现代通信技术基础理论教学教案
初中现代通信技术教案
初中现代通信技术教案课程目标：1. 了解现代通信技术的定义和基本概念。
2. 掌握现代通信技术的主要应用领域。
3. 了解现代通信技术的发展趋势。
教学重点：1. 现代通信技术的定义和基本概念。
2. 现代通信技术的主要应用领域。
3. 现代通信技术的发展趋势。
教学难点：1. 现代通信技术的原理和技术的具体应用。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或短片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是通信？我们日常生活中常用的通信方式有哪些？2. 学生回答后，教师总结：通信是指信息的传递和交流，我们常用的通信方式包括电话、短信、邮件等。
二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解现代通信技术的定义和基本概念。
2. 学生观看教学视频或短片，了解现代通信技术的主要应用领域。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师根据教材内容，讲解现代通信技术的定义和基本概念。
2. 教师结合视频或短片，讲解现代通信技术的主要应用领域。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：现代通信技术在我们的生活中有哪些应用？2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、拓展学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解现代通信技术的发展趋势。
2. 学生观看教学视频或短片，了解现代通信技术的发展趋势。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容：现代通信技术的定义、应用领域和发展趋势。
2. 学生分享学习收获和感受。
教学反思：本节课通过引导学生思考日常生活中的通信方式，引出现代通信技术的话题。
通过自主学习和课堂讲解，学生了解了现代通信技术的定义、应用领域和发展趋势。
互动环节让学生分组讨论现代通信技术在生活中的应用，培养了学生的合作意识和口语表达能力。
拓展学习环节让学生进一步了解现代通信技术的发展趋势，提高了学生的学习兴趣。
整体教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在讲解现代通信技术的原理和具体应用时，部分学生可能存在理解困难，教师应针对这部分学生进行个别辅导和解释。
九年级物理下册《现代通信》教案、教学设计
-安排课内外实践活动，如参观通信设施、开展小制作等，让学生在实践中感受通信技术的魅力。
-鼓励学生参与科学探究项目，如学校科技节、物理竞赛等，提升他们的创新能力和实践能力。
4.持续反馈和个性化指导
-建立持续的学习反馈机制，通过作业、测验和课堂表现等方式，及时了解学生的学习进度，针对性地给予指导。
九年级物理下册《现代通信》教案、教源自设计一、教学目标（一）知识与技能
1.了解现代通信的发展历程，理解通信技术的基本原理，包括电磁波传播、信号调制与解调等。
2.熟悉电话、无线电广播、电视、移动通信、卫星通信等常见通信方式的原理及特点。
3.学会使用示波器、信号发生器等实验仪器进行通信实验，并能分析实验现象。
因此，在本章节的教学过程中，教师应结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解通信原理，提高实践能力，培养正确的价值观。同时，注重培养学生的创新意识和科学精神，为他们的未来发展奠定坚实基础。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重难点一：通信原理的理解与应用
4.掌握现代通信技术在生活中的应用，能运用所学的知识解决实际问题。
5.培养学生的科学思维能力和创新能力，提高学生对物理学科的兴趣。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生掌握知识与技能：
1.通过问题驱动的教学方法，引导学生主动探究现代通信技术的基本原理。
2.利用案例分析、讨论等形式，帮助学生了解各种通信方式在实际生活中的应用。
-学生需要理解电磁波传播、信号调制与解调等通信原理，并能将这些原理与实际通信技术相结合，分析实际问题。
-教学设想：通过生动的动画演示、实验操作和案例解析，帮助学生形象地理解抽象的通信原理，提高他们的理论联系实际的能力。
通信原理教案
通信原理教案一、引言。
通信原理是现代信息技术中的重要基础课程，它涉及到信号传输、调制解调、信道编码、数字通信系统等多个方面的知识。
本教案旨在系统地介绍通信原理的基本概念、原理和技术，帮助学生全面理解通信原理的重要性和应用。
二、通信原理概述。
通信原理是指在通信系统中，信息的传输和处理原理。
通信原理的基本概念包括信号、调制解调、信道编码、数字通信系统等。
信号是指携带信息的载体，调制解调是将信息转换成适合传输的信号形式，信道编码是为了提高信号传输的可靠性和效率，数字通信系统是利用数字技术进行信息传输的系统。
三、通信原理教学内容。
1. 信号与系统。
信号与系统是通信原理的基础，学生需要了解信号的分类、性质和处理方法，以及系统对信号的处理过程和特性。
2. 调制解调。
调制解调是将信息转换成适合传输的信号形式的过程，学生需要掌握调制解调的基本原理和常见调制方式，如调幅调制、调频调制、调相调制等。
3. 信道编码。
信道编码是为了提高信号传输的可靠性和效率，学生需要学习信道编码的基本概念、编码原理和常见编码技术，如奇偶校验码、循环冗余校验码等。
4. 数字通信系统。
数字通信系统是利用数字技术进行信息传输的系统，学生需要了解数字通信系统的基本原理、结构和应用，以及数字调制解调技术、数字信道编码技术等。
四、教学方法与手段。
1. 理论教学。
通过讲授、讨论等方式，向学生介绍通信原理的基本概念和原理，帮助学生建立起对通信原理的整体认识。
2. 实验教学。
通过实验操作，让学生亲自动手，加深对通信原理的理解和掌握，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 综合教学。
结合案例分析、课外阅读等方式，拓展学生对通信原理的应用和发展的认识，培养学生的综合素质和创新能力。
五、教学评估与建议。
1. 教学评估。
通过平时作业、实验报告、期末考试等方式，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题，加强学生的学习指导和帮助。
2. 教学建议。
针对学生的学习情况和问题，及时调整教学内容和方法，提供个性化的学习指导和帮助，激发学生的学习兴趣和潜能。
现代通信系统电子教案
现代通信系统-电子教案第一章：通信系统概述1.1 通信系统的定义与发展历程1.2 通信系统的分类与特点1.3 通信系统的基本组成与工作原理1.4 通信系统的性能指标第二章：模拟通信系统2.1 模拟通信系统的组成与原理2.2 调制与解调技术2.3 模拟通信系统的优缺点2.4 模拟通信系统的应用案例第三章：数字通信系统3.1 数字通信系统的组成与原理3.2 数字信号的编码与解码3.3 数字调制与解调技术3.4 数字通信系统的优缺点第四章：无线通信系统4.1 无线通信系统的组成与原理4.2 无线通信技术的分类与发展4.3 无线通信系统的应用案例4.4 无线通信系统的挑战与未来发展趋势第五章：光纤通信系统5.1 光纤通信系统的原理与组成5.2 光纤的特性与类型5.3 光纤通信系统的优缺点5.4 光纤通信系统的应用案例第六章：通信系统的噪声与信道6.1 噪声的概念及其对通信系统的影响6.2 信道模型及其特性6.3 信号检测与估计理论6.4 通信系统的性能分析与优化第七章：数据通信与网络基础7.1 数据通信的基本概念与技术7.2 计算机网络的体系结构与协议7.3 常见网络设备及其工作原理7.4 网络通信技术与应用案例第八章：传输层协议与网络层协议8.1 传输层协议（TCP/UDP）的原理与实现8.2 网络层协议（IP/ICMP/ARP）的原理与实现8.3 路由选择与转发算法8.4 网络层协议的应用案例第九章：无线局域网与移动通信网络9.1 无线局域网（WLAN）的原理与标准9.2 移动通信网络（GSM/CDMA/4G/5G）的原理与技术9.3 无线通信协议与漫游技术9.4 无线局域网与移动通信网络的应用案例第十章：现代通信技术的新发展10.1 软件定义通信（SDC）技术10.2 物联网（IoT）与M2M 通信技术10.3 云计算与大数据在通信领域的应用10.4 未来通信技术的发展趋势与挑战第十一章：卫星通信系统11.1 卫星通信系统的原理与组成11.2 卫星类型与轨道参数11.3 卫星通信系统的传输过程与多址技术11.4 卫星通信系统的应用案例与发展趋势第十二章：短距离通信与蓝牙技术12.1 短距离通信技术概述12.2 蓝牙技术的原理与协议12.3 蓝牙应用案例与最新发展12.4 其他短距离通信技术介绍第十三章：光通信技术与光网络13.1 光通信系统的基本原理13.2 光纤的类型与特性13.3 光通信系统的主要设备与技术13.4 光网络的构建与优化第十四章：多媒体通信与流媒体技术14.1 多媒体通信的基本概念14.2 视频压缩与传输技术14.3 流媒体技术原理与实现14.4 多媒体通信的应用案例第十五章：网络安全与加密技术15.1 网络安全的基本概念与威胁15.2 加密技术与数字签名15.3 防火墙与入侵检测系统15.4 网络安全在现代通信系统中的应用重点和难点解析本教案涵盖了现代通信系统的各个方面，从通信系统的概述到模拟通信系统、数字通信系统、无线通信系统、光纤通信系统，再到通信系统的噪声与信道、数据通信与网络基础、传输层协议与网络层协议、无线局域网与移动通信网络，到卫星通信系统、短距离通信与蓝牙技术、光通信技术与光网络、多媒体通信与流媒体技术以及网络安全与加密技术。
高中通信技术教案
高中通信技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解通信技术的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握模拟通信和数字通信的基本原理；（3）了解现代通信技术的主要应用领域。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际问题解决能力；（2）利用实验和模拟软件，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对通信技术的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到通信技术在现代社会中的重要性；（3）树立学生正确的科学观和创新意识。
二、教学内容第1课时：通信技术概述1. 通信技术的定义和发展历程2. 通信系统的组成3. 通信技术的分类第2课时：模拟通信原理1. 模拟通信的基本概念2. 模拟通信系统的传输方式3. 模拟通信技术的应用第3课时：数字通信原理1. 数字通信的基本概念2. 数字通信系统的传输方式3. 数字通信技术的应用第4课时：现代通信技术应用1. 移动通信技术2. 互联网通信技术3. 卫星通信技术4. 光纤通信技术三、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解通信技术的应用和原理；2. 实验操作法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，提高实践能力；3. 讨论法：组织学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对通信技术基本概念的理解；2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度；3. 实验报告：评价学生的动手操作能力和实际问题解决能力；4. 小组讨论：考察学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学资源1. 教材：高中通信技术教材；2. 课件：通信技术相关图片、视频和动画；3. 实验设备：通信实验器材；4. 网络资源：通信技术相关网站、论文和新闻。
六、教学内容第5课时：通信系统的性能指标1. 通信系统的基本性能指标2. 通信系统的误码率3. 通信系统的可靠性分析第6课时：通信系统的调制与解调1. 调制的基本概念和方法2. 解调的基本概念和方法3. 调制解调在通信系统中的应用第7课时：信号编码与压缩1. 信号编码的基本概念和方法2. 信号压缩的基本概念和方法3. 编码压缩在通信系统中的应用第8课时：通信系统的安全与加密1. 通信系统的安全问题2. 加密算法的基本概念和方法3. 加密在通信系统中的应用七、教学方法1. 讲授法：通过讲解，使学生掌握通信系统的性能指标、调制解调、信号编码压缩和安全加密的基本概念和方法；2. 实验操作法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，提高实践能力；3. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神。
现代通信技术教案通信本通信升
现代通信技术教案通信本通信升Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】北京城市学院教案2014-2015学年第二学期课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级： 12通信本1、14通信升学部：信息学部敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第10周课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第课程名称：现代通信技术任课教师：汪敏授课班级：12通信本1、14通信升授课日期：第。
现代通信技术基础理论教学教案
现代通信技术基础理论教学教案第一章：通信技术概述1.1 教学目标了解通信技术的基本概念、发展历程和分类掌握通信系统的基本组成和工作原理理解现代通信技术的主要发展趋势1.2 教学内容通信技术的定义和发展历程通信系统的基本组成（信道、发送端、接收端等）模拟通信和数字通信的特点和区别现代通信技术的发展趋势（4G、5G、物联网等）1.3 教学方法采用讲授法，介绍通信技术的基本概念和发展历程采用案例分析法，分析通信系统的基本组成和工作原理采用讨论法，探讨现代通信技术的发展趋势1.4 教学评估课堂问答：学生能回答出通信技术的基本概念和发展历程小组讨论：学生能分析通信系统的基本组成和工作原理课后作业：学生能理解现代通信技术的发展趋势第二章：信号与系统2.1 教学目标掌握信号的分类、特点和处理方法理解系统的概念、特性和分类熟悉信号与系统的数学描述方法2.2 教学内容信号的分类（模拟信号、数字信号等）及其特点系统的概念、特性和分类（线性、时不变等）信号与系统的数学描述方法（微分方程、差分方程等）2.3 教学方法采用讲授法，介绍信号的分类、特点和处理方法采用案例分析法，分析系统的概念、特性和分类采用实验法，验证信号与系统的数学描述方法2.4 教学评估课堂问答：学生能回答出信号的分类、特点和处理方法小组讨论：学生能理解系统的概念、特性和分类实验报告：学生能掌握信号与系统的数学描述方法第三章：数字信号处理3.1 教学目标掌握数字信号处理的基本原理和方法理解数字信号处理器的结构和应用熟悉数字信号处理技术在通信系统中的应用3.2 教学内容数字信号处理的基本原理和方法（离散化、滤波等）数字信号处理器的结构（FIR、IIR等）及其应用数字信号处理技术在通信系统中的应用（调制、解调等）3.3 教学方法采用讲授法，介绍数字信号处理的基本原理和方法采用案例分析法，分析数字信号处理器的结构和应用采用实验法，验证数字信号处理技术在通信系统中的应用3.4 教学评估课堂问答：学生能回答出数字信号处理的基本原理和方法小组讨论：学生能理解数字信号处理器的结构和应用实验报告：学生能掌握数字信号处理技术在通信系统中的应用第四章：现代通信系统4.1 教学目标掌握现代通信系统的基本原理和组成理解现代通信技术的应用和发展趋势熟悉各种通信系统的优缺点和适用场景4.2 教学内容现代通信系统的基本原理（调制、解调、编码等）现代通信系统的组成（发送端、接收端、信道等）现代通信技术的应用和发展趋势（4G、5G、物联网等）4.3 教学方法采用讲授法，介绍现代通信系统的基本原理和组成采用案例分析法，分析现代通信技术的应用和发展趋势采用讨论法，比较各种通信系统的优缺点和适用场景4.4 教学评估课堂问答：学生能回答出现代通信系统的基本原理和组成小组讨论：学生能理解现代通信技术的应用和发展趋势课后作业：学生能比较各种通信系统的优缺点和适用场景第五章：通信系统性能评估5.1 教学目标掌握通信系统性能评估的基本方法和指标理解通信系统性能的影响因素熟悉通信系统性能优化和提高的方法5.2 教学内容通信系统性能评估的基本方法（概率论、信息论等）通信系统性能评估的主要指标（误码率、传输速率等）通信系统性能的影响因素（噪声、信道特性等）5.3 教学方法采用讲授法，介绍通信系统性能评估的基本方法和指标采用案例分析法，分析通信系统性能第六章：无线通信技术6.1 教学目标掌握无线通信技术的基本原理和分类理解无线通信系统的组成和关键技术熟悉无线通信技术在现代通信中的应用6.2 教学内容无线通信技术的基本原理和分类（射频、微波等）无线通信系统的组成（发射器、接收器、天线等）无线通信关键技术（调制解调、多址技术、信道编码等）6.3 教学方法采用讲授法，介绍无线通信技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析无线通信系统的组成和关键技术采用实验法，验证无线通信技术在实际应用中的性能6.4 教学评估课堂问答：学生能回答出无线通信技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解无线通信系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握无线通信技术在实际应用中的性能第七章：光纤通信技术7.1 教学目标掌握光纤通信技术的基本原理和分类理解光纤通信系统的组成和关键技术熟悉光纤通信技术在现代通信中的应用7.2 教学内容光纤通信技术的基本原理和分类（单模光纤、多模光纤等）光纤通信系统的组成（光源、光发射器、光接收器等）光纤通信关键技术（光调制、光编码、光放大等）7.3 教学方法采用讲授法，介绍光纤通信技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析光纤通信系统的组成和关键技术采用实验法，验证光纤通信技术在实际应用中的性能7.4 教学评估课堂问答：学生能回答出光纤通信技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解光纤通信系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握光纤通信技术在实际应用中的性能第八章：数据通信与网络技术8.1 教学目标掌握数据通信与网络技术的基本原理和分类理解数据通信与网络系统的组成和关键技术熟悉数据通信与网络技术在现代通信中的应用8.2 教学内容数据通信与网络技术的基本原理和分类（局域网、广域网等）数据通信与网络系统的组成（交换机、路由器、网卡等）数据通信与网络关键技术（数据链路层、网络层、传输层等）8.3 教学方法采用讲授法，介绍数据通信与网络技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析数据通信与网络系统的组成和关键技术采用实验法，验证数据通信与网络技术在实际应用中的性能8.4 教学评估课堂问答：学生能回答出数据通信与网络技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解数据通信与网络系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握数据通信与网络技术在实际应用中的性能第九章：通信系统的安全与加密9.1 教学目标掌握通信系统的安全问题和加密技术的作用理解加密算法和通信系统的安全机制熟悉通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.2 教学内容通信系统的安全问题（窃听、干扰、破解等）加密技术的作用和分类（对称加密、非对称加密等）加密算法（DES、RSA、AES等）和通信系统的安全机制9.3 教学方法采用讲授法，介绍通信系统的安全问题和加密技术的作用采用案例分析法，分析加密算法和通信系统的安全机制采用讨论法，探讨通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.4 教学评估课堂问答：学生能回答出通信系统的安全问题和加密技术的作用小组讨论：学生能理解加密算法和通信系统的安全机制课后作业：学生能认识到通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性第十章：通信技术的应用与未来发展10.1 教学目标掌握通信技术的应用领域和未来发展趋势理解通信技术在各个领域的具体应用熟悉通信技术的发展前景和挑战10.2 教学内容通信技术的应用领域（移动通信、互联网、物联网等）通信技术在各领域的具体应用（智能家居、智能交通等）-重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念和特性：理解和掌握信号的分类、特点和处理方法，以及系统的概念、特性和分类是学习通信技术的基础。
通信原理教案
通信原理教案一、引言。
通信原理是现代通信工程中的基础课程，它涉及了从模拟通信到数字通信的发展历程，包括了调制解调、信道编解码、多路复用等多个方面的内容。
本教案将围绕通信原理这一主题展开，通过系统的教学安排和生动的案例分析，帮助学生深入理解通信原理的基本概念和关键技术，掌握通信系统的基本原理和工作原理，为将来的通信工程实践打下坚实的基础。
二、教学目标。
1. 理解通信原理的基本概念和发展历程；2. 掌握调制解调、信道编解码、多路复用等关键技术；3. 能够分析和设计基本的通信系统；4. 培养学生的创新意识和团队合作能力。
三、教学内容。
1. 通信原理概述。
1.1 通信原理的基本概念。
1.2 通信原理的发展历程。
2. 调制解调技术。
2.1 模拟调制技术。
2.2 数字调制技术。
3. 信道编解码技术。
3.1 信道编码原理。
3.2 信道解码原理。
4. 多路复用技术。
4.1 频分多路复用技术。
4.2 时分多路复用技术。
5. 通信系统设计案例分析。
5.1 无线通信系统设计。
5.2 光纤通信系统设计。
四、教学方法。
1. 理论讲解结合实例分析，生动形象地介绍通信原理的基本概念和关键技术；2. 实验教学结合项目设计，引导学生动手实践，加深对通信原理的理解和掌握；3. 小组讨论结合个人总结，培养学生的团队合作精神和创新意识；4. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
五、教学评估。
1. 平时表现（包括课堂讨论、作业完成情况等）占成绩的30%；2. 实验报告和项目设计占成绩的40%；3. 期末考试占成绩的30%。
六、教学资源。
1. 教材，《通信原理》。
2. 实验设备，调制解调实验箱、信道编解码实验设备、多路复用实验器等。
3. 资料，通信原理相关的案例分析、项目设计资料等。
七、教学安排。
1. 第1-2周，通信原理概述。
2. 第3-4周，调制解调技术。
3. 第5-6周，信道编解码技术。
4. 第7-8周，多路复用技术。
无线通信基本知识理论教案12022
同频干扰是指相同频率的无用信号对有用信号所造成的干扰。同频干扰也有称同信道干扰或共道干扰。在列车无线调度通信系统中，当采用同频单工方式时，相邻车站电台之间会存在同频干扰。减小同频干扰的措施之一是增大同频电台之间的传输距离，使其不小于同频复用的最小安全距离。
克服快衰落的方法主要有各种形式的分集方式，如时间分集、频率分集、空间分集、极化分集等。
电波在传播途径上遇到障碍物时，总是力图绕过障碍物，再向前传播。这种现象称为电波的绕射。微波的绕射能力较弱，在高大建筑物后面会形成所谓的“阴影区”。这就会造成接收信号场强中值的缓慢变化，由此引起的衰落称为慢衰落。
无线电波在传播过程中，由于能量的扩散和媒质的吸收，电波的能量将逐渐臧小，场强将逐渐减弱。电波在自由空间中传播时，场强的减弱只是由于传播距离增大，能量扩散而引起的。但在其它媒质中传播时，除了扩散以外，由于媒质对电波的吸收也会使场强减弱。
电波在自由空间中的传播损耗可由下式计算：
PL（dB）=32.4＋20lgd＋lgf（2-11-2）
式中，d为收发天线之间的距离，单位为km，f为发射频率，单位为MHz。
当发射源与接收体之间存在相对运动时，接收体接收到的信息频率与发射源的信息频率不相同，这种现象称为多普勒效应，接收频率与发射频率之差称为多普勒频移。
在无线通信系统中，对信号变换起重要作用的是调制和解调。
一般将频率低于3×1012Hz的电磁波统称为无线电波。无线电波最早应用于航海中，使用摩尔斯电报在船与陆地间传递信息。现在，无线电波有着多种应用形式，包括无线数据网，各种移动通信系统以及无线电广播等。
无线电波的波长不同，传播特点也不完全相同。目前铁路无线通信（列车无线调度和GSM-R）使用的频段属于微波段。该波段无线电波传播的主要特性有以下几点：
大班科学教案现代通信
大班科学教案现代通信大班科学教案：现代通信引言：现代通信已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
通过各种先进的技术，我们可以远程通话、发送短信、上网冲浪，甚至可以实时与世界各地的人们进行视频通话。
在这个信息时代，了解现代通信的原理和工作方式，对于大班学生来说是至关重要的。
本教案将帮助孩子们理解现代通信的基本原理，探索通信技术的发展历程，并进行一些有趣的实践活动，帮助孩子们更好地理解现代通信。
一、现代通信的基本原理现代通信通过发送和接收信号进行信息传递。
我们可以将这个过程分为三个主要的步骤：编码信息、传输信号和解码信息。
1. 编码信息在通信中，信息通常以数字或模拟形式存在。
数字信号由一系列离散的数值表示，而模拟信号则具有连续的波形。
编码信息的方式通常采用载波来传输信号。
2. 传输信号一旦信息被编码，它们将通过电磁波或电线等媒介传输。
电磁波的传输速度非常快，可以通过无线电波、微波或红外线等传输。
电线传输主要通过电力线路或网络电缆实现。
3. 解码信息接收方收到信号后，需要将其解码为可理解的信息形式。
解码的过程与编码相反，将传输过程中的电信号转换为数字或模拟信号。
二、通信技术的发展历程现代通信的发展经历了漫长的历史。
从人们最早使用烟火和旗语进行远距离传递信息，到如今的无线通信和互联网，通信技术不断进步和创新。
1. 烟火和旗语的使用在人类历史的早期，人们通过点燃烟火或使用旗语进行远距离传递信息。
这种方式依赖于目视观察，具有局限性，但在当时已经是一种重要的通信手段。
2. 莫尔斯电码的发明19世纪早期，莫尔斯发明了莫尔斯电码，通过电报机将信息编码为一系列长短不同的脉冲。
这种编码方式革命性地改变了通信方式，并成为电报系统的基础。
3. 电话的发明19世纪末，贝尔发明了电话，实现了语音的远程传输。
电话是现代通信中里程碑式的发明之一，它让人们可以通过声音进行沟通，缩小了空间的距离。
4. 无线电和电视的诞生20世纪初，无线电和电视的发明开创了新的通信纪元。
现代通信技术基础理论教学教案
现代通信技术基础理论教学教案一、教学目标1. 了解通信技术的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握现代通信系统的组成、工作原理和主要技术指标。
3. 熟悉数字通信技术、光纤通信技术、卫星通信技术和移动通信技术的基本原理。
4. 能够分析现代通信系统中的信号传输、调制解调、编码解码等关键技术。
二、教学内容1. 通信技术的基本概念和发展历程通信技术的定义通信技术的发展阶段通信技术的分类2. 通信系统的组成和模型通信系统的基本组成通信系统的模型及各个部分的功能3. 通信系统的技术指标信道容量和误码率信号的调制与解调信号的编码与解码4. 数字通信技术数字通信的基本原理数字信号的传输和处理数字通信系统的性能评估5. 光纤通信技术光纤通信的基本原理光纤通信系统的组成和关键技术光纤通信的优点和应用领域三、教学方法1. 采用讲授法，讲解通信技术的基本概念、原理和技术指标。
2. 利用案例分析法，分析具体的通信系统实例，让学生更好地理解通信技术的应用。
3. 运用实验教学法，让学生动手实践，掌握通信系统的组成和关键技术。
4. 开展课堂讨论，引导学生思考通信技术的发展趋势和挑战。
四、教学资源1. 教材：《现代通信技术基础》2. 课件：通信技术的基本概念、原理和技术指标3. 实验设备：通信系统实验装置4. 网络资源：相关学术论文、新闻报道和产业发展动态五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和计算题3. 综合评价：学生的理解能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中包括16次课堂教学、8次实验教学和8次课堂讨论。
2. 教学进度安排：第1-4课时：通信技术的基本概念和发展历程第5-8课时：通信系统的组成和模型第9-12课时：通信系统的技术指标第13-16课时：数字通信技术第17-20课时：光纤通信技术第21-24课时：卫星通信技术第25-28课时：移动通信技术第29-32课时：通信技术的应用与未来发展七、教学实践1. 实验教学：安排8次实验教学，让学生动手实践，加深对通信系统的理解和掌握。
现代通信教案
现代通信优秀教案第一章：现代通信概述1.1 教学目标了解现代通信的定义和发展历程掌握现代通信的主要技术和应用领域理解现代通信对社会的影响和挑战1.2 教学内容现代通信的定义和发展历程现代通信的主要技术和应用领域现代通信对社会的影响和挑战1.3 教学方法讲授法：讲解现代通信的定义和发展历程案例分析法：分析现代通信的应用领域和挑战小组讨论法：讨论现代通信对社会的影响1.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信对社会影响的理解程度课后作业：评估学生对现代通信技术和应用的掌握程度第二章：现代通信技术2.1 教学目标了解现代通信的主要技术掌握现代通信技术的原理和应用分析现代通信技术的优势和局限性2.2 教学内容现代通信的主要技术：光纤通信、移动通信、卫星通信等现代通信技术的原理和应用：波长分割复用、多址技术、编码解码等现代通信技术的优势和局限性：传输速度、覆盖范围、可靠性等2.3 教学方法讲授法：讲解现代通信的主要技术和原理实验法：演示现代通信技术的应用和操作小组讨论法：分析现代通信技术的优势和局限性2.4 教学评估实验报告：评估学生对现代通信技术的操作和应用能力小组讨论报告：评估学生对现代通信技术的理解和分析能力第三章：现代通信应用3.1 教学目标了解现代通信的主要应用领域掌握现代通信应用的原理和操作方法分析现代通信应用的优势和局限性3.2 教学内容现代通信的主要应用领域：互联网、无线通信、物联网等现代通信应用的原理和操作方法：电子邮件、社交媒体、智能家居等现代通信应用的优势和局限性：信息传播速度、覆盖范围、安全性等3.3 教学方法讲授法：讲解现代通信的主要应用领域和原理实验法：演示现代通信应用的操作和功能小组讨论法：分析现代通信应用的优势和局限性3.4 教学评估实验报告：评估学生对现代通信应用的操作和应用能力小组讨论报告：评估学生对现代通信应用的理解和分析能力第四章：现代通信与社会4.1 教学目标了解现代通信对社会的影响掌握现代通信与社会互动的机制分析现代通信对社会发展的挑战和机遇4.2 教学内容现代通信对社会的影响：信息传播、社交互动、文化传播等现代通信与社会互动的机制：网络效应、用户行为、信息过滤等现代通信对社会发展的挑战和机遇：隐私保护、网络安全、数字鸿沟等4.3 教学方法讲授法：讲解现代通信对社会的影响和发展趋势案例分析法：分析现代通信与社会互动的实例小组讨论法：讨论现代通信对社会发展的挑战和机遇4.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信对社会影响的认识程度课后作业：评估学生对现代通信与社会互动的理解程度第五章：现代通信伦理与法律5.1 教学目标了解现代通信伦理和法律的重要性掌握现代通信伦理和法律的基本原则分析现代通信伦理和法律案例5.2 教学内容现代通信伦理和法律的重要性：隐私保护、信息安全、言论自由等现代通信伦理和法律的基本原则：尊重他人隐私、保护个人数据、公平竞争等现代通信伦理和法律案例：网络欺凌、侵犯隐私权、知识产权侵权等5.3 教学方法讲授法：讲解现代通信伦理和法律的基本原则案例分析法：分析现代通信伦理和法律案例小组讨论法：讨论现代通信伦理和法律的重要性5.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信伦理和法律的理解程度课后作业：评估学生对现代通信伦理和法律的应用能力第六章：现代通信与经济6.1 教学目标了解现代通信对经济发展的影响掌握现代通信产业的经济特征分析现代通信对就业市场的影响6.2 教学内容现代通信对经济发展的影响：提高生产效率、促进创新、降低交易成本等现代通信产业的经济特征：高增长、高投资、技术密集等现代通信对就业市场的影响：新兴职业、技能需求变化、工作方式变革等6.3 教学方法讲授法：讲解现代通信对经济发展的作用案例分析法：分析现代通信产业的成功案例小组讨论法：讨论现代通信对就业市场的影响6.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信与经济的理解程度课后作业：评估学生对现代通信产业经济特征的掌握程度第七章：现代通信与文化7.1 教学目标了解现代通信对文化的影响掌握现代通信与文化传播的关系分析现代通信对文化多样性的影响7.2 教学内容现代通信对文化的影响：信息共享、价值观传播、文化融合等现代通信与文化传播的关系：社交媒体、网络视频、远程教育等现代通信对文化多样性的影响：全球化与本土化的冲突与融合7.3 教学方法讲授法：讲解现代通信对文化的影响案例分析法：分析现代通信与文化传播的实例小组讨论法：讨论现代通信对文化多样性的影响7.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信与文化关系的理解程度课后作业：评估学生对现代通信对文化多样性影响的分析能力第八章：现代通信与政治8.1 教学目标了解现代通信对政治的影响掌握现代通信在政治传播中的作用分析现代通信对民主政治的影响8.2 教学内容现代通信对政治的影响：舆论监督、政策传播、政治参与等现代通信在政治传播中的作用：社交媒体、网络论坛、政治营销等现代通信对民主政治的影响：信息公开、公民参与、选举campgn 等8.3 教学方法讲授法：讲解现代通信对政治的影响案例分析法：分析现代通信在政治传播中的实例小组讨论法：讨论现代通信对民主政治的影响8.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信与政治关系的理解程度课后作业：评估学生对现代通信对民主政治影响的分析能力第九章：现代通信与可持续发展9.1 教学目标了解现代通信对可持续发展的影响掌握现代通信在环境保护中的应用分析现代通信对社会责任的影响9.2 教学内容现代通信对可持续发展的影响：节能减排、绿色网络、生态监测等现代通信在环境保护中的应用：远程监控、智能grid、环境监测等现代通信对社会责任的影响：信息披露、公益慈善、企业社会责任等9.3 教学方法讲授法：讲解现代通信对可持续发展的作用案例分析法：分析现代通信在环境保护中的实例小组讨论法：讨论现代通信对社会责任的影响9.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信与可持续发展关系的理解程度课后作业：评估学生对现代通信对社会责任影响的分析能力第十章：现代通信的未来展望10.1 教学目标了解现代通信的发展趋势掌握现代通信技术的创新方向分析现代通信对未来的挑战与机遇10.2 教学内容现代通信的发展趋势：5G 网络、物联网、边缘计算等现代通信技术的创新方向：、区块链、量子通信等现代通信对未来的挑战与机遇：数据安全、隐私保护、社会影响等10.3 教学方法讲授法：讲解现代通信的发展趋势和创新方向案例分析法：分析现代通信技术的前沿应用小组讨论法：讨论现代通信对未来的挑战与机遇10.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对现代通信未来展望的理解程度课后作业：评估学生对现代通信技术创新方向的掌握程度重点和难点解析1. 第五章中关于现代通信伦理与法律的内容。
苏科版九年级物理下册教案17.3现代通信——走进信息时代
苏科版九年级物理下册教案17.3现代通信——走进信息时代教案设计意图：本节课的设计思路是以实践情景引入，让学生了解现代通信技术的发展和应用，通过探究活动，使学生掌握移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的基本原理和应用，提高学生的科学素养，激发学生对物理学的兴趣。
活动的目的是让学生在实践中学习，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
教学目标：1. 了解现代通信技术的发展和应用。
2. 掌握移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的基本原理。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
教学难点与重点：重点：移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的基本原理和应用。
难点：移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的工作原理。
教具与学具准备：教具：移动通信设备、卫星通信设备、光纤通信设备、多媒体教学设备。
学具：笔记本、彩色笔、学习资料。
活动过程：一、实践情景引入（5分钟）2. 引导学生观察和思考：这些通信方式是如何实现的？背后有哪些原理？二、探究活动（15分钟）1. 教师分发移动通信设备、卫星通信设备和光纤通信设备，让学生亲自操作，观察其工作原理。
3. 各小组派代表进行汇报，分享探究成果。
三、知识讲解与案例分析（15分钟）1. 教师根据学生的探究成果，进行知识讲解，重点阐述移动通信、卫星通信和光纤通信的原理。
2. 分析相关案例，让学生了解现代通信技术在生活中的应用。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。
2. 学生独立完成练习题，检测自己对现代通信技术的理解和掌握。
2. 学生分享自己的学习收获，提出疑问。
3. 教师针对学生的疑问进行解答，并进行拓展延伸。
活动重难点：重点：移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的基本原理和应用。
难点：移动通信、卫星通信和光纤通信等现代通信技术的工作原理。
课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，通过探究活动和知识讲解，使学生掌握现代通信技术的基本原理和应用。
《通信原理》 教案
《通信原理》教案一、教学目标1. 了解通信系统的基本概念、组成和分类。
2. 掌握信号传输、调制、解调的基本原理和方法。
3. 理解通信系统的性能指标和评估方法。
4. 熟悉现代通信技术及其应用。
二、教学内容1. 通信系统的基本概念：通信系统的作用、组成、分类和应用。
2. 信号传输：信号的分类、传输介质、信号衰减和噪声。
3. 调制与解调：调制的作用、分类、方法；解调的原理和方法。
4. 通信系统的性能指标：信道容量、误码率、信号-噪声比等。
5. 现代通信技术：数字通信、光纤通信、卫星通信、移动通信等。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地介绍通信原理的基本概念、原理和方法。
2. 利用案例分析，使学生了解通信系统在实际应用中的工作过程。
3. 利用仿真实验，让学生亲手操作，加深对通信原理的理解。
4. 开展课堂讨论，激发学生的思考，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学安排1. 授课时间：共计32课时。
2. 课堂讲授：24课时。
3. 案例分析：4课时。
4. 仿真实验：4课时。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、案例分析等，占总评的30%。
2. 考试成绩：期末考试，占总评的70%。
六、教学资源1. 教材：《通信原理》，作者：X。
2. 辅助教材：《通信原理学习指导》，作者：X。
3. 网络资源：相关学术论文、通信原理教学视频、在线实验平台等。
4. 实验设备：通信原理实验箱、信号发生器、示波器等。
七、教学过程1. 导入：通过引入实际通信场景，如手机通话、互联网传输等，引发学生对通信原理的兴趣。
2. 授课：按照教学内容，逐章进行系统讲解，结合实际案例，让学生了解通信原理的应用。
3. 案例分析：选取具有代表性的通信系统，如2G、3G、4G等，分析其工作原理和性能。
4. 仿真实验：组织学生进行通信原理实验，让学生亲手操作，加深对通信原理的理解。
5. 课堂讨论：针对通信原理中的关键问题，组织学生进行课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
九年级《现代通信技术及发展前景》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方式，帮助学生掌握现代通信技术的基本知识，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。
2.利用实验、演示、视频等教学资源，让学生直观地感受通信技术的原理和实际应用，培养学生的观察能力和创新思维。
1.教学内容：对本节课所学内容进行总结，巩固学生的知识体系。
2.教学过程：
-教师引导学生回顾本节课学习的通信技术知识，总结各种通信方式的特点。
-强调通信技术在现代社会中的重要作用，激发学生的科技创新意识。
-鼓励学生在课后继续关注通信技术领域的发展，为国家的科技进步贡献自己的力量。
文本内容：一、教学目标
九年级《现代通信技术及发展前景》教案、教设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解现代通信技术的基本概念、原理及其发展历程，掌握如光纤通信、移动通信、卫星通信等常见通信方式的特点和应用场景。
2.学会分析不同通信技术的优缺点，能够根据实际需求选择合适的通信技术，并解释其工作原理。
3.了解我国在现代通信技术领域的发展现状和未来发展趋势，培养学生的国际视野和科技创新意识。
2.通过介绍我国在现代通信技术领域取得的成就，培养学生的国家荣誉感和自豪感，激发学生为国家的科技进步贡献自己的力量。
3.强调通信技术的普及和公平性，引导学生关注弱势群体在通信领域的需求，培养学生的社会责任感和关爱他人意识。
4.倡导诚信、尊重、合作等社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和职业素养。
3.设计实践性任务，如模拟通信设备操作、分析通信故障等，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
(完整版)现代通信技术基础理论教学教案
学 分
2。5
授课教师
常成
职 称
讲师
课程性质
学位课( ） 必修课（√ ) 选修课（ )
授课对象
专业、层次和班级： 2016级应用物理学本科班 共 02个班
课程学时
48学时
周学时
4学时
起止周
10-17
学时分配
7.《现代通信技术概论》，赵宏波著, 北京邮电大学出版社，2003年版
8.《现代通信技术基础》，薛尚清等著,国防工业出版社,2005年版
9.《现代通信技术》，李文海等著,人民邮电出版社，2007年第二版
审核
意见
教研室主任（签字）：
年 月 日
周 次
第 10周
日 期
节 次
授课内容
§1.1 通信技术的历史演进
教 具 和
媒体使用
PPT、黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
课程介绍绪论
课程的主要内容、主要任务、学习方法及通信技术的重要地位、学时、考核方式、教学资源网站地址等。
讲授新课
§1.1 通信技术的历史演进
§1。2 通信的基本概念
例1。2—1，例1.2-2,例1。2—3，例1.2-4，例1。2—5，例1.2—6
§1.3 通信网概述
邯 郸 学 院
教 案
2018～2019学年 第二学期
分院(系、部）:
机电学院
教 研 室：
应用物理
课 程 名 称：
现代通信技术基础
授 课 班 级：
2017应用物理学本科
主 讲 教 师:
九年级物理苏科版下册 第17章《17.3现代通信——走进信息时代》教学设计 教案
17.3现代通信-----走进信息时代
教学目标
一、知识与技能
1、了解卫星通信和光纤通信的原理，知道其优点。
2、了解互联网，知道互联网在现代通信中的应用。
3、了解现代通信技术对人类生活和社会发展的影响。
二、过程与方法
1、通过观察，了解光在光纤内的传播方式。
2、通过上网查询和图书馆收集相关资料，培养学生收集信息和处理信息的能力，提高学生的信息素养。
（一）卫星通信
学生阅读课本第71---72页内容思考并讨论以下问题：
1、卫星通信系统是由（ ）和（ ）两部分组成的？通信卫星大多采用（ ）卫星。卫星通信主要靠（ ）传递信号。
2、为什么远距离进行微波通信需要微波中继站或通信卫星？
3、要实现全球通信，至少需要几颗地球同步卫星？
4、卫星通信的优点是什么？
最后结合课件让学生理解卫星通信的过程及至少需要3颗地球同步卫星实现全球通信的原理。
（二）光纤通信
教师讲解：光纤通信是信息高速公路的又一重要的通信方式，它是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式。
学生阅读第73---74页上内容思考以下问题：
1、光纤是怎样传输光信号的？
2、光纤通信的原理是什么？
3、光纤通信的优点是什么？
1、了解卫星通信和光纤通信的原理，知道其优点。
2、了解互联网，知道互联网在现代通信中的应用。
3、了解现代通信技术对人类生活和社会发展的影响。
通过发电子邮件让学生思考以激发学生探究欲望引入新课。出示目标学生学习目的明确
二、合作探究释疑难
学生结合课本第71页图17—21 远距离通信引入现代通信的两种主要方式：
学生展示：
1、光在光纤中经多次反射从一端传到另一端
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分组交换的基本过程；分组交换的工作方式；ATM的异步交换原理
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
课程回顾、复习、新课的引入
讲授新课
§4.3存储/转发交换
§4.3.1报文交换
§4.3.2分组交换
§4.3.3快速分组交换—帧中继
§4.4 ATM交换
§4.4.1 ATM的基本概念
§4.4.2 ATM的异步交换原理
周次
第12周
日期
节次
第节
授课内容
§3.2.2时分复用（TDM）
§3.2.3码分复用（CDM）
§3.2.4数字复接技术
授课学时
2学时
教学目的
掌握时分复用和码分复用的概念及工作原理；了解数字复接技术
教学重点
掌握时分复用和码分复用的概念及工作原理
教学难点
PCM30/32路系统的帧结构；码分复用的原理
教具和
教学难点
频分复用的概念和正交频分复用的工作原理
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
复习回顾
讲授新课
§3.1通信信道
§3.1.1有线信道
§3.1.2无线信道
§3.1.3通信信道特性
§3.2信道复用
§3.2.1频分复用（FDM）
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P136：3-1,3-2
作业
作业：
P279:6-12,6-14,6-17,6-24,6-25
教学难点
奇偶监督码；行列监督码；监督与生成矩阵；线性分组码的译码
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
章节介绍
讲授新课
§2.4差错控制
2.4.1差错控制的基本概念
2.4.2差错控制的基本原理
2.4.3简单的差错控制编码
2.4.4线性分组码
例2.4-1，例2.4-2,
2.4.5循环码
例2.4-3
§5.1.4光端机
§5.2 SDH光传输网
§5.2.1 SDH的基本概念和特点
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P211:5-1,5-2，5-6
周次
第15周
日期
节次
第节
授课内容
§5.2.2 SDH的速率与帧结构
§5.2.3 SDH的复用结构和步骤
§5.2.4 SDH网络
授课学时
2学时
思考题
作业
作业：P108：2-22,2-23,2-27
周次
第11周
日期
节次
第节
授课内容
§2.4差错控制
授课学时
2学时
教学目的
掌握差错控制的基本概念；掌握差错控制的基本原理；掌握几种简单的差错控制编码方法；掌握线性分组码；了解循环码
教学重点
掌握差错控制的基本原理；掌握几种简单的差错控制编码方法；掌握线性分组码
教学难点
抽样定理；非均匀量化；13折线的码位安排
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
知识回顾
讲授新课
§2.1引言
§2.2模拟信号的数字化
2.2.1抽样定理
例2.2-1
2.2.2量化
2.2.3脉冲编码调制
例2.2-2
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P107：2-1，2-2，2-19
§5.2.3 SDH的复用结构和步骤
§5.2.4 SDH网络
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P2115-8,5-11
周次
第15周
日期
节次
第节
授课内容
§6.1数字微波通信
§6.2卫星通信
授课学时
2学时
教学目的
了解数字微波通信的基本概念；掌握数字微波通信系统的组成；了解微波通信的应用与发展情况；了解卫星通信的基本概念；掌握卫星通信系统的组成；了解卫星通信的应用情况
邯郸学院
教案
2018～2019学年第二学期
分院(系、部)：
机电学院
教研室：
应用物理
课程名称：
现代通信技术基础
授课班级：
2017应用物理学本科
主讲教师：
常成
职称：
讲师
使用教材：
《现代通信技术基础》
邯郸学院制
教案（首页）
课程名称
中文：现代通信技术基础
课程编号
408021270
英文：The Foundation of Modern Communication Technology
作者：蒋青出版社：高等教育出版社出版日期：2008年2月
主要参考
资料及指定参考书
1.《现代通信技术》，纪越峰等著，北京邮电大学出版社，2002年版
2.《通信原理与技术》，蒋青等著，北京邮电大学出版社，2007年版
3.《现代通信系统与信息网》，鲜继清等著，高等教育出版社，2005年版
4.《现代通信技术》，陈显冶等著,电子工业出版社，2001年版
§6.2.1基本概念
§6.2.2卫星通信系统的组成
§6.2.3卫星通信的应用
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P278:6-6,6-7
周次
第16周
日期
节次
第节
授课内容
§6.3移动通信
§6.4无线局域网
授课学时
2学时
教学目的
了解移动通信的基本概念；掌握数字移动通信的基本技术；掌握GSM数字蜂窝移动通信系统；掌握CDMA数字蜂窝移动通信系统；了解GPRS技术；了解无线局域网的概念；掌握无线局域网的组成；了解无线局域网的标准
教学重点
掌握数字移动通信的基本技术；掌握GSM数字蜂窝移动通信系统；掌握CDMA数字蜂窝移动通信系统；掌握无线局域网的组成
教学难点
数字移动通信的多址技术和蜂窝技术；GSM系统的结构；CDMA数字蜂窝移动通信系统的结构
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
课程回顾、复习、新课的引入
讲授新课
§6.3移动通信
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
复习回顾
讲授新课
§3.2.2时分复用（TDM）
§3.2.3码分复用（CDM）
§3.2.4数字复接技术
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P136：3-3,3-4
周次
第13周
日期
节次
第节
授课内容
§4.1概述
§4.2.1电路交换的基本过程
§4.2.2电路交换技术的发展历程
教具和
媒体使用
PPT，黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
知识回顾
讲授新课
§2.3离散信源编码
2.3.1信源编码的相关概念
例2.3-1
2.3.2即时码及其构成
例2.3-2
2.3.3编码效率
例2.3-3
2.3.4几种常用的变长码编码方法
例2.3-4，例2.3-5，例2.3-6，例2.3-7
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
P177：4-5
周次
第14周
日期
节次
第节
授课内容
§4.3存储/转发交换
§4.4 ATM交换
§4.5 IP交换
§4.6软交换
§4.7光交换
授课学时
2学时
教学目的
掌握存储/转发交换的概念和工作原理；掌握ATM交换的概念和工作原理；简单了解IP交换、软交换和光交换的相关知识
教学重点
掌握存储/转发交换的概念和工作原理；掌握ATM交换的概念和工作原理
5.《现代通信新技术》，达新宇等著，西安电子科技大学出版社，2001年版
6.《现代通信新技术》，储钟圻著,机械工业出版社，2004年第二版
7.《现代通信技术概论》，赵宏波著,北京邮电大学出版社，2003年版
8.《现代通信技术基础》，薛尚清等著,国防工业出版社，2005年版
9.《现代通信技术》，李文海等著，人民邮电出版社，2007年第二版
教学难点
信息量；数字通信系统模型；数字通信系统的主要性能指标；通信网的基本组网结构
教具和
媒体使用
PPT、黑板
教学方法
讲授法
教
学
过
程
课程介绍绪论
课程的主要内容、主要任务、学习方法及通信技术的重要地位、学时、考核方式、教学资源网站地址等。
讲授新课
§1.1通信技术的历史演进
§1.2通信的基本概念
例1.2-1，例1.2-2，例1.2-3，例1.2-4，例1.2-5，例1.2-6
§1.3通信网概述
§1.4通信技术的社会作用和发展趋势
归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。
思考题
作业
作业：
P32：1-3,1-4,1-5,1-6,1-7，1-8,1-13,1-14
周次
第10周
日期
节次
授课内容
§2.1引言
§2.2模拟信号的数字化
授课学时
2学时
教学目的