《伊索寓言》阅读指导(上课用)

学法指导四：把握阅读启示、主题思想
名著阅读学法指导
• 1、了解（概括）主要内容
• 2、掌握写作特点 • 3、分析人物形象特点
• 4、把握主题思想、阅读启示
请阅读《狮子与报恩的老鼠》，尽可能从多角度灵 活理解寓意。
狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵
醒了狮子，狮子很生气，一把抓住了老鼠。 “饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的 忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“区区一只小老鼠怎么能帮 上我的忙？”但他还是抬起爪子放他走了。 不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王， 就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。 这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去， 很快啃断了绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相 信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”
学法指导二：掌握名著的写作特点
第二回合：形象和寓意
• 快速说出以下动物在寓言中代表的形象特点。
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奸诈、凶残 狼代表______ 狡猾 狐狸代表_______ 老实 牛代表______ 怯懦、温柔 山羊代表____________ 有见识、凶残、无礼 老鹰代表___________ 阴险或毒辣 蛇代表___________
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致， 寓意能揭示一种生活道理。）
《画笔和颜料》 《蜜蜂与花朵》
《嘴和眼睛的对话》
《树和斧子》
收获平台
通过本节课的学习，
你收获了什么？请将你的
收获用一两句话表达。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多 的东西；寓言是一面镜子，透过它，能照出生活 的方方面面；寓言很美，美在简洁，美在内涵， 美在智慧。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事，经后人 汇集，统归在伊索名下。
讲一讲《伊索寓言》中你最喜爱的故 事，比一比，看谁说得最好！
要求： （１）脱稿演讲 （２）口齿清晰 （３）富有感情 语速适中 声音洪亮
• 第一回合：内容和特点 1 2
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寓言的特点：
以动物为主，少数神、人 1、主人公：___________________ 短小、寓意_____ 深刻 ； 2、篇幅______ 3、写作目的：讽刺和劝喻 故事 寓意 4、结构：______+______ 比喻、拟人、夸张 5、修辞：_______________________ 对比、象征 等 6、表现手法：______________ 想象 7、运用丰富的______
寄语：
同学们，浩瀚的文学海洋，有无数的
宝贝等着同学们去采撷（xié） ，让我 们以对生活的热爱为舟，与勤奋作伴， 以科学的阅读方法为桨，在知识领域走 的更远，更远„„
作业：
1、继续读《伊索寓言》，读出自己的 感受和见解； 2、推荐阅读《中国古代寓言故事》、 《希腊寓言》； 3、完成白色试卷《伊索寓言》（七）、 （八）、（九）， 明天早上上交。
学法指导三：分析人物形象特点
读书本P204所选寓言，说说寓意（启示）
1、《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳的人。 2、《两只口袋》：人们往往挑剔别人的缺点，无视自己的缺点 3、《驴和狼》：有些人去做不该做的事，自然要倒霉。 4、《乌龟和鹰》：好高骛远，不切实际的人必将失败。 5、《马和驴》：强者和弱者应互相帮助，共同合作，各自才能 更好生存。 6、《狐狸和狗》：讽刺恶汉和笨贼。 7、《衔肉的狗》：讽刺贪婪的人。
嘴与眼睛的对话 夜深了,幽蓝的月光从窗外照射进来,所有人都沉浸在 甜美的梦乡中…… “吧唧吧唧……”主人刚参加完宴会回来,嘴巴还在津津 有味地回味着宴会上吃过的山珍海味. “嘁——”眼睛不 屑地瞅了嘴一眼：“吃，吃，每天就只知道吃！饭桶！” “你骂谁呢！你不会是嫉妒我天天能吃到山珍海味 吧？”嘴也不客气地回了眼睛一句。 “我嫉妒你？嘁，笑话！我嫉妒一个饭桶干什么？“ 嘴被眼睛激怒了，他朝眼睛吼道：“你说我是饭桶， 那你是什么？你有多大能耐！”
嘴巴得意地说：“瞧见了吧？主人是不可能离开 我的，你就认输吧！” “认输？”眼睛说，“你可真是好了伤疤忘了疼！ 那天我罢工，主人摔了个大马趴，把你屁股都摔肿了， 你还让我认输？笑话！” “哼，反正主人就是离不开我！“ “离不开我！”…… “好了！”鼻子看不下去了，“你们吵什么呢！你 们不知道吗？你们对主人来说都很重要，主人都离不开 你们，为什么要为了这点小事吵架呢？我们应该团结起 来才是啊！” 眼睛和嘴听了，惭愧地低下了头，互相道了歉， 从此以后团结一心，再也没吵过架。
《画笔和颜料》 《蜜蜂与花朵》
《嘴和眼睛的对话》
《树和斧子》
仿例寓言《浓烟与烟囱》
有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来 了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏 味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站 在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不 觉得惭愧么？” 烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈， 这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会 随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一 声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我 的千变万化，你看我越变越壮大……” 浓烟继续自我欣 赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色 彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他 不断扩散，最后终于完全消失了。
《狮子与报恩的老鼠》启示：
1、做人要守信
2、要知恩图报
3、善有善报
4、每个事物都各有所长，也各有所短。
5、有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在我
们身处困境的时候提供巨大的帮助。
6、时运转变时，强者也会需要弱者的帮助。 7、„„
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致， 寓意能揭示一种生活道理。）
中山市马新中学 陈钰珍
看图Biblioteka Baidu，猜故事
名著阅读指导课——
——《伊索寓言》阅读指导
学习目标：
1、熟练掌握《伊索寓言》的主要内容 和特点。 2、掌握阅读名著的基本方法。
3、发挥想象力，培养多角度看待问题
的能力。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴 隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽 刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加 工，成为《伊索寓言》，流传于世。
“真是孤陋寡闻，”眼睛冷笑着，“你没听说过一 句话吗？眼睛是心灵的窗户，我们眼睛的能耐可比你 嘴大多了！主人一刻也离不开我！” “好，既然你这么说，那么我们就来比比，看谁 的能耐大，主人到底离不开谁！” …… 清晨的第一缕阳光照射到了房间里，主人刚醒来， 却发现眼前一片漆黑，原来是眼睛罢工了，主人什么 也看不见，跌跌撞撞的，一不小心，“乓”的一声， 被床下的拖鞋绊倒在地，磕掉了一颗门牙，嘴巴也肿 起来了，疼了好几天。 有一次，主人感冒了，可嘴巴呢，说什么也不肯 帮忙，就是不吃药，弄的主人整天打喷嚏，难受极了。