英语学习课件 宾语从句
合集下载
关于宾语从句的讲解PPT课件

(write)
moves 11. Miss Wang told me that the earth ______(move)
round the earth.
has taken away the book 12. Could you tell me who _________
already? (take)
将下列句子合并为一句:
1. Where do they stop on the way? I asked. I asked where they stopped on the way. 2. What will you speak at the meeting? Could you tell me? Could you tell me what you will speak at the meeting? 3. Do they like to make friends with us? He asked. He asked if they liked to make friends with them. 4. “ I am doing my homework.” He said.
had been members of the Party since 5. He said that they _________ 1948. (be) were doing at eight last night. (do) 6. He asked what they __________ travels faster than 7. The teacher told his class that light _______ sound. (travel)
He said that he was doing his homework.
初中宾语从句完整ppt课件

初中宾语从句完整ppt课件
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语, 通常放在动词、介词或形容词后 面,用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体,增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构,表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词,如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子,具有完 整的句子结构,包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ,无词义,可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时,但从句所叙述的是客观真理或事实,因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设,因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设,因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语, 通常放在动词、介词或形容词后 面,用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体,增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构,表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词,如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子,具有完 整的句子结构,包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ,无词义,可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时,但从句所叙述的是客观真理或事实,因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设,因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设,因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
宾语从句知识点总结课件(PPT35张)

2、 whether / if 引导的宾语从句
( 1 ) 可用 whether / if 的情况 whether / if 引导 从句的从句大多由一般疑问句作直接引语变化而来。 常放在 ask , care , wonder , find out 等后引导从句。 whether/if 在从 句中不作成分 但含有 " 是否 ” 之义 , 在句中不可省略。 eg: I asked them whether/if they would win the match. 我问他们能否赢得这场比赛 。
eg: I don't know whom youshould depend on.
作宾语
我不知道你该依靠谁 。
eg : I do n't know what it is . 我不知道那是 什么。
作表语
eg: Could you tell me which gate we have to go to?
宾语从句
走进中考
宾语从句是英语中比较复杂的复合句既涉及词汇的用法 , 也涉及句 法结构 , 是整个初中阶段英语学习的重点和难点之一。宾语从句作 为历年中考的高频考点 , 在难度上没有太大的波动,考查题型主要 是单项填空和句型转换。宾语从句的引导词 、语序和时态都是同 学们需要重点掌握的内容。中考对宾语从句的掌握能力要求如下 :
一般过去时
一 般过去时
这个女警询问小男孩住在哪里 。
eg: He said (that) he was going to take care of the baby.
一般过去时
过去将来时
他说他会去照看那个宝宝 。
2、时态的不变化 ( 1 ) 当主句的谓语动词是一般现在时或者祈使句时 , 其宾语从句的 时态可以是任何适当的时态 。
宾语从句详解公开课PPT课件

宾语从句详解公开课ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 宾语从句的定义与类型 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语序问题 • 宾语从句的简化 • 宾语从句与其他从句的区别 • 练习与巩固
01
宾语从句的定义与类型
什么是宾语从句
宾语从句是句子在复 合句中充当宾语成分 的句子。
例句
I know that you are a teacher.
注意
在非正式文体或口语中,有时可以省略that。
if/whet/whether在宾语从句中 表示条件或是否的疑问。
例句
I don't know if/whether
she
will
come
tomorrow.
宾语从句
如上所述,在句子中充当宾语的从句 。
与同位语从句的区别
同位语从句
对名词或代词进行解释或说明的从句,通常放在名词或代词之后,如:“The news that he won the prize is exciting.”
宾语从句
如上所述,在句子中充当宾语的从句。
06
练习与巩固
单项选择题
考察宾语从句的基本概念和用法
02
特殊疑问词引导的宾语从句需使 用疑问句语序:即特殊疑问词+ 助动词+主语+谓语的语序。
04
宾语从句的简化
可以用不定式、V-ing、that引导的宾语从句
不定式引导的宾语从句
01
I want to know where he comes from.
V-ing引导的宾语从句
02
I enjoy listening to music.
汇报人:可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 宾语从句的定义与类型 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语序问题 • 宾语从句的简化 • 宾语从句与其他从句的区别 • 练习与巩固
01
宾语从句的定义与类型
什么是宾语从句
宾语从句是句子在复 合句中充当宾语成分 的句子。
例句
I know that you are a teacher.
注意
在非正式文体或口语中,有时可以省略that。
if/whet/whether在宾语从句中 表示条件或是否的疑问。
例句
I don't know if/whether
she
will
come
tomorrow.
宾语从句
如上所述,在句子中充当宾语的从句 。
与同位语从句的区别
同位语从句
对名词或代词进行解释或说明的从句,通常放在名词或代词之后,如:“The news that he won the prize is exciting.”
宾语从句
如上所述,在句子中充当宾语的从句。
06
练习与巩固
单项选择题
考察宾语从句的基本概念和用法
02
特殊疑问词引导的宾语从句需使 用疑问句语序:即特殊疑问词+ 助动词+主语+谓语的语序。
04
宾语从句的简化
可以用不定式、V-ing、that引导的宾语从句
不定式引导的宾语从句
01
I want to know where he comes from.
V-ing引导的宾语从句
02
I enjoy listening to music.
《英语宾语从句》PPT课件

编辑ppt
13
He said that the earth___g_o_e_s__ (go) round the sun.
I hear he __r_e_t_u_r_n_e_d__(return) to his hometown two months ago.
He told me that he__w__o_u_ld__v_is_i_t_(visit) the Great wall the next day.
2. You are growing so fast. Can you tell me D now?
A.how fast are you
B.how fast you are
C.how tall are you
D.how tall you are
3. I didn’t understand __C__, so I raised my hand to ask. A. what my teacher says B. what does my teacher say C. what my teacher said D. what did my teacher say
编辑ppt
14
➢ 典型例题解析 链接中考
1. The new-designed car is on show now. I wonder _C____.
A. how much it cost
B. how much did it cost
C. how much it costs
D. how much does it cost
合并 句子
I hope(that) you will have a good holiday. 2. He says, “Tom is a good student ”.
宾语从句详解完整ppt课件

时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时,从句可 以根据需要选择任何时态;当主句是一般过去时时,从句需要使用过去的某种时 态。同时,从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时,宾语从 句可以根据需要选择任何时态, 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理,那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时,宾语从句通常使 用过去的某种时态,以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said,从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that,无实际意义,只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know,从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为know的宾 语。
引导词
if,表示“是否”,引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义,只起连接 作用
《宾语从句》ppt课件完整版

宾语从句与状语从句结合使用,如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我,我会去参加聚会,我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语,而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句,如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用,如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息,这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构,可以独 立成句;引导词在从句中不充当成分, 无实际意义;宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句,无词义,在口语或非正式文体中常省略。如:He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明,与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语, 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我,我会去参加聚会,我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语,而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句,如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用,如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息,这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构,可以独 立成句;引导词在从句中不充当成分, 无实际意义;宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句,无词义,在口语或非正式文体中常省略。如:He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明,与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语, 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
宾语从句通用课件

宾语从句通用课件
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态和语序 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的练习和解析
目录
PART 01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是句子在复合句中充当 宾语成分的句子。
02
宾语从句通常由连词that、连词 if/whether、连接代词和连接副 词引导。
来”的观点。
需要注意的是,如果主句的 主语不是第一人称,或者谓 语动词不是表示“认为”、“ 相信”的动词时,从句的否 定词不需要转移到主句上。
例如:“They don’t believe the news.”(他们不相信这个 消息。)在这个句子中,否定 词“not”没有转移到主句上, 因为主句的主语不是第一人称,
宾语从句的时态
过去时态
当从句中的动作作与主句动 作同时发生或发生在其之 后时,使用现在时态。
将来时态
当从句中的动作发生在主 句动作之后时,使用将来 时态。
宾语从句的语序
陈述句语序
宾语从句使用陈述句语序,即主 语、谓语的语序与正常句子相同。
用法
在动词后,不可省略 if/whether。
who/what/when/where等词的用法
01
定义: who/what/when/where等 疑问词引导宾语从句时,表示
疑问。
02
用法
03
04
常用于动词后,表示对某个具 体问题的疑问。
疑问词在从句中充当成分,不 可省略。
PART 03
宾语从句的时态和语序
原因
这种否定转移现象是因为这些动词的主观性较强,说话人认为从句中的内容不 符合事实或自己的观点,因此将否定转移到主句上,以强调自己的看法。
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态和语序 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的练习和解析
目录
PART 01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是句子在复合句中充当 宾语成分的句子。
02
宾语从句通常由连词that、连词 if/whether、连接代词和连接副 词引导。
来”的观点。
需要注意的是,如果主句的 主语不是第一人称,或者谓 语动词不是表示“认为”、“ 相信”的动词时,从句的否 定词不需要转移到主句上。
例如:“They don’t believe the news.”(他们不相信这个 消息。)在这个句子中,否定 词“not”没有转移到主句上, 因为主句的主语不是第一人称,
宾语从句的时态
过去时态
当从句中的动作作与主句动 作同时发生或发生在其之 后时,使用现在时态。
将来时态
当从句中的动作发生在主 句动作之后时,使用将来 时态。
宾语从句的语序
陈述句语序
宾语从句使用陈述句语序,即主 语、谓语的语序与正常句子相同。
用法
在动词后,不可省略 if/whether。
who/what/when/where等词的用法
01
定义: who/what/when/where等 疑问词引导宾语从句时,表示
疑问。
02
用法
03
04
常用于动词后,表示对某个具 体问题的疑问。
疑问词在从句中充当成分,不 可省略。
PART 03
宾语从句的时态和语序
原因
这种否定转移现象是因为这些动词的主观性较强,说话人认为从句中的内容不 符合事实或自己的观点,因此将否定转移到主句上,以强调自己的看法。
《宾语从句》课件

谓语动词为be时省略
在宾语从句中,如果谓语动词为be,可以省略谓语动词。例如:He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前,主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时,通常使用陈述句语序,引导词位于句首,主句紧跟其后,用于表达完整的意义 。例如,“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构,其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词(如 that、if、whether等)引导,置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时,必须保持句子的 完整性,即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中,主句和从句都有各自 的结构,不能随意省略任何部分,否 则会导致句子结构不完整,影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句,表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句,询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句,表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句,分别表示时间、地点和原因
在宾语从句中,如果谓语动词为be,可以省略谓语动词。例如:He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前,主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时,通常使用陈述句语序,引导词位于句首,主句紧跟其后,用于表达完整的意义 。例如,“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构,其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词(如 that、if、whether等)引导,置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时,必须保持句子的 完整性,即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中,主句和从句都有各自 的结构,不能随意省略任何部分,否 则会导致句子结构不完整,影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句,表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句,询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句,表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句,分别表示时间、地点和原因
宾语从句详解完整ppt课件

attend the meeting?
宾语从句
位于某些表情感的形容词、 谓语动词. 或者介词后
一、宾语从句的概念
从句在复合句中作宾语的名词性从句, 通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
二、宾语从句三要素
引导词(连接词) 语序 时态
.
(一)引导词
1 由从属连词 that 引导的宾语从句
2 由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
I may be in time to see him off. 3.Mary wrote an article on why the team had failed
to win the game. 4. A modern city has been set up in _w__h_a_t was a
移到主句谓语上,从句谓语用肯定式。
I don’t think this dress fits you well.
我认为这件衣服不适合你穿。
I don’t think you are right.
我认为你是错的。 我认为你今天无法完成工作。
I don’t believe you will finish th. e work today.
Object Clauses
宾语从句
.
M3U3 Grammar
什么是宾语?
• 1. He teaches us English. • 2. I am afraid that he won’t turn up. • 3. Do you agree with what he said ? • 4. I think (that) she is beautiful. • 5. Do you remember where we will
宾语从句
位于某些表情感的形容词、 谓语动词. 或者介词后
一、宾语从句的概念
从句在复合句中作宾语的名词性从句, 通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
二、宾语从句三要素
引导词(连接词) 语序 时态
.
(一)引导词
1 由从属连词 that 引导的宾语从句
2 由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
I may be in time to see him off. 3.Mary wrote an article on why the team had failed
to win the game. 4. A modern city has been set up in _w__h_a_t was a
移到主句谓语上,从句谓语用肯定式。
I don’t think this dress fits you well.
我认为这件衣服不适合你穿。
I don’t think you are right.
我认为你是错的。 我认为你今天无法完成工作。
I don’t believe you will finish th. e work today.
Object Clauses
宾语从句
.
M3U3 Grammar
什么是宾语?
• 1. He teaches us English. • 2. I am afraid that he won’t turn up. • 3. Do you agree with what he said ? • 4. I think (that) she is beautiful. • 5. Do you remember where we will
宾语从句详解课件(公开课)

Object Clauses 宾语从句
单击此处添加副标题
目录
CONTENTS
01
02
03
04
05
06
什么是宾语?
I know him. Do you have the time? I think (that) she is beautiful. Why don’t you pay attention to me?
1. I want to know . Will he go to the park with us? =________________________________________ ___________________
I want to know if/whether he will go to the park with us.
01
04
02
03
Have you finished reading the book? I wondered.=I wondered if / whether you had finished reading the book.
Did you do your homework last night? I asked.= I asked if / whether you did your homework last night.
He can go with me. He said. =He said he could go with me.
01
时态:如果主句是过去的时态(一般过去时,过去进行时),从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)
02
It is going to rain. I thought. = I thought it was going to rain. 2) He is a worker. He told me.= He told me that he was a worker. 3) They will have a trip. He told me.= He told me that they would have a trip.
单击此处添加副标题
目录
CONTENTS
01
02
03
04
05
06
什么是宾语?
I know him. Do you have the time? I think (that) she is beautiful. Why don’t you pay attention to me?
1. I want to know . Will he go to the park with us? =________________________________________ ___________________
I want to know if/whether he will go to the park with us.
01
04
02
03
Have you finished reading the book? I wondered.=I wondered if / whether you had finished reading the book.
Did you do your homework last night? I asked.= I asked if / whether you did your homework last night.
He can go with me. He said. =He said he could go with me.
01
时态:如果主句是过去的时态(一般过去时,过去进行时),从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)
02
It is going to rain. I thought. = I thought it was going to rain. 2) He is a worker. He told me.= He told me that he was a worker. 3) They will have a trip. He told me.= He told me that they would have a trip.
宾语从句讲解ppt课件

10
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来,
由that引导,that在从句中不作任何成分,没 有具体含义,可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤:
确定引导词 改变人称 调整语序,时态 标点符号
20
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来,
由that引导,that在从句中不作任何成分,没 有具体含义,可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤:
确定引导词 改变人称 调整语序,时态 标点符号
20
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)

want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语?
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语?
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.--Could you tell me __ tomorrow morning? --Well, it will start at 9:00. A. when the meeting will start B. where will the meeting start C. where the meeting start D. when will the meeting start
一.教学任务 复习宾语从句
二.重点和难点 1.由不同引导词引导的宾语从句 2.宾语从句中时态的变化 3.宾语从句的语序
1.从句为陈述句,由that引导的宾语从句 e.g. 1.I hear (that) he will be back in an hour.
2.He said (that) he missed us very much.
Danny says that he will learn English.
Do you know where he came from?
Please tell me how I can get to the bus station .
that+陈述句
宾 引导词 if/whether+一般疑问句
语
当宾语从句说明的是客观存在的事 实或者是客观存在的真理时,就不用 受到主句时态的限制,仍是用一般现 在时态。
He told me (that) Summer is after Spring .
We kmew (that) the sun is much bigger than the moon .
2.宾语从句中时态的变化
当主句是一般现在时,宾语从句的时态 不作限制,我们可以根据句子的意思来使 用需要的任何一种时态。
I hear (that)
Jim went to work an hour ago. he is interested in English. she will come tomorrow . Tom has been to London twice .
特殊疑问词+特殊疑问句
从
主句为一般现在时从句可为任何时态
句 时态
一般过去时
三 要
过去将来时
主句为一般过去时从句 过去进行时
客观真理时态不变
过去完成时
素 语序 宾语从句的语序都为陈述句语序。句尾
的符号根据主句来定。
Find out the mistakes and correct.
1. Could you tell me where do they live?
Mainly Revision
Object Clauses 宾语从句
什么是宾语从句?试比较:
We know him.
简单句
主s 谓v 宾o
We know he likes English. 复合句
主s
从句就是用一个句子来构成主句的宾语
Find out the Object Clauses
They didn’t know whether Tom could come back or not .
3.从句为特殊疑问句,由原来的疑问代词(连接代词 ) Who, whom, whose, which,what 和疑问副词 (连接副词 ) where, how, why, when 引导的宾语从句
Do you know who is the first Chinese astronaut(宇航员)? Our teacher told us that the earth
goes around the sun.
Please tell me where she has gone. I don’t know if he will come tonight. Let’s find out what’s on tonight .
1.--Could you tell me how long __ the book? --Three days. A. I can keep B. Can I borrow C. I can borrow D. Can I keep
2. I want to know ___ yesterday? A. why did you come late B. why you came late C. why do you come late. D. why you come late
The teacher told us (that) the earth moves around the sun.
3.宾语从句的语序
无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句 都是运用陈述句的语序,即是“主语在前, 谓语在后”、即“主句+引导词+从句的主 语+从句的谓语”的顺序。(有助动词do、 does、did要去掉)
注:that 在句中无词汇意义,在从句中不能充 当成分,在口语当中往往省略
2.从句为一般疑问句,由whether, if 引导的宾语从句
if/whether 引导宾语从句 表示“是否” if/whether可互换, 但whether…or not为固定搭配.
I want to know if/whether she is right .
e.g.
1.Do you know whose book it is ?
2.Please tell me when we’ll have a meeting .
3.Could you tell me why the train is late?
4.He asked who could answer the question.
❖当主句是一般过去时的时候,宾 语从句必须运用相应的过去的某一 种时态,从而达到主句和从句的相 互一致。
He will go to Hong Kong . He is sick. He is reading a book . He has finished his work.
He said
He would go to Hong Kong . He was sick. He was reading a book . He had finished his work.
2. She knew that Danny is a student. was 3. He told me that winter was colder than autumn. is 4. Do you know who car it is? whose
Choose the right answers
一.教学任务 复习宾语从句
二.重点和难点 1.由不同引导词引导的宾语从句 2.宾语从句中时态的变化 3.宾语从句的语序
1.从句为陈述句,由that引导的宾语从句 e.g. 1.I hear (that) he will be back in an hour.
2.He said (that) he missed us very much.
Danny says that he will learn English.
Do you know where he came from?
Please tell me how I can get to the bus station .
that+陈述句
宾 引导词 if/whether+一般疑问句
语
当宾语从句说明的是客观存在的事 实或者是客观存在的真理时,就不用 受到主句时态的限制,仍是用一般现 在时态。
He told me (that) Summer is after Spring .
We kmew (that) the sun is much bigger than the moon .
2.宾语从句中时态的变化
当主句是一般现在时,宾语从句的时态 不作限制,我们可以根据句子的意思来使 用需要的任何一种时态。
I hear (that)
Jim went to work an hour ago. he is interested in English. she will come tomorrow . Tom has been to London twice .
特殊疑问词+特殊疑问句
从
主句为一般现在时从句可为任何时态
句 时态
一般过去时
三 要
过去将来时
主句为一般过去时从句 过去进行时
客观真理时态不变
过去完成时
素 语序 宾语从句的语序都为陈述句语序。句尾
的符号根据主句来定。
Find out the mistakes and correct.
1. Could you tell me where do they live?
Mainly Revision
Object Clauses 宾语从句
什么是宾语从句?试比较:
We know him.
简单句
主s 谓v 宾o
We know he likes English. 复合句
主s
从句就是用一个句子来构成主句的宾语
Find out the Object Clauses
They didn’t know whether Tom could come back or not .
3.从句为特殊疑问句,由原来的疑问代词(连接代词 ) Who, whom, whose, which,what 和疑问副词 (连接副词 ) where, how, why, when 引导的宾语从句
Do you know who is the first Chinese astronaut(宇航员)? Our teacher told us that the earth
goes around the sun.
Please tell me where she has gone. I don’t know if he will come tonight. Let’s find out what’s on tonight .
1.--Could you tell me how long __ the book? --Three days. A. I can keep B. Can I borrow C. I can borrow D. Can I keep
2. I want to know ___ yesterday? A. why did you come late B. why you came late C. why do you come late. D. why you come late
The teacher told us (that) the earth moves around the sun.
3.宾语从句的语序
无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句 都是运用陈述句的语序,即是“主语在前, 谓语在后”、即“主句+引导词+从句的主 语+从句的谓语”的顺序。(有助动词do、 does、did要去掉)
注:that 在句中无词汇意义,在从句中不能充 当成分,在口语当中往往省略
2.从句为一般疑问句,由whether, if 引导的宾语从句
if/whether 引导宾语从句 表示“是否” if/whether可互换, 但whether…or not为固定搭配.
I want to know if/whether she is right .
e.g.
1.Do you know whose book it is ?
2.Please tell me when we’ll have a meeting .
3.Could you tell me why the train is late?
4.He asked who could answer the question.
❖当主句是一般过去时的时候,宾 语从句必须运用相应的过去的某一 种时态,从而达到主句和从句的相 互一致。
He will go to Hong Kong . He is sick. He is reading a book . He has finished his work.
He said
He would go to Hong Kong . He was sick. He was reading a book . He had finished his work.
2. She knew that Danny is a student. was 3. He told me that winter was colder than autumn. is 4. Do you know who car it is? whose
Choose the right answers