和谐校园,幸福乐园1

和谐校园，幸福乐园——泸溪四中合格校建设展风姿泸溪四中田儒平张金果谭必文泸溪四中是泸溪县一所农村独立中学，始建于1958年，位于县城西南47公里的合水镇。

历经五十多年的风雨磨砺，葱郁美女山，清清太平溪见证了该校的岁月变迁和发展壮大。

五十多个寒来暑往，泸溪四中承载了合水儿女美好的梦想；五十多个春花秋实，泸溪四中收获着合水父老乡亲殷切的期望。

借着湖南省建设义务教育合格校之机，顺着泸溪县义务教育均衡发展之风，泸溪四中经过几年的打磨，如今已成为全省一所优秀的义务教育合格校。

一、优雅的校园环境泸溪四中座落在该县合水镇东的美女山脚下，贯穿于全镇11个村的太平溪从其身旁流向浩浩荡荡的沅水。

该校以优美的环境陶冶人，以高雅的环境教育人，广大师生在审美愉悦中获得了思想教育和感情升华。

走进校园，学生举目所及，举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。

整洁的校园与四季长青的绿草碧树互相映衬，每一个视点都是一道美丽的风景。

漫步校园，楼面上的二十四孝图，楼道里的标语，缤纷的宣传栏，特色的教室文化，个性化的学生寝室布置，内容丰富，形式各异。

驻足观赏，能给人以教育和启迪。

学校时时皆风景，处处皆育人，为校园增添了浓浓的诗情画意。

这些古圣贤的故事，师生的缄言真语，教室、寝室、办公室的精心装扮，体育设施的刻意点缀，无一不给学生以深深的启迪，无一不体现了对学生成长的关怀和指导。

宣传橱窗左右，整洁的运动场周围，到处洋溢深厚的文化氛围，到处都有学生活动的骄健身影。

学校将中华民族优秀的传统文化与现代科学知识相结合，打造了富有特色的校园文化，让每一面墙都说话，使每一个角落都有景，让每一处环境都育人，让师生生活、学习、成长在一个人充满文气氛的环境里，让美的情感流淌在学生的成长历程。

师生用书法、绘画、剪纸等艺术作品，美化着自己的工作、学习环境，他们充满成就感，自豪感。

这既陶冶了师生情操，又为师生提供了展示才艺的平台。

二、完备的校园设施几年前的泸溪四中，学校校舍陈旧，教学建筑多为上世纪70年代的砖木结构。

学校无运动场，无围墙，教学功能室只有两间，教学仪器相当少。

全体领导都挤在一小间办公室里上班。

一半以上教师在镇上租房住，一部分教师住宿在破烂的旧教室里面，中间只隔着一层薄薄的木板。

近年来，在各级教育主管部门和地方政府的悉心关怀下，学校校园设施得到不断完善，如今的四中教学设施已配备齐全。

1、新建的1600平方米三层18间的教学楼宽敞明亮；六层5100平方米的60套教师宿舍楼，既解决了教师的生活用房，也成就了湘西州一流的教师办公室。

师生们的工作、学习有了安全、安静、舒适的场所；2、实验教学仪器和音体美卫器材以及生化实验室、物理实验室、多媒体会议室耗资近百万元进行了全新的装备。

为培养学生的实践能力、创新能力提供了有力的保证。

3、学生电脑教室、班班通教室、多媒体教室，新建的100兆光纤专线，让孩子们虽远离县城，但却可以放眼天下，为师生实现打开网络，联络世界，点击心灵，激活智慧提供了条件。

4、大型而现代化的图书阅览室拥有一万多册图书，被命名为“心灵的氧吧”。

课余时间向学生开放，把学生带向知识的海洋，让学生与古圣先贤对话，让学生与科学巨人交流，让学生与心中楷模沟通心灵。

5、修缮一新、设施齐全、安全舒适的学生宿舍楼和整洁卫生、现代节能的学生食堂，改变了485名留守学生的住宿、吃饭及饮水问题,减少孩子们在上学、放学途中的安全隐患和学生家长的后顾之忧。

6、投资20万元，能同时容纳30多人的学生太阳能浴室的使用，有力保障了全校师生炎炎夏日和寒冷冬天的个人卫生。

7.温馨的校园广播系统让学校充满了生气与活力。

8、新建两个标准化篮球，200米塑胶环行跑道和100米塑胶直道和近400平方米的健体园已成为该校甚至全镇重要的体育活动场所。

9、学校临溪边200多米防洪保坎围墙以及校门、传达室，学校后山近600米的围墙建设，使学校成为一个梦境中的精神家园。

优美的校园，完善的设施让这里的每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出梦想，而先进的教育理念更是为它的健康发展护航。

三、先进的教育理念：几年来学校始终秉承“办人民满意教育，创人民满意学校”的办学目标，坚持以“培养人，发展人，成就人”为办学宗旨，以“与人为善，成人之美，感人之恩”为校风，坚守“爱生、爱学、求实、求新”的教风，秉承“厚德、博学、健体、笃行”的校训，全校师生共同努力，学校的教育教学质量不断提高，创造了一个又一个令人瞩目的成绩，得到了社会和家长的广泛认可。

2008年秋，王维红同志被任命为泸溪四中的新一届校长。

年轻务实的他率先垂范，感染着四中的领导集体，精诚团结、勇于开拓、锐意进取。

坚持以人本管理和制度管理有机统一，力求实现理想教育这一最高目标。

他们结合学校实际，采用科学人文化的管理，深得人心；教师队伍团结合作，兢兢业业的奉献，感动着学生和家长。

学校首先实行了管理机制改革，推行了“138”管理模式（即设立“一个中心，以校长为中心；三个分部——教学部、安全部、后勤部；八个服务组——教导服务组、教研服务组、艺体服务组、德育服务组、综治服务组、寄宿服务组、后勤服务组、环卫服务组。

）制定了详细的“138管理评估细则”。

该校推行该模式两年来使得学校各项管理工作井井有条，效果明显。

这也是该校能取得以上可喜成绩的主要措施。

教学中该校则实施高效课堂教学改革，推行“学标引路，三环五步”开放式课堂教学模式（学标引路，即课前由教师制定学案供学生提前预习；三环即课前预习——课中展示——课后反馈；五步即读读——讲讲——议议——练练——想想。

）制定了详细、科学的课改管理制度和课改操作程序。

该校实施课改以来，课堂教学深受学生欢迎，深受州县教育局领导的好评。

2010年10月王校长在全州课堂教学改革现场会上作经验发言后，外县和本县兄弟学校络绎不绝，来到该校观摩交流。

课改以来，中国教育报社李伦娥、湖南教育记者刘秋泉对学校作了重点关注和报道，湖南省人大副主任梁尔源、省教育厅副厅级督学田刚、州教育局秦平局长、包太洋局长、州教科院张大庆院长以及泸溪县副县长姚元喜、副县长沿远道、县政府教育督导室主任督学姚本桂、县教育局徐朝洪局长、符兴明副局长、向子权副局长等领导多次亲临该校指导课改工作。

该校还实施了关爱留守儿童工程，“营造温馨寝室，打造健康食堂工程”。

该校有485名留守少年寄宿在学校，为了让他们吃好、睡好，我们在寝室和食堂大做文章。

寝室作到净化、美化、文化，一切布置全让学生自己构思，自己动手；食堂作到干净卫生、安全加工、健康用餐，让学生参与食堂管理，依此来锻炼学生生活自理能力。

该校建立了蔬菜劳动基地。

为了让学生从小养成爱劳动、爱科学的兴趣和精神，该校在学校后山的围墙内外开垦了3亩多地作为学生的劳动实践基地。

学校劳动实验基地不仅培养了学生劳动技能和劳动精神，而且把收获的绿色蔬菜提供给学生食堂，让学生能够吃上放心的蔬菜。

人性化的关怀构建了和谐四中，制度化的管理撑起了有序四中，优雅的校园环境，完备的校园设施成就了幸福四中。

现今的四中拥有12个教学班，在校学生665人，教师60人，是全县办学规模最大的一所农村独立初中。

学校现有中学高级教师8名，本科学历的教师34名，获州县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀达20余人。

高水平的师资队伍，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

这是一群对事业执着追求的人，他们在平凡的工作中品尝着成功的快乐，他们甘于清贫、爱岗敬业、他们默默无闻、无私奉献，用热情和智慧架起一座座通向学生心灵的桥梁。

有了耕耘，就有收获。

近年来，该校教师广泛参与上级教育系统组织的素质比武，优质课评比等活动，共有 15人次在县以上教学竞赛中获奖，50多名教师参与了省、州、县各种课题研究。

四、丰富多彩的课外活动这里是广阔的舞台。

在这里，学生拥有的是自由驰骋、自由表现的机会；在这里，学生弘扬的是自己隽逸奔突的才情；在这里，学生养成的是崇尚合作，开拓创新的品质。

“只要学生喜欢，只要有利学生心身健康，我们就尽力提供平台！”为推动素质教育的深入发展和培养学生良好的艺术修养，在以“愉快学习，幸福学习，健康成长，全面发展”的教育理念指引下，该校坚持开发了“第二课堂”，增设了踏虎凿花、书法、舞蹈、声乐等10多个兴趣课程，并配备了辅导老师，学生可根据自己的兴趣爱好选择性的参与。

同学们在这样的兴趣课堂上，用灵巧的双手、优美的舞姿、激昂的歌声、奔放的热情，展示自我，尽情表演，使得自己的才华和风采得以施展。

学校充分利用升旗仪式、家长会、主题班会、班主任沙龙等多种形式，培养学生高尚的人格、热爱生活的态度和求索向上的精神，使之成为会学习、会做人、会发展、德才兼备、乐于奉献的建设人才。

真正做到不放弃每一个学生，让每一个学生都能感受到温暖，体验到成功的喜悦，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

丰富多彩的班、团队、学校活动，使学生的世界观、人生观得到升华。

通过各种形式的活动，让学生学会自尊自律，不断超越自我，完善自我。

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。

”该校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。

正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。

”泸溪四中教师以高度的敬业精神，满腔的教育热忱，谱写着教育事业的华美篇章。

追风赶月创未来，春华秋实在杏坛。

辛勤的汗水浇灌出素质教育的累累硕果；学校先后被州县评为质量效益先进学校、湘西州学习型学校、优秀教研单位、教育宣传先进单位、综合治理先进单位……“泸溪四中的新课改，是泸溪县农村教育整体提升的一个缩影。

”这句话出自《中国教育报》。

2012年4月，《中国教育报》副总编王亮、《中国教育报》湖南记者站副站长李伦娥、《湖南教育》记者阳锡叶一行，实地对泸溪四中的课程改革进行了深度挖掘。

同年，湘西州课堂教学现场会、基础教育管理论坛，“武陵山片区”人才调研会，全省教师专业成长调研会，全省中小学校长年会相继推介了该校的课程改革。

课改的持续深入，泸溪四中的教育质量也扶摇直上连续几年居全县农村初中之首。

学校有声有色的“兴趣课程”，使每位学生都有了一项拿得出手的才艺。

仅2012年，就有105名学生在县级以上的各类竞赛拿奖，占在校学生的六分之一。

湘西州第十二届运动会的民族特色项目打陀螺比赛，该校的黄金霞老师、徐要珍同学从全州500多名参赛队员中脱颖而出，双双获得了成人组、青少年组第二名的好成绩。

泸溪四中的崛起，是湖南省打造义务教育合格校的精品力作，也是全省教育跨越式发展的真实写照。

和谐的泸溪四中，师生幸福的精神家园，她已成为泸溪县推进义务教育均衡发展的一张名片。