动手动脑变废为宝(各种废品巧利用)

动手动脑变废为宝(各种废品巧利用) 动手动脑变废为宝授课课型新授 2009.12 总课时 2 第 2课时课题(各种废品巧利用) 时间

1知识与能力:知道可以回收循环使用的标志，能学会巧妙利用废旧物品的方法。在实践活动中培养学生的观察力、动手能力和创造力。

2过程与方法:通过课前的调查活动、网络资源运用、课上的观察、讨论、动手实践活动等教学符合低年级学生年龄特点的教学方法，调动学生主动参与教学活动的积极性，发挥学生主体目标作用，使学生体会到废品巧利用的含义。

3情感、态度、价值观:通过实践活动，使学生能创造性地运用生活中的废旧用品制作工艺品、玩具、模型和其他用品，激发学生动手动脑，变废为宝的快乐情感，增强学生环保意识。通过学生已有的生活体验，了解可以回收循环使用的标志，培养学生简单的动手制作的能力，教学

观察力和创造力。重点

教学使学生在体验活动中感悟废品巧利用的重要含义。难点

教学情感教学策略合作教学策略策略

教师准备:

1、各种废纸和废塑料瓶、易拉罐等废旧物品。

2、可回收循环使用标志的幻灯片。教学

3、准备丰富多彩的用废品制作的工艺品。准备学生准备:

1、各种废旧物品的搜集。

2、较难完成的废旧物品制作课前可以和家长一起制作半成品，课上再由学生创造性地完成。

教师活动学生活动设计意图策略 (随读生用红色字体) (随读生用红色字体) (随读生用红色字体) 活动1、同学们课前找到许多环保学生看老师找到的环保标

志通过师生间的相互交一: 标志，还认真的画了下来，我思考，并回答问题。流

互动，从学生的生活说一也找到一个，大家一起来看入手，使学生在观察环说

看。谁知道这是什么标志,你保标志的过程中，感悟

在哪见到过,你仔细观察这到要从生活中的小事

个回收循环标志的形状，它具学生回答问题。做起，坚持将废旧物品

体什么样子呀, 进行回收和利用，带动

教学(课件出示:标志) 身边的人共同为环保

2、同学们试着在桌上的废旧做贡献。过程

物品中找找看，能找到这个由

三箭头组成的三角形循环使

用标志吗,谁告诉大家，这种

回收循环使用标志一般都印

在商品的什么地方,当你和

爸爸妈妈一起购买商品的时

候，注意选带有这个三箭头特

殊三角形的商品。你们知道为

什么这样做吗,

1

小结:多选择有回收循环标志

的商品购买对保护环境有好

处，而且还能节约更多的资

源。咱们班的环保小卫士会带

动自己的家长，一同为环保出

力的。

活动1、生活中的废品除了可以进学生回答问题。联系学生的生活实际，二: 行回收之外，还可以利用它做通过学生观察，拓展学

看一些什么呢, 生思维空间，使学生进

看小结:同学们想的方法多有意一步了解废旧物品回

思呀～大家动手动脑，巧妙的收和利用的重要性，以

利用废旧物品进行制作，让它及利用废品制作作品

在我们的手中摇身一变，变成学生看表演，并回答问题。的技能和方法。我们喜爱的宝贝。

板书:废品巧利用

2、那用废旧物品能制成哪些

有意思的物品呢,先请同学

们看一段小表演:看看他们穿

戴着的装饰品是用什么废旧学生欣赏作品进行观察。物品做成的,

3、除了用废布条、废塑料瓶、

废报纸做的装饰品，还有很多

用废旧物品制作的工艺品、玩

具、文具等等，同学们想看看

吗,那就请大家准备到“小巧

手” 废旧物品巧利用展览会

中参观。学生进行汇报，谈出体会。在参观中请同学们注意:在展

品中选择一样你最喜欢得仔

细观察，看看它的外形，看看

它是用什么废旧物品制作的。

排成一队按顺序参观，注意参

观时的纪律。

好，现在从第一组开始参观。

4、学生小组进行汇报。

小结:生活中的废旧物品经过

同学们的巧妙设计，精心制

作，变成了大家非常喜爱的宝

贝，真是变废为宝。

5、我知道，同学们现在特别

想自己动手，动脑，赶快把手

中的废旧物品变成精美的作

品。先别急，咱们先来看看在

制作过程中需要注意的地方。

2

(课件出示:制作中需要注意

的三个方面)

小组同学互相商量，互相帮

助，现在开始制作。

活动学生动手实践，教师巡视指学生动手完成制作，小组同通过学生亲自实践，激三: 导。学互相帮助，互相欣赏。发学生的创造意识和做一小组合作意识。做

活动1、谁愿意来展示你的作品，学生进行作品展示。通过成功的体验，使学四: 说说它最巧学生回答问题。生感受变废为宝的快夸一妙的地方, 乐心情，激发学生乐于夸 2、请你说说通过这节课的学实践的精神。

习，你最大

的收获是什么,

2、提小结:通过展示，咱们班同学学生和老师一同读儿歌。

真叫棒，能巧妙的利用废旧物

品制作这么多有趣、好玩儿、

漂亮的物品，变废为宝。我编

了一首儿歌夸夸咱们班的同学

们。

小巧手，忙呀忙，废旧物品变了样，

**班同学齐动脑，废品巧用你

真棒～

(课件: 出示儿歌)

总结希望大家都来动手动脑，将废点题，巩固

旧物品巧妙的利用，变废为

宝，让地球少一份污染，对环

境多一份贡献。

废品巧利用板书

(学生制作的作品布置在黑板前) 设计

课后小记

3

4