文明之花处处开教案(精)
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐社会氛围。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 文明之花在生活中的体现3. 良好文明习惯的培养4. 社会公德的遵守5. 实践活动中应注意的问题三、教学重点1. 文明礼仪的定义和重要性2. 良好文明习惯的培养3. 社会公德的遵守四、教学难点1. 如何引导学生养成良好文明习惯2. 如何让学生自觉遵守社会公德五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和重要性，文明之花在生活中的体现，良好文明习惯的培养，社会公德的遵守等知识点。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明之花在生活中的体现，以及不文明行为带来的负面影响。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生在实践中养成良好文明习惯，自觉遵守社会公德。
5. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异，提高文明素养。
教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的文明故事引起学生对文明礼仪的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解文明礼仪的定义和重要性，让学生明白文明之花在日常生活中的作用。
3. 分析文明之花在生活中的体现，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
4. 讲解如何培养良好文明习惯，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 组织学生进行分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
6. 设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异。
7. 总结讲解内容，强调学生在日常生活中的文明行为和实践活动的注意事项。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明行为改进计划，并在下节课分享成果。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。
文明之花处处开班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写人：X二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
三、教学内容1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性。
2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。
3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，如互相帮助、尊重他人、保持卫生等。
4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼貌的含义及重要性。
2. 讨论法：让学生举例说明文明之花在班级的体现，促进学生思考。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验文明礼貌的行为。
五、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，让学生认识到文明之花的重要性。
3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，引导学生认识到文明礼貌对班级氛围的营造作用。
4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为，增强学生的实践能力。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何践行文明礼貌，下节课分享。
六、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，评估他们对文明礼貌的理解和运用程度。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对文明礼貌的实践和反思能力。
3. 通过与学生的交流，了解他们对文明礼貌的认识和体会。
七、教学拓展1. 组织一次文明礼貌主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明标语设计等，让学生在实践中深化对文明礼貌的理解。
2. 邀请文明礼仪专家或有经验的长者来校进行讲座，分享他们的经验和见解。
八、教学资源1. 教材：道德与法治相关章节。
2. 课件：文明礼貌的图片、案例、情景模拟等。
3. 视频：有关文明礼貌的短片或纪录片。
4. 作业：让学生结合生活实际，记录自己践行文明礼貌的过程和体会。
最新小学二年级二班《文明之花处处开》主题班会教案精品
小学二年级二班《文明之花处处开》主题班会教案精品小学二年级二班《文明之花处处开》主题班会教案精品《文明之花处处开》一、活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
二、活动时间和地点：年月日，教室。
三、活动方式：以朗诵、相声、小品、讲故事、双语演讲、校园生活剧、集体宣誓等活动形式为主，亦庄亦谐，轻松活泼。
德育处领导、同年级老师及其他班级学生代表旁听。
主持人：1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。
一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
东铁匠营一小二年级二班，“文明之花处处开”主题班会现在开始！（掌声）首先，让我们高举队旗，高唱队歌，唱响我们的《中国少年先锋队队歌》。
（全体起立、坐下）2、请白老师讲话，大家欢迎！白老师：一、孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）文明用语知多少规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，得10分。
主题班会教案主题班会文明花处处开
主题班会教案之主题班会：文明之花处处开一、活动目的：1、通过活动使学生明白生活中的礼貌用语，培养学生做一个文明的小学生。
2、要学生明白我们奉贤在创立文明城区，简单理解创立文明城区的知识。
二、活动要点：要学生做一名文明的小学生。
三、活动预备：媒体、五角星贴纸四、活动过程：1、情景引入：1）看小胖的生活习惯，说说如此做好吗？为什么？2）提示课题：文明之花处处开2、活动：1）文明用语知多少？规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，机密地，写下你们明白的文明用语，写对1个，得一颗五角星。
2）征询答题A、你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，觉察老师还没来，但是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该如何说，如何做呢？（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进展文明健康地文体活动。
）B、今天早晨，你起床时，觉察头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，觉察你发高烧了，必须到医院去，因而，你想打给老师请假半天，该如何说呢？（按时到校，作好课前预备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）C、张老师在上课时觉察，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任郑老师的，她正在办公室里改作业。
因而张老师请你去借，你来到了办公室门口，该如何说，如何做呢？（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经同意后再进入；离开时说“再见”。
）D、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
但是你刚走进书店大门--哇！书店一共有4层，真大呀，该如何办才好呢？（恳求别人协助时，要谦逊有礼。
不管是否得到协助，都得想对方道谢！）E、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，征询了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。
小刚事实上平时和你关系挺不错的，你决定先抚慰小红，再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度平和，礼貌用语）3）奉贤创立文明城区抢答题A、上海市“七不” 行为标准是什么？不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话。
文明之花处处开主题班会教案
文明之花处处开主题班会教案《文明之花处处开：主题班会教案》一、引言在现代社会中，文明礼仪和社会责任感成为了社会各界所重视的议题。
作为学校教育的重要内容之一，主题班会具有着培养学生综合素质和道德修养的重要作用。
本文将围绕着“文明之花处处开”这一主题展开讨论，旨在通过主题班会教案的设计和实施，培养学生的文明意识和社会责任感。
二、主题阐述1. 文明礼仪的重要性在当今社会，文明礼仪是社会共识，也是社会文明的基石。
尊重他人、尊重规则、积极参与社会公益活动等都是文明礼仪的表现。
通过主题班会，我们可以向学生传达文明礼仪的重要性，引导他们养成良好的行为习惯和态度。
2. 学校社会责任感的培养学校不仅是学习知识的场所，更是培养社会责任感的摇篮。
主题班会可以通过案例、故事等多种方式，引导学生关注社会热点、关心弱势群体，培养他们的社会责任感和爱心。
三、主题班会教案设计1. 主题确定：本次主题班会将围绕“文明之花处处开”展开，通过相关案例和故事，引导学生认识文明礼仪的重要性，培养他们的社会责任感。
2. 教学内容：（1）开场活动：以小品、视频等形式展示文明礼仪的重要性和社会责任感的体现。
（2）案例分析：选择具有代表性的案例进行分析和讨论，引发学生对文明礼仪和社会责任感的思考。
（3）互动环节：设置小组讨论、角色扮演等环节，增强学生的参与感和体验感。
（4）总结回顾：通过小结和反思，让学生对本次主题班会的教育内容有所收获。
四、文章总结及个人观点通过设计和实施“文明之花处处开”为主题的主题班会教案，学生不仅可以获得知识，更能在参与互动中理解并内化文明礼仪和社会责任感。
我个人认为，主题班会不仅是教育教学的重要形式，更是培养学生积极向上、阳光健康的心态和价值观的有效途径。
五、结语教育是一个渗透、影响的过程，而主题班会的设计和实施，为学校教育增添了更多的温馨和人情味。
通过培养学生的社会责任感和文明礼仪，我们可以在学生心中播下文明之花，让其处处开放，绽放出社会责任感和文明的光辉。
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。
三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。
1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。
2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。
2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。
3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。
3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。
4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。
八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 活动记录表。
3. 课后作业评价表。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。
2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。
3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。
十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。
主题班会教案三年级主题中队会文明花处处开
主题班会教案之三年级主题中队会：文明之花处处开一、活动主题《文明之花处处开》(文明礼仪专题教育)二、活动中队308中队三、活动时间5月四、活动地点308班教室五、活动目的通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个新时期讲文明的小孩。
（1）让学生明白现代小学生应该知礼仪、明白礼仪，学会友好交往，欢乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明质量，按照本人的礼仪认知才能、道德推断才能，就不同的环境和详细情况作出最正确推断，作出相应的文明行为。
（3）协助学生树立正确的人际交往认识，提高队员的社会适应才能。
六、活动预备1 、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2 、课件、音乐和各种道具以及黑板的布置。
3、队会方式讨论、表演(小品、唱歌、相声等)七、活动内容相声、歌舞、小品、快板等活动程序：一、预备部分：1、中队长发命令：全体集合，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。
“各小队整理队伍，报告人数。
”2、各小队长向前一步，面向小队下达整理队伍口令：向右看齐，向前看，稍息，立正，报数。
3、按小队顺序逐一向中队长报告人数：“报告中队长，第*小队原有**人实到**人，报告完毕。
”中队长答复：“接受你的报告。
”（报告完毕后小队长与中队长互敬队礼）小队长回到原位后下达稍息口令。
4、各小队报告完毕后，中队长下达全体立正的口令后，跑至辅导员面前向辅导员报告：“报告辅导员，308中队应到*人，实到*人，报告完毕。
”辅导员答复：“接受你的报告，预祝你们的活动获得圆满成功。
”5、中队长回位下达口令：全体立正。
6、出旗，敬礼。
（播放出旗曲）7、中队长下达口令：唱队歌（播放队歌伴奏曲）8、中队长宣布：308中队《文明之花处处开》主题中队会现在开始。
有请主持人上场。
二、正式活动1、开始白：主持人（合）：五月里的阳光洒满了我们的校园，“文明之花”在处处开放。
叔叔阿姨们，小伙伴们，大家上午好！308 班“文明之花处处开”主题队会现在开始。
文明之花处处开班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中践行文明礼仪的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。
教学重点：1. 文明礼仪的重要性2. 如何在日常生活中践行文明礼仪教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守社会公德2. 如何营造和谐校园氛围二、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式展示一些不文明现象，如随地乱扔垃圾、粗鲁对待他人等，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 讲解：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
3. 案例分析：分享一些关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。
5. 总结：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
2. 案例分析法：分享关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。
4. 实践活动法：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生制定的文明礼仪实践计划及实施情况，评估学生的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求和改进方向。
五、教学资源1. 图片、视频等素材：用于展示不文明现象和文明礼仪正面案例。
2. 作业模板：用于学生制定文明礼仪实践计划。
3. 相关教材、参考资料：用于指导和帮助学生学习文明礼仪知识。
文明之花处处开教案(精)
文明之花处处开教案（精）第一章：文明的概念与内涵一、教学目标1. 让学生理解文明的概念及其内涵。
2. 培养学生尊重他人、热爱祖国的文明素养。
二、教学内容1. 文明的定义：人类社会在物质、精神、制度等方面的发展和进步。
2. 文明的内涵：道德、礼仪、文化、教育、科技、环保等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明的概念和内涵。
2. 案例分析法：分析具体的文明事例，让学生感受文明的力量。
四、教学步骤1. 导入：提问学生对文明的看法，引导学生思考。
2. 讲解：详细讲解文明的概念和内涵。
3. 案例分析：分享文明事例，让学生感受文明的重要性。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中践行文明，培养文明素养。
5. 总结：强调文明的重要性，鼓励学生从小事做起，做文明人。
五、课后作业1. 写一篇关于文明的小短文。
2. 观察身边的文明现象，记录下来并与同学分享。
第二章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的行为习惯。
二、教学内容1. 尊重他人的意义：体现一个人的品质和修养，促进人际关系和谐。
2. 尊重他人的表现：礼貌待人、倾听他人、尊重他人的观点和权益等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解尊重他人的意义和表现。
2. 角色扮演法：模拟scenarios，让学生体验尊重他人的重要性。
四、教学步骤1. 导入：分享一个关于尊重他人的故事，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解尊重他人的意义和表现。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
4. 讨论：引导学生反思自己在日常生活中是否尊重他人，如何改进。
5. 总结：强调尊重他人是文明社会的基本要求，鼓励学生践行尊重。
五、课后作业1. 写一篇关于尊重他人的心得体会。
2. 在日常生活中观察并记录自己尊重他人的行为，与同学分享。
第三章：文明礼仪一、教学目标1. 让学生掌握基本的文明礼仪。
2. 培养学生在生活中践行文明礼仪的习惯。
二、教学内容1. 基本礼仪：见面礼仪、餐饮礼仪、通讯礼仪等。
文明之花处处开教案(精)
文明之花处处开教案（精）第一章：文明礼仪的重要性1.1 教学目标让学生了解文明礼仪的定义和重要性。
培养学生养成文明礼仪的习惯。
提高学生尊重他人、关爱环境的意识。
1.2 教学内容文明礼仪的定义和意义。
文明礼仪在日常生活中的应用。
文明礼仪对个人和社会的积极影响。
1.3 教学活动讲解文明礼仪的概念和重要性。
举例说明文明礼仪在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成文明礼仪的习惯。
第二章：言谈举止文明2.1 教学目标让学生掌握基本的言谈举止规范。
培养学生用文明语言交流的能力。
提高学生在公共场合的自我约束能力。
2.2 教学内容基本言谈举止规范。
文明用语的使用。
在公共场合的自我约束。
2.3 教学活动讲解基本言谈举止规范和文明用语的使用。
角色扮演练习在公共场合的自我约束。
小组讨论如何用文明语言交流。
第三章：礼貌待人3.1 教学目标让学生了解礼貌待人的重要性。
培养学生养成礼貌待人的习惯。
提高学生尊重他人、关爱环境的意识。
3.2 教学内容礼貌待人的定义和意义。
礼貌待人在日常生活中的应用。
礼貌待人对个人和社会的积极影响。
3.3 教学活动讲解礼貌待人的概念和重要性。
举例说明礼貌待人在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成礼貌待人的习惯。
第四章：尊重他人4.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性。
培养学生养成尊重他人的习惯。
提高学生关爱他人、和谐相处的意识。
4.2 教学内容尊重他人的定义和意义。
尊重他人在日常生活中的应用。
尊重他人对个人和社会的积极影响。
4.3 教学活动讲解尊重他人的概念和重要性。
举例说明尊重他人在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成尊重他人的习惯。
第五章：文明之花在校园5.1 教学目标让学生了解文明之花在校园的意义。
培养学生养成文明之花在校园的习惯。
提高学生关爱校园、共创文明校园的意识。
5.2 教学内容文明之花在校园的定义和意义。
文明之花在校园的日常应用。
文明之花在校园对个人和社会的积极影响。
5.3 教学活动讲解文明之花在校园的概念和重要性。
主题班会教案主题班会方案文明花处处开
主题班会教案主题班会方案文明花处处开主题班会教案-主题班会方案文明花处处开一、主题：文明花处处开二、时间：(建议20分钟左右)三、地点：班级四、对象：初中生五、目的：引导学生树立文明意识，强化文明素养，提升文明品质。
六、内容：1.活动开始，率先播放一段校园文明宣传视频，通过真实生动的场景，提醒学生问题的产生及严重后果，引导学生树立文明意识。
2.采用互动形式，引导学生找出身边的不文明现象及问题，并就如何解决问题展开讨论。
3.通过学生的互动，把学生注意力引向平时容易被忽略的细节处，如教室门口的卫生、公共区域的整洁等。
并提醒他们，自己的文明行为不仅关系到个人的形象，还关系到整个班级的风气。
4.针对学生平时所存在的各种不良习惯和现象，利用图片、视频等视听资料加以呈现。
引导学生从思想和行动两方面入手，了解如何做到文明待人、文明用语、文明行为。
5.整理讲解家庭、学校、社会三个层面的文明要点，告诉学生要做到文明从我做起、文明从班级做起、文明从家庭做起，引导学生认识到自己是文明的“种子”，只有让这些“种子”在日常生活中不断长成文明之花，我们的社会、我们的生活才能更美好。
6.通过文艺节目、小品等形式，让学生在活动中获得一份愉悦和感动，进一步地激发他们的文明意识和文明习惯。
七、教学重点：引导学生树立文明意识，践行文明行为。
教学难点：如何用生动的方式引导学生树立文明意识。
八、活动结束：结合学生的实际情况，引导学生制定个人文明公约，并签署。
并组织一次文明行为实践活动，让学生在生活中更好地践行文明行为，获得亲身感受。
九、板书设计：文明花处处开做文明人，从我做起文明待人、文明用语、文明行为十、教学反思：透过教学活动，使学生更加深刻地认识到了文明素养与文明行为的重要性。
同时，活动也很好地激发了学生的文明意识和文明习惯，同学们在活动中表现出了真诚、热情和积极的态度，成为班级内文明并爱护环境的新风尚。
主题班会教案主题班会方案文明花处处开
主题班会教案主题班会方案文明花处处开主题班会教案：主题班会方案——文明花处处开【主题】文明花处处开【目标】1. 了解文明礼仪和文明习惯的重要性；2. 培养爱护环境的意识和习惯；3. 培养良好的人际交往能力和沟通能力；4. 提高班级整体形象和文明意识。
【内容】1. 班会开场：主持人介绍主题，引导学生讨论：（1）你们认为文明礼仪和文明习惯有哪些？（2）有没有遇到过不文明的行为，给大家讲讲。
2. 课堂小讲解：（1）介绍文明礼仪和文明习惯的重要性，从不同角度讲解文明礼仪和习惯的含义和做法。
（2）关于不文明行为的危害和影响，引导学生知道如何说不。
3. 小组讨论和分享：（1）学生分小组讨论，分享自己身边的好事、文明行为和不良习惯，学生可以通过报告、讲故事、展示图片等形式进行分享。
（2）全班共享优秀的讨论和分享内容，学生为优秀贡献点赞。
4. 班级整体活动：（1）提供一系列能提高学生文明素养的活动，比如文明游戏、文明示范、文明社区等；（2）鼓励学生参与环保、义务劳动等社会公益活动；（3）与其他班级展开文明竞赛，树立班级的良好形象和文明意识。
5. 班会总结：（1）回顾班会讲解和小组讨论、分享的内容；（2）强调文明礼仪和习惯的重要性，号召大家做文明的“种子”；（3）表扬班级优秀行为和积极参与的同学。
【流程】1. 主题班会开场：介绍主题，引导学生讨论（10分钟）2. 课堂小讲解（15分钟）3. 小组讨论和分享（15分钟）4. 班级整体活动（40分钟）5. 班会总结（10分钟）【教学方法】1. 讨论法：学生讨论自己身边的好事、文明行为和不良习惯；2. 示范法：通过展示图片等形式教学；3. 体验法：通过游戏等活动提高学生的文明素质。
【教学手段】1. 课件2. 文明礼仪和习惯的图片和视频3. 文明活动的物品和设备【评价方法】1. 组织班级活动时的能力；2. 学生手册的完成情况；3. 考试、测试的成绩。
【延伸拓展】1. 课外参与文明社区志愿者；2. 迎接并举办“文化月”、“文明城市展”等活动。
《文明之花处处开》礼仪主题班会教案
《文明之花处处开》礼仪主题班会教案《文明之花处处开》礼仪主题班会教案在日常的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编收集整理的《文明之花处处开》礼仪主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的：通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，能在日常生活中正确运用礼貌用语；同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动设计：（一）相声导入，初步体会文明礼貌的重要性1、相声欣赏2、师：同学们，我国素有“礼仪之邦”的.美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
作为一名炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，从小讲文明、懂礼貌，让文明之花处处开，争做文明小标兵！（二）学习文明礼貌用语，能在日常生活中正确运用礼貌用语1、出示在学校门口的画面2、出示遇见老师的画面3、准确、恰当地使用礼貌用语4、你知道的礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）5、快板：《礼貌用语歌》（三）小品欣赏：《两种态度》，进一步体会礼貌用语的重要性1、欣赏片段一：《野蛮无理伤和气》2、欣赏片段二：《礼貌用语暖人心》3、师生讨论、交流：为什么应煊同学和肖杨同学同样是撞翻了星雯同学的铅笔盒，可得到的结局完全不一样呢？4、小结：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》（四）我是文明人1、情景演绎：遇到以下情况，你会怎么做？（场景一）当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做？（场景二）如果你要进老师的办公室，你该怎么办？（场景三）如果你上课迟到了，你该怎么办？（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？2、我是小法官，文明行为辨析（五）评选“班级文明小标兵”1、夸夸身边的“文明小标兵”2、评选“班级文明小标兵”，颁奖师：我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来，同学们的变化可大了，并且涌现出一批“班级文明小标兵”。
文明之花处处开教案(精)
文明之花处处开教案（精）第一章：文明的概念与内涵1.1 文明的定义1.2 文明的内涵与特征1.3 文明与野蛮的对比第二章：文明的表现形式2.1 物质文明2.2 精神文明2.3 社会文明2.4 公民文明第三章：文明的重要性3.1 文明与国家发展3.2 文明与社会进步3.3 文明与个人修养3.4 文明与国际形象第四章：我国文明建设现状4.1 我国文明建设取得的成就4.2 我国文明建设中存在的问题4.3 我国文明建设的发展方向第五章：文明行为的培养与实践5.1 文明行为的内涵与要求5.2 文明行为的培养方法5.3 文明行为的实践途径5.4 文明行为的评价与激励第六章：家庭教育与文明传承6.1 家庭在文明传承中的作用6.2 家庭教育的主要内容与方法6.3 家庭教育中的文明行为规范6.4 家庭教育与现代文明的关系第七章：学校教育与文明素养的提升7.1 学校在文明教育中的责任7.2 学校教育的主要内容与方法7.3 学校中的文明行为规范与实践7.4 学校教育与文明素养的提升策略第八章：社会公共场所的文明行为8.1 社会公共场所文明行为的重要性8.2 公共场所中的文明行为规范8.3 公共场所文明行为的实践与推广8.4 社会公共场所文明行为的维护与管理第九章：文明交流与国际合作9.1 文明交流的意义与价值9.2 国际合作中的文明礼仪与规范9.3 我国在国际文明交流中的角色与责任9.4 文明交流与国际合作的发展趋势第十章：文明之花处处开的实践与展望10.1 全民文明行动的倡议与实践10.2 文明城市建设与文明乡村建设10.3 文明之花处处开的社会效应10.4 面向未来的文明发展展望重点和难点解析一、文明的定义与内涵：理解文明的多元维度和深层含义是教学中的重点，需要通过案例和讨论让学生体会到文明不仅仅是外在的行为规范，更是内在的精神追求。
二、文明的表现形式：物质文明、精神文明、社会文明和公民文明是文明的不同方面，教学难点在于如何让学生理解这些不同形式之间的相互作用和影响。
小学生“文明之花处处开”主题班会教案
小学生“文明之花处处开”主题班会教案讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
下面由小编给大家带来小学生“文明之花处处开”主题班会教案，一起来看看吧!小学生“文明之花处处开”主题班会教案1一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
(一)队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼)：“报告辅导员，本中队原有队员_人，实到_人。
《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。
报告完毕。
”中队辅导员(行队礼)：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功!”中队长：“谢谢辅导员!”4、出旗，敬礼;礼毕。
5、唱队歌，坐下。
(二)活动展开。
1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，主持人乙：是建设祖国的接班人，主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
让我们走进校园看一看。
主持人甲(播放幻灯片)：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。
请欣赏春光小队的表演。
(情境表演。
)2、一男生(站起来)：我们环保小队也有话要说。
(环保小队的男女两名代表走上台)男生：(放地球的幻灯图片)同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
文明之花处处开班会教案
文明之花处处开班会教案文明之花处处开班会教案文明之花处处开班会教案1活动目的通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式队会形式活动内容相声、歌舞、小品、快板等活动过程一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人（合）：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
老师们，同学们，大家好！XX班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。
让我们齐唱《我们从小讲文明》。
（男主持人指挥全体队员唱歌）节目1女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。
请欣赏相声《说话》（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢节目2男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。
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文明之花处处开
五(5班主题中队会
活动目标:
教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
3、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。
争当文明少先队员。
活动准备
1、学习《小学生行为规范》
2、排练好演出的节目,制作好课件。
活动过程:
一、队会仪式
中队长:“各小队报告人数。
”
第一小队:(报告时,小队长先向本小队队员发出“全体起立,立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告
“报告中队长,第##小队原有#人,实到#人,缺席#人,报告完毕。
”
中队长回答:“接受你的报告!”
小队长:稍息
第二小队:。
(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告
中队长:(全体立正“报告辅导员,本中队原有##人,实到##人,缺席#人,各项准备工作均已做好,请允许我们开展中队活动,报告完毕。
”
辅导员回答:“接受你的报告,希望你们认真组织好这次活动,并预祝你们成功。
”
中队长回原位:“全体立正
出旗敬礼(出旗时,中队长向大队旗致敬!
礼毕。
唱队歌。
中队长讲话:
队员们,今天有许多客人老师也来参加我们的活动,让我们首先对他们的到来,表示热烈的欢迎!文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园,人人都养成良好的文明习惯,撒播文
明的种子。
今天,我们在这里举行《文明之花处处开》主题中队会,希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行,做一个文明小使者。
让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!(主持人——、——上场
二、活动展开
主持人甲:有一种语言是神奇的,它的热情能使冰山融化!
主持人乙:有一种行为是魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!
合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰,是祖国的花朵,
主持人乙:是建设祖国的接班人,是文明的小天使。
主持人甲:让我们播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。
主持人乙:老师们,同学们,五(2中队《文明之花处处开》主题中队会现在开始!让我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。
主持人甲:因此,在我们的生活中,使用礼貌用语是非常重要的。
今天我们把这些礼貌用语也请到了这里,让我们来听听他们的“自我介绍”吧!《礼貌用语自我介绍》
主持人乙:说得真好!文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉悦和谐,也能创造一个充满爱心的环境。
现在我们进入问答环节
请第一组的同学仔细听题。
2组做好准备。
1、听好了:你是带领同学们早读的同学,每天总会早早的来到学校。
今天,你也像往常一样到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在走廊上追逐打闹。
看到这一切,你会怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。
主持人甲:请第二组同学听题,第三组做好准备。
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头,发现你发烧了,必须去看医生,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等
(按时到校,作好课前准备。
有事或有病时,一定要记住事先请假。
主持人乙:请第三组听题,第四组做好准备。
3、吴老师在上课时发现,在黑板上画线段图时需要用到三角尺,而三角尺是3班的班
主任老师的。
于是吴老师请你去借,你来到办公室门口,她正在批改作业,你该怎么说。
怎么做呢?(报告,借原因、礼貌用语,离开说再见等
主持人甲:请第四组听题
4、假日,你要到书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
可是你刚进书店,哇,真大啊书店一共有4层,要怎么找,这时候该怎么办才好呢?
(询问店员时要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等
(请求别人帮助时,要有礼。
不管是否得到帮助,都得向对方道谢!
主持人乙:你们呀,说的真不错,看看他们又是怎么做的,请欣赏相声《讲礼貌》
主持人乙:语言是心灵的一扇窗户,一面镜,能映出你的修养与文明程度,让我们学会用一句文明用语温暖周围的每一个人。
用你的歌声与微笑创造一个充满爱心的世界,给大家带来快乐,带来温馨。
请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。
舞蹈《歌声与微笑》。
主持人甲:我们学习规范,学习做人,就是要求我们在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年,愿我们每个人都把文明礼貌记心头。
请欣赏情境表演:
1、早上上学遇到老师问好、读书、学习、绘画、书法展示(配乐《上学歌》
2、去敬老院打扫卫生、给老人梳头、洗衣服、捶背(配乐:《劳动最光荣》
3、公交车给老人让座、雨天送小同学回家、捐款(配乐《爱的奉献》
主持人乙:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要
做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,让文明之花代代传,请欣赏快板<<文明礼仪代代传>>
主持人乙:文明,是璀璨明珠的辉煌;是民族孕育的希望。
主持人甲:文明,是沟通情感的桥梁;是社会腾飞的翅膀。
合:文明礼仪属于文明大家,让我们播撒文明的种子,将文明之美处处传播!请欣赏诗歌朗诵《传承文明继往开来》
中队长:谢谢——和——的出色主持,下面请辅导员老师讲话:
辅导员:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说七小是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的小学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。
让我们做文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。
中队长:呼号
中队长:准备着,为共产主义事业而奋斗
齐:时刻准备着!
中队长:退旗敬礼奏乐
五(5班“文明之花处处开”主题中队会到此结束。
感谢各位领导、老师的参与!。