我八上花的结构和类型
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【教学课件】《花的结构和类型》(济南版)
花的类型
单性花植物
雌雄同株植物:雌花和雄花着生在 同一植株上的植物。 如: 黄瓜、玉米 雌雄异株植物:在具有单性花的种 子植物中，雌花与雄花分别生长 在不同的株体 如：杨、柳、菠菜 黄瓜花 雌雄同株 柳树花
雌雄异株
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花的类型
2 、从着生情况分类
百合花 单生花
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课堂小结
总结：花的结构和类型
花的结构
• 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、 花冠、雄蕊、雌蕊等部分
花的类型
• 从花蕊情况分类可分为单性花和双性花 • 从着生情况分类可分为双生花和花序
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观察花的结构
思考：①桃花是由几部分构成的？ ②哪个部分是最主要的？为什么？
①桃花由花柄、花托、花萼、花冠、雄 蕊、雌蕊组成。 ②其中雄蕊和雌蕊最主要，因为雄蕊和
雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
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花的结构和功能
花柄－支持和输导
百合花 两性花
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花
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花的类型
柱头
单 性 花 之 雌 花
雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托 花柄
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花的类型
雄 花药 蕊 花丝
单 性 花 之 雄 花
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
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初中生物八年级上册高效课堂资料1花的结构和类型
3、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能 不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
4、春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的 东西，你知道他们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
5、有人说一朵菊花就是一朵花，对不对？为什么？
花的结构
你知道花各部分的功能吗？
花柄的作用：
连接茎、支持、输导
花柄
花托的作用：
支撑花的其他结构
花托
花被的作用：
花开放以前： 保护花的其他结构 花开放以后： 吸引昆虫
雄蕊的功能： 花药：产生花粉 花丝： 支持花药
雌蕊的功能：
有黏性接受花粉 柱头：
连接柱头和子房 花柱：
子房：
形成果实（内含胚珠）
花柄： 连接茎、支持、输导 花托： 支撑花的其他结构
花的类型有哪些？
二 花的类型
两性花
概念： 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
举例： 桃、杏、梨
概念： 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 举例： 瓜类、杨、柳、
单 性 花
蓖麻
概念： 每朵花都单独生长在茎上。
举例： 桃、百合、黄瓜
概念： 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例： 向日葵、菊、杨、柳等 特点： 较小，不明显 意义： 利于传粉、受精。
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、输导
柱头： 有黏性接受花粉
雌 蕊 花柱： 连接柱头和子房
花 的 各 部 分 功 能
花蕊
雄 蕊
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
4、春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的 东西，你知道他们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
5、有人说一朵菊花就是一朵花，对不对？为什么？
花的结构
你知道花各部分的功能吗？
花柄的作用：
连接茎、支持、输导
花柄
花托的作用：
支撑花的其他结构
花托
花被的作用：
花开放以前： 保护花的其他结构 花开放以后： 吸引昆虫
雄蕊的功能： 花药：产生花粉 花丝： 支持花药
雌蕊的功能：
有黏性接受花粉 柱头：
连接柱头和子房 花柱：
子房：
形成果实（内含胚珠）
花柄： 连接茎、支持、输导 花托： 支撑花的其他结构
花的类型有哪些？
二 花的类型
两性花
概念： 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
举例： 桃、杏、梨
概念： 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 举例： 瓜类、杨、柳、
单 性 花
蓖麻
概念： 每朵花都单独生长在茎上。
举例： 桃、百合、黄瓜
概念： 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例： 向日葵、菊、杨、柳等 特点： 较小，不明显 意义： 利于传粉、受精。
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、输导
柱头： 有黏性接受花粉
雌 蕊 花柱： 连接柱头和子房
花 的 各 部 分 功 能
花蕊
雄 蕊
八年级生物上册第一节花的结构和类型
花在自然界中的作用Байду номын сангаас
繁殖的媒介
花是植物的生殖器官，通过花粉的传 播，植物可以进行有性繁殖。这是自 然界中植物繁衍生息的重要方式。
生态平衡
花为昆虫等授粉动物提供了食物和栖 息地，而授粉动物的活动又帮助植物 完成传粉，这对于维持生态平衡有着 重要的作用。
花在农业和园艺中的应用
农业作物
许多农作物都是以花作为主要产物的，如茶叶、油菜、向日 葵等。这些花不仅为我们提供了丰富的食物来源，还为农民 带来了经济收益。
学习目标
了解花的组成结构及 其功能。
理解花在植物繁殖和 生态系统中的作用。
掌握花的分类方法， 包括形态分类和系统 分类。
02
花的结构
花的组成部分
花托
花梗顶端膨大部分， 通常呈圆锥形或圆 柱形。
花萼
位于花瓣下方，保 护花蕊，通常有绿 色或彩色。
花梗
连接茎和花，支撑 花朵。
花瓣
围绕花蕊展开，通 常有保护和吸引昆 虫的作用。
下节预告
植物的分类和命名
植物的生长和发育过程
将介绍植物的分类方法和命名规则， 以及如何根据植物的特征对其进行分 类和命名。
将讲解从种子萌发到植株成熟的整个 生长和发育过程，以及这个过程中植 物所经历的各个阶段和变化。
植物的多样性和适应性
将通过实例说明植物在形态、生长方 式、适应性等方面的多样性，以及这 些特性对植物生存的意义。
THANKS
感谢您的观看
食用花卉
花朵部分可食用的花朵，如桂 花、茉莉等。
香料花卉
花朵含有芳香物质的花朵，如 茉莉、玫瑰等。
04
花的生长和发育
花芽的形成
总结词
八年级生物上册《花的结构和类型》教案、教学设计
1.描述所观察的花的结构，包括各部分名称和功能。
2.判断所观察的花属于哪种类型，并说明理由。
3.分析花的传粉和受精过程，以及其对果实和种子形成的影响。
讨论过程中，我会巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.让学生观察显微镜下的花结构，并绘制花的结构图。
3.思考作业要深入思考，用所学知识进行分析，提高问题解决能力。
4.研究性学习报告要注重团队合作，充分发挥每位组员的优势，提高学生的合作能力。
5.阅读拓展和课堂展示要积极参与，丰富学生的生物学知识。
1.学生对花的结构认识较为模糊，对花的部分及其功能理解不够深入，需要通过直观的教学手段帮助学生建立清晰的认识。
2.学生在辨别不同类型的花时，可能会遇到困难。教师应提供丰富的实例，引导学生观察、比较、总结，提高他们的辨识能力。
3.部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在实践中加强指导，提高他们的观察和动手操作能力。
2.判断所给花卉图片中的花属于哪种类型，并解释原因。
3.编写一个小故事，描述花的传粉和受精过程。
（五）总结归纳
在课堂尾声，我会邀请学生分享他们的观察和讨论成果，对花的结构和类型进行总结。同时，我会对本节课的重点知识进行梳理，强调花的结构、类型及传粉和受精过程的重要性。
最后，我会布置课后作业，要求学生观察身边的花，尝试辨别花的类型，并思考花的结构与传粉、受精之间的关系。这样，使学生在课后继续巩固所学知识，提高他们的生物学素养。
4.能够运用生物学术语描述花的结构和类型，锻炼生物学表达能力。
5.掌握花的传粉和受精过程，了解果实和种子的形成过程。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成学习目标：
2.判断所观察的花属于哪种类型，并说明理由。
3.分析花的传粉和受精过程，以及其对果实和种子形成的影响。
讨论过程中，我会巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.让学生观察显微镜下的花结构，并绘制花的结构图。
3.思考作业要深入思考，用所学知识进行分析，提高问题解决能力。
4.研究性学习报告要注重团队合作，充分发挥每位组员的优势，提高学生的合作能力。
5.阅读拓展和课堂展示要积极参与，丰富学生的生物学知识。
1.学生对花的结构认识较为模糊，对花的部分及其功能理解不够深入，需要通过直观的教学手段帮助学生建立清晰的认识。
2.学生在辨别不同类型的花时，可能会遇到困难。教师应提供丰富的实例，引导学生观察、比较、总结，提高他们的辨识能力。
3.部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在实践中加强指导，提高他们的观察和动手操作能力。
2.判断所给花卉图片中的花属于哪种类型，并解释原因。
3.编写一个小故事，描述花的传粉和受精过程。
（五）总结归纳
在课堂尾声，我会邀请学生分享他们的观察和讨论成果，对花的结构和类型进行总结。同时，我会对本节课的重点知识进行梳理，强调花的结构、类型及传粉和受精过程的重要性。
最后，我会布置课后作业，要求学生观察身边的花，尝试辨别花的类型，并思考花的结构与传粉、受精之间的关系。这样，使学生在课后继续巩固所学知识，提高他们的生物学素养。
4.能够运用生物学术语描述花的结构和类型，锻炼生物学表达能力。
5.掌握花的传粉和受精过程，了解果实和种子的形成过程。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成学习目标：
八年级生物上册第一章第一节《花的结构和类型》教案(新版)济南版
《花的结构和类型》教案【教学目标】1.知识与技能（1）识别花的各个部分结构，认识完全花。
（2）概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
（3）描述花的种类和花的着生方式。
（4）说出两性花、单性花、雌花、雄花、雌雄同株、雌雄异株以及单生花和花序的概念。
2.过程与方法（1）通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
（3）培养学生探究能力，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过花结构和类型与功能相适应的学习，帮助学生树立辩证唯物主义的观点。
（2）培养学生对美好生活热爱的情感。
【教学重点】（1）掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。
（2）描述花的种类和花的着生方式。
【教学难点】（1）通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师：桃花的模型；分组解剖器材；相关多媒体课件。
学生：搜集各种各样的花，按小组收集整理。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入美丽的花朵让我们赏心悦目，它们灵动的风姿让我们深深陶醉，因为有了花朵的点缀，我们的生活充满了诗情画意。
而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。
欣赏：在花儿的世界里徜徉课件展示牡丹、荷花、郁金香、黄瓜花、南瓜花、向日葵、梅花、菊花等花的图片动动手：请同学们展示自己搜集的花，以小组为单位说一说这些花的颜色、大小、形态是否相同。
学生观察、思考、讨论与交流。
明确：各种植物的花，虽然它们的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构却是基本一致的。
那么，这些美丽的花有怎样的结构？它分为哪些类型？下面，就让我们一起进入今天的学习吧！二、问题引导，探究质疑（一）花的结构1.展示桃花模型请同学们根据桃花模型并对照课本P3页，指出桃花的各部分名称。
学生根据问题自主学习（1）桃花由几部分构成？（2）为了不遗漏花的某一结构，回答问题时应该怎么做？自学展示课件展示桃花的基本结构，帮助学生理解和记忆。
八年级生物花的结构和类型
D
）
D）
D 柳树
黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，
这是因为（B ）
A 有些花发育不良 B 有些花为雄花
C 有些花为雌花
D 雌蕊、雄蕊都有时才能发育
课堂小结：花 的 结 构
雄 蕊 花药 花丝
柱头
雌 花柱 蕊 子房
花冠 花萼
花 被
花托 花柄
花的类型：
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊 例：桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
以太币矿机 以太矿机 虚拟币矿机 / 以太币矿机 以太矿机 虚拟币矿机
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看见他，其他时间一概不见踪影，神出鬼没地在花开啤酒单位只呆了三个月，花开啤酒大部分人还没有见过他，他就匆匆离开 了。外方派了的第四任总经理洪才俊在花开啤酒单位呆的时间更短，仅呆了7天,连总经理的位子都没有焐热就走人了，绝大部 分人都还没见过他长的什么样儿便没了踪影。曾臣人、张李逢、陈东强、洪才俊，前后六年多的时间像走马灯似的换了4届总 经理，花开啤酒单位效益是直线下滑，最多的时候一年亏损竟达1200万。与此同时，大银马投资无限单位内部高管也发生了变 化，新的高管观念跟前面的完全不同，认为花开啤酒单位亏损得这么严重，握在手里有何价值可言,于是高层领导商议后，决 定撤出花开啤酒单位的投资。资金就好像一个企业的血液一样，抽走了“血液”，花开啤酒单位立马像一位奄奄一息的老人摊 在床上，不能动弹，进去的气少，出去的气多。由于极度缺少资金，花开啤酒单位很快就处于半瘫痪状态，又滑向悬崖边缘， 命悬一线，企业变成了僵尸企业。花开啤酒单位的接力棒好像烫手的山芋一样，扔给谁，谁看见它都发怵。如果那一段你在花 开啤酒单位，你就会明白什么叫做人心惶惶！什么叫做惨淡经营！什么叫做入不敷出！你都能找到正确答案！群龙不能无首。 泰港区急忙任命赵树春为常务副总经理，负责花开啤酒单位的日常工作，极其艰难地维持单位的运转。花开啤酒单位有没有倒 闭？恐怕还得交给时间去解决，时间又不是万能钥匙，说到头还得人去解决，而解决花开啤酒单位的人在哪里呢？星期天，江 文轩和李若兰夫妇来到马启明的家。江文轩问道：“你们单位最近怎么样？那个假洋鬼子把厂里搞得怎么样？”马启明叹口气 说道：“飞了，早就飞了，像一只蛾子早就飞了。总经理像走马灯一样，来来去去，如此频繁的人事变动，单位能好 吗？”“怎么又换总经理了！”“不是一届，而是换了四届总经理了。现在我对更换总经理都有点麻木了。”马启明开玩笑地 苦笑道，“不信，你拿针扎一下我，都不痛。”“啊？换了四届总经理，单位里稳定不稳定？生产销售有没有受到影响？”李 若兰对短短的六年时间换了四届总经理感到吃惊！“单位这样频繁地更换总经理，现在生产经营处于半瘫痪状态，人人感到没 有主心骨，管理十分散漫，现在只能是靠管理的支持，花开啤酒单位都变成僵尸企业了。” 当然，马启明把啤酒炸人案和混 浊案没有说，因为他觉得这个是不光彩的丑事，家丑不可外扬。唉叹了一声，马启明接着分析道：“第一届总经理曾臣人可以 说是来自海外的职业经理人，是喝‘洋墨水’长大的，英文比中文说得溜的外籍华裔，有自己的一套管理办法。只是他的工作 经验主要都是来自海外市场，而国内市场运行机制与国外相差较大，他毫无经验可谈。碰到形的花托即花轴上。
八年级生物上册第一节_花的结构和类型
从花蕊的情况看
两性花 (桃花、郁金香、月季) 单性花 (黄瓜花)
无性花 (向日葵)
讨论
1、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊是花的四 个组成部分，你观察的每朵花都具有这四 个结构吗？
2、一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被 害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条 上最多可结（ ）桃子
3、为什么有些花有香气？
结构都是相对固定的，因此，人们总是
把
作为植物分类的重要依据。
❖ 5.雄蕊的结构包括
构包括
..
.
。雌蕊的结
。
❖ 7.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以
人们常说的一朵菊花，实际上 就是一个花序，这是因为一朵 菊花实际上是由许许多多朵花 密集生长在一起组成的。
1.一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能 结出果实、种子（ ） A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
❖ 花蕊是花的最重要的部分，繁殖后代结出果 实，而雌蕊中的子房发育成果实，所以雌蕊 对于一朵花来说最为重要。
1.在桃花的花托上方,由内到外依次着 生 雌 蕊 、雄 蕊 、 花 冠 和 花 萼 。
2 .花的主要部分是指 （ C ）。
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花蕊 D、花冠
3、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊
B、雄蕊和花被
C、雌蕊和花萼
D、花被和花萼
花柄 花托 花被 花蕊
连一连
上面着生花的各部分 连接花和茎 与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
7、请你说出花的各部分结构名称。 柱头 花药
花丝 花冠 花柱
子房 花萼 胚珠
花托 花梗
❖ 1.花萼和花冠分别由同一朵花
的
和
组成。
八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型课件 (新版)济南版
花药
花丝 柱头 花柱 子房
柄托被蕊，生花为谁。
• 一、 选择题 1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( D )。 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
• 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( A ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
花的结构（桃花）
柱8 头
雌
1蕊1
花9柱
子10房
内有胚珠 雄蕊和雌蕊的作用：与果实和种子的形成有关； 雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
内有花粉
花6 药 7雄蕊
花5 丝
4花瓣 保护 萼3片 2花托 着生花的
各结构
花1 柄
支持和输导
花的类型
两性花 在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做两性花。如： 桃花、百合花等。
3、方法步骤： （1）观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （2）观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （3）观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的数目，并用 放大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点；轻轻抖动雄蕊， 让花粉粒落到白纸上，并用放大镜观察。
律排列在花轴上。
• 7.雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一 植株上的植物叫做雌雄同株植物。如黄 瓜、玉米、蓖麻。
• 8.雌雄异株植物:雌花和雄花着生在同不 植株上的植物叫做雌雄异株植物。如柳、 杨、菠菜。
（阅读教材第4页回答）
雄蕊和雌蕊是花的主要结构；或花蕊是一朵花
的主要结构
原因：1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
花丝 柱头 花柱 子房
柄托被蕊，生花为谁。
• 一、 选择题 1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( D )。 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
• 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( A ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
花的结构（桃花）
柱8 头
雌
1蕊1
花9柱
子10房
内有胚珠 雄蕊和雌蕊的作用：与果实和种子的形成有关； 雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
内有花粉
花6 药 7雄蕊
花5 丝
4花瓣 保护 萼3片 2花托 着生花的
各结构
花1 柄
支持和输导
花的类型
两性花 在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做两性花。如： 桃花、百合花等。
3、方法步骤： （1）观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （2）观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （3）观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的数目，并用 放大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点；轻轻抖动雄蕊， 让花粉粒落到白纸上，并用放大镜观察。
律排列在花轴上。
• 7.雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一 植株上的植物叫做雌雄同株植物。如黄 瓜、玉米、蓖麻。
• 8.雌雄异株植物:雌花和雄花着生在同不 植株上的植物叫做雌雄异株植物。如柳、 杨、菠菜。
（阅读教材第4页回答）
雄蕊和雌蕊是花的主要结构；或花蕊是一朵花
的主要结构
原因：1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
济南版生物八年级上册知识点汇总
第一章绿色开花植物的一生一、花的结构和类型1、花的基本结构2、花的结构及功能：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。
萼片花被保护花的内部结构，吸引昆虫传粉花瓣花药：内有花粉，花粉内含精子雄蕊花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉花的主要部分（与果实雌蕊花柱：连接子房和柱头和种子形成有直接关系）外有子房壁子房内有胚珠产生卵细胞3、花的类型.：（分类及依据）：1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
注：根据雌花和雄花是否着生在同一植株上，分为雌雄同株植物（如黄瓜、玉米、蓖麻等）和雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵。
【注】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。
二、传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：虫媒花：艳丽的花冠，芳香的气味，香甜的花蜜（如桃花）传粉媒介风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
3、受精过程：（受精作用发生的部位是胚珠）1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。
3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4、受精、双受精、有性生殖【注】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。
三、果实和种子的形成1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育胚。
(2024版)(新济南版)生物八年级上册全册知识点总结
可编辑修改精选全文完整版第一节花的结构和类型1.花的结构(1)桃花的基本结构(2)花的主要结构: 雄蕊和雌蕊。
雄蕊的花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。
(3)观察花的结构时,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向或横向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
2.花的类型(1)根据雄蕊和雌蕊的有无,将花分类①两性花:在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花。
②单性花:在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花,只有雄蕊的花叫做雄花,只有雌蕊的花叫做雌花,如黄瓜、南瓜的花。
(2)根据花的着生情况,将花分类①单生花:单独着生在茎上的花。
②花序:许多花按照一定的次序着生在花序轴上,形成花序。
1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,只有具备雌蕊的花才能结出果实。
2.两性花可能是单生花,也可能构成花序;单生花可能是两性花,也可能是单性花。
3.构成花序的花一般较小,聚集在一起有利于传粉。
4.植物果实顶端的单性花一定是雌花。
5.雌雄同株植物≠开两性花的植物:雌雄同株植物上开的花为单性花,雌花和雄花着生在同一植株上的植物,称为雌雄同株植物;两性花是同时具有雄蕊和雌蕊的花。
第二节传粉与受精1.传粉(1)概念:植物开花后,成熟的花药自动裂开, 花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
(2)方式①自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。
②异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。
(3)传粉过程图示自花传粉异花传粉(4)人工授粉:是指用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉,传授到雌蕊柱头上的技术。
2.受精(1)相关概念①受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。
②双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
③有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
(2)受精过程:花粉落到柱头上以后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
花的结构和类型 济南版八年级生物上册
让人感到厌烦。解决这一问题的最好办法是（ D ）。
A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁殖
C．及时清理
D．种植雄性杨树和柳树
学以致用
5、菜市场上经常见到一些新鲜黄瓜的顶端带有黄色的 小花，该花应该是（ B ）。 A．两性花 B．雌花 C．雄花 D．花序 6、以下各种植物中，具有花序的是（ D ） A．牡丹 B．月季 C．百合 D．柳
花序
许多朵花按照一定次序着 生在花轴上
联系生活
联系生活
知识总结
花 花的结构
的
结
构
和
类 型
花的类型
花柄 花托 花萼 花瓣 花蕊
雌蕊 雄蕊
柱头 花柱 子房（胚珠） 主要部分 花药（花粉）
花丝
有无雌雄蕊 两性花 单性花
花的着生方式 单生花 花 序
学以致用
1、一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是（ B ）。 A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C．雄蕊、雌蕊、花萼、花冠 D．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
南瓜雌花
南瓜雄花
探究 二 花的类型
比较两朵花的 花蕊 是否完整？
探究 二 花的类型
分类依据一
根据花中雌蕊和雄蕊的 有无，可将花分为：
两性花 在一朵花中同时具有 雌蕊和雄蕊的花。
单性花 在一朵花中只有雄蕊 或只有雌蕊的花。
思考： 什么是两性花？什么是单性花？
探究 二 花的类型
单性花又可分为：
雄花 雌花
小结：
花柄－ 支持和输导
花 的
花托－ 上面着生花的各部分
结
花萼－ 萼片组成
构 和 功 能
花冠－ 花瓣组成
花开前起保护作用
雄蕊－ 花药和花丝组成
八年级生物【花的结构和类型】课件
• 1.花柄：花与茎相连的短柄，具有支持、输导作用 •
• 2.花托：花的其他结构着生部位。 • 3.花被（花萼和花冠）：保护花蕊、吸引昆虫传粉 • 4.雄蕊（有多枚）：包含花药和花丝，
• 5.雌蕊（有一枚）：包含柱头、花柱、子房（发育 成果实，内有胚珠，胚珠有一枚或多枚，发育成种 子）
• 观察花的基本结构实验
。
4.观察雌蕊：将雌蕊放在小木板上，用刀片从雌蕊
的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部结构，
雌蕊由
、
和
组成。
子房内有
。
当堂训练 要求：独立完成！准确快速！
目标反思
1.通过自学能够正确描述花的结构和类型。 2.通过“观察花的结构”分组实验，提高观
察、分析和动手能力。 3.通过本节课学习，进一步认同结构与其功
• 1.观察顺序：由外向内（花萼、花冠、雄蕊 、雌蕊）
• 2.雌蕊的最膨大处是子房。
• 3.该实验用到了放大镜、没有用显微镜）
• 4.桃花的结构由外向内依次是：花萼、花冠 、雄蕊、雌蕊；由内向外依次是：雌蕊、 雄蕊、花冠、花萼。
根据雌蕊 和雄蕊的 有无
两性花： 单性花
雌雄同株植物雌Leabharlann 异株植物雌花单生花
根据花的 着生方式
花序
合作探究
先独立思考，后小组内交流，解决 疑问，准备班内展示。
要求：积极 规范 清晰
1.观察花萼：用镊子依次摘下萼片并放在白纸上。
2.观察花冠：用镊子依次摘下花瓣并放在白纸上。
3.观察雄蕊：用镊子依次摘下雄蕊并放在白纸上，
用放大镜观察雄蕊的结构，雄蕊由 和 组
成，花药中含有
能相适应的生物学观点。
课堂总结
花的结构
花
• 2.花托：花的其他结构着生部位。 • 3.花被（花萼和花冠）：保护花蕊、吸引昆虫传粉 • 4.雄蕊（有多枚）：包含花药和花丝，
• 5.雌蕊（有一枚）：包含柱头、花柱、子房（发育 成果实，内有胚珠，胚珠有一枚或多枚，发育成种 子）
• 观察花的基本结构实验
。
4.观察雌蕊：将雌蕊放在小木板上，用刀片从雌蕊
的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部结构，
雌蕊由
、
和
组成。
子房内有
。
当堂训练 要求：独立完成！准确快速！
目标反思
1.通过自学能够正确描述花的结构和类型。 2.通过“观察花的结构”分组实验，提高观
察、分析和动手能力。 3.通过本节课学习，进一步认同结构与其功
• 1.观察顺序：由外向内（花萼、花冠、雄蕊 、雌蕊）
• 2.雌蕊的最膨大处是子房。
• 3.该实验用到了放大镜、没有用显微镜）
• 4.桃花的结构由外向内依次是：花萼、花冠 、雄蕊、雌蕊；由内向外依次是：雌蕊、 雄蕊、花冠、花萼。
根据雌蕊 和雄蕊的 有无
两性花： 单性花
雌雄同株植物雌Leabharlann 异株植物雌花单生花
根据花的 着生方式
花序
合作探究
先独立思考，后小组内交流，解决 疑问，准备班内展示。
要求：积极 规范 清晰
1.观察花萼：用镊子依次摘下萼片并放在白纸上。
2.观察花冠：用镊子依次摘下花瓣并放在白纸上。
3.观察雄蕊：用镊子依次摘下雄蕊并放在白纸上，
用放大镜观察雄蕊的结构，雄蕊由 和 组
成，花药中含有
能相适应的生物学观点。
课堂总结
花的结构
花
八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版3
极核
卵细胞
花 粉 发 育 和 受 精
二、受精
1、受精的定义：
花粉落到柱头上，受柱头上黏液的刺激 开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱深 入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子， 胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放 出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵， 这个过程叫做受精。
受精过程示意图
极核 子房壁
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 萼片 被 花托
花柄
子房
纵切放大
第二节 传粉和受精
一、传粉 1、概念： 植物开花后， 成熟的花药会自动裂开，花 粉从花药里散放出来，通过 一定方式，落到雌蕊的柱头 上，这一过程叫做传粉。
鼠尾草
蜜蜂传粉
虫媒花： 特点：
花朵大、鲜艳、有芳 香和花蜜
受精的过程
受柱头粘 液的刺激
花粉粒
长出花粉管，花 穿过花柱 胚珠 粉管不断伸长 进入子房 1个精子 1个精子 卵细胞
释放出两 个精子
受精卵
受精极核
2极核
(二) 受精的过程
柱头粘液 花粉粒 的刺激 释放出两 长出花 粉管 花粉管不 断伸长 进入子房 穿过花柱
一个精子与卵细胞融合 形成 受精卵 一个精子与极核融合 形成 受精极核
子 房
子房壁 极核
精子
受精极核
受精卵
胚 珠
卵细胞
珠被
精子
思考与练习
1、 （1）传粉易受环境条件的限制 （阴雨天，昆虫少）从而降低了传 粉和受精的机会，出现缺粒和空瘪 现象。 （2）人工授粉
2、
（3）许多花粉落到雌蕊的柱 头上，长出花粉管，分别进入胚珠， 释放出精子，精子与卵细胞融合完 成了受精。
八年级生物上册4.1.1《花的结构和类型》课件(新版)济南版
花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 （内有胚珠）
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？ 雄蕊 雌蕊
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
雌 蕊 花柱
花药
雄 蕊 花丝
子房
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜花、南瓜花、杨花)
从花的着生情况看
单生花(桃花、百合花、黄瓜花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（ D ） A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜 2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是（ C ） A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法（ C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
雄蕊 雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌蕊 雄蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。
雄花
雌花
如黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物： 杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米 雌雄异株植物：菠菜
2、单生花和花序
单生花: 概念：每朵花都单独着生在茎上 特点：花朵较大 举例：桃、百合、黄瓜的花
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部分
【济南】八上生物全册知识点总结
【济南版】八年级（上册）生物：全册必背知识清单第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。
具有上述所有部分的花称为完全花。
2．花的主要结构：雄蕊和雌蕊（或花蕊），与果实和种子的形成有直接关系。
雄蕊包括花药（内含花粉）和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房（内含胚珠）。
3．花萼和花冠分别由一朵花的萼片和花瓣组成。
4．桃花的基本结构5．观察花的结构用放大镜，观察顺序从外到内依次是：花萼→花冠→雄蕊→雌蕊。
6．花的结构各部分的功能：①花柄是花与茎相连的短柄，具有支持和输导作用。
②花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按照一定的方式排列在花托上面。
③在花绽放之前，花萼和花冠对雌蕊和雄蕊只有保护作用。
④雄蕊的花药中含有许多花粉。
⑤雌蕊的子房中含有1枚或多枚胚珠。
雌蕊和雄蕊与花和果实的形成有直接关系，是花的主要结构。
7．花的类型①从花蕊的情况看，花分为单性花和两性花。
在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。
在一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫做单性花。
其中，只有雄蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雌花。
②从花的着生情况看，单独着生在茎上的花，叫做单生花。
按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。
促成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
8．花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。
因此，植物学家将花的特征作为植物分类的重要依据。
9．雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物。
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫做雌性异株植物。
如白杨、菠菜。
第二节传粉与受精1．植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。
2．自花传粉：同一朵花内完成传粉，如小麦、水稻、豌豆、拟南芥。
异花传粉：不同花之间完成传粉。
绝大多数植物进行异花传粉，产生的后代具有较强的生命力和适应性。
2022年济南初中生物八上《花的结构与类型》公开课课件5
单生花
花序
思考练习
1．有些黄瓜花和南瓜花并不结果实，被 菜农称为“谎花”这是为什么？你还知道 哪些植物也有“谎花”。
答：黄瓜花和南瓜花都是单性花，“谎花” 是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能 结出果实。其他如丝瓜、石榴、冬瓜等也 有“谎花”。
2．据图回答。
（1）花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 （2）两性花。因为百合花既有雌蕊又有 雄蕊。
A、解剖刀 B、镊子 C、放大镜 D、显微镜
8、黄瓜植株上俗称“谎花”的是（C ） A、两性花 B、雌花 C、雄花 D、花序 9、从花蕊的情况和花的着生情况两方面看，桃花是
（B）
A、单性花、单生花 B、两性花、单生花 C、两性花，花序 D、单性花、花序 10、黄瓜顶上生长的黄色小花为（ A） A、雌蕊 B、雄蕊 C、两性花 D、风媒花 11、平时我们看到的一朵菊花，实际上是（ A ） A、一个花序 B、一朵单性花 C、一朵雄花 D、一朵
小结：花的类型
1、根据雄蕊和雌蕊的有无 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花。
雄花: 只有雄蕊的花称雄花 单性花
雌花: 只有雌蕊的花称雌花
雌雄同株植物 雌雄异株植物
单生花 ：每朵花单独着生在茎上。 2、据花的着生情况
花 序：许多朵花按照一定次
序着生在花轴上
第一节 花的结构和类型
花的结构
6、能量的散失
主要是通过呼吸作用
7、能量的转化形式：
光能→化学能→热能
生态系统能量流动全过程图解 （热能）
呼 吸作用
生产者
初级消 费者
次级消 费者
三级 …
消费者
分解者 呼吸作用。
从生产者→初级消费者→次级消费者→ 三级消费者→……
八年级生物上册：1.1花的结构和类型
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
（内含花粉）
雄蕊
花药 ⑤ 花丝 ⑥
花的结构
⑦柱头
（花冠）花瓣 ④ （花萼）萼片 ③
花柄 ①
⑧花柱 雌蕊
⑨子房 ② 花托
一、 选择题
1. 在花的结构中，最主要的部分是 (D )。
A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A )
子房和胚珠
花柄：作用—— 支持和输导
花 花托：作用——作为花的其他部分的基座
的 花萼：由萼片组成
结
花被(花开放前保护花蕊)
构 花冠：由花瓣组成
花蕊
雄蕊
花药：内含 花粉（花粉过。敏） 花丝 柱头：分泌黏液
雌蕊 花柱
子房：内有一枚或数枚胚珠 。
• 思考：一朵花的主要结构是是什么？为什么？
雄蕊和雌蕊是花的主要结构； 或花蕊是一朵花的主要结构
• （2）能够产生花粉的花是_甲__和__乙___,能够 结 会结果实实的的花花是是__乙__甲__和____丙_______,无 。论什么情况都不
• （3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花， 那么，这种植物就可以被称为____雌__雄_异_。株
植物
2 从着生情况 分类
单生花：每朵花单独着生在茎上。
棉花、小麦花、水稻花、高粱花
单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
zxxkw
两性花 思考：“谎花”是什么花？
单性花
单性花：
黄瓜
雌花
柳树
雄花
雌雄同株植物
雄花
雌花
雌雄异株植物
应用创新：
（内含花粉）
雄蕊
花药 ⑤ 花丝 ⑥
花的结构
⑦柱头
（花冠）花瓣 ④ （花萼）萼片 ③
花柄 ①
⑧花柱 雌蕊
⑨子房 ② 花托
一、 选择题
1. 在花的结构中，最主要的部分是 (D )。
A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A )
子房和胚珠
花柄：作用—— 支持和输导
花 花托：作用——作为花的其他部分的基座
的 花萼：由萼片组成
结
花被(花开放前保护花蕊)
构 花冠：由花瓣组成
花蕊
雄蕊
花药：内含 花粉（花粉过。敏） 花丝 柱头：分泌黏液
雌蕊 花柱
子房：内有一枚或数枚胚珠 。
• 思考：一朵花的主要结构是是什么？为什么？
雄蕊和雌蕊是花的主要结构； 或花蕊是一朵花的主要结构
• （2）能够产生花粉的花是_甲__和__乙___,能够 结 会结果实实的的花花是是__乙__甲__和____丙_______,无 。论什么情况都不
• （3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花， 那么，这种植物就可以被称为____雌__雄_异_。株
植物
2 从着生情况 分类
单生花：每朵花单独着生在茎上。
棉花、小麦花、水稻花、高粱花
单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
zxxkw
两性花 思考：“谎花”是什么花？
单性花
单性花：
黄瓜
雌花
柳树
雄花
雌雄同株植物
雄花
雌花
雌雄异株植物
应用创新：
八年级生物花的结构和类型
• 花的形态和结构相对稳定的,花的特征为植
物分类的重要依据
小结:
花的结构
• • • • • • • • 1.花托 2.萼片 3.花瓣 4.雄蕊
花药 花丝 柱头 花柱 子房
5.雌蕊
（花冠）花瓣
花药 雄蕊 花丝
（花萼）萼片 胚珠
柱头 花柱 雌蕊 子房 花是一朵花的主要结构！与果实和种子的形 蕊 成有关！ 或： 雄蕊 和 是一朵花的主要结构 雌蕊 花的
• 3. 下列属于雌雄同株的植物是( D )。 A. 桃树 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米 • 4. 下列植物的花是两性花的是( D )。 A. 黄瓜花 B. 蓖麻 C. 柳树 D. 水稻
• 5. 黄瓜顶上生长的黄色小花为( A )。 A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 风媒花 6. A 平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )。 A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄 花 D. 一朵两性花
； / 大连宝宝照 大连儿童摄影
qtz42pts
好了，能帮咱们把地里家里今年的活计做完，已经是很够意思了，让他回家吧。只是啊，你这身子骨儿，我看一时半会儿的很难恢复成以 前那样了，可咱们尚武还太年轻„„”李长善说：“咱们就是再难，也不能再这样耽误耿兄弟了，他的心里已经够苦了„„”李妻轻轻地 叹一口气，说：“唉，那咱们就多给他带点儿银子，让他趁着秋后雨水稀少的季节回去吧！”李长善点点头说：“好，那我就抽空和他说 说这事吧！”李长善低落的情绪，耿老爹全都看在了眼里；而他的心事，耿老爹也猜得八九不离十。于是，还没有等到李长善先开口，耿 老爹就主动跟他提起了这事儿。那天晚饭后，尚英帮着娘洗刷完锅碟碗筷以后，就过义父这边来练习打算盘。此时，尚武已经爬在桌子上 开始写生字了。耿老爹吩咐尚英：“英子，你今儿个练练‘打百子’吧！”“好嘞！”看到尚英已经在按照练习规则打算盘了，耿老爹就 走出屋来。他想去和李长善夫妇好好谈一谈自己的打算，以消除这位善良大哥的后顾之忧。一出屋门，正好看到尚文扶着父亲小解了从茅 房出来，耿老爹走上前和尚文一起把李长善扶到屋里上床坐了，自己拉把椅子挨床边上也坐下，伸手轻轻给李长善揉着膝盖说：“李大哥， 咱今年多好的年景啊，应该高兴呢！你眼下身体有些不爽，可千万不要着急啊，有我和尚文呢，咱们什么事情也耽误不了！”李长善的眼 眶有些发热，声音里透着几分沙哑：“耿兄弟啊，你的心意大哥明白，看我现在这个样子，你是不放心走啊！可你现在已经完全康复了， 我，还有你嫂子和娃儿们不能再耽误你了！回家去吧，家里兄弟媳妇和小侄女还在等着你呢！”耿老爹亲切地看着李长善的眼睛坚定地摇 摇头，再抬头看看站在床边上憨厚善良的大义子尚文，落地有声地说：“李大哥，我会回老家去的，但不是现在！你只管放心养病，给我 们出谋划策就行！我已经决定了，四年之后再离开！到那时，我们的尚文就该是一个顶天立地的当家人了，你也可以不用再多操心„„” 李长善连连摆手，说：“不行，这绝对不可以„„”李妻也流着眼泪说：“耿兄弟，再耽误你四年„„这，这不可以啊„„”耿老爹却诚 恳地说：“大哥大嫂，不要再说了。这没有什么不可以的，我必须得看着李大哥完全好起来，或者尚文能够挑起咱家大梁的时候再走！” 听了义父的话，李尚文激动地流下了眼泪。他声音颤抖地说：“义父有能力有学识，我一定好好跟您学习，争取快快成长起来，好让您早 日回家与义母和小妹妹团聚„„”不幸被华老郎中言中了，李长善腰腿痛的老疾患非但没有能够再好转起来，反而越来越严重了。一年后， 这个还不到五十岁的李家顶梁柱竟然迈不开步，走不了路了。耿老爹就施展自己有限的木工手艺，精心为他制作了一个结结
4.1.1花的结构和类型教案(表格式,任务驱动式) 济南版生物八年级上册.doc
这些美丽的花有怎样的结构?各 部分又有何作用?这节课我们一起来探究这个问题
观看视频，思考问题，进入情景。
由简单的 问题入手，充分利用学生的好奇心从而激发了学生的探 究欲望，激发了学生的学习兴趣。
合作探究获得
任务一：花的结构：
<过渡>:花的结构是怎样的呢?下面我们以桃花为例探究花的结构。
1、课件展示桃花图片：请同学们自主学习课本第3页，结合第4页图
4.能准确完成跟踪测试一，每题1分
2.完成任务二：通过自学说出两性花，单性花，雌花，雄花，单生花和花序的概念，尝试对本组的鲜花进行分类并说明分类依据(指向目标2,检测目标2)
评价标准
自评得分
1.自学真实主动(+1分),准确说出两性花，单性花，雌花雄花单生花和花序的概念(每个1分共6分)
2.能准确说出小组内不同花的类型(每个1分共3分)
济南版八年级生物上册4.1.1花的结构和类型教学设计
课题
花的结构和类型课型Fra bibliotek新授课
时间
2024年9月
课时
1
教具
课件、实验用具、视频、桃花、百合花、玫瑰花、菊花等
教材分析
本节课是济南版初中生物八年级上册第四单元第一章第一节的内容，本章涉及的大概念是概念4植物有自己的生命周期。它包含的重要概念是4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。本节内容主要讲述了花的结构和类型两部分内容，属于其中的次位概念(4.1.5花中最重要的结构是雄蕊
1.根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为哪两类?
活动四：
自主学习课本第
5页，找出两性花，单性花，雌花，雄花，单生花和花序的概
留给他们思考的空间和交流的平台锻炼解决问题
观看视频，思考问题，进入情景。
由简单的 问题入手，充分利用学生的好奇心从而激发了学生的探 究欲望，激发了学生的学习兴趣。
合作探究获得
任务一：花的结构：
<过渡>:花的结构是怎样的呢?下面我们以桃花为例探究花的结构。
1、课件展示桃花图片：请同学们自主学习课本第3页，结合第4页图
4.能准确完成跟踪测试一，每题1分
2.完成任务二：通过自学说出两性花，单性花，雌花，雄花，单生花和花序的概念，尝试对本组的鲜花进行分类并说明分类依据(指向目标2,检测目标2)
评价标准
自评得分
1.自学真实主动(+1分),准确说出两性花，单性花，雌花雄花单生花和花序的概念(每个1分共6分)
2.能准确说出小组内不同花的类型(每个1分共3分)
济南版八年级生物上册4.1.1花的结构和类型教学设计
课题
花的结构和类型课型Fra bibliotek新授课
时间
2024年9月
课时
1
教具
课件、实验用具、视频、桃花、百合花、玫瑰花、菊花等
教材分析
本节课是济南版初中生物八年级上册第四单元第一章第一节的内容，本章涉及的大概念是概念4植物有自己的生命周期。它包含的重要概念是4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。本节内容主要讲述了花的结构和类型两部分内容，属于其中的次位概念(4.1.5花中最重要的结构是雄蕊
1.根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为哪两类?
活动四：
自主学习课本第
5页，找出两性花，单性花，雌花，雄花，单生花和花序的概
留给他们思考的空间和交流的平台锻炼解决问题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见植物花的类型： 玉米：单性花 、 花序、 雌雄同株、
黄瓜：单……、 南瓜：单……、
单生花、 ……同…、 ………、 ……同…、
柳树、杨树：单性…、 花序、 ……异株
桃花：两性花， 单生花， 完全花
跟踪练习二
1、单性花是指（ C）
A.不长雄蕊的花
B. 不结果实的花
C.只有雄蕊或只有雌蕊的花
D.单独生长没有形成花序的花
种子
另外：蒲公英的“伞”也是种 子
雄花
单性花
雌花
a.雌雄同株植物： 黄瓜、玉米、蓖麻等
b.雌雄异株植物： 杨、柳、菠菜、银杏等
思考：“谎花”是什么花？ 雄花ห้องสมุดไป่ตู้
请你说出下列植物，哪些是雌雄同株植物、哪些是雌雄 异株植物？
黄瓜、杨树、菠菜 蓖麻、玉米、银杏
雌雄同株：黄瓜、玉米、蓖麻 雌雄异株：杨树、银杏、菠菜
2、一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出
果实、种子（ C ）
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
3、黄瓜顶上生长的黄色小花是（ A ）
A. 雌花
B. 两性花
C. 雄花
D. 只有雄蕊的花
跟踪练习三
C 1.下列几种植物中不具有花序的是（ ）
A.向日葵
B.蝴蝶兰
C.桃
D.火鹤花
2. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，
果实由
雌发蕊（育子成房。）
b.花是绿色开花植物的_生__殖_器官,其 __形__态_和__结_构__相对稳定,___花__的_特__征___是植物 分类的重要依据。
看谁做的对
1.在花的结构中，最重要的结构是__花__蕊___ 2.一朵花的雌蕊，是由哪些结构组成： ___柱__头___花__柱___子__房__ 3.桃花中花托上有四个部分，从内到外依次 是__雌__蕊___雄__蕊___花__瓣___萼__片____
(B )
A.单性花，单生花 B.两性花，单生花
C.两性花，花序 D.单性花，花序
3. A. 桃树 C. 水稻
( D)
B. 油菜 D. 黄瓜
四·当堂达标
1、 绿色开花植物在开花季节争奇斗艳，下列哪一项不
C 是花的结构？（ ） A.雄蕊 B. 雌蕊 C. 叶柄 D. 花瓣
2、（2009锦州中考）一朵花中与繁殖后代相关的结
单生花：从花的着生情况来区分。
联系：单性花：可以是单生花，也可组成花序。
单生花：可单性花，也可两性花
柱7头 花8柱
雌 1蕊0
9子房 花11柄
2.功能：
花柄：支__持_、__输_导_______ 花托：上_面__排_列__花__的_各__部_分____
花萼：由__萼__片__组成 花冠：由__花__瓣___组成
花开前,起保__护__花__蕊___作用
花蕊
雄蕊 _______ 雌蕊
_______
花药 _______ ：内含_花__粉__（__花__粉过敏） 花丝 _______
C 构是 ( ) A.花瓣 B.蜜腺 C.雌蕊和雄蕊 D.花丝和花药
3、（2009宁波模拟）平时我们看到的一朵菊花，实际
( A)
A.一个花序
B.一朵单性花
C.一朵雄花
D. 一朵两性花
4、如图是花的三种模式图，请据图回答：
（1）甲是_单__性__花，乙是_两__性_花，判断乙花的依 据是_一_朵__花_里__既_有__雄_蕊__也_有。雌蕊
第一节
花的结构和类型
【学习目标】
1.认识花的结构，知道花各部分的功能。 2.学会解剖和观察花的方法。 3.举例说明什么是两性花、什么是单性花;
什么单生花、什么是花序。
4.请画一朵完全花。
一、花的结构
31 2
4 5 6
7
8 10 9
11
雄蕊3
花1药 花2丝
花瓣组4 成 花冠
萼片组成5 花萼 花托6
跟踪练习一
c 1.各种花的形态各不相同，其结构是（ ）
A.完全不同的
B.完全相同的
C.基本相同
D.不确定
2.柳树的花没有花瓣和萼片，但能结出果实和
种子。这一事实说明（ B ）
A.大多数植物的花没有花瓣和萼片
B.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊
D.雌蕊是花的主要部分
二、花的类型
（2）能够产生花粉的花是__甲_、__乙___,能够结果实 的花是__乙__、_丙___,无论什么情况都不会结实的 花是___甲______。
（3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花，那 么，这种植物就可以被称为_雌__雄__异_株__植。物
如何区分单性花和单生花？
单性花
单生花
区别：单性花：从花蕊的情况来区分。
1.据雌蕊、雄蕊的有无： 两性花、 单性花
A
B
C
D
南瓜花
百合花
2.据花朵着生的情况：
单生花
花序
头状花序
菊花的花序
花的 类型
花蕊 情况
花的着 生情况
两性花 ：只有雄蕊或雌蕊 单性花 ：既有雄蕊又有雌蕊 单生花 ：每朵花单独着生在茎上 花序 ：多朵花按次序着生在花轴上
1.下图中哪种黄瓜花被菜农称为“谎花”？为什 么？生活中你还知道哪些“谎花”？
雌花
雄花
2.下图所示的各种花，哪些是花序？为什么？
A
B
C
D
3.“一朵菊花”这种说法对吗？为什么？ 不对，一朵菊实际上是由多朵花组成的花序
4.春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的东西， 你知道他们是什么吗？
花序
5、春夏季节，杨树、柳树会散发出大量的漫天飞 舞的“白毛”，让人烦恼。请问：这些“白毛” 实际是植物的什么器官？
柱头 _______ 花柱 _______ 子___房____：内有一枚或数枚 _胚___珠_____
①
② ④
③ ⑩
⑤⑦ ⑥
⑧ ___组成___。 ⑨___组成___。
思考：你认为一朵花中最主要的结构是什么？为 什么？
a.花的主要结构：雄蕊 和 雌蕊（花蕊）
原因：雄蕊和雌蕊与 果实和种子有的直形接成关系。