电磁波的海洋.2rar.td
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九年级 人教版 21.2电磁波的海洋(共25张PPT)
(1)想想，电磁波的传播需要介质吗？
电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
电磁波的传播不需要介质。
(2)电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[说明]：在真空（或空气中）， 电磁波的波速为3.0×108 m/s，是一个定值。
光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波 ！
(3)电磁波的波长λ 、频率f 、波速v 三者的关系：
波速=波长×频率 即 v=λ·f
不同频率的电磁波在真空中的 传播速度相同，电磁波的频率 越高，波长越短。
注意
①公式中各物理量单位的统一！ （m/s；m；Hz)； ②公式可变形：λ=v/f 或 f=v/λ ③因为通常电磁波的频率都很高， 常用的单位是千赫（ kHz ）和兆赫（ MHz ） 1kHz=103Hz 1MHz=103kHz=106Hz
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2302:27:0402:27Aug-2123-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:27:0402:27:0402:27Monday, August 23, 2021
2.与波长，频率有关，下列说法正确的是（ B ）
A.电磁波的波长越长，频率越高 B.电磁波的波长越短，频率越高 C.电磁波的波长越短，频率越低
3.某电视台节目的发射频率为3×102MHz，其波长为
(A )
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
声波的产生 发声体的振动而产生的
21.2电磁波的海洋-人教版物理九年级全一册优质教学课件
小实验 手机 真空罩 ②ß射线在云室中的径迹：细而曲
闹钟、真空罩 第七章 力
2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 3、α射线是高速粒子流，粒子带正电，电荷量是电子的2倍，质量是氢原子的4倍，电子质量的7300倍，实际上就是氦原子核。
结 论 1、定义：温度表示物体的冷热程度。
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
连续调节台灯亮度旋钮
听一听
导线时断时续接触电池的一极
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
（1）电磁波的传播需要介质吗？ 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 几个底部互相连通的容器，叫做连通器。注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
【典例一】（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（ ）。 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动
闹钟、真空罩 第七章 力
2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 3、α射线是高速粒子流，粒子带正电，电荷量是电子的2倍，质量是氢原子的4倍，电子质量的7300倍，实际上就是氦原子核。
结 论 1、定义：温度表示物体的冷热程度。
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
连续调节台灯亮度旋钮
听一听
导线时断时续接触电池的一极
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
（1）电磁波的传播需要介质吗？ 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 几个底部互相连通的容器，叫做连通器。注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
【典例一】（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（ ）。 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动
电磁波的海洋 课件
超 短 波
短 波中 波Fra bibliotek长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
三、电磁波
10-12 10-10
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
屏蔽网
控制面板
广播和电视
电磁波能够传递信息
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁 波。
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中 传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
电磁波的海洋
物理八下10 2《电磁波的海洋》优质课件
实验演示：
打开收音机的开关，旋至没有 电台的位置，将音量开大。取一节 干电池和一根导线，拿到收音机附 近。先将导线的一端与干电池的负 极相连，再将导线的另一端与正极 摩擦，使他们时断时续的的接触， 从收音机里面能听到什么？
电磁波是非常抽象的，人
们看不见摸不到，虽然我们刚 才通过实验演示知道了它的实 际存在，但是我们还是很难接 受，下面我们再通过与水波、 声波的类比，使其更加形象化， 更容易接受。
微波同其他频率的电磁波一样，过量的照射对人体有 伤害。微波炉的外壳是金属壳，炉门的玻璃上有金属网， 这样就能保证电磁波的泄露不允许超过允许值。
可见电磁波也有自身的弱点，除了易被 “屏蔽”外，还可以被一些特殊物质吸收，如 美国的F-16战斗机它所用的材料就具有“吸收” 作用，它能通过对敌方雷达发射的电磁波进行 吸收、散射和干涉“，从而使射到机身材料表 面的电磁波能量转化成其他形式的能量，减少
想一想 飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它。
想一想：
一、电磁波是怎样产生的呢？ 二、电磁波是怎样传播的呢？
三、电磁波在实际生活中的 实际运用举例 四 、试试听听
试试 将一架正在播放节目的袖珍晶体管收音机 用半张小报纸四周包裹起来，可以感觉到报纸
听听 的音量并没有减轻多少，如果用一张同报纸同 样大小的锡箔纸或者铝箔纸同样把收音机包裹 起来，就能发现收音机的音量明显减弱，甚至 听不到广播电台播放的节目了，这是因为收音 机被金属箔包裹后，电磁波就不容易向收音机 传播了，这种现象称为“电磁波屏蔽”。
1.你在封闭的火车车厢或者汽车车厢内 听过收音机吗？请试一试，听听收音机 的声音有什么变化，若火车、汽车在行 驶，此时声音有什么变化？
2.电磁波有能量吗？
3.你还了解电磁波有那些特点呢？说出 来听听，说不准你和你同学还能巧妙的 “利用”或“制服”电磁波呢？
电磁波的海洋 PPT课件8 人教版
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
效果演示
二、电磁波的传播
电磁波的传播不需要介质。但电磁波可 以在固体、液体和气体中传播。
三、电磁波传播速度
三、电磁波传播速度
波长 频率
cf
c 3 1 0 8 m /s 3 1 0 5 k m /s
•反馈练习
1．一粒小石块投入平静的水中就会激
九年级物理全册《21.2_电磁波的海洋》课件_(新版)新人教版
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？
小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结 论 电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰 波谷 波长 波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
微波
宇 宙 射 射 线 线 X 射 线 紫 外 线 可 红 见 外 光 线 毫 米 波 厘 分 米 米 波 波 超 短 波 短 波 中 波 长 波
无 线 电 波 3×1022 3×1016 3×1014 3×1012 3×104 f (Hz)
三、电磁波
电 磁 波 谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。 单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz） （3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速
三、电磁波
10-12 10-10 10-4 10-2 102 104 106 λ(cm)
第二十一章 第２节
电磁波的海洋
电视信号的传播依靠电磁波
移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生 的？ 电磁波是怎样传播
的？
波长、波速、频率 有何关系？
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
21.2电磁波的海洋课件PPT人教版九年级全一册物理
它能够接收宇宙外太空的电磁
波信号，有助于我们发现在外
太空的中子脉冲星。
典例2 如图所示是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（ D ）
A.紫外线是紫色的
肉眼不可见
B.电视机遥控器用 γ 射线遥控 红外线
C.体检时胸透用的电磁波频率比无线电波低
D.各种电磁波在真空中的传播速度是相同的
X射线频率比无线电波高
第二十一章 信息的传递
第二节 电磁波的海洋
电 磁 波 谱 parents‘ meeting on building children’s road to success parents' meeting building children's road to success 100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
频率Hz
长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
学习目标
1.了解电磁波的产生和传播；知道光速是电磁波以及
电磁波在真空中的传播速度；知道波长、频率和波速的
关系。
2.通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传
（5）γ射线：金属探伤，脑外科手术等。
体检时胸透用的电磁波频率比无线电波低 各种电磁波在真空中的传播速度是相同的 抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 （1）无线电波：广播、电视和移动通信等。 声音的传播需要介质，真空不能传声； 隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是吸收电磁波材料，它能减少飞机对电磁波反射，使雷达很难发现它。 微波炉可产生很强的电磁波（微波），食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高。 抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 C．“嫦娥四号”探测器能从月球上传输影像图，说明电磁波能在真空中传播 电磁波不能在真空中传播 微波 ：电视、雷达、无线电导航等 [例题]某调频立体声广播的频率是97. [例题]某调频立体声广播的频率是97. 被誉为“中国天眼” 的是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，可探测的距离更远。 微波 ：电视、雷达、无线电导航等
九年级物理全册2电磁波的海洋课件(新版)新人教版
玻璃上有金属网？
1．当导体中_迅__速__变_化的电流 时，在它的周围空间就会 产生_电_磁__波__。
2．电磁波在真空中的传播速度等于_3_×__10_8_m/s，这个 速度与___光___在真空中的传播速度相同。
3．频率的基本单位是Hz，1MHz=___10_3__kHz=__1_0_6__Hz。 4．我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那
么它们频率的范围应是_5_3～__2_1_8_5_MHz。 5．波长为300m的电磁波属于 [B]
A．长波 B．中波 C．短波 D．微波
• 频率的单位是赫兹（Hz）常用的还有千赫 （KHz) 、兆赫（ MHz）。
电磁波家族
电磁波 微波 红外线 可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线 紫外线
电磁波的应用：微波炉
• 自学课本P152：微波炉 • 回答以下问题 • 1.微波炉是使用什么加热物体的？ • 2.为什么微波炉采用金属外壳且炉门的
1.了解电磁波的产生过程及传播规律、波速、 波长及频率之间的关系。
2.了解电磁波的应用：微波炉。
电磁波的产生
• 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。
• 演示实验
电磁波的传播及波长、波速之间的关 系
• 电磁波可在真空中传播。
• 速度：c=λf = 3×108 m/s(λ是指波长， f是指 频率。
1．当导体中_迅__速__变_化的电流 时，在它的周围空间就会 产生_电_磁__波__。
2．电磁波在真空中的传播速度等于_3_×__10_8_m/s，这个 速度与___光___在真空中的传播速度相同。
3．频率的基本单位是Hz，1MHz=___10_3__kHz=__1_0_6__Hz。 4．我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那
么它们频率的范围应是_5_3～__2_1_8_5_MHz。 5．波长为300m的电磁波属于 [B]
A．长波 B．中波 C．短波 D．微波
• 频率的单位是赫兹（Hz）常用的还有千赫 （KHz) 、兆赫（ MHz）。
电磁波家族
电磁波 微波 红外线 可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线 紫外线
电磁波的应用：微波炉
• 自学课本P152：微波炉 • 回答以下问题 • 1.微波炉是使用什么加热物体的？ • 2.为什么微波炉采用金属外壳且炉门的
1.了解电磁波的产生过程及传播规律、波速、 波长及频率之间的关系。
2.了解电磁波的应用：微波炉。
电磁波的产生
• 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。
• 演示实验
电磁波的传播及波长、波速之间的关 系
• 电磁波可在真空中传播。
• 速度：c=λf = 3×108 m/s(λ是指波长， f是指 频率。
电磁波的海洋
电磁波的海洋
生活中哪里有电磁波? 生活中哪里有电磁波?
“当你打开收音机、听到的就是电磁波” 当你打开收音机、听到的就是电磁波” 当你打开收音机 “当你打开电视机，听到的看到的是电 当你打开电视机， 磁波传来的声音和图象” 磁波传来的声音和图象” “移动电话也是靠电磁波传递信息的” 移动电话也是靠电磁波传递信息的”
尽管你对电磁波在实际 生活中的用处已经很熟悉， 生活中的用处已经很熟悉，但是 你知道电磁波是怎样产生的呢？ 你知道电磁波是怎样产生的呢？ 下面我们来做个实验， 下面我们来做个实验，亲自体验 一下。 一下。
总结什么内容？ 总结什么内容？
电流迅速变化,能产生电磁波! 电流迅速变化,能产生电磁波!
水波、声波、 水波、声波、电磁波的类比
项目 水波 声波 振动源
木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中有方向、 导体中有方向、大小 变化很快的电流
波的形成
通过水使振动向外传播， 通过水使振动向外传播， 形成水波 通过空气使振动向外传播， 通过空气使振动向外传播， 形成声波 可以在真空中或介质中 通过变化的电场和变化 的磁场相互激发， 的磁场相互激发，形成 电磁波
电磁波
电磁波的传播 需要介质吗? 需要介质吗?
联系实际生活中的例子来分析 电磁波可以在真空和介质中传播! 电磁波可以在真空和介质中传播!
真空中电磁波的波速C， 真空中电磁波的波速 ，它等于波长和频率的 乘积：波速=波长 频率. 波长× 乘积：波速 波长×频率 c ＝λ × f 电磁波的传播速度C是宇宙间物质运动的最快 电磁波的传播速度 是宇宙间物质运动的最快 速度，是物理学中一个重要பைடு நூலகம்参数， 速度，是物理学中一个重要的参数，目前公认的 值是 ：3×105km/s= 3×108m/s × × 电磁波的频率f单位是 赫兹。 单位是： 电磁波的频率 单位是：赫兹。同时还有千赫 kHz和兆赫 和兆赫MHz 和兆赫
生活中哪里有电磁波? 生活中哪里有电磁波?
“当你打开收音机、听到的就是电磁波” 当你打开收音机、听到的就是电磁波” 当你打开收音机 “当你打开电视机，听到的看到的是电 当你打开电视机， 磁波传来的声音和图象” 磁波传来的声音和图象” “移动电话也是靠电磁波传递信息的” 移动电话也是靠电磁波传递信息的”
尽管你对电磁波在实际 生活中的用处已经很熟悉， 生活中的用处已经很熟悉，但是 你知道电磁波是怎样产生的呢？ 你知道电磁波是怎样产生的呢？ 下面我们来做个实验， 下面我们来做个实验，亲自体验 一下。 一下。
总结什么内容？ 总结什么内容？
电流迅速变化,能产生电磁波! 电流迅速变化,能产生电磁波!
水波、声波、 水波、声波、电磁波的类比
项目 水波 声波 振动源
木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中有方向、 导体中有方向、大小 变化很快的电流
波的形成
通过水使振动向外传播， 通过水使振动向外传播， 形成水波 通过空气使振动向外传播， 通过空气使振动向外传播， 形成声波 可以在真空中或介质中 通过变化的电场和变化 的磁场相互激发， 的磁场相互激发，形成 电磁波
电磁波
电磁波的传播 需要介质吗? 需要介质吗?
联系实际生活中的例子来分析 电磁波可以在真空和介质中传播! 电磁波可以在真空和介质中传播!
真空中电磁波的波速C， 真空中电磁波的波速 ，它等于波长和频率的 乘积：波速=波长 频率. 波长× 乘积：波速 波长×频率 c ＝λ × f 电磁波的传播速度C是宇宙间物质运动的最快 电磁波的传播速度 是宇宙间物质运动的最快 速度，是物理学中一个重要பைடு நூலகம்参数， 速度，是物理学中一个重要的参数，目前公认的 值是 ：3×105km/s= 3×108m/s × × 电磁波的频率f单位是 赫兹。 单位是： 电磁波的频率 单位是：赫兹。同时还有千赫 kHz和兆赫 和兆赫MHz 和兆赫
2019-2020学年八年级物理下册 10.2《电磁波的海洋》教案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级物理下册 10.2《电磁波的海洋》教案新人教版教学目标：
1、知识和技能
●了解电磁波的产生和传播。
●知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。
●知道波长、频率和波速的关系。
2、过程和方法
●通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。
教学过程：
一、前提测评：
无
二、导学达标：
引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传
播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波
进行新课：
1、电磁波的产生：
演示：课本80页试验
结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）
结论：变化的电流产生电磁波
变化
2、电磁波的传播：
在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；
在真空中的传播速度最大，用c表示：
c＝3×108m/s
这是宇宙中最大的速度
①波长：用λ表示，单位是m
②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz 1MHz＝1000kHz＝1000000Hz
它们的关系：
c＝λ f
3、电磁波的分类：
课本81页图示，分类的依据是频率或波长
光也是一种电磁波
阅读“科学世界”
录像……电磁波的海洋
3、达标练习：课本后83页“动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
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