第一次抱母亲(第一课时)

写字任务：
1、按要求在田字格中写好生字。
脖：左小右大，“子”字横略长。
摔：左窄右宽，上下平齐。右半部分上横短下横长。 翻：左右等宽，底部齐，左边写得稍紧凑些。 瘦：偏旁宜宽，有包拢之势。
2、抄写生字及课后第三题的词语，每个写两遍。
课后作业：
1、搜集赞美母亲的诗歌反复诵读。
2、回家为辛劳的母亲做一件力所能及的事。
再读任务：
1、朗读课文的同学一定要当好主角，按 照朗读的要求，读准字音，读顺语句， 读声响亮，读出感情。力争读得精彩。 2、倾听朗读的同学不要做配角，老师邀 请你们升级做评委，按照朗读要求，点 评朗读课文的同学读得怎样？力争评得 出彩。
听读任务：
一边听读课文，一边思考：
课文讲了一件什么事？这件事让 你的内心产生怎样的感受？
第一次抱母亲
初读任务：
不动笔墨不读书，请同学们 一边朗读一边用笔画出疑难字词 和自己喜欢的语句，借助课后注 音、字典解决疑难字词，独立学 习课文中的生字词，以备老师检 查。
读准字音
仰面 责怪 闭上 轮流
jiù
bó shuāi shòu 脖子 摔倒 瘦小 fān yuè 翻山越岭
愧疚
突发奇想
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理解词语的意思
第一次抱母亲
生病住院 课文记叙了“我”去守护（ ） 护士换床单 的母亲，（ ）时，“我”抱起 轻 母亲才察觉母亲的身体是那么（ ）， 母亲以瘦小的身体挑着重担翻山越岭 不由想起 难过 愧疚 （ ）的往 事，心理很（ ）也很（ ）。于是 抱在怀里 像小时候母亲抱我一样，我把母亲 （ 母亲的眼里流出了泪水 ），让母亲入睡，结果却发 现（ ）。
轮流：依照次序一个接着一个。
愧疚：惭愧不安。
翻山越岭： 爬过，越过山岭。
在很短的时间内产生奇特的 突发奇想：
想法。
用词语代替句子中画线的部分 1、我没能实现诺言，心理常常惭愧不安。 （ 愧疚 ） 2、我突然产生一种奇怪的想法：抱一抱母亲。 （ 突发奇想 ） 3、体育老师让我们排好队，依照次序一个接着 一个练习跳远。（ 轮流 ）