五年级作文评语小学生作文批改评语
五年级作文带批改评语
五年级作文带批改评语五年级作文带批改评语在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级作文带批改评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文带批改评语1又走进这片树林，又看见这苍挺的树。
千千万万的树，就像千千万万的人。
性格、本质，有所不同。
这些树，也让我悟出一些别致地道理……杨树；高大、挺拔，这是它给我们的第一印象。
不管何时，它那身躯，总给人一种舒服、踏实地感觉。
酷暑，它宽厚的叶子挡住炎阳，留下一片清凉。
严冬，又在霜雪傲立，不屈，不挠。
我曾见过一棵树，树身弯曲着，但它的翠绿，甚至压过了其他树。
柳树；春天，一个百物争艳的季节。
作为树中的佼佼者，柳当然也展一展自己的魅力。
一排排整齐的树叶，一条条嫩黄的柳枝，使它拥有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美誉。
柳的生命力也很强，只要在合适的时间插上一段枝，它就可以长成一棵树。
它对环境没有特殊的要求，只有适应环境的'决心。
竹；竹，可以说是一个奇迹了。
它和梅、柏那一起被人们称为岁寒三友。
初生时，它和草一起钻出土地，就那么一节笋。
然后，笋慢慢长大，生出枝干。
不过这时，它的枝干还和草一样脆弱。
是环境的压力，才促使它慢慢变硬、越长越高，冲向云天。
柏，也是那么的神奇。
苍劲的身躯，配上小小地、刺似般的叶。
但是，正是它那高傲的姿态，显得有点不平易近人了。
很多人，很多树，有很多感悟。
简评评语：这是一篇写景的文章，小作者通过对杨树、柳树、竹和柏的生长状态和精神品质的描述，说明了每种树，都蕴含着一些别致地道理。
文章选材新颖，易于激发读者的阅读欲望。
五年级作文带批改评语2今天阳光明媚，和煦的阳光照在小兔白白的身上，让她的心情格外好。
白白突然对妈妈说：“妈妈，我们今天去采蘑菇吧？”妈妈高兴地答应了。
不一会儿，它们就来到了树林，树林里到处都是又大又美的蘑菇。
小学五年级作文批改评语
小学五年级作文批改评语小学五年级作文批改评语在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过评语吧，评语的内容、格式、你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文批改评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文批改评语篇11、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？5、真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
9、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
小学生作文批改评语优秀
小学生作文批改评语优秀1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
8、文章将……写得细致入微。
9、语言活泼明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
14、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？15、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！16、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……17、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……18、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……19、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……20、学会简单的修辞，会描写景色什么的……21、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
22、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
小学生作文批改简短评语大全
小学生作文批改简短评语小学生作文批改简短评语大全在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学生作文批改评语大全简短，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文批改评语简短篇11、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
4、文章选材新颖……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。
读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文主要优点有三：（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
（2）结构严谨，重点突出。
（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
小学生作文批改评语简短篇21、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
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3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
5、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！小学生作文批改评语简短篇31、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
小学五年级的作文批改评语（精选50条）
小学五年级的作文批改评语小学五年级的作文批改评语（精选50条）比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
以下是小编为大家整理分享的小学五年级的作文批改评语（精选50条），欢迎阅读参考！1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
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6、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
10、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14、文章简洁明了，语言平淡朴实。
15、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
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小学作文批改评语大全1. 创意丰富：你的作文充满了想象力，让人耳目一新。
2. 情感真挚：你的文字表达了真挚的情感，读者能够感受到你的真诚。
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小学五年级作文批改评语
小学五年级作文批改评语1) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.2) 文章头尾照应,中心明确,结构完整.3) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡4) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分5) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.7) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.8) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.9) 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.10) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.11) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.12) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。
例如有这样一多评语：“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。
13) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.14) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…15) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.16) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.17) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣18) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果19) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.20) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.21) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.22) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.23) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.24) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.25) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
五年级作文批改评语
五年级作文批改评语，5500字根据你提供的信息，我将给出一些五年级作文批改评语的例子。
由于字数限制，我提供了一些评语的示例，你可以根据需要选择合适的部分。
希望能帮助到你！1. 这篇作文写得很好！你用了丰富的词语和句子，让人们可以清晰地想象你所描述的场景。
请继续努力，保持语言表达的准确性和流畅性。
2. 这篇作文写得很出色！你对主题的理解很深入，并且你的观点明确。
你的文章结构清晰，逻辑性强。
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3. 你的作文立意很独特，但是需要注意一些语法错误和拼写错误，比如动词的时态和人称的一致性。
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5. 你在作文中使用了一些形象生动的词语和句子，这让读者更容易理解你的意思。
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你使用了很多过渡词语来连接句子和段落，这使得你的文章结构清晰，逻辑性强。
请继续保持写作的热情，并且不断尝试新的写作技巧。
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小学生批改作文评语大全【精彩10篇】
小学生批改作文评语大全【精彩10篇】作文评语篇一1.全文语言朴实，结构自然。
…文章结构严谨，首尾呼应。
2.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
3.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4.会用一些基本的逻辑语句，能真正理解一些句子所表达的思想……5.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…7.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
8.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
9.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
11.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
14.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……15.比喻贴切，用词生动。
16.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？17.文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
18.批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。
如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
19.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。
五年级作文评语11篇
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小学生习作批改评语（2篇）
小学生习作批改评语1. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
2. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
4. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
7. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9. 过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感小学生作文评语集锦大全评语。
10. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
11. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
12. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
13. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
14. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
15. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程16. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
20. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
小学生习作批改评语（2）应该根据作文的内容和错误情况来进行评价。
下面是一些常见的批改评语，供参考：1. 逻辑不清晰：请按照时间顺序或者因果关系来组织你的文章，确保逻辑清晰。
2. 语法错误：注意动词时态、主谓一致和名词单复数等语法规则，避免错误。
3. 拼写错误：请仔细检查文章中的拼写错误，特别是常见的基础单词。
五年级作文评语 小学生作文批改评语
单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：五年级作文评语小学生作文批改评语(一)作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望2、作文过程：1、以饱满的激-情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
小学语文五年级作文评语
小学语文五年级作文评语作文评语作文名称：小学语文五年级作文评语评语一：主题鲜明，观点明确，内容充实，语言流畅。
能够清楚地表达自己的观点，文字简洁明了，语言通顺流畅，给人留下了深刻的印象。
评语二：结构严谨，层次分明，逻辑性强。
作文的结构清晰，段落之间有明确的过渡，层次分明，逻辑性强，使整篇作文条理清晰，思路清晰。
评语三：用词精准，形象生动，富有想象力。
作文中运用了丰富的词汇，用词准确，形象生动，富有想象力，使作文内容更加生动有趣，给读者留下了深刻的印象。
评语四：观点独特，见解独到，思考深入。
作文中的观点独特，见解独到，思考深入，能够从不同的角度思考问题，展示了独特的思维方式和深入的思考能力。
评语五：情感真挚，感情丰富，富有感染力。
作文中表达的情感真挚，感情丰富，富有感染力，能够引起读者的共鸣，使人产生共鸣和思考。
评语六：语法正确，表达清晰，语言规范。
作文中语法正确，表达清晰，语言规范，没有明显的语法错误，使作文更加规范，容易理解。
评语七：思路独特，文采飞扬，富有创意。
作文的思路独特，文采飞扬，富有创意，能够给人带来新鲜感和惊喜，展示了作者独特的创造力和思维方式。
评语八：语言优美，用词恰当，富有表现力。
作文中语言优美，用词恰当，富有表现力，使作文更加生动有趣，给读者留下了深刻的印象。
评语九：结尾巧妙，富有张力，给人以启示。
作文的结尾巧妙，富有张力，给人以启示，使整篇作文更加完整，给读者留下了深刻的印象和思考。
评语十：思路清晰，观点明确，内容丰富，语言流畅，富有想象力，富有感染力，语法正确，用词精准，结构严谨，富有创意。
整篇作文在各个方面都表现出色，是一篇优秀的作文。
以上是对小学语文五年级作文的评语，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时告知。
小学生作文批改评语
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
小学生作文的评语(精选9篇)
小学生作文的评语(精选9篇)小学生作文评语篇一1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
一三、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
壹五、过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
一qi、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
18、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
小学生作文评语篇二1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应一三、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁小学生作文评语篇三1、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。
五年级习作批改评语(四篇)
五年级习作批改评语1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进2. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑3. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作4. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神5. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力6. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣7. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了8. 简单交待时间,地点和结果…9. 语言简练,规范,开篇吸引人10. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来11. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象12. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境13. 开头直奔主题,也是一种写法14. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,15. 反问句开头,吸引读者16. 开头直奔主题,让人一目了然17. 开头点题,用词很吸引人18. ,场面和气氛描写为文章增色不少;19. …对精彩地方进行简单描述;点面结合20. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;五年级习作批改评语（二）1. 情境描写调动起悬念;2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动3. 简要叙述前因,进行铺垫4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写5. 将…改成…更合适些,6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力10. 用了列数字,举例子的方法,很形象11. 过渡自然,每一段交待得很清楚12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动13. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
作文批改评语小学生优秀10篇
作文批改评语小学生优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文评语
五年级作文评语五年级作文评语大全五年级作文评语大全【1】1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的`语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
五年级作文评语大全
五年级作文评语小学生作文批改评语(一)作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激-情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
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五年级作文评语小学生作文批改评语(一)
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术
化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入
胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的
欲望
2、作文过程：1、以饱满的激-情，描写了……2、重点突出，详
略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言
通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松
愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然
生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的
描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文
章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些
精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清
逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情
合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于
梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、
动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描
写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语
言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…
写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用
生活中的口语，使文章更显自然亲切。
3、作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深
刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章
前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极
强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文
章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情
感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细
节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是
本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而
有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿
读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有
声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主
题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章
结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4、总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细
腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激-情，从
字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语
句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比
喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的
情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精
悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构
独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不
失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满
童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，
令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。