WORD图文混排课件 PPT

教师活动
教师引导性提示， 启发学生根据自已掌握 程度和审美观等方面进 行栏目制作
学生活动
对小报整体布局进行调 整。对各栏文字、图形、栏 目框等进行协调，合理选择 颜色搭配。艺术字、文本框、 图片的插入，编辑、设置、 调整、组合等的操作
教学巡回指导
①督促学生遵守计算机安全操 作规程，做到文明生产；
②检查学生操作的掌握程度， 并答疑； ③对普遍存在的问题采取集中 讲解、示范。注意共性问题和 个性问题，个别指导和集中指 导相结合； ④注重培养典型，树立学生中 操作技能好的榜样，以点带面 鼓励带动全班同学。
教学关键：自选图形的绘制、文本 框的格式设置
巡回指导：检查学生对小报的版面 布局的掌握程度并对学生出现的问题进 行现场示范、指导。
学生可能会出现的问题： 文本框会 有边框，影响页面的美观
解决方案：将【线型】设置为无边 框
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教学内容及步骤——任务二
刊头制作
本报头主要是用图片、艺术字、文本框、 线条组合而成，关键在于想象、构思和搭配。
思考与提高 ：有利于发现学生在学习中存在的问题，并通过作业有一定的提高（ 5分钟）
作品欣赏
教学内容及步骤
（一）复习段落格式排版，如左图。导入新课(观察、比较两篇文档)
教学内容及步骤——导入新课
学生分析得出结论，任务提出
增加图片文字具有观赏性，文 档更具有吸引力，激发学生的 学习兴趣
图文并茂的 文档
4st
1、选中该组合对象，在【绘图】按钮中单击【旋转与翻转】，选择 【自由旋转】命令 。此时，操作对象的四个角上会出现四个绿色的圆点， 把鼠标移动到其中一点上，然后按住鼠标左键不放，拖动鼠标旋转适当的角度。 2、利用自选图形中的曲线绘制线条，设置满意的颜色后，并进行组合。
教学内容及步骤——任务三
栏目制作与整体调整
教学关键：自选图形的格式设置、曲线命 令的使用方法及技巧、颜色的搭配
巡回指导：对普遍存在的问题采取集中讲 解、示范。注意共性问题和个性问题，个别指 导和集中指导相结合。
可能会出现的问题：图片和艺术字不能移 动
解决方案：没有设置图片的环绕方式
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教学内容及步骤——任务二
刊头制作步聚
1st
讲授新课、学生练习、巡回指导（ 70分钟）
作品展示、自评、互评和老师点评（15分钟） 课堂Hale Waihona Puke Baidu结（5分钟）
设计意图：展示学生的作品，
肯定学生的能力，激发学生更 大的兴趣。通过对作品的展示 和点评，学生可以取长补短， 从而完善自已的设计作品。
设计意图：有利于学生系统的
掌握所学的内容，同时将本节内 容纳入已有的知识体系中，发挥 承上启下的作用。
教学目标
这时邀请学生加入到学习图文混 排中来，提出设计学院的电子小 报的任务，引入新课
纯文档
内容单调乏味
教学内容及步骤——任务一
页面的设置
页面边距的设置 纸张方向的设置
教学内容及步骤——任务一
整体框架制作
使用文本框和自选图形框制作各个 栏目， 这份小报的整体内容可以分为6 个栏目，学生以每6人为一组讨论实现 版面布局的技术手段。
教学对象
心理上，学生对图文并茂的文档感兴 趣，想知道这些五颜六色的图片和文字是 怎么实现的。
教学对象：部分学生综合素质低，没有养成 良好的日常行为规范；理解、归纳问题能力有待 于进一步提高；不具备主动学习的能力，好动， 头脑灵活。
教材的分析及处理
教材
本课程采用的教材是高级技工学校教材：计算机应用基 础，本书从案例入手，将计 算机应用基础的知识恰当地融入案例的分析和制作过程中
教学内容分析
本节内容主要讲解WORD图文混排的方法和技巧，是图 片处理的基础，也是重点、难点。学习本课程之前学生已经学 习了艺术字的插入与设置。本课主要学习插入图片，进行图片 的大小版式等设置。让学生在排版过程中综合运用已学的技能， 掌握排版的指导思想、操作要领并能运用到实践操作中。因此， 无论是从教材编排来看，还是从实际需要来看，本节的内容都 非常重要
教具准备
多媒体机房 图文并茂实例
实例素材
教学课件
课前准备 检查设备、清点学生人数、每6人分为一组
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
教学设计及进程分配
设计意图：复习旧知
识，创设学习情境，激 发学生新的求知欲望
创设学习情境，引入新课（5分钟）
设计意图：这个环节充分体
现了学生的自主性，让学生 在不断尝试中发现问题、解 决问题，体现了学生是学习 的主体。
知识目标
掌握图片格式的设置 方法，能综合运用图 片、艺术字、文本框 等解决实际问题。·
教学重点与难点
图片格式设置
掌握图片的插入方 法
图文版式设置
不易使文档中的 图片等对象和文 字达到协调美观
【课 型】 操作示范练习课
教学方法
任务驱动、自主探究
在教学过程中遵循“教为主导、学为主体、练为主 线”的教育思想，采“任务驱动”和“自主探究”的教学 模式，以教导学，利用多媒体电子教室，实时讲述、演示、 评价，激发学生自主学习的积极性
教学目标
（1）让学生从整个版面布 局、颜色搭配以及版面整体 效果等方面观察、加强学生 的美育教育，使学生懂得美、 欣赏美、运用美。 （2）认识掌握此项技能的 重要性，增强做一名技工的 责任感和荣誉感。
情感目标
能力目标
情感目标
知识目标
能力目标
通过本节课的学习培 养学生的自主学习的 能力，团队协作精神， 通过对教学案例的实 现培养学生发现问题、 分析问题、解决问题 的能力。
打开【绘图】工具栏，单击【自选图形】中的【线条】，选中【曲线】命令， 然后在文档中画一条类似左图的曲线。
2st
选中该曲线，点击鼠标右键，选中【设置自选图形格式】命令，在 【设置自选图形格式】窗口中，线条颜色选择【蓝色】，线条虚实选择【方点】 ，线条粗细中选择【4.5磅】。
3st
1通过复制粘贴的方法再做一条属性为【桃红】、【4.5磅】、【方点】的曲线。 2选中其中的一条曲线，按住Shift键，同时用鼠标单击另一条曲线，这时两条曲 线都已被选中，然后单击鼠标右键，选中【组合】命令中的【组合】子命令 两条曲线就组合成一个操作对象了。
WORD图文混排课件
主要内容
教材的分析及处理、 教学目标 教学重点与难点
教学方法、课程特色 教具准备 教学设计及进程分配 教学效果及收获
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学情分析 知识基础
正确引导
一部分学生在以前学校接受过计算机学习， 有过文字处理的体验经历，这给我们逐步深入 的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。