电大《演讲与口才》期末复习题及答案

电大《演讲与口才》期末复习题及答案

㈠名词解释

1抒情型演讲稿：

演讲者大多是借助于对人、事、景、物的描述来抒发自己情怀而写成的演讲稿。

2.朗诵：

朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。

3.叙事型演讲稿：

通过叙述演讲者亲身经历的事实来说明某个哲理的演讲稿。

4.总分法：

总分法是由总评到分评的方法，也叫分析法或演绎法。即先着眼整体特点予以概括总评，指出其优缺点，提出建设性意见，后逐点具体分析评价其闪亮处和不足，提出具体改进建议。

5.语流音变：

人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。

6.因果法

一般由因循果、或由果求因地进行阐述的方法。

7.递进法：

递进法就是各层意思由表及里，层层推进逐步深入地进行阐述的方

法。

8.朗读：

朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点和基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。

㈡不定项选择题

1.命题演讲有两种形式AB 。

A.全命题演讲

B.半命题演讲

C.内容命题

D.针对命题

2.演讲者的修养: CD 。

A.电脑

B.外语

C.高尚的情操

D.丰富的学识

3.下列语句中符合普通话说法的是A 。

A.你先走

B.你走先

C.先你走

D.走你先

4.“蝉树上藏”的声母分别是 C 。

A.平平翘翘

B.翘翘平平

C.翘翘翘平

D.翘平平翘

5.即兴演讲的要求是AC 。

A.抓住由头

B.做广告

C.迅速组合

D.辩论

6.即兴演讲的特点是BC 。

A.写好讲稿

B.有感而发

C.篇幅短小

D.长篇大论

4.舌尖前声母指的是D 。

A.b、p、m

B.zh、ch、sh、r

C.d、t、n、l

D.z、c、s

7.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。

A.吧

B.呵

C.哪

D.呀

8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 C 音素构成。

A.3、5、2

B.2、4、2

C.3、4、2

D.2、4、1

9.“陈、程、深、生”的韵母分别是 A 。

A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

10.演讲的类型有AC 。

A.命题演讲

B.故事演讲

C.即兴演讲

D.集体演讲

11.“西安”一词的正确注音是 C 。

A.xī ān

B.Xī’ān

C.Xī ān

D.xī’ān

12.演讲对自己的作用是AB 。

A.锻炼口才

B.提高交际能力

C.游戏

D.学习知识

13.下列词语中的儿化词是 C 。

A.女儿

B.儿童

C.花儿

D. 儿子

㈢问答题

1.简述演讲稿的类型。在演讲活动中，由于着眼点不同，演讲分类的标准也是多种多样的。演讲按形式分，有议论型、抒情型、叙事型

三种演讲稿。

议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。

抒情型演讲稿：演讲者大多是借助于对人、事、景、物的描述来抒发自己情怀而写成的演讲稿。

叙事型演讲稿：演讲者多以自身的坎坷生涯、艰难经历、动人事迹、奋斗成果为主要内容写成的演讲稿。

2.举例说明即兴演讲的特征。⑴情境的现场性；

⑵应用的广泛性；

⑶形式的多样性；

⑷篇幅的短小性。

3.简述口语表达的特点。①语言形式的独特性；

②具体表达的语境性；

③交际内容的随机性；

④交流过程的生动性；

4.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。论述要点：

交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。当出现如下情形时需及时转移话题：

一个话题谈得过多，已无新鲜的见解，不想继续；对方的话题太敏感，不便回答；谈话出现冷场；产生不同意见，又不便争论；进行不便公开的密谈时，来了第三者。

常用的话题转移方法有：

⑴自然转移法

一个话题谈到一定时候，谈兴降落了，就适时停止表示意见，自然地引出另一个话题来。

⑵就地取材法

眼前的事物，品种繁多：人、物、景、陈设等都是可以利用的话题。

⑶问题转移法。在交谈中，适当提出一个问题来，把谈兴引向另一方面。

⑷“关心他人”法

在交谈中适时扯进一个第三者来，从而中断原话题，转移新话题。

⑸扩展话题法。把话题引向另一个外延上去。

5.举例说明演讲者自身发生失误时的处理策略。⑴忘记演讲词的处理策略

①插话衔接法

②重复衔接法

③跳跃衔接法

⑵说错演讲词的处理策略