经典九年级政治漫画类试题解题方法.ppt

个环节：首先通过观察、分析画面上的内容，找出
其反映问题（或者叫找出中心论点）；其次围绕中
心论点，运用思想政治课有关知识进行说理；最后
联系实际谈自己的认识，要注意联系初中生的实际，
所谈的观点要符合初中生的身份。
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漫画类辨析题的解题
❖ 第一步，摆出问题，即要分析出漫画反映了或者讽
刺了、揭露了社会的什么社会现象。这一步是解答
（3）国家应该严厉打击这种制假售假行为，维护社会主义 经济秩序的顺利进行。 （维4护）自消身费的者合也法应权该益拿。起法律.精武品课器件.同制假售假行为作斗争， 13
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❖ （1）右边漫画反映了以出 卖情报换取金钱的丑恶嘴 脸。
受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等。
❖
第五类，社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰
乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如
聚众闹事、偷阴井盖、吸食.精毒品课品件.等。
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❖ 解答漫画题，要做到以下三点：一是认真 看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是 读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题 的关键所在；三是准确找出题中的有用信息， 这是解答好漫画题的基础。
辨析题的关键，即是否找到出题人出题的意图，考
察了什么知识点。一般回答这一步可用这样的话来
说明“这幅（组）漫画反映了
社会现象”。
❖ 第二步，分析问题，即“辨”的过程。在这一步中，
要分析出这种社会现象对社会产生了哪些影响，如
何评价这种社会现象，这些影响包括对社会的有利
影响或负面影响，要辩证的看问题。当然，对反映
漫画类试题解题方法指导
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漫画类辨析题的分类：
❖ （一）按漫画的性质可以分为三类：
❖ 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现 象；如 “赌博的问题”。
❖ 第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会 所肯定的行为。
❖ 第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现 象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用， 即有利有弊型。
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漫画题解答的关键是审题。审 题可以理解漫画的寓意，通过所 褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的 道理，从而正确答题。那么怎样 审题呢？
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拒绝迷信
❖ 第一步，看漫画的标题。漫 画的标题是漫画的眼睛，透 过这个画眼，可以洞察整幅 漫画的主题。漫画的标题往 往具有导向作用，起到画龙 点睛的效果。看漫画的标题 是什么，再联系画面内容， 就能准确地把握漫画所反映 的寓意。特别是对一幅漫画 可以表达多种意思的漫画， 更应注意标题的导向作用。
社会负面影响即辨析社会的丑恶现象时，只分析此
类现象的社会危害。回答这一步要注意使你的观点
尽量回归教材，要具体问题具体分析。
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漫画类辨析题的解题
❖ 第三步，解决问题，即“升华”的过程。辨析题是 让我们明辨是非曲直，目的是让我们从社会现象中 找到正确的思想、正确的做法从而实现社会的健康 发展。回答这一步可以结合漫画中的行为人逐一说 出他们应该怎么做，如国家或政府是否应该加强对 这类现象的管理，应该坚持依法治国、依法行政； 企事业单位是否应该依法行事；学校、家庭应该怎 么做；
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❖ 第二步，看漫画的画面。
漫画是一门绘画艺术。它常用
简单而又夸张的手法，勾画出
幽默、诙谐的画面，反映出鲜
明的主题，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面，是审
题的重要环节。漫画的重要特
点是简洁，漫画画面上的每一
个细节都对表达漫画的寓意有
提示作用。因此，我们在审漫
画题时，一定要仔细观察画面，
的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题
时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这
些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们
弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，
要仔细琢磨，不能相.精当品课件然. 。
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❖ 第四步，看漫画的 夸张之处。夸张是漫画 的重要手法。漫画为了 说明某种观点，常常对 人物行为或场景描绘给 以变形夸张，以达到发 人深省、引起观看者共 鸣的目的。因此，我们 在审漫画题时，还要注 意分析漫画的夸张之处。 夸张之处往往就是漫画 的弦外之意，是漫画所 要表达的寓意所在。
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（二）按漫画的内容上分类：
❖ 第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费 者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经 济建设联系。
❖பைடு நூலகம்
第二类，与政治内容密切相关。如联系“三个代表”
表现共产党员先进性、霸权主义和恐怖主义、批评建议权、
选举权和被选举权、言论自由权、维护国家统一、反对台独
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❖ 总之，我们在审漫画题时，应注意把上述几个方面 所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识， 这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题 打好基础。领会漫画寓意的具体方法有：对比法、 求源法、联想补充法、升华法、全面分析法。
❖ 从漫画的标题、漫画的画面、漫画的语言文字及漫
画的夸张之处等去审题，除此之外通常还要抓好三
分裂、吸食毒品、赌博等行为。
❖
第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精
神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中
个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健
康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等。
❖
第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保
护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯
注意画面上的每一个细节所提
供的信息，这样才能全面领会
漫画的寓意。有的题目是漫画
组合，应把几个图结合起来看，
不能孤立地去看其中的某一幅
漫画，不然就对漫画寓意理解
.精品课不件全. 面、不深刻。
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❖ 第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表
达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文
字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画
❖ 第四步，往往要联系当事人本身，得出结论，正确 做法、正确的观点，如消费者应该如何维护自身的 合法权益，我们每一个.精公品课民件. 应该怎么做，青少年应12 该怎么做等等。
习题训练
❖ （1）该漫画反映了杀虫剂厂生产假 药的丑恶现象。
❖ （2）生产假药的行为直接侵犯了消 费者的合法权益，扰乱了社会主义经 济秩序，败坏社会风气，损害了社会 主义精神文明建设，是违法行为，应 该受到法律制裁。