《At the Sport Shop》Sports PPT教学课件

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《At the shop》PPT精品课件教案

《At the shop》PPT精品课件教案

04
教学过程
导入环节
01
总结词:激发兴趣
02
详细描述:通过展示与商店相关的图片或视频,引导学生谈论他们去 商店的经历,激发他们对课文主题的兴趣。
03
总结词:温故知新
04
详细描述:复习之前学过的与购物相关的词汇和表达,为新课的学习 做好铺垫。
课文讲解环节
总结词:讲解生词 详细描述:通过实物、图片或情境演 示等方式,讲解课文中的生词,帮助
03
教学方法
互动式教学
总结词
通过问答、讨论等形式,引导学生积极参与,提高课堂互动性。
详细描述
教师可以根据课程内容,提出相关问题,引导学生思考并回答, 同时鼓励学生提出自己的问题,与老师和同学进行讨论,增强课 堂互动性。
情境模拟教学
总结词
通过模拟真实情境,帮助学生更好地 理解和应用所学知识。
详细描述
详细描述:介绍课文的背景,包括故事发生的时间、地点和情境,以激发学生对 课文的兴趣和理解。
课文内容解析
总结词:深入理解
详细描述:对课文内容进行深入解析,包括人物、情节和主题等方面,帮助学生全面理解课文。
课文中的重点词汇和表达
总结词:语言积累
详细描述:对课文中的重点词汇和表达进行讲解,引导学生掌握这些词汇和表达的用法,提高学生的 语言运用能力。
教学方法的创新性
我尝试了一些新颖的教学方法,如在线互动游戏和实物展示 ,这些方法在实践中取得了良好的效果,值得在未来的教学 中进一步推广。
教学内容的反思
内容的深度与广度
在教学内容方面,我确保了涵盖了《At the shop》的各个方面,包括购物的基 本知识、商店的种类和购物时的注意事 项等。同时,我也注重内容的深度,引 导学生深入思考购物行为背后的文化和 社会因素。

《At the Sport Shop》Sports PPT课件

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知识点 4
一般疑问句+or+另一被选对象?回答时常用完整的句子,口语中也可以用省略句回答。
句型结构:
这是一个选择疑问句,提出两种或两种以上的情况让对方选择,被选择的对象用or来连接。
选择疑问句不要用Yes或No来回答。朗读时,or前一部分用升调,后一部分用降调。例句:—Do you like apples or bananas? 你喜欢苹果还是香蕉?—I like apples. /Apples. 我喜欢苹果。/苹果。
He needs to do his homework.他需要做他的作业。
show /ʃəʊ/ v. 出示,给……看
知识点 2
Show me your ticket, please. 请出示你的票。
例句:
show sb. sth.=show sth. to sb.给某人看某物
短语:
I will show you my new car.=I will show my new car to you.我将给你看看我的新车。
2. Let’s do it!

×

×



×
2. Let’s do it!
near
far
near
far
2. Let’s do it!
Do you like this basketball or that basketball?
I like that basketball.
Do you like this T-shirt or that T-shirt?
B
C
二、找出错误的一处并改正。1. Let’s going shopping. _________________________________2. Can you show me to your new dress. ____________________________________

Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop 课件2

Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop 课件2
1.Look,what’s
B 4._______those his dictionaries? A.is B.Are C.Is D.are 5,Is that Mary’s schoolbag ? D ________ A.Yes,it isn’t. B.No,it is. C.Yes,it’s D.No,it isn’t.
使用Do
you like …和do you want…,do you need询问父母 和同学并练习动画。
1.What’s this/that? 这是/那是什么? It’s a / an... 它是…… 2.Is this/that…? Yes, it is. No, it isn’t. 这是/那是…吗? 是的,它是。 不,它不是。
this (复数) these that (复数) those these (单数) this those (对应词)these small (反义词) big dollar (复数)dollars go (现在分词) going near (反义词) far need (第三人称单数) needs
need
or
1.I need a book. 2.need to do sth.需要做某事 You need to do your homework. 3.need doing 表示被动
The door needs painting.这扇门需要被粉刷。
选择疑问句。 意思为:你需要这物还是那物? 回答:I like 这物。 I like 那物。 例句: Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this T-shirt . I like that T-shirt .

六年级下册英语教案-Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Sho

六年级下册英语教案-Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Sho

六年级下册英语教案:Unit 1 Sports Lesson 2 At the SportsShop-冀教版一、教学目标1.通过对话掌握一些体育用品的名称,如:T-shirt、trousers、trainers、football、basketball、volleyball、racket、cap、socks、swimsuit 等。

2.能够听懂、会说,并正确使用句型:“What can I do for you?” “I want a…”3.了解购物常用的货币单位:dollar、pound、yen、euro 等。

二、教学内容及时间分配教学内容时间分配【导入】让学生认识一些体育用品的名词 5 分钟【听力】播放录音测试学生听力,学生听写10 分钟【语言点讲解】1)句型“What can I do for you?”、“I want a…”;2)货币单位的介绍15 分钟【口语练习】小组内练习购物对话10 分钟【作业布置】综合练习 5 分钟三、教学步骤1. 导入(5 分钟)教师出示一些体育用品图片,引导学生说出图片对应的英文名称,例如:T-shirt、trousers、trainers、football、basketball 等等。

2. 听力(10 分钟)播放录音,让学生听录音,并听写所听到的体育用品名称。

录音内容:A: What can I do for you?B: I want a T-shirt.A: What color do you want?B: I want a blue one.A: Here you are.B: How much is it?A: It’s twenty dollars.B: Thanks.A: You’re welcome.3. 语言点讲解(15 分钟)1.句型“What can I do for you?”、“I want a…”教师呈现示意图,讲解相关句型的用法,通过例句示范教学,让学生掌握相关用法。

《At the shop》PPT(完美版)

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carrot
《At the shop》PPT
It is red, soft and juicy. It is vegetable or fruit.
It is hard. It is long. It is orange. Rabbits like it.
It is hard. It is brown or yellow.
...
《At the shop》PPT
… yuan, please. ...
《At the shop》PPT 《At the shop》PPT
《At the shop》PPT 《At the shop》PPT
《At the shop》PPT
S1: What would you like? S2: I’d like …
《At the shop》PPT
《At the shop》PPT
1. Read these new words.
potato – potatoes tomato – tomatoes carrot – carrots
2. Act out the dialogue on Student’s Book page 42.
《At the shop》PPT
candy orange juice
tomatoes eggs
potatoes carrots
S1: What would you like, …? S2: I’d like some …
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How much …?
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shopping trolley

《At the Sport Shop》Sports PPT教学课件【推荐下载课件】

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河北教育出版社 六年级 | 下册
Listen to the conversations on Page4 again and check the words you hear.
show or teacher
dollar excuse wear
Tick or cross
河北教育出版社 六年级 | 下册
this This T-shirt is near. It looks big.
Let’ learn
河北教育出版社 六年级 | 下册
that That T-shirt is far. It looks small.
Let’ learn
河北教育出版社 六年级 | 下册
these These are T-shirts.
Tick or cross
河北教育出版社 六年级 | 下册
□√ These flowers are yellow. □√ Those flowers are red. □√ These people are talking.
×□ Those people are singing.
Look and write
河北教育出版社 六年级 | 下册
—Do you like this football or that football? — I like that football. —Do you like this basketball or that basketball? — I like that basketball. —Do you like this T-shirt or that T-shirt? — I like this T-shirt.
谢谢观看!
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。预测未来的最好方法,就是创造未来。再烦,也别忘微 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上 再加上一点点运气,你就会成功。弱者才会诉苦,强者永远找方法!成功的人永远只有办法,失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃,放弃永不成功。成功者说:虽然这个很困难,但它是可能的;失败者说:那是可能的,但它太困难。当你不能成就伟业,请你把 不能让自己辉煌灿烂,请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候,生活 从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。当你知道迷惑时,并 时,才是最可怜

Lesson2AttheSportsShop

Lesson2AttheSportsShop

white
These flowers are _____.
yellow
Those flowers are _____.
red
Sports Shop
clothes
Sports equipments运动器材
football
basketball
volleyball
ping-pong balls tennis balls
Customers(顾客): Shop-keeper(店员):
What you bought(对 买到的商品简单描 述, 比如颜色、价 格等)
Group-work: 3人1组购物交流,1个店 员,另外2人一起购物。
Step 1:商量需要什么东西 语言提示:I want to…/ My … is/are … I need … What do you need? Can you go shopping with me? / Let’s go shopping.
Do you want these or those?
两组比赛15秒 限时问答
00:101543209876
Do you want these or those? I want …
Pair-work: A: What do you want? B: I want a/a pair of … A: Do you like … or … B: I like … Because …
Do you want to play sports?
Do you want to changerk: 3人1组利用自己的东西进 行购物交流,1个当店员,另外2人一 起购物,并完成以下表格。
What do you need?

《At the Sport Shop》Sports PPT课件

《At the Sport Shop》Sports PPT课件
dollars
buy those runners.
I am going to _______(买)
__________
How
muchare they?
B: They are thirty _________(美元).
dollars

×

×



×
near
far
near
far
重点句型一
I need a T-shirt. 我需要一件T恤。
want to do sth. 想做某事
What does he want to buy?他想
买什么?
show
(动词)给……看;出示
【短语】 show off 炫耀
Show your photo, please. 给我看
一下你的照片。
need
(动词)需要
【搭配】 need sth. 需要某物
need to do sth. 需要做某事
T-shirts?
Yes. I’ll
show you!
Here they are!
Thanks.


Do you like this Tshirt or that T-shirt,
Li Ming?
I want this
one!
Now we need
some ping-pong
balls.
1. What does Li Ming need to buy?
2. What colour is Li Ming’s T-shirt?
3. How much is the T-shirt?
请同学们合上课本,根据提示完成对话:

Lesson_2_At_the_Sports_Shop

Lesson_2_At_the_Sports_Shop

Lesson 2 At the Sports Shop教学背景分析1. 教学内容分析本课选自于冀教版小学英语六年级下册第二课。

这是一个会话课,内容围绕李明和Jenny在体育用品店买东西展开。

本课重点句型是Do you want… or…? 并涉及指示代词this, that, these, those以及单词T-shirt和ping-pong ball。

通过本课学习,学生能运用所学句型并综合以前所学,运用英语进行购物交流。

2. 学习者分析六年级的学生已经有了一定的听、说、读、写能力,也接触过服装、水果、食品等的购物对话。

学生对于体育用品、运动服以及购物情境比较感兴趣,乐于参与。

因此本课最重要的是创设情境激发学生的学习兴趣,在孩子共同参与、体验教学活动中培养其综合语言运用能力。

教学目标1. 知识与技能:(1)能够熟练使用选择疑问句Do you want this… or that…?询问对方在两者中的选择,能准确理解or的意思。

(2)适当拓展运动服装类单词和球类运动器材。

(3)能理解课文内容,能在教师创设的情境中,联系生活实际进行购物场景的会话与表演。

2. 情感态度与价值观:通过本节课的学习,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生沟通交流及小组合作的能力。

教学重难点1. 重点:熟练使用选择疑问句Do you want… or…?询问对方在两者中的选择。

2. 难点:these/those的发音及其运用;能联系新旧知识在情境中交流表演,实现语言的综合运用。

教学用具CAI,PPT,book,sport clothes,balls教学过程Step I: Warm-up & revision1. GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Ms. Yang.T: Let’s say a chant, OK?2. Say a chant(Ss伴随鼓点节奏说Chant)This is near, that is far.This is my ear, that is a star.I have these, you have those.These are my knees, those are your toes.This, that, these, those,Near, far, now we know.T: Good job! Sit down, please!(设计思路:配乐歌谣热身,歌谣内容又是本文涉及到的指示代词,为后面的学习做了铺垫。

《At the Sports Meeting》PPT

《At the Sports Meeting》PPT
-Lin Lin is good at throwing.
>>Presentation
Let’s learn
100-meter race
running race
-Are you good at 100-meter race?
-No. I’m good at running race.
>>Presentation
long jump
high jump
running race
Magic fingers
Play a game
What’s missing?
have a sports meeting
throwing
running race
100-meter race
>>PraБайду номын сангаасtice
Let’s learn
long jump
high jump
-Do you like long jump or high jump?
-I like high jump. I’m good at it.
>>Practice
throwing
have a sports meeting
100-meter race
long jump
high jump
>>Summary
本课所学的重点单词:
have a sports meeting
throwing
100-meter race
long jump
high jump
running race
close
>>Homework
1.听课文录音并跟读,按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。

《Sport》PPT教学课件(第3课时)

《Sport》PPT教学课件(第3课时)
No, she doesn’t. 4. What does Kitty like doing?
She likes playing table tennis.
Presentation
Let’s learn S1: Would you like to go to the park with me? S2: Sure. S1: How about your sister? S2: Let me ask her.
club. My friend _______ (name)
likes ______________________
___________________________
He wants to join the _________
club. We like sport. It makes us
healthy strong and happy.
Practice
Do a survey
mother father
play basketball play football play table tennis play volleyball
grandfather
grandmother
Summary
1. 一般疑问句句型询问别人的情况: — Does he/she like …? — Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.
Practice
Act it out
Level1:分角色朗读对话,注意模仿语音语调。 Level2: 三人一组,试着表演出来吧。
Presentation
Think and writeBΒιβλιοθήκη We like sport

《At the shop》PPT课件(完美版)

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carrot
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S1: What would
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How much …?
...
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… yuan, please. ...
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¥5
¥8
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¥ 10 ¥3
I have an idea.
The mouse and the elephant want to play together, but the mouse is small
and the elephant is big.
《At the shop》PPT课件
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You’re not small now. We can play together. You’re not big now.
Look at the mouse and the elephant. They have magic glasses.
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together 《At the shop》PPT课件
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magic
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《Sport》PPT教学课件(第1课时)

《Sport》PPT教学课件(第1课时)
ll /l/
Homework
1.观看课文动画, 按照正确的语音、语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朗读课文对话。
2.读和抄写“ Look and learn ”部分词组。 3.预习“Listen and
say”。
Close
Practice
Pair work
Do you like playing volleyball? Yes, I do. / No, I don’t. … likes playing volleyball.
Practice
Do a survey Sports Name:_____ Name:_____
ll /l/
small
tall
wall
•fall
call
bill
•doll
tell
will
Consolidation
Let’s chant Do you like playing ball game? I love playing ball games. I like playing football. It’s fun! I like playing basketball too! It’s exciting! What do you like doing? What do you like doing?
play football play basketball play volleyball
S1: Do you like playing football? S2: No, I don’t. I like playing basketball.
Presentation
Learn the sounds
Summary
play football

《At the shop》PPT课件

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ilk/rice/meat/ fish
S1: What would you
like, …?
S1: What would
How much …?
...
… yuan, please. ...
¥5
¥8
¥7
¥ 10
¥3
¥5

What would you like? 你想要什么? 回答是 I ‘d like……
his shop.
Can I help you?
Yes, I’d like a pair of small glasses.
I’d like a pair of big glasses.
I have an idea.
The mouse and the elephant want to play together, but the mouse is small
I’d like=I would like
问价格时用How much,单 数用is,复数用are。 Here you are .给你。
Panda’s glasses shop
The panda has a glasses shop. The mouse and the elephant come to
At the shop
shop
tomato
tomatoes
soup
potato
potatoes
carrot
thirty
fish
meat
rice
glasses
want
together
magic
We can buy foaotdthe shop
tomcaatnodeys/o/praontgaetoes jaupicpe/lesos/uopr/abnregaeds//wcaartreor/tms

《At the shop》PPT课件

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ilk/rice/meat/ fish
S1: What would you
like, …?
S1: What would
How much …?
...
… yuan, please. ...
¥5
¥8
¥7
¥ 10
¥3
¥5
What would you like? 你想要什么? 回答是 I ‘d like……
I’d like=I would like
问价格时用How much,单 数用is,复数用are。 Here you are .给你。
Panda’s glasses shop
The panda has a glasses shop. The mouse and the elephant come to
and the elephant is big.
You’re not small now. We can play together. You’re not big now.
Look at the mouse and the elephant. They have magic glasses.
只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 读书以过目成诵为能,最是不济事。 认清这个世界,然后爱它。 静坐常思己过,白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。 不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 随缘不是得过且过因循苟且,而是尽人事听天命。 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
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□√ This woman is wearing a yellow dress.
×□ That woman is wearing a white dress.
□√ This man is wearing a blue shirt.
□× That man is wearing a red sweater.
河北教育出版社 六年级 | 下册
—Do you like this football or that football? — I like that football. —Do you like this basketball or that basketball? — I like that basketball. —Do you like this T-shirt or that T-shirt? — I like this T-shirt.
Let’ learn
河北教育出版社 六年级 | 下册
those Those are ping-pang balls.
Read and answer
Let's see, Jenny. I need a T-shirt.
河北教育出版社 六年级 | 下册
And we need some ping-pong balls.
河北教育出版社 六年级 | 下册
Summary and evaluation
What have you learned in this class?
A excellent B good C adequate D need improvement
内容
学生自评
我能认真听老师讲课,听同 学发言
遇到我会回答的问题主动举 手了
this This T-shirt is near. It looks big.
Let’ learn
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that Leabharlann hat T-shirt is far. It looks small.
Let’ learn
河北教育出版社 六年级 | 下册
these These are T-shirts.
Tick or cross
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□√ These flowers are yellow. □√ Those flowers are red. □√ These people are talking.
×□ Those people are singing.
Look and write
河北教育出版社 六年级 | 下册
Read and answer
Read the conversation on Page4. Then answer the questions.
Do they need some ping-pang balls ? Yes, they do. Which ping-pang balls do they want, these or those? They want those.
河北教育出版社 六年级 | 下册
Unit 1 Lesson 2
At the Sports Shop
Warm-up
河北教育出版社 六年级 | 下册
Which T-shirt do you like? The blue one or the green one?
Let’ learn
河北教育出版社 六年级 | 下册
河北教育出版社 六年级 | 下册
Near or far?
This woman is near. That woman is far.
This man is near .
That man is far .
These flowersnaeraer . Those flfoawr ers are
.
Talk and write
河北教育出版社 六年级 | 下册
Read and answer
Read the conversation on Page4. Then answer the questions.
Where are Li Ming and Jenny? At the sports shop. What does Li Ming need? A T –shirt.
活动中坚持使用英语来交际
小组互评
我能积极参与小组讨论活动, 能与他人合作。
Homework
河北教育出版社 六年级 | 下册
1. Recite the conversations on Page4. 2. Go to a shop to buy something using the
sentences learned in class.
谢谢观看!
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
河北教育出版社 六年级 | 下册
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