数媒专业介绍 ppt课件
合集下载
数字媒体技术专业介绍.ppt
数字媒体技术
专业介绍
数字媒体技术 VS数字媒体艺术
• 侧重点不同； • 生源不同； • 开设的院系不同； • 授予的学位不同； • 专业定位不同； • 就业方向不同；
最早的数字媒体专业
• 2000 北京广播学院 数字媒体艺术专业，四 年，文学 （数字媒体艺术全国首家）
• 2004 浙江大学 数字媒体技术专业，四年， 工学 （数字媒体技术全国首家）
2007年新增本科数媒专业的院校
1. 北京交通大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 2. 北京林业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 3. 河海大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 4. 山东大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 5. 华中科技大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 6. 北京工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 7. 首都师范大学科德学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 8. 北京邮电大学世纪学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学或文学 学位授予门类由工学调整为工学或文学 9. 上海师范大学天华学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 10. 上海第二工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 11. 常熟理工学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 12. 徐州师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 13. 南京艺术学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 14. 浙江工业大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 15. 浙江理工大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 16. 浙江传媒学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 17. 福建师范大学协和学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学 18. 赣南师范学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 19. 南昌大学科学技术学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 20. 聊城大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 21. 山东工商学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 22. 湖北师范学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 23. 广东工业大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 24. 广州大学华软软件学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 25. 桂林电子科技大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 26. 成都信息工程学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 27. 绵阳师范学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 28. 西北师范大学 080623W 数字媒体艺术
专业介绍
数字媒体技术 VS数字媒体艺术
• 侧重点不同； • 生源不同； • 开设的院系不同； • 授予的学位不同； • 专业定位不同； • 就业方向不同；
最早的数字媒体专业
• 2000 北京广播学院 数字媒体艺术专业，四 年，文学 （数字媒体艺术全国首家）
• 2004 浙江大学 数字媒体技术专业，四年， 工学 （数字媒体技术全国首家）
2007年新增本科数媒专业的院校
1. 北京交通大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 2. 北京林业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 3. 河海大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 4. 山东大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 5. 华中科技大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 6. 北京工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 7. 首都师范大学科德学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 8. 北京邮电大学世纪学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学或文学 学位授予门类由工学调整为工学或文学 9. 上海师范大学天华学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 10. 上海第二工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 11. 常熟理工学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 12. 徐州师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 13. 南京艺术学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 14. 浙江工业大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 15. 浙江理工大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 16. 浙江传媒学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 17. 福建师范大学协和学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学 18. 赣南师范学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 19. 南昌大学科学技术学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 20. 聊城大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 21. 山东工商学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 22. 湖北师范学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 23. 广东工业大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 24. 广州大学华软软件学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 25. 桂林电子科技大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学 26. 成都信息工程学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学 27. 绵阳师范学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学 28. 西北师范大学 080623W 数字媒体艺术
数字媒体艺术概论介绍课件
对素材进行分类和整理，便于后期使用
整理素材来源和版权信息，确保合法合规使用
4
3
5
制作与编辑
01
创意构思：确定主题、风格和表现形式
02
素材收集：收集图片、音频、视频等素材
03
设计制作：使用软件进行设计、制作和编辑
04
测试与优化：对作品进行测试，并根据反馈进行优化和完善
3
数字媒体艺术的表现形式
静态图像
音频与视频的创新：如虚拟现实、增强现实等技术，可以带来全新的数字媒体艺术体验。
4
数字媒体艺术的发展趋势
技术进步
虚拟现实技术：提供沉浸式体验，增强现实感
01
01
02
03
04
人工智能技术：提高内容生成和编辑效率，实现个性化推荐
5G技术：提高数据传输速度和稳定性，支持高清视频和虚拟现实应用
区块链技术：保障数字媒体内容的版权和安全，实现去中心化管理
03
游戏开发：利用数字媒体技术制作游戏，提高游戏画面和游戏体验
04
虚拟现实：利用数字媒体技术制作虚拟现实内容，提供沉浸式体验
05
交互设计：利用数字媒体技术设计用户界面，提高用户体验和交互效果
06
网络传播：利用数字媒体技术制作网络内容，提高传播速度和覆盖范围
2
数字媒体艺术的创作过程
创意构思
主题选择：根据目标受众和创作目的选择合适的主题
01
互动性：观众可以参与创作过程，与作品进行互动
03
跨学科：涉及多个学科领域，如计算机科学、艺术设计、心理学等
05
多样性：表现形式多样，包括动画、游戏、虚拟现实等
02
数字媒体艺术的应用领域
01
整理素材来源和版权信息，确保合法合规使用
4
3
5
制作与编辑
01
创意构思：确定主题、风格和表现形式
02
素材收集：收集图片、音频、视频等素材
03
设计制作：使用软件进行设计、制作和编辑
04
测试与优化：对作品进行测试，并根据反馈进行优化和完善
3
数字媒体艺术的表现形式
静态图像
音频与视频的创新：如虚拟现实、增强现实等技术，可以带来全新的数字媒体艺术体验。
4
数字媒体艺术的发展趋势
技术进步
虚拟现实技术：提供沉浸式体验，增强现实感
01
01
02
03
04
人工智能技术：提高内容生成和编辑效率，实现个性化推荐
5G技术：提高数据传输速度和稳定性，支持高清视频和虚拟现实应用
区块链技术：保障数字媒体内容的版权和安全，实现去中心化管理
03
游戏开发：利用数字媒体技术制作游戏，提高游戏画面和游戏体验
04
虚拟现实：利用数字媒体技术制作虚拟现实内容，提供沉浸式体验
05
交互设计：利用数字媒体技术设计用户界面，提高用户体验和交互效果
06
网络传播：利用数字媒体技术制作网络内容，提高传播速度和覆盖范围
2
数字媒体艺术的创作过程
创意构思
主题选择：根据目标受众和创作目的选择合适的主题
01
互动性：观众可以参与创作过程，与作品进行互动
03
跨学科：涉及多个学科领域，如计算机科学、艺术设计、心理学等
05
多样性：表现形式多样，包括动画、游戏、虚拟现实等
02
数字媒体艺术的应用领域
01
数字媒体处理技术概述 PPT
信息
视频信息
静态信息 动态信息
文本信息
数字信息 文字信息
图信息 图形信息
动画
图像信息
视频
语音
规则音频 音效
音频信息
音乐
不规则音频 噪音
超音频信息 亚声
超视音频信息
超声
超视频信息 红外
触觉信息
紫外
嗅觉信息
其它信息 味觉信息
心灵感应
其它
目前能够用比特表示的媒体信息：
▪ 文本信息：文字信息、数字信息 ▪ 图信息：图形信息、图像信息 ▪ 动态信息：动画信息、视频信息 ▪ 音频信息：语音、音乐、音效
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
单画面矢量动画、多画面帧动画
● 媒体对象——音频
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
音频数字信号、压缩音频信号
● 媒体对象——视频
▪ 虚拟现实在娱乐、医疗、工程和建筑、教育和 培训、军事模拟、科学和金融可视化等方面获 得了应用，有很大的发展空间。
❖ 媒体包括两层含义： ❖ （1）传递信息的载体，称为媒介，是由人类发明
创造的记录和表述信息的抽象载体，也称为逻辑 载体，如文字、符号、图形、编码等。 ❖ （2）存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、 光盘、磁带、半导体存储器等。载体包括实物载 体、或由人类发明创造的承载信息的实体，也称 为物理媒体。
1.7数字媒体的特点
❖更加贴近人类观念的媒体 ❖信息的结构化和数据库功能 ❖传播速度快，实时性强 ❖受众变被动接受为主动参与 ❖趋于个人化的双向交流 ❖技术与人文艺术的融合
数字媒体艺术概论PPT通用课件
1）界面式数字媒体艺术
2）沉浸式数字媒体艺术
3）界面与沉浸式交互艺术的比较
第二章 数字媒体艺术美学
数字媒体艺术概论
一、图像拼贴与现代艺术
第二章 数字媒体艺术美学
1、数字图像的重构美学
和传统艺术的创作方式不同，数字媒体艺术往往采用现成的数字媒材（照片、图片、绘画等）通过剪辑、结构、拼贴、重组的方法，来产生荒诞的、梦幻的、具有独特视觉冲击力的作品。
数字重构美学特征是：通过对图像的解构、扭曲、重组或融合，来产生一种充满荒诞、无理、黑色幽默和诙谐搞笑的超现实主义艺术氛围。这类作品也反映了计算机在解构和重构传统摄影媒材方面的强大处理手段。
2、毕加索与现代艺术的诞生
立体主义出现的意义： 立体主义用物体的各个侧面取代所有的单一视点。舍弃了画面特殊的三维视错觉绘画方式,而是通过图纹、光线、质感,在画面上的相互影响阐释作者的视角,在传递信息中激发观众的参与性。 ——马歇尔・麦克卢汉评毕加索
（一） 桌面式； 桌面式交互作品主要通过电脑与因特网实现，人人都可以在不同时间来进行参与，由网民进行异步设计或管理，所以这些作品可以随时间流逝不停的改变形象。 目前，借助搜索引擎、多媒体动画、聊天工具、虚拟漫游和VRML虚拟三维展示等手段，桌面式交互艺术得到了迅速的发展。
（二） 现场式； 和桌面式交互作品不同，现场式交互作品主要是在艺术场馆、博物馆、公共空间展示并多以“虚拟现实”或“多通道人机交互”的形式出现。 这种艺术形式为创意的呈现提供了更多的可能性，给创作者和体验者都带来了新的空间。它突破了传统艺术形式中作者与观众的关系，观众在创作和诠释艺术作品方面的地位变得愈发重要，特别是观众的参与方式和参与程度往往成为作品能否成功的关键。
1. 以计算机作为创作和展示手段
数字媒体艺术专业介绍.pptx
开设课程
本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：
电视画面编辑、
视听语言、
电视艺术美学、
西方新媒体艺术
造型艺术基础、
雕塑与三维造型、
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
数字媒体艺术(技术）专业介绍
Digital Media Art
数字媒体艺术
计算机技术 网络技术
数字通信技术
数字技术
广播电视、电影
数字音频、视频、电影
电脑动画、虚拟现实
宽口径、复合型
本专业的学科定位
培养具有良好的科学素养以及艺术修养、 既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计 工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高 级应用设计人才。
能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动 画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字 艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画 领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作， 并且具有项目组织、管理能力、具有团队协作精 神、技术创新能力、市场开拓能力。
。
数字媒体艺术的发展 本专业的社会定位
本专业的培养方向 有效的学习方式
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
数字媒体技术PPT课件
第12代 2010年 GeForce 400 –0.04 , 支持DirectX 11，支持GDDR5存储器
第7讲 数字媒体技术 40
Computer Graphics 欣赏
第7讲 数字媒体技术 41
俄罗斯茶壶
美国康乃尔大学 Suzanne Smits 和Priamos Georgiades建模 并绘制的俄罗斯 茶壶
第7讲 数字媒体技术 27
什么是计算机图形(graphics)
通过对景物的结构、形状与外貌进行描述(称为“建模”)， 然后根据该描述和选定的观察位置及光线状况，生成该景物 的图形
计算机制作的图形也称为“计算机合成图像” 计算机制作图形的步骤如下：
建模/造型 (Modeling)
景物的 模型(model)
BMP
不压缩
TIF RLE,LZW(字典编码)
性质
无损 无损
GIF
LZW
无损
JPEG DCT(离散余弦变换)， 大多数为
Huffman编码
有损
JP2 小波变换，算术编码 无损/有损
典型应用
Windows应用程序 桌面出版
因特网 因特网,数码相机等
医学应用等
开发公司(组织)
Microsoft Aldus， Microsoft CompuServe ISO/IEC
数字声音、编码文本、数字图像和图形、数字视频、数字动画 等………它们均称为“数字媒体（digital media）”
数字媒体的优点：
易于存储，便于处理，方便复制，有利于可靠传输，便于检索， 容易组合成“多媒体”
第7讲 数字媒体技术 2
1 数字图像处理
1 数字图像的获取过程与获取设备（略） 2 数字图像在计算机中的表示方法（略） 3 图像的压缩编码与文件类型 4 数字图像处理及其应用
数媒专业介绍 ppt课件
室内设计 广告设计 展示设计 包装设计
设计管理 材料与预算 设计心理学
立体构成 平面构成 色彩构成
设计素描 设计色彩 基础图案
8
课程体系与教学内容改革
教学内容
按照“必需、够用” 的原则，突出实践技能
教学评价
a. 以练代考 b. 以赛代考 c. 以证代考
教学方法和手段
a. 项目驱动式 b. 小组讨论式 c. 情境再现式
CG原画
17
社会服务能力与人才培养质量
UI（界面）设计作品
18
社会服务能力与人才培养质量
动画广告作品
19
社会服务能力与人才培养质量
动画短片作品
20
感谢您的聆听
Add up everything what you like and what you want 2016,朝着更温暖的方向前进
21
4
专业概况
专业 方向
• 平面设计方向
• 数字媒体设计与制作 方向
教学 设施
• 专业机房高配置计算机 • 专业画室多媒体教室 • 专业展厅
师资 力量
• 专业教师9人 硕士学历5 名
• 在读2名 全部具备设计公 司从业经历
校企 合作
西安动漫软件园西安高祖动 画设计公司 杭州万圣装饰有限公司 咸阳美视装饰工程公司
5.教学团队 6.社会服务能力与人才培养质量 7.今后努力果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
数字媒体的基础知识PPT课件( 55页)
（4）另一个衡量分辨率的参数是点距（dot pitch） 。点距越小，分辨率就可以做得越高。电视机用的CRT 平均点距为0.76mm，而彩色显示器的点距可达0.26mm 以下。
（5）刷新速率：扫描一帧的速率称为刷
新速率（refresh rate），也可称为帧率或垂 直扫描速率。刷新速率决定显示信号的同步以 及屏幕的闪烁情况。刷新速率太低，会使人感 到屏幕显示闪烁、不稳定；高刷新率又带来对 显示卡及其缓存的性能的更高要求。
位图与矢量图的比较
文件 内容
容量
显示速度
应用特点
矢量 图
位图
图形 指令
图像 点阵 数据
与图的复 杂程度有 关
与图的尺 寸、色彩 有关
图越复杂，需 执行的指令越 多，显示越慢
易于编辑，适于 “绘制”和“创 建”。但表现力受 限
与图的容量有 关
适于“获取”和 “复制”，表现力 丰富，但编辑较复 杂
制作多媒体作品的常用软件
常见的声音文件的类型 *.wav *.mp3 *.mid *.ra或*.ram *.cda
wav文件一分钟约10M，mp3文件一分钟约1M，ra文 件一分钟约0.2M
常见的视频（动画）文件类型 *.dat （VCD片中常见的文件格式） *.mpg（VCD片中比较常见） *.avi （在多媒体教学软件中比较常见） *.gif（在因特网上比较常见） *.r m（需要用realplay软件播放，压缩率很高，适合 因特网上使用） *.swf（FLASH动画专用格式）
Powerpiont:是一种常用的矢量图形设计工
具，可以用来制作艺术字、公式和流程图Auto
CAD：
COOL 3D：是一个用于快速制作三维艺术字
的软件，可以产生静态的艺术字图像和艺术字动画
（5）刷新速率：扫描一帧的速率称为刷
新速率（refresh rate），也可称为帧率或垂 直扫描速率。刷新速率决定显示信号的同步以 及屏幕的闪烁情况。刷新速率太低，会使人感 到屏幕显示闪烁、不稳定；高刷新率又带来对 显示卡及其缓存的性能的更高要求。
位图与矢量图的比较
文件 内容
容量
显示速度
应用特点
矢量 图
位图
图形 指令
图像 点阵 数据
与图的复 杂程度有 关
与图的尺 寸、色彩 有关
图越复杂，需 执行的指令越 多，显示越慢
易于编辑，适于 “绘制”和“创 建”。但表现力受 限
与图的容量有 关
适于“获取”和 “复制”，表现力 丰富，但编辑较复 杂
制作多媒体作品的常用软件
常见的声音文件的类型 *.wav *.mp3 *.mid *.ra或*.ram *.cda
wav文件一分钟约10M，mp3文件一分钟约1M，ra文 件一分钟约0.2M
常见的视频（动画）文件类型 *.dat （VCD片中常见的文件格式） *.mpg（VCD片中比较常见） *.avi （在多媒体教学软件中比较常见） *.gif（在因特网上比较常见） *.r m（需要用realplay软件播放，压缩率很高，适合 因特网上使用） *.swf（FLASH动画专用格式）
Powerpiont:是一种常用的矢量图形设计工
具，可以用来制作艺术字、公式和流程图Auto
CAD：
COOL 3D：是一个用于快速制作三维艺术字
的软件，可以产生静态的艺术字图像和艺术字动画
数字媒体艺术专业介绍(ppt28张)
数字媒体艺术考试内容介绍
浙江传媒学院数字媒体艺术考试内容 面试： l、自我介绍 2、数学、物理知识，美术理论。 复试： 1、画面组合《罗拉快跑》，要求重新排列，并编写故事。 2、广告创意(为奥迪A6做广告)，要求分析画面音效。
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 ห้องสมุดไป่ตู้影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
任选课 方向主干课程 专业核心课程
基础课程
学校平台课程（40）
数字媒体艺术专业培养目标2
三维模型制作（5）
三维材质基础(5)
三维灯光渲染制作（5） 三维动画制作（5） 三维数字特效 （3） 三维数字雕刻技术（4） 影视后期编辑（4）
410亿 美元 占国际市场10%
创意产业
（数字媒体艺术）
美国
韩国
5351亿 美元
2006年约 2396亿日元
占GDP的5.24%
日本
GDP10-15%
中国
180亿人 民币 3000亿空间
社会定位
数字动画 数字图像
数字游戏
数 艺 字 术 媒 体 音频视频
网络媒体
《数字媒体概述》课件
可以包含文字、图片、音频、 视频等多种形式的信息。
数字媒体的缺点
1 信息超载
过多的信息使人难以筛选 和理解。
2 信息真实性难以把握
网络上存在大量的虚假信 息，真实性难以判断。
3 隐私问题
个人信息泄露和隐私被侵 犯的风险增加。
数字媒体的应用领域
数字营销
通过互联网和社交媒体推广产品 和服务。
在线教育
1
20世纪40年代
计算机科学的发展为数字媒体的出现奠定了基础。
2
20世纪80年代
个人电脑的普及和多媒体技术的发展推动了数字媒体的迅速发展。
3
21 世纪以来
互联网的普及和移动设备的发展使得数字媒体越来越重要。
数字媒体分类
媒体类型
新闻、广告、娱乐等。
媒体平台
电视、网络、移动设备等。
媒体形式
文本、图片、音频、视频等。
提供远程学习和在线培训服务。
虚拟现实
创造沉浸式的虚拟体验。
《数字媒体概述》PPT课 件
数字媒体是指通过使用电子技术将信息以数字形式呈现和传播的媒体形式。 数字媒体的出现已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。
什么是数字媒体？
数字媒体是指使用电子技术将信息以数字形式呈现和传播的媒体形式。它包括文本、图片、音频、视频等多种 形式的媒体内容。
数字媒体的发展历史
媒体功能
传播、交流、娱乐等。
数字媒体的特点
1 可互动性
与观众进行实时互动和反 馈。
2 可量化性
对媒体内容和观众行为进 行精确测量。
3容。
数字媒体的优点
广泛传播
通过互联网和移动设备可以轻 松传播到世界各地。
互动性强
与观众进行实时互动，增加参 与感和忠诚度。
数字媒体的缺点
1 信息超载
过多的信息使人难以筛选 和理解。
2 信息真实性难以把握
网络上存在大量的虚假信 息，真实性难以判断。
3 隐私问题
个人信息泄露和隐私被侵 犯的风险增加。
数字媒体的应用领域
数字营销
通过互联网和社交媒体推广产品 和服务。
在线教育
1
20世纪40年代
计算机科学的发展为数字媒体的出现奠定了基础。
2
20世纪80年代
个人电脑的普及和多媒体技术的发展推动了数字媒体的迅速发展。
3
21 世纪以来
互联网的普及和移动设备的发展使得数字媒体越来越重要。
数字媒体分类
媒体类型
新闻、广告、娱乐等。
媒体平台
电视、网络、移动设备等。
媒体形式
文本、图片、音频、视频等。
提供远程学习和在线培训服务。
虚拟现实
创造沉浸式的虚拟体验。
《数字媒体概述》PPT课 件
数字媒体是指通过使用电子技术将信息以数字形式呈现和传播的媒体形式。 数字媒体的出现已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。
什么是数字媒体？
数字媒体是指使用电子技术将信息以数字形式呈现和传播的媒体形式。它包括文本、图片、音频、视频等多种 形式的媒体内容。
数字媒体的发展历史
媒体功能
传播、交流、娱乐等。
数字媒体的特点
1 可互动性
与观众进行实时互动和反 馈。
2 可量化性
对媒体内容和观众行为进 行精确测量。
3容。
数字媒体的优点
广泛传播
通过互联网和移动设备可以轻 松传播到世界各地。
互动性强
与观众进行实时互动，增加参 与感和忠诚度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业概况
专业 方向
• 平面设计方向 • 数字媒体设计与制作
方向
教学 设施
• 专业机房高配置计算机 • 专业画室多媒体教室 • 专业展厅
师资 力量
• 专业教师9人 硕士学历5 名
• 在读2名 全部具备设计公 司从业经历
校企 合作
西安动漫软件园西安高祖动 画设计公司 杭州万圣装饰有限公司 咸阳美视装饰工程公司
教学模式构建
课堂教学——项目推动——市场互动
实践教学
校内
实践类课程占总教学时间的60%以上， 基于这种实践教学的模式，学生的综 合能力和创新能力得到大大提高。
校外
通过实习单位的反馈意见，逆向推动 课程设置与人才培养目标的思考和调 整，加快专业建设步伐。
社会服务能力与人才培养质量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术职业教育必须突出“职业”二字， 坚持把握“以服务为宗旨，以就业为导 向”，要把教学与实践，学业与就业， 教育教学与地域文化人才培养与市场需 求紧密结合，才能为社会培养出高素质 技能型艺术人才。
UI（界面）设计作品
社会服务能力与人才培养质量
动画广告作品
社会服务能力与人才培养质量
动画短片作品
感谢您的聆听
Add up everything what you like and what you want 2016,朝着更温暖的方向前进
5.教学团队 6.社会服务能力与人才培养质量 7.今后努力的方向
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
学生 就业
西安高祖动画设计公司 西安壳美联创装饰 城市人家装饰工程公司 咸阳美视装饰工程公司
建设 成果
不断完善人才培养方案 加强教学管理 深化教学改革 教学质量稳步提高
专业设置与定位
专业定位
本专业的人才培养规格是高素质技能型专门人才。 基本定位是： 把学生培养成“具有能干、肯干、实干精神和创 新意识的技术应用性专门人才” ——培养德智体美全面发展，具有创新精神和 较强实践能力以及较高艺术修养，掌握独立进行 艺术设计实践的基本技能,了解国内外艺术设计 发展动态的专业应用型人才
服务
职业
就业
社会服务能力与人才培养质量
学生设计作品（2014年获全国高校数字艺术作品大赛一等奖）
社会服务能力与人才培养质量
VI设计作品
社会服务能力与人才培养质量
网页设计作品
社会服务能力与人才培养质量
书籍装帧
社会服务能力与人才培养质量
平面广告
社会服务能力与人才培养质量
CG原画
社会服务能力与人才培养质量
室内设计 广告设计 展示设计 包装设计
设计管理 材料与预算 设计心理学
立体构成 平面构成 色彩构成
设计素描 设计色彩 基础图案
课程体系与教学内容改革
教学内容
按照“必需、够用” 的原则，突出实践技能
教学评价
a. 以练代考 b. 以赛代考 c. 以证代考
教学方法和手段
a. 项目驱动式 b. 小组讨论式 c. 情境再现式
Digital Media & Arts
数字媒体艺术设计专业介绍
Add up everything what you like and what you want 2016,朝着更温暖的方向前进
数字媒体艺术设计
Digital Media & Arts
Art and Design
1.专业概况 2.专业设置与定位 3.课程体系与教学内容改革 4.实践教学
技术
艺术
专业设置背景
平面广告设计师 室内外装潢设计师 影视后期编辑 网页设计与制作 UI（界面）设计
动画设计制作师
课程体系与教学内容
3.1课程体系
强化专业素质 突出能力培养
3.2常规教学管理
“三查”“三会” 和“三深入”
“日查周报”制 度
Coreldraw Photoshop
3Ds-max CAD Flash