2021大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习，齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
大班音乐小鱼的梦教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐作品《小鱼的梦》，理解歌词的含义，感受歌曲的美感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏、合唱能力，以及音乐欣赏和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲《小鱼的梦》。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 练习合唱歌曲，培养幼儿的合唱能力。
4. 进行音乐欣赏活动，让幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、画纸、画笔、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画具和道具摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让幼儿理解歌曲的内容。
3. 练习合唱：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
4. 音乐欣赏：教师引导幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在合唱练习中的表现，评价幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感评价：关注幼儿在音乐欣赏活动中的参与程度，以及幼儿在团队协作中的表现。
六、教学步骤：1. 教学导入：教师通过展示一幅小鱼在水里游动的画面，引导幼儿观察并讲述小鱼的特点和它在水中的快乐。
2. 歌曲学唱：教师分句教唱《小鱼的梦》歌曲，让幼儿跟着琴声学唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 合唱练习：教师组织幼儿进行二声部合唱练习，指导幼儿如何配合音色，达到和谐的效果。
4. 创意表现：教师鼓励幼儿用动作、表情和声音来表现小鱼的快乐梦想，培养幼儿的创造力。
5. 总结反思：教师带领幼儿回顾学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
幼儿园大班音乐教案小鱼的梦(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案小鱼的梦(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案小鱼的梦一幼儿园大班音乐教案小鱼钓猫二幼儿园大班音乐教案小鸟爱妈妈三幼儿园大班音乐教案小鱼的梦一小鱼的梦——大班歌唱活动设计活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1、图谱《小雨的梦〉2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
(1 )这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?(2 )教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗?(3 )教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱，学唱歌曲。
(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
幼儿园大班音乐教案小鱼钓猫二活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。
2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。
活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。
活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。
1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。
)师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的?2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎!师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》《小鱼的梦》是一首寓意深远的音乐作品，通过小鱼的梦境，展现了追求梦想、勇往直前的坚持精神。
本节课将以《小鱼的梦》为主题，通过音乐表演、声音体验等多种方式，引导学生体验音乐的美妙，并激发学生追求梦想的热情。
以下是本节课的教案安排：一、导入（15分钟）1.播放《小鱼的梦》音乐视频，引起学生的兴趣。
2.学生观看视频后，班级展示讨论小鱼的梦境、感受、对音乐的理解等。
3.教师引导学生思考：音乐中的小鱼是否有追求梦想的勇气？我们每个人都有自己的梦想吗？二、音乐表演（20分钟）1.学生分组进行音乐表演，以小鱼的梦境为主题，表达对梦想的追求和勇往直前的精神。
2.学生发挥自己的创造力，可以结合舞蹈、歌唱等形式进行表演。
3.教师鼓励学生展示自己的才艺，并给予肯定和鼓励。
三、声音体验（20分钟）1.教师给学生分发一些声音道具，如铃鼓、木鱼等。
2.学生模仿小鱼游动的声音、跳跃的声音、梦的声音等，进行声音体验。
3.学生自由创作和表达自己想象中的声音，通过声音传达梦想和情感。
四、创作活动（25分钟）1.学生以小鱼的梦为素材，自由创作绘画作品。
2.学生可以用画笔、颜色等表达自己对梦想的理解和感受。
3.教师鼓励学生发挥自己的创造力，不限制形式和技巧。
五、总结（10分钟）1.学生进行展示，分享自己的绘画作品和感受。
2.教师引导学生总结课堂内容，让学生思考：你们通过音乐、声音、绘画等方式，对小鱼的梦有了怎样的了解和感受？你们有什么样的梦想？要怎样才能实现梦想？通过本节课的教学，学生不仅能够通过音乐、声音、绘画等形式感受音乐的美妙，还能够了解和思考追求梦想的重要性，培养勇往直前和坚持不懈的精神。
同时，通过创作、表演等活动，培养学生的创造力和合作意识。
希望学生能够在音乐中发现自己的梦想，并为之努力奋斗。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标1. 感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能用自然的音调演唱歌曲，培养音乐节奏感。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现小鱼的梦境。
4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的表现力。
二、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
3. 通过歌曲和舞蹈，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，能用自然的音调演唱。
2. 教学难点：理解歌曲意境，创造性地表现小鱼的梦境。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：小鱼头饰，蓝色气球，水雾。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，如“捉迷藏”，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 歌曲学习（5分钟）a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
c. 分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作精神。
3. 舞蹈动作学习（3分钟）a. 教师展示简单的舞蹈动作，如“游动”、“跃起”，并教授幼儿。
b. 幼儿跟随音乐，练习舞蹈动作。
c. 选出表现优秀的幼儿进行表演，鼓励其他幼儿学习。
4. 情景表演（5分钟）a. 教师创设小鱼梦境的情景，如“清澈的湖水中，小鱼自由地游动”。
b. 幼儿根据歌曲和舞蹈，表现小鱼的梦境。
c. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了歌曲、舞蹈等。
b. 幼儿分享自己的感受，如在活动中取得的进步、喜悦的心情等。
c. 教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 评价幼儿对歌曲《小鱼的梦》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案（通用19篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备：1、自制图谱《小鱼的梦》，其中部分图谱留白，让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片，教师准备好“妈妈”（草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈）的图片。
三、活动过程：1、学小鱼游，进场。
师：今天天气真好，小鱼们，跟着我去池塘里游玩吧！师：快找一个家，坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律，感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师：小鱼们玩了一天，累了，让我们来听一首优美的曲子吧。
一边听，一边用我们的小手为它伴奏，好吗？（教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏）师：听了这首歌，给你什么样的感觉？师：刚刚我们为这首歌进行了伴奏，那这是一首几拍子的歌曲呀？3、完整欣赏歌曲，初步熟悉歌词。
师：在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢，请你们听听歌里怎么唱的？师：你听到歌词里唱了什么？4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并学唱歌曲。
（1）出示有空缺的图谱师：老师这里有几幅图，请你看一看，这些图和我们唱的歌有什么关系呢？（是歌曲的图谱）（2）教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师：那我们跟着这幅图谱来唱一唱，看看对不对，好吗？师：歌曲唱完了，你有没有发现图谱上有什么问题呢？（有空白的）师：原来这幅图谱不完整，那你们能帮忙把它画完整吗？（3）引导幼儿创编空白处的图谱师：好，那我们快来唱一唱，看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师：这一句唱的是什么？可以画什么表示呢？谁来画一画？师：接下来还缺了哪个地方呢？我们继续来找一找！（重复上述方法，引导幼儿进行绘画填空）（4）看图谱，完整演唱歌曲。
大班音乐教案《小鱼的梦》
大班音乐教案《小鱼的梦》课程目标1.能够理解音乐的基本元素，如旋律、节奏和节拍。
2.能够通过歌曲表达自己的情感和情绪。
3.能够通过歌曲联想和了解生活中的事物。
教学内容歌曲介绍《小鱼的梦》是一首童声合唱歌曲，歌曲讲述的是小鱼的梦想和她对生活的向往。
歌曲中旋律优美、节奏明快，让人耳目一新。
听歌欣赏为了让学生更好地理解歌曲的意境和情感，首先可以给学生播放一遍《小鱼的梦》。
学生可以跟随歌曲的节奏做手舞，以便更好地体验歌曲的情感。
歌词学习让学生依次阅读歌曲的歌词，然后老师可以解释歌词中出现的一些生词和词组。
歌曲演唱让学生跟着老师的示范，演唱《小鱼的梦》。
在演唱过程中，老师可以指导学生正确发音和呼吸方法。
教学结束后，可以让学生自由地演唱。
教学方法TPR教学法TPR是通过物理动作来帮助学生学习语言的一种方法。
在本次教学中，我们可以通过手舞、演唱等方式帮助学生更好地理解歌曲和歌词。
听力教学法听力教学法是将学生的注意力集中在听取声音上，从而提高学生的语言听力水平。
在本次教学中，我们可以利用听歌欣赏、演唱等方式来帮助学生提高听力水平。
教学准备1.播放音乐器材。
2.教学用的教学课件或PPT等。
3.歌曲的歌词。
4.学生的手舞和演唱辅助物品。
课后作业1.让学生背诵《小鱼的梦》的歌词。
2.让学生以该歌曲为主题，创作一首属于自己的歌曲，可以是词曲结合、也可以只是歌词或旋律。
总结本期教学以《小鱼的梦》为主题，结合TPR教学法和听力教学法，通过环节设计和教学方式的创新，取得了良好的效果。
在今后的教学中，我们将进一步探索和完善音乐教学方法，提高学生的音乐欣赏与表现能力。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。
（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。
（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。
（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。
（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。
附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。
大班音乐教案《小鱼的梦》
大班音乐教案《小鱼的梦》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律和情感表达。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《小鱼的梦》2.歌词创编：根据歌曲旋律，创编新的歌词3.歌曲表演：全体幼儿共同表演歌曲三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的海洋生物，引出小鱼。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。
2.教师引导幼儿说出歌曲中的主要角色和场景，如：小鱼、大海、梦想等。
3.教师与幼儿一起讨论歌曲中的小鱼是如何实现梦想的。
三、歌词创编1.教师邀请幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词，可以围绕小鱼、大海、梦想等主题。
2.教师选取几个有代表性的创编进行展示，鼓励幼儿积极参与。
3.教师与幼儿一起将创编的歌词融入歌曲中，共同演唱。
四、歌曲表演1.教师组织幼儿进行分组，每组代表歌曲中的一个角色，如：小鱼、大海等。
2.教师指导幼儿根据歌曲内容，进行简单的动作表演。
3.全体幼儿共同演唱歌曲，同时进行动作表演。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
2.关注幼儿在歌曲创编和表演中的表现，评价幼儿的表达能力和团队协作能力。
3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对音乐活动的喜爱程度，以及活动的满意度。
五、教学建议1.在活动前，教师应充分了解幼儿的音乐基础，为幼儿提供合适的歌曲。
2.在活动过程中，教师应注重激发幼儿的想象力，引导幼儿积极参与创编和表演。
4.教师应关注幼儿的个体差异，给予不同发展水平的幼儿适当的指导和支持。
一、歌曲欣赏难点：引导幼儿理解并感受歌曲中的情感和意境。
补充对话：教师：“小朋友们，你们听到歌曲中小鱼在说什么吗？”幼儿：“它在做梦。
”教师：“对，小鱼在做梦。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标：1. 感受歌曲优美的旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词及旋律。
2. 歌曲中的角色：小鱼、水草、波浪等。
3. 歌曲所表现的情景：小鱼做梦的情景。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》的图片、动画等。
2. 乐器：吉他、钢琴等。
3. 教具：小鱼、水草、波浪等道具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导学生聆听并对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意音准、节奏的正确发音。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，引导学生跟唱歌曲，注意旋律的准确性。
4. 角色扮演：教师引导学生扮演歌曲中的角色，如小鱼、水草、波浪等，进行情景表演。
5. 创造性表现：教师鼓励学生发挥想象力，用自己的方式表现小鱼做梦的情景。
6. 总结：教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲，并尝试用创造性方式表现小鱼做梦的情景。
2. 家长协助学生录制演唱歌曲的视频，下周课堂上分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演和创造性表现等方面。
2. 评价学生对歌曲《小鱼的梦》的理解程度，以及能否用正确的音准和节奏演唱。
3. 搜集家长反馈意见，了解学生在家中的表现，以便更好地指导学生。
七、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的成长。
3. 结合其他学科，如美术、舞蹈等，让学生多角度体验和创作《小鱼的梦》。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注意学生的安全，避免在课堂上发生意外伤害。
九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时调整教学方法和策略。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》（二篇）
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》教案名称：《小鱼的梦》教学对象：大班幼儿教学时间：2课时教学目标：1. 能够听懂并理解《小鱼的梦》这首歌曲，感受音乐的美妙。
2. 能够通过歌曲表达自己对美好梦想的向往。
3. 能够模仿歌曲中的鱼儿动作，培养幼儿的音乐节奏感和动感。
教学准备：1. CD或其他播放设备。
2. 鱼儿的图片或卡片。
3. 挥动的色彩丝带。
教学步骤：第一课时：1. 导入新课：询问幼儿对音乐的喜好，引入今天要学习的歌曲《小鱼的梦》。
2. 欣赏歌曲：播放歌曲，大声朗读歌词，让幼儿感受音乐的节奏和美妙。
3. 讲故事：以《小鱼的梦》为题，讲述一个小鱼的梦想，激发幼儿对梦想的向往。
4. 分析歌曲：让幼儿仔细观察歌曲中的图片（鱼儿），并与歌曲内容联系起来，激发他们对歌曲的思考。
5. 学唱歌曲：简单分解歌词和旋律，逐句教唱歌曲并模仿音乐的节奏。
第二课时：1. 复习歌曲：让幼儿回忆歌曲的内容和旋律，一起唱一唱。
2. 游戏：将准备好的鱼儿图片或卡片贴在教室的墙上（或地上），将幼儿分为两组，一个组代表小鱼，另一个组代表大鱼。
教师鼓励小鱼组的幼儿按照歌曲的节奏模仿鱼儿的动作，大鱼组的幼儿则要追赶小鱼。
两组互相追逐，营造欢快的氛围。
3. 自由发挥：给每个幼儿发放一根色彩丝带，播放歌曲，鼓励幼儿根据音乐的节奏舞动色彩丝带，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
4. 结束活动：播放歌曲的伴奏，引导幼儿自由发挥，根据歌曲的节奏和旋律进行自由舞蹈，展示今天学到的舞蹈动作和音乐感受。
教学延伸活动：1. 画画：给幼儿提供画纸和彩笔，让他们画出自己的美好梦想，鼓励他们用自己的方式表达梦想。
2. 制作鱼儿：使用彩纸和其他装饰品，让幼儿动手制作属于自己的小鱼，将他们的梦想贴在鱼儿的身上，鼓励他们用手工的方式表达梦想。
教学反思：通过本次音乐教学，幼儿能够感受到音乐的美妙和活力，在欢快的歌曲中培养了自己的音乐节奏感和动感。
通过故事和歌曲的引导，激发了幼儿对美好梦想的向往和表达欲望。
《小鱼的梦》教案15篇
《小鱼的梦》教案15篇《小鱼的梦》教案1一、教材分析：梦对于每个幼儿来说都不陌生，而且每人都会有一个美好的梦想。
《小鱼的梦》这首歌曲是一首三拍子的歌曲，旋律宁静柔和，歌词优美切近幼儿生活。
歌曲呈现了小鱼梦中的情景一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，哄它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。
这首歌曲把小鱼、星星、风儿拟人化，打开了儿童想象的大门，为其创造了巨大的思维空间。
孩子学习唱歌，不只是提高幼儿音乐的认知与技能，关键是要用音乐本身去打动孩子，通过反复欣赏让孩子从心底里感受音乐作品的情感、情绪和美，从而体验生活的美好、生活中的真爱。
二、目标的设计活动目标：1．熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2．能运用已有经验根据歌曲旋律仿编歌词。
3．在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
活动难点：能运用原有经验进行创编歌曲并进行演唱。
经过一次试教下来，在听课老师的指导下对目标有了一定的修改，如下：活动目标：1．感受歌曲宁静、柔美的旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2．在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
活动难点：感受歌曲的旋律美和意境美。
在这次的执教中，我特意按照自己所设计的目标进行开展活动中，可是在实际的教学中，对于歌曲旋律的优美，小鱼的幸福感在歌唱时体现的还不够。
三、各环节实施状况首先，这是一首很美的歌曲，为了让孩子们进入到优美，宁静的环境中去，我采用了一首轻音乐入场，让他们感受这个活动的气氛的轻轻的柔柔的。
从开始幼儿的表现来看，这个作用还是有的，他们很快进入了这个情境当中。
在活动的第二个环节，我又通过配乐欣赏故事，进一步让孩子们感受歌曲的意境。
在歌曲的学习中，每个幼儿有充分表现和乐意表现自我的机会，我让幼儿在理解歌词内容环节中，运用故事再现法，师配乐讲述故事，请幼儿完整的欣赏故事，引导幼儿思考：“故事里有谁?小鱼梦见了什么？”我又通过让幼儿欣赏歌曲一遍，充分让幼儿感受歌曲，当我问孩子们听了这首歌有什么感觉时，他们都说出了感觉：轻轻地，柔柔的很好听。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标1.学习歌曲《小鱼的梦》，感受歌曲的优美旋律。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.通过歌曲学习，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲的意义。
2.教学难点：歌曲中部分较复杂的节奏和旋律。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鱼的梦》的音频和视频。
2.教具：小鱼图片、小鱼头饰。
3.环境布置：将教室布置成海底世界，营造轻松愉快的教学氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：你们听到了什么？歌曲里的小鱼在做什么？2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让幼儿跟唱，并及时纠正发音。
（3）教师引导幼儿理解歌曲的意义，让幼儿用自己的语言表达对歌曲的理解。
3.歌曲表演（1）教师分发小鱼头饰，让幼儿戴上头饰，准备进行歌曲表演。
（2）教师播放歌曲，引导幼儿随着音乐进行表演。
（3）教师鼓励幼儿大胆表现，展示自己的小鱼形象。
4.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种海底生物。
（2）教师播放歌曲，每组按照歌曲节奏进行团队协作表演。
（3）教师评价各组的表演，给予鼓励和指导。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的目的和内容，鼓励家长与幼儿一起学习歌曲《小鱼的梦》。
2.环境创设：在教室环境中布置海底世界，让幼儿在日常生活中感受音乐的美。
3.其他领域融合：结合美术、舞蹈等领域，让幼儿在多个领域感受音乐的魅力。
六、教学反思重难点补充：歌曲学习中，特别针对《小鱼的梦》中的节奏和旋律难点，我设计了一系列互动对话和活动来帮助幼儿理解和掌握。
1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲的意义。
对话示例：教师：“小朋友们，你们听到歌曲中小鱼在说什么吗？”幼儿A：“它在说‘梦’。
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼的角色，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《小鱼的梦》，歌词卡片，小鱼手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
3. 幼儿用具：小鱼手偶，音乐玩具。
三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，能够跟随音乐节奏做出相应动作。
2. 活动难点：理解歌曲内涵，学会关爱动物，保护环境。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 情景表演：教师创设小鱼梦境的场景，引导幼儿扮演小鱼，进行情景表演。
4. 节奏游戏：教师带领幼儿进行节奏游戏，让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的家园共育。
2. 环境创设：教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动，让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。
3. 区域活动：在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主进行音乐活动。
4. 社会实践：组织幼儿参观水族馆，了解鱼类知识，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度，评估幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令，与他人合作。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的长期影响。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。
2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感状态，营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。
2021年小鱼的梦教案15篇
2021年小鱼的梦教案15篇小鱼的梦教案1活动目标:1. 学习用连续的方法唱衬词部分，用‘啦’进行伴唱。
2. 尝试创编简单的歌表演动作。
3. 感受表现三拍子歌曲的甜美意境。
活动准备：1. 幼儿初步学会歌曲。
2. 自制小鱼头饰若干，池塘水草若干。
3. 场地布置：《小鱼的梦》池塘。
活动过程：1.教师在音乐声中用甜美的睡醒姿势导入课题，（教师说出梦境内容并提出问题）。
2.切入课题，人会做梦，我们来看看小鱼做了什么梦？3.欣赏并复习歌曲《小鱼的梦》。
4.幼儿随琴声演唱歌曲一遍。
5.学习新的演唱方法，引导幼儿用“啦“进行演唱以及伴唱方法。
6.让幼儿分角色，(水草，小鱼宝宝)进行伴唱及演唱。
7幼儿创编舞蹈动作——教师根据幼儿创编的动作进行小结。
8．音乐游戏《小鱼的梦》。
把水草宝宝、小鱼宝宝带入已布置好的池塘，进行角色游戏。
9.游戏分角色交替几遍，活动结束。
小鱼的梦教案2教学目标１．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。
２．热爱小动物，培养同情心、爱心。
３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。
４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。
５．为字句的运用。
６．启发学生做收集文字资料的工作。
教学准备：１．许多条不同的小鱼。
（对孩子进行奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣）２．课件：《小鱼的梦》３．生字卡片（每个学习小组一份）４．识字大钟。
５．成功果实。
（在果实后面贴上生字，认对了就把成功果实带回家）教学过程一、新授课文１．导入师：小朋友们做过梦吗？（生：做过）我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。
今天我们就一起来学习《小鱼的梦》。
２．初步感知课文。
（放课文录音）师：儿歌好听吗？想读吗？（生：好听。
想读）在读之前，我们一起来仔细观察一下这幅图。
（出示多媒体画面）图上都有些什么呢？（有清清的池水、红红的小鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮）这么美的图画，它的儿歌美吗？让我们一起从读中去感受一下。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称：大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱，帮助幼儿掌握歌词内容，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》歌词课件、音乐CD、鱼玩具、画纸、彩笔等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画纸和彩笔等绘画工具准备充足。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的内容，引发幼儿的兴趣。
3. 学唱歌曲（5分钟）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词内容和节奏。
可分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。
4. 创意绘画（5分钟）教师分发画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的想象，画出小鱼的梦境。
鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
5. 总结与展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。
并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师将歌曲《小鱼的梦》发送给家长，鼓励家长在家与孩子一起欣赏和学唱。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，供大家欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时调整教学策略，确保活动的顺利进行。
2. 在学唱歌曲环节，要注意关注幼儿的音准和节奏感，适时给予指导和帮助。
3. 在创意绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，了解幼儿在活动中的收获和不足，为下次活动提供借鉴。
六、教学重点与难点重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。
2. 能够通过绘画表达自己对小鱼梦境的想象。
难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化和音准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班 ___:小鱼的梦金花活动目标：
1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：
一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？
四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？
故事：小鱼的梦。
池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
2、教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！
师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。
幼儿回答并跟着朗诵歌词。
3、教师配上伴奏示范演唱一遍。
4、放慢速度，小朋友轻声学唱。
5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
五、创编动作。
1、幼儿自由创编歌曲动作。
2、幼儿两两结伴，交流自编动作。
3、请个别幼儿示范动作。
4、幼儿自己听音乐边唱边动作。
六、结束活动师：让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧！模板,内容仅供参考。