小升初衔接课程表
小升初重点班培训计划表
小升初重点班培训计划表一、培训目标1. 帮助学生明确小升初考试内容和要求，掌握解题技巧，掌握应试技巧；2. 培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯；3. 提高学生的学习能力和应试能力，使其在考试中取得良好成绩；4. 培养学生的自信心和合作精神。
二、培训内容1. 英语（1）写作表达：培养学生用简单的表达方式表达自己的意见，具有简单的书写规范和积极的学习态度。
（2）阅读理解：提高学生阅读理解文章的能力，培养学生分别出文、随笔情的思维能力，并通过多种练习强化记忆。
（3）听力训练：培养学生正确的英文发音、语调、语速和情感表达。
2. 语文（1）阅读理解：培养学生正确、通顺地朗读文章，掌握精选文章的精大要，注意语音语调的处理。
（2）写作表达：培养学生在预先准备的情境中完成书面或口头的表达。
能够通过一些简单图画、文字刻画情境，掌握简单情景写作题的写作思路。
（3）词语的辨析和组词：培养学生通过记忆、辨认、运用、归纳四个步骤逐渐扩大词汇量，提高学生词汇运用能力。
3. 数学（1）数字和运算法则：培养学生正确理解和计算加、减、乘、除法，掌握开方、约分、小数和百分数等基本概念。
（2）助学成果：培养学生利用加、减、乘、除等运算法则完成计算。
能够通过实例组织机器以下对答案。
（3）理解和解决问题：引导学生发现问题中的数学规律，提高学生的逻辑思维，培养学生解决问题的能力。
4. 试题训练（1）综合性试题训练：结合教材内容，进行针对性的试题训练，培养学生对知识点的综合运用能力。
（2）真题模拟：让学生进行真题模拟考试，感受考试紧张氛围，培养应对考试的心理素质和技巧。
三、学习方式1. 课堂授课：老师通过讲解、示范和实例分析帮助学生掌握知识点和解题技巧。
2. 课后作业：老师布置针对性的练习题，检验学生对知识点和技巧的掌握情况，培养学生的自学能力。
3. 应试训练：模拟考试环境，训练学生应对紧张氛围的能力，并通过分析试卷指导学生改进学习方法。
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表一、目标本课程旨在帮助幼儿过渡到小学，顺利适应小学的研究环境和研究内容。
通过有针对性的培训，提高幼儿的自主研究能力和研究兴趣，为其在小学阶段的研究打下良好基础。
二、课程内容2.1 语文课程- 研究拼音和基础汉字- 听写训练- 阅读理解和写作训练2.2 数学课程- 数字认知和计算- 加减乘除练- 问题求解训练2.3 英语课程- 研究基本的英语词汇和句子- 听说训练- 阅读和书写训练2.4 社会与科学课程- 了解身边的环境和社会规则- 探索自然科学知识- 研究简单的科学实验和观察方法2.5 美术与手工课程- 培养幼儿的创造力和手眼协调能力- 绘画和手工制作活动2.6 体育与健康课程- 锻炼身体- 培养合作精神和团队意识- 研究基本的运动技能和规则三、课程安排3.1 上午课程- 8:00 - 8:30 早操- 8:30 - 9:00 语文课- 9:00 - 9:30 数学课- 9:30 - 10:00 英语课3.2 上午休息- 10:00 - 10:15 休息时间3.3 上午课程- 10:15 - 10:45 社会与科学课- 10:45 - 11:15 美术与手工课- 11:15 - 11:45 体育与健康课3.4 下午课程- 1:30 - 2:00 语文课- 2:00 - 2:30 数学课- 2:30 - 3:00 英语课3.5 下午休息- 3:00 - 3:15 休息时间3.6 下午课程- 3:15 - 3:45 社会与科学课- 3:45 - 4:15 美术与手工课- 4:15 - 4:45 体育与健康课四、备注以上课程安排仅供参考，具体的授课内容和进度请根据实际情况进行调整。
安排课外活动和游戏时间，为幼儿提供充分的休息和娱乐。
小升初课程表
智多星辅导学校小升初课程表
星期一星期二星期三星期四星期五
上午第一节早读早读早读早读早读
第二节数学
语文
语自
语文
语自
语文
语自第三节英语
第四节
语文
语自
语文
语自
英语数学
下午第五节数学英语第六节英语
第七节数学
智多星辅导学校新高一课程表
星期一星期二星期三星期四星期五
上午第一节早读早读早读早读早读第二节英语化学
语文
英语数学第三节
物理第四节数学
化学
下午第五节数学
化学
英语
第六节
物理
第七节数学英语
智多星辅导学校新初二课程表
星期一星期二星期三星期四星期五
上午第一节早读早读早读早读早读
第二节
语文
语自
物理第三节数学英语
第四节英语
语文
语自
语文
语自
语文
语自
下午第五节物理
第六节数学
语文
语自
数学英语第七节英语。
小升初衔接课程
小升初衔接课程（语文）一、课程说明课程介绍以小学、初中知识衔接点为基础，以基础、阅读、写作三个部分为重点，以初中语文学习方法为依托，让学生尽快从小学语文学习模式转入初中语文学习模式。
同时强化知识的系统归纳与运用，突出课外辅导与学校教学的差异，全面提升学生的能力。
课程特色强化基础，夯实细节，在阅读与写作的版块中着重思维训练，突出知识的系统性与迁移性，从知识的衔接、思维训练、答题技巧等方面全面提升学生能力。
课程编排体例课程以知识板块为基础，分“基础知识”、“现代文阅读”、“作文”三大板块。
各版块基本按照“知识要点简析”——“例题精析”——“强化练习”的体例编写。
其中，“知识要点简析”部分，侧重知识本身的梳理以及知识点在考试中的要求，兼顾学生的基础知识积累以及知识的运用。
“例题精析”部分，侧重知识点的具体考查，包括考查的类型、审题的角度、答题的思路、解题的步骤与方法等，集中体现课外辅导与学校教学的区别，体现个性化特点。
“强化练习”部分，是与“知识要点简析”“例题精析”相匹配的，重在学生实践，既能巩固知识，又能提高答题速度与答题的准确性，从真正意义上做到提高学生语文学习的能力。
授课时间7-8月二、课程结构（共8讲每讲2小时，共16课时）三、课程示例第三讲写人叙事类散文阅读一、知识梳理写人叙事类散文阅读的几个重点：1、事件安排的顺序事件安排的顺序，谈的就是文章的结构，它主要体现的是作者的思路过程。
一般说来，在初一的写人叙事类散文阅读中，写作顺序有以下几种常见模式：（1）常见思维的逻辑顺序六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要（2）常见的写作顺序：顺叙倒叙插叙（3）结构安排的作用结构的阅读主要是看选取对象在文中的位置，位置不同所起的作用也就不相同。
一般来说，它分三种情况：1.在文章的开头（包括标题）主要有三个方面的作用：（1）引出下文……（要具体回答）；为下文……做铺垫。
幼小衔接班课程表
教学质量：教师能够根据学生的实际情况和教学计划，合理安排教学内容和进度，保证教学 质量。
教师素质：教师具备扎实的专业知识和教学经验，能够有效地指导学生完成学习任务。
家长评价
课程内容：丰富 多样，符合孩子 兴趣
教师教学：专业 负责，耐心细致
课堂表现：学生在课堂上的参与度 和专注力
学生评价
综合素质：学生的团队合作、沟通 表达等方面的能力
添加标题
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学习成果：学生对知识的掌握程度 和应用能力
进步与成长：学生在学习过程中的 进步和成长情况
教师评价
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积 极性。
教学效果评估
教学方法的有效性：评估教师是否能够根 据学生的实际情况选择合适的教学方法， 提高学生的学习效果。
学生的参与度：观察学生在课堂上的表 现，评估学生是否能够积极参与教学活 动，是否能够主动思考和解决问题。
学生的反馈：通过调查问卷、学生访谈 等方式收集学生对教学方法的反馈，了 解学生对教学方法的满意度和改进意见。
教学材料
教材：幼小衔接班专用教材 教具：数字卡片、字母卡片、图形卡片等 多媒体资源：PPT课件、教学视频等 课外读物：适合幼小衔接年龄段的儿童读物
教学设备
教室：宽敞明亮，设施齐全 黑板：采用环保材料制成，无尘无味 投影仪：高清投影，方便展示教学内容 电脑：配置高，运行流畅，满足教学需求
师资力量
培养孩子的学习兴趣和习惯
课程目标
培养孩子的创新思维和实践能力
添加标题
添加标题
2020年暑假小升初衔接班课程表 第一期
语文
第四节课
15:20开始，每天些许时间变化
一班
传统文化分享课程
学生生涯规划课程
心理健康课程
活动准备
（邀请全体学生和家长参加）
汇报展演、给家长分享开学相关准备工作
二班
心理健康课程
传统文化分享课程
学生生涯规划课程
活动准备
三班
学生生涯规划课程
心理健康课程
传统文化分享课程
活动准备
第三阶段家长成长课程活动
时间
班级
第六天
（7月22日）
第七天
（7月23日）
第八天
（7月24日）
第九天
（7月25日）
第十天
（7月26日）
第十一天
（7月27日）
早课时间
8:30各班班主任负责清点人数，将班级信息及时发布给家长；组织学生进行自我介绍、阅读、演讲、疫情防控知识讲解等班团活动。8:50正式上课。
第一节课
8：50—9:35
第三节课
13:30—14:15
14:15—14:25
14:25—15:10
一班
语文
数学
英语
ห้องสมุดไป่ตู้语文
数学
英语
二班
数学
英语
语文
数学
英语
语文
三班
英语
语文
数学
英语
语文
数学
第四节课
15:20开始，每天些许时间变化
一班
急救与心脏复苏
校园参观及功能室介绍
心理健康辅导课程
太阳门之声活动
急救与心脏复苏
各班班主任辅导活动
二班
教师开会，总结整个小升初工作，与学生及家长交流，解决学生和家长的实际困难。
小升初衔接班收费及课程安排
小升初衔接班收费及课程安排摘要：一、引言二、小升初衔接班收费标准1.课程费用2.课时安排3.优惠政策4.付款方式三、小升初衔接课程安排1.学科内容1) 语文2) 数学3) 英语4) 科学2.教学模式1) 课堂教学2) 课后辅导3) 实践活动3.课程设置1) 常规课程2) 专题课程3) 个性化辅导四、结语正文：【引言】随着小升初阶段的来临，许多家长和学生都在为顺利过渡到初中生活做准备。
为此，各类小升初衔接班应运而生，为学生提供了一个良好的学习环境。
本文将为您详细介绍小升初衔接班的收费及课程安排，以帮助您做出明智的选择。
【小升初衔接班收费标准】1.课程费用小升初衔接班课程费用根据课程类型、课时和授课教师等级有所不同。
一般来说，课程费用分为以下几个档次：- 基础班：每课时费用约为50-80元- 提高班：每课时费用约为80-120元- 尖子班：每课时费用约为120-180元2.课时安排小升初衔接班通常每周安排2-3次课程，每次课程时长为1.5-2小时。
具体课时安排可根据学生需求和课程类型进行调整。
3.优惠政策为了鼓励学生提前报名，许多培训机构会提供一定的优惠政策，如：- 早鸟优惠：提前报名可享受5%-10%的折扣- 团体优惠：三人及以上团报可享受5%-10%的折扣- 推荐优惠：推荐亲友报名可获得一定金额的优惠券4.付款方式小升初衔接班通常采用一次性付款、分期付款或按课时付款等方式。
部分培训机构还支持支付宝、微信支付等便捷支付方式。
【小升初衔接课程安排】1.学科内容小升初衔接课程主要包括以下学科：- 语文：重点培养阅读理解、写作和古文能力- 数学：重点巩固基础知识，提高解题技巧- 英语：提高词汇量，学习语法和句型结构- 科学：提前接触初中科学课程，培养科学素养2.教学模式小升初衔接班采用多种教学模式，旨在提高学生的学习兴趣和效果：- 课堂教学：教师以讲解、互动、讨论等形式进行授课- 课后辅导：教师针对学生作业进行批改和讲解- 实践活动：组织户外活动、实验操作等，提高学生的实践能力3.课程设置小升初衔接班课程设置丰富多样，满足不同学生的需求：- 常规课程：按学期或学年进行，系统性地讲解各科知识点- 专题课程：针对某一学科或知识点进行深入讲解- 个性化辅导：根据学生实际情况，制定个性化学习计划【结语】小升初衔接班作为一种有效的过渡方式，可以帮助学生提前适应初中生活。
小升初一衔接课时安排
授课教师
授课时间
1
小升初数学衔接课程(1)数的认识(1)
年07月02日周五19:00--20:00
2
小升初数学衔接课程(2)数的认识(2)
年07月03日周六19:00--20:00
3
小升初数学衔接课程(3)数的认识(3)
年07月04日周日19:00--20:00
4
小升初数学衔接课程(4)数的运算(1)0
小升初数学衔接课程(30)游戏公平吗？（2）
年08月12日周四19:00--20:00
共计30小时
年07月11日周日19:00--20:00
9
小升初数学衔接课程(9)用字母表示数(2)
年07月12日周一19:00--20:00
10
小升初数学衔接课程(10)数的运算(5)
年07月13日周二19:00--20:00
11
小升初数学衔接课程(11)整式(1)
年07月15日周四19:00--20:00
12
年07月31日周六19:00--20:00
23
小升初数学衔接课程(23)图形与计数
年08月02日周一19:00--20:00
24
小升初数学衔接课程(24)平面图形的计算(1)
年08月03日周二19:00--20:00
25
小升初数学衔接课程(25)平面图形的计算（2）
年08月05日周四19:00--20:00
小升初数学衔接课程(12)整式(2)
年07月16日周五19:00--20:00
13
小升初数学衔接课程(13)一元一次方程(1)
年07月18日周日19:00--20:00
14
小升初数学衔接课程(14)一元一次方程(2)
小升初衔接班收费及课程安排
小升初衔接班收费及课程安排一、引言随着小升初阶段的来临，许多家长和学生都在为顺利过渡到初中生活做准备。
为此，各类小升初衔接班应运而生，为学生提供了一个良好的学习环境。
本文将为您介绍小升初衔接班的收费及课程安排，帮助您了解更多相关信息。
二、小升初衔接班收费标准1.课程费用小升初衔接班的课程费用根据不同课程内容和课时安排而定。
一般来说，课程费用包括课程材料费、授课教师费用、教学场地租赁费等。
为了给学生提供优质的教学资源，很多培训机构会邀请具有丰富教学经验的教师授课，从而保证课程质量。
2.课时安排小升初衔接班通常会安排每周数次的课程，每次课程持续1-2小时。
课程时间会根据学生的需求和课程内容进行调整，以确保学生有足够的时间进行学习和巩固。
3.收费方式小升初衔接班的收费方式有多种，包括一次性缴费、按课时收费、按学期收费等。
家长可以根据自己的需求和预算选择合适的收费方式。
此外，一些培训机构还会提供分期付款服务，以减轻家长的经济压力。
4.优惠政策为了鼓励更多学生参加小升初衔接班，很多培训机构会推出优惠政策，如团购优惠、提前报名优惠、老学员推荐优惠等。
家长可以关注各类优惠政策，为孩子报名争取更多实惠。
三、小升初衔接课程安排1.课程内容小升初衔接班课程内容紧密围绕初中阶段的学习需求，包括数学、英语、语文等学科，帮助学生提前适应初中课程。
此外，还会设置一些课外拓展课程，如素质教育、心理健康等，全面提升学生的综合素质。
2.教学方式小升初衔接班采用小班教学，教师能够充分关注每个学生的学习情况，进行针对性辅导。
同时，运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，使教学更加生动有趣。
3.课程时长小升初衔接课程时长根据课程内容和学生的实际需求设定，一般为每学期或每学年。
在课程结束后，学生将具备较好的初中学习基础和适应能力。
4.课程设置小升初衔接班课程设置多样化，既有学科辅导，也有课外拓展。
课程设置旨在帮助学生顺利适应初中生活，提高学习能力和综合素质。
小升初数学衔接课程(精华版)-课题1 思法前言 通用版
课题1思法前言数学：人类离不开；人人都能学会！一、走进数学世界1.雪花的对称性就是大自然的杰作。
晶体（如冰糖）的表面对称极为精巧，并由此内含着深刻的物理性质。
2.天工造物，每每使人惊叹不已；生物进化提示的规律，有时几个世纪也难以洞悉其中的奥秘。
蜂房的构造，大概最令人折服的实例之一。
3.人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任何时候都受到数学的恩惠和影响，到处都体现着人类数学智慧的结晶。
在天体运动着的星球遵循四种轨道，人造卫星、行星、彗星等依据运动速度的不同（即7.9千米/秒、11.2千米/秒、16.7千米/秒三种宇宙速度）顺从地运行在圆、椭圆、抛物线及双曲线的轨道中。
人造地球卫星要想发射成功，必须达到第一宇宙速度。
4.人类在进步、社会在发展。
随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券等，几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学。
5.数学是人类最伟大的精神产品之一。
每一个数学公式，就是一首诗，公式C=2πR就是其中一例。
司空见惯的图形——圆，内含的周长与半径有着异常简洁、和谐的关系，一个传奇的数π把她们紧紧相连。
6.比例的数量关系，以其天造地设的美感令人叹为观止。
把长为c的线段分为a（较长）、b （较短）两段，使之符合a︰b≈0.618。
这0.618是最美、最巧妙的比例，人们称之为“黄金分割”。
法国的圣母巴黎院、中国的故宫、埃及的金字塔的构图都融入了“黄金分割”的匠心。
二、回顾历程—数学伴我们成长1．现在让我们进入时空的隧道，回忆我们的成长历程：出生——学前——小学，我们每一天都在接触数学并不断学习它，相信吗？不妨从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经历的例子，试一试。
2．进入小学，我们正式开始学习数学，回忆一下，在小学阶段我们学习的主要数学知识有哪些？（1）（2）3．数学知识的学习，不仅开阔了我们的视野，而且改变了我们的思维方式，使我们变得更加聪明了。
小升初衔接班收费及课程安排
小升初衔接班收费及课程安排摘要：I.引言A.小升初衔接班的概述B.本文的目的和结构II.小升初衔接班的收费标准A.收费模式的多样性B.收费标准的影响因素C.家长对收费的态度和反馈III.小升初衔接班的课程安排A.课程设置的原则和目标B.课程内容和难度的调整C.课程安排的合理性和实用性IV.小升初衔接班的效果分析A.对学生的学习成果和兴趣的影响B.对学生升学的帮助C.社会对小升初衔接班的评价V.结论A.小升初衔接班的作用和价值B.对其未来发展的展望和建议正文：I.引言随着教育竞争的日益激烈，小升初衔接班应运而生，旨在帮助学生更好地适应初中学习生活。
然而，对于家长来说，除了关注小升初衔接班的效果，收费和课程安排也是他们选择的重要因素。
本文将从小升初衔接班的收费及课程安排两个方面进行详细介绍和分析。
II.小升初衔接班的收费标准小升初衔接班的收费标准因地区、机构、课程时长等因素而异，呈现出多样化的特点。
在一些大城市，小升初衔接班的收费较高，而在一些中小城市，收费相对较低。
同时，不同机构的收费也有所差别，有些机构采用一次性收费，有些机构则按课时收费。
这些收费模式在一定程度上影响了家长的选择。
对于家长来说，小升初衔接班的收费标准是他们在选择时的重要参考因素。
大部分家长认为，合理的收费可以接受，但过高的收费可能会加重家庭负担，影响孩子的其他方面的发展。
因此，小升初衔接班的收费标准应在保证质量的前提下，尽量做到合理和优惠。
III.小升初衔接班的课程安排小升初衔接班的课程安排是针对初中学习生活而设置的，旨在帮助学生提前适应初中课程的难度和内容。
课程安排通常包括语文、数学、英语等主要科目，以及物理、化学、生物等副科。
在课程内容和难度的设置上，小升初衔接班应遵循以下原则：1.课程内容应与初中课程紧密衔接，适当增加难度，以便让学生在升入初中后能更好地适应新的学习环境。
2.课程内容应注重基础知识和基本技能的培养，为学生初中阶段的学习打下坚实的基础。
小升初数学暑假班教学大纲(衔接班20讲)
14
解一元一次方程
1.掌握解一元一次方程的步骤
2.找相等关系，列一元一次方程解决实际问题
15
简便计算
复习回顾分数简便运算的方法：
1.运算律
2.裂项法
3.分组法
4.换元法
5.约分法
16
列方程解应用题
1.熟练掌握解方程的步骤
2.用一元一次方程解决实际问题
17
利润和利息
1.复习回顾利润问题中的数量关系
有理数的减法
1.掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算
2.培养观察、分析、归纳及运算能力
6
有理数的乘除法
1.掌握有理数乘法法则
2.理解有理数倒数的意义,掌握有理数的除法法则
3.根据法则熟练地进行运算，会利用运算律进行简便运算
7
有理数乘方
1.理解有理数乘方的意义及表示方法
2.熟练掌握有理数乘方的运算
2.利润问题在生活实际中的运用
18
行程问题
1.基本行程问题
2.用比例解决行程问题
19工Leabharlann 问题1.基本合作2.效率改变
3.周期工程
20
图形问题
1.复习回顾求图形面积的方法
2.灵活运用所学方法解决问题
8
近似数及有理数的混合运算
1.了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数
2.能按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数，会确定一个近似数的有效数字
3.能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算
9
有理数的复习
1.复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运用运算律进行简便运算
2．培养学生综合运用知识解决问题的能力及渗透数形结合的思想。
小升初课程大纲 24课时
课时26个字母国际音标交际口语训练听力训练备注L1 1.教学内容：Aa-Gg;2.教学目标：掌握正确发音，能辨别大小写及正确书写笔顺；1.教学内容：/p/,/b/,/t/,/d/,/i:/,/I/ ;2.教学目标：正确发音,拼读及书写；1.教学内容：（1）Hello/Hi!（2）Good morning/afternoon/evening!（3）Nice to meet/see you!2.教学目标：发音语调正确，且灵活运用。
训练内容：1.听音辨别字母Aa-Gg;2.听音辨别音标L1；国际音标教学加入教材自拼自读及见标能读环节L2 1.教学内容：Hh-Nn;2.教学目标：掌握正确发音，大小写及正确书写笔顺；1.教学内容：/e/,/Z/,/eI/,/k/,/G/;2.教学目标：正确发音,拼读及书写；1.教学内容：（1）How do you do!（2）How are you?Fine!Thank you!（3）Goodbye/See you later.2.教学目标：发音语调正确，且灵活运用。
训练内容：1.听音辨别字母Aa-Nn;2.听音辨别音标L1-L2;L3 1.教学内容：Oo-Tt;2.教学目标：掌握正确发音，大小写及正确书写笔顺；1.教学内容：/B:/,/E/,/V/,/m/,/n/,/Y/;2.教学目标：正确发音,拼读及书写；1.教学内容：（1）What`s your name?What`s his name?（2）Are you sally?（3）Where are you from?2.教学目标：发音语调正确，且灵活运用。
训练内容：1.听音辨别字母Aa-Tt;2.听音辨别音标L1-L3;3.听音辨别句型L1-L3;L4 1.教学内容：Uu-Zz;2.教学目标：掌握正确发音，大小写及正确书写笔顺；1.教学内容：/A:/,/C:/,/u:/,/F/,/H/,/f/,/v/;2.教学目标：正确发音,拼读及书写；1.教学内容：（1）Are you from Beijing?（2）Is she Jane?（3）Who are they?2.教学目标：发音语调正确，且灵活运用。
幼小衔接培训课程计划表
幼小衔接培训课程计划表课程名称：幼小衔接培训课程培训目标：帮助幼儿园毕业生顺利跨入小学学习阶段，适应小学学习和生活，培养其学习兴趣和自理能力。
培训对象：幼儿园毕业生，准备进入小学的孩子培训时间：暑假期间，为期3个月培训方式：小组教学、游戏互动、生活情景模拟培训内容：1. 语言表达能力培养- 朗读、诵读练习- 语言表达游戏- 生活情景模拟对话练习2. 数学启蒙和逻辑思维培养- 数学游戏和趣味计算练习- 逻辑思维游戏- 文字题解读和解答练习3. 视觉艺术和手工美术素养培养- 手工制作和绘画课程- 观察绘画和色彩搭配练习- 学习欣赏和表达4. 生活技能和社交能力培养- 自理能力培养，如穿衣、饮食等- 社交礼仪和礼貌训练- 团队协作游戏5. 精神品质培养- 爱国主义和社会主义核心价值观教育- 思想品德建设- 身心健康和乐观积极心态培养培训方式：1. 小组教学通过小组教学的方式，让孩子们在互相学习，分享和比较中不断进步。
老师将按照孩子们的特点和兴趣组织小组活动，通过小组讨论和交流，培养孩子们的合作意识和团队精神。
2. 游戏互动游戏是孩子们最喜欢的学习方式，通过各种游戏形式，如角色扮演、竞赛游戏等，培养孩子们的兴趣和爱好，激发他们学习的热情，让他们在愉快的氛围中学习并掌握知识。
3. 生活情景模拟通过模拟真实的生活场景，如超市购物、家庭生活等，让孩子们感受到学习的真实性和实用性，培养他们的生活技能和社会适应能力。
培训师资：1. 专业教师幼小衔接培训课程由专业的小学教师和幼儿园教师组成，他们具有丰富的教学经验和教育理念，能够有效地指导孩子们学习和成长。
2. 心理辅导师心理辅导师将对孩子们进行心理辅导和情感培养，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和积极心态。
3. 助教助教将协助教师进行各项活动的组织和管理，保证培训课程的有效进行，同时负责对孩子们的日常生活和学习进行照顾和指导。
培训目标：1. 学会听、说、读、写，初步掌握汉语拼音和基础的汉字书写能力。
小升初英语衔接课表
代词
1、人称代词和物主代词+练习
2、指示代词、疑问代词+练习
第六课时
数词1
1、数词（基数词）
2、数词练习和数数比赛
第七课时
数词2
1、数词（序数词）
2、数词43;比较级
2、练习
第九课时
介词和连词
1、介词的分类+练习
2、连词+练习
第十课时
动词和时态1
1、分类及其基本形式1（原形，三单）
2、练习+讲解
第十一课时
动词和时态2
1、基本形式2（现在分词，过去式）
2、练习+讲解
第十二课时
句子和时态1
1、一般现在时+练习（句型转换+练习）
2、现在进行时+练习（句型转换+练习）
第十三课时
句子和时态2
1、一般过去时+练习（句型转换+练习）
2、一般将来时+练习（句型转换+练习）
第十四课时
情景交际
1、时态的综合练习与讲解
2、辅音[ʃ]&[ʒ][h]&[r][ts]&[dz][tʃ]&[dʒ][tr]&[dr]
[m]&[n]&[ŋ][j]&[w][l]&[r]
第三课时
音标3
1、字母与发音、字母的归类
2、单词辨音+练习
第四课时
名词和冠词
1、可数与不可数名词的单复数变化（注意读音+there be）
2、定冠词和不定冠词+练习
2、简单的情境交际
第十五课时
阅读
1、完形填空（逻辑）
小升初衔接冲刺班安排+2
小升初衔接冲刺班安排一、分阶段教学：第一阶段：入学、分班冲刺阶段内容：以三初、二桥中学、23初、翠中近年的入学分班试卷的爬坡题、重难点题为参考，一课一卷，边讲边练，目标：以充分的准备应试各初中的分班考试。
第二阶段：小升初过渡衔接阶段：内容：提前学一些初中的课程，目标：使学生有一个成功的开头，入学的第一次大考（期中考试）站在年级、班级的前列。
二、名师+辅导老师授课。
每班2名教师，作业当堂批改，疑难问题有问必答。
共安排25天（每天半天，2大节），共50大节的课程。
收费：每大节（2小时）60元，共3000元。
同时参加第一、第二阶段的可以享受8折优惠（3000×80%=2400），并在整个初中阶段一直享受8折优惠。
小升初冲刺衔接班课程安排目录第一阶段：分班冲刺阶段课程目录（2014年6月22日--二桥中学分班考试前，共13个半天，26大节）语文（9大节）1、基础：一词多义，主动句与被动句，阅读：快速读懂文意；习作：审题，相似题的辨析根据二桥中学2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（一）2、基础：词语辨析，句子变换；阅读：简洁地概括文章大意；习作：文章的立意根据二桥中学2012年分班考卷而编辑的模拟考卷（二）3、基础：修改病句，情境口语；阅读：理解含义深刻的句子；习作：素材的处理根据翠中2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（三）4、基础：词语的色彩，缩句和扩句；阅读：理解句子的含义；习作：文章的巧妙布局根据23初2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（四）5、基础：修辞手法，古诗温习；阅读：拓展与延伸；习作：文章的巧妙布局根据三初2013年入学考卷而编辑的模拟考卷（五）6、基础：词语归类，说明方法的运用；阅读：描写手法；习作：细节的刻画7、基础：温习对联，古诗词知识；阅读：写作手法的运用；习作：细节的刻画8、基础：综合练习阅读：如何阅读写景状物文章；习作：精彩开头和结尾9、基础：综合练习阅读：如何阅读写人文章；习作：精彩开头和结尾数学（10大节）1、数的认识、运算；根据二桥中学2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（一）2、式与方程；根据二桥中学2012年分班考卷而编辑的模拟考卷（二）3、比和比例；根据翠中2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（三）4、数学思考；根据23初2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（四）5、图形；根据三初2013年入学考卷而编辑的模拟考卷（五）6、统计与概率；7、分数解决问题；8、比和比例问题；9、综合应用；10、“失分题”讲解（若干）英语（7大节）1、音标之元音（v o w e l s）的基本发音;词汇记忆法；名词的数；根据二桥中学2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（一）2、音标之元音（v o w e l s）的多种发音；一般现在时；根据二桥中学2012年分班考卷而编辑的模拟考卷（二）3、音标之字母组合的发音；方位介词的运用；T h e r e b e句型的运用；根据翠中2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（三）4、音标之辅音（c o n s o n a n t s）的基本发音一；现在进行时；根据23初2013年分班考卷而编辑的模拟考卷（四）5、音标之辅音（c o n s o n a n t s）的基本发音二；人称代词及其物主代词；根据三初2013年入学考卷而编辑的模拟考卷（五）6、音标复习；数字读法；情态动词用法；写作技巧一；7、b e动词用法；b e动词和实义动词的一般疑问句；写作技巧二。
小升初数学暑期衔接课程安排-20
科学计数法、近似数
整式的加减
第7课
整式
单项式、多项式
整式的概念
第8课
整式的加减
合并同类项、去括号
第9课
整式的加减
整式加减运算法则的综合应用
第10课
半期测评及讲评分析
一元一次方程
第11课
一元一次方程
一元一次方程及相关概念
等式的性质
第12课
一元一次方程
解一元一次方程-合并同类项和移项
第13课
小升初数学暑期衔接课程安排
课（2h/次课）
课题
课程涉及内容
有理数
第1课
有理数
正数和负数的概念及意义
认识有理数、数轴、绝对值
第2课
有理数
有理数的加法、有理数加法运算法则
（交换律、结合律）
第3课
有理数
有理数的减法及运算法则
第4课
有理数
有理数的乘法
乘法运算法则
第5课
有理数
有理数的除法及混合运算
第6课
有理数
一元一次方程
解一元一次方程-去括号去分母
第14课
一元一次方程
实际问题与一元一次方程
第15课
一元一次方程
一元一次方程图形
立体图形，平面图形
点、线，面，体的关联
第17课
几何图形
直线，射线、线段
长度测量
第18课
几何图形
角、角的比较与运算
余角、补角
第19课
整理与复习总结
第20课
结课总评测试及讲解
暑期小升初课时计划表——英语
小升初课时计划（12次）课时-12次授课内容音标（1课时/2h）会读、简单的了解一些单词的发音，能够自己拼读简单单词自己能写出26个字母的音标和简单单词的音标Starter （1.5课时/3h）unit1~2单词教读、课堂情景对话|unit3~4课堂课文及情景对话，语法之代词、冠词等知识点单词听写（趣味卡片）语法练习与讲解，进行课堂小结Module 1（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之be动词单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结Module 2（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之名词、疑问句型等单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结Module 3（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之there be 句型与地点介词单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结Module 4（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之 c.n/u.nhave/has got的用法单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结Module 5（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之一般现时（一）单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结Module 6（1.5课时/3h）Unit1 单词教读、课文、对话、互动Unit2课堂课文、语法之一般现在时单词听写、unit3课文、语法练习与讲解，课堂小结小结（0.5课时）总结十二课时的内容。