疾病预防控制体系3年建设评价调查表概要

调查表301
疾病预防控制体系三年建设状况评价研究省级疾病预防控制机构人力情况调查表
（由样本机构人事部门填报）
填表人员签字：
样本机构负责人签字：
省级督导或质控人员签字：
卫生部疾病预防控制局
二○○六年七月三十日
表1 基本信息
表2 2002－2005年机构编制人员和在岗人员数量
表3 2005年年底机构在岗人员基本情况
表3填报说明：
一、制表目的：了解样本疾病预防控制机构的人力配置基本情况。

二、指标代码和解释：
1、编号：指人员在机构中的工作编号
2、人员性质：1－正式职工；2－合同制职工；3－临时工（必须在样本机构工作半年以上）
3、年龄：指周岁年龄（岁）。

又称实足年龄，指从出生到计算时为止，共经历的周年数或生日数
4、进机构年份：指机构在岗人员进入本机构工作的起始年份。

5、性别：1－男；2－女
6、最高学历：1－研究生；2－大学本科；3－专科；4－中专/高中/技校；5－初中及以下。

7、最高学位：1－博士；2－硕士；3－学士；4－无学位
8、所学专业：1－预防医学：包括预防医学、卫生事业管理学、妇幼卫生和卫生检验；2－非预防医学的医学相关专业：包括临床医学、基础医学、影像医学、医学检验、药学、护理等；3－非医学类专业：包括计算机、财会、经济、图书、档案、管理、工程、统计、法律等。

4－其他
9、技术职称：1－高级职称；2－副高职称；3－中级职称；4－初级职称；5－士级；6－无职称
10、主要从事的工作：
注：1、“主要从事的工作”。

如果所从事工作能够归入具体工作内容的，填写“具体工作内容”对应工作编码，如果所从事工作只能归入“主要工作职能”，而不能归入具体工作内容的，填写“主要工作职能”对应工作编码。

如从事工作为艾滋病预防控制工作，则填写a2，从事工作为乙型肝炎预防控制，则填写a。

2、从事工作为多项，则填写投入时间比例最大的工作对应的编码。

表4 2002年1月1日—2005年12月31日期间职工变（流）动情况调查表
注2：2002年1月1日—2005年12月31日期间，因卫生防疫站分家造成的人员向卫生监督所的变动，也在统计范围内。

表4填报说明：
一、制表目的：了解被调查疾病预防控制机构的人员变（流）动情况。

变（流）动，是指机构外人员通过毕业分配、调入等方式进入本机构，本机构人员通过调出、退休、死亡、长期学习等方法离开本机构的行为。

二、指标代码和解释：
1、编号：指职工在机构中的工作编号。

2、职工性质：1－正式职工；2－合同制职工；3－临时工。

填报变动前职工性质
3、年龄：指周岁年龄（岁）。

又称实足年龄，指从出生到2006年8月1日为止，共经历的周年数或生日数。

填报变动时的年龄。

4、性别：1－男；2－女。

5、最高学历：1－研究生；2－大学本科；3－专科；4－中专/高中/技校；5－初中及以下。

填报变动时的最高学历。

6、最高学位：1－博士；2－硕士；3－学士；4－无学位。

填报变动时的最高学位。

7、所学专业：1－预防医学：包括预防医学、卫生事业管理学和妇幼卫生；2－非预防医学的医学专业：包括临床医学、基础医学、影像医学、医学检验、药学、护理等；3－非医学类专业：包括计算机、财会、经济、图书、档案、管理、工程、统计、法律等。

4－其他。

填报变动时的所学专业。

8、技术职称：1－高级职称；2－副高职称；3－中级职称；4－初级职称；5－士级；6－无职称。

填报变动时的技术职称。

9、主要从事的工作：
事工作。

如果所从事工作能够归入具体工作内容的，填写“具体工作内
容”对应工作编码，如果所从事工作只能归入“主要工作职能”，而不能
归入具体工作内容的，填写“主要工作职能”对应工作编码。

如从事工
作为艾滋病预防控制工作，则填写a2，从事工作为乙型肝炎的预防控制，
则填写a。

2、从事工作为多项，则填写投入时间比例最大的工作对应的编码。

10、变动年份：指调离或者调进本机构的年份。

11、变动情况：1－调进本机构；2－调往其他机构，包括正常调动、停薪留职、辞职等；3－其它，包括出国、离退休、死亡等。

注：辞职出国者填报3。

12、变动方向：指现在工作机构与调动前机构行政级别的比较。

1－同级调动，2－往上级调动，3－往下级调动。

涉及毕业分配、出国、退休、死亡、到公
司工作等不能判断工作单位级别变化的，均填报“9”。

13、变动地区：如果流动人员属于调入，则填报调入前单位所在地区编码；如果流动人员属于调出，则填报调出后单位所在地区编码；如果流动人员属于出国、退休、死亡，则填报“98”；如果流动人员不明去向的，则填报“99”。

地区编码：
1－北京；2－天津；3－河北；4－山西；5－内蒙古；6－辽宁；7－吉林；8－黑龙江；9－上海；10－江苏；11－浙江；12－安徽；13－福建；14－江西；15－山东；16－河南；17－湖北；18－湖南；19－广东；20－广西；21－海南；22－重庆；23－四川；24－贵州；25－云南；26－西藏；27－陕西；28－甘肃；29－青海；30－宁夏；31－新疆；32－港澳台；33—国外
14、变动机构性质：1－疾病预防控制机构：包括疾病预防控制中心、防疫站、健康教育所、专业防治站（所）等；2－医疗机构；3－政府机关、行政执法机构； 4－教育机构：包括大学、职业学校等；5－公司企业；6－其他：不属于以上列举的5类情况。

表5 2002年1月1日—2005年12月31日期间职工学历（学位）教育情况
表5填报说明：
一、制表目的：了解被调查疾病预防控制机构不同年度人员学历教育情况，为评价疾病预防控制机构三年建设期间人力素质变化提供基础数据。

本表格所统计的学历教育人次，是那些能够拿到学历证书或学位证书的教育人次。

二、指标代码和解释：
1、学历教育总人次，是指当年机构内新参加学历教育（包括研究生、本科生、大专生或中专生等）的人次总和。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的学历教育人次。

2、研究生人次，是指当年机构内新参加研究生学历教育的人次总和。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的研究生学历教育人次。

3、本科生人次，是指当年机构内新参加本科生学历教育的人次总和。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的本科生学历教育人次。

4、大专生人次，是指当年机构内开始参加大专学历教育的人次总和。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的大专学历教育人次。

5、中专生人次，是指当年机构内开始参加中专学历教育的人次总和。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的中专学历教育人次。

表6 2002年1月1日－2005年12月31日期间不同专业人员的培训情况
表6填报说明：
一、制表目的：了解被调查疾病预防控制机构不同年度不同专业人员培训情况，为评价疾病预防控制机构三年建设期间不同专业人力素质变化提供基础数据。

本表所指培训，指与疾病预防控制业务相关的专业培训，不包括本单位自行组织开展的业务培训活动。

二、指标代码和解释：
1、参加人次：特定年度内，新参加流行病学、实验室检验、卫生管理以及其它专业相关知识和技能培训的人次。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的培训人次。

2、参加人天：特定年度内，分别参加流行病学、实验室检验、卫生管理以及其它专业相关知识和技能培训的人天总数。

但不包括往年开始参加，延续至本年度的培训人天数。

对“人天”应做如下理解：例如机构派了2人参加流行病学培训，培训2天，应计为4人天（2人×2天）。

人天统计口径为正式授课时间，路上花费时间不计入在内。

3、流行病学培训，是指流行病学相关知识和技能的培训，如现场流行病学调查、传染病预防控制、疾病监测等。

4、实验室检验培训是指微生物检验、理化检验、毒理检验，以及其他检验知识和技能的培训。

5、卫生管理培训，是指与疾病预防控制工作管理有关的知识和技能的培训，不包括党政工团、财务、后勤等相关知识和技能的培训。

6、其他培训，是指不能归入上述培训专业以外的其他疾病预防控制相关专业的培训。

不包括党政工团、财务、后勤等相关知识和技能的培训。