人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(I)卷

人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下列关于文学常识表述不正确的一项是（）

A . “汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。

B . 古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般不讲究韵律。

C . “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。

D . 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀。

2. （2分）对下面文段中所使用的修辞手法的作用，理解正确的一项是（）

①一千年，狂风来过，雷电来过，干旱来过，而紫柳巍然挺立在高山沼泽里。②一千年，这山下王朝兴替了几十个；一千年，山中一个家族兴旺繁衍了几十代；一千年，这山野上的杜鹃花或许经蜜蜂做媒，已经变异了品种。

③只有紫柳，还在这高山之上，在春夏之间的五六月里开着白花，漫天吐絮。④一千年，紫柳太老了，但姿态依然刚硬道劲，那铁一样盘曲的干，如游龙，似苍鹤，还在向上。⑤就这样，紫柳不肯弯腰曲背，它白髯飘拂壮心不已，在疆场上的风沙雪霜里继续挑灯看剑。

（选自《千年紫柳》，有改动）

A . 第①句运用了“……来过”的排比句式，表现环境恶劣，意在突出紫柳历经磨砺但坚韧不屈的生命力。

B . 第②句运用反复的修辞手法，强调了世事的变迁。

C . 第④句中“如游龙，似苍鹤”运用比喻，将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来。

D . 第⑤句将紫柳人格化，生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态。

二、综合性学习 (共3题；共13分)

3. （9分）阅读下面文字，完成小题。

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊càn然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥tiē的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！

（1）上文划线字注音。

________________

蹙弦

（2）根据给出的拼音写出汉字。

càn tiē

________然妥________

（3）文段中有一个词的意思是“形容威力极大”，请你找出来，用正楷写在田字格里。

4. （2分）按要求完成下面的对联题。

①上联：为人要勤，勤能筑起通天路；

下联：________。

②小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。

次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：________。

5. （2分）下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令有误的是（）

A . 去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（端午节）

B . 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女（七夕）

C . 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡（登高节）

D . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符（春节）

三、默写 (共1题；共6分)

6. （6分）古诗文名句填空。

（1）戍鼓断人行，边秋一雁声。________，月是故乡明。

（2）________，在乎山水之间也。

（3）《商山早行》中温庭筠用精炼的词语、绘画一样的技法，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中的句子是“________，________”。

（4）总理要求党员、干部都要有“________，________”的忧乐观、幸福观，这样才能领着全体人民奔向小康。（请用范仲淹《岳阳楼记》中语句填空。）

四、文言文阅读 (共1题；共19分)

7. （19分）阅读下面文言文，回答问题。

(华)歆少以高行显名。汉室方乱，乃与郑泰等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱，皆哀欲许之。歆独曰：“不可。今已在危险之中，祸福患害，义犹一也。无故受人，不知其义。既受之，若有进退，可中弃乎?”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之，歆曰：“已与俱矣，弃之不义。”相率共还出之，而后别去，众乃大义之。……孙策略①有扬州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官属请出郊迎，歆曰：“无然。”策稍进，复白③发兵，又不听。及策至，一府皆造阁，请出避之，乃笑曰：“今将自来，何遽避之?”有顷，门下白曰：“孙将军至请见。”乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子弟之礼，礼为上宾。 (《三国志·魏书·华歆传·注》)

注释：①略：夺取，攻取。②豫章：南昌。③白：告诉。

（1）解释下列划线的词语。

① 道遇一丈夫独行________ ②盛兵徇豫章________ ③ 众乃大义之________ ④ 既受之________

（2）用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿（2处）。

乃与郑泰等六七人避世

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①愿得与俱，皆哀欲许之。

②呜呼！其真无马耶！其真不知马也。

（4）结合选文，说说华歆的“高行”体现在哪些方面？

五、名著导读 (共2题；共14分)

8. （4分）名著阅读

（1）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者欢欢喜喜，又煽一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。

这段文字出自________（作家名）的《西游记》，是“________”故事中的结局部分。

（2）《名人传》的作者是________国的作家罗曼．罗兰。主人公贝多芬的代表作有________

9. （10分）阅读下列名著选段。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！