郑州幼儿师范高等专科学校

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教学简报

2016年第6期(总第12期)

郑州幼儿师范高等专科学校教务处编2016年12月1

日

本期要目

◆我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会 (3)

◆2016年郑州地方高等教育教学成果奖评审工作圆满结束 (4)

◆教育教学部公开教研观摩活动成功举行 (7)

◆“国考”背景下师德与法规课程教学改革公开教研成功举行 (10)

◆我校学生参加河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛 (12)

◆我校新生入学资格复查督导检查工作圆满结束 (15)

◆15D英语教育专业英文儿歌比赛顺利落幕 (17)

◆校校联手构建英语教育专业实践教育体系 (19)

◆计算机教学部举行WACOM数字艺术技术讲座 (21)

◆教务处对教师授课情况检查通报 (23)

我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会

11月7日上午，我校在老校区五楼会议室组织召开2016年专业人才培养工作汇报会。党委书记孙桂林、校长王霄鹂等领导班子全体成员，各相关部门及各专业负责人出席会议，会议由副校长郑国香主持。会上，我校十位专业负责人做了主题发言，专业负责人立足本专业，针对国内高职教育发展态势、专业建设发展现状和学校十三五专业建设发展规划，就本专业的培养目标、课程体系与核心课程、师资队伍建设、教育实践活动、专业教学改革、学生技能竞赛等内容进行了汇报，对本专业建设发展存在的问题进行了深入的剖析。

副校长郑国香分析了各专业面临的新形势，就如何结合学校的优势做好专业建设工作，提出了具体要求：各专业负责人一定要优化专业结构，明晰培养目标，加强专业内涵建设，深化人才培养模式改革，并积极开展专业调研，注重系（部）专业之间资源的共享，提升专业人才培养质量。

最后，孙书记进行总结讲话。他从五个方面对我校专业人才建设提出具体要求，一是突出优势，彰显特色，急则先建，带动发展；二是挖掘潜力，提升档次，引进人才，组建团队；三是打造平台，营造氛围，质量立校，勇立潮头；四是深化改革，构建框架，健全制度，创新体制；五是不断探索，善于总结，准确定位，勇创一流。他指出，专业建设是一项系统而复杂的工程，专

业人才培养一定要突出我校的学科优势，立足幼教，创新发展，为郑州市、河南省学前教育的发展作出新的更大的贡献。

2016年郑州地方高等教育教学成果奖评审工作圆满结束

10月31日—11月1日，郑州地方高等教育教学成果奖评审在郑州幼专举行，共有来自郑州地方9所高校的31项成果接受评审。

评审会上，市教育局高教处处长郭玉兵指出，本次教学成果奖评审是2016年郑州市教育局关于郑州地方高校重点工作的重要方面，对促进郑州地方高校教学改革及内涵建设具有重要意义。校长王霄鹂表示，能够承办本次评审是上级主管部门对我校的信任和认可，我们一定全力以赴做好各项服务和协调工作，保证评审工作的顺利进行。评审组长李春广教授表示，教学成果是教师实际教学工作和教学改革实践的心血凝结与升华，评审组一定以科学严谨的治学态度要求自己，本着“公开、公平、公正”的原则，严格依照评审标准开展工作。

本次教学成果奖评审分为2个阶段，第1阶段为书面材料评审，每位专家对参评教师的申报表、成果报告、佐证材料等进行集中评审。第2阶段为选手答辩，采用抽签的形式确定答辩顺序，每位选手10分钟，现场打分。

此次评审中，各位专家对每一项成果均给出了科学中肯的评价，对郑州地方高校的教育教学改革是一次很好的促进。在评审组织方面，我校全程服务，各部门通力合作，保证了评审工作的顺利进行，体现了我校良好的工作作风和服务意识，受到了领导、

评委及兄弟院校的一致好评。

教育教学部公开教研观摩活动成功举行

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。2016年11月8日下午，在老校区五楼会议室，教育教学部进行了主题为——“国考背景下提升学生保教知识与能力”的公开教研活动。校长王霄鹂、副校长郑国香、教务处处长柳阳辉等莅临会议。参会的还有各教学部主任及教师代表。活动还邀请了河南师范大学教育学院的李阿芳、唐香玉老师、郑州市实验幼儿园的郝江玉、牛素芳园长。会议由柳阳辉处长主持。

首先，教育教学部梅纳新主任介绍了国考背景、国考相关文件及教学部所做的前期准备，并对《保教知识与能力》的考试科目与形式、考试试卷结构以及所对应的学科做了分析和归类；她讲到教育教学部为迎接国考，提升学生的保教知识和能力做了长期而细致的准备，如组织教师参加培训、研读考试标准和考试大纲，成立老中青相结合的教学团队，加强日常教研。

接下来，教师们围绕教研主题展开了发言。首先，学前心理学团队的何国强老师提出：心理学教学与幼儿教师资格考试融合分“三步走”。一是要充分研读考试标准和考试大纲，透析大纲要求的知识点；二是将考试内容融合到教学内容中，无遗漏；三是加强对学生的考核和评价。学前教育学团队的白静老师对“保教知识与能力”模块中涉及到的学前教育学内容进行了分析，强调应改革教学方法，平衡教学的功利性和功能性，取得提升学生保

教能力和考核过关的双赢。学前儿童领域教育团队的张莹老师介绍了提高学生“教育活动设计与实施能力”的具体方法：规范教育活动设计内容和要求，并针对活动方案中的各部分内容进行训练，学生能举一反三。此后，教育教学部的各位老师纷纷发言，如郭忠玲教授提出保教知识与能力的考核涉及到多门学科，能力导向突出，应加强各学科的交流和融合；王晨霞老师针对五年制学生理论基础薄弱，提出了由感性认识到理性认识的学习方法，具有较强的操作性。并对国考背景下如何衔接教材和考试内容，以及怎样进行评价较为有效等展开讨论。

列席会议的河南师范大学教育学院的李阿芳老师介绍了本校学前教育学的教学改革情况，来自郑州市实验幼儿园的一线专家牛素芳园长介绍了国考面试情况。

与会领导对此次公开教研活动高度重视，主管教学的郑国香副校长认为，此次公开教研具有开放性，是一场专业对话的过程，活动准备充分、成效较为显著。并要求老师积极面临挑战，将各项举措落实到教学中。

王霄鹂校长充分肯定了教育教学部教师的教育教学水平。认为老师对教学研究透彻，这样的教学团队是值得信赖的。在分析高职高专院校面临的特殊发展形势后，王校长希望教师们需继续研究和努力，同心协力往前走，王校长的讲话给予教师以极大的鼓舞。

此次教研活动取得圆满成功。通过教研，教育教学部老师