心理学考研科目及试卷分值结构

合集下载

2019心理学考研大纲勤思考研解析版

2019心理学考研大纲无变动
2019心理学考研大纲无变化
2019心理学考研大纲于9月15发布，勤思考研的老师整理看了今年的大纲，大纲内容与2018年心理学考研大纲相比较，总体而言，2019考研心理学大纲较2018考研大纲没有任何变化。

一、2019和2018年大纲对比
2019年大纲和2018年大纲相比无变化。

二、考试形式和试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷考查内容结构
心理学导论约100分
发展与教育心理学约70分
实验心理学约60分
心理统计与测量约70分
(四)试卷题型结构
单项选择题65小题，每小题2分，共130分
多项选择题10小题，每小题3分，共30分
简答题5小题，每小题10分，共50分
综合题3小题，每小题30分，共90分
勤思老师建议同学们学习一定要回归到课本，最少要精读课本两遍。

文科重在理解基础上的背诵，理科重在理解基础上的运用。

在第一轮精细复习之后，第二轮要注重知识的系统性和重难点，最后一轮以实践练习为主，巩固前面所学，同时记忆背诵大题。

勤思祝大家金榜题名!。

2022年北京大学心理学347考研真题点评

2022北京大学心理学347考研真题点评一、真题题型及科目分值分析1.2022年题型科目分值分布科目简答题（20'*9=180'）实验设计题（40'*3=120'）科目总分普通心理学20'/20’实验心理学20'80'100'社会心理学40'40'80'发展心理学20'/20'心理测量学20'/20'管理心理学20'/20'变态心理学40'/40' 2.2022年与2021年的分布对比科目简答题（9小题）实验设计题（3小题）总分年份202220212022202120222021普通心理学110020分20分实验心理学1122100分100分社会心理学221180分80分发展心理学110020分20分心理测量学110020分20分管理心理学110020分20分变态心理学210040分20分人格心理学01000分20分180分180分120分120分300分二、2022年真题特点分析及解读1.题型难度分析2022年北京大学应用心理347的考试与2021年题型题量都没有变化。

9道简答，3道论述或实验设计。

整体难度中等，和往年持平。

（1）简答题简答题识记类型的题目偏多，例如“强迫症的特征”、“自我觉知理论和认知失调理论的异同”、“根据埃里克森的理论回答学龄前、小学儿童、中学儿童的发展特点”等等，只要同学们基础扎实，这类题目基本上都能得高分。

除此之外，简答题还考了比较偏的知识点，例如“框架效应”，需要同学们在复习的时候仔细一些。

（2）实验设计题实验设计题涉及的科目和去年一模一样，一道社会心理学（亲社会行为的理论解释有哪些？设计实验证明），两道实验心理学。

亲社会行为这道题虽然归类到社会心理学了，但它也考查了相关的实验设计。

另外两道实验心理学的题，一个是评述实验，另一个是设计实验。

中科院心理学考题分布

中科院心理学考题分布
中科院心理学考试题型包括单项选择题和多项选择题，其中单项选择题占比较大。

考试要点分布在基础理论、操作技能模块等各个领域，包括基础心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、变态与健康、心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能以及心理专业伦理等方面的内容。

在单项选择题中，每题分，共计75分；多项选择题每题分，共计25分。

满分100分，合格标准为60分以上。

具体的题目分布情况如下：
基础理论部分：
基础心理学：单选题30题，多选题5题；
人格心理学：单选题15题，多选题5题；
发展心理学：单选题25题，多选题5题；
社会心理学：单选题25题，多选题5题；
变态与健康：单选题25题，多选题5题。

操作技能模块部分：
心理诊断技能：单选题25题，多选题5题；
心理咨询技能：单选题50题，多选题5题；
心理测验技能：单选题25题，多选题5题；
心理专业伦理：单选题15题，多选题5题。

请注意，这些信息是关于中科院心理咨询师考试的一般情况，实际的考题分布和题型可能会有所不同，建议关注考试官网获取最新信息。

福建师范大学347心理学专业综合2020年考研专业课初试大纲

七、思维（一）思维概述
1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的种类 4.思维的过程（二）概念 1.概念的含义 2.概念的种类（三）问题解决 1.问题解决的含义 2.问题解决的思维过程 3.问题解决的策略 4.影响问题解决的因素（四）创造性思维 1.创造性思维的含义 2.创造性思维的特征 3.创造性思维的基本过程 4.影响创造性思维的因素（五）表象 1.表象的含义 2.表象的特征
[考查内容]
一、心理学概述（一）心理学的研究对象（二）心理学的研究方法
1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法（三）主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学
二、心理和行为的生物学基础（一）神经系统的基本结构
心理学专业综合考试大纲
《心理学专业综合》是应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。其目的是科学、公正、公平、有效地考查考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，选拔具有发展潜力的优秀人才，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才。评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于我院的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。
4
（六）想象 1.想象的含义 2.想象的种类 3.想象的功能
八、言语（一）言语概述
1.言语的含义 2.言语的功能 3.言语的种类 (二) 言语活动的中枢机制 1.言语运动中枢 2.言语听觉中枢 3.言语视觉中枢
九、情绪和情感（一）情绪和情感的概述
1.情绪和情感的含义 2.情绪和情感的功能 3.情绪和情感的关系（二）情绪和情感的种类 1.情绪的种类 2.情感的种类（三）表情 1.表情的含义 2.表情的种类（四）情绪的脑中枢机制（五）情绪理论 1.早期的情绪理论 2.情绪的认知理论

2021考研常识-心理学专业课试卷内容与题型结构

2021考研常识:心理学专业课试卷内容与题型结构
>>>>2021年考研专业课试卷内容与题型结构汇总(各专业)
2021考研复习之初，很多考生不了解考试的内容及涉及的题型结构，对于专业课来说，统考专业课是国家统一命题，从内容到结构都是统一，大家可提前了解，有针对性复习。

下面是心理学考研专业课试卷内容与题型结构，大家了解。

心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

考试内容和试卷结构
A、心理学专业基础综合试卷内容结构
心理学导论 100分
发展与教育心理学 70分
实验心理学 60分
心理统计与测量 70分
B、心理学专业基础综合试卷题型结构
单项选择题 65小题，每小题2分，共130分
多项选择题 10小题，每小题3分，共30分
简答题 5小题，每小题10分，共50分
综合题 3小题，每小题30共90分。

应用心理学考研题目设置

应用心理学考研题目设置
政治②英语⑧心理学专业基础综合，心理学专业基础综合指的是包括普通心理学、发展心理学﹑教育心理学﹑实验心理学、心理统计与测里这几门课的综合考试。

满分为300分英语，
政治
2英语
心理学专业基础综合，心理学专业基础综合指的是包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测里这几门课的综合考试。

满分为300分
英语,政治是必考的。

( 1 〉心理学考试科目及分值
普通心理学100分
发展与教育心理学70分实验心理学60分
心理与统计测里70分
( 2）心理学考试时间:上午8: 30-11: 30
( 3）心理学考试题型及时间分配
单项、多项选择题（7西道题）:50分钟简答题（5道题):50分钟综合题（3道题):80分钟(4）心理学不同科目的出题类型
普通心理学:单选、多选、简答题﹑综合题
发展心理学:单选、多选﹑简答题﹑综合题（有时结合实验心理学和统计）教育心理学:单选、多选、简答题
心里统计:单选、多选、简答题﹑综合题实验心理学:单选、多选、
简答题、综合题心理测里:单选、多选、简答题。

勤思考研2021年中国人民大学心理学考研640真题分析

勤思考研中国人民大学2021年心理学考研640真题分析中国人民大学2021年心理学考研已经结束。

勤思考研心理学团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。

为了让同学们尽快看到解析，因此时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构题型科目名解（5×10’）简答题（5×20’）论述题（5×30’）总分心理学导论（普心+心生）312110分实验心理学130分心理统计学1130分心理测量学120分发展心理学130分认知心理学1130分社会心理学120分组织行为学0分研究方法130分总分50分100分150分300分二、参考书单[1]《普通心理学》（第5版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2019年[2]《实验心理学》（第2版），郭秀艳、杨治良，人民教育出版社，2019年[3]《心理与教育测量》（第3版）郑日昌、吴九君，人民教育出版社，2015年[4]《现代心理与教育统计学》（第4版），张厚粲、徐建平，北京师范大学出版社，2015年版[5]《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年[6]《认知心理学及其启示》（第7版），约翰·安德森，人民邮电大学出版社，2009年[7]《认知心理学》（重排本），王甦，汪安圣，北京大学出版社，1992年（2006重排）[8]《社会心理学》（第2版），金盛华，高等教育出版社，2010年[9]《组织行为学》（第16版），罗宾斯等著，孙健敏等译，中国人民大学出版社，2016[10]《心理学与生活》（第19版），菲利普·津巴多著；王垒等译，人民邮电出版社，2016[11]《心理学研究方法》（第2版），辛自强，北京师范大学出版社，2017年注：中国人民大学近几年真题考查没有明确范围，每年均有超纲题目，且题目答案难以用现有经典教材内容进行作答，因此本书单的价值在于更为全面地覆盖可能考查的教材重点内容三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色人大学术2021年的题目，依然坚定地保持着自己最初的“任性”。

2020心理学考研大纲全文(312)

2020心理学考研（统考312）大纲考试科目：心理学导论100分，发展心理学与教育心理学70分，心理统计与测量70分，实验心理学60分，总分为300分。

考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、综合题等4种题型。

Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的质量。

Ⅱ．考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题 65小题，每小题2分，共130分多项选择题 10小题，每小题3分，共30分简答题 5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ．考查内容心理学导论【考查目标】1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法(三)主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔心理学5．精神分析6.人本主义心理学7.认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦(二)注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现(四)注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移(五)注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1．感觉的含义2．感觉的种类3．感觉测量4．感觉现象(二)视觉1．视觉的含义2．视觉现象3．视觉的生理基础4．视觉理论(三)听觉1．听觉的含义2．听觉现象3．听觉的生理基础4．听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1．知觉的含义2．知觉的组织原则(二)知觉的特性1．知觉理解性2．知觉整体性3．知觉选择性4．知觉恒常性(三)空间知觉1．形状知觉2．大小知觉3．深度知觉4．方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1．时间知觉2．运动知觉(五)知觉的信息加工1．自下而上加工和自上而下加工2．模式识别理论(六)错觉1．错觉的含义2．错觉的种类3．错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆(四)长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征(五)遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．思维的过程(二)概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握(三)推理1．推理的含义2．推理的种类(四)问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素(五)创造性思维1．创造性思维的含义2．创造性思维的特征3．创造性思维的基本过程4．影响创造性思维的因素(六)表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论(七)想象1．想象的含义2．想象的种类3．想象的功能八、言语(一)言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类(二)言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢(三)言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类(三)表情1．表情的含义2．表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生理动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论(二)需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论(三)意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十一、能力(一)能力概述1．能力的含义2．能力、才能和天才3．能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1．能力的种类2．能力的结构(三)智力理论1．智力因素说2．智力结构理论3．智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1．智力发展的一般趋势2．智力发展的差异性3．影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1．人格的含义2．人格的特征(二)人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论(三)气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论(四)性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一) 社会思维1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二) 社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三) 社会影响1.说服2.从众顺从与服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠5.团体极化与团体思维6.合作、竞争7.文化及其影响（四）应用（2020心理学考研大纲新增）1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1．理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

心理学专业应用心理硕士347心理学专业综合考试大纲

347心理学专业综合考研大纲说明：应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见（又称为347心理学专业综合考试大纲），本大纲自2011年发布以来，2012年、2013年教育部没有发布最新347心理学专业综合考试大纲，所以，同学们在备考的过程中以2011年的347心理学专业综合考试大纲为准。

需要特别说明的一点，北京师范大学的347心理学专业综合考试内容包括：心理学导论、实验心理学、统计与测量、心理学史。

其中，心理学导论、实验心理学、统计与测量知识点与312心理学专业基础综合考试大纲内容是一样的，一字不差，唯一区别是心理学史的内容。

所以，同学们在备考的时候，请先选择好学校，参考招生专业目录，学校有没有自己制定的参考书。

关于报考院校、参考书、报录比、347心理学专业综合辅导班等问题请咨询博仁老师。

一、考试性质《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1. 变量与控制2. 实验的信度和效度3. 反应时法4. 心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1. 心理测量的基本概念2. 心理测验的信效度3. 心理测验的标准化4. 人格测验5. 智力测验6. 常用临床心理测验7. 心理测验的合理使用策略（五）心理统计1. 描述统计2. 推论统计（六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织1. 知觉组织原则2. 形状知觉3. 深度知觉4. 运动知觉（三）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识1. 意识的含义2. 意识的功能3. 睡眠与梦（二）注意过程1. 注意的含义2. 注意的特征3. 选择性注意第六节学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论1. 经典性条件作用说2. 操作性条件作用说3. 观察学习（三）记忆的含义（四）记忆的种类1. 感觉记忆2. 短时记忆与工作记忆3. 长时记忆（五）遗忘1. 遗忘曲线2. 影响遗忘的因素第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决1. 问题解决的过程2. 影响问题解决的因素（四）推理1. 演绎推理2. 归纳推理（五）判断和决策1. 启发法和判断2. 决策框架3. 决策规避第八节智力（一）智力的含义（二）智力的测量1. 智力测验的编制2. 常用智力测验（三）智力理论1. 智力的心理测量学理论2. 智力三因素理论3. 多元智力理论第九节情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情1. 非语言交流2. 文化与表情3. 面部表情（三）情绪理论1. 詹姆斯¬——兰格理论2. 坎农——巴德理论3. 情绪的认知评价理论第十节动机（一）动机的含义（二）生理动机（三）个人成就动机1. 成就需要2. 成功与失败的归因（四）学习动机1. 学习动机强化理论2. 学习动机的人本理论3. 学习动机的社会认知理论4. 学习动机的培养与发展（五）需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节人格测量（一）客观测验（二）投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展（一）孕期和童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展（五）认知老化第五节语言获得（一）婴幼儿言语发展（二）童年期言语发展第六节社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）儿童期的社会性发展（三）青春期的社会性发展（四）成年期的社会性发展第七节性别发展（一）生理的性别与社会的性别（二）性别角色的获得第八节道德发展（一）柯尔伯格的道德推理阶段（二）道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法（一）研究设计和研究报告（二）量化研究和质性研究（三）基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第六章社会心理学第一节社会思维（一）自我概念（二）自尊（三）行为归因（四）自我知觉第二节社会影响（一）从众（二）说服（三）群体影响第三节社会关系（一）偏见（二）攻击（三）利他主义与亲社会行为（四）冲突第七章管理心理学第一节管理哲学（一）经济人假设（X理论）（二）自我实现人假设（Y理论）（三）社会人假设（四）复杂人假设（超Y理论）（五）文化人假设（Z理论）（六）决策人假设（七）学习人假设第二节组织激励（一）三重需要理论（二）ERG理论（三）行为矫正理论（四）期望理论（五）公平理论（六）目标设置理论（七）工作特征理论（八）工作再设计第三节领导理论（一）领导特质理论（二）领导行为风格理论（三）领导权变理论（四）领导情景理论第四节组织理论（一）组织结构（二）组织文化（三）组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。

347心理学专业综合考研大纲

考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
考试内容
导论人格心理发展心理源自临床心理社会心理变态心理
管理心理
第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法 1.变量与控制 2.实验的信度和效度 3.反应时法 4.心理物理学方法（二）观察法（三）个案法
第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法（一）研究设计和研究报告（二）量化研究和质性研究（三）基本的统计及数据分析方法
第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍
第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节人格测量（一）客观测验（二）投射测验
第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展
347心理学专业综合考研大纲
《心理学专业综合》考试的大纲
01 考试性质
03 考试内容
目录
02 考试要求 04 方式分值
心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲，而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

应用心理学(专业)硕士考试科目及大纲

应用心理学硕士初试考试科目注：1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。

2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。

《心理学专业综合》科目大纲（科目代码347）一、考试性质《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。

二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1.变量与控制2.实验的信度和效度3.反应时法4.心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1.心理测量的基本概念2.心理测验的信效度3.心理测验的标准化4.人格测验5.智力测验6.常用临床心理测验7.心理测验的合理使用策略（五）心理统计1.描述统计2.推论统计（六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织1.知觉组织原则2.形状知觉3.深度知觉4.运动知觉（三）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识1.意识的含义2.意识的功能3.睡眠与梦（二）注意过程1.注意的含义2.注意的特征3.选择性注意第六节学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.观察学习（三）记忆的含义（四）记忆的种类1.感觉记忆2.短时记忆与工作记忆3.长时记忆（五）遗忘1.遗忘曲线2.影响遗忘的因素第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决1.问题解决的过程2.影响问题解决的因素（四）推理1.演绎推理2.归纳推理（五）判断和决策1.启发法和判断2.决策框架3.决策规避第八节智力（一）智力的含义（二）智力的测量1.智力测验的编制2.常用智力测验（三）智力理论1.智力的心理测量学理论2.智力三因素理论3.多元智力理论第九节情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情1.非语言交流2.文化与表情3.面部表情（三）情绪理论1.詹姆斯——兰格理论2.坎农——巴德理论3.情绪的认知评价理论第十节动机（一）动机的含义（二）生理动机（三）个人成就动机1.成就需要2.成功与失败的归因（四）学习动机1.学习动机强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论4.学习动机的培养与发展（五）需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节人格测量（一）客观测验（二）投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展（一）孕期和童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展（五）认知老化第五节语言获得（一）婴幼儿言语发展（二）童年期言语发展第六节社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）儿童期的社会性发展（三）青春期的社会性发展（四）成年期的社会性发展第七节性别发展（一）生理的性别与社会的性别（二）性别角色的获得第八节道德发展（一）柯尔伯格的道德推理阶段（二）道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法（一）研究设计和研究报告（二）量化研究和质性研究（三）基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第五章社会心理学第一节社会思维（一）自我概念（二）自尊（三）行为归因（四）自我知觉第二节社会影响（一）从众（二）说服（三）群体影响第三节社会关系（一）偏见（二）攻击（三）利他主义与亲社会行为（四）冲突第六章管理心理学第一节管理哲学（一）经济人假设（X理论）（二）自我实现人假设（Y理论）（三）社会人假设（四）复杂人假设（超Y理论）（五）文化人假设（Z理论）（六）决策人假设（七）学习人假设第二节组织激励（一）三重需要理论（二）ERG理论（三）行为矫正理论（四）期望理论（五）公平理论（六）目标设置理论（七）工作特征理论（八）工作再设计第三节领导理论（一）领导特质理论（二）领导行为风格理论（三）领导权变理论（四）领导情景理论第四节组织理论（一）组织结构（二）组织文化（三）组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。

心理学312题型分布

心理学312题型分布312心理学考研是指全国硕士研究生统一招生考试中，心理学专业的基础综合考试。

该考试的总分为300分，考试时间为180分钟。

考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学等8个部分。

1、心理学导论（普通心理学）：单项选择题，每题1分，共60分。

这部分主要考察学生对心理学的基本概念、研究方法、发展历程以及主要流派等基础知识的掌握程度。

学生需要能够准确记忆、理解并运用这些知识。

2、发展与教育心理学：单项选择题，每题1分，共30分；多项选择题，每题2分，共30分。

这部分主要考察学生对发展心理学和教育心理学的基本理论、研究方法、发展阶段和影响因子的了解程度。

学生需要掌握人类心理发展的基本规律、各年龄段的心理特征和教育工作的基本原理。

3、实验心理学：单项选择题，每题1分，共10分；多项选择题，每题2分，共10分；简答题，每题10分，共30分；综合题，每题30分，共60分。

这部分主要考察学生的实验设计能力、掌握实验方法的能力以及数据处理和分析的能力。

学生需要理解实验设计的基本原则和各种实验范式，掌握实验报告的写作方法，同时理解心理学的相关研究是如何与实际生活相结合的。

4、心理统计与测量：单项选择题，每题1分，共20分；多项选择题，每题2分，共20分；简答题，每题10分，共20分；综合题，每题20分，共40分。

这部分主要考察学生对心理统计和心理测量的基本概念和方法的理解和应用能力。

学生需要掌握各种统计方法和测量工具的使用方法，理解如何运用这些工具去处理和分析心理学研究中的数据。

5、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学等（应用心理学）：单项选择题，每题1分，共70分；多项选择题。

1、人格心理学：单项选择题，每题1分，共10分；多项选择题，每题2分，共20分；简答题，每题10分，共30分；综合题，每题30分，共50分。

心理学考研大纲解析

心理学考研大纲解析
心理学考研大纲是对心理学考研考试内容的规范性描述。

2017 年考研心理学大纲解析指出，312 心理学专业基础综合考试的科目及分值比重分别为：心理学导论 100 分，发展心理学与教育心理学 70 分，心理统计与测量 70 分，实验心理学 60 分，总分为 300 分。

其中心理学导论又包括普通心理学和社会心理学两门科目。

考试的题型分为单选题、多选题、简答题和论述题。

心理学导论大纲共十三章内容，分别是：心理学概述、心理和行为的生物学基础、意识和注意、感觉、知觉、记忆、思维、言语、情绪和情感、动机与需要和意志、能力、人格、社会心理。

其中心理学概述、心理和行为的生物学基础章节是普通心理学的最基础的知识，而感觉、知觉、记忆、思维、言语章节揭示了人的认知过程的基本心理规律，情绪和情感章节则涉及人的情感过程的基本心理规律，动机与需要和意志章节则揭示人的意志过程及个性心理中的心理动力的
基本心理规律，能力和人格章节揭示了人的心理特性的基本规律，最后一章则是社会心理学的内容。

心理学导论是 312 心理学专业基础综合考试中最重要的部分，考生需要花较多的时间和精力进行学习，尽量达到能熟练掌握 90% 以上的知识点。

同时，要注意历年的考题越来越灵活，对知识点的掌握程度一定不能只停留在课本上，要能够将实际生活中的问题与心理学专业知识联系起来，用专业知识和技能解决实际问题。