艺术与审美课程测试
艺术与审美智慧树答案
艺术与审美智慧树答案艺术与审美教程考试?名称艺术与审美?对应章节?成绩类型分数制?截止时间 2016-06-08 23:59?题目数 50?总分数 100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:33?1【单选题】(2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；B.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；√C.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
D.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；2【单选题】(2分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
√B.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；C.上一页下一页审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；D.美感的一个重要特点是创造性；3【单选题】(2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？A.怀抱B.胸次√C.格局D.胸襟4【单选题】(2分)“苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A.最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
B.商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；√C.最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；D.只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；5【单选题】(2分)《艺术与错觉》一书的作者是（）。
A.阿瑟·丹托B.汉斯-格奥尔格·伽德默尔√ C.恩斯特·贡布里希D.克莱夫·贝尔6【单选题】(2分)上一页下一页以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。
202X年版智慧树《艺术与审美》单元测试答案
目录绪论章单元测试 (1)第二章章单元测试绘画 (6)第三章单元测试雕塑 (8)第四章章单元测试建筑 (11)第五章单元测试设计 (13)第六章书法 (13)第七章章单元测试音乐 (15)第八章章单元测试舞蹈 (16)第九章章单元测试戏剧 (19)第十章章单元测试电影 (20)第十一章章单元测试摄影 (21)第十二章章单元测试宗教 (22)第十三章美育 (23)第十四章章单元测试中华美学精神 (25)绪论章单元测试1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？A.冯友兰——“乐道”；B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；D.王阳明——此心光明，亦复何言。
3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.美感的一个重要特点是创造性；B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
智慧树艺术与审美章节测试答案
智慧树艺术与审美章节测试答案第一题答案：A. 形状与空间解析：形状与空间是艺术的两个基本要素，形状是对物体外形进行描述的概念，而空间则是指物体所占据的三维空间。
形状与空间在艺术创作中起到了重要的作用，能够影响人们对作品的感知与理解。
第二题答案：B. 20世纪初解析：20世纪初，艺术界涌现出了很多新的艺术流派，如立体主义、表现主义、未来主义等，这些艺术流派对传统艺术观念进行了颠覆与变革，开创了现代艺术的新篇章。
第三题答案：D. 学会观看与理解艺术作品的方法解析：审美教育是指培养人们的艺术鉴赏能力与审美情趣的过程。
通过审美教育，人们可以学会观看与理解艺术作品的方法，提高对艺术作品的欣赏水平。
第四题答案：C. 作者的创作意图解析：在阅读一幅艺术作品时，理解作者的创作意图是很重要的。
了解作者的创作背景、他们想要表达的主题和目的，可以帮助人们更好地理解和欣赏作品。
第五题答案：B. 创造力解析：创造力是指通过独特的思维方式和创意的应用，产生新的、独特的创造。
在艺术创作中，创造力是非常重要的，它可以帮助艺术家创造出独特、富有艺术性的作品。
第六题答案：A. 内容解析：在艺术作品中，内容是指作品所表达的主题、情感、思想等信息。
内容是艺术作品所要传达的核心，对于欣赏者来说，理解作品的内容是很重要的。
第七题答案：D. 黑、白和灰解析：黑、白和灰是中性颜色，它们不属于任何明亮或鲜艳的颜色，而是充满了中庸与平衡的感觉。
在艺术中，黑、白和灰常常被用来表达简洁、干净的感觉，也能够增加作品的层次与立体感。
第八题答案：C. 透视法解析：透视法是一种绘画技巧，通过在平面上运用一定的原理和方法，使画面中的物体具有深度和立体感。
透视法在绘画中被广泛应用，能够帮助艺术家更准确地描绘物体的形状和空间。
第九题答案：B. 设计与排版解析：设计与排版是指在平面设计中，根据一定的规则和美学原则，将内容、图像、颜色等元素有机地组合起来，创建出有吸引力和功能性的作品。
智慧树艺术与审美期末测试
1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2 、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3 、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
5、20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。
1、《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希2 符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？C.艺术呈现客观精神3以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是？D.逸格、神格、妙格、能格4中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是？B.艺术为道之文5西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是？A.形式为艺术的根本6中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是？D.艺术表达人的心灵7 中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的？B.魏晋至唐代8在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：A.艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义9以下符合艺术表现论原理的表述有：B.艺术表现想象力C.艺术表现自由的感觉D.艺术表现情感E.优秀艺术品总是天才的创造10 以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：B.余味C.余音D.余意E.余韵1 “春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?A.顾恺之2 “曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?B.曹仲达3 “屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点?D.尉迟乙僧4“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点?C.吴道子5 “锥画沙”是一种什么样的用笔技法?A.所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
智慧树《艺术与审美》单元测试答案精简版 (1)
1【单选题】(2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A. 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B. 一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C. 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D. 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
正确答案是:D查看答案解析2【单选题】(2分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A. 美感的一个重要特点是创造性；B. 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；C. 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D. “想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
正确答案是:C查看答案解析3【单选题】(2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？A. 胸次B. 格局C. 胸襟D. 怀抱正确答案是:B查看答案解析4【单选题】(2分)“苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A. 商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；B. 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；C. 最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；D. 最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
正确答案是:C查看答案解析5【单选题】(2分)《艺术与错觉》一书的作者是（）。
A. 克莱夫·贝尔B. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔C. 恩斯特·贡布里希D. 阿瑟·丹托正确答案是:C查看答案解析6【单选题】(2分)以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。
A. 妙格、逸格、能格、神格B. 神格、能格、逸格、妙格C. 能格、妙格、神格、逸格D. 逸格、神格、妙格、能格正确答案是:D查看答案解析7【单选题】(2分)西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是（）。
艺术与审美每章答案
《艺术与审美》每章答案绪论章单元测试1 【单项选择题】(20 分)下面哪一项关于人一辈子境遇的说法不正确？D.一个人的人一辈子境遇，只会反映在超功利的人一辈子层面上。
解析：一个人的人一辈子境遇会体此刻日常生活、工作、审美等层面上，其中，前二者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。
2 【单项选择题】(20 分)以下选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研功效进行商业开发的天才；3 【单项选择题】(20 分)美育能够激发和强化人的制造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；解析：智育一样都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育那么培育想象力和直观洞察力。
4 【多项选择题】(20 分)科学研究中新的发觉不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发觉的工具”；5 【多项选择题】(20 分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济进展显现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求咱们的生产部门、流通部门、治理部门的工作人员和各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的目光；C.文化的头脑；D.美学的目光。
第一章章单元测试1 【单项选择题】(10 分) 《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希解析：《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960 年。
该书是西方艺术理论界的名著之一。
2 【单项选择题】(10 分)符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？C.艺术呈现客观精神解析：艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有C，而A、B、D 三项由于都指向主观的因素的表达，因此都是错误的。
3 【单项选择题】(10 分)以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是？D.逸格、神格、妙格、能格解析：黄休复《益州名画记》所论述的具体品级顺序即是逸格、神格、妙格、能格，故只有D 符合原意。
艺术审美试题及答案
艺术审美试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位艺术家以画马著称？A. 达芬奇B. 毕加索C. 徐悲鸿D. 梵高答案：C2. 中国古代绘画中，被称为“画圣”的是哪位画家？A. 王维B. 吴道子C. 张大千D. 齐白石答案：B3. 印象派绘画的代表人物是？A. 米开朗基罗B. 莫奈C. 卡拉瓦乔D. 雷诺阿答案：B4. 以下哪个不是中国四大石窟之一？A. 敦煌莫高窟B. 洛阳龙门石窟C. 云冈石窟D. 麦积山石窟答案：D5. 以下哪个选项不是西方现代艺术流派？A. 立体主义B. 表现主义C. 抽象主义D. 写实主义答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 被誉为“天下第一行书”的书法作品是王羲之的________。
答案：《兰亭序》2. 中国传统绘画中，以山水画著称的画家是________。
答案：黄公望3. 法国印象派画家莫奈的代表作是________。
答案：《睡莲》4. 中国古代著名的雕塑作品《马踏飞燕》出土于________。
答案：甘肃武威5. 被誉为“文艺复兴三杰”的是达芬奇、米开朗基罗和________。
答案：拉斐尔三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述“文艺复兴”运动对西方艺术的影响。
答案：文艺复兴运动是14世纪至17世纪在欧洲兴起的一场文化运动，它强调人文主义，重视个人价值和理性思考，对西方艺术产生了深远的影响。
它推动了艺术的现实主义和自然主义发展，促进了透视法、人体解剖学等艺术技法的创新，为西方艺术的繁荣奠定了基础。
2. 描述中国古代绘画的特点。
答案：中国古代绘画注重意境和情感的表达，强调“写意”和“传神”。
在技法上，它倾向于使用线条和墨色的变化来表现对象的形态和质感，追求画面的空灵和意境的深远。
同时，中国画还强调“诗、书、画、印”的结合，使绘画作品具有更丰富的文化内涵。
3. 阐述印象派绘画的主要特征。
答案：印象派绘画是19世纪末至20世纪初在法国兴起的艺术流派，其主要特征包括对光线和色彩的敏锐捕捉，强调瞬间印象和视觉感受。
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艺术与审美绪论章单元测试 1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确,A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象;B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求;C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位;【D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
】2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误,A.冯友兰——“乐道”;B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃;【C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才;】D.王阳明——此心光明，亦复何言。
3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当,A.美感的一个重要特点是创造性;B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质;【 C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是;】D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点,A.玻尔:“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是:它是否疯狂到有可能是正确的”;【 B.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”;】【 C.彭加勒说:“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”;】D.霍金:“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，(科学发现、发明的)事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有:【 A.】经济的头脑;【B.】技术的眼光;【C.】文化的头脑;【 D.】美学的眼光。
慕课艺术与审美章节测试题答案（2）
1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？A.冯友兰——“乐道”；B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；D.王阳明——此心光明，亦复何言。
3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.美感的一个重要特点是创造性；B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
艺术与审美试题答案
艺术与审美各章测试答案绪论测试1单选题 20分下面哪一项关于人生境界的说法不正确D.一个人的人生境界, 只会反映在超功利的人生层面上;解析：一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上, 其中, 前两者都是功利层面, 只有最后一种是超功利层面;2单选题 20分下列选项中, 哪一项人物与其评语匹配错误C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3单选题 20分美育可以激发和强化人的创造冲动, 培养和发展人的审美直觉和想象力, 下面哪一种说法不妥当C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的, 美育亦是；解析：智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的, 而美育则培养想象力和直观洞察力;4多选题 20分科学研究中新的发现不是靠逻辑推论, 而是靠一种直觉和想象力, 下面哪些言论能够证明这一点B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具, 直觉是发现的工具”；5多选题 20分20 世纪最后二三十年, 世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势; 这些新的特点和新趋势, 要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光;第一章测试1单选题 10分艺术与错觉一书的作者是C.恩斯特· 贡布里希解析：艺术与错觉的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希学生如只回答贡布里希或冈布里奇, 也算对, 出版于 1960 年; 该书是西方艺术理论界的名着之一;2单选题 10分C.艺术呈现客观精神解析：艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达,故符合此观念的表述只有 C,而 A、 B、 D 三项由于都指向主观的因素的表达, 因而都是错误的;3单选题 10分以下符合黄休复益州名画记原意的表述顺序是D.逸格、神格、妙格、能格解析：黄休复益州名画记所论述的具体等级顺序便是逸格、神格、妙格、能格, 故只有D 符合原意;4单选题 10分中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是B.艺术为道之文解析：根据刘勰文心雕龙的论述, 只有 B 才符合道艺论的意思, 而 ACD 都是错的;5单选题 10分A.形式为艺术的根本解析：只有 A 才是西方历史上的艺术形式论所标举的观点, 而 BCD 则是其反对的传统观点, 故只能选 A;6单选题 10分中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是D.艺术表达人的心灵解析：只有 D 才符合心声心画论的观念, 而 ABC 分别指向了“宇宙” 、“大自然” 和“客观精神” , 都不符合其观念;7单选题 10分中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的B.魏晋至唐代8单选题 10分在艺术定义问题上, 西方经历了如下演变过程：A.艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义解析：只有 A 符合西方传统演变过程, 而 BC 都不符合, D 则是不属于该问题的干扰性表述;9多选题 10分以下符合艺术表现论原理的表述有：B.艺术表现想象力C.艺术表现自由的感觉D.艺术表现情感E.优秀艺术品总是天才的创造解析： BCDE 四项都符合艺术表现论原理, 故都选；而 A 则不符合且相对立, 故不选;10多选题 10分以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：B.余味C.余音D.余意E.余韵解析： BCDE 四项都大体符合艺术余兴层中余兴一词的含义, 而 A 则不符合, 故错;第二章测试1单选题 10分“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点A.顾恺之解析：顾恺之画人物衣纹用高古游丝描, 其笔迹周密, 线条紧劲连绵, 如春蚕吐丝, 春云浮空, 流水行地, 自然流畅;2单选题 10分“曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点B.曹仲达解析：曹仲达的艺术风格在现存的北朝佛教造像中仍可见,其人物画的衣服褶纹多用细笔紧束, 似衣披薄纱, 又如刚从水中捞出之感, 后人因之命名;3单选题 10分“屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点D.尉迟乙僧解析：尉迟乙僧是中国唐代于阗国今新疆和田画家,所作佛画, 用笔紧劲,如屈铁盘丝;4单选题 10分“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点C.吴道子解析：唐画家吴道子善画佛像, 笔势圆转, 所画人物、衣袖、飘带, 具有迎风起舞的动势,故有“吴带当风”之称; 后人亦以之称美其高超画技与飘逸的风格;5单选题 10分“锥画沙”是一种什么样的用笔技法A. 所谓“平”, 是指运笔时用力平均, 起讫分明, 笔笔送到, 既不柔弱, 也不挑剔轻浮;解析：中国画技法术语,用笔的方法之一; 以锥子划沙, 起止无迹, 使其藏锋, 画乃沉着;6单选题 10分“折钗股”是一种什么样的用笔技法B. 所谓“圆”, 是指行笔转折处要圆而有力, 不妄生圭角;解析：中国画技法术语,用笔的方法之一; 指行笔转折处要圆而有力, 不妄生圭角, 形若折钗方为正法;7单选题 10分“屋漏痕”是一种什么样的用笔技法C.所谓“留”, 是指运笔要含蓄, 要有回顾, 不急不徐, 不浮不滑, 不放诞犷野;解析：中国画技法术语,用笔的方法之一; 比喻用笔如破屋壁间之雨水漏痕,其形凝重自然,形成极为顿挫有力的痕迹;第三章测试1单选题 10分雕塑与绘画在空间形体上最主要的区别是什么C. 雕塑具有三维空间的形体, 绘画则是二维空间的形体2单选题 10分以下表述中, 哪个是圆雕的特点B.圆雕可以“面面观”3单选题 10分古埃及雕塑具有什么样的特征A.“正面律”4单选题 10分现、当代雕塑出现了哪些变化C.雕塑的空间造型方式越来越多5单选题 10分雕塑的审美方式在现、当代发生了怎样的变化D. 雕塑越来越强调平民化、生活化, 强调融入人们的日常生活6多选题 10分雕塑的空间形体可以用以下方式呈现：A.圆雕C.高浮雕D.低浮雕7多选题 10分雕塑的材料包括：B.人工材料E.自然材料8多选题 10分雕塑的造型包括：B.具象雕塑D.抽象雕塑E.意象雕塑第四章测试1单选题 10分以下那种房屋构件是因为木结构而产生的;A.木梁与木柱解析：因为天花、门窗、台阶在砖、石及其他材料为结构的房屋中也有; 2单选题 10分何种植物具有“四季常青, 腹中空而有节, 身可弯而不可折” 的自然生态;E. 竹子3多选题 20分中国与西方古代建筑相比, 在屋顶的造型上有那些是中国古建筑所特有的C.屋面呈曲面形D.屋檐四角向上起翘因其他各项西方古建筑也有;4多选题 20分下列动物中的那几种常在古连筑装饰中出现并具有象征意义B.蝙蝠D.鹿E.猴解析：蝙蝠谐音遍福, 鹿谐音禄, 猴谐音侯, 象征升官发财;5多选题 20分从以下楼阁中选出属于中国古代着名的三大楼阁;B.湖北武昌黄鹤楼C.江西南昌滕王阁E.湖南岳阳岳阳楼解析：黄鹤楼、腾王阁、岳阳楼是历史上形成的名楼, 都具有深厚的文化内涵;6多选题 20分以下那种非物质文化是构成乡村文化景观的重要部分A.农耕D.服饰E.器物农耕、服饰、器物文化都是既有形又有色彩, 所以都是乡村景观重要的组成部分;第五章测试1多选题 10分下面哪个是包豪斯的校长A.迈耶B.格罗皮厄斯D.密斯· 凡德罗2多选题 10分设计的复杂性体现在以下哪些方面A.人机关系B.文化人类学C.市场问题D.对功能的理解第六章测试1单选题 20分是汉字书法区别于其他文字书法的重要特征A.点画的内部运动2单选题 20分“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征, 它的出现是的结果;C.书写时的连续摆动3单选题 20分传世最早的名家法帖墨迹是B.西晋陆机平复帖4多选题 20分点画边廓的形状比较复杂, 而且不对称, 这说明：A.点画的内部运动丰富B.点画富有立体感C.书写动作比较复杂5多选题 20分以草书名世的书法家是：A.王羲之B.张旭C.怀素D.黄庭坚E.王铎第七章测试1多选题 20分音乐是一种的艺术;A.感情B.时间D.二度创作2多选题 20分节奏如果脱离了的约定, 表情意义会大不相同;B.速度D.力度解析：节奏可以脱离旋律与和声, 却离不开速度与力度的制约; 3多选题 20分音乐爱好者应该喜欢聆听A.西方古典音乐B.当代流行音乐C.中国传统器乐D.中国民歌4单选题 20分中国传统音乐共有种5单选题 20分最具有中国传统音乐特色的曲式是A.变奏曲式调式;解析：奏鸣曲式与复三部曲式是诞生于西方的曲式; 虽然中国传统音乐中也有回旋曲式的“影子” , 但最能体现中国传统音乐思维的结构布局, 还是变奏曲式;第八章测试1单选题 10分中国古代的“乐”指的是什么C.音乐、舞蹈、诗歌三位一体解析：中国多数学者认为古代的乐是指“乐、舞、诗三位一体” , 可解释为今天的“艺术” ;2单选题 20分中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么B.指中国当代舞蹈是重复西方 20 世纪前；西方当代是重复中国古代解析：中国当代舞蹈强调的现实主义和叙事性, 近似西方 20 世纪前舞蹈的模仿论, 即诺维尔说的“哑剧芭蕾”——戏剧性芭蕾；而西方当代讲的抽象表现主义, 近似中国古代舞蹈的“写意”性, 即主要是具有抽象表现主义特征的舞蹈; 这种现象可称为“反向交替”现象;3单选题 15分西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什么A. 现代舞抽象表现主义的产生和舞蹈后现代的产生解析：上世纪初在美国和德国产生的现代舞, 使舞蹈进入现代主义时期, 号称抽象表现主义时代； 1960 年代出现贾德逊剧场后, 受解构主义影响, 并在否定抽象表现主义基础上进行了各种舞蹈实验, 被称为舞蹈的后现代时期; 这就是西方舞蹈在 20 世纪发生的所谓两次舞蹈革命;4单选题 5分中国在80年代后, 舞蹈审美上发生了什么重要变化D.舞蹈审美在比较单一的基础上, 开始逐渐走向多元化解析：事实上, 中国当代舞蹈在改革开放后, 现实主义仍是主流, 基础没有根本变化, 但吸收了西方现代主义甚至后现代主义, 使舞蹈创作开始走向多元;5多选题 15分中国古代的“礼”主要是指什么B.礼仪C.道德D.等级制度解析：中国古代的“礼”主要指按等级所旅行的礼仪活动的祭祀活动, 也包含着礼仪、道德、制度、等级、秩序等, 礼化教育多通过艺术乐的方式进行;6多选题 15分中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代发展A.要有“自知之明”, 发扬中国古代与当代舞蹈优良传统, 比如礼乐结合性C.向西方舞蹈先进的创作方法, 主动走向多元化E.应当创造当代中国自己的新舞风, 在“全球化” 时代能够提出影响世界舞蹈发展的独特主张解析：中国于 80 年代实行改革开放, 一步跨入全球化语境, 舞蹈发展就必须既在坚持自己道路的同时,适应世界舞蹈审美发展,思考如何才能在新的时代做出自己应有的新贡献;7多选题 20分怎样认识中国特有的“舞蹈诗”今天多数人认为舞蹈是一种“善于抒情, 而拙于叙事” 的艺术, 但我们仍然在大批生产叙事性舞剧;A.“舞蹈诗” 外国没有, 它完全是中国人的创造C.在中国仍需生产叙事性舞剧的时候, 为鼓励大型抽象表现性舞蹈作品, “舞蹈诗” 就是一种必要的形式划分D.它符合舞蹈“善于抒情, 掘于叙事” 的规律解析：这虽是中国舞蹈审美一个特有的具体问题;它符合中国国情,中国人应有自强与自信,完全可根据自己的实际情况, 并在符合舞蹈自身特性的情况下, 有创造性地认识中国舞蹈审美问题;第九章测试1单选题 20分下面哪一项不属于近现代西方戏剧所发生的蜕变D.舞美上从“具象化空间” 向“抽象化空间” 演变的总体趋势根据戏剧的基本特性, 下面哪一种说法不妥当B.戏剧和生活是没有边界的, 只有来源于生活的戏剧才是真实的;解析：戏剧和生活是存在边界的, 并非来源于生活的戏剧才是真实的;3单选题 20分根据戏剧的人文维度, 下面哪一种说法不妥当B. 戏有不同, 大戏要体现民族气象, 小戏则无需承担民族文化;4单选题 20分下列关于戏曲艺术的说法, 哪一种最为恰当C. 中国戏曲艺术的总体特征是程式化、歌舞化、虚拟性、综合性;解析： A 将行当程式、四功五法视作戏曲本体之所在是将戏曲看成狭隘的技术；B 守格基础之上才能破格、创格； D 民族审美特质是多样化的;关于为什么今天我们还要走进剧院, 下面哪一种说法不妥当C.拉动实体经济的发展第十章测试1单选题 10分“我要给观众不无裨益的惊吓; 文明的保护性太强了, 我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了;要想打破这种麻木, 唤醒我们的道德平衡, 就要使用人为的方法给人以惊吓;” 这句话是哪个着名导演说的D. 希区柯克2多选题 10分关于电影或银幕的重要比喻或观念有：A.镜子B.窗户C.梦D.寓言E.商品第十一章测试1单选题 15分摄影的根本属性是C.客观记录2单选题 10分达盖尔发明的摄影术使用的是B.银盐法3单选题 10分世界上第一张数码照片于年问世第十二章测试1单选题 25分在西方, 艺术大约从什么时期开始从宗教中独立出来C.文艺复兴2单选题 25分世界上信仰宗教的人口占总人口的比例大约是多少53单选题 25分“艺术是有意味的形式”是谁提出来的E. 贝尔4单选题 25分谁提出了“以美育代宗教”A. 蔡元培第十三章测试1单选题 20分美育属于人文教育, 它的目标是发展完满的人性, 下列哪一种论述不妥当B.美育是为了追求人的全面发展, 这里说的“全面发展”, 是指知识的全面发展；2单选题 20分关于美育和德育的异同, 下列哪一种说法不正确：B.德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系, 而美育主要着眼于保持人个体本身的精神的平衡、和谐与自由, 不涉及人与人的关系；解析：美育也涉及人与人的关系, 但美育是通过维护每个人的精神的和谐, 来维护人际关系的和谐;3单选题 20分下列说法不妥当的是A．发达国家人民物质生活富裕, 精神生活也一样发达；4多选题 20分在当今世界存在的众多问题中, 有三个问题十分突出, 分别下列哪几项A.人的物质生活与精神生活的失衡；B.人的内心生活的失衡；C.人与自然的关系的失衡；5多选题 20分关于文化经典、艺术经典的教育, 下面哪些说法正确A.艺术经典引导青少年去寻找人生的意义, 去追求更高、更深、更远的东西；B.一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神—文化环境, 它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格；C.文化传承离不开经典, 人类的文明发展离不开经典；D.一个人如果远离经典, 老是读三四流的作品, 老是看低俗的演出, 老是听低俗的音乐, 就会让那些东西把自己框住, 自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低；E.大学应具有很浓的文化氛围、学术氛围、艺术氛围, 使学生在这种氛围中热爱经典, 亲近经典, 学习经典;第十四章测试1单选题 20分下列对于“外师造化, 中得心源” 的理解哪一种不正确D.“外师造化, 中得心源” 是“造化” 与“心源” 在主客二分基础上的统一认识论意义上的统一;2单选题 20分以下说法哪一项不妥当B．普通老百姓日常生活的审美追求中迥异于文人、艺术家的优雅、精致的美感世界, 在普通的、平凡的日常生活中营造美的氛围, 追求心灵的愉悦；解析：在普通老百姓日常生活的这种审美追求中, 有一些文人、艺术家起了引领的作用;3多选题 20分关于中华美学精神的问题, 以下哪些说法正确A.中国美学在审美活动中重视人心灵的创造作用；B.中国老百姓在普通的、平凡的日常生活中, 都着意去营造一种美的氛围, 是中华美学精神的体现；C.中国古代思想家认为, 大自然是一个生命世界, 人们观赏大自然, 体验到人与万物一体的境界, 从而得到极大的精神愉悦；D.中国古代思想家认为, 哲学和美学的目标就在于引导人们重视精神生活, 要有一种高远的精神追求；E.中国美学有诸多重要的命题, 比如：澄怀味象、气韵生动、虚实结合、观物取象等;4多选题 20分中国美学在自然美的观赏上体现了一种强烈的生态意识, 并认为万物之生意最可观, 人与天地万物一体, 都属于一个大生命世界; 下列哪些说法表现了这一观点A.易传：“天地之大德曰生”；B.通书· 顺化：“天以阳生万物, 以阴成万物; 生, 仁也；成, 义也”；C.朱子语类：“仁是天地之生气”；D.河南程氏遗书:“人与天地一物也”；E.正蒙· 乾称篇:“民吾同胞, 物吾与也”;5多选题 20分中国美学重视心灵的创造的作用, 它影响、引导人们去追求心灵境界的提升, 下列哪些选项是正确的A.人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容；B.哲学和美学应引导人们重视精神生活, 从现实中寻求人生的终极意义和神圣价值；C.审美活动对人生的意义最终归结起来是引导人们有一种高远的精神追求, 是提升人的人生境界；D.世界上没有两个人的境界是完全相同的, 世界对每个人的意义并不相同, 是精神生活使我们的人生具有意义；E.中国传统文化的一个重要特点, 就是非常重视人自身的教化和塑造, 也就是要使人不断从动物的状态中提升出来;。
2020年艺术与审美教程试卷
2020年艺术与审美教程试卷1【单选题】(2分)创作于1825年的摄影作品《窗外的景致》，曝光时间长达8小时，因为这种技术耗时太长，而没有成为实用摄影术的起点。
这件作品是采用以下哪种方法拍摄而成?A.银盐法B.火棉法C.干版法D.沥青法2【单选题】(2分)关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确:A.德育主要是作用于人的意识的、理性的层面(思想的层面，理智的层面)，而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面;B.德育是“礼”的教育，它的内容是“序”;美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
C.德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系;D.德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发;3【单选题】(2分)关于美育的历史，下列说法错误的是:A.十八世纪末，德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念，其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作B.古希腊思想家不重视美育C.在中国，孔子是最早提倡美育的思想家D.二十世纪初，蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育4【单选题】(2分)“曹毅出水”、“吴带当风”、“春蚕吐丝”、“屈铁盘丝”等描述了中国古代画家线描笔法的特色，这些特色体现了南朝的谢赫提出的绘画“六法”中的:A.骨法用笔B.经营位置C.传移模写D.随类赋彩5【单选题】(2分)在中国传统音乐中，以La为主音的调式，多是指:A.羽调式B.角调式C.小调式D.商调式6【单选题】(2分)中国传统音乐共有( )调式。
A.5种B.2种C.7种D.3种7【单选题】(2分)下列关于坦培拉绘画的说法，错误的是:A.坦培拉这种画法主要用蛋清和蛋黄调和颜料，多画在敷有石膏表面的画板上，因此也称蛋彩画B.坦培拉是用调色油调和颜料的绘画技术C.坦培拉盛行于14至16世纪的欧洲，许多文艺复兴时期绘画(如波提切利《维纳斯的诞生》)即坦培拉D.坦培拉是指一种绘画技术8【单选题】(2分)关于为什么今天我们还要走进剧院，下面哪一种说法不妥当?A.戏剧带来快乐和深刻。
智慧树答案艺术与审美知到答案见面课章节测试2022年
艺术与审美见面课：京剧梅派表演艺术赏析1.关于京剧的行当，以下说法正确的是：答案:生旦净丑2.梅兰芳出生于哪一年？答案:1894年3.以下剧目不属于“梅八出”的是：答案:《窦娥冤》4.以下不属于京剧“三大贤”的艺术家是：答案:谭鑫培5.京剧的旦行不包括以下哪项：答案:老生见面课：令人迷醉的古希腊艺术1.古希腊雕塑原作大多已毁损或轶失，不过后世的复制品多少弥补了这一缺憾。
最重要的复制品主要来自：答案:古罗马2.“尼多斯的阿弗洛狄忒”这一雕像体现了古典美的标准，吻合：答案:黄金分割比3.不少品牌借助古希腊文化资源提升其知名度，其中有答案:辉腾4.古希腊艺术中的神的形象令人着迷，因为答案:它们与人的形象大同小异5.“帕里斯的判断”与以下哪场战争有关：答案:特洛伊之战见面课：传统美学与当代艺术1.根据朱利安（François Jullien），惟一拥有不同于欧洲文明的“异域”是：答案:中国2.李泽厚的“积淀”说大意是：答案:内容积淀为形式3.中国艺术家表达的是：答案:记住的4.根据张世英，中国哲学的发展趋势是：答案:由天人合一走向主客二分5.第54届威尼斯国际艺术双年展中国馆的主题是：答案:弥漫见面课：图像审美的三层要义——从蜗牛的目光到蜻蜓之眼1.《蜻蜓之眼》是中国哪位艺术家的作品：答案:徐冰2.弗朗西斯科·科萨的《天使报喜》中，画面右下角的小动物是：答案:蜗牛3.在基督教的天使报喜题材绘画中，柱子一般象征着：答案:天父4.君士坦丁凯旋门上的浮雕，从制作方式上属于：答案:褫夺5.小大卫·特尼尔斯为威廉大公的收藏绘制的画册，名叫：答案:《绘画剧场》见面课：电影的想象力美学与想象力消费1.下面几部电影中，属于科幻电影的是哪几部？答案:《疯狂外星人》;《2012》;《沙丘》2.下面电影中，属于玄幻、魔幻类电影的有：答案:《画皮2》;《捉妖记》;《冰雪奇缘》;《哪吒之魔童降世》;《美人鱼》;《哈利波特》3.下面几部电影中，属于游戏IP改编的电影有：答案:《微微一笑很倾城》;《古剑奇谭之流月昭明》;《古墓丽影》;《寂静岭》4.记载了不少边缘文化、亚文化或民间神话传说的古代典籍有：答案:《山海经》;《搜神记》;《世说新语》;《聊斋志异》5.“想象力消费”的三个层次的内容有：答案:艺术审美、想象力体验、“符号”的消费。
慕课艺术与审美章节测试题答案
绪章人生境界与加强审美教育1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界得说法不正确？A、一个人得工作与事业,当然最能反映她得人生境界,最能反映她得胸襟与气象;B、一个人得审美趣味、审美追求,从她得艺术爱好,一直到她得穿着打扮,都体现一个人得审美观、价值观与人生追求;C、一个人得日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活细节,都能反映她得精神境界,反映她得生存心态、生活风格与文化品位;D、一个人得人生境界,只会反映在超功利得人生层面上。
2【单选题】(20分)下列选项中,哪一项人物与其评语匹配错误？A、冯友兰——“乐道”;B、朱光潜——大树被斩伐,生机并不息,春来怒抽条,气象何蓬勃;C、柳比歇夫——把科研成果进行商业开发得天才;D、王阳明——此心光明,亦复何言。
3【单选题】(20分)美育可以激发与强化人得创造冲动,培养与发展人得审美直觉与想象力,下面哪一种说法不妥当？A、美感得一个重要特点就是创造性;B、审美活动得核心就就是创造一个意象世界,这就是不可重复得“这一个”,具有唯一性与一次性,而这正就是“创造”得本质;C、不仅智育就是在理智得、逻辑得框架内进行得,美育亦就是;D、想象力比知识更重要”,想象力得培养,不能靠智育,而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新得发现不就是靠逻辑推论,而就是靠一种直觉与想象力,下面哪些言论能够证明这一点？A、玻尔:“我们都认为您得理论就是疯狂得,但令我们意见不一得就是:它就是否疯狂到有可能就是正确得”;B、爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”;C、彭加勒说:“逻辑就是证明得工具,直觉就是发现得工具”;D、霍金:“纵观整个科学史,人们已渐渐明白,(科学发现、发明得)事件不会随意发生——它们反映出潜在得次序”。
5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年,世界各国得经济发展出现了许多新得特点与新得趋势。
这些新得特点与新趋势,要求我们得生产部门、流通部门、管理部门得工作人员以及各级政府官员要有:A、经济得头脑;B、技术得眼光;C、文化得头脑;D、美学得眼光。
2021智慧树《艺术与审美教程》试卷答案
2021智慧树《艺术与审美教程》试卷答案1.【单选题】(1分)以下关于《清明上河图》的说法，哪一项不正确？A.安乐和谐的气氛，毫无拘束的快活热闹的气氛，正是《清明上河图》这幅民俗风情画的无比价值之所在；B.《清明上河图》体现了古代中国普通老百姓的美感世界；C.《清明上河图》中老百姓的衣食住行、民俗风情，处处体现出中国人的安详、平和、乐观、开阔的内心世界。
D.《清明上河图》用写实的手法，表现真实的人和真实的生活，就像你亲眼在临安城看到了画上的一切；2.【单选题】(1分)英国的艺术理论家克莱夫·贝尔在20世纪初提出艺术是（）这一观点，认为艺术具有宗教性、超越现实生活。
A.“理念的感性显现”B.“有意味的形式”C.“人类情感的符号形式的创造”D.“无利害的静观”3.【单选题】(1分)在本课的网络视频绪章中，叶朗先生指出，审美活动的核心是：A.创造意象世界B.追求高远的精神生活C.表现典型形象D.表达个人情感4.【单选题】(1分)以下关于书法的说法中，错误的是A.如果不了解书法家的生平和书法作品的创作背景，对书法作品的欣赏就不够全面、难以深入B.书写时，单字与单字之间有一种连合，这种连合是“行气”，“行气”是判断书法的章法优劣的基础指标C.唐代怀仁搜集王羲之的字集合而成的《圣教序》是正楷的代表作品之一D.优秀的书法作品中的线、结构、章法各有特色，不会重复5.【单选题】(1分)法国文豪巴尔扎克说：“请你讲话，走路，吃饭，穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。
”联系人生境界的说法，以上这句话说明：A.人生境界体现在兴趣爱好层面B.人生境界会体现在功利的和非功利的层面C.人生境界会表现为外在的言谈举止和生活方式D.每个人有着不同的人生境界6.【单选题】(1分)下面哪一项不属于近现代西方戏剧所发生的蜕变？A.叙事上从“戏剧体戏剧”向“叙述体戏剧”的演变B.演出上从“综合空间”向“身体空间”的剧场观念的演变C.“身体空间”演变成为“后现代剧场”D.舞美上从“具象化空间”向“抽象化空间”演变的总体趋势7.【单选题】(1分)圣象画的一个重要的特征是以（）的背景来象征彼岸A.白色B.蓝色C.黄色D.金色8.【单选题】(1分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
艺术与审美答案。
1【单选题】（2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的审美趣味、审美追求,从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮,都体现一个人的审美观、价值观和人生追求;B.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界,最能反映他的胸襟和气象；C.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
D。
一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；2【单选题】（2分）美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力,下面哪一种说法不妥当？A。
不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是;B.“想象力比知识更重要"，想象力的培养,不能靠智育，而要靠美育。
C.美感的一个重要特点是创造性；D。
审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质;3【单选题】（2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现?A.胸襟B。
怀抱C。
胸次D.格局4【单选题】（2分）“苹果"的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A。
商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；B。
最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
C。
只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品;D。
最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；5【单选题】（2分)《艺术与错觉》一书的作者是（）.A.阿瑟·丹托B。
恩斯特·贡布里希C。
汉斯-格奥尔格·伽德默尔D.克莱夫·贝尔6【单选题】（2分)以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）.A。
妙格、逸格、能格、神格B.逸格、神格、妙格、能格C。
神格、能格、逸格、妙格D。
能格、妙格、神格、逸格7【单选题】(2分)西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是（）。
A。
形式从属于内容B。
形式为艺术的根本C.形式表达思想D。
小学艺术课程审美教育知识试卷
小学艺术课程审美教育知识试卷（答案见尾页）一、选择题1. 小学艺术课程中，以下哪个不是审美教育的主要目标？A. 培养学生的艺术兴趣和爱好B. 提高学生的艺术鉴赏能力C. 提升学生的艺术创造力和想象力D. 增强学生的道德品质2. 在小学艺术课程中，教师通常采用哪种方法来引导学生进行审美体验？A. 讲解艺术作品的背景知识B. 直接让学生模仿艺术作品C. 组织学生进行艺术创作活动D. 让学生独自欣赏艺术作品3. 下列哪项不是小学艺术课程中常用的教学资源？A. 艺术家的作品集B. 艺术史书籍C. 电影和音乐作品D. 日常生活中的物品和自然景观4. 在小学艺术课程中，教师如何帮助学生理解抽象艺术作品？A. 通过故事和比喻来解释B. 让学生动手制作类似的艺术品C. 直接展示作品的意义D. 让学生自己解读作品5. 下列哪个活动最有利于培养学生的艺术鉴赏能力？A. 观看艺术展览B. 亲手制作艺术作品C. 参加艺术讲座D. 欣赏音乐作品6. 在小学艺术课程中，教师如何引导学生进行创意表达？A. 提供固定的绘画模板B. 鼓励学生使用不同的材料和工具C. 限制学生的创作主题D. 让学生模仿经典艺术作品7. 下列哪个选项不是小学艺术课程中审美教育的重要方面？A. 艺术技能的训练B. 艺术情感的表达C. 艺术审美的培养D. 艺术史知识的传授8. 在小学艺术课程中，教师如何帮助学生建立正确的审美观念？A. 通过比较不同风格的艺术作品B. 让学生参与艺术作品的评价C. 教授学生艺术创作的技巧D. 直接告诉学生什么是美的9. 下列哪个活动最有助于提高学生的艺术创造力？A. 重复模仿经典艺术作品B. 让学生在有限的材料中进行创作C. 组织学生进行集体艺术创作D. 让学生按照固定的步骤进行绘画10. 在小学艺术课程中，教师如何利用日常生活中的物品进行审美教育？A. 让学生收集并展示各种日常物品B. 引导学生观察物品的美学特点C. 让学生用日常物品进行艺术创作D. 让学生分析物品的使用价值和审美价值11. 在小学艺术课程中，审美教育通常不包括以下哪个方面？A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 艺术批评D. 艺术销售12. 下列哪个活动最有助于培养学生的艺术鉴赏能力？A. 观看艺术展览B. 参与艺术创作C. 学习艺术理论D. 进行艺术表演13. 在小学艺术课程中，教师应该如何引导学生进行艺术欣赏？A. 直接告诉学生作品的含义B. 让学生自由发挥想象，不加引导C. 提供作品背景知识，引导学生分析D. 让学生自己寻找作品的含义14. 下列哪个选项是艺术创造力的表现？A. 重复模仿他人的作品B. 创造出独特的艺术形象C. 严格按照艺术规则进行创作D. 对现有艺术作品进行改造15. 在小学艺术课程中，教师如何帮助学生增强艺术实践能力？A. 通过理论学习来提升B. 让学生多进行绘画练习C. 组织学生参与实际的艺术项目D. 让学生欣赏艺术作品16. 下列哪个不是艺术批评的作用？A. 帮助学生理解艺术作品B. 判断艺术作品的价值C. 指导学生的艺术创作17. 在小学艺术课程中，审美教育的重要性体现在哪些方面？A. 提升学生的综合素质B. 培养学生的创新思维C. 增强学生的文化自信D. 所有以上方面18. 下列哪个活动最适合小学生进行艺术欣赏？A. 参观现代艺术展览B. 观看经典芭蕾舞剧C. 参加学校组织的艺术工作坊D. 欣赏民族音乐表演19. 在小学艺术课程中，教师应该如何平衡艺术技巧的教学与艺术鉴赏的培养？A. 重视艺术技巧教学，忽略艺术鉴赏B. 重视艺术鉴赏培养，忽略艺术技巧教学C. 两者同等重要，但分阶段教学D. 根据学生的兴趣来决定教学重点20. 在小学艺术课程中，以下哪个不是审美教育常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 实践法D. 观察法21. 下列哪项不是艺术欣赏活动中的关键要素？A. 作品的形式和内容B. 作品的历史背景C. 作品作者的个人风格D. 作品的价格22. 在小学艺术课程中，审美教育的主要目的是什么？B. 培养学生的审美情感C. 提高学生的艺术实践能力D. 强化学生的道德教育23. 下列哪个选项是艺术批评的正确步骤？A. 观察作品 -> 分析技巧 -> 感受情感 -> 评价价值B. 感受情感 -> 观察作品 -> 分析技巧 -> 评价价值C. 分析技巧 -> 观察作品 -> 感受情感 -> 评价价值D. 评价价值 -> 观察作品 -> 分析技巧 -> 感受情感24. 在小学艺术课程中，以下哪个活动最有助于提升学生的艺术创造力？A. 重复模仿经典作品B. 学习艺术史C. 进行艺术实验和探索D. 参加艺术比赛25. 下列哪个选项不是艺术创作的必要条件？A. 灵感B. 技巧C. 工具材料D. 审美观念26. 在小学艺术课程中，审美教育的评价通常采用哪种方式？A. 书面考试B. 实践操作C. 学生自评和互评D. 家长评价27. 下列哪个活动最有利于培养学生的审美情感？A. 观看艺术展览B. 进行艺术创作C. 学习艺术理论D. 欣赏音乐作品28. 在小学艺术课程中，教师应该如何引导学生进行审美体验？A. 直接告诉学生什么是美B. 让学生自主探索和感受艺术作品C. 通过讲解艺术作品的背景知识来引导学生D. 让学生模仿艺术家的创作29. 下列哪项不是审美教育在小学阶段的特点？A. 趣味性B. 生活化C. 专业化D. 情感化30. 在小学艺术课程中，以下哪个元素不是审美教育的核心？A. 艺术作品的形式美B. 艺术作品的内涵美C. 艺术家的个人风格D. 艺术作品的实用性31. 下列哪个活动可以帮助学生理解艺术作品的审美价值？A. 艺术作品赏析课B. 艺术创作工作坊C. 艺术史讲座D. 艺术工作坊32. 下列哪个选项是小学艺术课程中审美教育的重要途径？A. 艺术课程教学B. 课外艺术活动C. 艺术工作坊D. 所有以上选项33. 在小学艺术课程中，审美教育的最终目的是什么？A. 提高学生的艺术技能B. 培养学生的审美情趣C. 强化学生的道德品质D. 传授艺术知识34. 小学艺术课程中，审美教育的主要目标是：A. 提高学生的艺术技能B. 培养学生的审美情感和审美鉴赏能力C. 教授艺术技巧和理论知识D. 强化学生的艺术表现力35. 在小学艺术课程中，以下哪项活动最有利于培养学生的审美情感？A. 模仿艺术大师的作品B. 进行艺术创作比赛C. 参观艺术展览D. 学习艺术史知识36. 下列哪项不是审美教育在小学艺术课程中的作用？A. 提升学生的创造力和想象力B. 增强学生的自信心和表达能力C. 培养学生的团队合作精神D. 传授艺术技巧和知识37. 在小学艺术课程中，教师应该如何引导学生进行审美鉴赏？A. 通过讲解艺术作品的背景知识B. 让学生自主创作，不考虑审美标准C. 直接告诉学生哪些作品是美的D. 通过对比不同风格的艺术作品38. 下列哪项活动最适合小学生参与，以培养他们的审美鉴赏能力？A. 专业绘画工作坊B. 成人艺术展览C. 社区艺术活动D. 艺术与手工课程39. 下列哪项不是审美教育在小学阶段的重要性体现？A. 培养学生的艺术兴趣和爱好B. 提高学生的学习成绩C. 增强学生的创新思维D. 促进学生的个性发展40. 在小学艺术课程中，以下哪种教学方法最有助于培养学生的审美鉴赏能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 实践法D. 观察法41. 下列哪项活动能够最有效地促进学生的审美情感发展？A. 艺术创作比赛B. 艺术作品欣赏课C. 艺术史课程D. 艺术技能训练课42. 在小学艺术课程中，教师应该如何平衡审美教育与其他教学目标？A. 忽视其他教学目标，只注重审美教育B. 将审美教育与其他教学目标分开进行C. 融入其他教学目标中，自然地进行审美教育D. 通过额外的审美教育活动来补充二、问答题1. 什么是审美教育？2. 审美教育在小学教育中的重要性是什么？3. 在小学艺术课程中，常见的审美教育内容有哪些？4. 如何引导学生进行艺术作品的欣赏？5. 如何在艺术课程中培养学生的创造力？6. 什么是艺术评论？为什么我们需要学习艺术评论？7. 如何在艺术课程中进行有效的艺术教学？8. 审美教育如何与其他学科教育相结合？参考答案选择题：1. D2. C3. B4. A5. A6. B7. D8. B9. B 10. C11. D 12. A 13. C 14. B 15. C 16. D 17. D 18. C 19. C 20. D 21. D 22. B 23. A 24. C 25. D 26. C 27. B 28. B 29. C 30. D 31. A 32. D 33. B 34. B 35. C 36. D 37. A 38. D 39. B 40. B 41. B 42. C问答题：1. 什么是审美教育？审美教育是指通过艺术教育，培养学生对美的感知、欣赏和创造能力的教育。
审美与艺术测试标准
审美与艺术测试标准（一）测评内容：审美与艺术类测评内容包括音乐美术基础知识测试、音乐专项测评和美术专项测评三项。
音乐美术基础知识书面测试由区教研室统一命题，约在2010年4月进行。
音乐专项测评包含平时成绩评定与自选技能强项水平测评。
音乐自选技能强项水平测评主要包括演唱、演奏、综合艺术表演等三种形式，学生可以任选其一测评。
美术自选技能强项水平测评主要包括书法、绘画、设计应用等三种形式，学生可以任选其一，在规定时间内根据现场命题完成。
（二）测评标准：1、美术：（1）及格级——同时具备以下条件者①美术基础知识测试达到合格水平。
②对美术学习有一定兴趣，上课到课率在90%及以上，作业完成率达到90%及以上，平时作业成绩90%达到及格以上者。
③自选强项达到一定水平。
▲绘画（种类不限，限时90分钟）国画：（规格为宣纸4尺3开，横竖构图均可，现场命题创作）①符合题意，有一定的思想性和趣味性。
②能体现国画的笔墨情趣与韵味。
③章法布局尚合理，作品较完整。
④落款字体大小及位置较适当。
其他绘画：（规格为铅画纸4开，横竖构图均可，现场命题创作）①符合题意，有一定的思想性和趣味性。
②作品尚完整，有一定的生活气息。
③构图尚合理。
④形象尚生动，色彩和谐，画面具有一定美感。
▲工艺（制作材料不限，形式不限，立体作品长、宽、高不超过40厘米，半立体或平面作品和规格为4开纸大小，横竖构图均可，现场命题创作，限时90分钟）①符合题意，有一定的思想性和趣味性。
②尚能利用材料的特性进行制作。
③构图尚合理，作品较完整。
④形象尚生动，色彩搭配和谐，具有一定的美感。
▲书法（毛笔书法，规格为宣纸4尺3开，横竖格式均可，字体不限，现场命题创作，限时60分钟；硬笔书法，规格为：16K纸、底色不限，字体限于行书、楷书、隶书三种，现场命题书写。
书写工具为钢笔或圆珠笔，限时60分钟。
）①用笔正确，结体妥当，书体较统一。
②章法布局尚合理，落款字体大小及位置较适当。
舞蹈艺术审美测试题及答案
舞蹈艺术审美测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 舞蹈艺术的审美特征主要包括以下哪一项？A. 语言性B. 动作性C. 音乐性D. 绘画性答案：B2. 舞蹈艺术起源于人类社会的哪个阶段？A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会答案：A3. 下列哪一项不是舞蹈艺术的基本功能？A. 娱乐功能B. 教育功能C. 交流功能D. 治疗功能答案：D4. 舞蹈艺术的表现形式不包括以下哪一项？A. 独舞B. 双人舞C. 群舞D. 合唱答案：D5. 舞蹈艺术的审美价值主要体现在以下哪一方面？A. 视觉冲击力B. 听觉享受C. 情感共鸣D. 思想启迪答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 舞蹈艺术是一种以________为主要表现手段的艺术形式。
答案：身体动作2. 舞蹈艺术的起源与________有着密切的关系。
答案：劳动3. 舞蹈艺术的基本功能包括娱乐、教育和________。
答案：交流4. 舞蹈艺术的表现形式主要有独舞、双人舞、群舞和________。
答案：舞剧5. 舞蹈艺术的审美价值体现在其能够________，给人以美的享受。
答案：情感共鸣三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述舞蹈艺术在现代社会中的作用。
答案：舞蹈艺术在现代社会中的作用主要体现在以下几个方面：首先，舞蹈艺术作为一种表演艺术，能够丰富人们的文化生活，提高人们的审美水平；其次，舞蹈艺术通过身体动作的表达，能够传递情感，促进人与人之间的情感交流；最后，舞蹈艺术作为一种文化符号，能够传承和弘扬民族文化，增强民族凝聚力。
2. 阐述舞蹈艺术与其他艺术形式的异同。
答案：舞蹈艺术与其他艺术形式的相同之处在于它们都是人类表达情感、思想和文化的重要手段。
不同之处在于，舞蹈艺术主要通过身体动作和姿态来表达，而其他艺术形式如绘画、音乐、文学等则通过视觉、听觉或文字来传达。
舞蹈艺术强调动作的连贯性和节奏感，而其他艺术形式则可能更注重色彩、旋律或叙事。