儿童创意美术教案《到海底去》
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第十六周
教学内容:到海底去
教学目的
1.通过想象画练习,学习简单的构图知识,进行色彩训练。
2.进行形象思维训练与审美教育,培养学生表达自己意愿的能力。教学重点:观察、分析海底世界的造型及色彩。
教学难点
幻想创作美丽的海底世界。
教具:海底世界范图
学具:水彩笔、蜡笔等。
教学过程
—、导入新课:
1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说,外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象,寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今,科学家发明了许多科学仪器和设备,人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作,从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题(板书):“到海底去”
2.读画:欣赏课文中照片及学生作品。
小结:
鱼儿是海底世界的主人,它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外,还
有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上,有彩色水笔,有蜡笔水彩,有水粉等。
欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。
小结:条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。
小结:一会儿蓝色,一会儿是绿色,一会儿是紫色,但海水是以蓝色为主色调。海洋越深,色调越深;海洋越浅,色调越浅。三、课堂练习与作业:
1。以“色”为主,学画海底动物。
教师问:同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗?答:喜欢。
教师:因为鱼儿是海底世界的主人,我们要画海底世界,首先要学会画鱼,同学们说对不对?答:对!
A。讲解画“鱼”方法,教师示范
B。学生可模仿教师画“鱼”,鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后,再画一种自己喜欢的海底动物。
C。教师巡视指导。
2:激发想象,构思作画。
3。教师将中幅蓝色图画纸分发到各组,要求以学习小组为单位,全组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图,要求画面饱满,布局均衡,色彩搭配合理。看哪个小组创作的海底世界图构思最独特、新颖,画面最漂亮。
四、总结全课,课堂评价