作文(片段)支撑专题训练(讲解版)
中考语文复习-作文核心片段支撑过关训练
作文核心片段支撑过关训练所谓支撑，即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化，从而让文章令人信服，引人共鸣。
作文题意支撑的方法1．内容支撑（材料支撑）2．思考支撑（分析支撑）3．结构支撑（开头过渡结尾点明中心）叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位作文核心片段支撑过关训练作文核心片段支撑过关训练一一．阅读下面的材料，根据题意完成下列练习。
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个议论文核心段：二．阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿又用复杂的数学公式计算，几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。
”有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标題，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个散文核心段：三．阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
支撑的作文
支撑的作文•相关推荐关于支撑的作文（通用12篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的关于支撑的作文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
支撑的作文1你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。
因为有了纸梯的支撑，我才能变得更坚强。
小时候，你为生活所迫，不得不离开我和妈妈去远方打工，在我幼时的脑海里，似乎没有父亲这个概念，看着别的小朋友高兴的接着父亲送的礼物，望着他们羞涩地躲在爸爸的怀里撒娇，我撇着嘴，不以为然。
但是孩子毕竟是孩子，他们的心灵是柔弱的，盛不下太多的心事。
于是，我偷偷的躲在墙角里哭。
但是这一幕刚好被刚回家的你看到，你心疼的问我怎么了，我却一把推开了你。
后来，我明白了，你为什么如此拼命的工作，我开始慢慢地接受你，亲近你。
这时，我才发现你曾经乌黑的头发中的几根不和谐的银丝，我的心头一片酸楚，我知道你变老了，而这就是生活的痕迹。
这么多年来我第一次近距离地观察你，那个在我出生时第一个抱我的男人，那个不论风雨带我上英语班的男人，那个在我生病时跑前跑后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你；如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人，随着我的成长，已经是年近半百的岁数了。
思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口齿不清、吃饭如同嚼蜡的样子。
不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯，你开始变得并不时尚，变得已经没有力量将我举上肩头。
你曾经那么英俊，我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你生命的活力。
“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照，昔日那个将我扛在肩上的男人，如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。
你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿，我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配做你的女儿。
作文核心片段支撑过关训练五
作文核心片段支撑过关训练五作文核心片段支撑过关训练五请根据提示练习支撑片段（做在另处）１．成功需要时刻反省（只有时刻反省才能获得成长）。
（请用越王勾践的事例支撑）２．成功是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
（请用托马斯.闵采尔的事例支撑）３．成功需要耐得住寂寞（请用钱钟书先生事例支撑）４．良好的心态可以引导人走向成功。
（请用杨绛的事例支撑）５．肩负责任，造就不凡人生。
（责任是前进的动力）（请用昂山素季的事例支撑）６．成功需要良好的规则意识。
（请用曹操的事例支撑）７．成长需要慢慢来。
８．成功需要找准定位（认清自己）（请用刘国梁的事例支撑）９．成长需要自律（请用汤姆钓鱼的事例支撑）１０。
成功需要勇于尝试创新，不走寻常路。
（请用郑板桥的事例支撑）１１。
成功需要懂得取舍１２。
成功需要信念（请用袁隆平的事例支撑）１３。
不满现状，才能成功。
（请用毕加索的事例支撑）１４。
成功需要脚踏实地。
１５。
成功需要坚持。
１６。
成功需要把握机会。
（请用比尔盖茨的事例支撑）１７。
成功需要自信。
（请用爱因斯坦的事例支撑）１８。
成功需要遭遇挫折。
（请用史铁生的事例支撑）１９。
成功需要良好的习惯。
（请用顾炎武的事例支撑）２０。
成功需要分享。
（请用诺贝尔的事例支撑）答案１．成功需要时刻反省（只有时刻反省才能获得成长）。
越王勾践兵败被困后，每天都在反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强，思考自己应该怎么样才能够再一次成为王者。
通过几年的反省，他卧薪尝胆积蓄力量，终于战胜吴国，成就了霸业，他也因此成为一名名垂青史的贤能君主。
反省的力量多么伟大，它能让一代君主再次称王！正是因为他的反省，使得他在错误中发现问题，改正错误，从而走向成功。
反之，如果他没能及时反省，不改正错误，甘愿屈尊降贵，那么他将做一生的俘虏，直至死去。
由此可见，反省足以让人从错误中找到方向，激励人不断前进，并推动着他走向成功！２．成功是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
作文(片段)支撑专题训练(讲解版)
作文(片段)支撑专题训练(讲解版)一.请用诺贝尔的事例写一个支撑"失败是成功之母"的片段。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁，因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着点燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，路人在旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！”④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来。
他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药。
从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
片段一：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。
但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，总结经验教训，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
片段二：失败是成功之母。
伟大的化学家诺贝尔曾耗时四年去研究炸药，在这四年间，诺贝尔废寝忘食，每天宅在破旧不堪的实验室里一丝不苟地做了数百次实验，换来的却是数百次的失败，于是他开始思考：都实验了如此多次，为什么仍然没有成功，根据自己失败的经历，他发现自己每次都只是重复实验步骤重新实验，而没有从失败中汲取教训，没有改进。
在后面的实验中，他仍然实验失败，却在一次次的失败总汲取教训，对实验进行改进，在多次的失败中不断进步，最终实验成功研发了炸药。
正是因为诺贝尔在经历了无数次失败后，从中汲取教训，不断改进，最终实验成功研究出了炸药。
倘若诺贝尔没有静下来反思，而仍像以往那样不断的重复错误的实验方法，不从失败中汲取教训，那么等待着他的只有无数次的失败。
俗话说“失败是成功之母”，不仅要经历失败，还要从失败中汲取教训，不断改进，才能走向成功。
片段三：失败是成功之母。
化学诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
初中片段式支架写作训练分析
初中片段式支架写作训练分析初中片段式支架写作训练，是一种以段落为单位的写作方式，支架指的是论据和证据的搭配，构建一篇完整的文章。
这种写作方式适用于初中生，能够让他们更好地理解论述，提高写作水平。
下面我们来具体讲解。
第一步：明确主题在进行任何一篇文章的写作之前，首先需要明确文章的主题，也就是写作的中心思想。
例如，如果我们要写一篇介绍节约用电的文章，那么我们的主题就是节约用电。
只有明确了主题，才能进行后续的内容编写。
第二步：搜集素材在明确了主题之后，我们需要对主题进行具体的拆解，找出主题下的主要论点。
在写作过程中，我们需要有一定的素材进行搭配，这需要我们通过阅读、调查、采访等方式来收集。
以节约用电为例，我们可以通过调查了解各种家用电器的耗电量、采访社区居民的用电情况等，以此得到关于节约用电的资料。
第三步：构建支架在搜集到素材后，我们需要对其进行整理和分类，形成论点和论据的对应关系，构建出一篇文章的支架。
这种构建方式可以采用单一的论点，多个论点，和对立的论点等多种方式。
在初中片段式支架写作中，我们建议采用三段式论据支架方式。
以节约用电为例，我们可以分为以下三个论据：一、电器的合理使用首先，我们需要提醒大家在使用电器时节约用电，例如使用节能灯，尽可能选择低功率的电器，关闭电器待机功能等。
二、调整家居电器配置其次，我们需要调整家居电器的配置，比如购买一些节能的电器，将老旧的电器进行更新替换，减少不必要的用电设备等。
三、社区管理与宣传最后，我们需要加强社区管理与宣传，提高居民对节约用电的意识，同时也需要加强对广大居民的宣传，让更多的人了解到节约用电的重要性，从而降低整体的用电量。
第四步：填充细节和转换语言在构建好支架之后，我们需要对每个论点进行展开，密集的信息、支持性的细节可以让文章变得更加丰富，能更好地表达立意点。
此外，我们还需要考虑如何转换语言，使文章更具表现力和易懂性。
以节约用电为例，我们可以对于一、二、三这三个论据进行细化，针对性地写出更加具体的支持性文案，同时，我们还需要根据自己的文笔风格和表达习惯，加入适当的转换语言。
关于支撑的作文(优秀8篇)
关于支撑的作文（优秀8篇）支撑的作文篇一坚信，那便是执着的力量；成熟，那便会是经历的源泉！这世间的美好都将会与你环环相扣。
这次是刺客，力量的支撑点便会是成功的动力！这生命无悔，这命运相伴。
却只在于这一瞬间。
靠谁来支撑自己，那便会试用期，那便会是坚持！也许那无悔的便会是力量！但你又是否真正的做到了这一切了吗？无论忠于什么，都更应该回首这点点滴滴。
生命中注定的任何事情都会是命中注定。
但难为的却未有自己的行动。
相信，未来的任何道路都更希望自己去打理！因为唯有自己，深知自己，那就靠自己来支撑自己！勇气也许勇气的勇气失去了便不会再来。
的确，拥有勇气的同时却又失去了众多的回忆！如果一个人经历了风雨既心酸，那么到头来却只留下了任何的遗憾！如果自己曾真的用心过，那么以后的心死难过就更加的埋在心底！或许这真的会变成那心中的阴影！那一道无法忘却的伤痕，如果只是这样，也许就随之而去！但是在这正值青春的年纪，却唯有自己深知其中的过往！那伤痕，那心累更应高随着勇气而坚定！面对这勇气，只希望会永远的长存，无论发生什么，都不要否定自己！因为自己将会是独一无二的，那么的每一次触动都将会试着生命的一次又一次的感动！那就请让我把这一份感动小小留下。
唯有这样，勇气才会不断的出现！才会更好的打造非凡自己及人生！力量相信，力量的力量才能够真正的打败一个人！一个人的力量虽然很小，但是当众多力量连在一起的时候，那便会是一股强大的力量。
也许在这力量之中，曾放弃过很多的事物。
但是你却同样会是一个崭新的自己。
那所谓的勇气都将会在此时此刻！曾失去过那就不要灰心，给自己一丝希望。
毕竟这个世界你曾拥有过！无法概念的也同样在于那一瞬间！纵然自己很不优秀，但是正因为你的执着，相信一切的一切，你都将会完美的解决！改变你的只有自己，相信，力量的付出将会更加的精彩！人生之路，唯有自己甚至，靠谁来支撑自己，打造完美人生。
幸福置物台，你都将会拥有！力量的源泉是永远在于心中。
材料作文核心片段支撑过关训练二
材料作文核心片段支撑过关训练二作文题意支撑的方法1．内容支撑（材料支撑）2．思考支撑（分析支撑）3．结构支撑（开头过渡结尾点明中心）叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位三．阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写议论文核心段：四．阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）子日：“德不孤，必有邻。
”（《论语·里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标題，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个散文核心段：答案三．1.题意：视野、境界决定着人对世界的认知。
或面对相同的世界，视野、境界不同的人，会对世界获得不同的认识，会看到不同的风景。
或开阔视野、提高境界会对世界获得不一样的认识，会看到不一样的风景。
2.题意中的要素：A.视野、境界B.对世界的认知。
3.部分要素的理解：视野、境界：可都写，也可选其一学。
4.核心段思维导图：视野（境界）（详写）→人对世界的认知（详写）→感悟或分析5.请你写一个散文核心段：示例一有这样一个经典故事。
三个工人在砌一堵墙，有人问他们在干什么。
第一个气恼地说，我在砌墙；第二个笑答，我在盖一栋高楼；第三人开心地说，我们在建设一个新城市。
武汉市作文核心片段支撑过关训练
武汉市作文核心片段支撑过关训练所谓支撑，即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化，从而让文章令人信服，引人共鸣。
作文题意支撑的方法1．内容支撑（材料支撑）2．思考支撑（分析支撑）3．结构支撑（开头过渡结尾点明中心）叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位作文核心片段支撑过关训练作文核心片段支撑过关训练一一．阅读下面的材料，根据题意完成下列练习。
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个议论文核心段：二．阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿又用复杂的数学公式计算，几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。
”有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标題，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个散文核心段：三．阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
合作作文支撑片段
合作作文支撑片段一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠；人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。
在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。
曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。
故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。
”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。
秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。
由此可见合作是多么重要呀！还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗？中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。
但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。
我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。
我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区。
在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。
三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。
伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。
爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。
而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。
无论是中国、外国，许多名人都说过有关合作好处的名言。
例如我们的孟夫子，他曾经也说过：“天时不如地利，地利不如人和。
高中议论文作文：支撑
支撑支撑一双残缺的脚，支撑一个家。
“爸爸，我回来了。
”推开大门，急匆匆地跑了进去。
“哦，回来了，这个星期干了些什么啊？”爸爸一手接过我的书包，一手整理着我凌乱的头发问道。
“这学期……”一秒，一分，一小时，就在我滔滔不绝的演讲中溜过。
我比划着手，兴高采烈地讲着这周学校发生的事。
爸爸也仔细地听着。
我低下头，蓦地停下还未脱口而出的言语，因为我看见爸爸那历尽沧桑的双眼中夹杂着一丝温柔的笑意。
我眨巴眨巴眼睛，仿佛是幻觉，爸爸从未用这么温柔的眼神望过我。
记忆中的爸爸很严肃，对我的要求总是很严格，似乎那严父的形象已深深烙进我的心田。
我弯下身子，细细地打量这个好像从未见过的爸爸。
很久很久没见了吗？我问自己，好像只有一周吧。
可是为什么，爸爸的鬓发都变白了呢？那一条条沟壑般的皱纹匍匐在眼角，眼中的疲倦怎么也掩盖不住。
我的心突然如被铁器敲打般的钝痛，一阵接着一阵，不是尖锐的刺痛，却真实而悲哀的存在。
不觉间，我的眼眶湿润了。
我忙把头塞进爸爸怀里，不想让爸爸看到这样的我。
目光不经意间落在爸爸深色的长裤上。
是啊，长裤，爸爸即使在炎热的夏天也从不穿中裤。
小时候，我问妈妈：“为什么爸爸不穿中裤呢？这样不热吗？”在这时，妈妈温柔的脸上总会出现一丝脆弱的感伤，她不愿回答我的问题，因为她怕我难过。
然而，在好奇心的驱使下，我偷偷溜进爸妈的房间，突然我的目光被定格了——一只假肢静静地立在爸爸的床头柜前。
我急忙跑下楼，冲到爸爸面前，急切地问道：“爸爸，你的脚怎么了？”爸爸沉默了片刻回答道：“没什么，几年前车祸撞的。
”那么云淡风轻的语气，却使我的心更加疼痛。
“爸爸，长大了我养你。
”“好”记忆就此中断。
现在的我仍然忍不住感伤，我的爸爸用他残缺的脚却给了我最好的一切。
一双残缺的脚，撑起一个幸福美满的家。
支撑片段训练怎么写的作文
支撑片段训练怎么写的作文一、什么是支撑片段训练支撑片段训练是一种写作练习方法，旨在通过对一个主题或观点进行详细的阐述和论证，来提高写作能力。
在支撑片段训练中，作者需要明确一个中心论点，并通过提供具体的事例、数据、引用等证据来支持这个论点，使文章具有说服力和逻辑性。
二、支撑片段训练的写作步骤1. 确定中心论点需要明确自己要表达的中心观点。
这个观点应该是明确、简洁的，能够在一个段落中得到充分的阐述。
例如，如果主题是“阅读的重要性”，那么中心论点可以是“阅读能够拓宽知识面，提升思维能力”。
2. 收集证据为了支持中心论点，需要收集相关的证据。
这些证据可以包括个人经历、实际案例、科学研究、名人名言等。
比如，为了证明阅读能够拓宽知识面，可以提到自己通过阅读了解到了不同领域的知识，或者引用一些关于阅读对知识增长的研究结果。
3. 组织论证在收集到足够的证据后，需要将这些证据进行组织和论证，以支持中心论点。
可以采用因果论证、对比论证、举例论证等方法，使文章的逻辑更加清晰。
例如，在论述阅读能够提升思维能力时，可以通过对比阅读和不阅读的人的思维方式和解决问题的能力，来突出阅读的重要性。
阅读能够拓宽知识面，提升思维能力。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识和信息，无论是历史、科学、文学还是艺术，都能够在书中找到。
例如，我曾经阅读过一本关于宇宙探索的书籍，从中了解到了宇宙的奥秘和人类对宇宙的探索历程，这让我对宇宙产生了浓厚的兴趣，也拓宽了我的知识面。
阅读还能够锻炼我们的思维能力。
当我们阅读一本好书时，我们需要思考作者的观点和意图，分析书中的情节和人物，这有助于我们提高逻辑思维和批判性思维能力。
正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”阅读不仅能够丰富我们的内心世界，还能够为我们的学习和工作提供有益的帮助。
三、注意事项1. 确保中心论点明确，证据充分，论证合理。
2. 注意段落的结构，一般包括主题句、支持句和结论句。
3. 使用多种论证方法，增强文章的说服力。
支撑作文(共10篇)(共19页)
支撑作文(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文支撑作文（一）:支撑作文任何富有灵性的个体都应当有一道强大的动力支撑，支撑着他们尊严地前行，不屈地昂首。
那是他们各自的魂，是他们不倒的脊梁。
一颗种子能在坚硬的石缝坚强地生长，一只角马在逆境会与雄狮搏斗，自然万物都在捍卫着自己世界，那就是它们的魂。
一个人想要活下去，就需要躯体的支撑，更要精神的支撑。
不久前，在湖南卫视十八岁成人礼上，我看见了这样一个女孩。
她上半身因疾病而无法动弹，每多活一个月对她来说都是希望。
但她却没有放弃，她热爱生命，感恩社会，将每天视为上天的恩赐，每天积极的配合锻炼。
这是这样一个女孩，却能在维也纳金色大厅唱响莎拉布莱曼美妙的歌曲、穿透人心灵的高音。
当她在现场笑着说：“我很惭愧，以前的高音现在已经唱不上了。
”当她无力的声音落下，全场却响起了持续的掌声。
那一刻，即使她被一架冷泠的人造脊骨所支撑，人们依然看到了她内心深处不屈的魂，是精神在与死神搏斗。
一个团队，想在竞争中求胜，那么他们就要组成一架完美的机器，拥有自己的主心，拥有自己的魂，那是支撑着他们根本。
想必大家对最近世界杯深有感触，卫冕冠军意大利与亚军法国队在第一轮小组赛纷纷落败回家，谁能想到如此结局。
当人们看到他们内部矛盾时才明了个中缘由。
尤其是法国队，一盘散沙，各行其是，他们让世界鄙夷，他们的脊梁倒了。
反观朝鲜队，当郑大世在国歌声中激动落泪，当看到朝鲜在场上积极捍卫自己的尊严，世界记住了他们，认可了他们，他们虽败犹荣。
在他们心中不是国家“踢不好就进煤矿”的交待，而是证明自己证明国家的决心与精神。
而一个国家，是必须由不屈的脊梁所支撑，中华民族，现在已不是以前的东方虫草，在国际仅有被欺压的份。
中华民族的式微早已被中华儿女所结束。
如今，我们已然恢复了百多年前生产大国的经济规模，超越美国，虽然只在规模上，但中国已然成为了继美国、欧盟之后世界第三大经济体。
如今，我们可以紧握自己的权力，能直面美国对人民币的施压，坚决对美国对台军售说“不”，成为国际政治舞台上一大主角。
支撑题意训练的作文片段200字
支撑题意训练的作文片段200字
阳光照得石板路都暖洋洋的，走在上面好像能听到历史的脚步声。
嘿，看那边，老街里一群小孩玩得正欢，笑得跟银铃似的，真
招人喜欢。
走进书店，一眼就看到橱窗里那本旧书，感觉它好像藏着什么
秘密似的，肯定是个有故事的书。
哎，那边有个街头艺人在弹吉他，旋律好听极了，感觉整个人
都放松了。
这音乐，真能让人心情变好。
路过咖啡店，哇，那香气扑鼻的，简直让人想立马进去喝一杯。
这种味道，让人一闻就忍不住想，这生活得多美好啊！
这座城市，每个角落都有它独特的味道和故事，真的挺有意思的。
初中语文作文核心段支撑专题训练
作文核心段支撑专题训练(练习版)核心段支撑方法1.紧扣题意叙述事例。
2.紧扣题意分析说理。
3.注意点核心要素及题意。
作文核心段支撑训练一．吸纳阅读下面的材料,按要求作文。
普通钢由于吸纳了一些合金元素，经过适当加工就形成了合金钢，获得了高强度、高韧性、耐腐蚀、耐高温或低温等特殊性能，用途更广泛。
其实，小到一个人达到一个国家，皆若此。
适当吸纳外来的有利因素，会让自己更强大。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
练习1.请写出题意2.请写出核心段的思维导图图3.请写两个支撑题意的作文片段二．周全阅读下面的材料,按要求作文。
生活中常有人未经周全考虑便轻率承诺别人，事后却难以兑现承诺。
其实遇事考虑周全，才是真正的负责。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
练习1.请写出题意2.请写出核心段的思维导图图3.请写两个支撑题意的作文片段三．选择阅读下面的材料,按要求作文。
人生路上有无数岔路口，也就面临着大大小小的选择，选择是重要的，正确的选择能助人成功；选择亦是困难的，取舍使人徘徊不定。
唯有追随内心呼唤，才是明智的选择。
练习1.请写出题意。
2.请写出核心段的思维导图。
3.请写两个支撑题意的作文片段。
四．代价阅读下面材料，按要求作文。
（50分）三位旅者结伴去一个小庙投宿，半路被一个巨大的石头挡住，爬上去、绕过去都是不可能的。
天色已晚，在这荒芜人烟的地方另找别处投宿也不可能了。
三个人正发着愁，走出一个和尚，背着一个大褡裢，手捧一只破钵，口里念念有词：“此路是我开，此路是我踩，要从此路过，留下买路财，施主想过去吗？每人交100文钱就可以过去。
”第一个人毫不犹豫的掏出100文钱，另外两个人则讨价还价。
关于支撑作文精选5篇
关于支撑作文精选5篇生活其实每走一步，都有支撑你走下去的动力。
下面给大家分享一些关于支撑作文，希望对大家有帮助。
关于支撑作文1感动有许多种，也许一句话就令人动容，也许一个微笑就令人动容，而我被这件事感动了，被他的坚守和大爱感动了。
2008年5月12日，本该是平静的一天，这平静却被地震打破了，这一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。
翻到这篇新闻的时候我的内心被触动了，在大地震那天，汶川一所小学中，有位老师叫谭千秋，他永远的长眠于那个他为之坚守的课桌前。
剧烈的晃动让谭千秋老师快速的意识到灾难来了，感觉到晃动的瞬间他挺身而出，死亡在地震的狞笑声中渐渐逼近。
正在上课的他，放下手中的课本，迅速组织学生疏散撤离现场，他大声喊道：“孩子们，排成一队，不要挤，快下楼!”他目光坚定，神情严肃，盯着队列有序逃离，他不说话却可靠地像一座高山，学生们在他的注视下一个个离开教室，安全渡过了鬼门关。
糟了!短暂的时间根本不允许每个人都能跑出去，剧烈的晃动、掉落的的石块、瓦砾让谭千秋老师有些慌张。
瞬间，他在生与死之间做出了抉择。
“孩子们快过来，躲进讲台下!”，孩子们钻进课桌下，蜷缩在一起，紧紧的抱成团。
碎裂的灯管，沉重的砖瓦不断落下，却没有砸在孩子们身上。
因为谭老师张开双臂支撑着，守护着孩子们的课桌，承受着重重砸下的掉落物。
他把生的希望留给四个孩子，把死的危险扛在自己肩上。
最后，人们从废墟中找到了幸存的孩子们，可是敬职敬业，爱护学生的谭老师却永远的定格在教室里了。
他的后脑勺被砸的凹陷下去，但双臂依然紧紧的撑在课桌上，为学生撑起生命的通道。
这个支撑生命的人，再也无法站在讲台上，温柔的注视着可爱的孩子们了。
汶川，让人们见到了真情与感动。
真情相伴点滴人生路，世间的美好与动人需要我们珍惜。
虽然谭老师与世长辞，但他却留下了千秋不朽的大爱与感动，这感动流淌于时间的长河，就像他的名字：谭千秋。
关于支撑作文2命运的患得患失有终究会来临，但是这心中的委屈又将会像谁倾述?这其中的若有所思都将会更好的展现出来!未来的你有将会是何去何从?这样的结果有同样使你所想要的吗?考试来支持自己，也许这命运的抉择都会来自自己。
材料作文核心片段支撑过关训练一
材料作文核心片段支撑过关训练一所谓支撑，即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化，从而让文章令人信服，引人共鸣。
作文题意支撑的方法1．内容支撑（材料支撑）2．思考支撑（分析支撑）3．结构支撑（开头过渡结尾点明中心）叙例与析例支撑题意的方法1、紧扣题意的要素叙例2、紧扣题意的要素析例3、支撑要具体要到位一．阅读下面的材料，根据题意完成下列练习。
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个议论文核心段：二．阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿又用复杂的数学公式计算，几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。
”有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标題，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：2.题意中的要素：3.部分要素的理解：4.核心段思维导图：5.请你写一个散文核心段：答案一1.正确题意：①规划人生要适合自己的特点。
（要依据自己的特点来规划人生。
）②规划人生要找到适合自己的人生道路（人生目标）。
③认清自己，了解自己的特点，才能规划好自己的人生。
④规划人生时，不盲目追随时代潮流，不简单模仿他人的成功之道，要找到适合自己的人生道路（人生目标）。
小学作文段落专题讲解与训练
小学作文段落专题讲解与训练一、学会恰当地用词1．用词要注意顺序。
为了明确地表达一个意思，每句话的词语都要按一定的顺序和结构排列组合。
一般来说，这种顺序和结构不能随便颠倒，如果词序变了，表达的意思就有很大的差别，甚至完全相反。
古时候，有一位将军，非常无能，老打败仗，但又不得不如实地把情况报告给皇帝，准备受惩处。
他在报告里说：“……我屡败屡战，屡战屡败……”他手下的一位聪明文人帮他把这句话改成了“屡战屡败，屡败屡战”。
皇帝看了以后并没有生气，结果这个无能的将军也没有受处罚。
你知道吗？为什么词序这样一改，皇帝就没有处罚这个将军了呢？因为词序改了以后，意思和口气都不一样了。
“屡败屡战，屡战屡败”突出了“失败”，给人的感觉似乎没作什么努力，胜败任其自然；而“屡战屡败，屡败屡战”，重点突出了“战”，给人的印象是虽然屡屡失败，但不气馁，仍能坚持作战。
因此，皇帝看了，觉得将军不怕失败，能坚持战斗，也就没处罚他了。
这个故事说明，用词造句写文章，词序的排列顺序非常重要，特别是一些关键词语，绝不能随意排列。
想一想，练一练：（1）“生活艰苦”和“艰苦生活”两个词语的语意重心有什么不同？按要求填在括号里。
“生活艰苦”的重心词是______，“艰苦生活”的重心词是______。
下面句子的横线上应填哪个词？我在贫困的农村插队落户，过了三年______，至今记忆犹新。
当时，虽然______，但非常开心。
2．用词要注意准确。
古人说：“一言以兴邦，一言以丧国。
”一词之差可以引起一场战争，一言之差也可以使一个国家丧失主权。
可见，说话、作文用词准不准确非常重要。
有这样一个真实的故事：一词之差引起了一场战争1889年，埃塞俄比亚建立了统一的中央集权国家，迫切需要外援。
意大利想控制埃塞俄比亚，就乘机和埃签订了“乌查里条约”，并在条约的用词上玩了个花招。
条约的第十七条写道：“埃塞俄比亚在与其他列强或政府所发生的一切交涉中，可以借助于意大利国王陛下的政府。
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作文(片段)支撑专题训练(讲解版)
一.请用诺贝尔的事例写一个支撑"失败是成功之母"的片段。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁，因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着点燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，路人在旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来。
他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药。
从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。
但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，总结经验教训，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
二.请用曹刿的事例支撑下列不同的观点。
①关心国家大事，要有强烈的参政意识。
春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。
就是说，无职无权。
但曹刿关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。
②要积极创设民主参政的环境。
曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。
曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。
”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。
相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。
可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。
如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。
③位卑末敢忘忧国。
“国家兴亡，匹夫有责”。
人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。
我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，又何间焉”的话。
如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
三.请根据论点对勾践的故事进行灵活剪裁，并用简洁的文字把材料作为论据叙述出来。
公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，于是，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚。
十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。
1.只有充满必胜的信念，才能实现自己的理想。
公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，暗暗立下志向——兴越灭吴，目标
廓清了他心头的迷雾，点燃了他心中的明灯，照亮了他前进的航线，卧薪尝胆，虽苦其心志，劳其筋骨，困乏其身，但他始终不懈怠，终于在公元前473年一举灭掉吴国，成为长江流域的霸主。
2.忧劳可以兴国。
公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，激发了不可遏止的斗志，为了实现自己的梦想，他忧心如焚，发展生产，修造兵器，招募兵士，亲近百姓；劳作不休，耕作田地，体察民情，赈济灾民，教化子民。
“十年生聚，十年教训”，长期地为国为民忧劳，终于换来百姓的富足，民心的拥护，武备的强大，国力的兴盛，成就了霸业。
可见，忧劳可以兴国。