人教版中小学四年级语文上册《语文园地五》完美版

• （导游）导游员引导游 客游览时的解说词叫做什 么——导游词。
习作要求：
• （1）写介绍我国世界遗产的导游词。 • （2）确定自己要介绍哪一处“世界遗
产”。 • （3）选取最有特色的内容向大家介绍。 • （4）提示参观游览的注意事项。 • （5）模拟导游进行讲解，要注意热情
大方。
导游词格式 先跟游客热情招呼， 对游客江青注意事项。 对景点进行总的介绍。 按游览顺序为游客逐一介绍。 导游完毕结束语。
写导游词的步骤：
第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍 长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。
第二步：搜集你要导游景点的相关资料最大 旅游特色是什麽？它的形成背景等背后的神话、 传说、故事尽可能的收集
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能 打动游客的资料，作为导游词素材。
第四步：开始撰写导游词的具体内容和格 式。
人教版中小学四 年级语文上册《 语文园地五》完
美版
我的发现
城墙顶上铺着方转，十分平整，像
很宽的马路，五六匹马可以并行。
已发掘的三个俑坑，总面积近
20000平方米，差不多有五十个篮球场
那么大。
小林：
小东：
我发现这些句子的后半 部分，都拿我们熟知的 事物来比照。这样，就 很容易想象出前面描写 的城墙顶上有多宽，俑 坑有多大。
写作四招
第一招
定题
确定题目 (
)导游词
• 导游词的题目，一般都是景点的名称，这 样可以使人一目了然。按照本次习作的要 求，同学们可以选取景点中最有特色的内 容写，不一定面面俱到，因此题目也可以 是：“×××导游词”“××风光简 介”“××的传说”等
第二招 开头（前言）
打好招呼
直奔旅游地
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗 产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家 的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了 。
杰作。”
以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！” 美国前总统里根—— “长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在
上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么 样的智慧和力量。”
一则关于长城的报道：
有些地段的长城状况令人担忧。大量 游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。 塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随 处可见，城墙被乱涂乱画。当地居民“靠 山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上 私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开 发商在保护区内建起了许多与长城很不协 调的建筑物，加速了长城周围自然景观的 破坏。
各位游客： 大家好，很高兴和大家一起度
过这段美好的时光。我是大家的导 游任婧然，大家叫我小任就好。
各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸 当今天的导游，今天，我带大家去观赏我 国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是 独一无二的，你们期待吗？
前言，导游员在陪同游客参观，游览 前向大家表示问候、欢迎和自我介绍、 游览注意事项和对游客的希望的话， 简短、亲切，点出下文。
我能说说了解的文物古迹有哪些？
我们该怎么保护呢？
小组讨论： 可以向单位或个人提出保护文物古迹 的建议。也可以说说我们自己为保护 文物做些什么。
我们可以这样做——
（1）加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制 作精美的宣传语。 （2）通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重 要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放 长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长 城的行列中来！ （3）在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾， 不乱涂乱画。 （4）适当增加垃圾箱。 （5）向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保 护法的有关规定。
半 投下来，路上像是铺满了或浓或
淡的云。入夜后，帘纱半卷，月
帘 光如泻，四周好像罩上一层薄纱，
各种花木的影子印在窗帘上，深
深浅浅的，很是好看。
花
阴
影
云
月
满
笼
地
纱
四川青城山真武殿
树
明写景，写福唐观周围众树与枫 树参杂，烟雾缭绕的景象。 暗写人生，写悟性。
烟
红
淡
树
烟
碧
浓
高
远
低
近
影
秋
山东济南大明湖
－湖水的四周都是荷
四
花，三面垂着杨柳；
面
一城的山色有半Baidu Nhomakorabea映 照在湖中。
一 城
荷
山
花
色
三
半
面
城
柳
湖
江苏苏州沧浪亭
清风明月到处都有，但对
清 风
近 俗人来说，有钱也买不到； 水 近水遥山本为无情之物，
但在诗人眼里，都成了有
明 情之物，对比强烈。
遥
月
山
本
皆
无
有
价
情
逶迤的长城
美国前总统尼克松—— “只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的
第三招 中间主体（总述+ 分述）
先说
再说
最后说
总述，是对游览景点一个总的介绍。（位置、 地位、意义、历史、现状和发展前景）
分数部分，是导游词的重点，要按游览顺序， 对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使 游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产 的艺术魅力，留下美好印象。（后面最好写 上让游客自由活动。）
“走上八达岭长城的 ‘北门锁钥’景区，举目四
望，几乎没有一块砖上 没有字！”中国长城学会
副会长董耀会痛心地说。
看完以上的资料，你有什么感受？ 有什么想法？
此刻，我们仿佛正站在雄伟壮观的长 城上，极目远眺，一切尽收眼底。游客 络绎不绝，或拍影留念，或抚摸城砖寻 找历史的痕迹，或在城墙上刻下“到此 一游”……面对此景，你会怎么想？会 怎么做？会说些什么？
这样写十分具体形象。我想起 上学期学的《太阳》一课中也 有这样的句子，如，太阳离我 们有1.5亿公里远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地 走，差不多要走3500年
实践运用： 把以下几句描写得更加具体形象。 这条路弯弯曲曲的。
这条蛇真小。
日积月累 北京颐和园月波楼
一 径 竹
小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子
• “江苏省刘某与王某携子王某于72年来此游 览。”在2号楼的墙面上，一行印记极为显目， 据观察，这个划痕最深处达到半厘米，整行字用 楷书写就，苍劲有力，看得出雕刻时下了一番功 夫。
在墙面的每块砖上，只要人能触及的地方，都 布满了游客用各种工具刻的痕迹。从字面上看， 这些痕迹来自国内大部分省份以及一些外国游客， 时间跨度长达40年之久，仅在1号楼到5号楼之 间，就可以发现来自全国24个省份的痕迹。