《审计学》实验课教学大纲
4.2《审计学》教学大纲
《审计学》课程教学大纲（syllabus for the course of auditing）一、课程基本情况开课单位：经济与管理学院课程代码：120203H03TSJ、120207H03TSJ、120208J03TSJ课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时课程学分：4考核方式：考试先修课程：基础会计、中级财务会计适用专业：会计学、审计学、资产评估教材与教学参考书：1.《审计学》,王砚书，大连：东北财经大学出版社，2019.1（教材）2.《审计理论与实务》,崔飚、李传彪，北京：人民邮电出版社，2017.13.《审计学理论、案例与实务》,彭毅林，北京：人民邮电出版社，2017.124.《审计》，中国注册会计师协会，北京：经济科学出版社，2019.35.《审计》，刘明辉、史德刚，大连：东北财经大学出版社，2019.7二、课程的性质、任务和目的审计学课程是会计学、审计学、资产评估专业的专业必修课。
通过本门课程的教学，使学生掌握国家审计、内部审计和注册会计师审计的基本知识，具备按照审计程序获取审计证据，出具审计报告的能力。
为未来到国家事业单位、企业、会计师事务所从事审计工作奠定基础。
三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章审计学基础概念（4学时）1.理解审计的定义；2.了解审计的产生与发展3.明确审计的职能4.理解审计假设5.掌握审计对象、国家审计的目标、内部审计的目标、注册会计师审计的目标6.了解审计的分类7.理解重要性的内涵8.掌握重要性的确定方法9.理解审计风险的含义10.掌握审计风险模型和评估审计风险的程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第二章审计组织与审计人员（2学时）1.了解国家审计机关的组织形式2.了解内部审计机构的组织形式3.掌握内部审计人员的职业道德4.了解会计师事务所的管理方式5.掌握会计师事务所的业务范围6.重点掌握注册会计师的职业道德第三章审计依据与审计准则（4学时）1.理解审计依据的含义2.掌握审计依据的种类3.理解审计准则的含义及分类4.掌握国家审计准则5.掌握内部审计准则6.重点掌握注册会计师鉴证业务准则7.掌握注册会计师的总体目标和审计工作的基本要求8.掌握中国注册会计师职业道德守则【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第四章审计业务流程（5学时）1.理解并掌握审计业务的基本流程2.理解审计业务约定书含义3.掌握审计计划、审计证据获取程序4.理解审计工作底稿的编制5.掌握国家审计业务流程各阶段具体内容6.掌握内部审计业务流程各阶段具体内容7.重点掌握注册会计师审计业务流程【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第五章审计报告（5学时）1.理解国家审计报告的含义2.了解国家审计报告的要素3.理解内部审计报告的含义4.了解内部审计报告的要素5.理解注册会计师审计报告的含义6.掌握注册会计师审计报告的要素7.重点掌握注册会计师审计报告意见类型【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第六章企业财务报表审计概述（4学时）1.了解企业的主要财务报表2.了解报表之间的勾稽关系3.掌握货币资金循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制4.掌握采购与付款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、关键内部控制5.掌握生产与存货循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制6.掌握销售与收款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制7.重点掌握企业财务报表舞弊的主要形式8.重点掌握企业财务报表审计的主要思路第七章货币资金审计（3学时）1.理解并掌握货币资金内部控制测试2.理解如何识别与评估货币资金存在的重大错报风险3.掌握库存现金审计的实质性程序4.掌握银行存款审计的实质性程序5.掌握其他货币资金审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第八章采购与付款循环审计（4学时）1.理解并掌握购货与付款内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握应付账款审计的实质性程序4.重点掌握固定资产审计的实质性程序5.掌握累计折旧审计的实质性程序6.掌握固定资产减值准备审计的实质性程序7.了解预付账款、工程物资、在建工程、固定资产清理账户审计的实质性程序8.了解应付票据、无形资产、管理费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第九章生产与存货循环审计（6学时）1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握存货审计的实质性程序4.重点掌握应付职工薪酬审计的实质性程序5.了解材料采购或在途物资、原材料、材料成本差异账户审计的实质性程序6.了解库存商品、发出商品、营业成本账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（2学时）第十章销售与收款循环审计（6学时）1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握营业收入审计的实质性程序4.重点掌握应收账款审计的实质性程序5.掌握坏账准备的实质性程序6.了解应收账款的列报是否恰当7.了解应收票据、预收账款、应交税费账户审计的实质性程序8.了解税金及附加、销售费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（2学时）第十一章企业内部控制审计（5学时）1.理解企业内部控制审计的定义2.理解企业内部控制审计基准日3.了解企业内部控制审计的范围4.理解内部控制审计与财务报表审计的整合5.了解计划审计工总体要求、作用6.了解利用其他相关人员的工作意义7.掌握重要性水平的确定8.重点掌握实施审计工作总体要求、识别企业层面控制、识别重要账户、列报及其相关认定9.掌握错报的可能来源、选择拟测试的控制、测试控制设计的有效性、测试控制运行的有效性10.了解连续审计时的特殊考虑的内容11.掌握完成审计工作的具体内容【综合实践项目】对各章内容进行综合应用（2学时）（二）实践项目序号实践项目名称学时实践基本要求实践类型1案例分析：审计学基础概念1 掌握审计基础性概念的应用一般性2案例分析：审计依据与审计准则1掌握审计依据与审计准则的应用；注册会计师审计工作基本要求一般性3案例分析：审计业务流程1 了解企业具体审计业务流程一般性4案例分析：审计报告意见1了解注册会计师出具不同审计意见的情形一般性5案例分析：货币资金审计1掌握如何识别企业货币资金内部控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性6案例分析：采购预付款循环审计1掌握如何识别企业采购预付款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性7案例分析：生产与存货循环审计2掌握如何识别企业生产与存货循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性8案例分析：销售与收款循环审计2掌握如何识别企业销售与收款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性9 综合应用实践 2 掌握审计学的综合应用分析能力一般性（三）学时分配章次一二三四五六七八九十十一合计理论学时3 2 34 4 4 2 3 4 4 3 36实践学时1 0 1 1 1 0 1 12 2 2 12 总学时 4 2 4 5 5 434 6 65 48四、教学手段和教学方法理论教学使用多媒体教室，采用启发式、讲练结合等教学方法进行授课。
《审计学》实验课教学大纲
《审计学》实验课教学大纲《审计学》实验课教学大纲课程号：编写日期：2012.2一、开设院会计学院二、教学对象财务管理专业二年级、会计学专业三年级学生三、教学目的《审计学》课程是会计学专业、财务管理专业开设的必修课程之一，主要目的是使学生能够系统地了解和掌握审计的基本理论知识、技术方法和实际操作能力，以适应社会发展的需要。
四、教学要求《审计学》实验课使用审计（单项）实训教学平台，是按照审计课程面向需要掌握审计知识的用户开发的，其预置的内容按照审计教学章节设置，包括注册会计师审计的基础知识、基本理论与方法、财务报表审计实务三大部分内容，每部分内容下面又细分到具体的章节。
要求学生掌握注册会计师审计实务。
五、教学课时及其分配实验课时：18学时；实验一注册会计师职业道德规范实验 1实验二注册会计师职业准则实验 1实验三审计目标实验 1实验四审计证据与审计工作底稿实验 1实验五计划审计工作实验 1实验六风险评估实验 1实验七风险应对实验 1实验八审计抽样实验 1实验九销售与收款循环审计实验 2实验十采购与付款循环审计实验 2六、考核考核方式：检查作业和实验报告总评成绩=作业成绩*80%+实验报告*20%七、教材《审计》，刘明辉、史德刚主编，东北财经大学出版社，2011年4月第四版八、主要参考书目[1]《中国注册会计师执业准则》，2006年，经济科学出版社[2]《审计》，中国注册会计师协会考试委员会编，2009，经济科学出版社[3]《审计学》，秦永生、卢春泉，2008，中国人民大学出版社[4]《审计学》，郝振平、刘霄仑，2007，北京大学出版社九、讲授提纲：（附后）实验课大纲及课时安排实验一注册会计师职业道德规范实验（建议课时：1）[实验目的和要求]理解和掌握注册会计师职业道德规范的具体内容。
[主要实验内容]根据注册会计师职业道德规范，作出在所给的案例环境中注册会计师应该采取的正确措施。
实验二注册会计师职业准则实验（建议课时：1）[实验目的和要求]掌握注册会计师执业准则的体系及具体内容。
《审计学》-详细教学大纲
《审计学》教学大纲 课程名称：审计学 课程代码： 课程性质：专业拓展选修课 学分学时数：2∕32 适用专业：高职高专会计电算化专业三年级学生 修（制）订人： 修（制）订日期：2008年9月9日 审核人： 审核日期：2008年10月8日 审定人： 审定日期：2008年10月15日 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是学生在学习专业基础课：基础会计、经济法；专业课：财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课，综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。
（二）课程目的 通过此门课程的学习，能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固、综合和提高，使学生获得审计学方面的基本原理和方法，了解审计工作的程序和特点，掌握审计的基本方法和技能。
同时，以审计学学科建设为核心，带动其他学科建设。
加强对经济学与审计学、管理学与审计学以及法学与审计学的交叉学科研究，科学把握审计学科发展与其他学科的紧密联系。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：绪论（2学时） 1、讲授内容：第一节 审计的产生与发展 第二节 审计的定义与性质 第三节 审计对象与审计目标 第四节 审计的职能、任务与作用 2、教学要求： 了解：审计的含义与特征；审计的对象、目标、职能、作用与任务；审计组织与审计人员等概念的内涵 理解：审计准则与审计依据；审计证据与审计工作底稿之间的关系 掌握：审计的含义、对象、职能与作用；审计人员的职业道德与法律责任……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………3、教学重点：了解审计准则、依据；审计证据与工作底稿的内涵4、难点：审计的职能、任务与作用之间的关系第二章：审计种类与方法（4学时）1、讲授内容：第一节审计的分类第二节审计的方法2、教学要求：了解：审计几种不同的种类理解：审计不同分类之下的具体的审计方法掌握：实施审计程序的过程之中怎么样运用审计方法3、教学重点：重点突出案例分析，以强化学生对审计方法的理解和掌握4、难点：审计实务之中灵活运用审计方法第三章：审计组织体系与审计人员（2学时）1、讲授内容：第一节审计组织体系第二节审计人员2、教学要求：了解：审计的各种组织形式以及各自的特点理解：审计组织体系内部的分工掌握：不同体系内的审计人员的职责和要求3、教学重点：不同审计组织形式的区别4、难点：审计体系对应的审计人员的职责权限第四章：审计准则与审计依据（4学时）1、讲授内容：第一节审计准则第二节审计依据2、教学要求：了解：审计准则的内容理解：审计意见形成的依据掌握：运用审计依据的原则3、教学重点：我国的独立审计准则4、难点：审计依据的来源分类第五章：审计证据与审计工作底稿（2学时）1、讲授内容：第一节审计证据第二节审计证据2、教学要求：了解：审计准则的内容理解：审计证据的类型掌握：审计证据的分类以及收集审计证据的方法3、教学重点：审计证据的类型4、难点：收集审计证据的方法第六章：审计计划与审计程序（4学时）1、讲授内容：第一节审计计划第二节审计程序2、教学要求：了解：审计计划的内容理解：审计程序的步骤掌握：审计计划的执行以及实施审计程序的方法3、教学重点：审计证据的计划4、难点：实施审计程序的步骤第七章：内部审计及其评审（2学时）1、讲授内容：第一节内部控制的概念第二节内部控制要素第三节了解内部控制的方法与初步评价2、教学要求：了解：内部控制制度的初评及符合性测试、总评的内容理解：内部控制制度的涵义及其作用，内部控制的要素和种类掌握：审计内部控制制度的有效性及其审计步骤法3、教学重点：内控制的测试4、难点：内控制的测试第八章：审计测试中的抽样技术（4学时）1、讲授内容：第一节审计抽样的概念第二节符合性测试中抽样技术的运用第三节实质性测试中抽样技术的运用2、教学要求：了解：审计抽样的定义和运用范围的内容理解：审计抽样的种类（统计抽样和非统计抽样、属性抽样与变量抽样）；样本的设计掌握：审计样本的选取；抽样结果的评价3、教学重点：审计抽样的种类4、难点：抽样结果的评价第九章：货币资金的审计（2学时）1、讲授内容：第一节货币资金业务的符合性测试第二节货币资金业务的实质性测试第三节短期证券投资审计2、教学要求：了解：货币资金的定义和运用范围的内容理解：货币资金的种类掌握：货币资金审计的方法3、教学重点：货币资金业务的实质性测试4、难点：货币资金业务的实质性测试第十章：购货与付款循环审计（4学时）1、讲授内容：第一节购货与付款循环审计的概述第二节应付账款的审计第三节应付票据的审计2、教学要求：了解：购货与付款循环审计运用范围理解：购货与付款循环审计的重要意义掌握：购货与付款循环审计具体的方法3、教学重点：应付账款的实质性测试4、难点：应付账款的实质性测试第十一章：审计报告与审计档案（2学时）1、讲授内容：第一节审计报告的概述第二节审计档案2、教学要求：了解：审计报告的含义和类型理解：审计报告形成的过程掌握：审计档案处理的方法3、教学重点：审计报告形成的过程4、难点：审计报告形成的过程三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1、教学方法为了提高教学质量，在教学方法上，强调发挥学生的主体意识，大力开展教学方法的创新与实践，改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法，采取采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。
《审计学课程实习》课程实践教学大纲
《审计学课程实习》课程实践教学大纲Practice Auditing Course课程编号：131505043课程类别：独立开设实验课程学时：1周学分：1适用对象：会计学专业先修课程：《会计学基础》、《中级财务会计》、《财务管理》《审计学》等一、课程的性质与任务《审计学课程实习》是高等学校审计学、会计学专业的必修课，是连接学生所学的《审计学》理论知识与审计实践的一门实践课。
开设《审计学课程实习》的目的，是使学生进一步加深对审计基本理论的理解，培养学生对审计实践的感性认识，增强学生的审计实践的能力。
二、教学的目的与要求通过本实习，学生应对注册会计师审计的审计程序、审计方法、审计风险有一定的认识，并能掌握一定的审计技术，熟悉审计报告的编写原则和方法。
学生通过分组，然后组内进行分工，采用审阅、核对、验算等所学审计方法，按照《审计准则》要求对模拟企业的会计帐簿、凭证、报表等进行审查，并认真编写审计工作底稿，最后对收集的审计证据进行分析整理、得出审计意见，提交审计报告。
三、考核方式及办法实习结束时，以小组为单位，结合个人考勤及主动性评定成绩，成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
（1）优秀的标准：审计工作程序执行充分，审计工作底稿记录完整；审计工作底稿及其他提交资料书写规范、字迹工整；口头测试回答问题正确、全面；遵守组织纪律，无迟到早退等记录。
（2）良好的标准：审计工作程序执行较充分，审计工作底稿记录完整；审计工作底稿书及其他提交资料写较规范、字迹工整；口头测试回答问题较正确、全面；遵守组织纪律，无缺席记录。
（3）中等的标准：审计工作程序执行较充分，审计工作底稿记录完整；口头测试回答问题较正确；遵守组织纪律，无缺席记录。
（4）及格的标准：重要审计工作程序执行到位，重要审计工作底稿记录完整；口头测试回答问题基本正确；遵守组织纪律，无违纪记录。
（5）不及格的标准：凡不符合上述及格标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。
《审计学》课程教学大纲
《审计学》课程教学大纲一、课程情况1、课程中文名称：审计学2、课程英文名称：AUDITING3、课程性质：专业限选课4、适用专业及层次：财务管理本科5、总学时：51学时6、总学分：3学分7、选用教材：《审计学》（第八版）主编：秦荣生、卢春泉中国人民大学出版社2020年5月版1、制定计划前应考虑的问题2、进行盘点准备工作3、实施盘点4、进行抽点5、总结盘点结果6、其他注意事项第五节存货计价审计和截止测试1、存货计价审计2、存货截止测试第六节应付职工薪酬审计1、应付职工薪酬的审计目标2、应付职工薪酬的的实质性测试程序第七节其他相关账户审计1、物资采购的审计2、原材料的审计3、包装物的审计4、低值易耗品的审计5、材料成本差异的审计6、库存商品的审计7、存货跌价准备的审计第十二章筹资与投资循环审计【教学目的和要求】通过本章的学习，要求学生了解筹资与投资循环的主要凭证、会计记录以及涉及的主要业务活动，熟悉筹资与投资循环的控制测试，掌握对长短期借款、应付债券、财务费用、股本或实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、交易性金融资产、可供出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资及其他有关账户的审计。
【教学重点与难点】1、借款审计；2、所有者权益审计；3、金融资产审计；【教学内容】第一节筹资与投资循环概述1、主要凭证和会计记录2、筹资与投资循环所涉及的主要业务活动第二节筹资与投资循环的控制测试1、筹资活动的控制测试2、投资活动的控制测试第三节借款审计1、借款的审计目标2、借款的实质性测试第四节所有者权益审计1、所有者权益的审计目标2、所有者权益的实质性测试第五节金融资产审计1、交易性金融资产审计2、可供出售金融资产审计3、持有至到期投资审计4、长期股权投资审计第六节其他有关账户审计1、其他应收款审计2、其他应付款审计3、无形资产审计4、应付股利审计5、营业外收入审计6、营业外支出审计7、公允价值变动收益审计8、递延所得税资产审计9、递延所得税负债审计第十三章货币资金审计【教学目的和要求】通过本章学习，要求学生了解货币资金涉及的主要凭证、会计记录、货币资金与业务循环，熟悉货币资金的控制测试，掌握对库存现金、银行存款及其他货币资金的审计。
审计学试验大纲
课程实验大纲《审计学》课程实验大纲课程名称：审计学英文名称：Auditing课程代码：5045400一．实验总学时（课外学时/课内学时）：16学时总学分：1学分必开实验个数：4个二．实验的地位、作用审计仿真实验是会计专业整个审计教学过程中一个十分重要的环节，也是一门必修课程。
借助审计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，通过模拟真实的公司报表资料，完成从承接业务、计划审计工作、了解被审计单位及其环境并评估审计风险、针对重大错报风险实施进一步审计程序、结束审计工作等审计的全过程，能有效提高学生判断问题、分析问题和解决问题的综合能力，为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。
三．基本原理及课程简介本课程是会计学专业的一门专业实践性课程。
其任务是通过运用审计软件对模拟资料的演练和操作，增强学生对所学专业基本理论、基本知识的理解和感性认识。
使学生熟悉会计报表审计工作的基本程序和基本方法，掌握会计报表审计的重点审计问题，获得有关审计应用文的写作知识和运用基本审计方法分析审计案例的能力。
增进学生对审计准则的理解，提高分析问题、解决问题的能力以及就业后的专业执行能力。
审计实验的教学内容主要是使用用友审易、福思特审计实务仿真模拟软件等审计软件，进行审计单项仿真模拟练习和综合仿真模拟练习。
四．实验的目的本课程实验的目的有以下几点：1．通过模拟实习操作，加深对基本理论的理解，学会基本方法的运用，加强对基本技能的训练。
2．使学生能比较系统、全面地掌握会计报表审计的基本流程，熟悉审计计划的编制，熟练掌握个项目的基本审计程序和方法，熟练编制各种审计工作底稿，掌握审计业务约定书、管理建议书、审计报告等审计文书的撰写。
3. 使学生树立良好的未来会计、审计人员应有的职业道德观念，培养其爱岗敬业、客观公正、诚信可靠的精神和严谨务实的审计工作作风。
五、实验基本要求1. 熟悉报表审计流程，掌握审计工作底稿的内容、要求和格式，学会撰写审计工作底稿，培养良好的职业素质。
实验教学大纲
二、本实验课程的基本要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实 际问题方面的锻炼）
本实验课程包括以下几个部分： 1． 理论教学——传授审计的基本观念、方法和最新实务，培养学生的实践能力和思维
方式。 2． 案例分析——通过案例教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3． 独立实验——由学生个人单独完成，学生必须完成给定的实验任务，实验的主要目
1
四、实验课程教学内容安排 教学类型 教学内容
1 理论教学 第一章 注册会计师审计概论 2 理论教学 第二章 注册会计师管理 3 理论教学 第三章 注册会计师职业规范体系 4 案例教学 第四章 注册会计师的法律责任 5 案例教学 第五章 审计目标与审计范围 6 案例教学 第六章 审计证据与审计工作底稿 7 案例教学 第七章 审计计划、重要性及审计风险
的是培养学生个人独立完成审计工作相关任务并做出审计判断的技能。
三、实验课程与其它课程的关系
本实验课程需要先行修读财务会计、财务报表分析等专业基础课程，这些基础课程为审 计学课程的学习提供必要的基本概念和基础知识体系，而本课程的学习将有助于学生更深入 和更全面地认识并应用这些专业课程中涉及的相关理论知识。
8 案例教学 实验教学 实验教学
9 理论教学 10 11 案例教学
第八章 内部控制及其测试与评价 实验 1：审计之星功能 实验 2：内部控制及其测试与评价 第九章 审计测试中的抽样技术 第十章 销售与收款循环审计 第十一章 购货与付款循环审计
12 案例教学 第十二章 生产循环审计
13 案例教学 14 案例教学
实验教学
第十三章 筹资与投资循环审计 第十四章 货币资金与特殊项目审计
实验 3：实质性测试——账表检查
实验教学 15 理论教学
审计学课程教学大纲
《审计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：审计学总学时：64授课学时：64实验学时：0授课对象：会计专业先修课程：会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法财务分析课程类型：专业基础课主要教材及参考书：1、财政部注册会计师考试委员会办公室编，《审计》财政经济出版社2007年3月2、李晓惠主编，《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社，3、黄世忠主编，《会计数字游戏：美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社，4、李若山着，《注册会计师：经济警察吗》.中国财政经济出版社，5、王泽霞着，《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社，一、课程教学目的审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课，本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择，围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。
目的是培养学生：1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系，树立正确的审计职业道德观念，成为合格的审计人才。
2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法，理论联系实际，培养学生们的审计职业素质。
3、能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。
4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力，应有审计整体观念、团队精神，树立正确的审计职业观，警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气，一身正气作审计。
5、审计学是会计专业的一门主干课程。
在教学过程中，尽量案例教学，将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性，通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。
二、教学内容及基本要求本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。
（一）课堂教学内容及基本要求前言：审计工作的运行规律（讲课4学时）教学内容：主要介绍一个中心；六个贯穿；审计流程；五项认定和八个目标。
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《审计学》实验课教学大纲
课程号：编写日期：2012.2
一、开设院
会计学院
二、教学对象
财务管理专业二年级、会计学专业三年级学生
三、教学目的
《审计学》课程是会计学专业、财务管理专业开设的必修课程之一，主要目的是使学生能够系统地了解和掌握审计的基本理论知识、技术方法和实际操作能力，以适应社会发展的需要。
四、教学要求
《审计学》实验课使用审计（单项）实训教学平台，是按照审计课程面向需要掌握审计知识的用户开发的，其预置的内容按照审计教学章节设置，包括注册会计师审计的基础知识、基本理论与方法、财务报表审计实务三大部分内容，每部分内容下面又细分到具体的章节。
要求学生掌握注册会计师审计实务。
五、教学课时及其分配
实验课时：18学时；
实验一注册会计师职业道德规范实验 1
实验二注册会计师职业准则实验 1
实验三审计目标实验 1
实验四审计证据与审计工作底稿实验 1
实验五计划审计工作实验 1
实验六风险评估实验 1
实验七风险应对实验 1
实验八审计抽样实验 1
实验九销售与收款循环审计实验 2
实验十采购与付款循环审计实验 2
六、考核
考核方式：检查作业和实验报告
总评成绩=作业成绩*80%+实验报告*20%
七、教材
《审计》，刘明辉、史德刚主编，东北财经大学出版社，2011年4月第四版
八、主要参考书目
[1]《中国注册会计师执业准则》，2006年，经济科学出版社
[2]《审计》，中国注册会计师协会考试委员会编，2009，经济科学出版社
[3]《审计学》，秦永生、卢春泉，2008，中国人民大学出版社
[4]《审计学》，郝振平、刘霄仑，2007，北京大学出版社
九、讲授提纲：（附后）
实验课大纲及课时安排
实验一注册会计师职业道德规范实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
理解和掌握注册会计师职业道德规范的具体内容。
[主要实验内容]
根据注册会计师职业道德规范，作出在所给的案例环境中注册会计师应该采取的正确措施。
实验二注册会计师职业准则实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握注册会计师执业准则的体系及具体内容。
[主要实验内容]
根据所给资料包括审计报告、验资报告、内部审核报告、代编财务报表业务报告审阅报告、审计工作底稿，以及项目复核表等，区分和识别鉴证业务与其他相关服务，审计业务与非审计业务，基于责任方认定的业务和直接报告业务，合理保证和有限保证的业务，并通过实训掌握鉴证业务的基础知识。
实验三审计目标实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握被审计单位管理层的认定以及具体审计目标。
[主要实验内容]
通过实训学习和掌握被审计单位管理层认定的基本内容，并对具体审计目标加以区分和认识。
实验四审计证据与审计工作底稿实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握审计证据的内容和性质，审计工作底稿的样式和编制。
[主要实验内容]
学习审计证据的含义及性质。
了解审计工作底稿的内容、格式、要素、范围，以及审计工作底稿的归档时间。
熟悉审计工作底稿的编制。
实验五计划审计工作实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握计划审计工作的基本内容。
[主要实验内容]
通过实训学习计划审计工作的具体内容。
熟悉初步业务活动即审计业务约定书、总体审计策略和具体审计计划的内容。
掌握审计重要性水平的确定和重要性的运用。
实验六风险评估实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握风险评估的相关内容，特别是重大错报风险的识别、评估和应对。
[主要实验内容]
学习风险评估的有关程序和工作底稿、了解被审计单位及其环境、了解和评价被审计单位整体层面的内部控制、了解和评价公司业务循环的内部控制，以及重大错报风险的评估。
实验七风险应对实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握注册会计师针对识别和评估的重大错报风险采取的应对措施。
[主要实验内容]
通过实训中所给出的企业资料，学习和掌握注册会计师针对识别和评估的财务报表层次重大错报风险采取的总体应对措施，以及针对认定层次重大错报风险采取的进一步审计程序，包括测试控制的执行有效性以及实施实质性程序。
实验八审计抽样实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握审计抽样的相关理论和方法，把握审计抽样风险。
[主要实验内容]
根据所给的数据和企业资料，学习和掌握审计抽样的方法，包括如何选取测试样本，以及具体的审计抽样的步骤。
实验九销售与收款循环审计实验（建议课时：2）
[实验目的和要求]
掌握销售与收款循环审计的相关内容，包括主要审计程序的设计和实施，以及相关报表项目的审计。
[主要实验内容]
学习应如何设计销售与收款循环审计的程序以及如何有效实施。
掌握对具体的财务报表项目的审计方法，包括对营业收入与应收账款、税金、销售费用、预收账款的审计。
实验十采购与付款循环审计实验（建议课时：2）
[实验目的和要求]
掌握采购与付款循环审计的相关内容，包括主要审计程序的设计和实施，以及相关报表项目的审计。
[主要实验内容]
学习如何设计采购与付款循环的审计程序以及如何有效实施。
同时需掌握对具体的财务报表项目的审计方法，包括对固定资产及累计折旧、应付账款、预付账款、管理费用、其他应付款的审计。
实验十一存货与仓储循环审计实验（建议课时：2）
[实验目的和要求]
掌握存货与仓储循环审计的相关内容，包括主要审计程序的设计和实施，以及相关报表项目的审计。
[主要实验内容]
学习存货与仓储循环审计的相关审计程序应如何设计程序以及如何有效实施。
同时需掌握对具体的财务报表项目的审计方法，包括对应付职工薪酬、存货与营业成本的审计。
实验十二筹资与投资循环审计实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握筹资与投资循环审计的相关内容，包括主要审计程序的设计和实施以及相关报表项目的审计。
[主要实验内容]
学习存货与仓储循环审计的相关审计程序应如何设计程序以及如何有效实施。
同时需掌握对与存货与仓储循环有关的具体财务报表项目的审计方法，包括对借款、所有者权益、长期投资、交易性金融资产、营业外收支项目的审计。
实验十三货币资金审计实验（建议课时：1）
[实验目的和要求]
掌握货币资金审计的主要审计程序，资产表日后事项的具体会计处理程序。
包括控制测试和实质性程序的设计和实施，以及相关报表项目的审计。
[主要实验内容]
学习货币资金审计的相关审计程序应如何设计程序以及如何有效实施，包括现金监盘、对银行存款进行发函询证、编制货币资金明细表和银行存款明细表等。
同时需掌握对与货币资金有关的具体财务报表项目的审计方法。
实验十四审计报告实验（建议课时：2）
[实验目的和要求]
掌握审计意见的形成和审计报告的类型。
[主要实验内容]
结合实训给出资料进行分析，学习和掌握如何形成正确的审计意见以及编制审计报告。