标准实验报告模板

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实验报告

实验名称

^

课程名称___电子技术基础实验

院系部: 专业班级：

学生姓名：学号:

同组人:实验台号:

指导教师：成绩：》

实验日期:

华北电力大学

实验报告要求：

~

一、实验目的及要求

二、仪器用具

三、实验原理

四、实验步骤（包括原理图、实验结果与数据处理）

五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。）

六、实验原始数据

'

—

一、实验目的及要求：

1. 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。

2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。

3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

二、仪器用具：略

~

三、实验原理

图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。

图1.2.1 共射极单管放大器实验电路

在图1.2.1电路中，当流过偏置电阻

1

B

R和

2

B

R的电流远大于晶体管VT的基极电流

B

I时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算：

CC

B2

B1

B1

B

U

R

R

R

U

+

≈ U CE＝U CC－I C（R C＋R F1 +R E）

电压放大倍数：

1

)

1(

//

F

R

β

+

+

-

=

be

L

C

V r

R

R

β

A其中r be＝200+26 (1+β)/I E

输入电阻：R i＝R B1 调试静态工作点

[

接通＋12V电源、调节R W，使U E＝，测量U B、U E、U C、R B2值。记入表1.2.1。

C

E

BE

B

E

I

R

U

U

I≈

+

-

≈

1

F

R

表1.2.1 U E＝

测量值计算值

U CE（V）I C（mA）U B（V）U E（V）U C（V）R B2（KΩ）%

U BE（V）

53；

根据表格测量数据，计算得到：

U BE = U B- U E =，U CE = U C- U E =,I C≈I E= U E/R E=2/=

实验数据显示，Q点的值满足放大电路的静态工作点要求，BJT处于放大区。

2. 测量不同负载下的电压放大倍数

输入信号u i为1KHz，U i 10mV的正弦信号，同时用示波器观察放大器输出电压u O波形，在波形不失真的条件下测量下述两种情况下的U O值，并观察u i与u O的相位关系，记入表1.2.2。

表1.2.2 U E＝ U i＝ 10mV

$

R L(KΩ)U o(V)A V观察记录一组u O和u1波形

R C（KΩ）

∞`

20

10

由表中的数据可以看出，A V的值与负载电阻R L有关，负载越大则电压放大倍数越大。

;

由u i与u O的波形可知，输出和输入的相位相反，说明单级共射放大电路具有反相的作用。

3.观察静态工作点对输出波形失真的影响

置R C＝Ω，R L＝∞，u i＝0，调节R W使U E＝，测出U CE值，再逐步加大输入信号，使输出电压u0足够大但不失真。然后保持输入信号不变，分别增大和减小R W，使波形出现饱和和截止失真，绘出u0的波形，并测出失真情况下的U CE值。

U E(V)U CE(V)u0波形失真情况:

管子工作状态

增大R W

截止失真截止区

#

不失真放大区

5．8

减小R W【

饱和区

饱和失真

由表中数据可以看出，R W减小时，U B增大，I B增大，I C增大，V CE减小，静态工作点沿着交流负载线上移，靠近饱和区，输出会出现饱和失真；R W增大时，减小Ub，静态工作点沿着交流负载线下移，靠近截止区，输出会出现截止失真。

4. 测量最大不失真输出电压

置R C＝Ω，R L＝Ω，同时调节输入信号的幅度和电位器R W，使U O最大且不失真，测量U OPP 及U O值，记入表1.2.4。

表1.2.4

从数据中可以看出放大器的最大不失真电压为有效值为，峰峰值为。

五、实验结果与数据处理：

实验结果：

1、放大电路的静态工作点选择的合适，使放大电路工作在放大区。

|

2、放大电路的负载不同，电压放大倍数也不同，负载越大则电压放大倍数越大。由u i与u O的波形可知，输出和输入的相位相反，说明单级共射放大电路具有反相的作用

3、静态工作点的位置可以影响放大电路的稳定性。静态工作点偏低，会导致截止失真；静态工作点偏高，会导致饱和失真。增大和减小R W，会改变静态工作点的位置。

4、放大电路电压增益有一定的工作范围。

必要的数据处理过程：

理论值和测量值进行比较，分析误差原因。

六、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。）

1、出现的问题

2、改进意见

】

3、心得体会