大头儿子和小头爸爸》阅读思考题

二年级大头儿子和小头爸爸阅读--含答案

辛庄联小二年级下学期----《大头儿子和小头爸爸》大阅读阶段性检测题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（）A一件衣服B玩具C小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（）写的。

A蓝蜡笔B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（）A洗衣机B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（）A小房子B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（）。

A大棕熊B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（）搭了一个家。

A鹅卵石B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（）A有香味的花和树B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（）。

A爸爸妈妈骂他B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（）抢走了他们手中的可乐和鸡腿。

A 海鸥B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（）A要B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（）。

A捡鹅卵石B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。

A周五B周一答案1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（B）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。

A蓝蜡笔B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）A洗衣机B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）A小房子B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。

A大棕熊B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。

A鹅卵石B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。

完整版)大头儿子和小头爸爸阅读--含答案

完整版)大头儿子和小头爸爸阅读--含答
案
1、小姨即将生小宝宝，大头儿子建议送给小宝宝一件礼物。

他提出了三个选项，包括一件衣服、一个玩具和一张小木床。

最终他们决定送小宝宝一张小木床。

2、大头儿子和小头爸爸一起将小床重新油漆，他们选择了天蓝色的油漆。

3、大头儿子写了一封信给小头爸爸，他用红蜡笔写在信笺上。

4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个大纸板箱，其中一个是电冰箱。

5、大头爸爸将纸板箱改造成了一个小房子。

6、大头儿子和小头爸爸在歪脖子树上找到了卷毛熊。

7、叔叔和阿姨来做客，他们送给大头儿子一个大棕熊作为礼物。

8、大头儿子用彩色积木给老虎熊搭建了一个家。

9、大头儿子和小头爸爸在XXX门口的马路旁，种下了一排有香味的花和树。

10、大头儿子离家出走是因为爸爸妈妈吵架。

11、大头儿子和小头爸爸乘坐着XXX盗帆船航行在海上，海鸥抢走了他们手中的可乐和鸡腿。

12、《大头小头报》是免费的。

13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先捡了一些鹅卵石。

14、大头儿子一家居住的社区决定每周一次停电，让家长陪孩子们玩游戏和讲故事。

《整本书阅读_大头儿子和小头爸爸》反思与点评(正式版)

《整本书阅读·大头儿子小头爸爸》教学反思河北省大厂县城关小学李志刚“快乐读书吧”栏目已经安排过3次了，分别是一年级的“读书真快乐”和“读读童谣和儿歌”，以及二年级上册“读读童话故事”。

本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”。

李老师执教了《整本书阅读·大头儿子和小头爸爸》一课，下面请李老师就本堂课教学进行反思。

接下来，就自己上的这堂课进行反思。

如有不足，还望马校长多多指正。

“快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读，分别为：《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》。

对于二年级的学生来说，儿童故事的内容非常贴近他们的生活，情节也生动有趣，容易引起共鸣。

本次整本书导读课选择了郑春华女士著的《大头儿子和小头爸爸》，这是一部历久弥新的经典幼儿文学作品作。

根据本课程的要求，我尝试将思维可视化工具运用到整本书的导读课中。

以下结合实例谈一谈思考：一、借助“概念图”，重新构建思考概念图是一个主题的概念及其关系的图形化表示。

我是通过如下方法设计了概念图。

提到“大头儿子”，我们的头脑中立刻会出现“活泼、可爱”等词语，这就是我们的原有认知，所以在阅读这本书之前，我就让学生谈一谈大头儿子的印象，学生想到了如下词语：善良、聪明、可爱、鬼点子多。

我将写有大头儿子特点的词语贴到了黑板上。

这是对大头儿子形象的“概念图”雏形。

让学生在阅读整本书前，唤起了对书大头儿子的原有认知，这样就为接下来的阅读作了较好的铺垫。

读整本书的另外一个重点是感受童话中人物形象。

李老师还将概念图的运用贯穿始终。

大头儿子顽皮可爱的形象已经在学生的心里扎下了根，李老师便以人物形象为切入点，由对人物的兴趣引发阅读的欲望。

先让学生聊聊大头儿子的印象，再让孩子们读一读作品，这样能让孩子对大头儿子有更全面的认识。

在汇报交流过程中，学生们对大头儿子有了新的印象，如贪吃、挑食、开心果、没礼貌等。

结合概念图，我让学生思考：你在生活中有没有做过恶作剧？一石激起千层浪，孩子的话匣子马上被打开了，有的孩子曾把水盆放在了门上，把姐姐淋成落汤鸡；有的孩子曾躲在门后，吓唬妈妈,, 正当孩子们说得正起劲儿的时候，我突然问道：“原来你们也爱做恶作剧，那你们的爸爸妈妈还喜欢你们吗？”学生们异口同声地回答：“喜欢！”我又追问孩子们说原因，让学生认识到大头儿子和他们的年龄相仿，正是爱搞恶作剧的时候，这也是一种天真的表现。

大头儿子和小头爸爸阅读--含答案汇编

《大头儿子和小头爸爸》测试题
1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）
A一件衣服B玩具C小木床
2、大头儿子和小头爸爸一起用（B）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色B天蓝色
3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。

A蓝蜡笔B红蜡笔
4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）
A洗衣机B电冰箱
5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）
A小房子B小汽车
6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上B橡树上
7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。

A大棕熊B洋娃娃
8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。

A鹅卵石B彩色积木
9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）
A有香味的花和树B没有香味的花和树
10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。

A爸爸妈妈骂他B爸爸妈妈吵架
11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（A）抢走了他们
手中的可乐和鸡腿。

A 海鸥B海盗
12、《大头小头报》要不要钱？（B）
A要B不要
13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（A）。

A捡鹅卵石B游泳
14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（B）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。

A周五B周一。

《大头儿子和小头爸爸》测试题

《大头儿子和小头爸爸》测试题班级____________ 姓名____________一、单项选择题1.“三只小猫蜷在一起趴在报纸上，看上去真可怜，”这句话中的“蜷”与下列哪个字的发音相同？A、全B、劝C、圈D、犬2.下列与“大头儿子一下子觉得很难为情，就好像是自己穿着裙子和小朋友在聚会。

”这句话中的“难为情”意思相近的一项是？A、难过B、放得开C、害羞D、大方3.为了让斑点狗勇敢起来，不再害怕大狼狗，大头儿子想了一个什么办法？A、大头儿子天天在家学大狼狗的叫声B、大头儿子带斑点狗去参加比赛C、大头儿子让斑点狗去咬“狗司令”D、大头儿子把斑点狗装扮成狮子的样子4.小头爸爸扔掉的垃圾为什么又回到了家里？A、因为小头爸爸其实忘记扔垃圾了B、因为大头儿子生小头爸爸的气，故意把垃圾拿回家C、因为大头儿子训练斑点狗捡东西，斑点狗把垃圾也捡回来了D、因为围裙妈妈发现自己的项链不小心放在了垃圾里5.大头儿子是如何对待那位怕狗的老爷爷的呢？A、大头儿子狠狠地捉弄了他，把全小区的狗都叫去老爷爷的屋外B、大头儿子做了一张新年贺卡给那位老爷爷C、大头儿子带着斑点狗去吓唬老爷爷D、大头儿子给老爷爷做了很多家务事6.大头儿子为什么突然想吃鱼了？A、因为小头爸爸告诉他吃鱼会变聪明B、因为围裙妈妈做的鱼特别好吃C、因为大头儿子想把鱼给斑点狗吃D、因为大头儿子想把鱼悄悄给遇到的三只小猫吃7.大头儿子扮成乞丐是为了什么？A、为了好玩B、为了得到零花钱C、为了讨鱼给小猫吃D、为了扮家家8.大头儿子和斑点狗都经历了什么事情？请选出下列错误的一项。

A、大头儿子给斑点狗穿裙子B、大头儿子让斑点狗驮菜C、大头儿子给斑点狗过生日D、大头儿子带斑点狗去看医生9.“吓死人的黑豹”其实是（）。

A、斑点狗B、香肠狗C、贵妃狗D、哈巴狗10.大头儿子为了照顾小猫都做了哪些事？请选出下列没有做的一项。

A、给小猫洗澡B、给小猫鱼吃C、带小猫看病D、带小猫去湖边捉鱼参考答案：1. A、全2. C、害羞3. A、大头儿子天天在家学大狼狗的叫声4. C、因为大头儿子训练斑点狗捡东西，斑点狗把垃圾也捡回来了5. B、大头儿子做了一张新年贺卡给那位老爷爷6. D、因为大头儿子想把鱼悄悄给遇到的三只小猫吃7. C、为了讨鱼给小猫吃8. D、大头儿子带斑点狗去看医生9. A、斑点狗10. D、带小猫去湖边捉鱼。

二年级大头儿子和小头爸爸阅读--含答案

大阅读阶段性检测题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（）A一件衣服 B玩具 C小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（）写的。

A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（）。

A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（）搭了一个家。

A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（）。

A爸爸妈妈骂他 B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（）抢走了他们手中的可乐和鸡腿。

A 海鸥 B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（）A要 B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（）。

A捡鹅卵石 B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。

A周五 B周一答案1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（ B）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。

A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（ B）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。

A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。

A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。

新人教部编版小学二年级语文下册《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读指导

1．小头爸爸写给大头儿子的信的内容是“ 大头儿子，再见 ”；大头儿子写给小头爸爸的信的内容是“小头爸爸，你好 ”。 2．小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信，是非常愉快的事情。 3．如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！
小朋友们，下课吧！
2．选一选。
(1)小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝( ③ )。
①一件小衣服
②玩具
③小木床
(2)大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用( ② )写的。
①蓝蜡笔
②红蜡笔
③黑蜡笔
(3)大头儿子和小头爸爸在( ① )找到了卷头熊。
①歪脖子树上
②橡树上
③草地上
(4)大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上， ① )抢走了他们
新人教部编版小学二年级语文下册
《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读指导
1．填一填。 (1)《大头儿子和小头爸爸》是著名儿童文学作家郑春华创作的经典儿童文学作品。 (2)《大头儿子和小头爸爸》这本书中有一个顽皮可爱、长着大脑袋的大头儿子，一个总是陪着儿子一起疯玩、有很多好主意的小头爸爸，一个喜欢洋娃娃、会迷路，但又温柔善良的围裙妈妈。
手中的可乐和鸡腿。
①海鸥
②海盗
③鲨鱼
大头儿子小头爸爸(节选) 这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头爸爸留下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！” …… 小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！” …… 从那天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写的一封信。他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。

完整版)大头儿子和小头爸爸》阅读思考题

完整版)大头儿子和小头爸爸》阅读思考
题
大头儿子和小头爸爸》是一本儿童读物。

以下是针对该书的一些问题：
1.大头儿子和小头爸爸在用几张桌子吃饭？（选项：A、
一张桌子；B、两张桌子；C、三张桌子。

）
2.小头爸爸问大头儿子将来想做什么？（选项：A、医生；
B、小头爸爸；
C、科学家。

）
3.大头儿子把小头爸爸的两只皮鞋放在哪里？（选项：A、废物箱树上；B、废物箱地上；C、垃圾箱地上。

）
4.小头爸爸的皮鞋里有什么？（选项：A、小白鼠小鸟；
B、小鸡小鸟；
C、七星瓢虫小鸟。

）
5.小头爸爸写给大头儿子的信是什么？（选项：A、大头
儿子早上好；B、大头儿子再见；C、大头儿子听话。

）
6.小头爸爸给大头儿子讲了哪个故事？（选项：A、大灰狼；B、大狼灰；C、大老虎。

）
7.小头爸爸给大头儿子讲故事，大头儿子说了几个“等等”？（选项：A、2；B、3；C、6.）
8.大头儿子编辑的书已经出来了吗？（选项：A、没出来；
B、出来了；
C、不知道。

）
9.顾叔叔新的鸽子叫什么名字？（选项：A、花儿雪儿XXX；B、XXXXXXXXX；C、点儿雪儿花花。

）
10.仙人掌开花的颜色是什么？（选项：A、红色；B、白色；C、不确定。

）。

二年级课外阅读大头儿子和小头爸爸读后感

二年级课外阅读大头儿子和小头爸爸读后感After immersing myself in the delightful tale of "Big Head Son and Little Head Dad" as an extracurricular reading for my second-grade studies, I was deeply touched by the heartwarming bond depicted between the father and son.It"s a charming narrative that reflects the essence of family love and the importance of accompany in a child"s growth.在深入阅读二年级课外书籍《大头儿子和小头爸爸》之后，我被其中描绘的父子之间深切的情感纽带深深打动。

这是一个充满温馨的故事，它映射了家庭之爱的真谛以及陪伴在孩子成长中的重要性。

The story unfolds the daily life of the duo, filled with laughter and lessons, where the big-headed son"s curiosity is met with the little head dad"s creative solutions, fostering a nurturing environment for the child to thrive.故事展开了大头儿子与小头爸爸充满欢声笑语的日常生活，大头儿子无尽的好奇心总能在小头爸爸富有创意的解决办法中得到满足，这为孩子提供了一个充满滋养的成长环境。

Each chapter serves as a gentle reminder of the joy in the simplicity of life and the power of a father"s love.It"s a heartwarming journey that teaches readers, both young and old, about the values of patience, understanding, and mutual respect.每一章节都温柔地提醒我们生活中简单的快乐和父爱的力量。

3大头儿子小头爸爸阅读测试题 (自动保存的)

《大头儿子和小头爸爸》阅读测试题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（ C ）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（ B ）色的油漆将小床油漆一新。

A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笑上的字是用（B）写的A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（A）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。

A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。

A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（B ）A爸爸妈妈骂他 B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（A ）抢走了他们手中的可乐和鸡腿A海鸥 B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（B）A要 B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（A）A捡鹅卵石 B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（B）晚上停电让家长陪孩子们做游戏、讲故事。

A 周五B 周一15、小头爸爸用木尺打大头儿子的手心，是因为（）A儿子差点丢了一枚硬币 B儿子差点吞了一枚硬币C儿子差点花了一枚硬币16、哪只小动物没有住在小头爸爸的皮鞋里（）A小白鼠 B小松鼠 C小绿鸟17、在听大狼灰的故事前，哪件事小头儿子没有做（）。

A拉窗帘 B锁房门 C开灯18、大头儿子想把家搬到（）店的附近。

A玩具B食品C百货19、大头儿子和小头爸爸玩游戏，用席子作（）。

A小桥 B渔网 C海滩20、晚上家的屁股坐在汽车城的（）上A路灯 B加油站 C小汽车21.半夜里小头儿子上厕所没有带（）。

A小头爸爸 B布狮子 C哒哒枪22、大头儿子从奶奶家过暑假回来，和小头爸爸在火车站（）相遇 A火车上 B广播室 C站台23、大头儿子和小头爸爸没有变成什么鬼（）A绿脸鬼 B双头鬼 C黄脸鬼24、围裙妈妈的围裙上有一个（）。

二年级《大头儿子和小头爸爸》阅读测试题

二年级《大头儿子和小头爸爸》阅读测试题基本信息：[矩阵文本题] *1.大头儿子长大了想做什么（）? [单选题] *A.当一名画家B.当一名宇航员C.像小头爸爸一样的人(正确答案)2.大头儿子把小头爸爸的大皮鞋扔到哪里（）? [单选题] *A.草地上、废物箱B.废物箱、树上(正确答案)C.花丛里、树上3.大头儿子想听一个老长老长的故事，小头爸爸就讲了一个老长老长的（）的故事。

[单选题] *A.大灰狼B.大狼灰(正确答案)C.大狗熊4.小头爸爸把大头儿子编的儿歌寄到编辑部，最后没有登出来（）。

[单选题] *A.对B.错(正确答案)5.大头儿子想把家搬到（）那儿去。

[单选题] *A.大森林B.玩具店(正确答案)C.超市6.有一天围裙妈妈的围裙不见了，是因为什么（）? [单选题] *A.被风吹走了B.忘在洗衣机里C.被小头爸爸拿走了(正确答案)7.小头爸爸给围裙妈妈烧的生日面里少放了什么（）? [单选题] *A.荷包蛋B.葱C.盐(正确答案)D 番茄8.晚上围裙妈妈和大头儿子走路回家小头爸爸扮成（）来接他们。

[单选题] *A.狐狸B.老虎(正确答案)C.狮子9.围裙妈妈打嗝了，最后是怎么好的（）? [单选题] *A.喝水冲掉的B.被吓跑的(正确答案)C被大头儿子打了一下，打跑的。

10.胖外婆和大头儿子在院子里种葱，他们在葱旁边做了一个什么（）? [单选题] *A.稻草人B.热气球C.鸟窝(正确答案)11、大头儿子和胖外婆捉迷藏时是怎样找到外婆的?（） [单选题] *A、听声音B、捉香味(正确答案)C、偷偷看12、大头儿子喜欢吃（）东西。

[单选题] *A、很甜的(正确答案)B、很香的C、很辣的13、大头儿子用（）给胖外婆捶背，外婆的背不痛了。

[单选题] *A、拳头B、足球C、头(正确答案)14、大头儿子的新邻居是刚从（）留学回来的? [单选题] *A、英国B、美国(正确答案)C、日本15、（）“小眼睛”是谁? [单选题] *A、大头儿子的同学B、大头儿子的邻居(正确答案)C、大头儿子的亲戚16.隔壁大大叔昨晚（），今天他好困。

《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读指导教后反思

《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读指导教后反思
二年级下册推荐了4个儿童故事供学生选择阅读，分别是《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》。

对于二年级的学生来说，儿童故事的内容非常贴近他们的生活，情节也生动有趣，容易引起共鸣。

本次整本书导读课选择了郑春华女士著的《大头儿子和小头爸爸》，这是一部历久弥新的经典幼儿文学作品作。

在阅读指导课上，我分成这样几个板块带领学生进入故事：
活动一，好作家，有好书。

在这个环节，通过阅读郑春华阿姨的儿歌，让学生尝试了解作者，交流作者获奖情况和优秀作品。

借助动画片中的音乐，激发学生的阅读兴趣。

活动二，读目录，了解书。

让学生从封面、从目录、从插图等多方面尝试了解书。

活动三，读故事，走进书。

选择故事书中几个有趣的故事片段，让学生感受：在成长的过程中，小错误家长可以提醒，但大的错误一定要批评教育。

俗话说：“严是爱，慈是害。

”家长对孩子该严格时，一定要严格要求。

通过一段视频的观看，了解故事书的亲情和爱的主题。

最后安排阅读延伸，和家长共读，了解家长小时候的游戏等。

通过阅读指导课，让学生学会怎样进行阅读，更重要的是学生在这个过程中，感受到了课外阅读的快乐。

大头儿子知识点

《大头儿子和小头爸爸》课外阅读选择题班级姓名学号得分第一部分大头儿子和小头爸爸1.有一次，小头爸爸打碎一个盘子，大头儿子拿出（），狠狠打他的脚心。

A.一把木尺B.一根羽毛C.一根树枝2.被窝里，大头儿子和小头爸爸搂抱在一起，像树洞里的两只（）。

A．狗 B.熊 C.兔子3.大头儿子马上就要睡着了，小头爸爸推推他，问他长大了想做什么？大头儿子说：（）。

A.想做一名解放军叔叔B.想做一名和蔼的老师C.想做像你一样的小头爸爸4.扔进树下的废物箱里的那只小头爸爸的皮鞋里，躲进去一只什么动物？( )A.小鸟B.白老鼠C.小毛毛虫5.错把挂在树上的那只皮鞋当成鸟窝的小鸟是什么颜色？（）A.黑色B.白色C.绿色6.大头儿子给小头爸爸留的信上写着（）A．小头爸爸，你好！ B.小头爸爸，我爱你! C.小头爸爸，你乖！7.小头爸爸讲的大狼灰故事里，大狼灰有（）只眼睛。

A.2B.3C.48.什么叫编辑部？（）A.一家商店B.一座花园C.专门编书的地方9.大头儿子想把家搬到哪儿去？（）A.玩具店旁边B.百货店旁边C.食品店旁边10.大头儿子的邻居顾叔叔，养的什么小动物？（）。

A.麻雀B.鸽子C.鹦鹉11.窗台上的（）开着嫩黄嫩黄的花儿。

A.仙人掌B.水仙花C.向日葵第二部大头儿子和围裙妈妈12.围裙妈妈喜欢扎一条（）色的围裙。

A.白B.黄C.红13.围裙妈妈的围裙上有一个高高胖胖的外国（）。

A.马戏团小丑B.面包师C.演唱家14.围裙妈妈过生日，大头儿子和小头爸爸一块忙了很长时间，才忙出了一碗（）。

A.蛋炒饭B.粉丝C.面15.围裙妈妈过生日，大头儿子和小头爸爸一起给她做的食物，忘记放（）了。

A.油B. 醋C. 盐16.爸爸和大头儿子出去看电影，很晚还没有回来，围裙妈妈有点害怕，她就（）。

A.看电视B.听音乐C.把洋娃娃抱到卧室玩17.围裙妈妈大概有（）个洋娃娃。

A.50B. 100C. 20018.下面哪个洋娃娃是大头儿子送给围裙妈妈的？（）A.雀斑娃娃B.金发娃娃C. 拇指娃娃19.夜很黑，围裙妈妈和大头儿子还在路上走，围裙妈妈有些害怕，最后决定怎么走的？（）A.大头儿子走在前面，围裙妈妈跟在后面B. 围裙妈妈走在前面，大头儿子跟在后面C. 大头儿子和围裙妈妈并排走20.夜很黑，围裙妈妈和大头儿子还在路上走，走着走着碰上一只“大老虎”。

二年级下册快乐读书吧

《七色花》阅读综合测试一、读了这本书，请你按要求把积累的词语，分别写在横线上。

1.软绵绵(ABB式)：__ _、___ _、___ _、2.客客气气(AABB式)：___ _、___ _、___ _、3.细声细气(ABAC式)：___ _、___ _、___ _、4.生机勃勃(ABCC式)：___ _、___ _、___ _、5.你最喜欢的词语：___ _、___ _、___ _、二、我会把下面的词语补充完整。

(18分)（）张西（）竭（）全（）沉默（）（）（）影无（）一（）（）意生机（）（）晴空（）（）（）山（）岭天（）（）冻（）言（）语不（）（）忙患难（）（）（）不（）乎奄奄（）（）有（）无（）可怜（）（）（）重（）长远（）（）识三、我会写近义词。

(9分)美丽一（）连忙一（）伤心一（）普通一（）喜欢一（）保护一（）惊慌一（）容易一（）动听一（）四、我会照样子仿写句子。

1.老教授有一只心爱的母鸡。

有。

2.小姑娘高兴得拍起手来。

高兴得。

3.小公鸡决定去找春天。

决定。

4.小鸟在窝里正忙着铺床。

在五、我会根据这本书的内容，选择正确的答案填在括号里。

1.《七色花》里，在老婆婆的小花园里有一朵花，叫做( )，它什么都能办到。

A.紫色花B.七色花C.三色花2.《十二个月》中，在( )月里才有白雪花。

A.二月 B.四月C.三月3.《海的童话》中，( )愿意尽力帮助蚌。

A.海草B.大海C.小螃蟹4.《看门的大黑狗》中，黄鼠狼在豌豆地里抓( )。

A.老鼠B.母鸡C.青蛙D.虫子5.《爱吹牛的小猪》中，小猪决定去( )里，希望不再遇到熟人。

A.乡下B.大城市C.农村D.集市6.《牛大伯·驴大婶》中，牛大伯从冰水里救出了( )。

A.小花狗B.小羊C.小鸡D.驴大婶7.《绿豆芽和水仙》里，水仙的球茎里储存了它自己带来的( )。

A.粮食B.水分C.肥料D.干粮8.《做马车》中，( )答应为小白鹅拉车。

A.小红马B.小山羊C.小牛D.小象9.《春天在哪里》中，小公鸡去了哪些朋友家找春天呢?正确的顺序是( )。

小学语文二年级下册《大头儿子和小头爸爸》测试题

小学语文二年级下册《大头儿子和小头爸
爸》测试题
1、大头儿子建议送小宝宝一件衣服、玩具或小木床作为
礼物。

2、大头儿子和小头爸爸一起用天蓝色的油漆将小床重新
油漆一遍。

3、大头儿子写给小头爸爸的信用蓝蜡笔写的。

4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个大纸板箱，其
中一个是电冰箱。

5、大头爸爸将纸板箱改造成了小房子。

6、大头儿子和小头爸爸在歪脖子树上找到了卷毛熊。

7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个大棕熊。

8、大头儿子用彩色积木为老虎熊搭了一个家。

9、大头儿子和小头爸爸在XXX门口的马路旁，种了一
排有香味的花和树。

10、大头儿子离家出走是因为爸爸妈妈吵架。

11、大头儿子和小头爸爸乘坐着XXX盗帆船航行在海上，海盗抢走了他们手中的可乐和鸡腿。

12、《大头小头报》不需要钱。

13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先捡起了鹅卵石。

14、大头儿子一家居住的社区决定每周一晚停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。

大头儿子和小头爸爸》 阅读思考题

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