游戏导入上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很好，但我们知道，老鹰还喜欢吃小白兔，今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好?(幼儿回答，好) ，老师问，你们谁想当大老鹰啊?你们谁想去保护兔乖乖啊?(幼儿举手回答)幼儿积极的踊跃的想参加到游戏中去。
教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。
让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回家!”兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时如果被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。
3、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带上了兔乖乖的头饰。
4、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。
在音乐的配合下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来，兔妈妈们也勇敢的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱)5、幼儿换角色进行游戏。
户外游戏云中漫步教案中班
户外游戏云中漫步教案中班一、活动目的。
1.培养幼儿对自然的热爱，增强他们的环境意识和保护意识。
2.促进幼儿身体的发展，增强体质。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备。
1.选择一个宽敞的户外场地，如学校操场或者公园草坪。
2.准备一些简单的器材，如绳子、球、小篮子等。
3.准备一些小礼物作为活动结束后的奖励。
三、活动流程。
1.集合（5分钟）。
老师带领幼儿集合在活动场地，向幼儿介绍今天的活动内容，我们今天要在云中漫步，感受大自然的美好，一起玩一些有趣的游戏。
然后让幼儿做几分钟的热身活动，做一些简单的拉伸运动，为活动做好准备。
2.游戏一，云中漫步（20分钟）。
老师给每个幼儿一条绳子，让他们手拉着绳子，排成一队。
然后老师带着幼儿一起慢慢地走，仿佛在云中漫步一样。
在走的过程中，老师可以引导幼儿观察身边的自然景色，如树木、花草等，让他们感受大自然的美好。
3.游戏二，捉迷藏（15分钟）。
老师让幼儿分成两组，一组为“追”的一组为“藏”。
然后让“藏”的幼儿在场地中找一个地方躲藏起来，而“追”的幼儿则要找到他们。
找到后，就轮到“藏”的幼儿去“追”了。
这个游戏可以让幼儿在活动中锻炼体能，也能培养他们的合作意识和团队精神。
4.游戏三，传球比赛（15分钟）。
老师让幼儿分成两个小组，每个小组站成一排，然后让他们用双手抱着篮子，传球的方式让篮子从队伍的前面传到队伍的最后面，然后再传回来。
传球比赛不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的团队合作精神。
5.结束活动（5分钟）。
活动结束后，老师可以给幼儿一些小礼物作为奖励，表扬他们在活动中的表现。
同时，也可以让幼儿自由活动一段时间，让他们尽情地在户外玩耍，感受大自然的美好。
四、活动总结。
通过这次户外游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体，还增强了对自然的热爱和环境保护意识。
同时，也培养了他们的合作意识和团队精神。
希望通过这样的活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园中班户外游戏活动《贴人》教案案例
幼儿园中班户外游戏活动《贴人》精选教案案例1.1 户外游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，它有助于培养幼儿的团队合作精神、协调能力和创造力。
1.2 《贴人》是一种适合中班幼儿的户外游戏活动，通过这个游戏，幼儿可以锻炼追逐、奔跑和团队协作的能力。
1.3 本教案旨在为幼儿园中班教师提供一份关于《贴人》游戏的详细教学方案，帮助教师更好地指导幼儿开展户外活动。
二、知识点讲解2.1 《贴人》游戏的基本规则和玩法：2.1.1 游戏开始前，教师将所有幼儿分成两个队伍，并分别为每个队伍选出一名“粘贴员”。
2.1.2 “粘贴员”手持一张小纸条，站在两队之间，其他幼儿则站在自己队伍的后面。
2.1.3 游戏开始后，“粘贴员”会迅速在两队之间奔跑，试图将纸条贴在其他幼儿身上。
2.1.4 当“粘贴员”成功将纸条贴在其他幼儿身上后，被贴到的幼儿将成为新的“粘贴员”。
2.2 游戏的目的和意义：2.2.1 通过追逐和奔跑，锻炼幼儿的身体协调能力和爆发力。
2.2.2 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会互相配合和支持。
2.2.3 提高幼儿的反应能力和观察力，让他们在游戏中学会快速做出决策。
三、教学内容3.1 游戏场地和器材：3.1.1 游戏场地应选择宽敞平坦的户外场地，避免有障碍物和危险物品。
3.1.2 所需器材包括一张小纸条，用于作为“粘贴员”的道具。
3.2 游戏步骤：3.2.1 教师向幼儿讲解游戏规则，确保每个幼儿都能听懂并理解。
3.2.2 教师组织幼儿分成两个队伍，并选出“粘贴员”。
3.2.3 教师宣布游戏开始，引导“粘贴员”开始在两队之间奔跑，尝试将纸条贴在其他幼儿身上。
3.2.4 当“粘贴员”成功贴到其他幼儿后，被贴到的幼儿立即成为新的“粘贴员”。
3.2.5 游戏继续进行，直到所有幼儿都参与过“粘贴员”的角色。
3.3 安全注意事项：3.3.1 教师在游戏前要向幼儿讲解安全规则，提醒幼儿在游戏中要注意自身和他人的安全。
3.3.2 教师应在游戏过程中密切观察幼儿的行为，防止发生碰撞或摔倒等意外情况。
幼儿园中班户外游戏教案：石头人
幼儿园中班户外游戏教案：石头人一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解石头人的游戏规则，知道如何扮演石头人。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的户外活动兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握石头人的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：石头人游戏道具（石头、树枝等自然材料）。
2. 场地：户外宽敞的草地或游乐场。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍石头人游戏的规则，示范如何扮演石头人。
引导幼儿观察石头人的特点，如石头人不能动、不能说话等。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，每组选择一名石头人。
石头人站在原地，其他幼儿围绕石头人进行奔跑、跳舞等动作。
当教师播放音乐时，其他幼儿停止动作，石头人开始寻找新的位置。
音乐停止后，石头人停止移动，其他幼儿继续进行奔跑、跳舞等动作。
如此循环，直到游戏结束。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到团队协作的重要性。
教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信品质。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对石头人游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力，以及想象力和创造力的发展。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的户外活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置石头人主题区域，让幼儿自由发挥创意，用石头、树枝等自然材料制作石头人。
七、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
中班户外活动《翻山越岭》教案(一)
中班户外活动《翻山越岭》教案(一)中班户外活动《翻山越岭》教案教学目标•让幼儿在户外自由活动中体验到自然风光，增强探索的兴趣•培养幼儿的协作精神、互助共享的意识•提高幼儿身体素质，增强体魄教学准备•地图•指南针•帐篷•睡袋•野炊锅、餐具、食材教学过程导入•介绍本次活动的主题：《翻山越岭》•请家长帮助带好物品，准备好当天需要用到的物品活动计划1.市区到山区•安排好交通方式，并让家长及时知悉，以确保幼儿的安全2.筹备野营用品•指导幼儿如何挑选、搭建帐篷，使用野炊锅、餐具等3.爬山翻越山岭•带着幼儿观察自然风景，给予实时指导和协助4.初步探险•引导幼儿发现、观察并记录身边的动植物5.野营活动•协助幼儿一起准备晚餐，并在营地野营过夜活动结束•主动带领幼儿收拾垃圾，并确定好回程交通方式•联系家长，通知回程时间和地点教学评估•观察幼儿参与活动的积极性和主动性•考评幼儿在活动中的表现和合作精神拓展延伸•可在回程路上参观自然公园、博物馆等，让幼儿进一步了解自然和科学知识•可在随后的课程中与幼儿分享，让更多的朋友参与户外活动，感受自然风光以上就是本次户外活动《翻山越岭》的教案，希望能对您有所帮助，欢迎提出宝贵意见。
注意事项•在活动过程中，要时刻确保幼儿的安全；•活动前，需要对天气情况进行仔细检查，并提前与家长进行沟通；•活动前，需要对幼儿身体状况进行全面检查，不宜有不适的情况。
总结本次中班户外活动《翻山越岭》是一次寓教于乐的活动，旨在让幼儿在自然环境中体验户外探险的乐趣，培养探索精神和协作能力。
可有效促进幼儿全面发展，提高幼儿的身体素质和探究意识，是一次有意义的活动。
幼儿园中班户外游戏教案：鹰抓兔
幼儿园中班户外游戏教案：鹰抓兔一、教学目标：1. 提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 通过游戏，培养幼儿的观察力、思维能力和应变能力。
二、教学重点与难点：重点：学会游戏规则，积极参与游戏，提高身体协调能力。
难点：在游戏中，如何更好地与团队成员配合，达到快速反应的目的。
三、教学准备：1. 教具：鹰抓兔游戏道具（鹰、兔玩偶），口哨，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍鹰抓兔游戏的规则和玩法，讲解游戏中的角色分工，使幼儿了解游戏的基本要求。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成两个小组，分别扮演鹰和兔的角色。
在游戏音乐响起时，鹰要努力捕捉兔，兔要躲避鹰的捕捉。
在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
3. 通过定期开展类似游戏，检验幼儿在长期实践中的进步和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义和目的，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，提高幼儿的亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与，激发他们的兴趣。
七、教学注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整教学策略。
3. 尊重每个幼儿的表现，给予他们平等的参与机会。
八、教学拓展：1. 开展鹰抓兔主题的故事会，让幼儿了解关于鹰和兔的故事，丰富他们的知识。
2. 组织幼儿进行鹰抓兔绘画活动，培养他们的艺术创造力。
九、教学反馈：1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，调整教学计划。
中班集体游戏活动户外教案
中班集体游戏活动户外教案一、活动目标。
1.培养幼儿团队合作意识和团结精神。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
3.促进幼儿的社交能力和沟通能力。
4.激发幼儿的探索和创造力。
二、活动准备。
1.选择一个宽敞的户外场地，确保安全。
2.准备各种适合幼儿参与的游戏器材，如绳子、球、跳绳等。
3.提前做好活动规划和分组安排。
三、活动流程。
1.集合游戏（10分钟）。
在开始活动前，让幼儿集合在一起，进行热身活动，如做操、唱歌等，让幼儿们放松心情，做好准备。
2.团队合作游戏（30分钟）。
将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
让他们进行团队合作游戏，如拔河、三人四足跑等。
通过这些游戏，培养幼儿的团队合作意识和团结精神。
3.身体协调游戏（30分钟）。
设置一些需要身体协调能力的游戏，如跳绳、踢球等。
让幼儿在游戏中锻炼身体协调能力和动手能力。
4.社交沟通游戏（20分钟）。
设置一些需要团队合作和沟通的游戏，如传球游戏、合作搭积木等。
通过这些游戏，促进幼儿的社交能力和沟通能力。
5.自由探索游戏（20分钟）。
在活动的最后阶段，给幼儿一些自由探索的时间，让他们自由发挥，尝试各种游戏器材，激发他们的探索和创造力。
6.总结活动（10分钟）。
在活动结束前，让幼儿围绕活动内容进行总结，分享自己的收获和感受。
四、活动评估。
1.观察幼儿在活动中的表现，包括团队合作能力、身体协调能力、社交沟通能力等。
2.听取幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
五、活动延伸。
1.在日常生活中，鼓励幼儿多参与团队合作活动，培养他们的团队合作意识。
2.组织一些户外拓展活动，让幼儿在自然环境中进行更多的身体锻炼和团队合作。
通过这样一次中班集体游戏活动户外教案，可以有效地培养幼儿的团队合作意识和团结精神，锻炼他们的身体协调能力和动手能力，促进他们的社交能力和沟通能力，激发他们的探索和创造力。
同时，也可以让幼儿在活动中感受到快乐和成就，增强他们对户外活动的兴趣，促进他们身心健康的全面发展。
中班户外游戏活动教案
中班户外游戏活动教案一、活动主题快乐运动，健康成长二、活动目标1、培养幼儿对户外游戏的兴趣，提高积极参与的热情。
2、发展幼儿的基本动作，如跑、跳、钻、爬等，增强身体协调性。
3、培养幼儿的合作意识和团队精神，提高社交能力。
4、让幼儿在游戏中感受自然，增强环保意识。
三、活动准备1、活动场地：选择安全、宽敞、平坦的户外场地，如幼儿园操场。
2、游戏器材：准备轮胎、跳绳、皮球、呼啦圈、拱形门、平衡木等。
3、音乐设备：准备便携式音响，用于播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
4、安全措施：检查场地和器材的安全性，准备急救药品和器材。
四、活动过程1、热身运动（1）带领幼儿排成两列纵队，围绕场地慢跑两圈。
（2）播放欢快的音乐，教师带领幼儿做简单的热身操，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个 8 拍。
2、游戏一：轮胎大冒险（1）将幼儿分成若干组，每组 5-6 人。
（2）在场地一端放置一排轮胎，每个轮胎间隔一定距离。
（3）幼儿从起点出发，依次跳过轮胎，到达终点后再跑回起点，与下一位幼儿击掌接力。
（4）最先完成的小组获胜。
3、游戏二：跳绳小能手（1）给每位幼儿发放一根跳绳。
（2）教师示范跳绳的基本动作，如双脚跳、单脚跳、交替跳等。
（3）幼儿自由练习跳绳，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的跳绳方式。
（4）组织幼儿进行跳绳比赛，在规定时间内跳绳次数最多的幼儿获胜。
4、游戏三：皮球拍拍乐（1）将幼儿分成两组，每组站成一列纵队。
（2）每组的第一个幼儿手持皮球，听到口令后，将皮球向前拍，拍到终点后再跑回起点，将皮球交给下一位幼儿。
（3）哪组最先完成即为获胜组。
5、游戏四：穿越障碍（1）在场地设置障碍物，如拱形门、平衡木、呼啦圈等。
（2）幼儿分成若干组，依次穿越障碍物，到达终点后返回起点。
（3）教师强调安全，提醒幼儿遵守规则，有序进行游戏。
6、放松活动（1）播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松操，如深呼吸、伸展运动、拍打腿部肌肉等。
中班户外拓展活动方案
体育中心：专 业的场地和设 施，提高活动
的质量
人员组织
教师：负责活动组织和安全保障 学生：按照年龄和性别分组，每组8-10人 家长：自愿参与，协助教师进行活动组织和安全保障 活动地点：选择安全、宽敞的户外场地，如公园、操场等
安全措施
活动前对场地进行安全检查， 确保无安全隐患
活动中安排专职安全员，负责 监督和指导
户外运动
踢足球：培养孩子的团队合作精神 和竞争意识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
跳绳：培养孩子的协调性和灵活性
爬山：锻炼孩子的体能和意志力， 同时欣赏大自然的美景
自然探索
认识动植物：如昆虫、鸟类、 树木等
学习生态知识：如食物链、 生态平衡等
观察自然现象：如天气变化、 植物生长等
参与环保活动：如捡拾垃圾、 种植树木等
中班户外拓展活动 方案汇报来自：目录01 活动目标
02 活动内容
03 活动安排
04 活动效果评估
05 活动注意事项
活动目标
培养幼儿团队协作意识
通过户外拓展活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。 培养幼儿的团队精神，让他们学会分享、互助和合作。 通过活动，让幼儿了解团队的力量，学会在团队中发挥自己的作用。 培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力，让他们在团队中更好地协作。
活动安排
时间安排
集合时间：上午9:00
出发时间：上午9:30
活动开始时间：上午 10:00
活动结束时间：下午 4:00
返程时间：下午4:30
到达目的地时间：下 午5:00
地点选择
公园：宽敞的 草地，适合进
行户外活动
游乐场：丰富 的游乐设施， 增加活动的趣
户外游戏教案花开花落中班
户外游戏教案花开花落中班教案标题：户外游戏教案花开花落中班教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同类型的植物，特别是花朵。
2. 培养幼儿的观察力、团队合作能力和解决问题的能力。
3. 促进幼儿的身体发展和运动技能。
教学准备：1. 花朵的图片和名称卡片。
2. 一些花朵模型或实际的花朵。
3. 一块开阔的户外空间。
4. 一些小球或其他游戏道具。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察并讨论一些不同类型的花朵的图片，询问他们是否认识这些花朵，并鼓励他们分享自己对花朵的经验和观察。
2. 准备一些花朵的名称卡片，让幼儿根据图片猜测花朵的名称，并与实际花朵进行对比。
主要活动：1. 花朵观察游戏：a. 将一些花朵模型或实际花朵放在户外空间的不同地方，让幼儿分组进行观察。
b. 每个小组选择一朵花，观察并描述花朵的颜色、形状、大小等特征，并用简单的语言表达出来。
c. 让幼儿将自己观察到的特征与其他小组进行分享，以增进彼此的了解。
2. 花开花落游戏：a. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在一条线上，面对面排列。
b. 在每个小组后面放置一些小球或其他游戏道具，代表花朵。
c. 当教师喊“花开”，小组成员迅速跑到后面拿起一个花朵，然后返回原位。
d. 当教师喊“花落”，小组成员将花朵放回原处，并再次返回原位。
e. 重复进行“花开”和“花落”的指令，看哪个小组能够更快地完成任务。
结束活动：1. 回到教室，让幼儿用纸和颜料绘制自己最喜欢的花朵，并在作品上写下花朵的名称。
2. 邀请幼儿分享自己的绘画作品，并让其他幼儿猜测花朵的名称。
评估方法：观察幼儿在花朵观察游戏和花开花落游戏中的参与程度和表现，以及他们在绘画活动中对花朵的理解和表达能力。
拓展活动：1. 组织幼儿参观学校附近的花坛或花园，让他们亲自观察和接触各种花朵。
2. 鼓励幼儿在家中或学校的户外空间种植一些简单的花卉，让他们亲身体验植物的生长过程。
教案注意事项：1. 确保户外空间的安全性，避免幼儿发生意外。
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中班户外拓展活动教案
户外拓展就是为了增强孩子对于团结能力，创新能力的提升。
以下是带来中班户外拓展活动教案的相关内容，希望对你有帮助。
【设计意图】
中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1 、锻炼幼儿的体能；
2 、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；
3 、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】
1 、整队带入活动场地，做好活动前准备。
、展示活动器械2 ．
（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布
的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3 、演示玩法
（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4 、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5 、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。
【活动目标】
1 、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
．
2 、感受小鱼水中游的快乐情景。
【活动准备】
PPT 、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
【活动目标】
1 、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2 、感受小鱼水中游的快乐情景。
【活动准备】
PPT 、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
【活动过程】
一、导入：感知小鱼的形象。
1 、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）
2 、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）
3 、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！
4 、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？两只小手碰碰拢，
变成小鱼游游游；两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；
一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；小结：大海里各种各样的小鱼游来
游去，我们也来跟着音乐一起游一游。
（播放音乐：小鱼游）聪明的小
鱼还会跟着音乐的节奏游
一游哦！
二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。
（一）片段一
1 、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）
小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来
了。
3 、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。
4 、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）
（二）片段二
1 、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。
小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）
小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。
2 、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
（三）片段三
1 、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火
车）
小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着
个排队游。
3 、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”
4 、请几条小鱼和我一起游一游。
（先请几位孩子来示范，后请所有
的孩子来一个跟着一起游一游。
）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）
5 、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！
三、游戏：小鱼游。
（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。
）（反复多次）
我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。
【活动延伸】小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。