人教版小学三年级上册数学练习九
三年级上册数学课件减法练习九 人教版
三位数减三位数的验算方法是什么？
被减数减减数等于差，减法验算 时，用差加减数，看能否等于被减数； 或用被减数减差，看是否等于减数。
二 强化巩固
1. 先说一说十位、百位各怎样减，再计算。
(教科书第44页练习九第1题)
438
392
940
105
− 256 − 178 − 59 − 42
182
214
881
227
验算:
227 + 1 3175
602
1000−599= 401
1000
− 559
401
508−229= 279
508 − 229
279
验算: 验算:
1000 − 401
559
508
− 279
229
7. 解决问题。(教科书第45页练习九第7题)
水果部销售情况统计表 苹果 梨 香蕉 橘子
原有/千克 250 310 105 200 卖出/千克 145 212 88 95 还剩/千克 105 98 17 105
（1）如果继续摆下去，两人摆出的三位数的和接 近多少？差呢？
解： 当估最大值时： 和是：700+400=1100 差是：700−400=300
当估最小值时： 和是：600+300=1000 差是：600−300=300
三年级上册数学课件-4.2减法练习九 人教版(共38张PPT)
三年级上册数学课件-4.2减法练习九 人教版(共38张PPT)
三年级上册数学课件-4.2减法练习九 人教版(共38张PPT)
解： 答案不唯一，合理即可。
答：一共运了6次。
第3次
第2次 第5次
第4次
人教版小学三年级上学期数学练习题(8篇)
人教版小学三年级上学期数学练习题（8篇）人教版小学三年级上学期数学练习题（8篇）小学数学是一个打基础的时候,也是一个树立正确的数学概念的时期,那么关于小学三年级数学练习题怎么写呢？以下是小编准备的一些人教版小学三年级上学期数学练习题，仅供参考。
人教版小学三年级上学期数学练习题（篇1）（一）基础题1、填空。
我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。
7分米=（）厘米=（）毫米800毫米=（）厘米=（）分米7千米=（）米20厘米=（）毫米20厘米=（）毫米20米=（）分米50分米=（）米=（）厘米2、在（)里填写适当的长度单位。
课桌面的宽是35（）一根黄瓜长约15（）小红身高约124（）小桥宽约3（）课桌高约7（）书的厚度约4（）学校到少年宫的路程是2400（）火车每小时行驶70（）.3、计算。
（1）46毫米+34毫米=（）毫米=（）厘米。
（2）4米-12分米=（）分米=（）厘米。
（二）变式题1、用线连起来。
一根拔河绳长30千米小冬肩宽12米一本数学书厚40厘米高山—福清之间相距8毫米2、在○里填上“〉”、“〈”、或“=”号。
（1）5千米○678米；（2）28毫米○6厘米；（3）100分米○10米（4）6分米○485毫米（三）综合题1、小青身高86厘米，她再长几厘米正好是身高1米？2、用长20毫米的大头针去测量数学课本的长，量了10次，还剩8毫米。
数学课本长约（）毫米。
人教版小学三年级上学期数学练习题（篇2）一、认真读题，谨慎填空。
1、在括号里填上合适的单位。
重10()高8()重50()2、在括号里填上合适的数。
3吨=()千克60毫米=()厘米400厘米=()米4000米=()千米5000千克=()吨7分米=()厘米3、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。
5厘米2千克50毫米8厘米980克700毫米1分米15千米7米4吨1500米400千克4、一袋大米重10千克。
()袋这样的大米重是1吨。
二、判定题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
人教版小学三年级数学上册第九单元 练习课 教学设计
练习课教学内容教科书P106~107“练习二十三”相关习题。
教学目标1.进一步利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
2.培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。
3.让学生在探究、应用知识中体验数学的价值，渗透多种方法解决问题的意识。
教学重点进一步体会集合的思想方法。
教学难点用集合的思想解决实际问题。
教学准备课件。
教学过程一、谈话导入，复习旧知识师：上一节课，我们学习了“数学广角”，知道了什么是集合，以及怎么解决集合的问题。
谁来说说我们都有哪些方法？学生自主发言，复习维恩图相关要素以及利用维恩图解决问题的方法。
师：这节课我们将继续用这些方法来解决一些问题。
【设计意图】巩固上节课所学知识，同时了解学生的不足，在后面的练习中着重讲解，帮助学生结合实例理解集合的相关知识。
二、拓展练习1.完成教科书P106“练习二十三”第1题。
（1）师：第（1）题你打算怎么解决？独立完成，同桌交流，全班反馈。
【预设】5+7-4=8（种）师：谁能说说这个算式表示的是什么意思？学生自由表达算式的含义。
师：还有不同的算法吗？鼓励算法的多样化，但是要求学生说明算式的含义。
（2）师：你能提出其他数学问题并解答吗？指名学生提问，然后直接请学生口答。
【预设】解决问题过程中发现题目所给的图不好观察，可适时让学生解决这个问题，把图转化成维恩图的形式。
2.完成教科书P106“练习二十三”第2题。
（1）学生独立完成维恩图的填写，集体展示，交流经验。
师：如何把两项都会的人很清楚地表示出来？（连线）两项都会的人名要填在什么地方？学生说出维恩图中各部分表示的含义，然后再填空。
（2）学生口头提问，教师引导学生仔细观察问题。
3.完成教科书P106“练习二十三”第3题。
学生独立完成，集体反馈。
师：两个圈里都有的是哪些数？【预设】61、62、63、64、65、66、67、68、69。
师：你能把这两个圈合并用一幅图表示出来吗？学生自主尝试，并说一说两个圈里都有的9个数应该写在哪里。
人教版小学三年级数学上册计算练习
用竖式计算98＋25 65＋78 39＋86 67＋95 43＋88 58＋94 56＋74 83＋3886＋7759＋7368＋5279＋8999＋3285＋65162＋959427＋543135＋69456＋381338＋451242＋655369＋279596＋87405＋233419＋506365＋461683＋279148＋630238＋79用竖式计算986＋114 169＋450 697＋235 638＋93 532＋407 549＋867 237＋565 409＋394165＋78376＋284167＋284158＋582216＋725149＋395549＋225645＋285869＋12434＋678297＋503926＋83475＋126826＋758647＋356617＋569235＋398426＋774793＋508125＋798用竖式计算647－274 841－543 513－246 629－347 615－327 84－27 195－179 781－198460－337465－176705－398800－403604－293400－185517－348507－348500－184594－129305－187610－456900－325705－245643－57800－695963－804556－379900－461208－129用竖式计算405－228 259－180 528－89 352－135 702－564 745－679 459－68 500－222405－129906－345600－327702－504905－326800－315305－187645－358504－328700－162802－480247－69571－297311－199436－287365－176963－668738－549962－489608－528用竖式计算并验算483＋274 345－114 245＋530 438－275 139＋682 709－573 725＋538 600－395135＋48200－183746＋219359－136637＋268408－57239＋571404－186663＋282634－182423＋349500－453726＋598用竖式计算并验算301－84 501＋389 708－389 746＋163 940－762 175＋62 806－714 259＋148985－423325＋464310－207354＋58856－78630＋288673－327375＋168709－425135＋48602－184259＋476300－287用竖式计算32÷6＝28÷4＝26÷3＝43÷5＝70÷9＝23÷5＝13÷3＝47÷6＝37÷5＝56÷9＝18÷3＝74÷9＝57÷8＝60÷8＝53÷7＝48÷5＝33÷7＝63÷8＝32÷6＝33÷8＝64÷9＝45÷7＝34÷5＝28÷3＝52÷6＝64÷7＝17÷3＝29÷9＝用竖式计算14×2 33×3 21×4 423×2 212×3 221×4 18×3 27×215×5214×312×814×513×718×316×617×424×9137×6634×836×748×659×8247×6832×4765×7681×8499×3313×5用竖式计算64×5 45×3 27×9 476×8 52×4 373×6 258×9 12×746×9508×3207×8603×4305×9406×6109×7502×3604×5708×3309×4420×6370×5130×9260×7230×4460×7380×5450×4270×3用竖式计算609×3 350×6 208×4 350×6 984×7 270×6 604×2 1700×3192×3302×842×6870×8156×32600×4653×7410×9336×839×8602×3709×3348×7208×4312×5406×5783×6320×9460×556×8用竖式计算65×8 136×6 640×2 1500×6 12×4 33×3 123×3 212×435×227×316×415×534×526×8138×765×9124×6148×537×4367×6238×9475×8478×3674×7189×5376×5255×8425×8用竖式计算307×4 203×8 405×6 109×9 308×4 406×5 604×9 803×7960×8310×41400×53400×2320×6650×4420×3405×8208×8190×5702×8905×8506×9327×7975×2199×9315×6426×7279×8289×5在里填上“＞”、“＜”、或“＝”。
人教版三年级数学上册练习九详细答案课件
2024/10/19
8. 先择合适的方法计算。
980 - 76 = 904
7 10
980 - 76
904ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
256 + 475 = 731
256 +4 7 5
11
731
2024/10/19
806 - 327 = 279
9 7
10 16
806 -327
479
538 + 94 = 632
538 + 94
11
632
2024/10/19
9. 找朋友。
= 439
= 177
2024/10/19
= 79 = 217
10. 每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
674
245 和919 差429
755
155 和910 差600
205
89 和294 差116
340
153 和493 差187
503
108 和611 差395
500 - 437 = 63
9 4
10 10
500 -437
63
验
437
算：
+
1
6
1
3
500
2024/10/19
602 - 375 = 227
9 5
10 12
602 -375
227
验
375
算：
+
2
1
2
1
7
602
1000 - 599 = 401
99 0
10 10 10
1000 - 599
401
验
599
统编教材小学三年级数学上册《练习九》习题课件
3.
加数 377
294
359
加80
527
830
被减数 869
692
405
减 数 578
323
147
差
291
369
258
4.
5. 被减数 459 745 702 963 800
减 数 68 679 564 804 695
差 391 66 138 159 105
6. 计算下面各题，并验算。
－3 2 7 479
256＋475 ＝731
256 ＋41 71 5
731 538＋94 ＝632
538 ＋ 91 1 4
632
9. 找朋友。
10. 每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
和：919
910
294
493
611
差：429
600
116
187
395
11. 在□里填上合适的数。
□8 □9 4 －4 2□3
、50、0－437＝63 500验 437
－ 4 3 7 算： ＋ 1 61 3
63
500
1000－599＝401 、、、 1000验 599
－ 5 9 9 算：＋ 1 41 01 1
401
1000
、60、2－375＝227 602验 375
－ 3 7 5 算：＋ 21 21 7
227
602
508－229＝279 、、 508验 229
练习九
1. 先说说十位、百位各怎样减，再计算。
、 438
、 392
、、 940
、 105
－256 182
－178 214
人教版三年级上册数学减法练习九
4 万以内的加法和减法（二）
2 减法 练习九
一 复习回顾
计算万以内的减法要注意什么？
相同数位要对齐，从个位算起， 哪一位不够减就从前一位退一当十再 减,不要漏减退位的1。
计算被减数中间有0的三位数减法要 注意什么？
相同数位要对齐，从个位算起，如 果个位上的数不够减就从百位退1，再 在十位上加十，退1给个位上减。
6. 计算下面各题，并验算。(教科书第44页练习九第6题)
500−437= 63
500
− 437
63
602−375= 227
验算:
63 + 1 4137
500
602
− 375
227
验算:
227 + 1 3175
602
1000−599= 401
1000
− 559
401
508−229= 279
508 − 229
89
116
340
340+153= 493 + 153
340
493
−+ 153
340
340−153= 187 − 153
187
503
503+108= 611
+
108 1
503
611
−+ 108
503
503−108= 395 − 108
395
11. 在 里填上合适的数。(教科书第45页练习九第11题)
被减数−（ 减数）=（ 差） 减数=（ 被减数）−（ 差） 被减数=（ 减数）+（ 差）
4. 连一连。(教科书第44页练习九第4题)
594−129
小学三年级上册数学练习题人教版(10篇)
小学三年级上册数学练习题人教版（10篇）小学三年级上册数学练习题人教版（10篇）在三年级的学习生活中,你一定学到了很多数学知识,那么让我们一起来做一套试卷如何以下是小编准备的一些小学三年级上册数学练习题人教版，仅供参考。
篇三：三位数加三位数连续进位的加法练习一、有空我帮忙1. 计算三位数加三位数时，( )数位要对齐，从( )加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位( )。
2.比578多134的数是()。
3. 甲数是156，比乙数少226，乙数是( )。
4. 爷爷家今年收苹果385千克，收梨279千克，爷爷家今年共收水果( )千克。
5.一个加数增加378，另一个加数减少378，和()。
二、脑筋转转转，答案全发现1. 加法竖式计算中，当个位相加满十，就应向( )位进1。
A、个B、十C、百2. 最大的三位数加1是( )。
A、最小的三位数B、最小的四位数C、最大的四位数3. 飞飞家的居住面积是135平方米，比圆圆家的居住面积少27平方米，圆圆家的居住面积是()平方米。
A、152B、172C、1624.小春家养了347只鸭子，养了864只鸡，鸡和鸭子一共有()只A、1211B、1101C 、1111三、把表格补充完整。
四、列竖式计算下列各题：386+287=469+593= 764+968=369+917=628+183= 623+277=246+489=367+353=404+513=五、综合应用：1.学校商店上午卖出219根冰棒，下午卖出392根冰棒，一天一共卖出多少根冰棒2、超市一共卖出615箱豆奶，还剩下345箱豆奶没有卖出，超市原来有多少箱豆奶小学三年级上册数学练习题人教版【篇1】一、填空题1、在90后面添( )个0是90万，添( )个0是9亿。
2、和1000000相邻的两个数是( )和( )。
3、 500005005这个数，在左边的5表示( ),中间的5表示( ),右边的5表示( )。
4、57925680这个数里包括( )级和( )级，它是( )位数,最高位是( )位，表示( )。
人教版三年级数学上册第九单元第1课时《利用集合图解决简单实际问题》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第九单元第1课时
《利用集合图解决简单实际问题》课后练习题（附答案）1. 填一填。
（1）喜欢唱歌的共有（）人，喜欢画画的共有（）人。
（2）既喜欢唱歌，又喜欢画画的有（）人。
（3）只喜欢唱歌的有（）人，只喜欢画画的有（）人。
（4）喜欢唱歌的和喜欢画画的一共有（）人。
2. 学校组织40个学生到敬老院打扫卫生，其中有23人擦玻璃，25人收拾房间，有11人两样活都干了，剩下的人扫院子，扫院子的有多少人？
3. 三（4）班共有38人，会下象棋的有18人，会下五子棋的有30人，两种棋都不会下的有5人。
两种棋都会下的有多少人？
参考答案
1. （1）6 5 （2）2 （3）4 3 （4）9
2. 23+25-11=37（人） 40-37=3（人）
答：扫院子的有3人。
3. 38-5=33（人）18+30-33=15（人）
答：两种棋都会下的有15人。
小学三年级数学上册教案练习九
看题，理解题意。
思考：每天挖的米数怎么计算？
完成计算，订正。
观察表格，你有什么发现？
⒊做P68页 练习九第5题。
读题，理解题意。
问：需要装在盒里的节能灯一共有多少个？是640个吗？
解答这一题时，第一步要先算什么？
三、课堂小结
四、完成P68页 思考题。
看题，独立思考，填写。
复备
一、基础题练习
⒈口算练习。
⒉做P68页 练习九第1题。
先说说商是几位数，并说说思考方法。
独立完成计算，说说计算时要注意什么？
⒊做P68页 练习九第2题。
一组组完成，并比较3题。
看图，理解题目意思。
问：怎样比较谁拍得最快？谁拍得最慢？
列式计算，交流想法。
课题
练习九
主备人
史学寨
复备人
学习
内容
P68，练习九
学习
目标
巩固除法笔算中的难点和重点。通过练习，提高正确率和计算速度。并在解决实际问题中发展学生的思维能力。
重点
进一步巩固除法笔算中的重难点，打好基础。
难点
进一步巩固除法笔算中的重难点，打好基础。
教学准备
多媒体教学课件（光盘）
板书设计
练习九
预习
要求
师生教与学活动
交流孩子的不同想法。
小学数学三年级上册第九单元练习题
第九单元、数学广角一、填一填。
1、用6、7、8三张数字卡可以摆出〔〕个不同的三位数，其中最大的数是〔〕，最小的数是〔〕。
〔按顺序一一列举〕2、四个人进展乒乓球比赛，每两个人都要打一局，一共要打〔〕局。
〔画图法〕3、用3、7、9可以组成〔〕不同的三位数。
分别是〔〕4、三年级共有四个班，每两个班都进展1场足球比赛，一共需要赛〔〕场。
〔用画图法画一画〕1班2班3班4班5、李教师从王月、陈雨、赵丹中选两个人担任“元旦〞联欢会主持人，一共有〔〕种选法。
〔用画图法画一画〕6、用数字1、2、3、4可以组成〔〕个没有重复数字的两位数。
〔按顺序一一列举〕7、春节到了，在除夕之夜时，假如你和三个小朋友互通拜年，并且你们四个人中每两个人接通1次，一共通了〔〕次，其中你通了〔〕次。
8、用2、4、0可以组成〔〕个不同的三位数。
〔按顺序一一列举〕9、4个班的同学举行唱歌比赛，每两个班必须赛1场，共要进展〔〕场比赛。
〔用画图法画一画〕10、火车行驶于天津、北京、山东三个城市之间，一共应准备〔〕种不同的车票，有〔〕票价。
〔往返一趟是不同的车票呀！〕11、小华有1元、2元、5元的人民币假设干，要取10元，有〔〕种取法。
〔写出来〕12、每两个人握1次手，4个人要握〔〕次。
二、解决问题。
1、星期天，小红和爸爸、妈妈去公园，他们只带了两把遮阳伞。
他们三人可以怎样打伞？2、用下面四个数字卡片摆出不同的四位数，有几种摆法？并按从大到小的顺序排一排。
3、0、0、93、任意选两张卡片组成一个词语，你能写出多少个词语？柳、树、枝、叶〔〕个我写出的词语有：4、小丽在参加游泳比赛时，和所有参赛的选手都握了1次手，一共握了50次手，你知道参加比赛的选手一共有多少人吗？5、中国足球队参加了2002年世界杯足球赛。
中国队所在的小组有4支球队：中国队、巴西队、土耳其队和哥斯达黎加队。
a)中国队在小组赛中要进展几场比赛？b)整个小组共进展多少场比赛？请列出来。
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课题：练习九
课型：练习课
教学时间：20XX年9月28日
教学内容：教课书第38,39页练习九
教学目标:
知识与技能
通过练习，加深对平行四边形的表象认识，进一步感知平行四边形与梯形之间的联系与区别。
过程与方法
通过练习量边长、比角，发现长方形、正方形、平行四边形之间的不同之处。
情感态度与价值观
练习用七巧板拼图，培养学生的相象力与动手操作能力。
教学重难点:理解平行四边形与正方形、长方形、梯形之间的联系与区另别。
教法:讲解法，引导法，游戏法。
学法:独立探究，小组合作学习
教学准备：教课书，卡片等
教学过程:
一、复习旧知
1、投影展示情境图，认识伸缩门上的四边形叫平行四边形。
2、观察找出图中其它地方的平行四边形（楼梯上的斜面图案）。
3、将平行四边形与长方形加以对比（选取楼梯的斜面与正面图案进行）
二、回顾练习
练习九第1题。
学生在书上独立完成，然后在黑板上集体订正。
练习九第2题。
2.第二题用同样的方法让学生动手操作并回顾平移和轴对称图形的主要内容，最后老师给学生讲解平移和轴对称图形的主要内容。
练习九第3题。
观察回答：上面画的是平行四边形吗？
用手比一比，怎样改能使它成为平行四边形？
动手画一画。
（给学生讲解平行四边形的特点：对边相等，对角相等）（还给学生强调了平行四边形的：灵活性）
练习九第4题。
观察说出3个四边形的名称。
用学生尺分别量一量这3个四边形每条边的长度，你发现了什么？
用三角板上的角比一比3个四边形的各个角，你发现了什么？
小组交流：长方形、正方形、平行四边形的边、角有什么不同？
学生独立完成，回答，最后集体订正。
（三）课堂小结
通过这节课的练习，你有什么进步吗? 你还有什么地方没有明白的吗？
（四）布置作业：
1.练习册有关内容。
2.画出三个不同的平行四边形。
（五）板书设计：
（六）教学反思：。